SOAL UP 2023

1. Dalam suatu pembelajaran, peserta didik menyusun mind mapping digital untuk menyelesaikan
masalah perbedaan pendapat terkait pernikahan dini, yang menyajikan dalil sebagai dasar hukum
serta beberapa faktor yang menjadikan perbedaan pendapat di kalangan pemuka agama. Langkah
pembelajaran tersebut termasuk menggunakan pendekatan teknological pedagogical and content
knowledge karena....
A. menggabungkan pendapat pemuka agama dengan peta konsep pada PowerPoint
B. menetapkan Dalil dan pendapat ulama menggunakan aplikasi PowerPoint
C. menyajikan Dalil dan peta konsep menggunakan aplikasi PowerPoint
D. menyelesaikan masalah hukum dengan sajian mind mapping digital
E. membandingkan pendapat pemuka agama dengan peta konsep pada aplikasi PowerPoint
2. Langkah awal dalam proses evaluasi pembelajaran adalah melakukan tes, untuk mengukur sejauh
mana siswa menguasai materi pelajaran dan sekaligus sejauh mana tujuan pembelajaran dapat
tercapai, untuk mengukur kemampuan kognitif guru dapat memberikan sejumlah pertanyaan yang
mengacu pada tujuan pembelajaran, begitupun untuk mengukur kemampuan psikomotorik dan
afektif, guru bisa menggunakan alat evaluasi yang lainnya. Orang bersujud baik bersifat tes maupun
non tes hasil dari proses pengukuran dapat dijadikan dasar oleh guru untuk memberikan nilai kepada
siswa dari berdasarkan nilai tersebut guru dapat menentukan keputusan tentang lulus tidaknya
seseorang atau berhasil tidaknya proses pembelajaran.
Berdasarkan konsep pengukuran tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pengukuran dalam
hubungannya dengan evaluasi pembelajaran adalah sebagai berikut kecuali....
A. Pengukuran dapat memberikan data pada guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi
pembelajaran
B. pengukuran dapat menghasilkan data yang di jadikan sebagai dasar oleh guru untuk mengukur
efektivitas Pembelajaran
C. evaluasi tidak mungkin dilakukan tanpa melalui kegiatan pengukuran dan penilaian
D. pengukuran tidak memiliki arti jika tidak dilanjutkan dengan kegiatan penilaian dan evaluasi
3. Dalam penelitian tindakan kelas, guru dapat meneliti sendiri terhadap praktek pembelajaran yang ia
lakukan di kelas, melalui tindakan-tindakan yang direncanakan dilaksanakan dan dievaluasi.
Langkah-langkah dalam pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas menurut MC Taggart....
A. Rencana Refleksi tindakan observasi
B. Rencana pengamatan evaluasi tindakan
C. Rencana observasi tindakan refleksi
D. Rencana pengamatan tindakan evaluasi
E. Rencana tindakan observasi Refleksi
4. Bapak Ahmad menjelaskan tentang lurus dan rapatnya shaf dalam salat pada siswa
Pembelajaran yang tepat terkait hal itu adalah....
A. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya sebanyak-banyaknya
B. Guru dan siswa melakukan diskusi untuk mencari jawaban terkait permasalahan tersebut
C. Guru menyebutkan satu referensi agar siswa tidak bingung
D. Siswa diberi kesempatan untuk melihat ceramah terkait masalah tersebut
E. Guru menjelaskan referensi sebanyak mungkin agar siswa memahami
5. Ayat Al-Qur’an yang menegaskan haramnya memakan bangkai secara jelas dan tidak mengandung
kemungkinan arti lain.
Penjelasan tersebut adalah contoh....
A. ayat mutasyabihat
B. ayat muhkamad
C. ayat juziyyat
D. ayat mansukhat
E. ayat mu’awwalat
6. Karya tulis ilmiah yang baik berangkat dari sebuah fenomena atau fakta yang tidak selaras dengan
teori.
Ketidakselarasan tersebut dalam karya tulis ilmiah disebut....
A. Fakta
B. Kejadian
C. Masalah
D. Fenomena
E. Cerita
7. Percaya kepada Qadha dan Qadar adalah bagian dari rukun iman, yang berarti kita harus
menerimanya, baik ataupun buruk. Menurut para ulama ada dua jenis takdir yang Allah ditetapkan
 untuk manusia salah satunya adalah takdir muallaq. Takdir muallaq yang dimaksud ketentuan Allah
yang....
A. pasti terjadi dan hanya Allah sendiri yang tahu
B. yang pasti terjadi dan manusia bisa berperan di dalamnya
C. yang masih berjalan dan belum terjadi
D. mengikutsertakan peran manusia dengan ikhtiarnya
E. tentang nasib manusia di akhirat
8. Umat Islam di Australia mendirikan Islamic musium Australia dalam rangka menyajikan wajah
Islam yang sebenarnya kepada penduduk Australia. sekitar dua puluh ribu warga Australia
mengunjungi museum ini.
Diantara kesan mereka setelah mengunjungi museum ini adalah banyak mendapatkan pengetahuan
tentang Islam....
A. yang tidak seluruhnya berbeda dengan yang di pemberitaan media
B. yang tidak ada bedanya dengan yang di pemberitaan media
C. yang sebagian kecil berbeda dengan yang di pemberitaan media
D. yang sebagian sangat berbeda dengan yang di pemberitaan media
E. yang sangat berbeda dengan yang di pemberitaan media
9. Hidup hedonisme, sekularisme, ganja, narkoba, narkotika, khamer, perjudian, perzinahan,
perampokan, dan sebagainya telah nampak dan dapat dilihat di media televisi setiap hari.
Kejadian tersebut ada kesesuaian dengan hadits riwayat Imam Bukhari yang menyatakan bahwa hal
di atas merupak sebagian dari....
A. tanda buruknya moralitas umat manusia
B. tanda akan semakin jauh datangnya hari kiamat
C. tanda tiadanya kepedulian terhadap nasib bangsa
D. tanda perbuatan keji manusia sepanjang masa
E. tanda kecil akan datangnya hari kiamat
10. Seorang pegawai BUMN memperoleh gaji tetap per bulan sebesar Rp.15.500.000,- sedangkan
pengeluaran untuk memenuhi kebutuhannya perbulan sebesar 10.500.000,- Jika kewajiban zakatnya
adalah 2,5% maka sahabat profesi yang wajib dikeluarkan pegawai BUMN tersebut dalam satu tahun
adalah....
A. Rp. 900.000
B. Rp. 800.000
C. Rp. 1.500.000
D. Rp. 950.000
E. Rp. 1.000.000
11. Menjelaskan ayat Al-Qur’an dengan cara menguraikan ayat demi ayat, surat demi surat sesuai tata
urutan dengan penjelasan yang cukup terperinci sesuai dengan kecenderungan masing-masing
mufassir terhadap aspek-aspek yang ingin disampaikan. Penjelasan tersebut merupakan metode tafsir
dengan cara....
A. tafsir bi al-ra’yi
B. tafsir muqaran
C. tafsir bi al-isyary
D. tafsir tahlily
E. tafsir maudhu'i
12. Penggolongan hadits dari aspek periwayatan sanad, matan yang akhirnya bisa diketahui apakah
hadits itu shahih, hasan, dhaif, merupakan bentuk nyata perkembangan pengetahuan dan peradaban
Islam pada masa....
A. Bani Umayah
B. Abad Pertengahan
C. Bani Abbasiyah
D. Abad Modern
E. Khilafah Abdul Aziz
13. Dalam sebuah hadis, ditegaskan bahwa agama yang paling dicintai di sisi Allah adalah agama yang
lurus dan toleran.
Salah satu bentuk aktualisasi pesan hadis tersebut adalah....
A. mempraktikkan kebebasan beragama secara absolut sebagai wujud apresiasi HAM
B. meyakini semua agama itu benar dan perbedaan ajaran sejatinya hanya bersifat semu belaka
C. mempraktikkan keberagaman inklusif di tengah kebhinnekaan
D. militansi dalam beragama melalui gerakan dakwah dan jihad non kompromistik
E. menganggap agama sendiri secara eksklusif sebagai satu-satunya agama yang benar
14. Seorang siswa sering terlambat masuk sekolah dengan alasan bahwa setiap pagi harus membantu
mengangkat dagangan orang tua ke pasar. Tindakan yang perlu dilakukan oleh guru menanggapi
keadaan siswa tersebut adalah....
A. sebagai nilai jera memberi sanksi sesuai ketentuan tata tertib sekolah
B. mengurangi nilai kompetensi sikap mata pelajaran yang sering terlambat mengikutinya
C. memberi sanksi peringatan lebih ringan dari ketentuan tata tertib sekolah
D. memberi tugas tambahan di perpustakaan sebagai saksi atas keterlambatan
E. mengambil tindakan tertentu setelah ada pembicaraan dengan orang tua
15. Perhatikan KD dan IPK berikut ini
KD memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya dan alam sekitar
IPK menjelaskan malaikat sebagai makhluk gaib
Untuk mencapai IPK pada KD di atas sumber belajar yang dianggap paling tepat untuk digunakan
adalah....
A. Video ceramah Isra Mi'raj
B. Video kiamat akan tiba
C. Film kartun peri
D. Animasi malaikat
E. Alam sekitar
16. sebagai seorang guru, jika anda menemukan siswa yang prestasi belajarnya rendah dan diketahui
karena terkendala oleh biaya yang tidak terpenuhi, maka sebagai guru yang anda lakukan adalah....
A. mendorong siswa tersebut bekerja dan belajar di malam hari
B. meminta siswa yang lebih pandai untuk menjadi tutor pelajaran yang dibutuhkan
C. meminta guru lain menjadi pembimbing khusus di rumahnya
D. memberi pelajaran tambahan dan mencarikan solusi atas kendala biaya yang dihadapi
E. memberi bantuan dengan membuatkan rangkuman pelajaran yang tertinggal
17. Siswa B dikenal sebagai siswa yang rajin dan disiplin tetapi akhir-akhir ini B sering terlambat masuk
sekolah dan jarang mengerjakan tugas sebagai wali kelas yang anda lakukan adalah....
A. memberi motivasi kepada B agar kembali disiplin dalam belajar seperti sebelumnya
B. memberi nasehat kepada B agar selalu mengerjakan tugas belajar
C. meminta B untuk kembali rajin mengerjakan tugas belajar seperti biasanya
D. menggali informasi dari B tentang penyebab perubahan perilakunya
E. minta orang tuanya mengawasi B dalam belajar di rumah secara ketat
18. Karakteristik siswa adalah segi-segi latar belakang pengalaman siswa yang berpengaruh terhadap
keefektifan proses belajar. Latar belakang dan pengalaman yang dimiliki siswa diantaranya
kemampuan umum, tingkat kecerdasan, gaya belajar, motivasi, ekspektasi terhadap belajar, ciri-ciri
jasmani serta emosional.
Berikut ini aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik Pada tahapan
operasional konkrit....
A. Memberikan daftar pertanyaan terkait peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW
B. Meresume biografi Nabi Muhammad
C. Memberikan ukuran jarak riil (km) antara kota Mekah dan thaif
D. Menjelaskan peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW melalui ceramah
E. Mengerjakan ulangan harian/semester
19. Uraian Soal:
