1. Bacalah puisi berikut dengan saksama!

GEMBALA
Muhammad Yamin

Perasaan siapa tidak kan nyala

Melihatkan anak berlagu dendang
Seorang sahaya di tengah padang
Tiada berbaju buka kepala.

Beginilah nasib anak gembala

Berteduh di bawah kayu nan rindang
Semenjak pagi meninggalkan kendang
Pulang ke rumah di senja-kala.

Jauh sedikit sesayup sampai

Terdengar olehku bunyi serunai
Melagukan alam, nan elok permai

Wahai gembala di segara hijau

Mendengar puputmu menurutkan kerbau
Maulah aku menurutkan dikau.
…

Makna yang sesuai dengan isi puisi tersebut adalah…

A. Keinginan menjadi seorang anak gembala yang sederhana
B. Kehidupan bahagia anak gembala yang sederhana
C. Kehidupan anak desa yang senang menggembala
D. Imajinasi penulis jika menjadi anak desa
E. Keistimewaan dan kesabaran anak gembala
2. Seorang guru kelas IV akan menugasi peserta didik uantuk mensintesis
penyebab berbagai kasus kenakalan remaja yang pernah terjadi di
berbagai wilayah tanah air dari waktu ke waktu. Untuk mencapai tujuan
tersebut guru tersebut memilih bahan berbasis ICT dari .......
A. Buku siswa yang di download
B. Berita melalui internet
C. Blog yang diperoleh siswa
D. kasus nyata yang berasal dari whatsapp
E. masalah kontekstual di sekitar siswa
5. Pilihan tindakan yang di aggap tepat dalam menghadapi globalisasi bagi
seorang guru adalah......
A. berpikir dan bertindak sebagai pilihan sendiri tanpa pengaruh dari
negara lain
B. mengadakan kunjungan kerja ke luar negeri untuk mempelajari
sekolah yang maju
C. meniru respon terhadap globalisasi yang telah dilakukan oleh
negara-negara maju
D. mendatangkan investasi asing sebanyak-banyaknya untuk menyerap
tenaga kerja
E. terbuka terhadap wawasan global dengan tetap berakar pada jati
diri bangsa
6. farah, siswa kelas 3 SD, menerima hasil evaluasi akhir dalah
pembelajaran matematika sebagai berikut :
Keterampilan
Muatan
No KKM
pelajaran Nilai Predikat Deskriptif

Siswa Farah mampu

menjelaskan sifat-sifat
1 Matematika 70 93 A operasi hitung pada
bilangan cacah
dengan sangat baik

Pak aksa, guru matematika arah bahagia sekali, karena hampir semua teman
sekelas farah , menerima hasil yang serupa Rumusan kegiatan tidak lanjut
yang dapat dilakukan pak aksa adalah......
A. menganalisis dugaan penyebab dan merencanakan perbaikan
pembelajaran untuk hasil yang lebih baik.
B. Berinovasi dengan alat peraga bilangan yang baru
C. Melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah dilakukan dan
menyiapkan pembelajaran remidial
D. Memberikan materi pengayaan karena deskripsi sangat bagus.
E. Melakukan releksi dan melanjutkan praktik baik yang sudah dilakukan

7. bu siti guru kelas 5 menetapkan tujuan pembelajarannya untuk KD 3.6

kelas 5. Sebagai berikut: setelah mengikuti pembelajaran, pesera idik
keterampilan siat bunyi pada indra pendengaran dalam kehidupan sehari-
hari.......
Alat evaluasi yang digunakan bu siti untuk melakukan penilaian terhadap
ketercapaian tujuan pembelajaran tersebut adalah tes.....

A. tertulis tentang jenis alat musik tradisional yang digunakan di daerah

B. unjuk kerja dalam membuktikan adanya perambatan bunyi melalui
medium benda padat
C. Uraian singkat untuk menyebutkan kegunaan alat musik dalam
pembelajaran seni
D. pilihan ganda tentang sifat-sifat bunyi dan contoh pemanfaatannya
di kehidupan sehari-hari
E. menjodohkan pernyataan dan pilihan jawaban nama alat musik dan
cara memakainya
8. Ada dua bahan makanan A dan B yang mengandung protein. Ahli gizi
menganjurkan agar seorang memilih makanan B karena memiliki
kandungan asam amino isoleusin, leusin, lisin, metionin, dan triptofan.
Alasan yang tepat dari ahli gizi tersebut adalah…
A. Asam amino non esensial pada makanan B mutlak diperlukan tubuh
sehingga lebih dianjurkan untuk dikonsumsi
B. Asam-asam amino kondisional pada makanan B tersebut dapat
disintesis oleh tubuh sehingga lebih mudah dicerna
C. Makin banyak kandungan asam amino non esensial dalam protein
pada makanan B makin dianjurkan untuk dikonsumsi
D. Makanan B mengandung asam amino kondisional yang dapat
diproduksi tubuh dalam jumlah sedikit
E. Makanan B mengandung jenis asam amino esensial yang dibutuhkan
oleh tubuh manusia, namun tubuh tidak dapat memproduksi sendiri
10. Penduduk desa Bejijong terkenal dengan usaha pembuatan batu bata
merah dan pengrajin kuningan yang dilakukan secara turun menurun.
Para pembuat batu bata membakar batu bata dengan menggunakan
sekam untuk menggantikan kayu bakar. Kegiatan yang dilakukan oleh
pembuatan batu bata bertujuan untuk…..
a. menghasilkan barang dan jasa
b. memperbesar ukuran produksi
c. menambah nilai guna barang
d. menambah produktivitas
e. meminimalkan biaya produksi
11. Sebagai wali kelas, dalam rapat kenaikan kelas ada salah seorang siswa
yang berada di bawah perwaliannya dipertimbangkan tidak naik kelas,
padahal diketahui bahwa siswa bersangkutan adalah anak pejabat yang
 sangat disegani di daerah itu. Tindakan yang diambil sebagai wali kelas
sebaiknya….
a. mengusulkan adanya pertimbangan khusus untuk kenaikan kelas bagi
anak seorang pejabat
b. menjelaskan bahwa anak yang dipertimbangkan tidak naik adalah
anak seorang pejabat daerah,
c. memperjuangkan agar anak seorang pejabat tersebut dapat naik
kelas.
d. mengikuti keputusan dari kepala sekolah tentang anak seorang
pejabat di daerah.
e. menerima hasil keputusan rapat tentang nasi banak seorang pejabat
tersebut.
12. Anda mendapatkan kelas yang salah satu siswanya suka berbicara sendiri
dengan keras, sehingga menganggu konsentrasi belajar siswa yang lain.
Sebagai guru yang mengajar di kelas tersebut, yang Anda lakukan
adalah……
a. memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk menyampaikan
gagasannya sesuai tema
b. meminta siswa untuk berbicara secara proporsional sesuai tema
pembicaraan
c. mendengarkan keluhan-keluhan siswa lain dan selanjutnya menegur
siswa senang berbicara
d. menegur secara langsung siswa yang sering berbuat usil karena
bicaranya terus-menerus
e. memberi arahan pada siswa yang usil untuk tidak mengulangi
perbuatannya di lain waktu.
14. Diketahui sebuah besi bersuhu 2200C dimasukkan ke dalam 2 kg air
bersuhu 160C. Setelah beberapa saat terjadi kesetimbangan suhu air dan
besi sebesar 200C.

Perhatikan pernyataan berikut :

1. Massa besi lebih kecil daripada massa air

2. Massa besi lebih besar daripada massa air
3. Massa besi sama dengan massa air
4. Kalor jenis besi lebih besar daripada kalor jenis air
5. Kalor jenis besi lebih kecil daripada kalor jenis air

Pernyataan yang besar berdasarkan data tersebut adalah…..

a. 1 dan 5
 b. 2 dan 5
c. 2 dan 4
d. 1 dan 3
e. 1 dan 4
14. Sebagai guru pendidikan jasmani dan olahraga, ada 1 siswa yang selalu
izin tidak mengikutinya dan membawa surat keterangan dokter, maka
yang anda lakukan adalah....
A. membiarkan siswa tersebut bebas beraktivitas pada jam olahraga
di sekolah
B. mencari tahu sakitnya siswa dan alasan tidak dibolehkan mengikuti
olahraga
C. memanggil orangtua siswa untuk menjelaskan kondisi sakitnya
siswa tersebut
D. mempercayai saja surat keterangan dokter yang menerangkan
sakitnya
E. meminta siswa tersebut duduk di tepi lapangan melihat temannya
berolahraga

17. kalua peraturan di sekolah menyatakan bahwa jam pelajaran dimulai jam
07.00, maka hal yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah….

A. datang sebelum jam 07.00 untuk ikut memantau kehadiran siswa

B. datang jam 07.00 menepati atau sesuai ketentuan tata tertib
sekolah
C. datang jam 07.00 agar tidak terlambat masuk kedalam kelas.
D. datang sebelum jam 07.00 untuk menyiapkan materi
pembelajaran.
E. datang sebelum jam 07.00 untuk mengoreksi pekerjaan siswa.

. 18.cermatilah kutipan berikut!

