2.

Perilaku melakukan kegiatan gotong royong membangun fasilitas umum

merupakan cerminan dari...
A. Mengutamakan Kepentingan bersama
B. Persatuan Nasional
C. Pancasila
D. Patriotisme
E. Nasionalisme
4. Seorang guru yang professional akan mengutamakan kepentingan profesinya
diatas kepentingan pribadi. Itu karena seorang guru yang profesional memiliki
tanggungjawab besar terhadap profesi yang dimilikinya.
Merupakan guru yang mempunyai tanggung jawab pribadi yang tinggi, kecuali ….
a. Mengerjakan pekerjaan yang diberikan kepadanya secara tuntas
b. Selalu berusaha menghasilkan yang terbaik
c. Merasa bertanggungjawab atas semua yang dihasilkannya baik yang buruk
atau yang jelek
d. Sering menyalahkan orang lain dan kondisi kalau ada hal-hal yang
kurang tepat
e. Mengutamakan kepentingan sekolah diatas kepentingan pribadi.
7. Alam mampu memenuhi kebutuhan manusia, namun alam tidak mampu
memenuhi keserakahan manusia. Berkenaan dengan ini, pesan yag perlu
disampaikan guru kepada siswa adalah …
a. Memanfaatkan sumber daya alam sesuai keinginan
b. Memanfaatkan sumber daya alam sesuai kebutuhan
c. Memanfaatkan sumber daya alam sesuia kekuatan wilayah
d. Meminimalkan penggunaan sumber daya alam untuk kehidupan
e. Menjamin ketersediaan sumber daya alam untuk kehidupan
8. Salah satu tantangan di abad 21 ini adalah globalisasi. Dengan mudahnya budaya
asing akan masuk ke suatu wilayah termasuk Indonesia. Sebagai seorang pendidik,
salah satu sikap yang perlu ditanamkan bagi peserta didik adalah…
a. Membangun budaya antipati sebab budaya asing dapat berdampak buruk
b. Bersikap apatis terhadap masuknya budaya asing karena akan berdampak
buruk pada perkembangan budaya lokal
c. Melengkapi peserta didik dengan iman yang kuat agar mampu membentengi
diri dari semua hal buruk
d. Mengapresiasi kekayaan budaya bangsa lain sehingga memperkuat jati
diri bangsa Indonesia
e. Mendoakan dan mensyukuri budaya asing dengan memasukkan budaya asing
dalam liturgy ibadah

9. Salah satu tuhas wali kelas setiap kenaikan kelas harus menentukan siswa terbaik
untuk menerima hadiah dari sekolah. Jika anda sebagai wali kelas, maka hal yang
akan anda lakukan dalam menentukan siswa urutan 1,2 dan 3 berdasarkan ....

a. Rata rata nilai rapor saja

 b. Kepribadian dan nilai rapor

c. Nilai rapor dan capaian potensi non akademik

d. Keterlibatan kepengurusan osis dan nilai rapor

e. Prestasi akademik dan non akademik
12. Untuk mengerjakan tugas dengan baik, apalagi tugas bertumpuk tumpuk selalu
diperlukan banyak energi. Terkait dengan hal ini. Pilihlah salah satu jawaban yang
paling mendekati diri Anda!
A. Tidak peduli pada banyaknya tugas apapun, yang penting saya baik – baik
saja
B. Kehabisan tenaga, bahkan sebelum tugas terselesaikan
C. Energi terkuras setelah mengerjakan tugas sehingga kurang siap
mengerjakan tugas – tugas berikutnya
D. Energi hampir terkuras habis, perlu beristirahat beberapa waktu sebelum
mengerjakan tugas berikutnya
E. Semua terselasaikan sesuai waktu direncanakan sehingga masih ada
energi untuk tugas berikutnya

14. Ketika Anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran
tambahan yang dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual
keagamannya, maka yang sebaiknya Anda lakukan...

a. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan

b. Memberi nasihat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual

keagamaannya

c. Menyerahkan keputusannya kepada siswa

d. Memberi nasihat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan

keputusannya kepada siswa tersebut apakah akan mengikuti atau tidak

e. Membolehkan siswa tersebut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan

memberi kesempatan utnuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas
yang lain
17. Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar
optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut :
a. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang
berbeda.
b. Memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran yang lebih tinggi.
c. Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat
variasi yang tinggi berikut instrumen tesnya yang sesuia.
d. Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan
pengerjaan soal-soalnya yang memiliki kesulitan tinggi.
 e. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari penerbit yang
berbeda.
18. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum selesai mengumpulkan tugas
pada tenggang waktu yang telah diberikan dikarenakan banyaknya tugas yang
menumpuk dari mata pelajaran lain, jika seandainya anda sebagai guru apa yang
anda lakukan?
a. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang
bagaimana cara mengatur waktu dengan baik serta bertanggungjawab pada
tugas yang diberikan
b. Mendorong siswa agar segera menyelesaikan tugas secara maksimal dengan
menyampaikan perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan
c. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum
mengerjakan tugas dapat menyelesaikan tugasnya.
d. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan
tugas yang dikerjaan sebagai upaya untuk memberikan efek jera pada siswa.
e. Memperbolehkan siswa untuk tidak menyelesaikan tugas dengan catatan
dipertemuan berikutnya siswa harus mengerjakan tugas tepat waktu

19. Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, Anda sering memiliki sisa waktu
setelah mengajar. Anda melihat ada teman yang sedang kerepotan mengerjakan
sesuatu yang harus segera diselesaikannya. Tindakan yang mencerminkan diri
Anda adalah...
a. Kalau diminta untuk membantu, maka saya tidak bersedia karena khawatir
salah
b. Mengerjakan kewajiban Anda yang lain agar tidak diminta membantu
menyelesaikan pekerjaannya
c. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk
menyelesaikan pekerjaannya
d. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu
meminta bantuan saya
e. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu
karena ia memang perlu bantuan
22. Perhatikan ayat-ayat dibawah ini!
1.