Adi dan Budi adalah dua orang teman yang belajar di satu sekolah yang sama. Mereka membaca
buku yang sama dan menambah ilmu dari guru-guru yang sama. Bahkan mereka berada di kelompok
belajar yang sama. Tetapi prestasi belajar Adi jauh lebih baik daripada Budi. Meskipun demikian
Budi bersabar atas keadaan dirinya. Mengapa Budi mampu bersikap demikian?
Soal ini adalah soal HOTS pada level:
A. Kreatif
B. Evaluasi
C. Pengetahuan
D. Pemahaman
E. Analisis
20. Langkah awal dalam proses evaluasi pembelajaran adalah melakukan tes untuk mengukur sejauh
mana siswa menguasai materi pelajaran dan sekaligus sejauh mana tujuan pembelajaran dapat
tercapai. Untuk mengukur kemampuan kognitif, guru dapat memberikan sejumlah pertanyaan yang
mengacu pada tujuan pembelajaran, begitupun untuk mengukur kemampuan psikomotorik dan
efektif guru bisa menggunakan alat evaluasi yang lainnya, baik bersifat tes maupun non tes. Hasil
dari proses pengukuran dapat dijadikan dasar oleh guru untuk memberikan nilai kepada siswa, dari
 berdasarkan nilai tersebut guru dapat menentukan keputusan tentang lulus tidaknya seseorang atau
berhasil tidaknya proses pembelajaran.
Berdasarkan konsep pengukuran tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pengukuran dalam
hubungannya dengan evaluasi pembelajaran adalah sebagai berikut kecuali....
A. pengukuran dapat memberikan data pada guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi
pembelajaran
B. pengukuran dapat menghasilkan data yang dijadikan sebagai dasar oleh guru untuk mengukur
efektivitas pembelajaran
C. evaluasi tidak mungkin dilakukan tanpa melalui kegiatan pengukuran dan penilaian
D. pengukuran tidak memiliki arti jika tidak dilanjutkan dengan kegiatan penilaian dan evaluasi
21. Pada masa pemerintahan khalifah Ali Bin Abi Thalib wilayah kekuasaan Islam sampai sungai Efrat,
Tigris dan Amu Dariah bahkan sampai ke Indus. Akibat luasnya wilayah kekuasaan Islam dan
banyaknya masyarakat yang bukan berasal dari kalangan bangsa Arab, banyak ditemukan kesalahan
dalam membaca teks Al-Qur’an atau hadits sebagai sumber hukum Islam. Khalifah Ali Bin Abi
Thalib menganggap bahwa kesalahan itu sangat fatal, terutama bagi orang-orang yang mempelajari
ajaran Islam dari sumber aslinya yang berbahasa Arab. Salah satu cara menghilangkan kesalahan itu
adalah perlu adanya buku Pedoman bacaan Al-Qur’an agar masyarakat tidak salah dalam membaca
dan memahami Al-Qur’an.
Jalan keluar untuk memperbaiki cara baca Al-Qur’an dengan benar adalah perlu adanya pedoman
cara baca Al-Qur’an dengan benar. Ilmu ini dikenal di kalangan umat Islam dengan....
A. Ilmu Mantiq
B. Ilmu Hisab
C. Ilmu Al-Qur’an
D. Ilmu Nahwu
E. Ilmu sharaf
22. Setelah wafatnya Rasulullah para sahabat menunjuk Abu Bakar sebagai pemimpin baru umat Islam
(Khalifah) pada masa pemerintahannya Abu Bakar memerangi orang-orang yang murtad sehingga
banyak para penghafal Al-Qur’an yang terbunuh dalam pertempuran tersebut hal pertama kali
dilakukan oleh Abu Bakar setelah peperangan adalah....
A. Mengumpulkan lembaran Al-Qur’an dari para penghafal Al-Qur’an atas usulan Umar Bin
Khattab
B. Mengumpulkan lembaran Hadits dari para penghafal Hadits atas usulan Umar Bin Khattab
C. Menyantuni keluarga para sahabat yang terbunuh dalam peperangan tersebut
D. Mengumpulkan lembaran Al-Qur’an dan para penghafal Al-Qur’an atas usulan Utsman bin
Affan
E. Mengumpulkan lembaran Hadits dari para penghafal Hadits atas usulan Utsman bin Affan
23. Penentuan kompetensi dasar menjadi penting dalam penerapannya terhadap karakteristik peserta
didik yang beragam, Kompetensi dasar yang tidak diperuntukkan untuk peserta didik Pada tahap
operasional formal adalah....
A. Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Khulafaur Rasyidin
B. Menganalisis faktor-faktor penyebab hijrah Rasulullah SAW
C. Mengidentifikasi strategi dakwah Nabi Muhammad di Mekah dan Madinah
D. Mengetahui sebab-sebab nabi Muhammad menentukan sahabat hijrah ke habasyah
E. Menganalisis proses lahirnya Bani Umayyah di damaskus
24. Menindaklanjuti hasil yang dicapai oleh siswa dalam setiap pertemuan dengan memberikan tugas
terstruktur sesuai capaian pembelajaran harian.
Merupakan salah satu langkah dalam pembelajaran hal itu dilakukan dalam kegiatan....
A. Remedial
B. Umpan balik
C. Komunikatif
D. Adaftif
E. Berkesinambungan
25. Setelah usai Perang Dunia II negara-negara Eropa membutuhkan tenaga-tenaga murah untuk
membangun perekonomian mereka. Dalam rangka itu mereka mendatangkan buruh-buruh muslim
dari negara-negara Islam ke Eropa. Setelah berada di Eropa para buruh muslim dari berbagai negara
Islam Ini bukan saja bersatu untuk mengamalkan ajaran Islam tetapi mereka juga bergerak untuk
pengembangan Islam.
Watak Islam yang rasional dan ilmiah, didukung dengan sikap umat yang terbuka dan fleksibel
mendorong orang-orang Eropa itu secara perlahan....
A. Memusuhi Islam
B. Anti Islam
C. Mengutuk Islam
 D. Menolak Islam
E. Memeluk Islam
26. Alka sangat mencintai istrinya, salla akan tetapi Alka ingin menikah lagi Alka pun tidak yakin kalau
salla akan mengizinkannya menikah lagi, supaya salla setuju Alka menikah lagi maka dia minta
resep ke mbah raiso. Oleh mbah raiso Alka diminta menjalankan salat hajat dan setelah itu membaca
wirid qulhu sungsang sebanyak seratus satu kali. setelah tiga kali melaksanakan resep dari mbah
raiso itu alka menyampaikan niatnya menikah lagi ke istrinya salla, alka tak percaya tanpa dia sangka
salah langsung mendukungnya seratus persen.
Apa yang dilakukan alka ini sebenarnya termasuk kategori....
A. Hidayah
B. Karomah
C. Maunah
D. Mukjizat
E. Sihir
27. Semaraknya umat muslim yang melaksanakan umroh dan haji merupakan bentuk telah banyaknya
Orang yang memeluk agama Islam sehingga menjadikan Masjidil Haram tidak muat lagi
menampung jamaah, dalam sejarah keislaman terjadi perluasan Masjidil Haram dan Masjid Nabawi
perluasan tersebut terjadi pada masa Khalifah....
A. Usman bin Affan
B. Umar Bin Khattab
C. Ali bin Abi Tholib
D. Muawiyah Bin Abu Sufyan
E. Khilafah Abbasiyah
28. Pada sistem pemerintahan Islam rakyat berhak mengawasi penguasa sebagaimana pemberi kuasa
berhak mengawasi yang diberi kuasa, bahkan pada dasarnya pengawasan pengontrolan rakyat atas
penguasa bukan saja hak, akan tetapi kewajiban hak tersebut adalah....
A. Haqq al-intikhab
B. Haqq Al musyawarat
C. Haqq Al muraqqabat
D. Haqq Al azl
E. Haqq Al tarsyih
29. Seorang laki-laki memiliki Akhlak Yang Mulia, setiap hari dia pergi ke masjid untuk melaksanakan
salat berjamaah pada waktu subuh, Maghrib, dan Isya. malam harinya dia salat Tahajud dan
melaksanakan puasa Senin Kamis. Sekali-kali dia menonton televisi untuk melihat perkembangan
dunia dan dia tidak pernah melanggar larangan Allah karena takut akan azab Allah dan sekaligus
malu jika dia melakukan maksiat, dari kasus tersebut dapat kita identifikasi ada beberapa akhlak Al
karimah yang dia tunjukkan sebagaimana berikut kecuali....
A. Haya
B. Tasamuh
C. Raja’
D. Istiqomah
E. Khauf
30. Guru memberikan contoh keteladanan pada siswa dengan mengupas nilai-nilai yang terkandung pada
sejarah perjuangan bangsa siswa diharapkan mampu menyerap nilai-nilai keteladanan melalui
diskusi pada kegiatan belajar
Berdasarkan Deskripsi tersebut strategi guru diarahkan pada....
A. Mengajarkan pentingnya memahami nilai budaya bangsa
B. Memberikan contoh kepada siswa untuk mempelajari sistem perjuangan bangsa
C. Mengarahkan siswa agar mampu memahami nilai-nilai perjuangan
D. Mengajarkan dan memberikan contoh nilai-nilai karakter
E. Membimbing siswa untuk memahami dinamika perjuangan bangsa
31. Sebagai guru pada hari libur sekolah pun terkadang harus tetap datang ke sekolah karena....
A. Memantau keadaan sekolah sewaktu-waktu ada pemeriksaan dari atasan
B. Menunjukkan wujud tanggung jawab kepada kepala sekolah
C. Tidak dapat sepenuhnya dipercayakan kepada penjaga sekolah
D. Memantau kondisi sekolah secara langsung merupakan tanggung jawab guru
E. Tidak percaya kalau pantauan sekolah hanya dilakukan guru piket
32. Bunga bank adalah tambahan yang dikeluarkan oleh kreditur dari pinjaman yang diterima atau
sebaliknya, tambahan yang diterima debitur dari uang yang dititipkan ke bank, dalam menyikapi
hubungan terjadi perbedaan pendapat di kalangan para ulama dan sedikitnya terdapat empat
kelompok pendapat yang berbeda keempat kelompok pendapat menyebutkan bahwa bunga bank
hukumnya sebagai berikut kecuali....
 A. Syubhat baik bagi penyimpan maupun peminjam uang
B. Haram secara mutlak karena ada dua riba
C. Jika digunakan untuk keperluan konsumtif
D. Makro jika digunakan untuk keperluan konsumtif
E. Mengubah jika termasuk tidak termasuk riba yang diharamkan
33. Mempresentasikan hasil diskusi siswa dan merespon masukan dari teman sejawat didominasi oleh
siswa pada tingkat MTs dan MA hal ini sesuai dengan tahapan perkembangan intelektual mereka
yang berada pada operasional formal data ini merupakan teori belajar....
A. Kognitif
B. Konstruktivistik
C. Humanistik
D. Sosial
E. Behavioristik
34. Membandingkan sesuatu dengan kriteria/ukuran tertentu atau proses pemasangan fakta-fakta suatu
objek ukur dengan satuan-satuan ukuran tertentu.
Dari pernyataan tersebut termasuk kegiatan....
A. Pengukuran
B. Evaluasi
C. Penilaian
D. Tes formatif
E. Assessment
35. Ayat Al-Qur’an yang menegaskan haramnya memakan bangkai secara jelas dan tidak mengandung
kemungkinan arti lain.
Penjelasan tersebut adalah contoh....
A. Ayat mutasyabihat
B. Ayat muhkamat
C. Ayat juziyyat
D. Ayat mansukhat
E. Ayat mu’awwalat
36. Berfikir kritis dapat muncul kapanpun dalam proses penilaian, keputusan, atau penyelesaian masalah
secara umum. Kapanpun seseorang berusaha untuk mengetahui apa yang perlu dipercaya, apa yang
perlu diketahui alasannya. Diantara ciri siswa yang mampu berpikir kritis adalah....
