RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS

KELOMPOK /USIA : A /4 - 5TAHUN

SEMESTER / BULAN/MINGGU: II/JANUARI/2022
TEMA/SUB TEMA: REKREASI/PANTAI
Kode KD :,1.2,2.1.2.5,3.1,4.1,3.2 4.2, 3.3,4.3,3.5,4.5,3.6,4.6,3.7,4.7,3.8,4.8,3.10,4.10,3.11,4.11,3.12,4.12.3.13,4.13, 3.15,4.15,
Materi pembiasaan: LAUTAN CIPTAAN ALLAH , mencegah lingkungan tempat rekreasi dengan tidak membuang sampah
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan :Doa, hafalan dan doa berpergian,salam salim sapa senyum kegiatan motorik kasar dan ketrampilan motorik halus,
bentuk 4- 5 dimensi , 1-10 mengelompokan sebap terjadinya ombak perlengkapan ke pantai lagu hujan di mana mana by tasyah
Ejaan harian : a I u e o , Pa (pasir, pantai) pi pu pe(perahu) po(pohon)
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, Sentrra BALOK
atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun balok atau membuat mikroplay, Imtaq
Tujuan Belajar:  Membuat gazebo
 Mengucapkan do’a berpergian dan mencegah lingkungan dan  Kolase hijaiyah Doa tempat bersantai di
untuk melatih kemampuan anak dalam mengenal jenis jenis ciptaan Allah,  Tafakur ttng ciptaan pesisir pantai
 Melatih kemampuan anak dalam mengetahui peran orang di sekitar pantai bermain,& berenang Allah  Bermain lego
 Melatih kemampuan anak dalam mengenal jenis jenis jenis hewan di air d  Mewarnai hijaiyah  Area menulis
 Melatih kecermatan anak dalam mengelompokan aktivitas di atas air dan di atas pasir  Menyusun puzzle urutan  Aksesoris pendukung
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran sholat(kognitif),Doa  Berupa :
,demonstrasi dan pemberian tugas
 Sholat sunah berjamaa
Periapan Mikro Mikroplay
Makro
 Area menulis  Membuat gajebo dari balok atau
Drama pergi Reakreasi Mikro seni
 Menggelompokan batu tempat duduk santai
 Settingan perlengkapan baju  Meniup air dalam wajan
kerang  HiasanMenggetahui
tanaman Pimpinan PAUD Mengetahui KepalaSekolah
renang , permainan pasir ( proses terjadinya ombak
 Area membaca dan Area  Mikroplay rumah dan di berikan
Menggetahui Pimpinan PAUD  Settingan menyiapkan bekal  Mencetak pasir Selfiani Pobela
meronce kegiatan aktivitas rumah yg
makanan  Mewarnai g pohon kelapa
 Puzzle ikan menanamkan karakter membuang
 Settingan susunan kursi di  Area melukis
 Merangkai dan menyusun sampah pd tempatya
jadikan kendaraan  Area menulis
kata ombak  Aksesoris pendukung tanaman,
 Area menulis
 Menjumlahkan 2 bilangan payung dll
pd gelas manik2  Area menulis
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 2/ JANUARI / 2022
TEMA/SUB TEMA: REKREASI/ke Kolam Renang
Kode KD :,1.2,2.1.2.5,3.1,4.1,3.2 4.2, 3.3,4.3,3.5,4.5,3.6,4.6,3.7,4.7,3.8,4.8,3.10,4.10,3.11,4.11,3.12,4.12.3.13,4.13, 3.15,4.15,
Materi pembiasaan: LAUTAN CIPTAAN ALLAH , mencegah lingkungan tempat rekreasi dengan tidak membuang sampah Mikro Mikroplay
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan :Doa, hafalan dan doa berpergian,salam salim sapa senyum kegiatan motorik kasar  Membuat gajebo dari balok
dan ketrampilan motorik halus, bentuk 4- 5 dimensi , 1-10 mengelompokan warna dan bentuk lagu asyiknya berekreasi by jeppe atau tempat duduk santai
Ejaan harian : a I u e o , ha hi hu he ho  Hiasan tanaman
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit,  Mikroplay rumah dan di berikan
atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun balok atau membuat mikroplay,
Sentrra BALOK kegiatan aktivitas rumah yg
Tujuan Belajar:
menanamkan karakter
 Mengucapkan do’a berpergian dan mencegah lingkungan dan
 Membuat koam membuang sampah pd tempatya
Melatih kemampuan anak dalam cara mencegah keselamatan diri
bentuk lingkaran ,  Aksesoris pendukung tanaman,
 Melatih kemampuan anak dalam mengenal bentuk kolam dan jenis
kotak payung dll
 air kolam hanggat dan dinggin
 Bermain lego  Membuat kolam renang
 Melatih kemampuan anak nama nama kolam yang sering di kunjungi
 Area menulis  Area menulis
 Melatih kemampuan mengenal jenis jenis peralatan dan perlengkapan etika berpergian
 Aksesoris
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran
pendukung
,demonstrasi dan pemberian tugas
 Berupa :