2.

3.
 4.

5.

Dari ayat-ayat di atas yang merupakan dalil Iman Kepada Allah SWT ditunjukkan
oleh nomor...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
24. Salah satu dalil yang menjelaskan tentang iman kepada malaikat yaitu QS Al-
Baqarah ayat 285. Isi kandungan dari ayat tersebut yaitu ….
a. Allah SWT menciptakan malaikat dari cahaya serta memberikan ketaatan
yang sempurna
b. Malaikat senantiasa mengawasi perbuatan baik dan buruk setiap manusia
c. Mengimani keberadaan malaikat sebagai makhluk ciptaan Allah SWT
d. Malaikat adalah hal yang gaib, makhluk yang tidak memiliki keistimewaan
rububiyah dan uluhiyah.
e. Barangsiapa yang kafir terhadap malaikat Allah maka orang tersebut telah
sesat sejauh-jauhnya
27. Iman kepada kitab-kitab Allah berarti kita harus yakin dan percaya sepenuh hati
tentang adanya kitab Allah yang diturunkan kepada umat manusia lewat para
Rasul. Salah satu bentuk tindakan yang mencerminkan iman kepada kitab-kitab
Allah adalah…
a. Membaca kitab-kitab yang diturunkan Allah
b. Mempercayai adanya kitab-kitab yang diturunkan Allah
c. Mengamalkan isi kandungan dari kitab-kitab yang diturunkan Allah
d. Menghayati isi kandungan kitab-kitab yang diturunkan Allah
e. Meyakini Al-Qur’an sebagai salah satu kitab-kitab yang diturunkan Allah
28. Gilang Selalu menjadikan kitab-kitabNya sebagai pedoman atau
dasar dalam menjalani hidup didunia ini serta selalu mengamalkan perilaku yang
baik ke keseharian sesuai yang di cantumkan pada kitab-kitabNya, maka dari itu
Gilang menghindari perilaku yang tidak dibenarkan dalam kitab. Adapun hikmah
beriman kepada kitab-kitab Allah diantaranya adalah…
a. Takut untuk melakukan perbuatan maksiat untuk mendapatkan nikmat dan
pahala
b. Cinta di dalam melakukan ketaatan serta senantiasa menjaga perilaku taat
dengan mengharap pahala untuk bekal di akhirat
c. Takut untuk melakukan perbuatan maksiat serta ridho meninggalkan
perbuatan yang dilarang karena takut akan siksa Allah di hari kiamat kelak
d. Menumbuhkan sikap optimis untuk meraih kebahagiaan
 e. Mempersiapkan bekal berupa pahala untuk menghadapi kematian

29. Perhatikan ayat dibawah ini!

1.

2.

3.

4.

Yang merupakan dalil iman kepada nabi dan rasul terdapat dalam dalam
nomer .....
a. 4
b. 3
c. 2
d. 1 dan 2
e. 1