A. Dapat menjelaskan apa yang telah didengarnya tanpa ada sesuatu yang terlewatkan
B. Dapat memperagakan setiap peragaan dalam video yang dilihatnya secara cepat
C. Dapat menghafal semua pelajaran yang telah diterimanya dalam waktu yang lama
D. Dapat menguatkan argumen yang sesuai dengan pemikirannya setelah melakukan proses
identifikasi
E. Siswa yang memiliki kecerdasan maksimal tanpa adanya upaya yang keras
37. Pengertian takwil berbeda-beda menurut para ulama
Dari pengertian tafsir yang telah anda pelajari maka dapat disimpulkan bahwa....
A. Takwil terkait dengan ilmu filsafat
B. Takwil terkait dengan ilmu dirayah
C. Takwil terkait dengan ilmu riwayah
D. Takwil terkait dengan ilmu mantiq
E. Takwil terkait dengan ilmu kalam
38. Seorang anak sedang melaksanakan ibadah shaum Romadhon akan tetapi ia merasa tergoda dengan
melihat adanya makanan di atas meja dan di rumahnya pun tidak ada siapapun. Dalam tahapan
emosional dorongan yang diakibatkan dari sebuah stimulus adalah....
A. Experience
B. State
C. Reseptors
D. Elicitors
E. Expression
39. Sekolah mendapatkan donatur untuk menunjang prestasi peserta didik dengan syarat tertentu bagi
keluarga pra-sejahtera, langkah yang dilakukan sebagai bagian dari sekolah dalam hal itu adalah....
A. Mengusulkan guru BK memvalidasi data peserta
B. Membuat kriteria penerima beasiswa peserta didik
C. Minta peserta didik belajar dengan tekun
D. Mendata peserta didik yang memiliki prestasi
E. Tetap mengajar karena Merupakan tugas utama
40. Dalam sebuah diskusi pembelajaran siswa menanyakan beberapa hal seperti (1) Apa yang sedang
dipelajari? (2) Apa hubungannya dengan topik-topik lain dalam Bab yang sama? (3) Apa
 hubungannya dengan topik-topik lain dalam mata pelajaran yang sama? (4) Adakah hubungannya
dengan topik-topik dalam mata pelajaran Lain? (5) Adakah hubungannya dengan sesuatu dalam
kehidupan sehari-hari?
Proses interaksi pembelajaran model seperti itu adalah....
A. Pembelajaran tidak langsung
B. Pembelajaran langsung
C. Pembelajaran artikulatif
D. Pembelajaran holistik
E. Pembelajaran Integratif
41. Satu diantara asma-asma Allah adalah sifat ar-rahman bentuk perwujudan dari sifat Allah tersebut
Dalam kehidupan di alam raya ini adalah....
A. Allah memberikan kenikmatan di dunia dan akhirat Hanya kepada hambanya yang bertakwa
B. Allah memberikan rezeki kepada semua makhluk tanpa terkecuali termasuk binatang dan
tumbuh-tumbuhan
C. Allah mengabulkan doa orang yang taat beribadah dengan diberikan rezeki yang melimpah
D. Allah Memberikan Hidayah kepada siapa yang dia kehendaki
E. Allah memberikan balasan surga dan neraka kepada manusia Sesuai AmalPerbuatannya
42. Sekelompok siswa sedang merencanakan akan melakukan tawuran dengan sekolah yang lain mereka
mengatakan bahwa ini merupakan eksistensi kita sebagai sekolah yang lebih baik dan tidak boleh
diinjak-injak. Hal tersebut telah menjadi dasar terjadinya tawuran antar sekolah. Dalam teori
perkembangan Perihal yang dilakukan sekelompok siswa tersebut berada pada fase....
A. Ego-Identity
B. Inferiority
C. Role on fusion
D. Intiative
E. Anarkisme
43. Pembelajaran kontekstual merupakan pembelajaran yang memusatkan kepada konteks materi dan
kompetensi siswa, sementara pembelajaran futuristik memusatkan perhatian kepada kehidupan
peserta pada tantangan masa depan.
Diantara pembelajaran berikut yang memiliki ciri-ciri kontekstual dan futuristik adalah
A. Pembelajaran andragogi
B. Pembelajaran berbasis lingkungan
C. Pembelajaran Discovery berberbasis IT
D. Pembelajaran kelompok
E. Pembelajaran kolaboratif
44. Pendistribusian zakat untuk mustahik potensial dapat diberikan dengan cara melihat potensinya,
bapak B yang pandai berdagang dapat diberikan dengan bentuk pemberian modal dagang. sementara
bagi si F yang masih muda dan yang cemerlang otaknya Maka zakat dapat diberikan dalam bentuk
beasiswa, dari sistem pemberian zakat kepada bapak B dan si F ini maka bentuk dan macam
pemberian zakatnya disebut....
A. Produktif kreatif dan konsumtif kreatif
B. Keduanya produktif kreatif
C. Keduanya konsumtif kreatif
D. Keduanya konsumtif tradisional
E. Produktif konsumtif dan konsumtif tradisional
45. Diakhir suatu pembelajaran peserta didik diharapkan mampu Menyajikan mind mapping digital
untuk menyelesaikan masalah perbedaan pendapat tentang pernikahan dini. Untuk mencapai tujuan
tersebut maka guru PAI dapat menggunakan model pembelajaran....
A. Project based learning
B. Pembelajaran kontekstual
C. Discovery
D. Inkuiry
E. Problem Based Learning
46. Hal ini akan dilakukan pembahasan mengenai adab kepada sesama di kelas Riri, Guru melakukan
serangkaian aktivitas berikut selama pembelajaran: menggali pengetahuan awal siswa kelas Riri
mengenai adab kepada sesama, memberikan siswa ruang berpikir mengapa adap kepada sesama itu
penting, dan menyusun konsep tentang adab kepada sesama mulai dari hal yang mereka ketahui dan
berlatih memahami peristiwa adab kepada sesama dalam pemahaman sederhana, semua aktivitas
berpusat di siswa yaitu Riri dan kawan-kawannya, sementara guru sesekali melakukan bimbingan.
Kegiatan tersebut bersesuaian dengan konsep belajar....
A. Semua benar
B. Humanistik
 C. Kognitif
D. Behavioristik
E. Konstruktivistik
47. Diimplementasikannya Kurikulum 2013 membawa konsekuensi guru yang harus semakin
berkualitas dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Mengapa demikian karena K13
mengamanatkan penerapan pendekatan yang meliputi....
Tahapan pendekatan saintific dalam pembelajaran adalah....
A. Menanya, mengumpulkan informasi, mengamati, menalar/mengasosiasikan, dan
mengkomunikasikan
B. Mengamati maknanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasikan, dan
komunikasikan
C. Mengamati, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasikan, dan mengkomunikasikan
D. Mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasikan, dan mengkomunikasikan
E. Mengamati, mengumpulkan informasi, menanya, menalar/mengasosiasikan dan
mengkomunikasikan
48. Asma termasuk salah satu yang dipanggil dan diwawancarai presiden untuk diangkat menjadi
menteri, esok harinya dia diminta untuk menghadiri pelantikan kabinet baru, Sesampainya di istana
beliau ketemu dengan teman-temannya yang sebelumnya sama-sama dipanggil dan di wawancarai,
akan tetapi melihat seragam teman-temannya yang mulai was-was dan curiga, asma pun mulai
menata perasaannya dan bersiap secara mental kalau terjadi sesuatu yang tidak dikehendaki, benar
saja sesuatu yang tidak dia terjadi. Dia tidak termasuk yang dilantik menjadi menteri, namun setahun
kemudian tanpa dia sangka dia benar-benar dilantik sebagai menteri setelah terjadi reshuffle,
akhirnya sebagai orang beriman Asma semakin yakin bahwa Jabatan kekuasaan itu pada hakekatnya
merupakan milik mutlak....
A. Presiden
B. Allah
C. Takdir
D. Partai
E. Rasulullah
49. Qadar adalah perwujudan dari qadha’ tentang kehidupan manusia dan makhluk Allah lainnya di
muka bumi ini, ada beberapa ketentuan Allah yang dapat berubah karena dipengaruhi oleh setiap
manusia diantaranya adalah....
A. Kelahiran seseorang
B. Kekayaan yang dimiliki seseorang
C. Kematian yang dialami seseorang
D. Jenis kelamin seseorang
E. Bencana alam yang menimpa manusia
50. Menalar dalam pendekatan sendiri pada dasarnya merupakan kegiatan mengumpulkan informasi
Untuk menjawab pertanyaan yang dirumuskan peserta didik. Pada langkah ini pendidik mengarahkan
agar peserta didik dapat menghubung-hubungkan data informasi yang diperoleh untuk menarik
kesimpulan.
Seorang yang memaparkan fenomena-fenomena faktual yang kemudian dihubungkan dengan materi
pembelajaran yang disampaikan metode pembelajaran ini dikenal dengan pembelajaran....
A. Kognitif
B. Afektif
C. Psikomotor
D. Sendiri
E. Analisis
51. Semua manusia memiliki sifat salah dan lupa karena sifatnya ini tidak ada manusia yang tidak
pernah berbuat salah, Akan tetapi kadang kala ada orang yang menganggap dirinya tidak pernah
berbuat salah dan memandang orang lain selalu berbuat salah.
Orang model ini biasanya tidak memiliki sifat....
A. Penyabar
B. Pengertian
C. Pemaaf
D. Pendendam
E. Perhatian
52. Berikut ini adalah nama-nama kitab tafsir dari masa ke masa tafsir Ibn Katsir, tafsir Al Maragi, adwa
al-bayan, fi dzilan Al-Qur’an, tafsir Al Jalalain, tafsir ayat ahkam, tafsir ahkamul Quran, tafsir Al
manar al mar’ah fi Al-Qur’an al-karim, al riba fi Al-Qur’an al karim, al washaya fi surah al isra’ dll.
Diantara kitab-kitab tafsir tersebut, yang termasuk tafsir maudhui adalah....
A. Tafsir Al manar, tafsir Al Maragi, tafsir Al Jalalain
 B. Fi dzilan Al-Qur’an, adwa al-bayan, tafsir Al Maragi
C. Tafsir ayat ahkam, tafsir Ibn Katsir, ahkam Al-Qur’an
D. Al mar’ah fi Al-Qur’an, al ihsan fi Al-Qur’an, ahkam Al-Qur’an
E. Al ihsan fi Al-Qur’an, al mar’ah fi Al-Qur’an, adwa al-bayan
53. Tujuan utama guru PAI adalah membantu peserta didik untuk mengembangkan dirinya yaitu
membantu masing-masing individu untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai Manusia yang punya
dan membantu dalam mewujudkan potensi-potensi yang ada dalam diri mereka dengan cara atau
metode tertentu.
Pernyataan tersebut merupakan teori belajar....
A. Psikomotorik
B. Kognitif
C. Konstruktif
D. Behavioristik
E. Humanistik
54. Salah satu langkah dalam pembelajaran menurut kurikulum nasional adalah kegiatan menalar.
Diantara kegiatan penalaran induktif adalah....
A. Mencari contoh-contoh partikular kemudian dibuat kesimpulan umum
B. Membentuk kelompok dan meminta tugas siswa untuk menyelesaikan tugas
C. Membuat perbandingan antara kaidah dan menyimpulkan perbedaannya
D. Menjadikan kesimpulan umum sebagai patokan untuk mencari contoh-contoh
E. Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk membuat kesimpulan

