KEMENTERIAN AGAMA RI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP

FAKULTAS TARBIYAH
PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2023
Jalan AK Gani No. 01 Kotak Pos 108 Telp. (0732) 21010-21759 Fax. 21010 Kode Pos 39119

TEMPLATE TUGAS MODUL PROFESIONAL

PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
LPTK IAIN CURUP TAHUN 2023

Nama : Ngadiyo,S.Pd.I
Mapel/Kelas : PAI D
Modul : Struktur Keilmuan PAI
Tema PBL : Model Pembelajaran Berbasis Pengembangan Kecakapan Kolaborasi pada Mata Pelajaran PAI

NO MODUL JENIS TUGAS DESKRIPSI TUGAS

1 MODUL 1 IDENTIFIKASI MASALAH
(Masalah yang diidentifikasi
merupakan masalah keagamaan
kontekstual yang terkait dengan
pokok bahasan Model Pembelajaran
Berbasis Model Pembelajaran
Berbasis Pengembangan Kecakapan
Kolaborasi pada Mata Pelajaran PAI
(fakta dan realita sosial)
1.Minat belajar peseserta didik rendah pada pembelajaran PAI
2. kurangnya alokasi waktu
3. Problempada pendidik
4Problem pada peserta didik
5.Problem pada sarana dan prasarana
6.Problem pada metode pembelajaran PAI
7.Problem pada evaluasi pembelajaran
.
2 MODUL 2 EKSPLORASI PENYEBAB
MASALAH MELALUI REVIEW
LITERATUR DAN REALITAS
(Melakukan literatur dan realitas
review yang relevan dengan
identifikasi masalah)
3 MODUL 3 EKSPLORASI PENYEBAB
MASALAH MELALUI REVIEW
LITERATUR DAN REALITAS
(Sama dengan langkah ke 2
Melakukan literatur dan realitas
review yang relevan dengan
identifikasi masalah)
4 MODUL 4 ANALISIS PENENTU PENYEBAB
MASALAH
(Melakukan eksplorasi penyebab
dominan dan keterkaitannya
dengan penyebab determinan)
1. Guru tidak membuat kegiatan pembelajaran yang menarik perhatian siswa
media pembelajaran sehingga kegiatan belajar kurang menyenangkan
2. Guru kurang memberi motivasi Dalam membaca pemahaman
3. Metode yang digunakan tidak sesuai dengan sehingga tujuan pembelajaran tidak
tercapai
4. Peserta didik tidak mengulangi kegiatan pembelajaran dirumah
5. Lingkungan pembelajaran tidak menduknung
6. Kurangnya guru dalm menanamkan konsep-konsep pembelajaran Pendidikan
Agama Islam
1.Guru kurang mengemas pembelajaran dengan baik sehingga minat belajar peserta
didik rendah
2. Peserta didik sulit dalam memahami Pendidikan agama islam
3.Peserta didik tidak bisa mengikuti pelajaran dengan baik
4.Kegiatan pembelajaran belum menggunakan model atau mode pembelajaran yang
inovatif
1.Peserta didik mempunyai motivasi belajar yang rendah sehingga menyebabkan hasil
kegiatan belajarnyapun dibawah rata-rata.
2.Hampir setiap hari tidak bisa mengikutipembeljaran karena Ketika mengerjakan soal
Latihan ataupun tugas sekolah cenderung jawabnya tidak nyambung dengan soal yang
ditanyakan
3.Ada beberapa penyebab diantaranya yaitu guru tidak membuat model pembelajaran
ynag sesuai dengan gaya belajar peserta didik
4.Guru tidak membuat kegiatan penbelajaran yang menarik perhatian peserta didik
5. Peserta tidak mempunyaim minat dalam bidang PAI
 5 MODUL 5 ANALISIS PENENTU SOLUSI 1. Metode
MASALAH 2. Alat praga
(Melakukan eksplorasi penyebab 3. Prsoe nelajar mengajar
dominan dan keterkaitannya 4. Alat perlengkapan Pendidikan
dengan penyebab determinan) 5. Sumber belajar

6 MODUL 6 PENYUSUNAN RENCANA AKSI 1.Mengganti guru yang professional sesuai dengan bidang PAI,supaya Dalam
Struktur (Menyusun rencana dan desain penyampaian materi siswa yang bisa membangkitkan semangat belajar peserta didik
Keilmuan pembelajaran yang relevan dengan 2.Pada satuan pendidik harus menambah alokasi waktu yang cukup
PAI hasil analisis masalah) 3.DPada stuan pendidik harus berusaha mengikutkan pada guru PAI untuk diikutkan
seminar workshop,KKG/MGMP Atau mengusulkan PPG
4.mengangkat guru yang sudah professional walaupu honorer
5.Penyediaan sarana dan prasarana untuk pelaksanaaan praktek mata pelajaran
Pendidikan agama islam.yang cukup.
6.Guru PAI harus menggunaka berbagai metode dan media pembelajaran yang
bervariasi agar mampu menciptakan suasan belajar yang menyenangkan
7.Mengembangkan system evaluasi pembelajaran yang variatif

Catatan:
Setelah melakukan tahapan keenam dari PBL yaitu penyusunan rencana aksi, maka Bapak Ibu telah mampu menyusun rencana aksi
yang berkaitan dengan Model Pembelajaran Berbasis Model Pembelajaran Berbasis Pengembangan Kecakapan Kolaborasi pada Mata
Pelajaran PAI. Kemudian Bapak Ibu deskripsikan pada Deskripsi Tugas sesuai template PBL.

Danke

Semangat Bapak Ibu