32. Pak Ahmad seorang penjual sayuran di pasar, suatu hari pak Ahmad mengalami
musibah yaitu kios tempat ia berdagang terbakar habis beserta barang
dagangannya. Atas kejadian itu pak Ahmad tidak bisa berjualan lagi. Tetapi pak
Ahmad menghadapinya dengan penuh kesabaran dan keikhlasan serta tidak
menyalahkan kehendak yang telah Allah tetapkan atas dirinya. dari penggalan
cerita di atas menandakan bahwa pak Ahmad sudah menerapakan salah satu
Hikmah dari beriman kepada qada dan qadar yaitu...
A. cinta di dalam melakukan ketaatan serta senantiasa menjaga perilaku taat
dengan mengharap pahala
B. Tenang dan nyaman (secara psikologis) dengan apa yang terjadi
padanya yang merupakan takdir Tuhan Yang Maha Kuasa.
C. sebagai hiburan bagi orang mukmin atas apa yang telah dilewatkan nya di
dunia bahwasanya kelak di akhirat dia akan mendapatkan nikmat dan pahala
D. Tawakkal kepada Allah ketika melakukan Usaha (yang menjadi sebab
tercapainya maksud), dan tidak menggantukan pada Usaha tersebut.
E. menjadikan manusia tidak merasa sombong dan ujub jika maksud ushanya
tercapai, karena dia yakin bahwa keberhasilannya adalah karunia dari Allah
dan telah ditakdirkan oleh Allah
34. 1. Dimas sering membantu temannya tanpa mengharapkan imbalan atas apa yang
dilakukannya
2. Andika selalu memposting segala kegiatannya ketika melakukan ibadah
3. Andi selalu meminta bimbingan guru dalam memahami materi ketika ada
materi yang belum difahami
4. Ketika ada teman yang mengejeknya, Rina sama sekali tidak
menghiraukannya, ia selalu memafkan apa yang dilakukan temannya.
5. Ketika dititipkan barang oleh temannya, susi seringkali menggunakan barang
tersebut tanpa izin dari temannya.
Dari beberapa kejadian diatas, yang termasuk kedalam akhlak terpuji yaitu ….
a. 1, 3, 5
b. 2, 4, 5
c. 1, 2, 3
d. 1, 3, 4
e. 3, 4, 5
37. Demo mahasiswa berakhir ricuh, kerusuhan dipicu penyusup di mana terjadi
pemukulan terhadap Ade Armando yang dilakukan bukan dari kelompok BEM SI
dan non-mahasiswa, Sebelum dikeroyok massa demo, Ade Armando sempat adu
mulut dengan seorang perempuan paruh baya di depan gedung DPR. Dia diteriaki
sebagai seorang provokator karena pernyataannya yang sering menyudutkan
kelompok tertentu. Dalam demo mahasiswa di DPR itu, enam anggota polisi juga
menjadi korban kekerasan massa non-mahasiswa saat berusaha menyelamatkan
dosen UI tersebut. Hingga saat ini, 6 polisi itu masih dirawat di RS Polri.
Berdasarkan penggalan berita di atas, perlu adanya penerapan akhlak terpuji
dalam kehidupan sosial, bernegara dan berbangsa yaitu sikap...
a. Amanah
b. Toleransi
c. Gotong royong
d. Jujur
e. B dan D benar
38. Perhatikan contoh perbuatan negatif berikut ini!
1. Tidak bersikap toleran terhadap perbedaan teman
2. Menyamakan sifat Allah dengan Makhluk-Nya
3. Mengabaikan orang yang kesulitan
4. Iri terhadap keberhasilan orang lain
5. Bersikap todak sopan dan tidak rapah terhadap keluarga, tetangga dan juga
teman
Berdasarkan beberapa contoh perbuatan negatif diatas, akhlak tersebut didalam
islam disebut juga sebagai …
a. Akhlak Mazmumah
b. Akhlak Mahmudah
c. Akhlakul Karimah
d. Akhlakul Hasanah
 e. Akhlak Terpuji
39. Dewi anak yang rajin belajar, setiap ulangan dewi selalu berprilaku jujur dengan
tidak mencontek, berkat usahanya ia mendapatkan peringkat pertama
dikelasnya. Selain itu dia mendapatkan hadiah dari orang tuanya
Hikmah yang sesuai dengan narasi d atas adalah..
a. Menyadari bahwa manusia sangat kecil dibandingkan kekuasaan Allah swt.
b. Lebih selektif dalam menyampaikan informasi kepada orang lain.
c. Menyadari bahwa Allah telah mengatur rizki setiap orang.
d. Lebih besikap toleran terhadap perbedaan dengan teman.
e. Mempertebal iman dan giat beribadah
42. Perhatikan contoh perilaku perbuatan tercela dibawah ini!
1. Memberikan Sedekah namun tidak ikhlas dan hanya dijadikan sebgai konten
2. Acuh tak acuh terhadap orang yang lebih tua dari kita
3. Menjadikan sesuatu sebagai sebab kesialan atau keberhasilan suatu urusan
4. Menghiasi diri dengan hal-hal yang hina dan menjauhkan dari segala hal yang
utama
5. Keinginan memiliki apa yang dicapai orang lain tanpa mau berusaha
Berdasarkan contoh-contoh perilaku tercela di atas yang merupakan contoh
perbuatan syirik adalah...
A. 1
B. 4
C. 3
D. 4 dan 5
E. 1 dan 3
44. Sesuai dengan sifatnya qiyamuhu binafsihi bahwa Allah itu berdiri sendiri serta
tidak membutuhkan bantuan dari makhluk lain. Namun Allah sendiri yang akan
memenuhi kebutuhan makhluk, mencukupi mereka, melanggengkan bahkan
menyempurnakannya adalah makna asmaul khusna……..
a. al Malik
b. al Hadi
c. al Hasib
d. al Khaliq
e. al Hakim
47. Perhatikan kondisi positif yang dialami umat islam di bawah ini !
1. Orang yang dapat berpikir positif akan tetap merasa bahagia seberat apapun
kenyataan yang dihadapi.
2. Menyadari sepenuhnya bahwa nikmat yang diperoleh adalah semata-mata
karena cobaan, anugerah dan kemurahan Ilahi.
3. Menerima takdir dengan ikhlas, lapang dada, dan tidak banyak mengeluh
Dari beberapa pernyataan di atas hikmah dari kisah Nabi Sulaiman adalah …
 a. Bersikap sabar dalam menghadapi ujian dan musibah dari Allah swt.
b. Menyadari bahwa Allah swt Maha Kuasa atas segala-galanya.
c. Pandai bersyukur atas nikmat Allah swt
d. Allah akan memberikan perlindungan bagi orang-orang yag beriman dan
bertwakal kepadaNya
e. Tetap istiqamah taat kepada Allah walaupun dalam kondisi mendapatkan
ujian (musibah)
48. Perhatikan beberapa pernyataan tentang karakter dan perilaku Nabi Allah
dibawah ini!
1. Gemar silaturami
2. Pemimpian yang adil dan bijaksana
3. Rendah Hati dan malu kepada Allah
4. Dapat dipercaya
5. Memiliki ketajaman argumentasi
6. Memiliki sifat yang lemah lembut
Dari pernyataan diatas yang termasuk perilaku keteladanan Nabi Sulaiman
diantaranya ditunjukkan oleh nomor..
a. 2 dan 3
b. 1 dan 4
c. 5 dan 2
d. 6 dan 3
e. 3 dan 4
49. Kisah Ashabul Kahfi ini diabadikan oleh Allah Swt dalam Q.S. Al-Kahfi pada ayat 9
sampai 26. Kisah ini merupakan salah satu bukti kebenaran wahyu Allah yang
diberikan kepada Nabi Muhammad SAW. karena:
a. Kisah Ashabul Kahfi menjelaskan sekelompok pemuda beriman kepada Allah
yang menyingkir dari kebijakan dhalim penguasa zamannya
b. Kisah Ashabul Kahfi menjelaskan sekelompok pemuda beriman kepada Allah
yang tertidur di dalam gua selama tiga ratus tahun lebih
c. Kisah Ashabul Kahfi menjelaskan dan menjawab pertanyaan
sekelompok masyarakat Arab dan ahlul kitab
d. Kisah Ashabul Kahfi menjelaskan bukti kekuasaan Allah tentang pemuda
beriman kepada Allah yang menyingkir dari kebijakan dhalim penguasa
zamannya. lalu tertidur di dalam gua selama tiga ratus tahun lebih
e. a, b, dan d benar
52.