Imtaq Mikro alam

 Meniup air dalam Makro
 Kolase hijaiyah Doa wajan ( proses Periapan
Drama pergi Reakreasi
 Tafakur ttng ciptaan terjadinya ombak  Area menulis
 Settingan perlengkapan baju renang ,
Allah  Mencetak pasir  Menggelompokan batu kerang
permainan pasir
 Mewarnai hijaiyah  Mewarnai g pohon  Area membaca dan Area meronce
 Settingan menyiapkan bekal makanan
 Menyusun puzzle kelapa  Puzzle ikan
 Settingan susunan kursi di jadikan
urutan  Area melukis  Merangkai dan menyusun kata ombak Menggetahui Pimpinan PAUD
kendaraan
sholat(kognitif),Doa  Area menulis  Menghubungkan 2 bilangan pd gelas
 Area menulis
 Sholat sunah berjamaa manik2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : B/5-6 TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 2/JANUARI /3
TEMA/SUB TEMA: REKREASI/KE DANAU
Kode KD &,
Materi pembiasaan: (1.2,2.1.2.5,AIR CIPTAAN ALLAH , mencegah lingkungan tempat rekreasi dengan tidak membuang sampah )
(3.1,4.13.2 4.2, Doa, hafalan dan doa berpergian,salam salim sapa senyum)
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : , (3.3,4.3 kegiatan motorik kasar dan ketrampilan motorik halus, ) (,3.5,4.5 cara memecahkan masalah ) ( 3.6,4.6,mengelompokan warna dan bentuk
bentuk 4- 5 dimensi) ,( 3.12,4.12. 1-10 K O L A Ejaan harian : a I u e o , ha hi hu he ho ) (3.7,4.7, 3.13,4.13,3.14,4.14.14 peran orang di sekitar) (3.10,4.10,3.11,4.11, tanya jawab bercakap
cakap dan bercerita perlengkapan ke DANAU ) (3.15,4.15 ,lagu asyknya berrekreasi by k jeppe)
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar: Mikro Mikroplay
 Mengucapkan do’a berpergian dan mencegah lingkungan juga  Membuat gajebo dari balok atau
untuk melatih kemampuan anak dalam mengenal jenis jenis ciptaan Allah, tempat duduk santai
perlengkapan dan persiapan pergi ke danau (JAKET DLL)  Hiasan tanaman
 Melatih kemampuan anak dalam mengetahui cara mencegah keselamatan, ketika berenang  Mikroplay rumah dan di berikan
 Melatih kemampuan anak dalam meningkatkan kemampuan aktivitas berenang kegiatan aktivitas rumah yg
 Mengenal nama nama DANAU dan jenis DANAU yang ada di SEKITAR kotamobagu menanamkan karakter membuang
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran sampah pd tempatya
,demonstrasi dan pemberian tugas Makro  Mikroplay kolam renang tempat
Periapan Drama pergi Reakreasi wisata
Mikro alam
 Area menulis &membaca  Settingan perlengkapan baju  Aksesoris pendukung tanaman,
 Meniup air dalam wajan
 Menggelompokan warna kancing renang , dan renang payung dll
( proses terjadinya ombak
baju JAKET DENGAN MENYUSUN  Settingan menyiapkan bekal  Area menulis
 Mikroplay membuat kolam
POLA KANCING AA BB, AA BB makanan
renang
 Merangkai dan menyusun  Settingan penjual ketika perjalanan
 Mewarnai g suasana di kolam
melalui meniru kata DANAU jauh indo dan alfa
Menggetahui Pimpinan PAUD renang
 Menjumlahkan 2  Settinggan kasir
 Membentuk Playdoug menjadi
MENGUNAKAN BATU ALAM DAN  Membuat kendaraan buatan
kolam renang
KANCINGbilangan yang berbeda  Area menulis
 Area melukis
dengan menggunakan batu alam
 Area menulis
 LK menggelompokan
 Sentrra BALOK
Imtaq Menggetahui Pimpinan PAUD HAPPY KIDS
 Kolase hijaiyah Doa  Membuat gazebo
 Tafakur ttng ciptaan Allah tempat bersantai di
 Mewarnai hijaiyah pesisir pantai
 Menyusun puzzle urutan  Bermain lego
sholat dan  Area menulis SELFIANI POBELA
hijaiyahsholat(kognitif),  Aksesoris pendukung
 Sholat sunah berjamaa  Berupa :
 Membacakan buku cerita
membuag sampah pd
tempatnya
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 2/Februari/4
TEMA/SUB TEMA: REKREASI/ke Kota besar/manado
Kode KD :,1.2,2.1.2.5,3.1,4.1,3.2 4.2, 3.3,4.3,3.5,4.5,3.6,4.6,3.7,4.7,3.8,4.8,3.10,4.10,3.11,4.11,3.12,4.12.3.13,4.13, 3.15,4.15,
Materi pembiasaan: , mencegah lingkungan tempat rekreasi dengan tidak membuang sampah
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan :Doa, hafalan dan doa berpergian,salam salim sapa senyum kegiatan motorik kasar dan ketrampilan motorik halus,
bentuk 4- 5 dimensi , 1-10 mengelompokan warna dan bentuk lagu asyiknya berekreasi by jeppe
Ejaan harian : a I u e o , ca ci cu ce co
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup,
ajakan umtuk membangun balok atau membuat mikroplay, Imtaq
Tujuan Belajar:
 Mengucapkan do’a berpergian dan doa naik kendaraan serta jangan membuang sampah sembarangan  Kolase hijaiyah Doa
 Melatih kemampuan anak dalam mengenal tempat penginapan hotel  Tafakur ttng ciptaan Allah
 Melatih kemampuan anak mengenal etika berkunjung  Mewarnai hijaiyah
 Melatih kemampuan mengenal jenis jenis tujuan tempat rekreasi seperti taman bermain  Menyusun puzzle urutan
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran sholat(kognitif),Doa
,demonstrasi dan pemberian tugas  Sholat sunah berjamaa
Mikro Sentrra BALOK
Periapan
 Mikroplay kota besar
 Area menulis  Membuat bangunan
 Hiasan tanaman Makro Mikro alam
 Menggelompokan batu bangunan di kota
 Mikroplay rumah dan di berikan Drama pergi berkunjung ke hotel  Mikroplayterjadinya
Menggetahui Pimpinan PAUD
kerang seperti hotel
kegiatan aktivitas rumah yg  Settingan kamar tamu ombak di pasir dengan
 Area membaca dan Area  Bermain lego
menanamkan karakter membuang  Settingan pelayan alat transportasi di kota
meronce  Area menulis
sampah pd tempatya  Setinggan receptionis besar
 Puzzle mobil
ikan  Aksesoris
 Setinggan jalanan  Setinggan mall  Mencetak pasir
 Mengelompokan
Merangkai dan menyusun
warna pendukung
 Aksesoris pendukung tanaman,  Area menulis  Mewarnai g pohon
kata ombak
kancing baju  Berupa : Selfiani Pobela
payung dll kelapa
 Menjumlahkan 2 bilangan
 Menyusun bangunan2 besar  Area melukis
pd gelaspiring
dengan manik2angka dan
 Area menulis  Area menulis
gelas angka
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 2/FEBRUARI/5
TEMA/SUB TEMA: REKREASI/ke kebun

Materi pembiasaan: Kode KD :,1.2,mencegah lingkungan desa 2.1 cara mencegah lingkungan ALAM sekitar2.5menceritakan pengalaman sederhana yg sudah pernah ke kebun
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,3.2 4.2, sopan santun kepada kakek nenek, salim, salam 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus 3.5,4.5, perilaku menyelesaikan
kegiatan 3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan warna dan bentuk 1-10 3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.8,4.8, mengenal jenis jenis nama Angota. Dan tujuan
belajar 3.13,4.13, memilih keg main 3.15,4.15, lagu pada hari minggu
Ejaan harian :aIueo,
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : Sentra Alam
 Nama keluarga (paman, mama, bibi, kakek,nenek)  Menanam sayuran
 untuk melatih kemampuan anak dalam menceritakan pengalaman nya dalam mengenal jenis2 tanaman  Mewarnai gambar buah
 Melatih kemampuan anak dalam mengetahui fungsi biji untk di tanam  Area melukis dan mewarnai
 Mau memakan makanan sehat  Membersihkan rumput di
 Cara mencegah keindahan ling Alam sekitar tanaman yang telh
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran ada
,demonstrasi dan pemberian tugas  Mencp dengan pelepah
Mikro
Periapan  Mikroplay petani sawah Makro
 Area menulis  Hiasan tanaman Drama pergi ke kebun
 Menggelompokan huruf pada  Mikroplay petani buah  Settingan panen buah atau
kata sawah  Setinggan rumah rumahan sayuran
 Menyusun kata buah  Aksesoris pendukung  Settingan apur untuk
 Area membaca dan Area miniatur jenis jenis tanaman mengolah buah
meronce dan ghazebo  Setinggan ruang makan
 Puzzle ikan  Area menulis  Setinggan penjual buah
 Menghubungkan jumlah
 Area menulis
tanaman ke dalam gelas angka
Sentrra BALOK Sentrra imtaq
 Membuat bangunan
bangunan jembatan,
ghazebo balok yang di
gunakan persegi
panjang dan persegi
tiga
 Bermain lego
 Area menulis
 Aksesoris pendukung
 Berupa :
Menggetahui Pimpinan PAUD
 Tanya jawab kartu
huruf hijaiyah
 Membacakan cerita
tentang menolong
 Menyusun huruf Selfiani Pobela
hijaiyah:
 Mewarnai Hijaiyah:
 Kolase hijaiyah:
 Menebalkan garis
hijaiyah:
 Settingan pengamnan
 :
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 2 / februari /
TEMA/SUB TEMA: kendaraan Darat/Mobil

