Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK PPL Untuk Mahasiswa

    Diunggah oleh

    Mamie Kartika
    289 tayangan4 halaman
    Ringkasan dari dokumen tersebut adalah: (1) Guru melakukan praktik mengajar di SDN GROGOL dengan materi tata cara bersuci menurut agama Islam, (2) Terdapat beberapa kendala seperti waktu yang tidak sesuai, kurangnya percaya diri siswa, dan bahan ajar yang kurang relevan, (3) Guru menyelesaikan kendala tersebut dengan menata ruang kelas yang nyaman, memberi pujian kepada siswa

    Deskripsi Asli:

    Jurnal Mengajar

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Ringkasan dari dokumen tersebut adalah: (1) Guru melakukan praktik mengajar di SDN GROGOL dengan materi tata cara bersuci menurut agama Islam, (2) Terdapat beberapa kendala seperti waktu yang tidak sesuai, kurangnya percaya diri siswa, dan bahan ajar yang kurang relevan, (3) Guru menyelesaikan kendala tersebut dengan menata ruang kelas yang nyaman, memberi pujian kepada siswa

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    289 tayangan4 halaman

    LK PPL Untuk Mahasiswa

    Diunggah oleh

    Mamie Kartika
    Ringkasan dari dokumen tersebut adalah: (1) Guru melakukan praktik mengajar di SDN GROGOL dengan materi tata cara bersuci menurut agama Islam, (2) Terdapat beberapa kendala seperti waktu yang tidak sesuai, kurangnya percaya diri siswa, dan bahan ajar yang kurang relevan, (3) Guru menyelesaikan kendala tersebut dengan menata ruang kelas yang nyaman, memberi pujian kepada siswa

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    LK 3.1.

    Jurnal Mengajar dalam Pelaksanaan Praktik Mengajar (PPL) Ke-1

    Tanggal : 26 Oktober 2021


    Tempat : SDN GROGOL
    Bentuk : Luring
    Waktu : 07.30-Selesai
    Kompetensi Dasar : 3.14 Memahami tata cara bersuci dari
    hadas kecil sesuai ketentuan syari’at
    Islam
    Indikator Capaian Pembelajaran : 3.14.1 Menyimpulkan tata cara bersuci(C4)
    3.14.2 Menganalisis tata cara bersuci ( C4)

    Jumlah Peserta Didik Hadir : 33 Siswa

    Ketidaksesuaian antara Kasus/Masalah yang


    Kendala yang Terjadi
    Rencana (RPP) dengan Muncul dalam
    No. dalam pembelajaran
    Pelaksanaan Pembelajaran
    Pembelajaran
    Waktu tidak sesuai Di RPP waktu yang Masih ada 3 siswa yang
    dengan jam pelajaran tercantum untuk satu tidak fokus mengikuti
    di RPP hari pembelajaran karena
    1 pembelajaran,sedangkan pembelajaran terlalu
    dalam pelaksanaan cepat.Ada beberapa
    harus dibuat seefesien siswa yang melepaskan
    mungkin masker
    Kurangnya rasa Rencana awal siswa Dengan kurangnya rasa
    percaya diri siswa mampu menyampaikan percaya diri dalam
    presentasi didepan kelas
    2 mengakibatkan tujuan
    pembelajaran belum
    tercapai secara
    maksimal
    Bahan ajar yang Ada bahan ajar yang Masih ada beberapa
    digunakan masih terlewati yaitu alat anak yang tidak
    3
    kurang relevan peraga masih kurang memahami materi
    pembelajaran
    LCD Proyektor tidak LCD Proyektor berada Guru tidak fokus karena
    terpasang secara ditengah kelas karena harus bolak-balik
    4
    permanaen belum terpasang secara mengganti materi
    permanen. pembelajaran dilaptop
    LK 3.2. Daftar Penyelesaian Kasus/MasalahPelaksanaan Praktik Mengajar (PPL) Ke-1
    Kasus/Masalah
    yang Ditemukan Faktor
    No. Alternatif Solusi/Tindakan
    dalam Penyebab
    pembelajaran
    Masih ada 3 siswa Anak sulit Ruang kelas ditata supaya
    yang tidak fokus bernafas,masker nyaman bagi siswa,disediakan
    mengikuti mungkin sudah masker cadangan
    pembelajaran kotor
    karena
    1
    pembelajaran
    terlalu cepat.Ada
    beberapa siswa
    yang melepaskan
    masker
    Dengan kurangnya Tidak percaya Memberi pujian kepada
    rasa percaya diri pada siswa,focus pada kekuatan yang
    dalam presentasi kemampuan dimiliki
    didepan kelas diri sendiri
    2 mengakibatkan
    tujuan
    pembelajaran
    belum tercapai
    secara maksimal
    Masih ada Siswa belum Memberi pemahaman dan
    beberapa anak belajar penjelasan lebih detai tentang
    3 yang tidak membaca materi materi
    memahami materi
    pembelajaran
    Guru tidak focus Letak LCD LCD Proyektor dipermanenkan
    karena harus Proyektor tidak agar dalam penggunaannya
    bolak-balik permanen maksimal
    4
    mengganti materi
    pembelajaran
    dilaptop

    Anda mungkin juga menyukai