Berdasarkan ayat diatas ada keteladanan yang bisa kita ambil dari kisah Nabi
Ayyub a.s yaitu...
A. Bersikap sabar dan tidak mudah putus asa dalam berdakwah untuk
menyampaikan ajaran Islam kepada manusia
B. Tetap istikamah taat kepada Allah Swt walaupun dalam kondisi sakit
atau mendapatkan ujian (musibah).
 C. Menyegerakan tobat dan meminta ampunan kepada Allah Swt ketika
melakukan dosa.
D. Pemimpin yang perhatian dan menerapkan hukum yang jelas terhadap anak
buahnya
E. Bertawakal dan berdoa kepada Allah Swt untuk minta perlindungan dari
ancaman orang-orang yang berbuat zalim
54. Diantara akhlak mulia yang dimiliki para sahabat nabi yaitu murah hati, jujur,
bijaksana, pemberani, tanggungjawab, dll.
Sifat yang dimiliki Abu Bakar yang patut diteladani yaitu ….
a. Selalu membenarkan yang dikatakan rasulullah, serta memiliki
loyalitas yang tinggi terhadap sahabat
b. Memiliki keberanian yang tinggi ketika melawan musuh
c. Pendiam dan memiliki budi pekerti
d. Mampu membedakan yang baik dan yang buruk ( pembeda )
e. Memiliki sikap percaya diri yang tinggi
57. Pada zaman Nabi Shallallahu aliahi wa sallam dan sahabat, terkenal dengan
sebutan generasi emas atau zaman keemasan umat islam. Bukan zamannya yang
emas, tetapi orang-orangnyalah yang mempunyai akhlak emas dan berhati emas.
Mereka mendapat bimbingan langsung dari Al Qur'an dan mereka mengimaninya
dengan yakin. Akhlak dan sikap tawadhu mereka sangat terkenal. Salah satu
keteladanan sahabat yang bisa kita ambil adalah keteladanan sahabat Ali Bin Abi
Thalib yaitu...
a. Memiliki keteguhan iman dan sahabat paling dicintai oleh Rasulullah
b. Kepemimpinannya dipuji dan diridhai oleh kaum muslimin
c. Sahabat yang pendapatnya sering disepakati dan disetejui oleh Allah
d. Berakhlak mulia dan memiliki sifat dermawan
e. Sahabat yang merupakan bagian dari Nabi Muhammad dan berilmu
luas
58. Menurut Ibnu Khaldun dalam kitab “Muqadimah” mengatakan ilmu kalam adalah
ilmu yang berisi alasan-alasan mempertahankan kepercayaan-keprcayaan iman
dengan menggunakan dalil pikiran dan juga berisi tentang bantahan-bantahan
terhadap orang-orang yang mempunyai kepercayaan-kepercayaan menyimpang.
Dalam Akidah Islam ada tiga unsur pokok yang tidak bisa di pisahkan yaitu iman,
Islam dan ihsan yang memiliki pengertian...
a. Syariah,kalam dan ilmu
b. Akhlak, filsafat, dan tasawuf
c. Akidah, syariah dan ilmu
d. Akidah,Syariah dan Akhlak
e. Akidah, Akhlak dsan Filsafah
59. Perhatikan beberapa contoh perbuatan dibawah ini!
1. Turut menjaga kebersihan dengan tidak membuang sampah sembarangan.
2. Mengutamakan kepentingan umum dibanding kepentingan pribadi dan
golongan.
 3. Menjalankan apa-apa yang telah disyariatkan dalam Islam, seperti sholat,
puasa dll.
4. Memupuk keyakinan adanya Allah, malaikat, kitab-kitab, rasul-rasul, hari
akhir dan qadha dan qadar Allah.
5. Membina kerukunan dengan tetangga, saling menghargai, dan menghormati.
Berdasarkan contoh perbuatan di atas, yang merupakan implementasi dari iman,
islam dan Ihsan ditunjukkan pada nomor...
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 5
E. 3 dan 5
62. Perkembangan llmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah di Damaskus meliputi
tiga bidang yaitu: bidang diniyah, bidang tarikh, dan bidang Filsafat. Kaum
muslimin memperoleh kemajuan yang sangat pesat, tidak hanya pada penyebaran
agama Islam saja tetapi juga pada penemuan-penemuan ilmu yang lainnya. Di
bawah ini adalah keilmuan bidang diniyah yang berkembang pada zaman tersebut
adalah:
A. Ilmu tafsir, ilmu hadits, ilmu kalam
B. Ilmu tafsir, ilmu qiraat, ilmu tarikh
C. Ilmu hadits, ilmu nahwu, ilmu bahasa
D. Ilmu tarikh, ilmu kalam, ilmu nahwu
E. Ilmu qiraat, ilmu tarikh, ilmu kalam
64. Tasawuf adalah perwujudan dari ihsan dalam syariat Islam.
Tasawuf adalah ilmu yang berfokus pada membangun diri untuk menjauhi hal
duniawi.
Cakupan makna yang terkandung dalam tasawuf sangat luas kalau dipahami secara
utuh, tasawuf selain berorientasi moral, namun tujuan akhir tasawuf adalah….
a. Hubungan yang harmonis antara manusia dengan allah
b. Mengetahui sifat-sifat allah
c. Menegakkan kebenaran dan keadilan
d. Mengetahui zat allah
e. Hubungan yang harmonis antara manusia dengan makhluk-Nya
67. Abu Nashr as-Sarraj ath-Thusi dalam kitab Al-Luma’ menyebutkan ada tujuh
kedudukan Maqamat diantaranya yaitu taubat, wara’, zuhud, ridho. Sedangkan
ahwal ada sepuluh diantaranya yaitu, muraqabah, mahabbah,khauf, raja.
Dibawah ini yang menunjukkan contoh maqamat dan ahwal yang benar adalah…
a. Orang yang meninggalkan dosa kecil. Seperti, perbuatan makruh, sikap
dan tindakan yang menyimpang dari keutamaan, merasa diri suci,
merasa telah dekat dengan Tuhan.
b. Orang yang menyamakan wujud Allah sama seperti wujud manusia.
c. Memuji dan menyanjung orang lain ketika ia berhadapan dengannya, tetapi
mencela dan mengumpatnya bila ia tidak ada.
d. Menyedekahkan uang untuk keperluan masjid di hadapan orang banyak agar
mendapatkan pujian.
 e. Semua salah
68. Perhatikan beberapa perilaku pengamalan ajaran tasawuf dibawah ini!
1. zikir dapat diamalkan dalam kehidupan modern, yaitu dengan menyebut asma
Allah sebanyak-banyaknya
2. Bekerja keras dalam upaya menyucikan jiwa agar mendapatkan kedekatan
dengan sang Khalik
3. Orang hidup dizaman modern kehidupan sederhana dapat mencontoh dari
sufi, sepanjang kesederhanaannya itu tidak memberikan dampak keburukan
Berdasarkan beberapa perilaku pengamalan ajaran tawasuf diatas, konsep dan
pandangan aliran tasawuf akhlaqi yaitu…
a. Ajaran yang dianut oleh pengikut tarekat (ashhâ but turuq) yang meliputi
menjauhi sifaf-sifat tercela, mengutamakan mujâ hadah, menghadap Allah
dengan bersungguh-sungguh dan memutuskan hubungan dengan lainnya
b. Tasawuf yang menekankan pada perbaikan akhlak dari akhlak
mazmumah menjadi akhlak mahmudah melalui proses takhalli, tahalli,
dan tajalli.
c. Menyikap hakikat kebenaran atau ma'rifah diperoleh dengan tidak melalui
logika atau pembelajaran atau pemikiran tetapi melalui pemberian Allah
(mauhibah).
d. memahami tasawuf sebagai cara hidup yag sejalan denga apa yang telah
dikemukakan al-Qur'an dan Sunnah Nabi saw, secara skripturalis dan anti
takwil dalam wacana kalam.
e. Tasawuf yang ajaran-ajarannya memadukan antara visi mistis dan visi
rasional