Para ilmuwa mwngatakan mereka sedang berlomba melawan

waktu yang sedang mengidentifikasi dan mendiskripsikan tanaman-
tanaman terbaru di dunia,sebelum spesies tersebut punah.berdasarkan
studi terbaru,ada sekitar dua per lima tumbuhan di dunia yang beresiko
mengalami kepunahan.sekitar 723 tanaman yang biasa di gunakan untuk
pengobatan beresiko punah ,dengan masalah panen berlebihan di
beberapa bagian dunia.hasil tersebut di dapat dari penelitian yang di
lakukan dari 200 ilmuwan di 42 negara dan di publikasikan pada
pertemuan PBB.
 Berdasarkan struktur teks,kutipan tersebut merupakan bagian dari
teks…..

A. eksposisi

B. berita

C. tanggapan

D. laporan hasil opservasi

E. eksplanasi

19.Bacalah paragraf berikut dengan cermat !

Pepohonan mengrove yang tumbuh bergandengan di tepi laut menghiasi

berbagai pantai tropis di bumi.hutan ini menjadi rumah beragam satwa
kiar,melindungi lebih dari 3.000 spesies ikan.hutan mengrove mampu
menyerap hingga sepuluh kali lipat polusikarbon per hektar di bandingkan
hutan hujan,hingga menjadikanya pemain penting dalam menahan laju
perubahan iklim.akar mengkrove juga membantu menjangkar garis pantai
di seluruh dunia, melindungi pantai dari dampak gelombang badai yang
dahsyat.

Kalimat yang di cetak miring termauk kalimat efektif karena…...

A. logis dan tidak ambigu

B. lugas dan memenuhi kesejajaran bentuk

C. efisien dan tidak taksa makna

D. lugas dan tidak taksa makna

E. logis dan menggunakan kata sesuai EYD

20. Ketika menjelaskan suatu konsep, guru kurang memahami adanya data
baru, sementara ada siswa yang dapat menyampaikan data baru secara
akademik. Oleh karena itu, guru dapat melakukan klarifikasi kepada kelas
dengan. ….

A. mengarahkan sıswa mengklarifikası apa yang telah dijelaskan di

kelompok, sehingga guru dapat mempelajarinya terlebih dahulu
B. meminta kelas belajar dari siswa yang memahami data baru
dengan diarahkan untuk berdiskusi sehingga guru tidak perlu
melakukan mengklarifikası data sebelumnya.
 C. memberi kesempatan siswa yang memiliki data baru untuk
klarifikası dan guru menyatakan bahwa kebenaran ilmu itu relatif
dan dapat ditemukan semua orang
D. mendorong semua siswa untuk meniru siswa yang memahami
data baru agar dalam belajar tıdak hanva mengandalkan apa yang
dijelaskan oleh guru
E. meminta siswa vang memahamı data baru meriuliskan dalam
kertas kerjanya dan diberıkan penghargaan atas apa yang telah
dipahamınya

.21. Ada salah satu siswa kelas XI yang memutuskan untuk berhenti sekolah,
karena bekerja membantu Ibunya menjual, dan keluarganya harus
berpandangan bahwa sekolah tidak begitu penting Sebagai guru yang
Anda lakukan adalah…..

A. meminta kepada siswa agar membantu orang tua dilakukan saat

sepulang dari sekolah
B. memberi nasehat bahwa menamatkan sekolah penting untuk
digunakan bekal hidup
C. memberi motivasi kepada siswa agar tetap semangat belajar
walaupun nantinya dropout
D. memberi saran kepada orang tua untuk mengatur waktu siswa
meneruskan sekolah.
E. memberi saran siswa untuk membagi waktu antara sekolah dan
membatu berjualan

22. sebagai seorang guru, Bu anda mencoba bereksplorasi dalam mengajar

beliau ingin mencoba mengajar menggunakan prinsip pembelajaran
kognitivisme. salah satu langkah pembelajaran yang sesuai dengan prinsip
tersebut adalah.......

A. melakukan penilaian yang berbasis problem solving

B. memberikan proses untuk melihat kondisi awal siswa
C. Mengembangkan metode pembelajaran untuk merangsang kreativitas
dan cara berpikir siswa
D. membimbing siswa dalam mengaplikasikan konsep-konsep baru ke
situasi yang nyata
E. memberikan kesempatan pada peserta didik untuk berbagi
pengalaman terkait materi
23. Berdasarkan Hasil Sensus Penduduk 2010 Badan Pusat Statistik (BPS)
dalam Partumbuhan dan persebaran penduduk Indonesia (2011) 57,5 persen
penduduk Indonesia terkonsentrasi di Pulaub Jawa sedangkan di Papua
Barat kurang dari 1% Kebijakan yg dapat dilakukan untuk menyebarkan
pendoduk di Indonesia tidak terkonsentrasi di pulau Jawa, Bali dan
Madura adalah .....

A. membangun pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia

B. meningkatkan aksebilitas antar pulau di Indonesia
C. mengoptimalkan pertumbuhan wilayah di Indonesia
D. meningkatkan aksebilitas antar provinsi di Indonesa
E. membangun perwilayahan pombangunan di Indonesia

24. diberikan indikator KD kelas 5 sebagai berikut:

“peserta didik melakukan penjumlahan dua pecahan dengan

penyebutan berbeda”

kegiatan guru untuk memulai aktivitas peserta didik Pada tahap

pembelajaran tersebut adalah.....

A. bertanya; apakah yang dimaksud dengan pecahan dengan penyebut

berbeda ?
B. guru menuliskan dua pecahan dengan penyebut sama, lalu meminta
siswa untuk menjumlahkan
C. guru menjelaskan perkalian dan pembagian dua pecahan yang
berpenyebutn sama
D. menuliskan pecahan yang penyebutnya berbeda, lalu menjelaskan
makna pecahan tersebut
E. menuliskan pecahan yang penyebutnya sama, lalu menjelaskan
penjumlahan dan pengurangan

25. Pembelajaran IPS dapat menggunakan berbagai media pembelajaran.

Beberapa guru ada yang menggunakan media flash untuk membantu
menjelaskan proses tumbukan lempeng tektonik. Manfaat media flash
dalam proses pembelajaran IPS adalah

A. membuat pembelajaran lebih menyenangkan

B. membantu memvisualisasıkan ide abstrak
C. memperluas akses pembelajaran
D. meningkatkan kualitas pembelajaran
 E. memungkinkan terjadnya interaksi antara pembelajaran
mendengarkan materi yang sedang dipelajari

27. seorang siswa yang rumahnya jauh dari sekolah sering menjemputnya
terlambat, sehingga harus menunggu di sekolah sampai larut sore.
sebagai seorang guru yang bertanggungjawab memonitor keadaan
siswa di sekolah, yang harus dilakukannya adalah......

A. memastikan bahwa siswa telah meninggalkan sekolah dan dijemput

pihak keluarganya
B. menyerahkan tanggung jawab pengawasan kepulangan siswa kepada
wali kelas yang bersangkutan
C. meminta kepada pihak keluarga agar tidak terlambat menjemput
sehingga tidak menambah beban guru piket
D. menyerahkan pengawasan siswa kepada penjaga sekolah sampai
pihak keluarga datang menjemputnya
E. meminta siswa untuk sabar menunggu sampai pihak keluarga datang
menjemputnya

28. ketika mengetahui adanya seorang siswa yang sering membuang sisa
makanan yang dibawa dari rumah tindakan yang selayaknya
dilakukan oleh guru adalah............

A. menasehati bahwa makanan adalah salah satu sumber daya alam yang
perlu dihemat
B. menasehati supaya tidak membawa makanan yang berlebihan ke
sekolah
C. membiarkan Siswa tahu kalau orang tua dari siswa tersebut sangat
berkecukupan
D. menasehati agar siswa makanan yang dibawa bisa dibagi kepada
teman satu kelas
E. membiarkan karena tidak ada hubungannya dengan bidang studi yang
diajarkan nya

29. Beberapa waktu lalu marak Razia komunitas punk yang dilakukan oleh
SATPOL PP. Mereka berada di pusat-pusat kota dengan penampilannya
yang ekstrim. Rambut mohawk ala suku Indian (rambut paku) dengan
warna- warni yang terang menyolok, sepatu boot, rantai dan spike
(gelang berduri), bodypiercing (tindik), jaket kulit, celana jeans ketat,
baju yang lusuh, atau t- shirt hitam. Tindakan SATPOL PP tersebut
menegakkan fungsi nilai sebagai…..
 A. menciptakan kehidupan masyarakat menjadi aman,tentram,dan
tertib.
B. memberi petunjuk bagi setiap individu dalam menjalani kehidupan di
masyarakat.
C. mencapai tujuan Bersama dalam masyarakat
D. memaksa individu dalam menyesuaikan dan beradaptasi dengan
norma yang berlaku
E. mencegah terjadinya benturan kepentingan masyarakat

30. dalam RPP yang dikembangkan oleh guru terdapat indikator pencapaian
kompetensi “menjelaskan ciri-ciri cerita fiksi” contoh untuk penilaian
psikomotor yang tepat adalah…..