Materi pembiasaan: Kode KD :,1.2, cara mencegah diri ketika di kendaraan dengan mematuhi aturan lalu lintas 2.1 cara mencegah lingkungan jika berada dalam kendaraan 2.5menceritakan
pengalaman tentang jarak tempuh yang di lalui dengan mengunakan mobil
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,3.2 4.2, sopan santun terhadap orang yang di kunjungi 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus 3.5,4.5, perilaku menyelesaikan kegiatan
3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10 mobil 3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.8,4.8, alat alat teknologi (mobil –mobilan)
3.13,4.13, memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu alat transprtasi
Ejaan harian : a I u e o , ba bi bo be bo
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : Sentra Alam
 Jenis jenis mobil mikro, pick up dan mobil pribadi  Mikroplay pasir
 Fungsi mobil pribadi, mobil pick up dan mobil taksi dan jarak tempuh  Mewarnai gambar mobil
 Bagian bagian mobil  Area melukis
 Fungsi sirt bel dan mematuhi aturan lainya  Mengisi pola ampas kelapa
 Adab berkendara pada gambar mobil
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran  Mencap dengan pelepah
,demonstrasi dan pemberian tugas pisang
Makro
Mikro  Mengunting pola
Periapan Drama berpergianke pantai
 Mikroplay jalan dan tempat pada daun kuning persegi
 Area menulis & meniru kata K  Settingan menyiapkan bekal
parkir empat
 Puzzle mobil  Settingan bus untuk di
 Aksesoris pendukung berupa
 Menyusun kata mobil dengan tumpangi bersama
lampu merah, jalan zebra crose
kubus balok  Setinggan tempat membeli
 Mikroplay jalan
 Area membaca dan Area tiket
 Setinggan rumah rumahan
meronce  Area menulis
 Aksesoris pendukung miniatur
 Mengunting sesuai tahapan  Kain di bentang di lantai
jenis jenis tanaman dan
pola bola mobil menandakan bahwa kain
ghazebo
 Menghubungkan jumlah terse air
 Area menulis
tanaman ke dalam gelas angka
Sentrra BALOK Sentrra imtaq
 Membuat jembatan
 Bermain lego mobil
 Area menulis
 Aksesoris pendukung
 Berupa : mobil dan
aksesoris lamp merah
Menggetahui Pimpinan PAUD
 Tanya jawab kartu huruf
hijaiyah
 Membacakan cerita
tentang
: Selfiani Pobela
 Menyusun huruf hijaiyah:
 Mewarnai Hijaiyah:
 Kolase hijaiyah:
 Menebalkan garis hijaiyah:
 Settingan pengamnan
:
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 1 / februari /6
TEMA/SUB TEMA: kendaraan roda dua/motor

Materi pembiasaan: Kode KD :,1.2,mencegah kebersihan laut 2.1 cara mencegah lingkungan jika berada dalam kendaraan 2.5menceritakan pengalaman tentang aktivitas berpergian ketika berada
di motor
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus 3.5,4.5, perilaku menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6,
3.12,4.12 mengelompokan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10 mobil 3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.8,4.8, alat alat transportasi (kapal,perahu) 3.13,4.13,
memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu alat transprtasi
Ejaan harian : a I u e o , ba bi bo be bo
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anakdapat mengenal dan meggetahui tentang
 Bagian bagian motor Makro
 Fungsi helem untuk melindungi kepala Drama ojek
 Tujuan yang akan di tempuh dengan kendaraan bermotor  Settingan rumah nenek
 Rambu rambu lalu intas  Settingan ojek dari kursi atau apa
Zebra cros lampu merah dan sebap akibat tidak mematuhi rambu lalu lintas  Setinggan packing untuk brpergian
 Adab di kendaraan  Setinggan penjual ikan
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran  Area menulis
,demonstrasi dan pemberian tugas
Mikro
Periapan  Mikroplay jalan menujuhbeberapa
 Area menulis & meniru kata O tempat
 Puzzle kapal laut, ikan  Dua jalur ke arah kiri dan kanan
 Mniru dan menyusun kata motor  Aksesoris pendukung berupa lampu
 Area membaca dan Area meronce merah, jalan zebra crose dan balok
 Meniru kata motor  Setinggan rumah rumahan
 Menghubungkan jumlah batu kerang ke dalam  Aksesoris pendukung miniatur jenis
gelas jenis tanaman dan ghazebo
 Menggelompokan jenis jenis perlengkapaan saat  Area menulis
berkendara
 Sentra ALAM
Sentrra BALOK Sentrra imtaq

 Membuat bangunan  Tanya jawab kartu  Mewarnai jenis jenis kendaraan beroda 2
parkiran kendaraan huruf hijaiyah  Area melukis dan mengunting daun yang di gambar
 Area menulis  Membacakan cerita pola persegi 4
 Aksesoris pendukung tentang  Mikroplay pasir(mainan mobil dan jalanan patung
 Berupa : jalan dan : patung orang orangan)
berbagai jenis  Menyusun huruf  Membuat roda 2 dari plastisin
kendaraan hijaiyah:
 Mewarnai Hijaiyah:
 Kolase hijaiyah: Menggetahui Pimpinan PAUD
 Menebalkan garis
hijaiyah:
 Settingan pengamnan
:
Selfiani Pobela
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 2 / MARET /
TEMA/SUB TEMA: kendaraan Laut/kapal & perahu

