Satuan Pendidikan : SMK YASPRI Sumedang Kelas : XI (Sebelas) Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran/ Minggu Kompetensi Inti : KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
1.1 Terbiasa membaca al- Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. Menyimak bacaan Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105 serta Qur’an dengan meyakini an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at hadis terkait. bahwa taat pada aturan, Taubah /9: 105. Membaca Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105serta hadis terkait. kompetisi dalam kebaikan, Model-model jenis cara Mencermati makna, asbabunnuzul, hikmah dan manfaat yang terkandung pada Q.S. al Maidah/5: dan etos kerja sebagai membaca indah Q.S. an- 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105serta hadis terkait. perintah agama Nisā'/4: 59, Q.S. al- Menanyakan cara membaca Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 2.1 Bersikap taat aturan, Māidah/5: 48, dan Q.S. 105serta hadis terkait. tanggung jawab, kompetitif at-Taubah/9: 105 sesuai Mengajukan pertanyaan tentang hukum tajwid, asbabun nuzul, Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an- dalam kebaikan dan kerja dengan kaidah tajwĩd Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105. keras sebagai implementa- dan makhrajul huruf. Menanyakan makna Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105serta si dari pemahaman Q.S. al Makna isi Q.S. an- hadis terkait. Maidah/5: 48; Q.S. an- Nisā'/4: 59, Q.S. al- Menanyakan pesan-pesan utama yang terdapat dalam Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; Nisa/4: 59; dan Q.S. at- Māidah/5: 48, dan Q.S. dan Q.S. at Taubah /9: 105serta hadis terkait. Taubah /9: 105 serta Hadis at-Taubah/9: 105 sesuai Mendiskusikan cara membaca Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: yang terkait dengan kaidah tajwĩd 105sesuai dengan kaidah tajwid. dan makhrajul huruf; Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid) Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at 3.1 Menganalisis makna Q.S. dengan menggunakan Taubah /9: 105. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an- ICT. Nisa/4: 59, dan Q.S. at- Menterjemahkan Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105 serta hadis Taubah/9 : 105, serta Hadis Makna hadis yang terkait. tentang taat pada aturan, berkaitan dengan taat, Mendiskusikan asbabun nuzul Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: kompetisi dalam kebaikan, kompetisi dalam 105. dan etos kerja kebaikan, dan etos kerja. Mengidentifikasi makna Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105 Asbabunnuzul, hikmah 4.1.1 Membaca Q.S. al- serta hadis terkait. dan manfaat yang Maidah/5 : 48; Q.S. an- Mendiskusikan pesan-pesan yang terkandung paqda Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Nisa/4: 59, dan Q.S. at- terkandung pada Q.S. al Q.S. at Taubah /9: 105serta hadis terkait Taubah/9 : 105 sesuai Maidah/5: 48;Q.S. an- Mendiskusikan manfat berkompetisi dalam kebaikan dengan kepatuhan terhadap ketentuan Allah dengan kaidah tajwid dan Nisa/4: 59; dan Q.S. at sesuai dengan kandungan Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105. makharijul huruf Taubah /9: 105 serta Menganalisis hukum bacaan, makna, pesan-pesan yang terdapat pada Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. hadis terkait an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105. 4.1.2 Mendemonstrasikan Mengaitkan sikap berkompetisi dalam kebaikan dengan kepatuhan terhadap ketentuan Allah hafalan Q.S. al-Maidah/5 : dengan Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105. 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Menyimpulkan hukum bacaan, makna, pesan-pesan, hikmah dan manfaat yang terdapat pada Q.S. Q.S. at-Taubah/9 : 105 al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105. dengan fasih dan lancar Mendemonstrasikan bacaan Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf. 4.1.3 Menyajikan keterkaitan Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: antara perintah 105dengan fasih dan lancar. berkompetisi dalam Menyajikan hukum bacaan yang terdapat pada Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. kebaikan dengan at Taubah /9: 105. kepatuhan terhadap Menyajikan makna Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105 serta ketentuan Allah sesuai hadis terkait. dengan pesan Q.S. al- Menyajikan pesan-pesan, hikmah dan manfaat yang terkandung dalam Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. Maidah/5 : 48; Q.S. an- an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105 serta hadis terkait Nisa/4: 59, dan Q.S. at- Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap berkompetisi dalam kebaikan dengan kepatuhan Taubah/9 : 105 terhadap ketentuan Allah dengan Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105serta hadis terkait. 