55. Ilmu pengetahuan terus berkembang. Implikasinya pendidik harus meng-update dan meg-
update diri sepanjang waktu. Sikap profesional sebagai pendidik harus ditampilkan sebagai
akuntabilitas publik. Peningkatan kapasitas ini untuk meningkatkan kemampuan mengajar
dilakukan pendidik dengan cara ……..

A. mengikuti seminar pendidikan

B. melakukan penelitian tindakan kelas
C. mengikuti kekgiatan yang diselenggarakan musyawarah guru
D. mencari beasiswa untuk melanjutkan pendidikan
E. mengikuti pelatihan pendekatan pembelajaran

56. 94. Menjelaskan ayat al-qur’an dengan cara menguraikan ayat demi ayat, surat demi surat,
sesuai tata urutan dengan penjelasan yang cukup terperinci sesuai dengan kecenderungan
masing-masing mufassir terhadap aspek-aspek yang ingin disampaikan. Penjelsan tersebut
merupakan metode tafsir dengan cara ….

A. Tafsir bi al-Ra’yi
B. Tafsir muqaran
C. Tafsir bi al-Isyary
D. Tafsir Tahlily
E. Tafsir maudhu’i

57. Di akhir suatu pemeblajaran , peserta didik diharapkan mampu menyajikan mind maping
digital untuk menyelesaikan masalah perbedaan pendapat tentang pernikahan dini. Untuk
mencapai tujuan tersebut , maka guru PAI dapat menggunakan model pembelajaran …..

A. Project based learning

B. Pembelajaran kontekstual
C. Discovery
D. Inkuiri
E. Problem based learning

58. Mempresentasikan hasil diskusi siswa dan merespon masukan dari teman sejawat didominasi
oleh siswa pada tingkat MTS dan MA. Hal ini sesuai dengan tahapan perkembangan
intelektual mereka yang berbeda pada operasional formal. Tahapan inni
merupakn teori belajar ….
 A. Kognitifistik
B. Konstruktivistik
C. Humanistic
D. Social
E. Behavioristic

59. 72. Pak Sholeh adalah seorang guru di daerah yang penduduknya menganut berbagai
agama. Dia ditunjuk sebagai panitia doa bersama, ketika akakn memutuskan kegiatan doa
bersama mengahadapi Ujian Akhir Sekolah, beliu mempertimbangkan sejumlah factor.
Dasar pengambilan keputusan yang menujukkan bahwa Pak Sholeh adalah seorang yang taat
kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah ….

A. Berdasarkan pada hasil atas petunjuk dan arahan kepala sekkolah saja.
B. Masukan dari berbagai pihak, khususnya para guru terutama guru agama.
C. Diserahkan kepada guru-guru agama yang ada di sekkolah tersebut.
D. Hasil kesepakatan dengan tokoh masyrakat dan aparat keamanan.
E. Mengikuti tata cara dan kebiasaan mayoritas agama peserta didik.

60. 60. Pak Usman adalah seorang pengusaha yang memiliki perusahaan besar, beliau seorang
yang terkenal Taat beribadah dan sangat dermawan. Banyak sekali panti asuhan yang
dibantunya dan juga banyak orang miskin yang anaknya dibiayai sekolahnya . Begitu
banyak uang yang dikeluarkan untuk sedekah, tetapi hartanya tidak berkurang malah
bertambah, usahanya semakin besar dengan membuka cabang di beberapa tempat.
Berdasarkan kisah tersebut, dapat kita simpulkan bahwa pak usman sudah memberikan
banyak manfaat untuk orang lain, tetapi ada manfaat besar bagi diri pak Usman sendiri
sebagaimana berikut, kecuali …..

A. Menjadi orang yang selalu bersyukur kepada Allah

B. Mendaptkan kebahagianan karena sudah bisa membantu orang lain
C. Memberikan kebahagian kepada orang lain
D. Mendapatkan pahala sedekah berlipat ganda
E. Mendapatkan rezeki yang terus bertambah

61. 57. Sekolah mendapatkan donator untuk menunjang presentasi peserta didik dengan syarat
tertentu bagi keluarga pra-sejahtera. Langkah yang dilakukan guru sebagai bagian dari
sekolah dalam hal itu adalah ….

A. Mengusulkan guru BK memvalidasi data peserta

B. Membuat kriteria penerima beasiswa peserta didik
C. Meminta peserta didik belajar dengan tekun
D. Mendata peserta didik yang memiliki presentasi
E. Tetap mengajar karena merupakan tugas utama

62. 92. Guru memberikan contoh keteladanan pada siswa dengan mengupas nilai-nilai yang
terkandung pada sejarah perjuangan bangsa. Siswa diharapkan mampu menyerap nilai-nilai
keteladanan melalui diskusi pada kegiatan belajar ….

A. Mengajarkan pentingnya memahami nilai budaya bangsa

B. Memberikan contoh kepada siswa untuk mempelajari system perjuangan bangsa
C. Mengarahkan siswa agar mampu memahami nilai-nilai perjuangan
D. Mengajarkan dan memberikan contoh nilai-nilai karakter
E. Membimbing siswa untuk memahami dinamika perjuangan bangsa

63. 13. Fee artinya pungutan dana yang dibebankan kepada nasabah bank untuk kepentingan
Administrasi, seperti keperluan kertas, biaya operasional, dan lain-lain. Para ulama
berbeda pendapat mengenai hokum free ini, salah satu di antaranya adalah memberikan
 hukum ….

A. Makruh, kecuali dalam keadaan darurat

B. Haram secara mutlak, sperti hukum riba
C. Boleh, jika pinjamannya digunakkan untuk keperluan modal usaha
D. Makkruh, karena tidak termasuk ke dalam kategori pemerasan
E. Syubhat, karena belum jelas keharamannya

64. 100. Dalam sebuah hadis, ditegaskan bahwa agama yang paling dicintai di sisi Allah adalah
agama yang lurus dan toleran ….

A. Mempraktikkan kebebasan beragama secara absolut sebagai wujud apresiasi HAM

B. Meyakini semua agama itu benar dan perbedaan ajaran sejatinya hanya bersifat semu
belaka
C. Mempraktikan keberagaman inklusif di tengah kebhinnekaan
D. Militansi dalam beragama melalui gerakan dakwah dan jihad non kompromistik
E. Menganggap agama sendiri secara eksklusif sebagai satu-satunya agama yang benar

65. 28. Ibu Heni hendak membelajarkan materi yang bertujuan agar siswa memiliki sikap
menjunjung tinggi akan keunggulan hayayti di wilayah Indonesia . Oleh Karena itu, ia
menyiapkan media gambar berupa …
A. Proses terjadinya gunung meletus dan berupa erupsi di Indonesia
B. Keanekaragaman tumbuhan yang terdapat di Indonesia
C. Kebersamaan warga dalam membangun rumah di Indonesia
D. Proses pengolahan produk makanan pokok di Indonesia
E. Keanekaragaman satwa yang ada di Indonesia

66. 23. Perhatikan contoh langkah-langkah pembelajaran berikut ini :

1. Guru menunjukkan berita bergambar tentang bencana alam di suatu daerah

2. Peserta didik membaca berita tentang bencana alam di suatu daerah dari berbagai sumber
berita di internet.
3. Peserta didik mempelajari lebih lanjut tentang bencana alam dari berbagai sumber berita
di internet.
4. Peserta didik mempelajari lebih lanjut tentang bencana sebagai peringatan dari Allah
SWT.
5. Guru membaca dalil al-qur’an tentang penyebab bencana alam
Dengan menerapkan pendekatan TPACK, urutan langkah-langkah pembelajaran manakah
yang paling tepat dalam rangka mencapai indikator pencapaian kompetensi menyimpulkan
kewajiban memelihara kelestarian alam …..

A. 1,3,4,5
B. 1,4,5,3
C. 1,2,3,4
D. 2,3,4,5
E. 1,4,5,2

67. Dalam kegiatan pembelajaran, pak Umar memberikan kesempatan kepada peserta didik
mempelajari isi pesan Q.S Ali Imran 190-191
ِ َ‫ت ُأِّل ۟ولِى ٱَأْل ْل ٰب‬
‫ب‬ ِ َ‫ٱختِ ٰل‬
ِ َ‫ف ٱلَّ ْي ِل َوٱلنَّه‬
ٍ َ‫ار َل َءا ٰي‬ ِ ْ‫ت َوٱَأْلر‬
ْ ‫ض َو‬ ِ ‫ِإ َّن فِى خَ ْل‬
ِ ‫ق ٱل َّس ٰ َم ٰ َو‬
َ ‫ض َربَّنَا َما خَ لَ ْقتَ ٰهَ َذا ٰبَ ِطاًل ُس ْب ٰ َحنَكَ فَقِنَا َع َذ‬
‫اب‬ ِ ْ‫ت َوٱَأْلر‬ ِ ‫ٱلَّ ِذينَ يَ ْذ ُكرُونَ ٱهَّلل َ قِ ٰيَ ًما َوقُعُودًا َو َعلَ ٰى ُجنُوبِ ِه ْم َويَتَفَ َّكرُونَ فِى خ َْل‬
ِ ‫ق ٱل َّس ٰ َم ٰ َو‬
ِ َّ‫ٱلن‬
‫ار‬
Agar siswa dapat berkomunikasi dan bekerja sama dalam menyimpulkan ciri-ciri ulul albab
dalam ayat tersebut, model pembelajaran yang dapat digunakan guru adalah …..