Materi pembiasaan: Kode KD :,1.2,mencegah kebersihan laut 2.1 cara mencegah lingkungan jika berada dalam kendaraan 2.5menceritakan pengalaman tentang aktivitas nelayan
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus 3.5,4.5, perilaku menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6,
3.12,4.12 mengelompokan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10 mobil 3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.8,4.8, alat alat transportasi (kapal,perahu) 3.13,4.13,
memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu alat transprtasi
Ejaan harian : a I u e o , ba bi bo be bo
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar :
Sentra ALAM
 Perahu,nelayan (bentuk, bagian nya dan tidak bole bocor)
Mikroplay bermain truk ke dermaga dan kapal laut pemuat
 Nama pengemudi nahkoda, nelayan
pasir
 Dermaga
Montase dan mewarnai g kapal laut
 Lautan
Area melukis dan mengunting daun yang di gambar pola
 Adab di kendaraan
persegi 4
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran
,demonstrasi dan pemberian tugas Makro
Mikro Drama berpergian ke pantai
Periapan
 Mikroplay jalan menujuh  Settingan rumah nenek
 Area menulis & meniru kata p
pelabuhan  Settingan kendaraan
O
 Dua jalur ke arah kiri dan kanan  Setinggan packing untuk
 Puzzle kapal laut, ikan
 Aksesoris pendukung berupa brpergian
 Mniru dan menyusun kata
lampu merah, jalan zebra crose  Setinggan penjual ikan
kapal
dan balok untuk membuat  Area menulis
 Area membaca dan Area
dermaga
meronce
 Mikroplay jalan
 Meniru kata kapal
 Setinggan rumah rumahan
 Menghubungkan jumlah batu
 Aksesoris pendukung miniatur
kerang ke dalam gelas
jenis jenis tanaman dan ghazebo
 Area menulis
 Sentrra BALOK
 Membuat bangunan
bangunan jembatan,
Di tengah laut
 MEMBUAT PERAHU
 Aksesoris pendukung
 BAIK Berupa : kapal
atau perahu
KAPAL API
Lihat lah sebuah titik jauh di tengah laut
Makin lama makin jelas bentuk rupanya
Itu lah Kapal Api yang sedang berlayar
Asapnya yang putih mengepul di udara.
Sentrra imtaq
Menggetahui Pimpinan PAUD
 Tanya jawab kartu
huruf hijaiyah
 Membacakan cerita
tentang
: Selfiani Pobela
 Menyusun huruf
hijaiyah:
 Mewarnai Hijaiyah:
 Kolase hijaiyah:
 Menebalkan garis
hijaiyah:
 Settingan pengamnan
:
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: II /Maret /8
TEMA/SUB TEMA: kendaraan beroda 3/ sepeda dan betor

Materi pembiasaan: Kode KD :,1.2,mencegah kebersihan lingkungan 2.1 cara mencegah diri ketika ada di kendaraan 2.5menceritakan pengalaman waktu naik angkutan umum bentor
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus 3.5,4.5, perilaku menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6,
3.12,4.12 mengelompokan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10 b e n t o r s e p e d a 3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.8,4.8, alat alat transportasi beroda tiga,
3.13,4.13, memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu alat transportasi
Ejaan harian : a I u e o , ba bi bo be bo
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : Mikro
Makro
 Jenis jenis kendaran beroda 3 beserta fungsi dan ciri ciri  Mikroplay jalan
Drama ke toko dan pasar
 Jarak tempuh yang dapat di tempuh oleh sepeda dan bentor  Dua jalur ke arah kiri dan kanan
 Setinggan rumah
 Penumpang  Aksesoris pendukung berupa
 Settngan Toko
 Adab di kendaraan lampu merah, jalan zebra crose
 Setinggan PASAR
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran dan balok untuk membuat
,demonstrasi dan pemberian tugas  Sopir bentor dan bentor
dermaga
( pengenalan sikap baik)
Periapan  Setinggan rumah rumahan
 Area menulis
 Area menulis & meniru huruf B  Pasar, pertokoan
 Menggunting pola bola bentuk  Aksesoris pendukung miniatur
kendaraan baik bagian bola dsb jenis jenis tanaman dan ghazebo
 Area membaca dan Area meronce  Area menulis
Sentra ALAM
 Menyusun huruf bentor dengan  Mikroplay pasir dengan jenis jenis kendaraan
meniru yg di contohkan
 Area melukis dan mengunting daun yang di gambar
 Menghubungkan jumlah stik walls ke pola persegi 4
gelas angka
 Mengelompokan warna
 M ewarnai g sepeda dan becak

Sentrra BALOK Sentrra imtaq

Membuat jalan,  Tanya jawab kartu

bangunan pertokoan, huruf hijaiyah
dan pasar 3 dimensi  Membacakan cerita
tentang
 Area menulis :
 Aksesoris pendukung  Menyusun huruf
 Berupa : jenis jenis hijaiyah: Menggetahui Pimpinan PAUD
kendaraan jalanan dan  Mewarnai Hijaiyah:
orang orangan  Kolase hijaiyah:
 Menebalkan garis
hijaiyah:
 Settingan pengamnan Selfiani Pobela
:
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: II/Maret/9
TEMA/SUB TEMA: kendaraan YG BISA TERBANG/PESAWAT,BALON UDARA

Materi pembiasaan: Kode KD :,1.2,mencegah kebersihan lingkungan 2.1 cara mencegah diri ketika ada di kendaraan 2.5menceritakan pengalaman waktu naik PESAWAT
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus 3.5,4.5, perilaku menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6,
3.12,4.12 mengelompokan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10 Balon udara 3,9,4.9 pesawat dll 3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.8,4.8, alat alat transportasi
UDARA 3.13,4.13, memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu alat transprtasi
Ejaan harian : a I u e o , ba bi bo be bo u, pa pi pu pe po
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anak dapat mengenal dan menyebut ling tempat sekitar seperti Mikro
 Bandara  Mikroplay jalan
 Penumpang  Bandara
 pramugari, pilot  Setinggan rumah rumahan
 Sabuk pengaman,  Pasar, pertokoan
 Serta mengenal jenis pesawat dan fungsi  Aksesoris pendukung miniatur
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran jenis jenis tanaman dan ghazebo
,demonstrasi dan pemberian tugas  Area menulis

Periapan Makro
 Area menulis & meniru huruf B Drama naik pesawat
 Menggunting pola bola balon udara dari kertas origami  Setinggan keluarga Sentra ALAM
dan menempelny di kertas putih  Settngan pesawat  Mikroplay pasir dengan jenis jenis kendaraan
 Area membaca dan Area meronce  Setinggan pilot  M ewarnai g pesawat dan g balon udara
 Mengelompokan warna di LK  Sopir bentor dan bentor  Area melukis dan mengunting daun yang di gambar
 Puzzle pesawat  Area menulis pola persegi 4
 Meniru huruf P dan kata pesawat
 Membuat balon udara dari balon dan sedotan
 Sentrra imtaq
Sentrra BALOK
 Tanya jawab kartu huruf hijaiyah
 Area menulis  Membacakan cerita tentang
 Aksesoris pendukung :
 Berupa : jenis jenis kendaraan  Menyusun huruf hijaiyah:
jalanan dan peawat dan nama  Mewarnai Hijaiyah:
bangunana bandara
 Kolase hijaiyah:
 3.12,4.12 (bentuk 3  Menebalkan garis hijaiyah:
dimensi)bandara atau
 Settingan pengamnan
bangunnan daratan lainya
 :
Menggetahui Pimpinan PAUD

