Nilai Mat Minat

APLIKASI DAFTAR NILAI HOME
DAFTAR
KURIKULUM
KURIKULUM 2013
2013 (SMA)
(SMA)
NILAI
PETUNJUK PENGGUNAAN:
Pada sheet Obs.Sikap pada Identitas
Identitas Guru Input Data Isilah Mata Pelajaran, Kelas/Smt,
dan Nama Guru
SelanjutnyaPETUNJUK
isilah kolom NIS/NISN
Nama Wali Kelas : Aspek Penilaian dan1.Nama
Isilah data guru, mata pela-
Siswa
jaran, kelas dan KKM mapel.
Isilah Rekap hasil observasi sikap
2. Lanjutkan pengisian data
pada sheet
identitasObs. Sikap
HOME (MENU) : Aspek Pengetahuan sekolah & peserta
NIP Isilah didik
Sheet "N. meng-klik
dengan Peng" dengan
input nilai
Pengetahuan
data di samping.
Isilah Sheet
3. Save "N.As)
(Save Ketram"
file ini dengan
IDENTITAS
Kelas / Semester : Aspek Ketrampilan nilai Keterampilan
dengan nama mapel & kelas
Isilah Sheet "Deskripsi"
(misal Matematika dengan
X MIA-1)
deskripsi
4. Selamatkemungkinancapaian
menggunakan.
NILAI SIKAP Aspek Sikap
Tahun Pelajaran : ekstrim siswa
5. Kritik untuk
& Saran kirim kepenegtahuan
jhonabdiabdi@yahoo.co.id
dan keterampilan selama 1 semester
Apabila HP:dalam
085277402457
penggunaan
NILAI PENGETAHUAN Capaian Kompetensi Minimal Rekap Semua Aspek mengalami masalah dapat
menghubungi : Jhon Abdi HP:
NILAI KETERAMPILAN 08116707088, email:
Pengetahuan : 60.00 jhonabdi2206@gmail.com
Aplikasi ini tidak berbayar dan dapat
DESKRIPSI
Ketrampilan : 60.00 dikembangkan , namun mohon tetap
mencantumkan nama pembuat
aplikasi (JHON ABDI)
Sikap
REKAP NILAI : B
Created by jhonabdi, M.Pd Oktober 2015
LAI HOME
A)
PETUNJUK PENGGUNAAN:
Pada sheet Obs.Sikap pada Identitas
Isilah Mata Pelajaran, Kelas/Smt,
dan Nama Guru
SelanjutnyaPETUNJUK
isilah kolom NIS/NISN
dan1.Nama
Isilah data guru, mata pela-
Siswa
jaran, kelas dan KKM mapel.
Isilah Rekap hasil observasi sikap
2. Lanjutkan pengisian data
pada sheet
identitasObs. Sikap
sekolah & peserta
Isilah didik
Sheet "N. meng-klik
dengan Peng" dengan
input nilai
Pengetahuan
data di samping.
Isilah Sheet
3. Save "N.As)
(Save Ketram"
file ini dengan
nilai Keterampilan
dengan nama mapel & kelas
Isilah Sheet "Deskripsi"
(misal Matematika dengan
X MIA-1)
deskripsi
4. Selamatkemungkinancapaian
menggunakan.
ekstrim siswa
5. Kritik untuk
& Saran kirim kepenegtahuan
jhonabdiabdi@yahoo.co.id
dan keterampilan selama 1 semester
Apabila HP:dalam
085277402457
penggunaan
mengalami masalah dapat
menghubungi : Jhon Abdi HP:
08116707088, email:
jhonabdi2206@gmail.com
Aplikasi ini tidak berbayar dan dapat
dikembangkan , namun mohon tetap
mencantumkan nama pembuat
aplikasi (JHON ABDI)
Oktober 2015
PENGOLAHAN NILAI SIKAP
Mata Pelajaran :
Kelas /Smt :
Nama Guru :
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4. Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 Skor Penilaian diri sendiri
4 = Sangat Baik; 4 = Sangat Baik; 4 = Sangat Baik;
3 = Baik; 3 = Baik; 3 = Baik;
2 = Cukup; 2 = Cukup; 2 = Cukup;
1 = Kurang 1 = Kurang 1 = Kurang
OBSERVASI SIKAP (SKOR 1 S.D 4) PRESENTASI (SKOR 1 S.D 4) PENILAIAN DIRI SENDIRI (S
Hormat pada orang tua