A. buatlah laporan tentang ciri-ciri cerita fiksi disertai contoh!

B. jelaskan ciri-ciri cerita fiksi disertai dengan contoh!
C. tuliskan ciri-ciri cerita fiksi dengan contoh!
D. praktikkan ciri-ciri cerita fiksi dengan teman sebangkumu!
E. ceritakan secara lisan ciri-ciri cerita fiksi dengan contoh!

31. Dalam sebuah pembelajaran di kelas 3, Bu Diah mengajarkan materi

memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif. Kegiatan awal
pembelajaran yang tepat dilakukan oleh Bu Diah adalah...

A. menyampaikan materi langkah-langkah mendongeng

B. menyampaikan materi tentang kalımat efektif
C. mengajak siswa mengomentari video dongeng
D. mengajak siswa menonton film
E. memberi contoh-contoh kata baku

32 Pada kelas 3 Tema 4 Sub tema 1 Kewajiban dan Hakku di Rumah tertulis
indikator mengidentifikasi kewajiban sebagai anggota keluarga. Berikut ini
ada sejumlah materi pokok yang diajarkan dı kelas 3.

A Berpakaian rapi dan bersih

B. Menjaga kesehatan tubuh.

C. Mendapatkan makanan yang sehat dan bergizi

D. Tinggal di rumah yang nyaman

E Menolong teman satu kelas yang kesulitan.

 F Datang di sekolah tepat wakTU.

Untuk mencapai indikator ini materi pokok dan bahan yang sesuai adalah

A. E dan F
B. A dan B
C. D dan E
D. B dan C
E. C dan D

33. dalam bulan Juni dan Juli, rata-rata 94% kamar di hotel “Asri” terpakai,
sedangkan sepanjang sepuluh bulan lainnya rata-rata hanya 46% kamar
yang terpakai.

Grafik yang manakah yang paling TEPAT untuk mendeskripsikan kondisi

tersebut?

A. Grafik batang
B. Grafik lingkaran
C. Diagram pencar
D. Grafik garis
E. Diagram venue

34. Siti cenderung membuat kategori atas tampilan karakteristik perilaku Edo
berdasarkan kategori ras, jenis kelamin, kebangsaan dan tampilan
komunikasi verbal maupun non verbal yang membuat dia memberikan
label pada Edo bahwa Edo itu keras, kasar. Tindakan Siti ini merupakan
wujud dari

A. diskriminasi
B. stereotipe
C. rasisme
D. etnosentrisme
E. Prasangka

35. Berikut ini ada sejumlah nomor pelanggaran HAM yang terjadi di
Indonesia

1. Peristiwa G30S/PKI yang merupakan pembantaian nyawa banyak

orang
2. Pengekangan kebebasan berpendapat.
3. Kasus penghinaan yang merendahkan harkat dan martabat orang
lain.
 4. Kasus terbunuhnya Munir.
5. Kasus pembunuhan aktivis bernama Marsinah
6. Kasus pelarangan seseorang beribadah menurut agama dan
kepercayaannya.

Yang tergolong pelanggaran HAM berat adalah ........

A. 1, 2,3
B. 1, 2, 4
C. 2,4, 6
D. 2, 5, 6
E. 1,4,5

36. Pelanggaran kode etik guru yang terjadi akhir-akhir ini tidak hanya guru
melakukan kekerasan kepada siswa, tetapi juga diidentifikasi jika guru
tidak mampu mengembangkan strategi, metode, media yang tepat dalam
pembelajaran karena tidak memahami tingkah laku laku peserta didiknya
. Sanksi yang diberikan ketika terjadi pelanggaran seperti di atas adalah ..
.......

A. peringatan tertulis
B. pemberhentian tidak rasa hormat
C. pemberhentian dengan rasa hormat
D. penurunan pangkat
E. Penundaan pemberian hak guru

37. Salah satu indikator di kelas adalah:

3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan

hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan Pak Budi
seorang guru SD di kelas rendah berusaha menyampaikan motivasi ketika
memberikan materi ajar dengan KD tersebut. Bentuk motivasi yang
dapat diberikan Pak Budi ketika membuka pembelajaran adalah

A. membagikan kuis kepada peserta didik tentang cara perawatan

tumbuhan
B. membagikan tugas kepada peserta didik untuk mengamati hewan
piaraan di rumahnya
C. memberikan pesan agar peserta didik selalu hati-hati menjaga
kesehatan
D. menceritakan peternak kelinci yang sukses, yang merawat kelincinya
dengan benar
 E. membuat kesimpulan tentang jenis-jenis tumbuhan di sekitar tempat
tinggal peserta didik

38. Dari hasil PTK tentang penggunaan pendekatan saintifik, Pak Sudar ingin
menyusun sebuah artikel ilmiah. Salah satu yang akan dibuat adalah
abstrak. Kalimat yang sesuai dengan abstrak adalah.

A. Pembelajaran membaca pemahaman melalui pendekatan saintifik

memberi dampak yang lebih besar terhadap hasil kemampuan
membaca pemahaman jıka dibandingkan dengan pendekatan yang
biasanya.
B. Guru harus terus berusaha memperbaiki kınerja dengan
mengembangkan kreativitas dalam merencanakan dan merancang
pembelajaran sehingga dapat mencapai hasil yang baik
C. Pengumpulan data dilakukan dengan cara intrumen tes, lembar
pengamatan aktivitas guru dan aktivitas siswa, dan foto-foto sebagai
rekaman dalam pelaksanaan pembelajaran.
D. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti akan mengkaji melalui
penelitian tindakan kelas dengan judul "Peningkatan Kemampuan
Membaca Pemahaman Melalui Pendekatan Saintifik Pada Kelas V SD
Negeri Percobaan".
E. Adapun hasil intervensi tindakan yang diharapkan yaitu adanya
peningkatan hasil belajar siswa khususnya kemampuan membaca
pemahaman siswa mencapai target.

39. Ada beberapa orang tua siswa yang mengeluh, karena anaknya sulit
mengikuti pelajaran secara online untuk pelajaran IPA. Sebagai guru,
yang akan Anda lakukan adalah

A. menasehati para siswa yang kesulitan untuk tetap rajin dan tekun
belajar
B. meminta para siswa untuk mempelajari materi yang ada di media
online
C. mendesain pembelajaran untuk lebih komunikatif dan mudah
dipelajari
D. meminta orang tua membelikan buku pelajaran yang menunjang
pelajaran
E. meminta siswa untuk mengerjakan contoh latihan soal tentang yang
ada di buku
40. Andi berangkat dari Kota A menuju B pada pukul 7.00 dengan kecepatan
rata- rata 45 km/jam.

Budi berangkat dari Kota B menuju A pada pukul 7.30 dengan kecepatan
rata-rata 60 km/jam.

Jarak antara Kota A dan B adalah 100 km, dan kedua orang tersebut
melalui jalur yang sama dan tidak beristirahat di jalan. manakah intuisi
dan siswa berikut ini yang PALING BENAR?

A. Andi menyusul Budi kurang dari pukul 8.13

B. Kedua orang tersebut saling susul menyusul
C. Andi lebih cepat bertemu dengan Budi di perjalanan
D. Jarak titik temu mereka berada pada antara kilometer 54 sampai 58
dari kota A
E. Andi bertemu Budi sebelum pukul 8.13

41. Salah satu KD kelas 4 di Sekolah Dasar adalah sebagai berikut:

3.7 Menerapkan Sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera

penglihatan

Indikator kompetensı yang dapat disusun berdasarkan KD tersebut

untuk pembelajaran di kelas 4 SD adalah

A. peserta didik dapat membuat model lup

B. peserta didik dapat menjelaskan pengaruh cahaya terhadap
kecepatan pertumbuhan tanaman
C. peserta didik mampu menyebutkan jenis-jenis sumber cahaya
D. peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya
E. peserta didik memahami sifat cermin datar

43. dua buah karton persegi dengan Panjang sisi 4 cm dan 3 cm saling
bertumpuk. Sudut persegi kecil berada di tengah persegi yang lebih besar.

Jika bagian yang tumpeng tindih dihilangkan, perbedaan luas antara dua
daerah yang tersisa adalah….

A. 7 cm2
 B. 6√2 cm2
C. 5 cm2
D. 3 cm2
E. 4√2 cm2

44. Pak Sholeh, guru kelas 6 akan melakukan penilaian kemampuan siswa
dalam merancang teks pidato. urutan aspek-aspek yang perlu dinilai Pak
Sholeh adalah sebagai berikut ..

A. penampilan, volume suara, penggunaan bahasa

B. ketepatan tema, ketepatan struktur, penggunaan bahasa
C. kemandirian, ekspresi, ketepatan, ketepatan struktur
D. tema, ketepatan struktur, pembawaan
E. penampilan volume suara, penggunaan bahasa, ketepatan struktur

45. Berbagai kasus lintas negara banyak terjadi, mısalnya pencemaran laut,
pemanasan global, tumbuhnya budaya baru, kecenderungan hedonisme,
liberalisme. Tanggung jawab sebagai warga negara global dapat
mencakup seluruh aspek kehidupan masyarakat. Salah satu tantangan
yang menjadi tanggung jawab warga dunia di bidang ideologi dan
politik adalah

A. individualisme dan westernisasi

B. keterbukaan,kebebasan dan demokrasi.
C. gaya hidup konsumtif dan hedonisme
D. persaingan ekonomi yang bebas dan mudahnya investor luar negeri
masuk ke Indonesia
E. tindakan anarkis masyarakat yang mengganggu kebebasan nasional

46. diketahui deret aritmatika dengan suku ke-3 adalah suku ke-6 adalah
36. Jumlah 15 suku pertama deret tersebut adalah......