Selfiani Pobela
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: II / maret /10
TEMA/SUB TEMA: Pekerjaan/ Pekerjaan Tenaga medis atau kesehatan

Materi pembiasaan: Kode KD : 2.1 cara mencegah kesehatan diri dan berobat ke dokter atau ke klinik
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,huruf hijaiyah, lagu keagamaan dan lagu hijaiyah
3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus 3.5,4.5, menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan bentuk yang sama dan berdasaarkan
fungsifungsi, bentuk 4 dimensi 1-10 3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.7,4.7 (peran dokter, peran perawat dan pasien)3.9,4.9 (peralatan kesehatan ), 3.13,4.13,
memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu “pekerjaan amanah Allah”
Ejaan harian : a I u e o , da di du de do
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anak dapat mengenal siapa saja yg berada di rumah sakit
 Tempat bekerja di rumah sakit Periapan
 Area menulis & meniru huruf
 Klinik , Pertolongan pertama ketika panas di rumah dan cara mencegah nya
DO
 Dokter untuk memeriksa pasien
 Menggunting pola obat obatan
 Perawat untuk memberikan pertolongan seperti memberi obat sesuai yang di perintahkan dokter
Peralatan medis obat obatan  Area membaca dan Area
Cara mencegah ling dari penyakit serta makanan sehat dan minuman sehat Mikro meronce
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran  Mikroplay rumah klinik dokter  Mengelompokan perlengkapan
,demonstrasi dan pemberian tugas  Mikroplay Rumah sakit dokter dan kesehatan
 Mikroplay arah jalan dari rumah  Mengelompokan makanana
Sentra ALAM dan minuman sehat
ke klinik
 Membuat stetoskop dari plastisin
 Aksesoris pendukung miniatur
 M ewarnai gambar dokter
jenis jenis tanaman dan ghazebo
 Area melukis dan mengunting daun yang di gambar pola bulat
 Area menulis
seperti obat
 Menumbuk jenis jenis daun obatan tradisional seperti cocor
bebek dll atau menanam bebrapa obat traditional seperti jahe
 Makro Sentrra BALOK
Bermain peran Dokter
 Setinggan klinik dokter  Membangun hospital
 Drama menjadi perawat  Area menulis
 Peran menjadi pasien  Aksesoris pendukung
 Main Peran apoteker membuat  Berupa : nama nama
obat rumah sakit
 Area menulis

Menggetahui Pimpinan PAUD

Sentrra imtaq

 Tanya jawab kartu huruf

hijaiyah
 Membacakan cerita
Selfiani Pobela
tentang
:
 Menyusun huruf hijaiyah:
 Mewarnai Hijaiyah:
 Kolase hijaiyah:
 Menebalkan garis hijaiyah:
 Settingan pengamnan
:
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: II / Maret /12
TEMA/SUB TEMA: Pekerjaan/ Pedagang, /penjual makanan

Materi pembiasaan: Kode KD : 2.1 cara mengenal jenis penjual makanan sehat di sekeliling anak
Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,huruf hijaiyah, lagu keagamaan dan lagu hijaiyah
3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus
3.5,4.5, menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan bentuk yang sama dan berdasaarkan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10
3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.7,4.7 (peran orang di sekitar pedagang sayuran, bakso, warung)
3.8,4.8 (tanaman)3.9,4.9 (uang. Dan peralatn untuk berdagang), 3.13,4.13, memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu “pekerjaan amanah Allah”
Ejaan harian : a I u e o , ja ji ju je jo
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anak dapat mengnal
 Tujuan berjualan untuk mendapatkan kelebihan rezeki dari Allah
Periapan
 Jenis jenis Pedagang kecil-besar di sekitar kita  Area menulis & meniru huruf JA JI JU
 Jenis jenis dagangan baju,makanan,minuman,dan kebutuhan lainya JE JO
 Nama 2 Tempat jualan(toko,pedagang kaki lima, warung ,ruko  Mengelompokan jenis makanan
 Adab dalam berjualan tidak boleh mengurangi timbangan dan ramah pada pembeli dan mengucap terima kasih sehat dan tidak sehat
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran Sentrra BALOK  Puzzle jenis jenis jualan seperti buah,
,demonstrasi dan pemberian tugas baju,dll
 Membangun ruko,  Area membaca dan Area meronce
Sentra ALAM
indomart  Mengelompokan warna kancing baju
 Menanam jenis jenis sayuran bawang atau kankung
 Area menulis  Menghubungkan jumlah stik walls ke
yang dapat di jual
 Aksesoris pendukung gelas angka
 M ewarnai gambar pedagang
 Jenis jenis miniatur  Maze ke pasar atau toko
 Area melukis dan mengunting daun yang di gambar
jualan
pola segiempat, menulis
 Berupa : nama nama
 Membuat cetakan kue dari plastisin
ruko
 Bermain jual beli dari hasil cetakan kue dari pasir
 Makro
Bermain peran pedagang
 Setinggan menjual sayur
 Setinggan warung
 Settingan penjual ikan
 Setinggan penjual baju
 Setinggan keluarga(pembeli
kebutuhan
 Area menulis

Sentrra imtaq

 Tanya jawab kartu huruf hijaiyah

 Bercakap cakap tentang pekerjaan
Nabi sebagai pedagang Mikro
 Membacakan cerita tentang  Mikroplay pedagang kaki 5
:  Mikroplay pasar
 Menyusun huruf hijaiyah:  Mikroplay arah jalan dari rumah
 Mewarnai Hijaiyah: ke pasar
 Kolase hijaiyah:  Aksesoris pendukung miniatur
 Menebalkan garis hijaiyah: jenis jenis tanaman, mobil,
 Settingan pengamnan tanda larangan, dan ghazebo
:  Area menulis
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 1 / maret /
TEMA/SUB TEMA: Pekerjaan/ polisi

