ANALISA BAHAN AJAR MODUL 6 KB 3
Nama : Siti Nurhasanah
Pilihan Bahan Ajar : Jurnal 1
Tema / Judul : PENAFSIRAN IBNU JARIR AT-THABARI DAN M. QURAISH
SHIHAB TENTANG HARI KIAMAT
Minimal 3 (tiga) konsep 1.
dan deskripsinya yang
anda temukan di dalam
Bahan Ajar tersebut
2.
3.
Kontekstualisasi atas 1.
pemaparan materi dalam
bahan ajar dengan
realitas sosial
2.
Kasih Sayang (Rahmat):
Konsep ini mengacu pada pemahaman bahwa kasih sayang (rahmat)
adalah salah satu karakteristik utama dalam ajaran Islam. Kasih sayang
Allah dan kasih sayang Nabi Muhammad adalah sumber inspirasi untuk
menjadi kasih sayang terhadap sesama dan lingkungan. Konsep ini
menekankan pentingnya memahami dan mengamalkan kasih sayang
dalam pendidikan Islam.
Konsep Islam Abad Ke 21
Konsep ini merujuk pada pendekatan pendidikan yang dijelaskan oleh
UNESCO untuk abad ke-21. Learning to Think (belajar berpikir)
menekankan pentingnya pengembangan kemampuan berpikir kritis dan
analitis. Learning to Do (belajar berbuat) fokus pada pemberian
keterampilan praktis yang relevan. Learning to Be (belajar menjadi)
mengacu pada pengembangan pribadi dan nilai-nilai diri. Learning to
Live Together (belajar hidup bersama) menekankan pentingnya toleransi,
pluralisme, dan menghargai perbedaan dalam masyarakat.
Pendidikan Islam Sebagai Pembebasan:
Konsep ini menyoroti peran pendidikan Islam dalam membebaskan
individu dari berbagai belenggu, baik belenggu intelektual maupun sosial.
Pendidikan Islam diinterpretasikan sebagai agama pembebas yang
memungkinkan individu untuk mengembangkan potensi mereka secara
penuh dan menjadi anggota yang berkontribusi dalam masyarakat yang
beragam dan global.
Dalam masyarakat yang sering kali dihadapkan pada berbagai konflik,
ketidaksetaraan, dan perpecahan, konsep kasih sayang mengingatkan
individu untuk memperlakukan sesama dengan kebaikan, empati, dan
pengertian. Dalam pendidikan, kasih sayang merupakan landasan penting
untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, mendukung, dan
inklusif.
Kemampuan berpikir kritis menjadi sangat relevan karena individu harus
 dapat memilah, menilai, dan memahami informasi yang mereka temui
online. Pendidikan Islam yang mendorong berpikir kritis dapat membantu
siswa menjadi lebih cerdas dalam menghadapi tantangan informasi yang
kompleks.
Merefleksikan hasil Dengan mempelajari konsep kasih sayang dalam pendidikan Islam, mereka
kontekstualisasi materi dapat melihat bagaimana nilai ini berperan dalam hubungan keluarga,
bahan ajar dalam persahabatan, dan masyarakat secara lebih luas. Serta ketika mereka
pembelajaran bermakna memahami bahwa berpikir kritis adalah keterampilan yang berguna untuk
menghadapi informasi yang ditemui di media sosial, mereka akan lebih
termotivasi untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis.