ANALISIS PENERAPAN MATERI

MODUL 3 PROFESIONAL
KEGIATAN BELAJAR 4
PSIKOLOGI OLAHRAGA, SOSIOLOGI OLAHRAGA,
PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF, PENDIDIKAN
LUAR KELAS DAN APLIKASINYA DALAM
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI
 KARAKTERISTIK
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

1. PERKEMBANGAN PSIKOLOGI ANAK

2. PERKEMBANGAN PENDIDIKAN JASMANI
UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
3. PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK DI LUAR
KELAS
 BEBERAPA PERMASALAHAN YANG
MUNCUL DI LINGKUP ANAK DIDIK
PERMASALAHAN I : Yang sering terjadi adalah pergolakan psikologi pada
anak yang usianya akan memasuki fase remaja, dimana anak
yang memiliki fisik besar (gendut) mengalami ketidak
percayaan diri dalam melakukan aktivitas olahraga (minder)

PERMASALAHAN II: Seorang Peserta didik dengan tingkat keaktivitasanya

yang agresif dengan kontak sosial yang kurang, dan dibarengi
dengan ketidaktahuan orangtua tentang prilaku putra/putrinya
atau Malu memberitahu kepada pihak sekolah?

PERMASALAHAN III : saat acara clasmeeting anak SD itu kan pasti ada yg
namanya bermain bersama sebelum even dimulai misalnya
melingkar dan saling berjabat tangan. padahal untuk anak
tahap SD apalagi kelas besar itu sering kali saat acara
berjabaatan tangan itu pada merasa malu.. padahal itu cuma
sbentar hanya membentuk sebuah lingkaran.
 PEMECAHAN PERMASALAHAN
PERMASALAHAN I : Guru mengadakan pendekatan ke anak didik dengan peran
sebagai teman agar anak merasa lebih nyaman dan percaya diri
sehingga kita sebagai guru paham apa yang dialami anak didik
dan lebih bisa mengurangi gejolak psikis pada anak

PERMASALAHAN II : Pendidikan Jasmani sebagai bagian dari bidang studi yang

diajarkan di sekolah juga berlaku bagi peserta didik yang tidak
normal, Anak yang Berkebutuhan Khusus Modul 3 Pendidikan
Kesehatan dan Ilmu Penunjang Keterampilan Gerak Manusia 127
(ABK). Mereka mempunyai hak yang sama dengan peserta didik
yang normal, mereka harus tumbuh dan berkembang sehingga
mempunyai rasa percaya diri dan harga diri sebagai bekal untuk
menjalani kehidupann kelak di masyarakat.

PERMASALAHAN III : Guru harus lebih memahami setiap karakteristik peserta

didiknya akan lebih baik jika dibedakan antara siswa yang putra
dan siswa yang putri
TERIMA KASIH