Materi pembiasaan: Kode KD : 2.1 pekerjaan Amanah allah

Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,huruf hijaiyah, lagu keagamaan dan lagu hijaiyah
3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus
3.5,4.5, menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan bentuk yang sama dan berdasaarkan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10
3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.7,4.7 (peran yang orang lakukan di sekitar kantor polisi )3.9,4.9 (laptop brosur kertas polpen), 3.13,4.13, memilih keg main
3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu “pekerjaan amanah Allah”macam macam pekerjaan
Ejaan harian : a I u e o , A- Z
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anak dapat mengnal Periapan
 Tempat kerja Makro
 Area menulis & meniru huruf
 Tugas pak polisi Bermain peran menjadi polisi
DO
 Peralatan yang di guakan pak polisi  Setinggan ruang keluarga
 Menggunting g pak polisi
 Penjara tempat menebus kesalahan  Setinggan kantor polisi
 Puzzle jenis jenis mobil
 (out door lalu lintas)
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran  Area membaca dan Area
 Area menulis
,demonstrasi dan pemberian tugas meronce
 Setingan RS( ketika ada yg laka
 Mengelompokan atribut pak
lantas)
polisi
Sentra ALAM  Menghubungkan jumlah stik
 Bermain mikroplay di pasir tentang berkendara dan walls ke gelas angka
jalanan kecil
 M ewarnai gambar pak polisi
 Area melukis dan mengunting daun yang di gambar
pola segiempat, menulis
 Mikro
Sentrra imtaq
 Mikkroplay jalaan
 Tanya jawab kartu huruf hijaiyah  Mikroplay laka lantas di jalanan
 Bercakap cakap tentang pekerjaan Nabi  Membuat tempat parkiran
sebagai pedagang mobil uran aturan lalu lintas
 Membacakan cerita tentang  Mikroplay pengenenalan at
: tentang baik hati  Area menulis
 Menyusun huruf hijaiyah:
 Mewarnai Hijaiyah: alif&hamzah
 Kolase hijaiyah: alif&hamzah
 Menebalkan garis hijaiyah: ta’
 Settingan pengamnan
:
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJA RAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 1 / maret /
TEMA/SUB TEMA: Pekerjaan/ Pegawai kantoran

Materi pembiasaan: Kode KD : 2.1 pekerjaan Amanah allah

Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,huruf hijaiyah, lagu keagamaan dan lagu hijaiyah
3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus
3.5,4.5, menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan bentuk yang sama dan berdasaarkan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10
3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.7,4.7 (peran yang orang lakukan di sekitar kantor )3.9,4.9 (laptop brosur kertas polpen), 3.13,4.13, memilih keg main
3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu “pekerjaan amanah Allah”macam macam pekerjaan
Ejaan harian : a I u e o , A- Z
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anak dapat mengnal
 Tujuan berjualan untuk mendapatkan kelebihan rezeki dari Allah
 Nama nama kantor (BANK, DILER, DINAS)
 Perlengkapan dan atribut (laptop, pakaian kameja polpen kertas)
 pekerjaan yang di lakukan di kantor
 Adab dalam bekerja

Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran Sentrra BALOK
,demonstrasi dan pemberian tugas
 Membangun kantor diler
Sentra ALAM
 Area menulis
 Berbagai jenis kendaraan untuk di gunakan
 Aksesoris pendukung
mengangkut pasir dll
 Jenis jenis miniatur jenis
 M ewarnai gambar orang beroakaian rapih ke kantor
jenis kendaraan yang akan
 Area melukis dan mengunting daun yang di gambar
di jual
pola segiempat, menulis
 Berupa : nama nama
suzuki
 Makro
Bermain peran kantor Diler Periapan
 Area menulis & meniru huruf
 Setinggan salles
DO
 Setinggan tempat membayar
 Menggunting g mobil
mobil
 Puzzle jenis jenis mobil
 Settingan mengurus surat suratan
 Area membaca dan Area
kepemilikan mobil
meronce
 Setinggan keluarga(pembeli )
 Mengelompokan warna kancing
 Area menulis
baju
 Menghubungkan jumlah stik
walls ke gelas angka
Sentrra imtaq

 Tanya jawab kartu huruf hijaiyah

Mikro
 Bercakap cakap tentang pekerjaan
Nabi sebagai pedagang  Mikkroplay jalaan
 Membacakan cerita tentang  Mikroplay tempat menjual
: tentang baik hati kendarraan
 Menyusun huruf hijaiyah:  Membuat tempat parkiran
mobil di depan kantor
 Mewarnai Hijaiyah: alif&hamzah
 Area menulis
 Kolase hijaiyah: alif&hamzah
 Menebalkan garis hijaiyah: ta’
 Settingan pengamnan
:
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 1 / maret /
TEMA/SUB TEMA: Pekerjaan/ Pemadam kebakaran

Materi pembiasaan: Kode KD : 2.1 pekerjaan Amanah allah

Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,huruf hijaiyah, lagu keagamaan dan lagu hijaiyah
3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus
3.5,4.5, menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan bentuk yang sama dan berdasaarkan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10
3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.7,4.7 (peran yang orang lakukan di sekitar kantor pemadam kebakaran )
3.9,4.9 (selang air, mobil,sepatu helem,dan lain lain), 3.13,4.13, memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu “pekerjaan amanah Allah”macam macam pekerjaan
Ejaan harian : a I u e o , A- Z
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anak dapat mengnal Makro
 Peran yang di lakukan pemadam kebakaran Bermain peran pemadam kebakaran
 Tempat /kantor pemadam kebakaran  Setinggan kantor pemadam
 Perlengkapan pemadam kebakaran kebakaran
 Adab dalam bekerja  Setinggan petugas kebakaran
 Hal hal penyebap kebakaran  Mobil pemadm kebakaran dari dus
Metode Belajar: Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran ,demonstrasi dan pemberian tugas  Settingan mengurus surat suratan
kepemilikan mobil
Sentra ALAM  Setinggan keluarga(pembeli )
 Berbagai jenis kendaraan untuk di gunakan Sentrra BALOK  Area menulis
mengangkut pasir dll
 Membangun kantor
 M ewarnai gambar kantor
 Area menulis
 Area melukis dan mengunting daun yang di gambar
 Aksesoris pendukung
pola segiempat, menulis
 Jenis jenis miniatur
Berupa :

Sentrra imtaq
 Tanya jawab kartu huruf hijaiyah
 Bercakap cakap tentang pekerjaan
Nabi sebagai pedagang
 Membacakan cerita tentang
: tentang baik hati
 Menyusun huruf hijaiyah:
 Mewarnai Hijaiyah: alif&hamzah
 Kolase hijaiyah: alif&hamzah
 Menebalkan garis hijaiyah: ta’
 Settingan pengamnan
:
Periapan
 Area menulis & meniru huruf DO
 Menggunting g mobil pemadam
kebakaran
 Puzzle jenis jenis mobil
 Area membaca dan Area meronce
 Mengelompokan warna kancing baju
 Menghubungkan jumlah stik walls ke
gelas angka
Mikro
 Mikkroplay jalaan
Menggetahui Pimpinan PAUD
 Mikroplay pemadam kebakaran
 Membuat tempat parkiran mobil di depan
kantor
 Area menulis Selfiani Pobela
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 1 / maret /
TEMA/SUB TEMA: Pekerjaan/ kurir JNE JNT