69. Hub Ittihad Hullul Wahdatul wujud mengandung pengertian terpadunya seluruh
kecintaan hanya kepada Allah SWT yang menyebabkan adanya rasa kebersamaan
dengan-Nya. Seluruh jiwa dan segenap ekspresinya hanya diisi oleh rasa cinta dan
rindu yang tumbuh karena keindahan dan kesempurnaan Dzat Allah, tanpa
motivasi lain kecuali hanya kasih Allah
Berdasarkan informasi pengamalan ajaran tawasuf diatas, konsep dan pandangan
aliran tasawuf falsafi yaitu…
a. Ajaran yang dianut oleh pengikut tarekat (ashhâ but turuq) yang meliputi
menjauhi sifaf-sifat tercela, mengutamakan mujâ hadah, menghadap Allah
dengan bersungguh-sungguh dan memutuskan hubungan dengan lainnya
b. Tasawuf yang menekankan pada perbaikan akhlak dari akhlak mazmumah
menjadi akhlak mahmudah melalui proses takhalli, tahalli, dan tajalli.
c. menyikap hakikat kebenaran atau ma'rifah diperoleh dengan tidak melalui
logika atau pembelajaran atau pemikiran tetapi melalui pemberian Allah
(mauhibah).
d. memahami tasawuf sebagai cara hidup yag sejalan denga apa yang telah
dikemukakan al-Qur'an dan Sunnah Nabi saw, secara skripturalis dan anti
takwil dalam wacana kalam.
e. Tasawuf yang ajaran-ajarannya memadukan antara visi mistis dan visi
rasional
72. Perhatikan IPK dibawah ini!