A. 590
B. 420
C. 560
D. 660
E. 680

47. Pada muatan PPKN, seorang guru kelas IV yang sedang mengajar sub
tema Bangga pada Budaya Bangsaku akan menggambarkan tradisi Ngaben
Bali. Siswa dapat menganalisis perlunya menggunakan cara berpendapat
yang sesuai dengan budaya bangsa maka media dan materi yang sesuai
adalah ......

A. foto tradisional Ngaben

B. foto tradisi dan teks ibu tentang Ngaben beserta maknanya
C. video tayangan pembakaran pembakaran jenazah Bali
D. peta perkembangan Ngaben dari waktu ke waktu dan efeknya
E. wawancara dengan turis mancanegara

. 48. Perhatikan Pernyataan di bawah ini!

1. Munculnya iritasi pada mata dan pernafasan

2. Berkurangnya lahan

3. Mendukung efektivitas dan efisiensi pekerjaan

4. Mengurangi ketergantungan pada alam

5. peningkatan jumlah penduduk

Pernyataan diatas yang merupakan dampak dari perkembangan teknologi

transportasi yakni nomor

A. 1,3, dan 4
B. 3, 4, dan 5
C. 2,3, dan 4
D. 2,4, dan 5
E. 1,2, dan 3

49. Seorang guru memberi hadiah berupa tanda bintang yang disematkan di
baju peserta didik sebagai penghargaan nilai paling tinggi sehingga peserta
didik itu lebih rajin. Tindakan guru berdasarkan teori ............

A. pengkondisian operan yang dikembangkan oleh EL Thorndike

B. pengkondisian operan yang dikembangkan oleh BF Skınner
C. hukum kesiapan yang dikemukakan oleh A Maslow
D. instrumen pengkondisian yang dikembangkan oleh I. Pavlov
E. hukum latihan yang dikemukakan oleh EL Thorndike

50. Perhatikan Langkah-langkah ilmiah berikut

1. Menemukan Masalah Dasar

2. Menentukan Hipotesis
 3. Menetapkan Prosedur Kerja

4. Mengolah dan menganalisis data

5. Mengkomunikasikan data

Pak Amin akan melakukan perbaikan pembelajaran melalui penelitian.

Langkah ilmiah yang harus dilakukan pak Amin secara berurutan adalah
......

A. 2-3-1-4-5
B. 3-1-2-4-5
C. 1-3-4-5-2
D. 1-2-3-4-5
E. 2-1-3-4-5

51. Pak Untung adalah guru kelas 6 SD. Beliau akan menyusun RPP dengan
KD 4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap
memperhatikan makna isi teks puisi. Hal pertama yang akan
dilakukanya adalah mengembangkan indikator. Salah satu rumusan
indikator kompetensi yang tepat untuk KD tersebut adalah.

A. adalah isi dan makna puisi

B. Mengamati teks puisi dan prosa.
C. Meyebutkan unsur puisı
D. Menyebutkan unsur prosa
E. Menilai isı dan makna puisi

52. Perhatikan beberapa kompetensi berikut ini

(1) Menyusun perencanaan pembelajaran

(2) Membuat peta konsep materi esensial

(3) Mengelola kelas dan lingkungan belajar

(4) Mengidentifikasi pembelajaran yang memicu miskonsepsi

(5) Menjadi tokoh masyarakat sebagai rujukan informasi

Guru SD yang professional salah satunya ditandai dengan guru yang

memiliki kompetensi pedagogik. Kompetensi pedagogik guru
merupakan kemampuan guru untuk

A. (2)dan (4)
B. (1) dan (3)
 C. (3)dan (5)
D. (4)dan (5 )
E. (2) dan (5)

53. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1. Makan mi kuah ketika masih hangat jadi favorit banyak orang.

2. Apakah teman-teman termasuk yang suka?
3. Ada juga orang yang suka makan mi kuah dengan cara di seruput
sampai bunyi nyaring, Sluurrp.!
4. Seperti yang dilakukan orang Jepang, teman-teman?

Kalimat yang menunjukkan kaidah kalimat yang tepat adalah ..........

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 1 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

54. pada tema kewajiban dan hakku seorang guru menggunakan tayangan
video, dan akan mengajak peserta didik menyimpulkan berdasarkan
hipotesis yang dibuat dengan memperjelas fakta dan konsep,
menganalisis sumber tayangan video agar tidak mudah terpengaruh
pemberitaan yang ditampilkan melalui sumber-sumber YouTube dalam
menguji hipotesis. dengan menganalisis bagian data otentik itu siswa diajak
menarik kesimpulan. berdasarkan kasus diatas maka model pembelajaran
berbasis PKK yang dinilai tepat adalah.......

A. Aksi Sosial newman

B. Jigsau
C. Pembelajaran Berbasis Masalah
D. Analisis nilai
E. Teknik klarifikasi Nilai

55. ada seorang siswa yang sebelumnya tampak penting, tiba-tiba berubah
menjadi pendian dan suka murung di sekolah. Sebagai seorang guru yang
melihat perubahan sikap itu, tindakan yang sebaiknya dilakukan
adalah.......

A. Menanyakan kepada yang bersangkutan ketuka mengajar

 B. Membiarhakan hal itu apa adanya karena itu bukan urusan guru
C. Memanggil yang bersangkutan ke kepala sekolah untuk menjelaskan
D. menanyakan kepada teman-teman sekitarnya, mengapa hal itu
terjadi
E. memanggil ke ruang tertentu dan meminta menjelaskan

57. Diberikan KD sebagai berikut:

“ Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali

dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan decimal”

Indikator penunjang atau inti yang TIDAK sesuai dengan KD tersebut

adalah ...

a. Mengurutkan dua pecahan bentuk desimal

b. Melakukan penaksiran dari hasil bagi dua bilangan cacah
c. Menjelaskan jumlah, selisih bilangan, hasil kali, dan hasil bagi dua
pecahan
d. Menjelaskan jumlah, selisih bilangan, hasil kali, dan hasil bagi dua
pecahan desimal
e. Menjelaskan jumlah, selisih bilangan, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah

58. Yanto merupakan salah satu peserta didik di SD Harapan. dia selalu
terlihat lesu ketika pelajaran di kelas karena tidak pernah sarapan. Hal
ini menyebabkan dia sering Tertinggal pelajaran di jam awal pembelajaran.
Kondisi demikian sudah dimaklumi oleh guru-guru di SD Harapan sebab
kondisi ekonominya yang menyebabkan hal ini. Dori sebagai teman satu
meja selalu membantunya dengan membagi bekal sarapannya kepada
Yanto

Tindakan yang dilakukan para peserta didik tersebut merupakan salah

satu bentuk keberhasilan pembelajaran dalam menanamkan nilai
karakter, khusus karakter.......

A. Cinta lingkungan
B. Tanggung jawab
C. Peduli
D. Rajin
E. Pemaaf
59. masuknya teknologi modern yang berasal dari negara-negara maju perlu
diakomodasi oleh lembaga pendidikan melalui perumusan kompetensi
dan penilaian pembelajaran, yaitu ..............

A. menekankan kompetensi dan penilaian pada kompetensi

pengetahuan
B. menyeimbangkan kompetensi dan penilaian sikap dan
pengetahuan
C. lebih menekankan kompetensi dan penilaian pada kompetensi
sikap
D. menekankan pada kompetensi dan penilaian dan kompetensi gerak
fisik
E. lebih mengutamakan kompetensi keterampilan daripada
pengetahuan

60. perhatikan dan analisis bagian demi bagian dari gambar dibawah ini!

Perubahan energi atau aspek yang terjadi berdasarkan gambar di atas,

adalah .....

A. tekanan gas bumi, kinetik, elektromagnetik, elektrik

B. kalor uap, kinetik, kimia, elektromagnetik, elektrik
C. potensional ombak, kinetik, elektromagnetik, elektrik
D. kimia, biogas, kinetik, kalor, elektromagnetik, elektrik
E. kalor uap, kinetik, elektromagnetik, elektrik

61. air (H2O) memiliki sifat dapat berubah wujud padat, cair, gas dan tidak
mudah terbakar. Berdasarkan sifat tersebut, maka air termasuk....