Ramah dengan teman
Tanggung Jawab
Menepati janji
Kepedulian
Kepedulian
Kerjasama
Kejujuran
NO NIS/NISN NAMA
Mandiri
Kreatif
Predikat
Observasi Kinerja Presentasi KRITERI SKOR PERNYATAAN NO
A
Akt tgjwb Kerjsm Prnsrt Visual Isi 1 2

NATASHA ANINDYA
18 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
LARASATI
19 NISFU DILLA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
20 NURRINA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
21 PUTRI APRIANA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
PUTRI JARINA
22 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
RAMADHANTI
23 RIDHA FARDILA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
24 RISCHA PRATIWI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
25 ROZY KURNIADY ADITIA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
26 SAFRIJAL Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
27 SALMAN ALFARISI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
28 SEPTI NURFIANI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
TEUKU ARZAQI ZIA UL
29 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
FARESI
30 TEGUH JULIANTO Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
31 THERESIA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
32 WAHYUNI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
33 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
34 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
35 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
36 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
37 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
38 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
39 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
40 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
41 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
42 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
43 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
44 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
45 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
46 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
47 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
48 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
49 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
50 AMAD AMANDA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
Keterangan:
Sem bel : Semangat belajar;
PD : Penilaian Diri ;
PT : Penilaian Teman/Antarpeserta didik;
JURN : Jurnal
SIKAP DLM MAPEL: merupakan profil sikap spiritual (KI-1)
dan sikap sosial (KI-2) secara umum berdasarkan hasil
observasi, penilaian diri, penilaian antarpeserta didik, dan
jurnal.
:
Skor Penilaian diri sendiri Skor Penilaian Teman Sejawat

4 = Sangat Baik; 4 = Sangat Baik;
3 = Baik; 3 = Baik;
2 = Cukup; 2 = Cukup;
1 = Kurang 1 = Kurang
PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (SKOR 1 S.D

PENILAIAN DIRI SENDIRI (SKOR 1 ATAU 2) MODUS SIKAP
4)
KRITERIA
KRITERIA
SKOR PERNYATAAN NO. SKOR PERNYATAAN NO. KRITERIA
3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
IDENTITAS MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran MAT MINAT

Kelas /Smt XII IPA/ GENAP
Nama Guru IRMA SURYANI, S. Pd
NIP ..............................
NUPTK ..............................
KKM 75
Tingkat Kesulitan Materi
Materi Mudah
Paling mudah mudah
Menurunkan rumus limit fungsi Penentuan turunan pertama fungsi
trigonometri trigonometri dan fungsi aljabar
No
NIS/NISN Nama Siswa
1 0058140901 / 0563 Asmawati
2 0051137901 / 0562 Atifal Tahara
3 0053199913 / 0564 Cut Khatijatun Musanna
4 0053410941 / 0565 Ernidar
5 0049645935 / 0566 Eva Nanda
6 0056366644 / 0568 Faula Safitri
7 0048162601 / 0567 Fazilah
8 0053657162 / 0569 Hafil Qhussayya
9 0053851305 / 0570 Ismaturrahmi
10 0059679304 / 0573 Muhammad Khalis
11 0053657149 / 0571 Muhammad Raiyan
12 0047898558 / 0572 Muzammil
13 0064052279 / 0627 Nova Apriani
14 0058837639 / 0575 Nurkhalis
15 0051137900 / 0574 Nurul Ulfa
16 0054469687 / 0577 Riza Mustakim
17 0051634555 / 0639 Safrizal
18 0053410945 / 0579 Suci Sulvia
19 0052489988 / 0580 Yusnita
20 0062648053 / 0581 Yusra
21 '0054081494 / 0641 Risna Yanti
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
HOME
I, S. Pd
Materi
Materi Sukar
Paling sukar Sukar
Limit di Aplikasi turunan fungsi
ketakberhinggaan trigonometri
fungsi trigonometri
KD KD
3.1 nilai mutlak