1. Menjelaskan pengertian sifat ikhlas, taat, khauf dan tobat dengan menggali dari
berbagai sumber dengan penuh tanggung jawab

2. Mengidentifikasi contoh sifat ikhlas, taat, khauf dan tobat dengan baik dan
benar

3. Menelaah dampak positif sifat ikhlas, taat, khauf dan tobat kaitannya dengan
kesuksesan seseorang dalam hidup dan kehidupan secara berkelompok dengan
penuh tanggung jawab dan saling menghargai.

IPK yang memuat karakteristik pembelajaran abad 21 serta penguatan pendidikan

karakter adalah ...

a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. semuanya benar
e. hanya 3 yang benar
74. Akhir-akhir ini banyak sekali terjadi kasus tawuran antar pelajar dengan
bebrbagai macam factor penyebab. Hal ini terjadi salah saunya akibat dari
kurangnya norma pada diri peserta didik.
Tidak serasinya hubungan antara tindakan sosial dengan nilai dan norma akan
mengakibatkan terjadinya ….
a. keselarasan social
b. kesejahteraan social
c. konflik social
d. keteraturan social
e. perubahan sosial

77. Rida, siwa berusia 10 tahun yang duduk di kelas 5 di MI Al Barokah sedang
memaparkan peristiwa tsunami yang terjadi di Aceh dengan cara sistematis dan
logis. Rida menggunakan bahasa yang runtut, tidak berbelit-belit, dan tidak
terputus-putus. Rida memaparkan pemahamannya terhadap situasi yang terjadi
ketika itu melalui kisah yang ia tonton. Ilustrasi tersebut merupakan manifestasi
dari teori pembelajaran ….

a. Behavioristik

b. Konstruktivistik

c. Kognitif

d. Humanistik

e. Semua benar
78. Hari ini akan dilakukan pembahasan mengenai adab kepada sesama di kelas Riri.
Guru melakukan serangkaian aktivitas berikut selama pembelajaran: menggali
pengetahuan awal siswa kelas Riri mengenai adab kepada sesama, memberikan
siswa ruang berpikir mengapa adab kepada sesama itu penting, dan menyusun
konsep tentang adab kepada sesama mulai dari hal yang mereka ketahui, dan
berlatih memaknai peristiwa adab kepada sesama dalam pemahaman sederhana.
Secara bertahap peserta didik membangun pemahaman tentang konsep adab
kepada sesama. Siswa menjadi sentral dari kegiatana ini. Ilustrasi di atas
bersesuaian dengan konsep belajar ….
a. Behavioristik
b. Konstruktivistik
c. Kognitif
d. Humanistik
e. Afektivisme
79. Hari ini Hari Raya Idul Fitri. Rina dan kawan-kawan melaksanakan shalat idul fitri
di mesjid raya. Seluruh siswa, termasuk Rina, diajak untuk melaksanakan shalat
idul fitri. Setelah melaksanakan shalat idul fitri, Rina tak henti berrtanya dan
melakukan refleksi mengapa idul fitri menjadi bagian dari ibadah umat Islam.
Ilustrasi ini sesuai dengan teori pembelajaran ……

a. Humanistik
b. Behavioristik
c. Kognitif
d. Sosial
e. Semua benar
82. Dalam kegiatan pembelajaran Akidah Akhlak, pengetahuan tentang kognisi yang
merupakan tindakan atas dasar suatu pemahaman, digunakan guru dalam
menjelaskan materi. Di samping itu kesadaran dan pengendalian berpikir serta
penetapan keputusan tentang sesuatu juga dibelajarkan oleh guru. Sebagai contoh
memperbaiki hubungan pertemanan yang rusak, membuat karya tulisan, berpikir
mengapa masih banyak orang yang melakukan dosa dan lainnya. Model
pembelajaran ini menekankan pada pengemabngan kemampuan ...
A. memecahkan masalah
B. berpikir kritis
C. berpikir kretaif
D. membangkitkan kreatifitas
E. berpikir inovatif

84. Pembelajaran dapat disebut menyenangkan ketika guru mampu membuat

pembelajaran terasa menarik bagi siswa serta membangkitkan minat belajar
siswa. Oleh karena itu guru dituntut untuk memiliki kemampuan menciptakan
ide-ide baru.
Kemampuan seseorang dalam mencipta, berkreasi, dan menghasilkan ide baru
merupakan pengertian dari …
 a. inovasi
b. kreativitas
c. kewirausahaan
d. kemandirian
e. kreasi

87. 1. Materi pokok Perilaku Terpuji Disiplin dan Mandiri bahan ajar gambar
2. Materi pokok Asmaul Husna, bahan ajar LKPD
3. Materi pokok Iman Kepada Alam Barzakh, bahan ajar buku teks.