A. campuran, karena memperhatikan siat asli pembentuknya

 B. senyawa, karena mempunyai sifat yang berbeda dengan unsur
pembentukannya
C. senyawa, karena mempunyai sifat yang sama dengan unsur
pembentukannya
D. campuran, karena mempunyai sifat yang berbeda dengan unsur
pembentuknya
E. campuran, karena mempunyai sifat yang sama dengan unsur
pembentuknya

63. cermatilah kutipan teks berikut ini !

demam drama Korea atau drakor melanda masyarakat di berbagai

belahan dunia fenomena ini terjadi usai drakor The World Of The
Married mendapat sambutan yang luar biasa di negara- negaraasia
Termasuk Indonesia bagaimana tidak kami pada pertengahan April
lalu sempat mengubah berita tentang penuhnya tayangan drakor di
Indonesia pada akhirnya drakor tersebut ditayangkan Trans TV sejak
11 Mei 2020 Silam langkah Trans TV itu kemudian diikuti Indosiar
yang segera hadirkan Legend of The Blue sea Trans7 dengan vip-nya
RTV lewat inconnect defense she was pretty yang juga disiapkan
gtv serta tak mau ketinggalan dengan species partner......

Jika ditinjauan dari persyaratan paragraf, kekurangan kutupan teks

tersebut terdapat pada unsur .............

A. kohesi
B. kehematan
C. koherensi
D. kelengkapan
E. keparalelan

66. guru kelas 3 menuliskan indikator siswa menunjukkan sikap toleransi

terhadap teman sekelas guru tersebut mempersiapkan teknik sosiometri
berbasis kelas untuk mengukur nilai-nilai dalam diri sendiri dan
menilai sikapnya pada teman sekelas Berikut ini adalah jenis-jenis alat
evaluasi guru kelas 3 menuliskan indikator siswa menunjukkan sikap
toleransi terhadap teman sekelas guru tersebut mempersiapkan teknik
sosiometri berbasis kelas untuk mengukur nilai-nilai dalam diri sendiri dan
menilai sikapnya pada teman sekelas. Berikut ini adalah jenis-jenis alat
evaluasi.

A. Daftar cek
 B. Skala sikap likert
C. Tes sebjuktif
D. Wawancara
E. Observasi perilaku
F. Skala penelitian

alat evaluasi yang sesuai adalah......

A. D dan E
B. C dan D
C. E dan F
D. A dan f
E. B dan C

67. dalam perencanaan pembelajaran seorang guru merencanakan penilaian

yang dilakukan untuk merekam atau meringkas aspek-aspek yang
berhubungan dengan topik topik kunci yang dipelajari misalnya
perasaan siswa terhadap suatu pelajaran sulit yang dialami atau dihasilkan
di dalam memecahkan masalah atau topik tertentu atau berbagai
macam catatan dan komentar yang dibuat Siswa guru membuat
catatan untuk menunjukkan segala sesuatu yang telah dipelajari
dalam proses pembelajaran serta peserta didik juga membuat catatan
tentang materi yang disampaikan guru di kelas maupun kondisi
peserta pembelajaran di kela. Untuk melakukan penilaian tersebut guru
memilih alat penilaian...............

A. Proyek
B. Jurnal
C. Penugasan
D. Portofolio
E. Kinerja

69. hari raya Idul Fitri tahun 1440 H jatuh pada tanggal 15 - 16 juni
sedangkan Idul Fitri tahun 1441 H jatuh pada tanggal 5 - 6 Juni perbedaan
tanggal ini dikarenakan kalender Masehi......

A. dibuat berdasarkan periode revolusi bumi sedangkan kalender

Hijriah berdasarkan revolusi bulan
B. dibuat berdasarkan revolusi bulan sedangkan kalender Hijriah
berdasarkan revolusi bumi
C. dibuat berdasarkan periode rotasi bumi sedangkan kalender Hijriah
berdasarkan rotasi bulan
 D. dan kalender Hijriah dibuat berdasarkan periode rotasi bumi
E. dan kalender Hijriah dibuat berdasarkan periode revolusi bumi

70. Pak edi akan merancang PTK untuk meningkatkan kemampuan menulis
siswanya dikelas 2 SD. Rerata siswanya kesulitan melakukan saat
menyjikan penggunaan kosakata dan kalimat Bahasa Indonesia yang
tepat. Beliau memilih penggunaan metode pembelajaran scramble.

Salah satu tahapan tindakan yang dapat dilakukan adalah ….

A. Siswa mengamati wacana, kemudian menganalisisnya menurut

strukturnya
B. Siswa mengumpulkan dan terkait dengan informasi yang akan
ditulis
C. Guru membagi mengindentifikasi beragam ide dari lingkungan
sekitar
D. Guru membagi kelas menjadi dua kelompok, ahli dan asal
E. Guru menyiapkan sebuah wacana dan menuliskan kalimat-
kalimatnya dalam kartu kalimat

71. Pak afan mengajar di kelas 6 SD beliau akan memberikan materi puisi.
Beliau ingin mengajarkan pada siswanya memulai memahami puisi.
Oleh karenanya beliau akan mengamati terlebih dahulu bagai mana
pemahaman awal siswa-siswanya dan kemampuan dasar yang dimiliki oleh
tiap siswa dengan sikap berjarak

Berdasarkan perkembangan peserta didik, teori yang digunakan oleh

pak Affan adalah…

A. Behaviorime
B. Sibemetik
C. Humanistic
D. Konstrutivisme
E. Kognitivisme

73. Di SD Pisang kipas medan, bu deva yang mengajar siswa kelas 3

subtema 3 tentang kewajiban dan Hakku dalam bertetangga akan
melibatkan siswa menganalisis masalah-masalah real dalam kehidupan
nyata (otentik), bersifat tidak tentu terbuka dan mendua agar siswa
berfikir kritis untuk memecahakannya. Selama ini bu deva menggunakan
metode tugas kelompok, dan mengajarkan LKPD namun hasil belajar
siswa 60% dibawah KKM guru tersebut berencana melakukan oenelitian
tindakan kelas untuk mengtasi masalah tersebut untuk merencanakan
peneitian tindakan kelas topik atau judul yang sesuai adalah…

A. Pengaruh model pemecahan masalah terhadap aktivitas dan hasil

belajar iswa kls 3 sd pisang kipas medan
B. Peningkatan prestasi belajar dengan menggunakan model inqury
C. Perngembangan materi kewajiban dan hakku dalam bertetangga
dengan metode pembelajaran kooperatif
D. Penerepan model pemecahan masalah untuk meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa kelas 3 pisang kipas medan
E. Pengembangan model project based learning untuk materi
kewajiban dan hakku dalam bertetangga

74. pengadilan HAM dibentuk berdasarkan UURI 26 tahun 2006 pengadilan

ham merupakan ….

A. Pengadilan tingkat tinggi yang berwena memeriksa dan memutus

perkara pelanggaran ham yang terjadi diwiliyah Indonesia
B. Lembaga independent non pemerintah yang mengadili pelanggaran
ham
C. Pengadilan khusus terhadap pelanggaran ham berat bahkan memutus
perkan warga negara Indonesia yang terjadi diluar batas wiliyah
Indonesia
D. Pengadilan khusus yang berwenan memeriksa dan memutus perkara
pelanggaran ham khusus menangangani perkara ham anak dan
perempuan dilakukan oleh warga negara Indonesia dan terjadi diluar
batas territorial wilayah Indonesia
E. Pengadilan khusus terhadap setiap pelanggaran ham baik Indonesia

75. pernyataan yang benar tentang tulang rusuk rongga dada berikut adalah
…

A. Tulang tajuk pedang xiphoid process terletak dibagian tengah dan

tulang dada
B. Tulang badan gladiolus terletak dibagian tulang atas dari tulang
dada
C. Tulang hulu malubrium terletak di bagian bawah dari tulang dada
D. Tulang dada gladiolus terletak di bagian bawah dari tulang dada
E. Tulang hulu malubrium terletak dibagian atas dari tulang dada

76. Dalam RPP yang disusun oleh guru terdapat indicator pencapaian
kompetensi membedakan gaya dorong dan gaya Tarik suatu benda.
“kegiatan inti pelajaran yang dilakukan guru agar perserta didik dapat
mencapai kompetensi tersebut adalah…

A. Mengamati video pembelajaran tentang gaya

B. Melakukan simulasi tentang gaya
C. Melakukan demontrasi tentang gaya
D. Melakukan tanya jawab tentang gaya
E. Membrikan penugasan untuk mengamati macam-macam gaya

77. Pak riza akan mengajarkan materi dari kd 4.5 melaporkan hasil
wawancara menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis sebaiknya materi yang haru di sampaikan pak riza
adalah …

A. Teori wawancara, jenis wawancara, cara membuat wawacara

B. Definsi wawancara, ciri-ciri teks wawancara, teks membuat
wawancara
C. Definisi wawancara, teori wawancara, membuat teks wawancara
D. Teori wawancara, cara membuat wawancara, cara berwawancara
E. Definisi wawancara, cara membuat teks wawancara, ciri teks
wawancara

78. Dalam RPP yang di kembangkan oleh guru terdapat indicator pencapaian
kompetensi membuat dena dengan skala yang benar-benar. Jenis
instrument penelitian yang relevan untuk mengukur indicator tersebut
adalah ….