3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN
Mata Pelajaran : MAT MINAT

Kelas /Smt : XII IPA/ GENAP
Nama Guru : IRMA SURYANI, S. Pd
KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7
NO NIS/NISN NIS/NISN PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE-
TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH
1 0058140901 / 0563 Asmawati 95 95 90 95 95 95 95 95 85
2 0051137901 / 0562 Atifal Tahara 85 75 80 85 90 85 85 85 85
3 0053199913 / 0564 Cut Khatijatun Musanna 85 80 80 85 80 80 85 85 80
4 0053410941 / 0565 Ernidar 90 85 85 90 80 80 85 80 80
5 0049645935 / 0566 Eva Nanda 95 95 85 95 95 95 95 95 85
6 0056366644 / 0568 Faula Safitri 60
7 0048162601 / 0567 Fazilah 90 85 85 90 80 80 85 80 80
8 0053657162 / 0569 Hafil Qhussayya 80 75 78 80 78 75 80 75 75
9 0053851305 / 0570 Ismaturrahmi 95 95 90 95 95 95 95 95 85
10 0059679304 / 0573 Muhammad Khalis 70
11 0053657149 / 0571 Muhammad Raiyan 68
12 0047898558 / 0572 Muzammil 80 75 78 80 80 75 80 75 75
13 0064052279 / 0627 Nova Apriani 90 90 85 90 85 85 90 85 80
14 0058837639 / 0575 Nurkhalis 80 75 78 80 80 75 80 75 75
15 0051137900 / 0574 Nurul Ulfa 95 95 90 95 95 90 95 95 90
16 0054469687 / 0577 Riza Mustakim 80 75 78 80 78 75 80 75 75
17 0051634555 / 0639 Safrizal 68
18 0053410945 / 0579 Suci Sulvia 90 85 85 90 80 80 85 80 80
19 0052489988 / 0580 Yusnita 90 90 85 90 85 85 90 85 80
20 0062648053 / 0581 Yusra 90 85 85 90 80 80 85 80 80
21 '0054081494 / 0641 Risna Yanti 90 85 85 90 80 80 85 80 80
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
GETAHUAN
KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10 KD 3.11 NILAI RAPOR
PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- NILAI ANGKA PRED
RATA-RATA NH NTS NS
AKHIR
TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH 0-100 A-D
93.333333333333 90 91.67 92 A
83.888888888889 85 84.44 84 B
82.222222222222 75 78.61 79 C
83.888888888889 80 81.94 82 C
92.777777777778 85 88.89 89 B
60 60.00 60 D
83.888888888889 80 81.94 82 C
77.333333333333 75 76.17 76 C
93.333333333333 90 91.67 92 A
70 70.00 70 D
68 68.00 68 D
77.555555555556 75 76.28 76 C
86.666666666667 80 83.33 83 C
77.555555555556 77.56 78 C
93.333333333333 90 91.67 92 A
77.333333333333 75 76.17 76 C
68 68.00 68 D
83.888888888889 75 79.44 79 C
86.666666666667 80 83.33 83 C
83.888888888889 80 81.94 82 C
83.888888888889 75 79.44 79 C
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

