LOKKARYA PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DAN PTK

(Lembar Kerja Resume Materi Modul Perangkat Pembelajaran dan PTK)

A. Judul Modul : Perangkat Pembelajaran

B. Judul Materi Kegiatan Belajar : Pengembangan Media Pembelajaran
C. Refleksi Pemb Kegiatan Belajar :

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

A. Makna Media Pembelajaran
Media

Bahasa Latin Tengah

Bahasa Arab Tengah

Peta Konsep
(Beberapa istilah
atau definisi di Media Pembelajaran
1 modul bidang Yudhi Munadi
perangkat
pembelajaran- Yusufhadi Miarso
PTK)

Proses pembelajaran

GURU

Pengantar pesan

SISWA

Penerima Pesan
 Proses pembelajaran ditandai : 1). unsur tujuan, 2). bahan,
3). metode, 4). alat, 5) evaluasi

B. Kedudukan dan Fungsi Media Pembelajaran

Kedudukan media dalam pembelajaran sejajar dengan

metode pembelajaran, metode yang digunakan dalam proses
pembelajaran akan menuntut media apa yang dapat
diintegrasikan dan diadaptasikan dengan kondisi yang
dihadapi

Sumber
Belajar

Sematik Atensi

Fungsi Media
Manipulatif Afektif
Pembelajaran

Psikologis Kognitif

Sosio-
Imajinatif
Kultural

Motifasi

C. Jenis-Jenis Media Pembelajaran

Pancaindera adalah pintu gerbang ilmu
Media berdasarkan indra lihat tabel :
 •melibatkan indera pendengaran
Media audio

•melibatkan indera penglihatan

Media visual

Media audio •melibatkan indra pendengaran

visual dan penglihatan

•melibatkan banyak indera

Multimedia

Media audio yaitu hanya melibatkan indera pendengaran

serta mampu memanipulasi kemampuan suara semata.
Media visual yaitu hanya melibatkan indera penglihatan.
Contohya: media cetak-verbal, media cetak-grafis, dan media
visual non-cetak.
Media audio visual yaitu melibatkan indera pendengaran
serta penglihatan sekaligus dalam satu proses.
Multimedia yaitu melibatkan berbagai indera dalam sebuah
proses pembelajaran
D. Media Pembelajaran Online
Media yang dilengkapi menggunakan alat
pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna (user),
sehingga pengguna (user) dapat
mengendalikan dan mengakses apa yang menjadi kebutuhan
pengguna, misalnya mengunduh
sumber-sumber untuk materi PAI.

pembelajaran bersifat mandiri dan

interaktivitas yang tinggi
meningkatkan tingkat ingatan

memberi lebih banyak pengalaman

dengan teks, audio, video dan animasi
digunakan untuk menyampaikan
a.Keuntun informasi
gan memberikan kemudahan menyampaikan,
meng-update isi, mengunduh
para siswa juga bisa mengirim email
kepada siswa lain

mengirim komentar pada forum diskusi,

memakai ruang chat, hingga link video
conference untuk berkomunikasi
langsung
Web Supported E-Learning

b.Jenis- Blended Or Mixed Mode E-Learning

Media Jenis
Pembelajaran Fully Online E-Learning Format
Online

Kecepatan Informasi

Informasi Dapat Di-Update

Dapat Berinteraksi Dengan Audiens

c.Ciri-
ciri Personalisasi

, Kapasitas Muatan Bisa Ditambah

Terhubung Dengan Sumber Lain

E. Pertimbangan Pemilihan Media

Hal yang mempengaruhi dalam mengkaji media sebagai
bagian integral dalam proses Pendidikan
 Kompetensi dasar dan

Pertimbangan Pemilihan
indikator apa yang akan
dicapai

Materi pembelajaran

Media
Familiaritas media dan
karakteristik siswa/guru

Adanya sejumlah media

yang bisa diperbandingkan

Daftar materi
terkait modul 1. Tentang kedudukan media pembelajaran
perangkat 2. Pemilihan media pembelajaran yang tepat
2
pembelajaran dan 3. Cara mempertimbangkan dalam memilih media
PTK yang sulit pembelajaran
dipahami

Daftar materi
yang sering
mengalami
1. Pemilihan media pembelajaran dalam kegiatan
miskonsepsi
3 pembelajaran
dalam
pengembangan 2. Penyalahgunaan media pembelajaran
pembelajaran dan
PTK
Refleksi terkait
kelebihan,
kekurangan, dan 1. Kelebihan : dalam modul ini banyak hal hal yang bisa
pengalaman saya ketahui, padahal hal itu sangat penting mendukung
belajar dalam bagi guru dalam pembelajaran diera mlenial ini
4
kegiatan
lokakarya 2. Kekurangan : dalam modul belum dijelaskan kiat-kiat
perangkat mengunakan media pembelajaran agar tidak salah dalam
pembelajaran dan penggunaanya
PTK