A. Observasi
B. Tes tertulis
C. Demonstrasi
D. Jurnal
E. Tes lisan

79. Berdasarkan dan BNPB Tahun 2020 nampak bahwa bencana putting
beliung mendominasi bencana alam di Indonesia selama tahun 2010-
2019. Factor yang mendorong terjadinya bencana angin puting beliung
adalah…

A. Terjadinya musim pancaroba dari musim kemarau yang panas yang

bergerak vertical membentuk awan rendah bertekanan tinggi
B. Pergantian bertiupnya angin muson barat dan benua asia menuju
Australia
 C. Pergantian bertiupnya angin musson timur dari benua asia menuju
Australia
D. Terjadinya musim pancaroba dari musin pnghujan yang dingin yang
bergerka vertical membentuk awan rendah bertekanan tinggi
E. Terbentuknya angin front pada musim pancaroba dari musim hujan
menjadi musim kemarau

80. Pak Dono mendapatkan peserta didik dikelas 5 selalu menolak untuk
menuliskan pendapatnya di buku catatan atau papan tulis ketika dia
selesai melakukan demonstrasi di depan kelas. Hal ini juga terjadi ketika pak
dono selesai mendemontrasikan peristiwa bahwa cahaya merambat lurus
peserta didik cenderung bersahut-sahutan secara lisan dan tidak mau
menuliskan pendapatanya ketika diminta menulis gagasan tentang hasil
pengamatannya.

Hal ini membuat pak dono merenung dari bertanya-tanya, “ mengapa

para peserta didik cenderung berbicara lisan dengan dia meminta mereka
menulis ?

Rencana tindakan dapat dilakukan pak dono untuk mengatasi

permasalahan di kelasnya adalah …

A. Meminta setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi dengan cara

menuliskan jawab di kertas plano
B. Memberikan tes lisan tentang sifat-sifat cahaya
C. Memberikan hukuman kepada peserta didik yang tidak bersedia
menuliskan gagasan dengan berdiri satu kaki di depan kelas
D. Meminta peserta didik membuat tulisan benar-benar bahwa
mereka berjanji untuk perhatian terhadap materi pembelajaran
E. Meminta peserta didik belajar mandiri sifat-sifat cahaya

81. Ngaben merupakn upacara yang dilakukan oleh umat hindu di bali yang
tunjukkan kepada leluhur. Upacara Ngaben dilakukan dengan
membakar jenazah dan menghayutkan abu ke sungai. Secara konsepsional
memiliki makna dan tujuan melepaskan sang atma (roma) dari belenggu
keduniawi sehingga dapat mudah Bersatu dengan tuhan. Untuk
mengembalikan segala unsur.

Pembangun badan kasar manusia kepada asalnya agar tidak menghalagi

perjalanan roh serta simbolisasikan keikhlasan pihak keluarga norma ini
termasuk dalam kategori…
 A. Mode
B. Custom
C. Usage
D. Mores
E. Fashion

82. Bu Deva guru kelas IV ingin melibatkan siswa secara efektif aktif untuk
mencari dan menyelidiki suatu permasalahan sehingga siswa dapat
menyimpulkan konsep dari pembelajaran yang telah dipelajari. Guru
tersebut memilih menggunakan metode diskusi dan bahan dari LKPD
dengan menggunakan media gambar. Data yang dikumpulkan
menunjukkan siswa di kelas tersebut 65% menunjukkan hasil belajar
dibawah KKM. Terlihat mereka tidak fokus saat pembelajaran dan
diskusi. Dari kasus tersebut permasalahan yang dihadapi Bu Deva
adalah.......

A. media yang kurang mendukung

B. pemilihan sumber ajar yang kurang tepat
C. evaluasi yang terlalu sukar
D. materi yang kurang relevan
E. strategi pembelajaran yang kurang sesuai

83. penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan oleh seorang guru perlu
untuk didiseminasikan. Media yang efekti untuk mnyebarluaskan hasil PTK
untuk dijadikan referensi ketika terjadi masalah serupa adalah melalui....

A. media cetak
B. rapat KKG
C. rapat guru
D. tatap muka
E. perpustakaan
84. Saat ini gaya hidup hedonis bukan lagi hanya sebuah pandangan.
Biasanya juga kata tersebut sering kali digunakan untuk menggambarkan
mereka yang menggunakan uangnya hanya untuk keperluan yang kurang
berguna. Perilaku konsumtif para hedonis dipicu oleh…
A. Tingkat konsumsi seseorang dengan orang lain tentu berbeda, karena
dipengaruhi oleh factor ekonomi, pendapatan dan kekayaan.
B. Perubahan harga yang cukup besar akan menyebabkan perubahan
daya beli masyarakat yang besar pula
C. Seorang yang menjalani pola hidup konsumtif sebagai rasa bersyukur
atas karunia yang Tuhan berikan.
 D. Suatu pandangan hidup yang menganggap bahwa kesenangan dan
kenikmatan materi merupakan tujuan utama hidup
E. Makin tinggi pendapatan seseorang makin tinggi pula daya belinya
dan semakin beraneka ragam kebutuhan yang harus dipenuhi dan
sebaliknya.
85. Masalah yang terjadi pada pembelajaran IPS saat itu merupakan akibat
dari pengaruh budaya pada masa lalu terhadap mata pelajaran IPS, yang
mengganggap IPS kurang menarik, pendekatan indoktrinatif, second
class, dianggap sepele, membosankan, dan bermacam-macam kesan
negatif lainnya telah menyebabkan mata pelajaran tersebut menghadapi
dilemma, belum lagi dengan fakta segera dipecahkan. Upaya yang paling
tepat untuk mengatasi permsalahan tersebut adalah…
A. Mengarahkan pembelajaran IPS dengan metode ekspositori
B. Merancang pembelajaran aktif dan stundent centered
C. Mengajar dengan bantuan teknologi informasi canggih
D. Memposisikan guru sebagai transfer of knowledge
E. Mengajar dengan bantuan media grafis.
86. Suatu ketika seorang siswa di kelas mengajukan pertanyaan kepada guru,
dan ternyata guru belum menguasai jawaban yang benar atas pertanyaan
tersebut. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah…
A. Memberikan jawaban yang kabur untuk menutupi ketidakbiasaan
guru untuk menjawab
B. Melemparkan pertanyaan tersebut kepada siswa-siswi di kelas untuk
menanggapi pertanyaan
C. Secara terus terang menyatalan belum bisa menjawab dan
menundanya lain waktu untuk menjelaskan
D. Mengaitkan pertanyaan pada hal yang lain untuk menghindar dari
pertanyaan tersebut.
E. Menjawab sebisanya pertanyaan tersebut yang utama guru sudah
menyampaikan jawaban.
87. Seorang siswa tidak dapat memahami apa yang harus dikerjakan pertama
kali saat membaca soal berikut:
Tiga calon bupati yaitu Amir, Budi, dan Chairul mengikuti pemilihan
ketua daerah. Amir mendapat suara tiga kali suara Budi dan Chairul
mendapat suara dua kali suara Amir. Jika jumlah suara yang ada adalah
30.000 suara, banyak suara yang diperoleh Budi adalah…
Langkah pertama yang harus dilakukan Guru adalah…
A. Mendorong siswa untuk berdiskusi dengan temannya
B. Memandu siswa untuk menemukan masalah yang ada pada soal
 C. Mendorong siswa agar membaca soal dengan detil semua informasi
yang ada
D. Memberi instruksi kepada siswa untuk mengidentifikasi masalah
E. Merencanakan penyelesaian dengan menggunakan teknik
menjumlahkan.
88. “Enam anak perempuan, yang bekerja sebagai pengasuh anak di sebuah
kompleks perumahan Kecamatan Cibiru, Bandung, Jawa Barat, mengaku
terpaksa bekerja begitu lulus SD atau SMP karena tidak mampu
melanjutkan sekolah. “(Sumber: https://bit.ly/351H5Yd)
Angkatan kerja di Indonesia 56% hanya lulusan SD ke bawah. Hal ini
menandakan bahwa…
A. Angkatan kerja lulusan SD ke bawah lebih diminati
B. Permintaan tenaga kerja semakin meningkat
C. Akses masyarakat terhadap pendidikan belum membaik
D. Fasilitas Kesehatan penduduk masih belum layak
E. Angkatan kerja lulusan SD dapat digaji di bawah UMR.
89. Globalisasi menimbulkan dampak positif dan negatif. Berbagai jenis
barang dari luar negeri masuk dengan mudah ke Indonesia, yang bukan
merupakan dampak positif globalisasi di bidang ekonomi adalah…
A. Meningkatkan aktivitas ekonomi yang memanfaatkan teknologi
informasi
B. Makin menguatnya sector produksi dalam negeri
C. Menguatnya produksi di sector kerajinan dan budaya
D. Merebaknya industry kreatif dalam negeri
E. Barang produksi luar negeri membanjiri pasar dalam negeri.
90. Sebagai seorang guru SD yang professional, Pak Udin akan merancang
pembelajaran dengan kompetensi dasar merumuskan kalimat tentang
anggota tubuh dan pancaindera serta perawatannya dengan
menggunakan kosa kata Bahasa Indonesia secara lisan/atau tulis. Agar
mengakomodasi pembelajaran aba 21 (4C dan HOTS), salah satu
kegiatan pembelajaran yang tepat berkaitan dengan kompetensi tersebut
adalah…
A. Siswa secara individu membaca materi tentang kalimat efektif
B. Siswa bersama-sama menyimak penjelasan guru tentang cara
membuat kalimat yang efektif
C. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang kalimat efektif
D. Siswa secara individu Menyusun kalimat yang dapat menjelaskan
anggota tubuh
 E. Siswa saling bertanya tentang anggota tubuh manusia dan
perawatannya.
92. Sejak tahun 2010, tim cagar budaya jawa timur di Trowulan bekerjasama
dengan tim penelitian UNESCO melakukan penelitian di Trowulam
Kaupaten Mojokerto tentang keberadaan kerajaan Majapahit yang
pernah menjadi kerajaaan besar nusantara. Pada tahun 2017 kegiatan
rekonstruksi lokasi ibu kota Majapahit dan hasilnya melahirkan suatu
sintesa dalam bentuk tulisan tentang eksperimen kerajaan majapahit,
tahapan terakhir dalam suatu penelitian sejarah tersebut dikenal dengan
metode......
A. Kritik Eksternal
B. Interpretasi
C. Historiografi
D. Verifikasi
E. Heuristik
93. Dalam pembelajaran abad 21, salah satu karakteristik yang perlu dikuasai
adalah Collaboration. Collaboration (Kolaborasi) adalah tentang bekerja
bersama untuk mencapai tujuan dan menempatkan bakat, keahilan, dan
kecerdasan untuk bekerja.
Implementasi dalam pembelajaran agar siswa menguasai karakter
tersebut, antara lain…
A. Siswa dilatih untuk memilih manakah pernyataan yang benar dan
salah
B. Siswa mengungkapkan gagasan dalam presentasi
C. Guru memberi tugas untuk melalukan proyek wirausaha secara
berkelompok
D. Guru membuat soal Latihan yang mendorong anak untuk
memecahkan masalah
E. Siswa mengerjakan soal bertipe HOTS
94. Siswa menghadapi kesulitan untuk menyelesaikan soal sebagai berikut:
“Diketahui bahwa jumlah noktak pada setiap pasang sisi dari permukaan
dadu yang beseberangan adalah 7. Dadu diletakkan di atas lantai. Pada
saat yang sama, kita dapat melihat paling banyak…. Noktah sekaligus.”
Kemungkinan penyebab masalah tersebut adalah…
A. Guru kurang terampil memandu siswa untuk memahami masalah
keruangan
B. Guru tidak memiliki wawasan kompetensi olimpiade matematika
C. Soal tersebut tidak termasuk ke dalam materi yang disajikan dalam
kurikulum
 D. Soal selalu sukar dan belum biasa dikerjakan oleh peserta didik
E. Guru kurang melatih kemampuan keruangan siswa.
95. Ibu Julien, Guru Matematika kelas IV SD di Minahasa Selatan, akan
melakukan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga matematika.
Ia merasa perlu melakukan itu karena hasil belajar peserta didiknya
cukup rendah.
Dalam proposal PTK yang disusun Ibu Julien, hipotesis dari rumusan
tindakannya adalah…
A. Penggunaan alat peraga tidak dapat digunakan dalam pembelajaran
di SD Kelas IV
B. Tindakan pengelompokan alat peraga bagi peserta didik kelas IV SD
dapat meningkatkan hasil belajaranya.
C. Pemanfaatan alat peraga yang di berikan pada setiap kelompok
dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
D. Variasi penggunaan alat peraga bagi peserta didik kelas IV SD dapat
meningkatkan hasil belajar.
E. Pemanfaatan alat peraga yang bagaimanakah yang meningkatkan
hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD?
96. Perhatikan ilusi keadaan dan kondisi bagian bagian jantung pada
gambar berikut.