1.2 Meyakini bahwa agama Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Menyimak bacaan Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32 serta hadis terkait. mengajarkan toleransi, Q.S. al-Maidah/5: 32 Membaca Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32serta hadis terkait. kerukunan, dan Model-model jenis cara Mencermati makna, asbabunnuzul, hikmah dan manfaat yang terkandung pada Q.S. Yunus/10 : menghindarkan diri dari membaca indah Q.S. 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32serta hadis terkait. tindak kekerasan Yŭnus/10: 40-41 dan Menanya 2.2 Bersikap toleran, rukun, Q.S. al-Māidah /5: 32 Menanyakan cara membaca Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32serta hadis terkait. dan menghindarkan diri sesuai dengan kaidah Mengajukan pertanyaan tentang hukum tajwid, makna dan asbabun nuzul Q.S. Yunus/10 : 40-41 dari tindak kekerasan tajwĩd dan makhrajul dan Q.S. al-Maidah/5: 32serta hadis terkait. sebagai implementasi huruf. Menanyakan pesan-pesan utama yang terdapat dalam Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al- pemahaman Q.S. Yunus Makna isi Q.S. Maidah/5: 32serta hadis terkait. /10 : 40-41 dan Q.S. al- Yŭnus/10: 40-41 dan Mengumpulkan Informasi Maidah/5 : 32, serta Hadis Q.S. al-Māidah /5: 32 Mendiskusikan cara Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32sesuai dengan kaidah tajwid. terkait sesuai dengan kaidah Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid) Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32. tajwĩd dan makhrajul 3.2 Menganalisis makna Q.S. Menterjemahkan Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32serta hadis terkait. huruf; dengan Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. Mendiskusikan asbabun nuzul Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32. menggunakan ICT. al-Maidah/5 : 32, serta Mengidentifikasi makna Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32serta hadis terkait. Hadis tentang toleransi, Makna hadis yang Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran rukun, dan menghindarkan berkaitan dengan Mendiskusikan pesan-pesan yang terkandung paqda Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: diri dari tindak kekerasan toleransi. 32serta hadis terkait. 4.2.1 Membaca Q.S. Yunus/10 : Mendiskusikan manfat kerukunan dan toleransi sesuai pesan Q.S. Yunus/10 : 40-41. 40-41 dan Q.S. al- Mendiskusikan manfat menghindari tindak kekerasan sesuai pesan Q.S. al-Maidah/5: 32. Maidah/5 : 32 sesuai Mengasosiasi dengan kaidah tajwid dan Menganalisis hukum bacaan, makna, pesan-pesan yang terdapat pada Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan makharijul huruf Q.S. al-Maidah/5: 32. Mengaitkan antara kerukunan dan toleransi sesuai pesan Q.S. Yunus/10: 40-41 dengan 4.2.2 Mendemonstrasikan menghindari tindak kekerasan sesuai pesan Q.S. al-Maidah/5: 32. hafalan Q.S. Yunus/10 : Menyimpulkan hukum bacaan, makna, pesan-pesan, hikmah dan manfaat yang terdapat pada Q.S. 40-41 dan Q.S. al- Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32. Maidah/5 : 32 dengan fasih Mengomunikasikan dan lancar Mendemonstrasikan bacaan Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf. 4.2.3 Menyajikan keterkaitan Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32dengan fasih dan antara kerukunan dan lancar. toleransi sesuai pesan Q.S. Menyajikan hukum bacaan yang terdapat pada Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32. Yunus/10: 40-41 dengan Menyajikan makna Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32serta hadis terkait. menghindari tindak Menyajikan pesan-pesan, hikmah dan manfaat yang terkandung dalam Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan kekerasan sesuai pesan Q.S. al-Maidah/5: 32 serta hadis terkait. Q.S. Al-Maidah/5: 32 Menyajikan paparan keterkaitan antara kerukunan dan toleransi sesuai pesan Q.S. Yunus/10: 40- 41 dengan menghindari tindak kekerasan sesuai pesan Q.S. al-Maidah/5: 32 serta hadis terkait. 1.3 Meyakini adanya kitab- Iman kepada Kitab-kitab Membaca teks bacaan tentang iman kepada kitab-kitab Allah Swt. kitab suci Allah Swt. Allah Swt. Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam terkait dengan keimanan kepada kitab-kitab 2.3 Peduli kepada orang lain Makna iman kepada Allah Swt. dengan saling menasihati kitab-kitab Allah Swt. Menyimak tayangan atau penjelasan tentang Iman kepada kitab-kitab Allah Swt. sebagai cerminan beriman Dalil naqli tentang iman Mencermati dalil-dalil tentang Iman kepada kitab-kitab Allah Swt. kepada kitab-kitab Allah kepada kitab-kitab Allah Mencermati hikmah dan manfaat dari beriman kepada kitab-kitab Allah Swt. Swt. Swt. Menanyakan makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt. 3.3 Menganalisis makna iman Ciri-ciri orang beriman Menanyakan ciri-ciri orang beriman kepada kitab-kitab Allah Swt. kepada kitab-kitab Allah kepada kitab-kitab Allah Menanyakan keterkaitan beriman kepada kitab-kitab Allah Swt dengan perilaku peduli kepada Swt. Swt. orang lain dengan saling menasihati. Hikmah dan manfaat Menanyakan hikmah dan manfaat dari beriman kepada kitab-kitab Allah Swt. 4.3 Menyajikan keterkaitan beriman kepada kitab- antara beriman kepada Mendiskusikan makna beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt. kitab suci Allah Swt. Mengidentifikasi tanda-tanda orang yang beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt. kitab-kitab suci Allah Swt., dengan perilaku sehari-hari Mengidentifikasi dalil-dali yang berkaitan dengan kitab-kitab suci Allah Swt. Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan dengan kitab-kitab suci Allah Swt. Mengidentifikasi hikmah dan manfaat beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt. Mendiskusikan hikmah dan manfaat beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Menganalisis makna beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt. Menganalisis tanda-tanda orang yang beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt. Mengaitkan sikap kaitan antara beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt. dengan perilaku peduli kepada orang lain dan saling menasihati. Menganalisis hikmah dan manfaat beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt. Menyimpulkan keterkaitan antara beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt. dengan perilaku peduli kepada orang lain dan saling menasihati. Menyajikan paparan tentang makna, tanda-tanda, hikmah, dan manfaat beriman kepada kitab- kitab suci Allah Swt. Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt. dengan perilaku peduli kepada orang lain dan saling menasihati. 1.4 Meyakini adanya rasul- Iman kepada Rasul-rasul Membaca teks bacaan tentang iman kepada Rasul-rasul Allah Swt. rasul Allah Swt. Allah Swt. Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam terkait dengan keimanan kepada Rasul-rasul 2.4 Menunjukkan perilaku Dalil-dalil al-Qur’ān dan Allah Swt. saling menolong sebagai hadis tentang beriman Menyimak tayangan atau penjelasan tentang iman kepada Rasul-rasul Allah Swt. cerminan beriman kepada kepada rasul-rasul Allah Mencermati dalil-dalil tentang iman kepada Rasul-rasul Allah Swt. rasul-rasul Allah Swt. Swt. Mencermati hikmah dan manfaat iman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Muhammad SAW. Menanyakan iman kepada Rasul-rasul Allah Swt. 3.4 Menganalisis makna iman sebagai penutup para Menanyakan ciri-ciri orang beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. kepada rasul-rasul Allah nabi. Menanyakan hikmah dan manfaat iman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Swt. Keteladanan Nabi Menanyakan keterkaitan beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. dengan perilaku saling 4.4 Menyajikan kaitan antara Muhammad SAW. iman kepada rasul-rasul menolong. dalam kehidupan Mendiskusikan makna beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Allah Swt. dengan keteguhan dalam bertauhid, Mengidentifikasi tanda-tanda orang yang beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. toleransi, ketaatan, dan Mengidentifikasi dalil-dali yang berkaitan dengan Rasul-rasul Allah Swt. kecintaan kepada Allah Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan dengan Rasul-rasul Allah Swt. Mengidentifikasi hikmah dan manfaat beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Mendiskusikan hikmah dan manfaat beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Menganalisis makna iman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Menganalisis tanda-tanda orang yang beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Mengaitkan sikap kaitan antara beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. dengan perilaku saling tolong menolong. Menganalisis hikmah dan manfaat beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Menyimpulkan keterkaitan antara beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. dengan perilaku saling tolong menolong. Menyajikan paparan tentang makna, tanda-tanda, hikmah, dan manfaat beriman kepada Rasul- rasul Allah Swt. Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. dengan perilaku saling tolong menolong. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran 1.5 Meyakini bahwa Islam Syaja’ah (berani membela Membaca teks bacaan tentang Syaja’ah (berani membela kebenaran). mengharus-kan umatnya kebenaran) Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam terkait dengan Syaja’ah (berani membela untuk memiliki sifat Dalil-dalil tentang kebenaran). syaja’ah (berani membela Syaja’ah (berani Menyimak tayangan atau penjelasan tentang Syaja’ah (berani membela kebenaran). kebenaran) dalam membela kebenaran). Mencermati dalil-dalil tentang Syaja’ah (berani membela kebenaran). mewujudkan kejujuran Hikmah dan manfaat Mencermati hikmah dan manfaat dari sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran). 