Materi pembiasaan: Kode KD : 2.1 pekerjaan Amanah allah

Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,huruf hijaiyah, lagu keagamaan dan lagu hijaiyah
3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus
3.5,4.5, menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan bentuk yang sama dan berdasaarkan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10
3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.7,4.7 (peran dan tugas kurir baik dalam mengantar paket dan lan lain )
3.9,4.9 (laptop brosur kertas polpen), 3.13,4.13, memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu “pekerjaan amanah Allah”macam macam pekerjaan
Ejaan harian : a I u e o , A- Z
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anak dapat mengnal
 Anak dapat mengenal dan memahami tugas om kurir sebagai pe ngantar paket
 Alamat dan jarak tempuh yang dapat di jankau jakarta, menado ke kotamobagu
 Perlengkapan dan atribut yang di gunakan ( kertas, dus lakban)
 Memberi label
 Adab dalam bekerja

Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran
,demonstrasi dan pemberian tugas
Sentrra BALOK
Sentra ALAM
 Membangun kantor JNE atau
 Mewarnani gambar pak kurir mengantar paket
JNT
 M ewarnai gambar orang berpakaian rapih ke kantor
 Area menulis
 Area melukis dan mengunting daun yang di gambar
 Aksesoris pendukung
pola segiempat, menulis
 Berbagai jenis miniatur orang
orangan , kendaraan
 Makro
Bermain peran kantor jne Periapan
 Setinggan pengepakan barang  Area menulis & meniru huruf DO
 Memberi label alamat tempat barang  Menggunting pola O
di kirim  Puzzle jenis jenis mobil
 Setinggan tempat membayar  Area membaca dan Area
 Settingan keluarga penerima paket meronce
 Setinggan keluarga(pembeli )  Mengelompokan warna kancing
 Area menulis baju
 Menghubungkan jumlah manik
dan total lambang

Mikro
 Mikkroplay jalaan
Sentrra imtaq
 Mikroplay kantor jne & jnt PIMPINAN PAUD HAPPY KIDS
 Tanya jawab kartu huruf hijaiyah  Rumah rumah tempat
 Bercakap cakap tentang pekerjaan paket di antar oleh kurir
sebagai aman Allah  Area menulis
 Membacakan cerita tentang
: tentang baik hati SELFIANI POBELA
 Menyusun huruf hijaiyah:
 Mewarnai Hijaiyah: alif&hamzah
 Kolase hijaiyah: alif&hamzah
 Menebalkan garis hijaiyah: ta’
 Settingan pengamnan
:
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: II / ApriL /
TEMA/SUB TEMA: TANAMAN/Pohon

Materi pembiasaan: Kode KD : 2.1 Tanaman mahklik hidup ciptaan Allah

Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,huruf hijaiyah, lagu keagamaan dan lagu hijaiyah
3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus
3.5,4.5, menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan bentuk yang sama dan berdasaarkan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10
3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.8,4.8 (pohon ciptaan Allah )
3.9,4.9 (alat teknologi trektor,gergaji mesin ), 3.13,4.13, memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu “bagian pohon aku adalah pohon
Ejaan harian : a I u e o , A- Z
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anak dapat mengnal
 Bagian bagian Pohon (akar batang dan daun dan buah
 Jenis jenis pohon yang berbuah dan tidak berbuah
 Fungsi pohon bagi kehidupan
 Adab terhadap pohon ciptaan allah

Menanam pohon
Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran
,demonstrasi dan pemberian tugas
Sentrra BALOK
Sentra ALAM
 Membangun dengan balok (memberi
 Mewarnani gambar pohon
pemahaan ttng balok terbuat dari
 M ozaik g pohon
kayu)fungsi kayu
 Mengunting pola buah
 Area menulis
 Area melukis dan mengunting daunkering memb,
 Aksesoris pendukung
menulisuat berbagai bentuk
 Berbagai jenis miniatur orang
orangan , kendaraan
 Makr0
Periapan
DRAMA Membuat dan berjualan buah
 Area menulis & meniru huruf
 Main peran Penjual buah
 Menggunting pola daun
 Main peran Penjual jus
 Puzzle hewan pemakan rumput
 Main peran rumah
 Area membaca dan Area
 Main peran jadi pak tani
meronce
 Area menulis
 Menjumlahkan sapi dan lambang
Menghubungkan jumlah manik
dan lambang bilangan

Mikro
 Mikkroplay membuat
Sentrra imtaq
jalanan menjadi Arsy
 Tanya jawab kartu huruf hijaiyah  Mikroplay membuat taman
 Bercakap cakap tentang pekerjaan  Rumah rumahan yang Asry
sebagai aman Allah  Area menulis
 Membacakan cerita tentang  Aksesoris pendukung
: tentang baik hati tanaman dll
 Menyusun huruf hijaiyah:
 Mewarnai Hijaiyah: alif&hamzah
 Kolase hijaiyah: alif&hamzah
 Menebalkan garis hijaiyah: ta’
 Settingan pengamnan
:
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 1 / April /
TEMA/SUB TEMA: TANAMAN/BUAH buahan

Materi pembiasaan: Kode KD : 2.1 Tanaman mahklik hidup ciptaan Allah

Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,huruf hijaiyah, lagu keagamaan dan lagu hijaiyah
3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus
3.5,4.5, menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan bentuk yang sama dan berdasaarkan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10
3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.8,4.8 (pohon ciptaan Allah )
3.9,4.9 (alat teknologi trektor,gergaji mesin ), 3.13,4.13, memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu “bagian pohon aku adalah pohon
Ejaan harian : a I u e o , A- Z
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anak dapat mengnal
 Jenis jenis buah buahan
 Manfaat buah
 Mensyukuri buah sebagai ciptaan Allah
 Menanam pohon
 Menanam pohon

Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran
,demonstrasi dan pemberian tugas
Sentrra BALOK
Sentra ALAM
 Membangun dengan balok (memberi
 Mewarnani gambar buah
pemahaan ttng balok terbuat dari
 M ozaik g buah
kayu)fungsi kayu
 Mengunting pola buah yg telah di warnai
 Area menulis
 Area melukis dan mengunting daunkering memb,
 Aksesoris pendukung
menulisuat berbagai bentuk
 Berbagai jenis miniatur orang
orangan , kendaraan
 Makr0
Periapan
DRAMA Membuat dan berjualan buah
 Area menulis & meniru huruf
 Main peran Penjual buah
 Menggunting pola buah
 Main peran Penjual jus
 Puzzle dan maze mencari buah
 Main peran rumah
 Area membaca dan Area meronce
 Main peran jadi pak tani pemeik
 Menghubungkan pak tani dan
buah
peralatan ,dan dan bentuk yg sesuai
 Penjual buah
 Mengelompokan biji bijian dan berbagai
 Area menulis
jenis buahbuahan
 Menguhubungkan jumlah buah pada
piring angka