Berdasarkan contoh di atas, menurut Rowntree untuk menentukan isi materi

bahan ajar perlu dikembangkan terlebih dahulu …
a. Daftar isi bahan ajar
b. Bentuk bahan ajar yang akan dikembangkan
c. Garis besar materi
d. Tujuan pembelajaran
e. Semua benar
88. Generasi z memiliki rentang perhatian yang pendek. Manakah pernyataan berikut
mencerminkan strategi paling tepat untuk melayani generasi z adalah….
a. Mengurangi jam pelajaran dan tatap muka
b. Menambah materi pembelajaran berupa bacaan
c. Mengemas materi ke dalam topik-topik kecil
d. Mengganti buku cetak dengan buku elektronik
e. Meminta peserta didik untuk tetap fokus kepada guru
89. Bu Rini membelajarkan pembiasaan sifat bijaksana dengan membibing peserta
didik untuk menyusun cerita yang bertema dampak positif perilaku bijaksana.
Kemudian mereka, secara berkelompok mendiskusikannya. Deskrpsi tersebut
menggambarkan pendekatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tuntutan
K13 dan perkembangan abad 21, yaitu…
A. Discovery Learning
B. Inquiry Learning
C. Contextual Teaching and Learning
D. Project Based Learning
E. Problem Based Learning
92. Perhatikan ciri-ciri model pembelajaran dibawah ini!
1. Terbentuknya manusia seutuhnya dan masyarakat seutuhnya.
2. Materi pembelajaran mengandung kesatuan pendidikan jasmani-ruhani,
mengasah kecerdasan intelektual-spritual-emosional, kesatuan materi
pendidikan teoritis –praktis, kesatuan materi pendidikan pribadi-sosial-
ketuhanan.
3. Proses pendidikan mengutamakan kesatuan kepentingan anak didik dan
masyarakat.
4. Evaluasi Pendidikan mementingkan tercapainya perkembangan anak didik
dalam bidang penguasaan ilmu, sikap, dan keterampilan.
 Berdasarkan pernyataan diatas, merupakan ciri-ciri dari model pembelajaran...
A. Humanistik
B. Futuristik
C. Konstektual
D. Konstruktivistik
E. Holistik
94. https://drive.google.com/file/d/1YZhulXd4k1C7vW8DzlHlCZ2CRo_Jea_l/view?
usp=sharing
Dalam RPP tersebut dijelaskan bahwa metode pembelajaran menggunakan
pendekatan TPACK. Itu berarti pembelajaran yang dilakukan akan berbasis ….
a. Diskusi
b. Tanya jawab
c. Teknologi
d. Ceramah
e. Kelompok
97. 1. Meminta peserta didik mengamati gambar dan video pembelajaran .
2. Menanyakan seputar gambar yang disajikan
3. Meminta masing-masing kelompok mengisi lembar kerja dengan data hasil
pengamatan
4. Meminta masing-masing kelompok menyimpulkan data hasil pengamatan
untuk memperoleh kesimpulan.
5. Meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi.

Dari contoh-contoh aktivitas guru diatas yang merupakan keterampilan asosias/

menalar dalam pendekatan saintifik terdapat pada nomor …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
98. Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelasksan materi perilaku
akhlak tercela dendam. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam
domain…..
a. Rancangan kurikulum
b. Pengelolaan pembelajaran
c. Memahami materi pembelajaran
d. Upaya memahami peserta didik
e. Merepresentasikan data
99. Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok dan diminta untuk mendiskusikan
sebuah permasalah yang terkait dengan adab dalam perjalanan; Setiap kelompok
diminta untuk menuangkan hasil diskusi tentang adab dalam perjalanan dalam
bentuk gambar atau poster; Kemudian setiap setiap kelompok diminta untuk
mempresentasikan dan menjelaskan gambar tentang adab dalam perjalanan yang
 dibuat oleh kelompok dengan media laptop dan invocus. Deskripsi tersebut
menggambarkan strategi pembelajaran yang tepat sesuai dengan tuntutan K13
dan perkembangan abad 21, yaitu…

A. Everyone is a Teacher Here

B. Poster Session
C. Small Group Discussion
D. The Power of Two & Four
E. Information Search
102. suatu proses yang sistematis dalam mengumpulkan data tentang hasil belajar
sebagai dasar dalam pengambilan keputusan dengan cara membandingkan antara
tujuan yang diharapkan dengan hasil yang telah dicapai, apakah sudah berhasil
atau belum berhasil. Penjelasan tersebut merupakan pengertian dari...
A. Pengukuran
B. Penilaian
C. Analisa
D. Evaluasi
E. Penskoran
104. 1. Iwan datang ke mall untuk berbelanja dalam rangka menyambut Idul Fitri. la membeli 10
lembar baju dan10 lembar celana panjang yang mahal-mahal padahal di rumah is masih
memiliki pakaian baru yang belumdipakai dan menumpuk di Iemarinya. Perilaku Iwan
kurang terpuji karena ..
2. Arti kalimat Hauqollah yaitu ….
3. Makna kalimat hauqollah secara langsung melatih kita untuk bersikap ….
4. Ketika perbuatan kita memberi rasa aman kepada sesame makhluk Allah, kita sedang
mengamalkan asmaul husna ….
5. Kalimat hauqollah berbunyi ….
Dari soal-soal tersebut, soal manakah yang membutuhkan penilaian berorienasi
HOTS ….
a. 1, 2, 3
b. 3, 4, 5
c. 1, 4, 5
d. 2, 4, 5
e. 1, 3, 4
107. Pak Ahmad pada waktu ulangan Akidah Akhlak memberikan tes kepada peserta
didik dalam bentuk tes objektif pilihan ganda sebanyak 10 soal. Jawaban yang
benar diberi skor satu sehingga skor maksimal yng dicapai peserta didik adalah
10. Data yang diperoleh dari ulangan harian kelas tersebut adalah sebagai
No Nama Siswa Hasil Ulangan Keterangan berikut :
1 Anna 7 C
2 Syauqi 8 B
3 Nanda 10 A
4 Nadhif 3 TL
5 Azha 4 TL
 Teknik pengolahan hasil tes yang dilakukan pak Aliando tersebut adalah ….
a. Konversi tanpa menggunakan nilai rata-rata dan simpangan
b. Konversi nilai dengan menggunakan nilai dengan rata-rata dan simpangan
baku
c. Mengolah skor mentah menjadi nilai huruf dengan batas lulus
d. Mengolah skor mentah menjadi nilai huruf dengan batas lulus = mean
e. Mengolah skor mentah mejadi nilai huruf dengan menggunakan mean (M)
dan Deviasi Standar (DS)
108. Perhatikan data penilaian dibawah ini!