Kelas /Smt : XII IPA/ GENAP
KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4 KD 4.5
NO NIS/NISN NIS/NISN PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE-
PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT
1 0058140901 / 0563 Asmawati 95 90 85 95 90 90 90 85 85
2 0051137901 / 0562 Atifal Tahara 85 75 80 85 90 85 85 85 85
3 0053199913 / 0564 Cut Khatijatun Musanna 85 80 80 85 80 80 85 85 80
4 0053410941 / 0565 Ernidar 90 85 85 90 80 80 85 80 80
5 0049645935 / 0566 Eva Nanda 90 90 85 90 85 85 90 85 80
6 0056366644 / 0568 Faula Safitri 60
7 0048162601 / 0567 Fazilah 90 85 85 90 80 80 85 80 80
8 0053657162 / 0569 Hafil Qhussayya 80 75 78 80 78 75 80 75 75
9 0053851305 / 0570 Ismaturrahmi 95 90 85 95 90 90 90 85 85
10 0059679304 / 0573 Muhammad Khalis 70
11 0053657149 / 0571 Muhammad Raiyan 68
12 0047898558 / 0572 Muzammil 80 75 78 80 80 75 80 75 75
13 0064052279 / 0627 Nova Apriani 90 90 85 90 85 85 90 85 80
14 0058837639 / 0575 Nurkhalis 80 75 78 80 80 75 80 75 75
15 0051137900 / 0574 Nurul Ulfa 95 90 85 95 90 90 90 85 85
16 0054469687 / 0577 Riza Mustakim 80 75 78 80 78 75 80 75 75
17 0051634555 / 0639 Safrizal 68
18 0053410945 / 0579 Suci Sulvia 90 85 85 90 80 80 85 80 80
19 0052489988 / 0580 Yusnita 90 90 85 90 85 85 90 85 80
20 0062648053 / 0581 Yusra 90 85 85 90 80 80 85 80 80
21 '0054081494 / 0641 Risna Yanti 90 85 85 90 80 80 85 80 80
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
GOLAHAN NILAI KETERAMPILAN
KD 4.6 KD 4.7 KD 4.8 KD 4.9 KD 4.10 KD 4.11 KD 4.12 NILAI RAPOR
PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- RERATA ANGKA PRED
OPTIMUM
PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT 0-100 A-D
89.44 89 B
83.89 84 B
82.22 82 C
83.89 84 B
86.67 87 B
60.00 60 D
83.89 84 B
77.33 77 C
89.44 89 B
70.00 70 D
68.00 68 D
77.56 78 C
86.67 87 B
77.56 78 C
89.44 89 B
77.33 77 C
68.00 68 D
83.89 84 B
86.67 87 B
83.89 84 B
83.89 84 B
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

PEMERINTAH KOTA LHOKSEUMAWE
SMA NEGERI 1 LHOKSEUMAWE
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
DAFTAR REKAP NILAI SISWA