Sentrra imtaq
Mikro
 Tanya jawab kartu huruf hijaiyah  Mikkroplay penjual buah d pinggir
 Bercakap cakap tentang pekerjaan jalan
sebagai aman Allah  Mikroplay kebun buah buahan
 Membacakan cerita tentang  Rumah rumahan yang Asry
: tentang baik hati  Area menulis
 Menyusun huruf hijaiyah:  Aksesoris pendukung tanaman dll
 Mewarnai Hijaiyah: alif&hamzah (buah buahn kecil
 Kolase hijaiyah: alif&hamzah
 Menebalkan garis hijaiyah: ta’
 Settingan pengamnan
:
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEMESTER / BULAN/MINGGU: 1 / April /
TEMA/SUB TEMA: TANAMAN/Sayuran

Materi pembiasaan: Kode KD : 2.1 Tanaman mahkluk hidup ciptaan Allah

Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,huruf hijaiyah, lagu keagamaan dan lagu hijaiyah
3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus 3.4,4.4 makan sayuran untuk kesehatan tubuh
3.5,4.5, menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan bentuk yang sama dan berdasaarkan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10
3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.8,4.8 (pohon ciptaan Allah )
3.9,4.9 (alat teknologi trektor,gergaji mesin ), 3.13,4.13, memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu “bagian pohon aku adalah pohon
Ejaan harian : a I u e o , A- Z
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anak dapat mengnal
 Jenis jenis sayur
 Manfaat sayur hijau, wortel, yang berwarna bagi tubuh
 Bagian bagian sayur
 Cara mengolah sayuran

Adab terhadap makanan

Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran
,demonstrasi dan pemberian tugas
Sentrra BALOK
Sentra ALAM
 Membangun dengan balok membuat
 Mewarnani gambar sayuran
pasar
 Mozaik g sayuran, mencap dengan daun di kertas
 Area menulis
 Mencap dengan macam macam daun
 Aksesoris pendukung(
 Area melukis dan mengunting daunkering memb,
 Berbagai jenis miniatur orang
menulisuat berbagai bentuk
orangan , kendaraan
 Makr0
Periapan
DRAMA Membuat dan berjualan
 Area menulis & meniru huruf
 Main peran Penjual sayuran
 Menggunting pola sayur
 Main peran Penjual sayuran
 Puzzle dan maze mencari buah
masak
 Area membaca dan Area meronce dengan
 Main peran rumah / keluarga
pola batang kangkung dan wortel
 Area menulis
 Menghubungkan pak tani dan
peralatan ,dan dan bentuk yg sesuai
 Mengelompokan biji bijian dan berbagai
jenis buahbuahan
 Menguhubungkan jumlah biji bijian
sayuran kacang pada piring angka

Sentrra imtaq
Mikro
 Tanya jawab kartu huruf hijaiyah  Mikkroplay penjul sayuran
 Bercakap cakap tentang pekerjaan  Mikroplay kebun sayur
sebagai aman Allah  Rumah rumahan yang Asry
 Membacakan cerita tentang  Area menulis
: tentang baik hati  Aksesoris pendukung tanaman dll
 Menyusun huruf hijaiyah: (buah buahn kecil
 Mewarnai Hijaiyah: alif&hamzah
 Kolase hijaiyah: alif&hamzah
 Menebalkan garis hijaiyah: ta’
 Settingan pengamnan
:
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PAUD HAPPY KIDS
KELOMPOK /USIA : A/4 - 5TAHUN
SEME / BULAN/MINGGU: 1 / April /
TEMA/SUB TEMA: TANAMAN/bungga

Materi pembiasaan: Kode KD : 2.1 Tanaman mahkluk hidup ciptaan Allah

Materi Ketrampilan dan Pengetahuan : 3.1 4..1 DOA.,huruf hijaiyah, lagu keagamaan dan lagu hijaiyah
3.2 4.2, sopan santun salam salim dan sapa 3.3,4.3,akitivitas motorik kasar dan halus 3.4,4.4 fungsi tanaman bagi ligkungan sekitar
3.5,4.5, menyelesaikan kegiatan 3.6,4.6, 3.12,4.12 mengelompokan bentuk yang sama dan berdasaarkan fungsi, bentuk 4 dimensi 1-10
3.10,4.10, 3.11,4.11,bercakap cakap tanya jawab ttng tujuan belajar 3.8,4.8 tanaman ciptaan Allah
3.9,4.9 (alat teknologi trektor,gergaji mesin ), 3.13,4.13, memilih keg main 3.15,4.15,aktivitas seni ku , lagu “lihat kebunku
Ejaan harian : a I u e o , A- Z
Strategi pemelajar : saintifik di kegiatan pembuka, kegiatan inti (scafolding) membimbing anak ke tingkat yang paling sulit, atau diskusi,di kegiatan penutup, ajakan umtuk membangun
balok atau membuat mikroplay,
Tujuan Belajar : anak dapat mengnal
 Fungsi bunga (memperindah halman dan juga dapat menghirup udara uruk seperti asap rokok )
 Jenis jenis bunga(bungga pukul 9 dll)
 Cara merawat bungga
 Adab terhadap tananam
 Tempat di temui banyak bunga taman

Metode Belajar : Bercerita, Bercakap ,dan metode sosio drama atau main peran
,demonstrasi dan pemberian tugas
Sentrra BALOK
Sentra ALAM
 Mewarnani gambar bungga  Membangun dengan balok membuat
 Mozaik g bungga mencat dengan percikan sisir taman
 Mencap dengan macam macam daun  Area menulis
 Area melukis dan mengunting daunkering memb,  Aksesoris pendukung(
menulisuat berbagai bentuk Berbagai jenis miniatur orang
orangan , kendaraan,tanaman )
 Makr0
 DRAMA Membuat dan berjualan
 Penjual bugga, buah dll
 Rumah /keluarga, ruang makan ruang
dapur dll
 Main peran menanam bungga
 Area menulis
Sentrra imtaq
 Tanya jawab kartu huruf hijaiyah
 Bercakap cakap tentang pekerjaan
sebagai aman Allah
 Membacakan cerita tentang
: tentang baik hati
 Menyusun huruf hijaiyah:
 Mewarnai Hijaiyah: alif&hamzah
 Kolase hijaiyah: alif&hamzah
 Menebalkan garis hijaiyah: ta’
 Settingan pengamnan
:
Periapan
 Area menulis & meniru huruf
 Menggunting pola bungga
 Mengghubugkan gambar perangkai
bungga dan peralatannya dan tanaman
lainya
 Area membaca dan Area meronce
 Mengelompokan biji bijian dan berbagai
jenis buahbuahan
 Menguhubungkan jumlah biji bijian
sayuran kacang pada piring angka
Mikro
 Mikkroplay taman bungga
 Rumah rumahan yang Asry
 Area menulis
 Aksesoris pendukung tanaman dll
(bunga dll)