TEMPLATE PROBLEM BASED LEARNING

Nama : Fikri Gazali S.Pd.I

Kelompok Mapel : PAI 2
Judul Modul : Evaluasi Pembelajaran
Judul Masalah : Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Di Sekolah Menengah Kejuruan

No Komponen
1 Identifikasi masalah (berbasis
masalah yang ditemukan
dilapangan)
2 Penyebab Masalah (identitas apa
yang menjadi akar masalah yang
menjadi pilihan masalah)
3 Solusi:
a. Dikaitkan dengan teori/ dalil
yang relevan
b. Sesuaikan dengan langkah/
prosedur yang sesuai dengan
masalah yang akan dipecahkan.
Deskripsi
1. Beberapa Siswa hanya datang duduk
dan diam di dalam kelas.
2. Banyaknya siswa yang tidak bisa
membaca Al-qur’an
3. Siswa lebih cenderung minat
pembelajaran kejuruan/produktif
daripada pembelajaran
umum/normatif.
4. Kurangnya alat peraga/ media
pendukung pembelajran
5. Pembentukan karakter dan akhlak
siswa/i hanya diserahkan sepenuhnya
kepada guru PAI.
Ada beberapa yang menjadi penyebab
masalah di atas yaitu kurangnya kerjasama
antar semua pihak dalam hal
pembelajaran,karena kenyataannya
dilapangan bahwa sekolah dijadikan hanya
untuk memperoleh ijazah, guru saat ini sangat
dibatasi dalam memberikan pendidikan
karakter anak bangsa, Sehingga peseta didik
akan merasa lebih bebas untuk memilih untuk
melakukan hal apa saja dalam kegiatan
pembelajaran juga bebas memilih
pembelajaran apa saja yang mereka sukai.
a. Hadist yang diriwayatkan oleh Imam
Bukhari: 2278. “Didiklah anakmu,
karena sesungguhnya engkau akan
dimintai pertanggungjawaban
mengenai pendidikan dan pengajaran
yang telah engkau berikan kepadanya.
Dan dia juga akan ditanya mengenai
kebaikan dirimu kepadanya serta
ketaatannya kepada dirimu.”(Tuhfah al
Maudud hal. 123)
b. Langkah-langkah untuk menerapkan
problem based learning.
 1. Orientasi Siswa kepada Masalah
2. Mengorganisasi Siswa untuk Belajar
3. Membimbing Penyelidikan Individual
dan Kelompok
4. Mengembangkan dan Menyajikan
Hasil Karya
5. Menganalisis dan Mengevaluasi
Proses Pemecahan Masalah

Solusi
- Memberi wadah siswa untuk lebih
memahami dan belajar tentang baca
tulis Al-Qur’an agar siswa yang
mulanya tidak belajar di rumah bisa
mendapat tambahan belajar Al-Qur’an
di sekolah, untuk lebih meningkatkan
baca tulis Al-Qur’an.
- Memberikan motivasi kepada siswa
setiap kali masuk kelas terhadap
pentingnya mempelajari pendidikan
agama islam dan manfaatnya
dikemudian hari. Kemudian menambah
inovasi mengajar dengan media dan
metode yang sesuai dengan karakter
siswa untuk menunjang minat, bakat
dan perhatian siswa.
- Untuk lebih giat lagi dalam mengikuti
pembelajaran, sadar akan pentingnya
pembelajaran agama islam. Mengerti
akan bakat dan minat yang dimiliki,
juga mempunyai motivasi untuk
semangat ketika belajar pendidikan
agama islam