2.5 Menunjukkan sikap dari sifat Syaja’ah Menanyakan makna Syaja’ah (berani membela kebenaran). syaja’ah (berani membela (berani membela Menanyakan ciri-ciri orang yang memiliki sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran). kebenaran) dalam kebenaran). Menanyakan dalil-dalil yang berkaitan dengan Syaja’ah (berani membela kebenaran). mewujudkan kejujuran Makna Syaja’ah (berani Menanyakan hikmah dan manfaat dari sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran). 3.5 Menganalisis makna membela kebenaran). Mendiskusikan makna Syaja’ah (berani membela kebenaran). syaja’ah (berani membela Ciri-ciri orang yang Mengidentifikasi tanda-tanda orang yang memiliki sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran). kebenaran) dalam memiliki sifat Syaja’ah Mengidentifikasi dalil-dali yang berkaitan dengan Syaja’ah (berani membela kebenaran).. kehidupan sehari-hari (berani membela Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan dengan Syaja’ah (berani membela kebenaran). kebenaran). 4.5 Menyajikan kaitan antara Mengidentifikasi hikmah dan manfaat Syaja’ah (berani membela kebenaran). syaja’ah (berani membela Mendiskusikan hikmah dan manfaat Syaja’ah (berani membela kebenaran). kebenaran) dengan upaya Menganalisis makna Syaja’ah (berani membela kebenaran). mewujudkan kejujuran Menganalisis tanda-tanda orang yang memiliki sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran). dalam kehidupan sehari- Menganalisis hikmah dan manfaat sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran). hari Menyimpulkan hikmah dan manfaat sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran). Menyajikan paparan tentang makna, dalil, dan contoh sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran). Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat dari sifat hikmah dan manfaat sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran). 1.6 Meyakini bahwa hormat Hormat dan patuh kepada Membaca teks bacaan tentang hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. dan patuh kepada orangtua orangtua dan guru Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam terkait dengan hormat dan patuh kepada dan guru sebagai Dalil-dalil al-Qur’ān dan orangtua dan guru. kewajiban agama hadis tentang hormat dan Menyimak tayangan atau penjelasan tentang hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. 2.6 Menunjukkan perilaku patuh kepada orang tua Mencermati dalil-dalil tentang hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. hormat dan patuh kepada dan guru. Mencermati hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. orangtua dan guru sebagai Q.S. al Isrā’ /17: 23-24 Menanyakan makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. implementasi pemahaman Kisah-kisah tentang Menanyakan dalil-dalil yang berkaitan dengan hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. Q.S. al-Isra’/17: 23 dan hormat dan patuh kepada Menanyakan hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. Hadis terkait orang tua dan guru. Mendiskusikan makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. 3.6 Menganalisis perilaku Mengidentifikasi dalil-dali yang berkaitan dengan hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. hormat dan patuh kepada Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan dengan hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. orangtua dan guru Mengidentifikasi hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. 4.6 Menyajikan kaitan antara Mendiskusikan hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. ketauhidan dalam Menganalisis makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran beribadah dengan hormat Menganalisis dalil-dalil tentang hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. dan patuh kepada orangtua Menganalisis hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. dan guru sesuai dengan Menyimpulkan hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. Q.S. al-Isra’/17: 23 dan Menyajikan paparan tentang makna, dalil, dan contoh hormat dan patuh kepada orangtua dan Hadis terkait guru. Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. 1.7 Menerapkan Pelaksanaan tatacara Membaca teks tentang tatacara penyelenggaraan jenazah. penyelenggaraan jenazah penyelenggaraan jenazah Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam yang terkait dengan tatacara penyelenggaraan sesuai dengan ketentuan Dalil- dalil al-Qur’ãn jenazah. syariat Islam dan hadis tentang Menyimak tayangan atau penjelasan tentang tatacara penyelenggaraan jenazah. 2.7 Menunjukkan sikap kepedulian terhadap Mencermati dalil-dalil tentang tatacara penyelenggaraan jenazah. tanggung jawab dan kerja jenazah Mencermati tahapan penyelenggaran jenazah. sama dalam Praktik penyelenggaraan Mencermati hikmah dan manfaat tatacara penyelenggaraan jenazah. penyelenggaraan jenazah jenazah Menanyakan makna tatacara penyelenggaraan jenazah. di masyarakat Hikmah dan manfaat Menanyakan dalil-dalil yang berkaitan dengan tatacara penyelenggaraan jenazah. 