Kelas : XII IPA/ GENAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
No. NIS/NISN Nama
0-100 A-D Deskripsi 0-100 A-D Deskripsi
Sangat baik, memiliki kemampuan Baik, memiliki keterampilan menyajikan
mendeskripsikan konteks nyata kedalam konteks nyata kedalam Menurunkan rumus
Menurunkan rumus limit fungsi trigonometri , limit fungsi trigonometri , Penentuan turunan
1 18472 / 9971224034 Asmawati 92 A Penentuan turunan pertama fungsi
89 B pertama fungsi trigonometri dan fungsi
trigonometri dan fungsi aljabar, dan baik pada aljabar, Limit di ketakberhinggaan fungsi
pemahaman kompetensi Limit di trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi
ketakberhinggaan
Baik, fungsi trigonometri,
memiliki kemampuan dan
mendeskripsikan trigonometri
Baik, memiliki keterampilan menyajikan
Aplikasinyata
konteks turunan fungsiMenurunkan
kedalam trigonometri rumus konteks nyata kedalam Menurunkan rumus
limit fungsi trigonometri , Penentuan turunan limit fungsi trigonometri , Penentuan turunan
2 18473 / 9972130555 Atifal Tahara 84 B 84 B
pertama fungsi trigonometri dan fungsi pertama fungsi trigonometri dan fungsi
aljabar, dan cukup baik pada pemahaman aljabar, dan cukup terampil menyajikan
kompetensi Limit di ketakberhinggaan fungsi konteks nyata kedalam Limit di
trigonometri,
Baik, memiliki dan Aplikasi turunan
kemampuan fungsi
mendeskripsikan ketakberhinggaan fungsi trigonometri,
Baik, memiliki keterampilan menyajikan dan
trigonometri
konteks nyata kedalam Menurunkan rumus Aplikasinyata
kedalam trigonometri rumus
limit fungsi trigonometri , dan cukup baik limit fungsi trigonometri , Penentuan turunan
3 18474 / 9972130302 Cut Khatijatun Musanna 79 C 82 C
pada pemahaman kompetensi Penentuan pertama fungsi trigonometri dan fungsi
turunan pertama fungsi trigonometri dan aljabar, dan cukup terampil menyajikan
fungsi aljabar, Limit di ketakberhinggaan konteks nyata kedalam Limit di
fungsimemiliki
Baik, trigonometri dan, Aplikasi
kemampuan turunan
mendeskripsikan ketakberhinggaan
memiliki keterampilan menyajikan dan
fungsi trigonometri
4 18475 / 9972130805 Ernidar 82 C 84 B
trigonometri,
kemampuan fungsi
mendeskripsikan ketakberhinggaan fungsi trigonometri,
Baik, memiliki keterampilan menyajikan dan
trigonometri
5 18476 / 9972130305 Eva Nanda 89 B pertama fungsi trigonometri dan fungsi
aljabar, Limit di ketakberhinggaan fungsi aljabar, Limit di ketakberhinggaan fungsi
trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi
trigonometri
Kurang, belum memiliki kemampuan trigonometri
Kurang memiliki keterampilan menyajikan
mendeskripsikan konteks nyata konteks nyata kedalam,Limit di
kedalam,Limit di ketakberhinggaan fungsi ketakberhinggaan fungsi trigonometri,
6 18477 / 9972130807 Faula Safitri 60 D trigonometri,Aplikasi turunan fungsi
60 D Aplikasi turunan fungsi trigonometri, ,
trigonometri perlu peningkatan pemahaman Menurunkan rumus limit fungsi
pada kompetensi Menurunkan rumus limit trigonometri,dan Penentuan turunan pertama
fungsimemiliki
Baik, trigonometri,Penentuan turunan
kemampuan mendeskripsikan fungsimemiliki
Baik, trigonometri dan fungsimenyajikan
keterampilan aljabar
pertama fungsikedalam
konteks nyata trigonometri dan fungsi
Menurunkan rumus konteks nyata kedalam Menurunkan rumus
aljabar
7 18478 / 9972119985 Fazilah 82 C 84 B
trigonometri,
Cukup dankemampuan
memiliki Aplikasi turunan fungsi ketakberhinggaan
trigonometri
mendeskripsikan konteks nyata kedalam Aplikasinyata
Menurunkan rumus limit fungsi limit fungsi trigonometri , dan cukup terampil
8 18479 / 9970949147 Hafil Qhussayya 76 C 77 C
trigonometri, , Penentuan turunan pertama menyajikan konteks nyata kedalam
fungsi trigonometri dan fungsi aljabar, Limit Penentuan turunan pertama fungsi
di ketakberhinggaan fungsi trigonometri dan fungsi aljabar, Limit di
trigonometri,Aplikasi
Sangat baik, memiliki turunan fungsi
kemampuan ketakberhinggaan
Baik, fungsi trigonometri
memiliki keterampilan menyajikandan,
trigonometri
mendeskripsikan konteks nyata kedalam Aplikasi turunan
konteks nyata fungsiMenurunkan
9 18480 / 9975378550 Ismaturrahmi 92 A Penentuan turunan pertama fungsi
ketakberhinggaan
Cukup fungsi trigonometri, dan
memiliki kemampuan trigonometri
Cukup terampil menyajikan konteks nyata
Aplikasi turunan fungsi
mendeskripsikan kontekstrigonometri
nyata kedalam,Menurunkan rumus limit fungsi
kedalam,Menurunkan rumus limit fungsi trigonometri, Penentuan turunan pertama
10 18481 / 9970174446 Muhammad Khalis 70 D trigonometri, Penentuan turunan pertama
70 D fungsi trigonometri dan fungsi aljabar mulai
fungsi trigonometri dan fungsi aljabar masih terampil menyajikan konteks nyata kedalam
kurang pada pemahaman kompetensi Limit Limit di ketakberhinggaan fungsi
di ketakberhinggaan
memiliki kemampuan trigonometri,
Cukup danmenyajikan