Kondisi komponen-komponen jantung seperti tampak pada gambar

adalah......

A. Otot jantung berkomunikasi memompa darah melalui arteri ke

seluruh tubuh
B. Tekanan darah di arteri saat jantung beristirahat
C. Ventrikel jantung mengalami kontraks
D. Jantung berdetak dan mengalami kontraks
E. Suplai darah ke aorta sangat cepat

99. Sikap yang dapat kita pilih untuk menghadapi dampak globalisasi adalah
sebagai berikut.
 1. Menerima pengaruh budaya asing yang sesuai dengan kepribadian
bangsa Indonesia
2. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang
Maha Esa
3. Giat meningkatkan kerja sama dengan orang lain
4. Mengembangkan industry kreatif
5. Memanfaatkan gadget untuk meningkatkan usaha
6. Melestarikan budaya sendiri
7. Memadukan budaya sendiri dengan budaya lain
8. Menerima budaya baru apapun yang berbasis teknologi

Yang termasuk sikap positif yang berkaitan dengan budaya adalah…

A. 1, 6, 7
B. 3, 6, 8
C. 2, 3, 5
D. 4, 5, 6
E. 5, 6, 7
100. Mata pelajaran IPS yang diajarkan di kelas VI SDN Nusa Bangsa
materi bumi dan angkasa dilaksanakan pada jam terakhir setiap hari
Sabtu. Seringkali pembelajaran tidak berjalan dengan baik. Hal ini
ditunjukkan olhe banyaknya peserta didik yang menguap mengantuk,
ogah-ogahan menerima materi, situasi kelas ramai karena peserta didik
yang berbincang-bincang. Saat dilakukan penilaian hasil mengecewakan
karena nilai hasil belajar selaly rendah dan mayoritas berada di bawah
KKM. Perbaikan pembelajaran harus dilaksanakan untuk mengatasi
permasalahan yang terjadi di kelas VI. Upaya yang relevan adalah
menerapkan model pembelajaran…
A. Berbasis masalah
B. Talking stick
C. Proyek
D. Inkuiri
E. Kooperatif
102. Salah satu bentuk keunggulan bangsa Indonesia yang diwariskan
oleh semangat kebangsaan tahun 1928 yang seharusnya juga dimiliki oleh
para guru adalah…
A. Tunduk dan taat pada perintah atasan sebagai bentuk sifat
menghormati kepada pimpinan
B. Selalu menggunakan pendekatan hukum dalam menjalankan tugas
C. Menuntut kesejahteraan untuk hidup layak sesuai tugas dilakukannya
 D. Siap sedia melaksanakan tugas di seluruh wilayah Indonesia yang
begitu luas, termasuk di daerah terpencil
E. Berusaha pindah tempat tugas untuk mengabdi di wilayah asal,
sehingga dekat dengan keluarga.
103. A adalah siswa teladan, sudah tiga hari tidak masuk sekolah dan
tidak memberi alasan ketidakhadirannya. Sebagai wali kelas, yang Anda
lakukan adalah…
A. Meminta kepada siswa lain untuk mencari informasi tentang kondisi
A di rumah
B. Meminta siswa lain untuk menghubungi A, agar segera masuk
sekolah
C. Menunggu perkembangan sampai seminggu, barulah meminta siswa
lain menghubungi A
D. Menyerahkan urusan ketidakhadiran A ke guru lain dan bagian
kesiswaan
E. Mengubungi keluarga, mencari tahu sebab ketidakhadiran A di
sekolah

104. Salah satu KD di kelas rendah adalah…

3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Berdasarkan KD tersebut, apabila Pak Joko sebagai guru kelas rendah
maka kegiatan inti yang dapat dilakukan dalam pembelajaran adalah…
A. Meminta peserta didik menyelesaikan puzzle bergambar matahari
B. Meminta peserta didik mewarnai gambar matahari
C. Mengajukan pertanyaan “Apakah di sekitarmu ada sungai?”
D. Memberikan kuis tentang sumber energi dan contoh-contohnya
E. Meminta peserta didik mengindentifikasi sumber energi yang
disebutkan pada berita di koran.

105. Hasil penjualan barang Pak Budi adalah 5/7 kali hasil penjualan Pak
Ali. Jika hasil total penjualan Pak Budi dan Pak Ali adalah Rp.
276.000,00, maka berapakah hasil penjualan barang Pak Ali?
A. Rp. 94.250
B. Rp. 96.200
C. Rp. 94.750
D. Rp. 93.750
E. Rp. 93.250
106. Ketika sedang menerangkan materi pembelajaran di kelas,
mengetahui ada seorang siswa membuka smartphone miliknya. Dan hasil
pemeriksaan oleh guru, terbukti bahwa siswa tersebut membuka
smartphone untuk browsing topik pelajaran yang sedang diterangkan
oleh gurunya. Menghadapi kasus seperti itu, Tindakan yang sebaiknya
dilakukan oleh guru adalah…
A. Menyimpan semua smartphone siswa ke dalam loker khusus kelas
atau sekolah
B. Meminta agar browsing materi dilakukan setelah guru selesai
menjelaskan
C. Memberikan keleluasaan pada siswa untuk melanjutkan
browsingnya
D. Menyita smartphone siswa pada jam pembelajaran berlangsung
untuk hari itu
E. Melarang siswa untuk membuka smartphone saat pembelajaran
sedang berlangsung.