A. Cooperative learning
 B. Problem based learning
C. Collaborative associated learning
D. Associative learning
E. Project based learning

68. 15. Seorang ibu rumah tangga bernama Aisyah memiliki akhlak yang baik, dia menjalankan
shalat wajib selalu di awal waktu, tiap malam melaksanakan shalat tahajud, dan tiap hari
selalu membaca al-qur’an. Sebagai makhluk social, ibu Aisyah juga sangat baik dengan para
tetangganya. Dia sangat menjaga diri dari perkumpulan ibu-ibu yang dapat mengarah kepada
perbuatan ghibah, namimah, atau menyebarkan fitnah. Di lingkungan tetangganya, dia juga
dikenal dermawan, karena sering membagikan makanan dan sedekah kepada tetangga dan
panti asuhan.

Dari kisah tersebut, dapat kita simpulkan bahwa ada beberapa amal shalih yang dilakukan
oleh Ibu Aisyah sebagai makhluk social berikut ini, kecuali ……

A. Menyedekahkan hartanya pada orang lain

B. Menjaga diri dari ghibah
C. Melaksanakan shalat tahajud secara istiqomah
D. Tidak menyebarkan keburukan orang lain

69. Adi dan Budi adalah dua orang teman yang belajar di satu sekolah yang sama. Mereka
membaca buku yang sama dan menimba ilmu dari guru-guru yang sama. Bahkan mereka
berada di kelompok belajar yang sama. Tetapi prestasi belajar Adi jauh lebih baik dari pada
Budi. Meskipun demikian budi bersabar atas keadaan dirinya. Mengapa Budi mampu
bersikap demikian?

A. Kreatif
B. Evaluasi
C. Pengetahuan
D. Pemahaman
E. Analisis

70. # Perhatikan KD dan IPK berikut ini

KD : Memahami makna Iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan

terhadap dirinya dan alam sekitar

IPK : Menjelaskan malaikat sebagai makhluk gaib

Untuk mencapai IPK pada KD di atas, sumber belajar yang dianggap paling tepat untuk
digunakan adalah …..

A. Video ceramah isra mi’raj

B. Video kiamat akan tiba
C. Film kartun peri
D. Animasi malaikat
E. Alam sekitar

71. Tujuan utama Guru PAI adalah membantu peserta didik untuk mengembangkan dirinya,
yaitu membantu masing-masing individu untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai
manusia yang unik dan membantu dalam mewujudkan potensi-potensi yang ada dalam diri
mereka dengan cara atau metode tertentu.

Pernyataan tersebut merupakan teori belajar …..

A. Psikomotorik
 B. Kognitif
C. Konstruktif
D. Behavioristic
E. Humanistic

72. 12. Seorang pegawai BUMN memperoleh gaji tetap perbulan sebesar Rp. 15.500.000,-
sedangkan pengeluaran untuk memenuhi kebutuhannya perbulan sebesar Rp. 10.500.000,-
jika kewajiban zakatnya adalah 2,5%, maka zakat profesi yang wajib dikeluarkan pegawai
BUMN tersebut dalam satu tahun adalah …..

A. Rp. 900.000,-
B. Rp. 800.000,-
C. Rp. 1.500.000,-
D. Rp. 950.000,-
E. Rp. 1.000.000,-

73. Di antara materi pembelajaran PAI adalah materi-materi tentang keamanan.

Media yang efektif untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran keimanan yang menggugah rasa
emosional adalah ….

A. Media cetak
B. Media film
C. Media visual
D. Media audio
E. Media teks

74. 17. Umat Islam di Australia mendirikan Islamic Museum Australia dalam rangka
menyajikan wajah islam yang sebenarnya kepada makhluk penduduk Australia. Sekitar dua
puluh ribu warga Australia mengunjungi museum ini.

Diantara kesan mereka setelah mengunjungi museum ini adalah banyak mendapatkan
pengetahuan tentang islam ….

A. Yang tidak seluruhnya berbeda dengan yang di pemberitaan media

B. Yang tidak ada bedanya dengann yang di pemberitaan media
C. Yang sebagian kecil berbeda dengan yang di pemberitaan media
D. Yang sebagian sangat berbeda dengan yang di pemberitaan media
E. Yang sangat berbeda dengan yang di pemberitaan media

75. 61. Karakteristik siswa adalah segi-segi latar belakang pengalaman siswa yang berpengaruh
terhadap keefektifan proses belajar, latar belakang dan pengalaman yang dimiliki siswa
diantaranya kemampuan umum, tingkat kecerdasan, gaya belajar, motivasi, ekspektasi
terhadap belajar, ciri-ciri jasmani serta emosional
Berikut ini aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik pada
tahapan operasional kongkrit ……

A. Memberikan daftar pernyataan terkait peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW

B. Meresume biologi Nabi Muhammad
C. Memberikan ukuran jarak rill (km) antara kota Makkah dan Thaif
D. Menjelaskan peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW melalui ceramah
E. Mengerjakan ulangan harian/semester

76. 10. Pengertian takwil berbeda-beda menuurut para ulama.

Dari pengertian tafsir yang telah anda pelajari maka dapat disimpulkan bahwa …..

A. Takwil terkait dengan ilmu filsafat

 B. Takwil terkait dengan ilmu dirayah
C. Takwil terkait dengan ilmu riwayah
D. Takwil terkait dengan ilmu mantiq
E. Takwil terkait dengan ilmu kalam

77. 64. Dalam sebuah diskusi pembelajaran siswa menanyakan beberapa hal seperti. [1] Apa
yang sedang dipelajari? [2] Apa hubungannya dengan topik-topik lain dalam bab yang
sama? [3] Apa hubungannya dengan topik-topik lain dalam mata pelajaran yang sama? [4]
Adakah hubungannya dengan topik-topik dalam mata pelajaran lain? [5] Adakah
hubungannya dengan sesuatu dalam kehidupan sehari-hari?
Proses interaksi pembelajaran model seperti itu adalah …….

A. Pembelajarann tidak langsung

B. Pembelajaran langsung
C. Pembelajaran Artikulatif
D. Pembelajaran Holistik
E. Pembelajaran Integratif

78. 18. Pak Ahmad termasuk seorang suami yang memiliki nafsu biologis di atas rata-rata,
sehingga istrinya tidak mampu memberikan pelayanan yang maksimal, oleh karena itu pak
ahmad diminta menikah lagi. Akan tetapi, setelah menikah lagi pak ahmad hanya
mengandalkan keluarbiasaannya di atas ranjang. Pak ahmad lupa bahwa kehidupan rumah
tangga bukan hanya persoalan biologis, tapi juga persoalan-persoalan lainnya, khususnya
persoalan sandang, pangan dan papan. Akibatnya , anak-anaknya tidak terurus dan pada
putus sekolah. Dalam kondisi demikian, pak ahmad pun kehilangan keperkasaannya di atas
ranjang. Dia stress, tidak tahu harus berbuat apa.
Dari kasus pak ahmad di atas membuktikan bahwa…..

A. Persyaratan berpoligami adalah ekonomi tercukupi

B. Persyaratan berpoligami adalah bersedia berbagi
C. Persyaratan berpoligami cukup modal keperkasaan
D. Persyaratan berpoligami adalah nafsu tinggi
E. Persyaratan berpoligami bukan hanya nafsu biologis di atas rata-rata

79. 29. Berikut ini adalah nama-nama kitab tafsir dari masa ke masa tafsir Ibn Katsir, Tafsir al-
Maraghi, Adwa al-Bayan, Fi Dzilal al-qur’an, Tafsir al-Jalalain, Tafsir ayat Ahkam, Tafsir
Ahkamul Qur’an, Tafsir al-Manar Al Mar’ah fi al-qur’an al-Karim, Al-Riba’ fi al-Qur’an al-
Karim, al-Washaya fi Surah al- Isra’ dll.

Di antara kitab-kitab tafsir tersebut, yang termasuk tafsir maudhui adalah…..

A. Tafsir al-Manar, tafsir al-Maraghi, tafsir Jalalin

B. Fi Dzilal al-qur’an, Adwa al-Bayan, al-Maraghi
C. Tafsir Ayat Ahkam, tafsir Ibn Katsir, Ahkam al-Qur’an
D. Al- mar’ah fi al-qur’an, al-insan fi al-qur’an, Ahkam al-qur’an
E. Al- insan fi al-qur’an, al-Mar’ah fi al-qur’an, Adwa al-Bayan

80. Saat pak Romjan telah mengamati proses dan hasil tindakan penggunaan media audio visual
untuk meningkatkan pemahaman peserta didik tentang ketentuan zakat, maka ia melakukan
refleksi. Refleksi yang paling tepat yang harus dilakukan oleh pak Romjan
adalah…..

A. Memastikan ketercapaian peningkatan pemahaman peserta didik tentang ketentuan

zakat, dan menanyakan kepuasan belajar kepada peserta didik
B. Mengamati media audiovisual, dan menunjukkannya kepada sejawat guru dan kepala
sekolah supaya bisa digunakan di setiap kelas pembelajaran zakat
 C. Memastikan ketercapaian peningkatan pemahaman peserta didik tentang ketentuan
zakat, dan mendiskusikan dengan observasi tentang kelebihan dan kekurangan peserta
didik dalam menggunakan media audio visual
D. Menegur dan memberikan arahan kepada peserta didik yang belum pemahaman
peserta didik tentang ketentuan zakat, serta mempublikasikan hasil penelitiannya
E. Memastikan ketercapaian peningkatan pemahaman peserta didik tentang ketentuan
zakat, dan meminta pendapat kepada siswa tentang kemudahan peserta didik dalam
penggunaan media audio visual.

81. 71. Semua manusia memiliki sifat salah dan lupa. Karena sifatnya ini, tidak ada manusia
yang tidak pernah berbuat salah. Akan tetapi, kadangkala ada orang yang menganggap
dirinya tidak pernah berbuat salah dan memandang orang lain selalu berbuat salah.
Orang modal ini biasanya tidak memiliki sifat …..

A. Penyabar
B. Pengertian
C. Pemaaf
D. Pendendam
E. Perhatian

82. 53. Berpikir kritis dapat muncul kapan pun dalam proses penilaian, keputusan, atau
penyelesaian msalah secara umum kapan pun seseorang berusaha untuk mengetahui apa
yang perlu dipercaya, apa yang perlu diketahui alasannya.
Di antara ciri siswa yang mampu berpikir kritis adalah …..