terampil Aplikasi turunan
konteksfungsi
nyata
nyata trigonometri
kedalam,Menurunkan rumus limit fungsi
11 18482 / 9972130822 Muhammad Raiyan 68 D 68 D
trigonometri, Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar mulai
di ketakberhinggaan
memiliki kemampuan trigonometri,
Baik, memilikidan Aplikasi turunan
keterampilan fungsi
menyajikan
nyata kedalam trigonometri
konteks nyata kedalam Menurunkan rumus
12 18483 / 9962197382 Muzammil 76 C 78 C
Baik, memiliki kemampuan turunan fungsi
trigonometri
13 18484 / 9973038951 Nova Apriani 83 C 87 B
aljabar, dan cukup baik pada pemahaman aljabar, Limit di ketakberhinggaan fungsi
kompetensi Limit di ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi
trigonometri,
Cukup memiliki dankemampuan
Aplikasi turunan fungsi trigonometri
trigonometri
mendeskripsikan konteks nyata konteks nyata kedalam Menurunkan rumus
kedalam,Menurunkan rumus limit fungsi limit fungsi trigonometri , dan cukup terampil
14 18485 / 9975379210 Nurkhalis 78 C trigonometri, Penentuan turunan pertama
78 C menyajikan konteks nyata kedalam
fungsi trigonometri dan fungsi aljabar masih Penentuan turunan pertama fungsi
kurang pada pemahaman kompetensi Limit trigonometri dan fungsi aljabar, Limit di
di ketakberhinggaan
Sangat baik, memilikifungsi trigonometri, dan
kemampuan ketakberhinggaan
nyata kedalam Aplikasinyata
15 18486 / 9972130337 Nurul Ulfa 92 A Penentuan turunan pertama fungsi
ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan
Cukup memiliki kemampuan trigonometri
nyata kedalam konteks nyata kedalam Menurunkan rumus
16 18487 / 9972130348 Riza Mustakim 76 C 77 C
Cukup turunan fungsi
memiliki kemampuan ketakberhinggaan
Cukup fungsi trigonometri
terampil menyajikan dan,
konteks nyata
trigonometri
mendeskripsikan konteks nyata Aplikasi turunan fungsirumus
kedalam,Menurunkan trigonometri
limit fungsi
17 18488 / 9957354677 Safrizal 68 D 68 D
trigonometri, Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar mulai
di ketakberhinggaan
Baik, memiliki kemampuanfungsi trigonometri,
mendeskripsikandan trigonometri,
Baik, memilikidan Aplikasi turunan
keterampilan fungsi
menyajikan
Aplikasi turunan
konteks nyata fungsiMenurunkan
kedalam trigonometri rumus trigonometri
konteks nyata kedalam Menurunkan rumus
18 18489 / 9972130358 Suci Sulvia 79 C pada pemahaman kompetensi Penentuan
fungsimemiliki
Baik, trigonometri dan, Aplikasi
kemampuan turunan
fungsi trigonometri
19 18490 / 9975354909 Yusnita 83 C pertama fungsi trigonometri dan fungsi
aljabar, dan cukup baik pada pemahaman aljabar, Limit di ketakberhinggaan fungsi
kompetensi Limit di ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi
trigonometri,
kemampuan fungsi
mendeskripsikan trigonometri
trigonometri
konteks nyata kedalam Menurunkan rumus konteks nyata kedalam Menurunkan rumus
20 18491 / 9962198267 Yusra 82 C 84 B
trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan
trigonometri Aplikasi turunan fungsi trigonometri
Baik, memiliki kemampuan mendeskripsikan Baik, memiliki keterampilan menyajikan
konteks nyata kedalam Menurunkan rumus konteks nyata kedalam Menurunkan rumus
21 18492 / 9975371868 Risna Yanti 79 C 84 B
pada pemahaman kompetensi Penentuan pertama fungsi trigonometri dan fungsi
fungsi
#DIV/0! trigonometri dan, Aplikasi turunan ketakberhinggaan
#DIV/0! fungsi trigonometri, dan
fungsi trigonometri Aplikasi turunan fungsi trigonometri
22 18493 / 9975370793 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
23 18494 / 9985253882 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
24 18495 / 9972130627 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
25 18496 / 9975379180 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
26 18497 / 9975354657 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
27 18498 / 9972130832 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
28 18499 / 9975370453 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
29 18500 / 9975354736 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
30 18501 / 9973213869 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
31 18502 / 9972130531 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
32 18503 / 9976694228 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
33 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
34 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
35 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
36 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
37 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
38 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
39 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
40 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
41 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
42 0 0 ### ### ### ###