107. Bu Sari berencana mengajarkan KD 3.6 kelas 5 di SD berikut:

Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera

pendengaran.
Tujuan pembelajaran yang akan dicapai adalah setelah mengikuti
pembelajaran
diharapkan peserta didik mampu menganalisis sifat-sifat bunyi yang
benar.
Alat evaluasi yang dapat digunakan Pak Banu untuk mengukur
kemampuan
keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didiknya adalah tes…
A. Menjodohkan pertanyaan gambar bagian telinga dan jawaban
yang telah disediakan
B. Lisan tentang bagian-bagian telinga manusia dari namanya
C. Uraian tentang bagaimana suara gema dan gaung dapat terjadi
D. Praktik demonstrasi menirukan demonstrasi yang dilakukan Bu Sar
di depan kelas
E. Tertulis menyebutkan bagian-bagian telinga dan fungsinya.
108. Guru kelas IV melaksanakan pembelajaran tema 5, Pahlawanku
dengan indikator siswa dapat menganalisis sikap keberanian/kesatria dari
Patimura yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Pada
kegiatan tersebut siswa bermain peran sebagai Patimura yang
 mempunyai karakter jujur dan tegas. Guru akan mengukur sikap
keberanian siswa dalam bertindak jujur, tidak mencontek, berani
mengakui kesalahan, atau menegur teman yang bertindak salah. Teknik
asesmen pengetahuan yang sesuai untuk mengukur kemampuan
menganlisis sikap jujur adalah…
A. Observasi dengan instrument pedoman observasi
B. Catatan peristiwa dengan menggunakan anecdotal record
C. Angket sikap dengan instrument skala Guttman
D. Tes sikap dengan instrument skala sikap Likert
E. Tes tertulis dengan instrument tes tulis obyektif pilihan ganda
109. Perhatikan ruang lingkup materi berikut ini!
(1) Adaptasi makhluk hidup dengan lingkungannya
(2) Bagian-bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya
(3) Komunitas Sawah
(4) Bagian-bagian tubuh hewan dan fungsinya
(5) Produsen, konsumen, dan pengurai

Ruang lingkup materi IPA yang sesuai dengan KD: 3.6 Menganalisis
hubungan antara komponen ekosistem dan jarring-jaring makanan di
lingkungan adalah..,

A. (3) dan (4)

B. (1) dan (3)
C. (1) dan (5)
D. (3) dan (5)
E. (2) dan (5)
110. Ibu Yusniar mengajar di kelas IV SD Aceh, pada pembelajaran segi
banyak, salah satu indikator capaian kompetensi adalah sebagai berikut:

“Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak

beraturan”
Unruk mengetahui apakah siswa telah berproses untuk mencapai
kompetensi tersebut yang dapat dilakukan Ibu Yusniar adalah…

A. Menjelaskan materi sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tak

beraturan di papan tulis, dan melihat siapa yang mencatat
B. Bertanya “Apakah langkah selanjutnya?”
C. Memberi acungan jempol kepada kelompok yang berhasil
memahami masalah dan menyelesaikan soal tentang sifat segibanyak
beraturan dan segibanyak tak beraturan.
 D. Memberikan soal Latihan tentang segibanyak beraturan dan tak
beraturan kepada siswa di akhir pembelajaran untuk mengetahui
capaian kompetensi
E. Bertanya: “Dari diskusi ini, apakah kalian sudah menemukan apa
yang dimaksud sifat segibanyak?”

111. Sebagai wujud kesetiaan dan ketaantannya kepada Negara Kesatuan

Republik Indonesia, seorang guru yang ditempatkan di wilayah terpencil
dan pulau terluar Indonesia hendaknya selalu…
A. Mendidik siswa untuk mengenal Indonesia yang terbentang dari
Sabang sampai Merauke
B. Memajukan pendidikan di pulau terpencil dan terluar tersebut
dengan menambah sekolah baru
C. Mendidik siswa sesuai dengan tugas dan kewenangan yang
diberikan oleh negara secara disiplin
D. Mengajukan usul melakukan perputaran guru agar guru baru
berpengalaman di daerah
E. Setia kepada pemerintahan Indonesia dengan tetap mengakuai
kedaulatan negara.
112. Bu Sisil akan Menyusun RPP dengan KD menulis puisi dengan tema
tertentu berdasarkan konteks dan lingkungan tertentu. Rumusan tujuan
pembelajaran yang dituliskan adalah melalui kegiatan praktik menulis
peserta didik mampu menentukan tema, menentukan unsur-unsur puisi
berdasarkan tema, menentukan rangkaian peristiwa berdasarkan unsur-
unsur cerita, Menyusun teks cerita berdasarkan rangkaian peristiwa
dengan memperhatikan aspek kebahasaan.
Rumusan tujuan pembelajaran tersebut kurang tepat karena…
A. Tidak ada rumusan kognisi
B. Tidak ada rumusan degree
C. Tidak ada rumusan condition
D. Tidak ada rumusan behavior
E. Tidak ada rumusan audience
113. Uang A : Uang B = 2 : 1, Sedangkan Uang B : Uang C = 2 : 1. Berapakah
perbandingan Uang A : Uang B : Uang C?
A. 4 : 2 : 4
B. 6 : 4 : 1
C. 6 : 4 : 2
D. 4 : 2 : 1
E. 4 : 3 : 1
114. UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menjelaskan bahwa
guru merupakan tenaga professional pada jenjang pendidikan dasar,
pendidikan menengah, dan pendidikan anak usia dini pada jalur
pendidikan formal. Pernyataan yang tepat tentang tenaga professional
dalam UU No. 14 Tahun 2005 adalah…
A. Kegiatan seseorang yang melaksanakan program pembelajaran di
satuan pendidikan dan mempunyai manajemen sekolah yang sesuai
dengan ketentuan
B. Agen pembelajaran, pengembang ilmu pengetahuan, teknologi, dan
seni untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional
C. Pendidik dengan tugas utama mendidik, mengajar membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
D. Kegiatan yang dilakukan oleh seseorang yang memerlukan keahlian,
kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau
norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi.
E. Agen pendidikan yang melaksanakan pembelajaran sesuai syarat-
syarat pedagogik dan fasilitator bagi peserta didik.
115. Pada sebuah kelas origami, hanung diminta melipat kertas berentuk
segitiga menjadi gambar seperti berikut:

D E

A F G B

H
AB dan DE sejajar dengan panjang 10 dan 8 cm. Jika tinggi kertas semula
adalah 15 cm, maka luas daerah yang diarsir adalah ......
A. 24 cm2
B. 20 cm2
C. 18 cm2
D. 22,5 cm2
E. 21 cm2
116. Perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara adalah sebagai berikut.
A. Sumber dari segala sumber hukum.
B. Pandangan hidup.
C. Kepribadian.
D. Perjanjian luhur.
E. Ideologi.
F. Alat pemersatu.

Di antara hal yang disebut di atas yang dapat dikelompokkan sebagai

perwujudan Pancasila sebagai dasar negara adalah…

A. B dan F
B. C dan D
C. D dan F
D. B dan C
E. A dan E
117. Hasil tes yang dilakukan oleh guru harus dapat menunjukkan keadaan
siswa yang sebenarnya, siapa yang tergolong pandai, sedang, dan
kurang. Untuk itu, instrument tes yang digunakan harus memiliki.......
A. Reliabilitasi yang tinggi
B. Kemampuan prediksi
C. Validitas yang tinggi
D. Konsentrasi hasil tes
E. Daya pembeda

118. Menurut Badan Pusat Statistik (BPS) pada bulan Januari 2020, pengguna
internet di Indonesia sebanyak 174,5 juta orang. Penggunaan teknologi
internet telah merubah pola interaksi masyarakat yang memberikan
kontribusi pada masyarakat. Dampak positif dari penggunaan internet
antara lain…
A. Perkembangan kebudayaan dunia berasimilasi dengan cepat
B. Perkembangan politik dunia semakin cepat mempengaruhi negara
lain
C. Perdagangan komoditas illegal semakin marak
D. Perkembangan industry mode dunia
E. Sikap individualisme dalam masyarakat.
119. Anda adalah guru yang sudah mengajar di SMP selama 10 tahun. Dengan
adanya kebijakan rotasi, ternyata tempat tugas di SMP baru berjarak 15
KM lebih jauh dari sekolah sebelumnya. Sebagai guru yang Anda lakukan
adalah…
A. Melakukan tugas mengajar di tempat yang baru sambal mencoba
negosisasi jam kehadiran
B. Mengajukan usulan kepada kepala sekolah diberi guru pendamping
yang dapay membantunya
C. Mengajukan usulan kepada kepala sekolah untuk mengajar dengan
durasi yang lebih singkat
D. Mengajukan usulan untuk tidak dipindahtugaskan di tempat baru,
karena jauh dari rumah
E. Melaksanakan tugas mengajar secara rutin di tempat yang baru
dengan sebaik-baiknya.

120. Dua orang peserta didik menimba air dengan cara yang bereda. Adi
menimba menggunakan katrol dan beti menimba langsung
menggunakan tali
Apabila kedalaman sumur sama, maka pernyataan yang tepat untuk
kasus di atas adalah......
A. Keuntungan mekanik Adi lebih besar dari Beti
B. Keuntungan mekalik Adi berlipat-lipat dari Beti
C. Adi dan Beti tidak memiliki keuntungan mekanik
D. Keuntungan mekanik adi sama dengan Beti
E. Keuangan Mekanik Adi lebih kecil dari Beti