L.K. 3.

JURNAL MENGAJAR PELAKSANAAN PRAKTIK MENGAJAR (PPL) KE-1

Tanggal : 25 November 2023

Tempat : SDN 62 Bengkulu Selatan
Bentuk : Daring/Luring
Waktu : 07.30 WIB s.d. 09.15 WIB (3 x 35 Menit)
Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran peserta didik mampu:
1. Menjelaskan arti Asmaulhusna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, as-Salām dan al-Mu’min.
2. Menghubungkan kartu berupa kaligrafi al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, as-Salām dan al-Mu’min sesuai
artinya secara berkelompok.
3. Membiasakan sikap suka menahan diri, mandiri, cinta kebersihan, menjaga lisan, dan hidup tertib.
4. Meyakini adanya Allah yang Maharaja, Mahamulia, Mahasuci, Maha–sejahtera dan Maha Pemberi
Keamanan.
Indikator Capaian Pembelajaran :
1. Menjelaskan pengertian Asmaul husna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, as-Salām dan al-Mu’min.
2. Menghubungkan kartu berupa kaligrafi al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, as-Salām dan al-Mu’min sesuai
artinya secara berkelompok.
3. Membiasakan sikap suka menahan diri, mandiri, cinta kebersihan, menjaga lisan, dan hidup tertib.
4. Meyakini adanya Allah yang Maharaja, Mahamulia, Mahasuci, Maha–sejahtera dan Maha Pemberi
Keamanan.
 Kendala yang terjadi dalam Ketidaksesuaian antara Rencana (RPP) Kasus/masalah yang muncul dalam
No
Pembelajaran dengan pelaksanaan pembelajaran pembelajaran
1 Kendala dalam melaksanakan urutan Di dalam RPP disebutkan bahwa peserta didik Pelaksanaan kegiatan pembelajaran belum
langkah-langkah pembelajaran sesuai mewarnai kaligrafi secara berkelompok, tetapi begitu optimal karena belum mengikuti
dengan model pembelajaran yang telah di proses pembelajaran peserta didik langkah-langkah pembelajaran secara urut
menghubungkan kartu asmaul husna sesuai
ditentukan yaitu Project Based Learning
dengar artinya
(PjBL)
3 Kendala teknis penayangan vídeo pada Di dalam RPP kegiatan penutup, tidak ada Pada saat menyanyikan asmaulhusna,
slide powerpoint doa, namun dikarenakan pelaksanaan seharusnya peserta didik sambil melihat
praktik jam pulang, maka melakukan doa video tayangan di slide powerpoint namun
penutup pelajaran pada praktiknya hanya menyanyi saja
3 Kendala saat pembagian kelompok Guru kesulitan dalam pembagian
kelompok, dikarenakan siswa sibuk
memilih teman sendiri.
L.K. 3.2

DAFTAR PENYELESAIAN KASUS/MASALAH DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK MENGAJAR (PPL) KE-1

Kasus/masalah yang ditemukan dalam

No Faktor Penyebab Alternatif Solusi/Tindakan
pembelajaran
1 Pelaksanaan kegiatan pembelajaran belum Keadaan peserta didik yang fleksibel Lebih menjalankan langkah-langkah
begitu optimal karena belum mengikuti sehingga mengharuskan guru untuk pembelajaran khususnya sintaks dalam
langkah-langkah pembelajaran secara urut mengambil langkah-langkah alternatif Pembelajaran Berbasis Proyek (Project
Based Learning)
2 Pada saat menyanyikan asmaulhusna, Terjadi kendala teknis, vídeo tidak dapat Melakukan pengecekan video apakah bisa
seharusnya peserta didik sambil melihat memutar diputar atau tidak sehingga tidak terjadi
video tayangan di slide powerpoint namun kendala teknis yang sama pada kegiatan
pada praktiknya hanya menyanyi saja berikutnya
3 Guru kesulitan dalam pembagian Pada saat pembagian kelompok, peserta Memberikan arahan bahwa pembagian
kelompok didik terkesan hanya ingin sekelompok kelompok mempunyai maksud agar semua
dengan teman yang mereka sukai saja peserta didik dapat belajar dengan baik,
yang sudah bisa dapat membantu temannya
yang belum bisa

Lubuk Ladung, 25 November 2023

Guru PAIBP
Hindar Tristina Astuti, S.Pd.I.