#DIV/0! #DIV/0!
43 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
44 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
45 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
46 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
47 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
48 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
49 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
50 1234567 0 ### ### ### ###
Nilai Rata-rata ### ###
Mengetahui: Lhokseumawe, ..........................201

Kepala SMAN 1 Lhokseumawe Guru Mata Pelajaran
Nurasmah,S.Pd,M.Pd 0.00
NIP. 19620616 198502 1 001 NIP
DESKRIPSI KOMPETENSI PENGETAHUAN
NO PREDIKAT DESKRIPSI
Sangat baik, memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam Menurunkan rumus limit
fungsi trigonometri , Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar, Limit di
1 A ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi trigonometri
Sangat baik, memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam Menurunkan rumus limit
fungsi trigonometri , Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar, dan baik pada
2 A- pemahaman kompetensi Limit di ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi
trigonometri
Baik, memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam Menurunkan rumus limit fungsi
trigonometri , Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar, Limit di
3 B+ ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi trigonometri
trigonometri , Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar, dan cukup baik pada
4 B pemahaman kompetensi Limit di ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi
trigonometri
trigonometri , dan cukup baik pada pemahaman kompetensi Penentuan turunan pertama fungsi
5 B- trigonometri dan fungsi aljabar, Limit di ketakberhinggaan fungsi trigonometri dan, Aplikasi turunan
fungsi trigonometri
Cukup memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam Menurunkan rumus limit fungsi
trigonometri, , Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar, Limit di
6 C+ ketakberhinggaan fungsi trigonometri,Aplikasi turunan fungsi trigonometri
Cukup memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam,Menurunkan rumus limit fungsi
trigonometri, Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar masih kurang pada
7 C pemahaman kompetensi Limit di ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi
trigonometri
Cukup memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam, Menurunkan rumus limit fungsi
trigonometri masih kurang pada pemahaman kompetensi Penentuan turunan pertama fungsi
8 C- trigonometri dan fungsi aljabar, Limit di ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan
fungsi trigonometri
Kurang, belum memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam,Limit di ketakberhinggaan

fungsi trigonometri,Aplikasi turunan fungsi trigonometri perlu peningkatan pemahaman pada kompetensi
9 D+ Menurunkan rumus limit fungsi trigonometri,Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi
aljabar
Kurang, belum memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam,Limit di ketakberhinggaan

fungsi trigonometri,Aplikasi turunan fungsi trigonometri perlu peningkatan pemahaman pada kompetensi
10 D Menurunkan rumus limit fungsi trigonometri,Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi
aljabar
DESKRIPSI UNTUK KOMPETENSI KETERAMPILAN
NO PREDIKAT KOMENTAR
Sangat baik, memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam Menurunkan rumus limit fungsi
1 A ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi trigonometri
Sangat baik, memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam Menurunkan rumus limit fungsi
trigonometri , Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar, dan baik pada
2 A- keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam kompetensi Limit di ketakberhinggaan fungsi
trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi trigonometri
Baik, memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam Menurunkan rumus limit fungsi
3 B+ ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi trigonometri
trigonometri , Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar, dan cukup terampil
4 B menyajikan konteks nyata kedalam Limit di ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan
fungsi trigonometri
trigonometri , dan cukup terampil menyajikan konteks nyata kedalam Penentuan turunan pertama fungsi
5 B- trigonometri dan fungsi aljabar, Limit di ketakberhinggaan fungsi trigonometri dan, Aplikasi turunan
fungsi trigonometri
Cukup terampil menyajikan konteks nyata kedalam Menurunkan rumus limit fungsi trigonometri, ,
Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar, Limit di ketakberhinggaan fungsi
6 C+ trigonometri,Aplikasi turunan fungsi trigonometri
Cukup terampil menyajikan konteks nyata kedalam,Menurunkan rumus limit fungsi trigonometri,
Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar mulai terampil menyajikan konteks
7 C nyata kedalam Limit di ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi trigonometri
Cukup terampil menyajikan konteks nyata kedalam,Menurunkan rumus limit fungsi trigonometri, mulai
terampil menyajikan konteks nyata kedalam Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi
8 C- aljabar, Limit di ketakberhinggaan fungsi trigonometri, dan Aplikasi turunan fungsi trigonometri
Kurang memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam,Limit di ketakberhinggaan fungsi