A. Dapat menjelaskan apa yang telah didengarnya tanpa ada sesuatu yang terlewatkan
B. Dapat memperagakan setiap peragaan dalam video yang dilihatnya secara cepat
C. Dapat menghapal semua pelajaran yang telah diterimanya dalam waktu yang lama
D. Dapat menguatkan argument yang sesuai dengan pemikirannya setelah melakukan
proses identifikasi.
E. Siswa yang memiliki kecerdasan maksimal tanpa adanya upaya keras

83. 19. Di Implementasikan kurikulum 2013 (K-13) membawa konsekuensi guru yang harus
semakin berkualitas dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Mengapa demikian?
Karena K-13 mengamanatkan penerapan pendekatan saintifik (5M) yang meliputi ……
Tahapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran adalah ….

A. Menanya, Mengumpulkan informasi, Mengamati, Menalar/mengasosiasikan, dan

mengomunikasikan.
B. Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/ mengasosiasikan, dan
mengomunikasikan
C. Menanya, mengamati, mengumpulkan informasi, menalar/ mengasosiasikan, dan
mengomunikasikan
D. Mengumpulkan informasi, mengamati, menanya, menalar/mengasosiasikan, dan
mengomunikasikan
E. Mengamati, mengumpulkan informasi, menanya, menalar/mengasosiakan, dan
mengomunikasikan

84. 59. Semaraknya umat muslim yang melaksanakan umrah dan haji merupakan bentuk telah
banyaknya orang yang memeluk agama islam sehingga menjadikan masjidil Haram tidak
muat lagi menampung jamaah. Dalam sejarah keislaman, terjadi perluasan masjidil Haram
dan masjid Nabawi. Perluasan tersebut terjadi pada masa khilafah …..

A. Ustman bin Affan

B. Umar bin Khattab
C. Ali bin Abi Thalib
D. Muawiyah bin Abu Sufyan
 E. Khilafah Abbasiyah

85. 67. Pembelajaran kontekstual merupakan pembelajaran yang memuusatkan kepada konteks
materi dan kompetensi siswa, sementara pembelajaran futuristic memusatkan perhatian
kepada kehidupan peserta pada tantangan masa depan.
Di antara pembelajaran berikut yang memiliki ciri-ciri kontekstual dan futuristic adalah ….

A. Pembelajaran andragogy
B. Pembelajaran berbasis lingkungan
C. Pembelajaran discovery berbasis IT
D. Pembelajaran kelompok
E. Pembelajaran kolaboratif

86. 14. Qadar adalah perwujudan dari qadha tentang kehidupan manusia dan makhluk allah
lainnya di muka bumi ini. Ada beberapa ketentuan Allah yang dapat berubah karena
dipengaruhi oleh ikhtiar manusia. Di antaranya adalah ….

A. Kelahiran seseorang
B. Kekayaan yang dimiliki seseorang
C. Kematian yang dialami seseorang
D. Jenis kelamin seseorang
E. Bencana alam yang menimpa manusia

87. 9. Alka sangat mencintai istrinya, Sella. Akan tetapi, Alka ingin menikah lagi. Alka pun
tidak yakin kalau Sella akakn mengizinkannya menikah lagi. Supaya Sella setuju Alka
menikah lagi, maka dia minta resep ke Mbah Raiso. Oleh Mbah Raiso, Alka diminta
menjalankan shalat hajat dan setelah itu membaca wirid qulhu sungsang sebanyak seratus
satu kali. Setelah tiga kali melaksanakan resep dari Mbah Raiso itu Alka menyampaikan
niatnya menikah lahi ke istrinya Sella. Alka bengong tak percaya. Tanpa dia sangka Sella
langsung mendukungnya seratus persen.

A. Hidayah
B. Karamah
C. Ma’unah
D. Mukjizat
E. Sihir

88. 65. Jalur Utara, dengan rute : Arab (Mekkah dan Madinah) – Damaskus – Baghdad –
Gujarat (pantai Barat India) – Srilanka – Indonesia .

Jalur Selatan, dengan rute : Arab (Mekkah dan Madinah) – Yaman – Gujarat (pantai barat
india) – Srilanka – Indonesia .

Jalur Utara, dengan rute : Arab (Mekkah dan Madinah) – Baghdad – Damaskus – Gujarat
(pantai barat India) – Srilanka – Indonesia.

Jalur Selatan, dengan rute : Arab (Mekkah dan Madinah) – Srilanka – Gujarat (pantai barat
india) – Yaman – Indonesia.
Berdasarkan teori arab, masuknya Islam ke Indonesia melalui jalur …..

A. 1 dan 3
B. 3 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 1 dan 2
89. 55. Sebuah hahsil tes menunjukkan data sebagai berikut :

1. Nilai rata-rata ulangan 72 dan ulangan sumatif 75 dengan rumus 1F + 2S/3

2. Nilai rata-rata efektif yang diukur dengan self evaluation dan pengamatan adalah 81
3. Nilai rata-rata keterampilan atau psikomotorik yang diukur dengan praktek adalah 75

Maka berapa nilai akhir yang diperoleh siswa jika rumus yang digunakan adalah
4A+3K+3P 10

A. 80,1
B. 79,1
C. 77,1
D. 74,1
E. 75,1

90. 101. Membagikan sesuatu dengan kriteria/ukuran tertentu atau proses pemasangan fakta-
fakta suatu objek ukur dengan satuan-satuan ukuran tertentu .

Dari pertanyaan tersebut termasuk kegiatan ……

A. Pengukuran
B. Evaluasi
C. Penilaian
D. Tes Formatif
E. Assesmen

91. 58. Salah satu langkah dalam pembeljaran menurut kurikulum nasional adalah kegiatan
menalar.

Diantara kegiatan penalaran induktif adalah …..

A. Mencari contoh-contoh particular kemudian dibuat kesimpulan umum

B. Membentuk kelompok dan meminta tugas siswa untuk menyelesaikan tugas
C. Membuat perbandingan antara kaidah dan menyimpulkan perbedaannya
D. Menjadikan kesimpulan umum sebagai patokan untuk mencari contoh-contoh
E. Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk membuat kesimpulan.

92. 69. Sebagai seorang guru, jika anda menemukan siswa yang prestasi belajarnya rendah, dan
diketahui karena terkendala oleh biaya yang tidak terpenuhi, maka sebagai guru yang anda
lakukan adalah …..

A. Mendorong siswa tersebut bekerja dan belajar di malam hari

B. Meminta siswa yang lebih pandai untuk menjadi tutor pelajaran yang
dibutuhkan
C. Meminta guru lain menjadi pembimbing khusus di rumahnya
D. Memberi pelajaran tambahan dan mencarikan solusi atas kendala biaya yang
dihadapi
E. Memberi bantuan dengan membuat rangkuman pelajaran yang tertinggal.

93. Penggolongan Hadits dari aspek periwayatan, sanad, matan yang akhirnya bisa diketahui
apakkah hadits itu shahih, hasan, dhaif, merupakan bentuk nyata perkembangan
pengetahuan dan peradaban islam pada masa …..

A. Bani Umayah
B. Abad Pertengahan
C. Bani Abbasiyah
D. Abad Modern
 E. Khilafah Abdul Aziz

94. Ayat al-qur’an yang menegaskan haramnya memakan bangkai secara jelas dan tidak
mengandung kemungkinan arti lain.
Penjelasan tersebut adalah contoh …..

A. Ayat mutasyabihat
B. Ayat muhkamat
C. Ayat juziyyat
D. Ayat mansukhat
E. Ayat mu’awwalat

95. Wali songo sekumpulan orang-orang yang menyebarkan atau mendakwahkan Islam di
Nusantara. Di antara para wali selain sebagai pemuka agama/pendakwah ada juga yang
menjadi kepala pemerintahan. Salah satu wali songo yang memanfaatkan kedudukannya
sebagai pemimpin pemerintah untuk menyebarkan Islam pada masa itu adalah …..

A. Sunan Kudus
B. Sunan Gunung Jati
C. Sunan Bonang
D. Sunan Kalijaga
E. Sunan Drajat

96. Sekelompok siswa sedang merencanakan akan melakukan tawuran dengan sekolah yang
lain, mereka mengatakan bahwa ini merupakan eksistensi kita sebagai sekolah yang lebih
baik dan tidak boleh diiinjak-injak. Hal tersebut telah menjadi besar terjadinya tawuran antar
sekolah. Dalam teori perkembangan, perihal yang dilakukan sekelompok siswa tersebut
berada pada fase ……

A.Ego –identity
B. Inferiority
C. Rote on fusion
D.Initiative
E. Anarkisme

97. Sesorang laki-laki memiliki akhlak yang mulia, setiap hari dia pergi ke masjid untuk
melaksanakan shalat berjamaah pada waktu subuh, Maghrib, dan isya. Malam harinya dia
shalat tahajut dan melaksanakan puasa senin-kamis. Sekali-kali dia menonton televise untuk
melihat perkembangan dunia, dan dia tidak pernah melanggar larangan Allah, karena takut
akan azab Allah dan sekaligus malu jika dia melakukan maksiat. Dari kasus tersebut, dapat
kita Identifikasi ada beberapa akhlak al-karimah yang dia tunjukkan sebagaimana berikut,
kecuali…

A. Haya
B. Tasamuh
C. Raja’
D. Istiqomah
E. Khauf

98. Menurut pedoman pembelajaran kurikulum 2013 (kurikulum Nasional) pendekatan

pembelajaran harus berdasarkan pendekatan saintifik atau yang dikenal dengan sintak
gender. Hal itu dimaksudkan agar peserta didik berpikir logi dan procedural sesuai dengan
tahapam-tahapam ilmiah. Apa sajakah sintac genetic tersebut ?
a. Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, mengkomunikasikan
b. mengamati, merencanakan, menjalankan, mengevaluasi, menilai
c. menentukan, mencoba, mengamati, mengevaluasi, dan tindak lanjut
d. merencanakan, membuat, menjalankan, mengamati, mengevaluasi
 e. mengmpulkan informasi, menanyakan, merencanakan, mengevaluasi, menalar

99. 52. Pada masa bani abbasiyah merupakan masa kejayaan ilmu pengetahuan dan ilmu
keagamaan, hal ini ditandai munculnya ilmuan-ilmuan muslim yang berpengaruh di dunia.
Salah satu pengetahuan agama yang terlihat pada masa ini adalah lahirnya metode-metode
penafsiran al-qur’an. Metode penafsiran yang lahir pada saat itu dan digunakan sampai
sekarang adalah
a. metode tafsir bi al-Matsur dan Maudhu’i
b. metode tafsir bi al-Matsur dan bi al-ra’yi
c. metode tafsir Maudhu’I dan bi al-ra’yi
d. metode tafsir ijmali dan bi al-ra’yi
e. metode tafsir al-syar’I dan Maudhu’I

100. 49. Fenomena anak melawan orang tua semakin membudaya, bakhan tidak sedikit anak
kandung menjadi majikan bagi ibu kandungnya. Dengan demikian sendir-sendir
kehidaupan menjadi rusak, nilai-nilai kebaikan menjadi tiada. Itulah diantara kiamat kubro
Hal tersebut sejalan dengan tanda-tanda hari akhir yaitu :
a. munculnya Imam Mahdi, Turunnya ISA a.s. terbitnya matahri dari barat, merebaknya
kebodohan, dan runtuhnya ka’bah
b. munculnya Imam Mahdi, munculnya Yakjuj dan Makjuj, Turunnya ISA a.s., dibangunnya
gedung-gedung pencakar langit, hilangnya tulisan al-qur’an, dan runtuhnya ka’bah
c. munculnya Imam Mahdi, Turunnya ISA a.s, terbitnya matahri dari barat, hilangnya tulisan
al-qur’an, dan merebaknya perzinahan dimana-mana
d. munculnya Imam Mahdi, Turunnya ISA a.s, munculnya Yakjuj dan Makjuj, terbitnya
matahri dari barat, presentase wanita dan pria 50 dibanding 1, runtuhnya ka’bah
e. munculnya Imam Mahdi Turunnya ISA a.s, terbitnya matahri dari barat, hilangnya tulisan
al-qur’an, dan runtuhnya ka’bah

101. 31. Hari ini akan dilakukan pembahasan mengenai adab kepada sesama di kelas Riri. Guru
melakukan serangkaian aktivitas berikut selama pembelajaran : menggali pengetahuan
awal siswa kelas Riri mengenai adab kepada sesame, memberikan siswa ruang berpikir
Mengapa adab kepada sesama itu penting, dan menyusun konsep tentang adab kepada
sesama mulai dari hal yang mereka ketahui dan berlatih memaknai peristiwa adab kepada
sesama dalam pemahaman sederhana. Semua aktivitas berpusat di siswa yaitu Riri dan
kawan-kawannya sementara guru sesekali melakukan bimbingan.
Kegiatan tersebut bersesuaian dengan konsep belajar….
a. semua benar
b. humanistic
c. kognitif
d. behavioristic
e. kosntruktivitik

102. 47 Bahasa arab tidak bisa ngetik

103. 51. Setelah mempelajari rukun-rukun haji, kewajiban-kewajiban haji, serta sunah-sunah
dalam ibadah haji. Menurut kalian apa yang membedakan manasik-manasik haji sehingga
masuk dalam kategori yang berbeda-beda (rukun, wajib, sunnah)
ini adalah contoh soal hots untuk …..

a. mengevaluasi
b. mengkritisi
c. memahami
d. menganalisis
e. mengetahui
104. 48. Pendekatan saintifik pada dasarnya merupakan kegiatan mengumpulkan informasi
untuk menjawab pertanyaan kirimkan peserta didik. pada langkah ini pendidik
mengarahkan agar peserta didik dapat menghubung-hubungkan data informasi yang
diperoleh untuk menarik kesimpulan.
Seorang guru yang memaparkan fenomena-fenomena faktual yang kemudian dihubungkan
dengan materi pembelajaran yang disampaikan
metode pembelajaran ini dikenal dengan pembelajaran………..

a. kognitif
b. efektif
c. Psikomotorik
d. Saintifik
e. Analisis

105. Seorang anak sedang melaksanakan ibadah saum Ramadan, akan tetapi ia merasa tergoda
dengan melihat adanya makanan di atas meja dirumahanyapun tidak ada siapapun. Dalam
tahapan emosional dorongan dari sebuah stimulus adalah
a. experience
b. state receptors
c. eliciator
d. expression

106. 97. Setelah usai Perang Dunia II negara-negara Eropa membutuhkan tenaga murah untuk
membangun perekonomian mereka. Dalam rangka itu, mereka mendatangkan buruh-buruh
muslim dari negara-negara Islam ke Eropa. Setelah berada di Eropa, para buruh muslim
dari berbagai negara Islam ini bukan saja bersatu untuk mengamalkan ajaran Islam, tetapi
mereka juga bergerak untuk pengembangan Islam.
Watak Islam yang rasional dan ilmiah didukung dengan sikap umat yang terbuka dan
fleksibel membuat mendorong orang-orang Eropa itu secara perlahan…..
a. memusuhi Islam
b. anti Islam
c. mengutuk Islam
d. menolak Islam
e. memeluk Islam

107. 40. Pada masa pemerintahan khalifah Ali Bin Abi Thalib wilayah kekuasaan Islam sampai
sungai efrat dan amudariyah bahkan sampai ke indus. Akibat luasnya wilayah kekuasaan
Islam dan banyaknya masyarakat yang bukan berasal dari kalangan bangsa Arab. banyak
ditemukan kesalahan dalam membaca teks Alquran atau hadis sebagai sumber hukum
Islam. Khalifah Ali Bin Abi Thalib menganggap bahwa kesalahan itu sangat fatal, terutama
bagi orang-orang yang mempelajari ajaran Islam dari sumber aslinya yang berbahasa Arab.
Salah satu cara menghilangkan kesalahan itu adalah perlu adanya buku pedoman bacaan
Alquran, agar masyarakat tidak salah dalam membaca dan memahami Alquran.
Jalan keluar untuk memperbaiki cara baca Alquran dengan benar perlu adanya pedoman cara
baca Alquran dengan benar ilmu ini dikenal di kalangan umat Islam dengan….
a. ilmu mantek
b. ilmu Hisab
c. ilmu Alquran ilmu nahwu
d. ilmu sharaf

108. 36. Siswa B dikenal sebagai siswa yang rajin dan disiplin, tetapi akhir-akhir ini B sering
terlambat masuk sekolah dan jarang mengerjakan tugas. Sebagai wali kelas yang anda
lakukan adalah……..
a. memberi motivasi kepada B agar kembali disiplin dalam belajar seperti sebelumnya
b. memberi nasehat kepada B agar selalu mengerjakan tugas belajar
c. meminta B untuk kembali rajin mengerjakan tugas belajar seperti biasanya
d. menggali informasi dari B tentang penyebab perubahan perilakunya
 e. meminta orang tuanya mengawasi B dalam belajar di rumah secara ketat

109. 39. perhatikan butir-butir meteri pembelajaran berikut ini.

1. Macam-maca shalat
2. Pengertian shalat
3. Tata cara shalat
4. Keuatamaan shalat

Urutan yang merupakan susunan materi pembelajaran yang terdiri dari pengetahuan factual,
konseptual, procedural dan metakognitif adalah…………..

a. 3, 4, 2, 1
b. 3, 1, 2, 4
c. 4, 1, 2, 3
d. 1, 2, 3, 4
e. 2, 1, 3, 4

110. Sebagai guru pada hari libur sekolahpun terkadang harus tetap datang ke sekolah Karena
a. Memantau keadaan sekolah sewaktu-waktu ada pemeriksaan dari atasan
b. menunjukkan wujud tanggung jawab kepada kepala sekolah
c. tidak dapat sepenuhnya dipercayakan kepada penjaga sekolah
d. memantau kondisi sekolah secara langsung merupakan tanggung jawab guru
e. tidak percaya kalau pantauan sekolah hanya dilakukan guru piket

111. 45. Percaya kepada qodo dan qodar adalah bagin dari rukun iman, yang berartikita harus
menerimanya, baik atupun buruk. Menurut ulama, ada dua jenis takdir yag Allah tetapkan
untuk manusia, salah satunya adalah takdir muallaq. Takdir muallaq yang dimaksud adalah
ketentuan Allah yang
a. pasti terjadi dan hanya Allah yang tahu
b. yang pasti terjadi dan manusia bisa berperan di dalamnya
c. yang masih berjalan dan belum terjadi
d. mengikutsertakan peran manusia dan ikhtiarnya
e. tentang nasib manusia di akhirat

112. 11. Dari hasil analisis masalah yang kita lakukan di kelasnya. Pak Azki melihat bahwa
dalam tiga kali ulangan yang diberikan rata-rata, hanya 2 orang dari 30 siswanya yang
mendapat nilai di atas 60. Sebagian besar siswa tidak mampu menyelesaikan soal tentang
Pembagian zakat mal, selain itu pada setiap pelajaran PAI menjadi tidak kondusif karena
siswa merasa pelajaran tentang zakat merupakan pembelajaran yang sulit sehingga muncul
pemikiran Pak Azki akan digunakan metode problem solving.
Rumusan masalah yang tepat untuk permasalahan penelitian tindakan di atas adalah
a. bagaimana mengukur hasil belajar siswa yang baik
b. apakah pengguna media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar pada materi
Pembagian zakat mal
c. apakah metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan perolehan nilai siswa
d. apakah hubungan antara materi pelajaran yang sulit dengan kemampuan nilai siswa
e. apa faktor penyebab siswa malas belajar

113. 34. Asma termasuk salah satu yang dipanggil dan diwawancarai Presiden untuk diangkat
menjadi menteri. Esok harinya dia diminta untuk menghadiri pelantikan kabinet baru
sesampainya di istana dia ketemu dengan teman-temannya yang sebelumnya sama-sama
dipanggil dan diwawancarai. akan tetapi melihat seragam teman-temannya ia mulai was-
was dan curiga. Asma pun mulai menata perasaannya dan bersiap secara mental kalau
terjadi sesuatu yang tidak dia kehendaki. Benar saja sesuatu yang tidak dia kehendaki
terjadi, dia tidak termasuk yang dilantik menjadi menteri. Setahun kemudian tanpa dia
sangka dia benar-benar dilantik sebagai Menteri setelah terjadi reshuffle.
 Akhirnya sebagai orang yang beriman Asma semakin yakin bahwa jabatan atau kekuasaan
itu pada hakekatnya merupakan milik mutlak
a. presiden
b. Allah
c. takdir
d. partai
e. rasulullah

114. 93. Untuk menilai kesadaran siswa dalam memelihara sumber daya alam yang ada di
sekitar. Tugas yang tepat untuk dikerjakan oleh siswa adalah
a. menyebutkan sumber daya alam yang dapat dan tidak dapat diperbaharui
b. menunjukkan cara-cara perawatan suatu tanaman di lingkungan rumahnya
c. menceritakan pengalamannya dalam merawat tanaman yang ada di rumah
d. menyebutkan sumber daya alam yang menopang kehidupan masyarakat sekitar
e. menjelaskan manfaat sumber daya alam bagi kehidupan bagi kehidupan manusia dan
hewan

115. 37. Menindaklanjuti hasil yang dicapai oleh siswa dalam setiap pertemuan dengan
memberikan tugas terstruktur sesuai capian pembelajaran hari ini
Merupakan salah satu langkah dalam pembelajaran hal itu dilakukan dalam kegiatan
a. remedial
b. umpan balik
c. omunikatif
d. adaptif
e. berkesinambungan
116. 43. Setelah wafatnya Rasulullah para sahabat menunjuk Abu Bakar sebagai pemimpin baru
umat Islam khalifah pada masa pemerintahannya abu Bakar memerangi orang yang murtad
sehingga banyak para penghafal Alquran yang terbunuh dalam pertempuran tersebut hal
pertama kali dilakukan oleh Abu Bakar setelah peperangan adalah
a. Mengumpulkan lembaran Alquran dari para penghafal Alquran atas usulan Umar Bin
Khattab
b. Mengumpulkan lembaran hadis dari para penghafal hadis atas usulan Umar Bin Khattab
c. Menyantuni keluarga para sahabat yang terbunuh dalam peperangan tersebut
d. Mengumpulkan lembaran Alquran dari para penghafal Alquran atas usulan Utsman bin
Affan
e. Kumpulkan lembar hadis dan dari para penghafal hadis atas usulan Utsman bin Affan