3.7 Menganalisis pelaksanaan tatacara penyelenggaraan Menanyakan tahapan-tahapan dalam penyelenggaraan jenazah. penyelenggaraan jenazah jenazah Menanyakan hikmah dan manfaat tatacara penyelenggaraan jenazah. 4.7 Menyajikan prosedur Mendiskusikan makna tatacara penyelenggaraan jenazah. penyelenggaraan jenazah Mengidentifikasi dalil-dalil yang berkaitan dengan tatacara penyelenggaraan jenazah Mendiskusikan dalil-dalil yang berkaitan dengan tatacara penyelenggaraan jenazah. Mengidentifikasi hikmah dan manfaat tatacara penyelenggaraan jenazah. Mendiskusikan hikmah dan manfaat tatacara penyelenggaraan jenazah. Menganalisis makna tatacara penyelenggaraan jenazah. Menganalisis hikmah dan manfaat tatacara penyelenggaraan jenazah. Menyimpulkan hikmah dan manfaat tatacara penyelenggaraan jenazah. Menyajikan paparan tentang makna, dalil, dan contoh tatacara penyelenggaraan jenazah. Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat tatacara penyelenggaraan jenazah. 1.8 Menerapkan ketentuan Pelaksanaan khutbah, tabligh Membaca teks tentang ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. khutbah, tablig, dan dan dakwah di masyarakat Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam yang terkait dengan ketentuan khutbah, tablig dakwah di masyarakat Dalil-dalil al-Qur’ãn dan dan dakwah. sesuai dengan syariat Islam hadis tentang khutbah, Menyimak tayangan atau penjelasan tentang ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. 2.8 Menjaga kebersamaan tabl³g dan dakwah. Mencermati dalil-dalil tentang ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. dengan orang lain dengan Hikmah dan manfaat Mencermati hikmah dan manfaat ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. saling menasihati melalui ketentuan khutbah, tablig Menanyakan makna khutbah, tablig dan dakwah. khutbah, tablig, dan dan dakwah. Menanyakan ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. dakwah Menanyakan dalil-dalil yang berkaitan dengan ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. 3.8 Menganalisis pelaksanaan Menanyakan hikmah dan manfaat ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. khutbah, tablig, dan Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran dakwah Mendiskusikan makna khutbah, tablig dan dakwah. 4.8 Menyajikan ketentuan Mengidentifikasi dalil-dalil yang berkaitan dengan ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. khutbah, tablig, dan Mendiskusikan dalil-dalil yang berkaitan dengan ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. dakwah Mengidentifikasi hikmah dan manfaat ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. Mendiskusikan hikmah dan manfaat ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. Menganalisis makna dan dalil-dalil khutbah, tablig dan dakwah. Menganalisis ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. Menganalisis hikmah dan manfaat ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. Menyimpulkan hikmah dan manfaat ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. Menyajikan paparan tentang makna dan dalil tentang ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat ketentuan khutbah, tablig dan dakwah. 1.9 Menerapkan prinsip Prinsip-prinsip dan praktik Membaca teks tentang prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. ekonomi dan muamalah ekonomi dalam Islam Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam yang terkait dengan prinsip-prinsip dan sesuai dengan ketentuan Dalil-dalil al-Qur’ān dan praktik ekonomi dalam Islam. syariat Islam hadis tentang Ekonomi Menyimak tayangan atau penjelasan tentang prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. 2.9 Bekerja sama dalam Islam. Mencermati dalil-dalil tentang prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. menegakkan prinsip- Pruduk-produk ekonomi Mencermati hikmah dan manfaat prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. prinsip dan praktik syari’ah yang ada di Menanyakan makna prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. ekonomi sesuai syariat lembaga keuangan mikro Menanyakan ketentuan prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. Islam dan makro syari’ah. Menanyakan dalil-dalil yang berkaitan dengan prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. 3.9 Menelaah prinsip-prinsip Menanyakan hikmah dan manfaat prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. dan praktik ekonomi dalam Mendiskusikan makna prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. Islam Mengidentifikasi dalil-dalil yang berkaitan dengan prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam 4.9 Mempresentasikan prinsip- Islam. prinsip dan praktik Mendiskusikan dalil-dalil yang berkaitan dengan prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam ekonomi dalam Islam Islam. Mengidentifikasi hikmah dan manfaat prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. Mendiskusikan hikmah dan manfaat prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. Menganalisis makna prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. Menganalisis prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. Menganalisis hikmah dan manfaat prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. Menyimpulkan hikmah dan manfaat prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. Menyajikan paparan tentang makna dan dalil tentang prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam. 1.10 Mengakui bahwa nilai-nilai Perkembangan peradaban Membaca teks tentang perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. islam dapat mendorong Islam pada masa kejayaan Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran kemajuan perkembangan Perkembangan Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam yang terkait dengan perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan peradaban Islam pada Islam pada masa kejayaan. 2.10 Bersikap rukun dan masa kejayaan Menyimak tayangan atau penjelasan tentang perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. kompetitif dalam kebaikan Contoh kemajuan Mencermati hikmah dan manfaat perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. sebagai implementasi nilai- perkembangan Menanyakan perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. nilai perkembangan peradaban Islam pada Menanyakan contoh perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. peradaban Islam pada masa masa kejayaan Menanyakan hikmah dan manfaat perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. kejayaan Hikmah dan manfaat Mendiskusikan perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. 3.10 Menelaah perkembangan perkembangan Mengidentifikasi contoh-contoh kemajuan perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. peradaban Islam pada masa peradaban Islam pada Mendiskusikan contoh-contoh kemajuan perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. kejayaan masa kejayaan Mengidentifikasi hikmah dan manfaat perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. 4.10 Menyajikan kaitan antara Mendiskusikan hikmah dan manfaat perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. perkembangan peradaban Menganalisis perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. Islam pada masa kejayaan Menganalisis contoh-contoh kemajuan perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. dengan prinsip-prinsip Menganalisis hikmah dan manfaat perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. yang mempengaruhinya Menyimpulkan hikmah dan manfaat perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. Menyajikan paparan tentang contoh-contoh kemajuan perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan. 1.11 Mempertahankan Perkembangan Islam pada Membaca teks tentang perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). keyakinan yang benar masa modern (1800- Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam yang terkait dengan perkembangan Islam sesuai ajaran islam dalam sekarang) pada masa modern (1800-sekarang). sejarah peradaban Islam Perkembangan Islam Menyimak tayangan atau penjelasan tentang perkembangan Islam pada masa modern (1800- pada masa modern pada masa modern sekarang). 2.11 Bersikap rukun dan (1800-sekarang). Mencermati faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800- kompetitif dalam kebaikan Faktor-faktor yang sekarang). sebagai implementasi nilai- memengaruhi Mencermati hikmah dan manfaat perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). nilai sejarah peradaban kemunduran umat Islam. Menanyakan perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). Islam pada masa modern Faktor-faktor yang Menanyakan faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800- 3.11 Menelaah perkembangan memengaruhi sekarang). Islam pada masa modern kebangkitan umat Islam. Menanyakan hikmah dan manfaat perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). (1800-sekarang) Hikmah dari Mendiskusikan perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). perkembangan Islam Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800- 4.11.1 Menyajikan prinsip- pada masa modern prinsip perkembangan sekarang). peradaban Islam pada Mendiskusikan faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800- masa modern (1800- sekarang). sekarang) Mengidentifikasi hikmah dan manfaat perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). Mendiskusikan hikmah dan manfaat perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran 4.11.2 Menyajikan prinsip- Menganalisis perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). prinsip pembaharuan yang Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800- sesuai dengan sekarang). perkembangan peradaban Menganalisis hikmah dan manfaat dari faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam Islam pada masa modern pada masa modern (1800-sekarang). Menyimpulkan hikmah dan manfaat faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). Menyajikan paparan tentang faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).