trigonometri, Aplikasi turunan fungsi trigonometri, , Menurunkan rumus limit fungsi trigonometri,dan
9 D+ Penentuan turunan pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar
Belum memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam,Limit di ketakberhinggaan fungsi

trigonometri, Aplikasi turunan fungsi trigonometri, akan lebih baik apabila terus meningkatkan
10 D keterampilan pada kompetensi Menurunkan rumus limit fungsi trigonometri,dan Penentuan turunan
pertama fungsi trigonometri dan fungsi aljabar
Tingkat Kesulitan Materi
Materi Mudah Materi Sukar
Paling mudah mudah Paling sukar Sukar
Menurunkan Penentuan turunan Limit di Aplikasi turunan
rumus limit fungsi pertama fungsi ketakberhinggaan fungsi
trigonometri trigonometri dan fungsi trigonometri
fungsi aljabar trigonometri
CONTOH RUBRIK RINCI SIKAP SANTUN
Nama sekolah :
Mata Ajar :
Kelas :
Nama :
Muncul/dilakukan
No Aspek Pengamatan
SB B C K
1 Menghormati orang yang lebih tua
Mengucapkan terima kasih setelah menerima

2
bantuan orang lain
Menggunakan bahasa santun saat
3
menyampaikan pendapat
Menggunakan bahasa santun saat mengkritik
4
pendapat teman
Menerapkan 3 S (salam, senyum, sapa) saat
5
bertemu orang lain
PROFIL SIKAP SANTUN

Nilai Mat Minat

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nilai Mat Minat

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI DAFTAR NILAI HOME

Hormat pada orang tua

Akt tgjwb Kerjsm Prnsrt Visual Isi 1 2

Skor Penilaian diri sendiri Skor Penilaian Teman Sejawat

PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (SKOR 1 S.D

Mata Pelajaran MAT MINAT

3.1 nilai mutlak

Mata Pelajaran : MAT MINAT

1 0058140901 / 0563 Asmawati 95 95 90 95 95 95 95 95 85

2 0051137901 / 0562 Atifal Tahara 85 75 80 85 90 85 85 85 85

3 0053199913 / 0564 Cut Khatijatun Musanna 85 80 80 85 80 80 85 85 80

4 0053410941 / 0565 Ernidar 90 85 85 90 80 80 85 80 80

5 0049645935 / 0566 Eva Nanda 95 95 85 95 95 95 95 95 85

6 0056366644 / 0568 Faula Safitri 60

7 0048162601 / 0567 Fazilah 90 85 85 90 80 80 85 80 80

8 0053657162 / 0569 Hafil Qhussayya 80 75 78 80 78 75 80 75 75

9 0053851305 / 0570 Ismaturrahmi 95 95 90 95 95 95 95 95 85

10 0059679304 / 0573 Muhammad Khalis 70

11 0053657149 / 0571 Muhammad Raiyan 68

12 0047898558 / 0572 Muzammil 80 75 78 80 80 75 80 75 75

13 0064052279 / 0627 Nova Apriani 90 90 85 90 85 85 90 85 80

14 0058837639 / 0575 Nurkhalis 80 75 78 80 80 75 80 75 75

15 0051137900 / 0574 Nurul Ulfa 95 95 90 95 95 90 95 95 90

16 0054469687 / 0577 Riza Mustakim 80 75 78 80 78 75 80 75 75

17 0051634555 / 0639 Safrizal 68

18 0053410945 / 0579 Suci Sulvia 90 85 85 90 80 80 85 80 80

19 0052489988 / 0580 Yusnita 90 90 85 90 85 85 90 85 80

20 0062648053 / 0581 Yusra 90 85 85 90 80 80 85 80 80

21 '0054081494 / 0641 Risna Yanti 90 85 85 90 80 80 85 80 80

KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10 KD 3.11 NILAI RAPOR

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

Mata Pelajaran : MAT MINAT

KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4 KD 4.5

1 0058140901 / 0563 Asmawati 95 90 85 95 90 90 90 85 85

2 0051137901 / 0562 Atifal Tahara 85 75 80 85 90 85 85 85 85