117. 41. Penyebaran Islam ke Afrika Selatan pada tahun 1793. Lakukan oleh para budak melayu
yang dibebaskan di pulau Robben, jauh dari cabe towen. Pada saat bersamaan sedang
dijajah oleh Hindia Belanda sehingga penyebaran Islam mendapat pengawasan yang ketat
strategi yang dilakukan oleh Imam Abdullah menyebarkan Islam di Afrika adalah
a. Masjid sebagai tempat belajar
b. Sekolah sebagai tempat belajar
c. Kunjungan dari rumah ke rumah
d. Rumah sebagai tempat belajar
e. Hubungan perdagangan

118. 42. Seorang siswa sering terlambat masuk sekolah dengan alasan bahwa setiap pagi harus
membantu mengangkat dagangan orang tua ke pasar. Tindakan yang perlu dilakukan oleh
guru menanggapi keadaan siswa tersebut adalah......
a. Sebagai nilai Jera memberi sanksi sesuai ketentuan tata tertib sekolah
b. Mengurangi nilai kompetensi sikap mata pelajaran yang sering terlambat mengikutinya
c. Memberi selfie peringatan lebih ringan dari ketentuan tata tertib sekolah
d. Tambahan di perpustakaan sebagai sanksi atas keterlambatan
e. Setelah ada pembicaraan dengan orang tua

119. 98. Penentuan kompetensi dasar menjadi penting dalam penerapannya terhadap
karakteristik peserta didik yang beragam. Kasih dasar yang tidak diperuntukkan untuk
peserta didik Pada tahap operasional formal adalah
a. Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Khulafaur Rasyidin
b. Menganalisis faktor-faktor penyebab hijrah Rasulullah SAW
c. Mengidentifikasi strategi dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekah dan Madinah
d. Mengetahui sebab-sebab nabi Muhammad SAW menganjurkan sahabat hijrah ke
habasyah
e. Proses lahirnya Bani Umayyah di damaskus

120. 91. Adalah tambahan yang dikeluarkan oleh kreditur dari pinjaman yang diterima, atau
sebaliknya tambahan yang diterima debitur dari uang yang dititipkan ke bank. Dalam
menyikapi bunga bank, terjadi perbedaan pendapat dikalangan para ulama dan sedikitnya
terjadi empat kelompok pendapat yang berbeda. Keempat kelompok pendapat
menyebutkan bahwa bunga bank hukumnya sebagai berikut, kecuali....
a. Syubhat, baik bagi penyimpan maupun peminjam uang
b. Haram secara mutlak karena ada riba
c. Haram, jika digunakan untuk keperluan konsumtif
d. Makruh, jika digunakan untuk keperluan konsumtif
e. mubah, Jika tidak termasuk riba yang diharamkan
121. 16. Sering muncul kritik tentang rendahnya mutu pendidikan Indonesia yang tertinggal
jauh dari negara tetangga di ASEAN. untuk meningkatkan mutu pendidikan, guru dapat
mendedikasikan dirinya dalam pengembangan instrumen penilaian yang.....
a. menggambarkan betapa problematiknya kehidupan dalam masyarakat
b. Peserta didik sesuai dengan bakat dan minatnya
c. Memotret kompetensi peserta didik tentang apa yang dibelajarkan
d. Memiliki daya jangkau jauh ke masa depan sebagai standar kehidupan
e. Melakukan penilaian formatif dan sumatif sebagai tagihan isian rapor

122. 74. Satu diantara asma-asma Allah adalah sifat ar-rahman, bentuk perwujudan dari sifat
Allah tersebut dalam kehidupan di alam raya ini, adalah.....
a. Allah memberikan kenikmatan di dunia dan akhirat hanya kepada hambanya yang
bertakwa
b. Kepada semua makhluk tanpa terkecuali, termasuk binatang dan tumbuh-tumbuhan
c. Allah mengabulkan doa orang yang taat beribadah dengan diberikan rezeki yang
berlimpah
d. Allah memberikan Hidayah kepada siapa yang dia kehendaki
e. Allah memberikan balasan surga dan neraka kepada manusia sesuai dengan amal
perbuatannya

123. 32. Ali Bin Abi Thalib karamallahu wajhah di suatu peperangan tidak jadi membunuh
musuhnya karena ketika hendak dibunuh musuh itu meludahinya.
Kisah Ali Bin Abi Thalib karroma Allahu wajhah mengurungkan niat membunuh musuh
yang meludahinya ini. Sangat tepat untuk disampaikan peserta didik supaya....
a. Terus-menerus menempa diri mengendalikan emosi agar mampu menahan emosi di
peristiwa yang paling sulit sekalipun
b. Terus-menerus mengabaikan diri mengandalikan emosi agar mampu menahan emosi di
peristiwa yang paling berat sekalipun
c. Terus-menerus menempa diri mengendalikan emosi agar mampu meluapkan emosi di
peristiwa yang paling berat sekalipun
d. Menurut menempa diri mengendalikan emosi agar mampu menahan emosi di peristiwa
yang paling berat sekalipun
e. Terus menerus mengabaikan mengendalikan diri agar mampu menahan emosi di peristiwa
yang paling berat sekalipun

124. 30. Seorang guru menjelaskan materi di kelas. Besoknya guru menemukan sumber bacaan
berkenaan dengan materi yang kemarin diajarkan di kelas. Masih pada sumber sumber
bacaan ter kayak pacaranbaru, ternyata terdapat kekeliruan informasi yang telah
disampaikan. Tindakan yang dilakukan guru berkaitan dengan kekeliruan informasi pada
sumber bacaan adalah...
a. Memberitahukan kekeliruan informasi pada pertemuan berikutnya
b. Mempergunakan informasi baru pada kelas yang berbeda
c. Sumber bacaan baru tersebut
d. menyampaikan Untuk menyampaikan materi dari sumber bacaan terbaru

125. 73. Pada sistem pemerintahan Islam rakyat berhak mengawasi penguasa sebagaimana
memberi kuasa berhak mengawasi yang Diberi Kuasa. Bahkan, pada dasarnya pengawasan
pengontrolan rakyat atas penguasa bukan saja hak akan tetapi kewajiban. Hak tersebut
adalah....
a. Haqq Al intikhab
b. Haqq Al musyawarat
c. Haqq al Muroqqobat
 d. Haqq Al-Azl
e. Haqq Al tarsyih

126. 25. Dinasti Bani Umayyah berdiri dari tahun 40 132 H pada masa ini Islam sudah
menyebar luas ke luar Jazirah Arab. Luasnya wilayah tersebut menjadi faktor sulitnya
menggalang persatuan dan kesatuan di antara umat Islam. Berdasarkan informasi tersebut,
faktor penyebab terjadinya hal tersebut adalah....
a. Terjadinya permusuhan antara masyarakat Arab dengan non Arab
b. Terjadinya diskriminasi antara masyarakat Arab dengan non Arab
c. Terjadinya persamaan antara masyarakat Arab dengan non Arab
d. Terjadinya persaingan antara masyarakat Arab dan non Arab
e. Terjadinya pengkotak-kotakan antara masyarakat Arab dengan non Arab

127. 27. Karya tulis ilmiah yang baik Berangkat dari sebuah fenomena atau fakta yang tidak
selaras dengan teori.
Ketidak selarasan tersebut dalam karya tulis ilmiah disebut....
a. Fakta
b. Kejadian
c. Masalah
d. Fenomena
e. Cerita

128. 37. Suatu hari Ibu Ina mengajar di kelas, pokok bahasan yang akan dibahasnya adalah
terkait dengan kejujuran. Konsep yang ibu Ina gunakan merupakan konsep kejujuran yang
biasa terjadi dalam kehidupan siswa baik di sekolah maupun di rumah dan masing-masing
dari siswa memberikan tanggapannya. Berdasarkan ilustrasi tersebut, pendekatan
pembelajaran yang digunakan oleh ibu Ina dalam pembelajaran adalah....
a. Pendekatan masalah
b. Pendekatan studi kasus
c. Pendekatan praktik
d. Pendekatan Kontekstual
e. Pendekatan inkuiri

129. 33. Pendistribusian zakat untuk mustahik potensial dapat diberikan dengan cara melihat
potensinya. Bapak B yang pandai berdagang dapat diberikan dengan bentuk pemberian
modal dagang. Sementara bagi si F yang masih muda dan yang cemerlang otaknya, maka
zakat dapat diberikan dalam bentuk beasiswa. Dari sistem pemberian zakat kepada bapak F
dan si F ini, maka bentuk dan macam pemberian zakatnya disebut.
a. Produktif Kreatif dan konsumtif kreatif
b. Keduanya produktif kreatif
c. Keduanya konsumtif kreatif
d. Keduanya Konsumtif tradisional
e. produktif Konsumtif dan konsumtif tradisional

130. 50. Hidup hedonisme, sekularisme, ganja, narkoba, narkotika, homer, perjudian,
perzinahan, perampokan, dan sebagainya telah nampak dan dapat dilihat di media televisi
setiap hari.
Keadaan tersebut ada kesesuaian dengan hadits riwayat Imam Bukhari yang menyatakan
bahwa hal di atas merupakan sebagian dari....
a. Tanda buruknya moralitas umat Islam
b. Tanda akan semakin jauh datangnya hari kiamat
c. Tanda Ti adanya kepedulian terhadap nasib bangsa
d. Tanda perbuatan keji manusia sepanjang masa
e. Tanda kecil akan datangnya hari kiamat
131. 38. Guru e membacakan sebuah hadis riwayatkan oleh Imam Bukhari dan imam muslim
yang yang berbunyi,.............. Dari hadis yang disampaikan guru E ini peserta didik dapat
menyimpulkan bahwa...
a. Memupuk rasa malu tidak akan meningkatkan keimanan dan kemuliaan diri
b. Memupuk rasa malu Mengurangi keimanan dan kemuliaan diri
c. Memupuk rasa malu untuk melakukan dosa dapat meningkatkan keimanan dan kemuliaan
diri
d. Hilangkan rasa malu mengangkat kemuliaan harkat diri
e. Menghilangkan rasa malu meningkatkan keamanan dan kemuliaan diri

132. 75. Menindaklanjuti hasil yang dicapai oleh siswa dalam setiap pertemuan dengan
memberikan tugas terstruktur sesuai kabinet pembelajaran harian
Merupakan salah satu langkah dalam pembelajaran hal itu dilakukan dalam kegiatan...
a. Remedial
b. Umpan balik
c. Komunikatif
d. Adaptif
e. Berkesinambungan