Dari data diatas termasuk pada jenis penilaian…

a. Observasi
b. Portopolio
c. Objektif
d. Unjuk Kerja
e. Proyek
109. Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang iman kepada rasul ternyata
hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15
sehingga mengikuti program remidial kegiatan remidial untuk 15 siswa dapat
dilakukan guru dengan cara .....
a. mengadakan materi terkait dengan KD tersebut
b. Melanjutkan materi pada KD selanjutnya
c. Digabung dengan siswa yang ikut remidial
d. Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa
102. Dari hasil analisis masalah yang dilakukan di kelasnya, Pak Budi melihat bahwa
dalam 3 kali ulangan akidah akhlak yang diberikan, rata-rata hanya 2 orang dari
30 siswanya yang mendapat nilai di atas 60. Sebagian besar siswa tidak mampu
menyelesaikan soal-soal tentang sifat-sifat Allah. Selain itu, pada setiap pelajaran
akidah akhlak, suasana kelas menjadi tegang karena siswa merasa akidah akhlak
sebagai pelajaran yang sulit. Sehubungan dengan masalah tersebut, Pak Budi
kemudian merumuskan masalah pembelajaran sebagai berikut: "Metode apa yang
dapat saya gunakan agar siswa dapat mengerjakan soal-soal tentang sifat-sifat
Allah serta dalam suasana yang lebih menyenangkan?". Selanjutnya, permasalahan
tersebut dapat dirinci secara operasional sebagai berikut:
1. Apakah pemberian tugas-tugas atau PR akan dapat meningkatkan hasil belajar
siswa?
 2. Bagaimana bentuk materi tugas yang dapat membangkitkan motivasi siswa
terhadap pelajaran akidah akhlak?
3. Apakah saya perlu berkonsultasi dengan Kepala Sekolah?
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
E.
114. PTK adalah sebagai suatu bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan
melakukan tindakan-tindakan tertentu, untuk memperbaiki dan atau
meningkatkan praktek-praktek pembelajaran di kelas secara lebih profesional.
Bagi guru yang meneliti PTK, langkah awal dalam analisis masalah adalah ....
a. Melakukan kajian dokumen kelas
b. Melakukan introspeksi diri tentang pembelajaran di kelas
c. Mewawancarai siswa
d. Memberikan tes formatif
e. Upaya perbaikan pembelajaran
117. Hasil yang dilakukan Bu Nurul di kelasnya berbentuk catatan-catatan tentang
perilaku siswa dalam membaca sebuah teks di depan kelas. Hal ini dilakukan
setelah Bu Nurul menjelaskan bagaimana cara membaca teks yang baik. Setiap
anak diberi waktu 2 menit untuk membaca dan Bu Nurul mencatat perilaku siswa,
seperti teknik membaca, sikap badan, ucapan/ejaan dan lain-lain. Data yang
dikumpulkan Bu Nurul adalah data ..
a. Ordinal
b. Kuantitatif
c. Kualitatif
d. Numerik
e. Deskriptif
118. Dalam pembelajaran, guru menemukan bahwa Siswa A selalu diam dan tidak
memberikan jawaban apapun ketika ditanya oleh guru. Ketika diberikan
kesempatan untuk bertanya, Siswa A terlihat malu-malu dan enggan untuk
mengajukan pertanyaan. Tindakan reflektif yang paling tepat dapat dilakukan guru
berkaitan dengan hal tersebut adalah ....
a. langsung mencari solusi dan penyelesaiannya
b. mengklarifikasi terlebih dahulu mengapa hal tersebut terjadi, memastikan
masalahnya, merencanakan tindakan, dan menelitinya melalui Penelitian
Tindakan Kelas
c. segera merencanakan tindakan dan melaksanakannya, mengobservasi
kembali siswa A dan menentukan penyelesaian masalahnya
d. membiarkan itu terjadi secara alamiah karena kemauan untuk bertanya dan
menjawab pertanyaan tidak dapat dipaksakan
e. Mendekati teman dari siswa A dan menanyakan apakah sikap dan perilaku
siswa A memang seperti itu ataukah hanya pada hal-hal tertentu
119. Hasil penelitian dan pengembangan, tinjauan, ulasan, kajian, atau pemikiran oleh
perseorangan atau kelompok yang disajikan dalam bentuk tertulis dan disusun
secara sistematis serta berlandaskan kaidah ilmiah
Penjelasan atas merupakan konsep dari ....
A. Karya tulis ilmiah
B. Penilaian tindakan kelas
C. Jurnal
D. Non PTK
E. Makalah