KISI - KISI SOAL PAS SEMESTER II KELAS III

MAPEL : TEMA 5 CUACA

KURIKULUM : 2013
KELAS/SEMESTER : III / II

NO MAAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL

1. PPKN 3.1 Memahami makna bersatu 3.4.1 Dengan membaca teks

dalam kebergaman dilingkungan peserta didik dapat
sekitar mengidentifikasi manfaat
bersatu dalam keberagaman Pilihan Ganda
dilingkungan rumah

3.4.2 peserta didik dapat

menuliskan sikap menghargai
Pilihan Ganda
keberagaman dilingkungan
rumah

3.4.3 peserta didik dapat

menuliskan sikap menghagai
Pilihan Ganda
keberagaman di lingkunan
sekolah

3.4.5 Dengan membaca teks

peserta didik dapat Essay
mengidentifikasi makanan khas
daerah

2 B.INDO 3.3 menggali informasi tentang

perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yang 3.3.1 peserta didik dapat
disajikan dalam bentuk menuliskan undur yang tidak Pilihan Ganda
lisan,tulisan,visual,dan mempengaruhi keadaan cuaca
eksplorasi lingkungan.

3.3.2 peserta didik dapat

menuliskan jenis - jenis cuaca di Pilihan Ganda
Indonesia

3.3.3 peserta didik dapat

menuliskan manfaat cuaca Pilihan Ganda
cerah

3.3.4 peserta didik dapat

menuliskan nama bulan musim Pilihan Ganda
hujan
 3.3.5 Dengan mebaca teks
peserta didik dapat Essay
mengidentifikasi kalimat utama
dari informasi
3. MTK 3.4 mengenal ralisasi ide
pecahan sebagai bagian dari 3.4.1 mengamati gambar
keeluruhan menggunakan benda peserta didik dapat menuliskan
Pilihan Ganda
- benda konkret bagian kue yang diambil dari
keseluruhan

3.4.2 peserta didik dapat

menuliskan bagian setiap orang Pilihan Ganda
dari keseluruhan

3.4.3 dengan mengamati

gambar peserta didik dapat Essay
membandingkan panjang brem

3,5 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan 3.5.1 peserta didik dapat
pecahan berpenyebut sama menuliskan hasil penjumlahan Pilihan Ganda
berpenyebut sama

3.5.2 peserta didik dapat

menuliskan hasil pengurangan Pilihan Ganda
pecahan berpenyebut sama

3.5.3 peserta didik dapat

mengidentifikasi panjang tali Essay

4 SBdP 3.1 mengenal karya seni gaya

dekoratif 3.1.1 Dengan mengamati
gambar ,peserta didik dapat
Pilihan Ganda
menuliskan nama motif
dekoratif

3.1.2 peserta didik dapat

menuliskan nama pola garis Pilihan Ganda
dalam seni gaya dekoratif

3.1.3 Dengan mengamati

gambar pesera didik dapat
Essay
mengidentifikasi gambar
dekoratif
3.2 mengetahui bentuk gambar
variasi pola irama dalam lagu 3.2.1 peserta didik dapat
menuliskan arti panjang pendek Pilihan Ganda
nya bunyi dalam lagu

3.2.2. peserta didik dapat

Pilihan Ganda
menuliskan manfaat bernyanyi
 3.3.3. Dengan mengamati syair
lagu peserta didik dapat Essay
menuliskan 1 bait

3.3. mengetahui dinamika gerak 3.3.1 peserta didik dapat

tari menuliskan unsur - unsur utama Pilihan Ganda
dalam tari

3.3.2. peserta didik dapat

menuliskan contoh gerakan Pilihan Ganda
tangan

3.3.3. peserta didik dapat

mengidentifikasi contoh Essay
gerakan kepala

3.4. Mengetahui teknik 3.4.1. Peserta didik dapat

potong,lipat , dan sambung menuliskan pengertian dari Pilihan Ganda
menyambung

3.4.2. Peserta didik dapat

menuliskan manfaat teknik Pilihan Ganda
Feston dalam menjahit

3.4.3. Peserta didik dapat

mengidentifikasi nama alat Essay
untuk memotong kertas

Pilihan ganda 20 soal skor x 1( 20 x 1 = 20)

Essay 8 soal skor x 2 ( 8 x 2 = 16 )
Jumlah skor = 36

Pedoman Penilaian :
Nilai Akhir = (𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟
𝐷𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ)/(𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙) x 100 %
III

B
O
NO SOAL B KUNCI JAWABAN
O
T

1 1 C

2 1 B

3 1 A

4 1 D

~ Kerak telur
~ Cucur
21 2 ~Pecel lele (
disesuaikan
dengan jawaban
siswa )

5 1 D

6 1 A

7 1 B

8 1 C
 iklim merupakan
22 2 keadaan cuaca
pada suatu daerah
yang luas

9 1 B

10 1 A

5
23 2 Dayu /
6

11 1 C

12 1 D

1 2 3
/ + / = /
24 2 8 Ada 8 8

13 1 B

14 1 C

~ Garis lengkung ~
25 2
Sulawesi

15 1 D

16 1 A
 ~dipucuk pohon
cemara
~Burung kutilang
berbunyi
26 2
~ Bersiul - bersiul
sepanjang hari ~
Dengan tak jemu -
jemu

17 1 D

18 1 C

* Menoleh
* Mengangguk
*Memutar
27 2
( disesuaikan
dengan jawaban
siswa )

19 1 B

20 1 A

* Kater
* Silet
* Gunting
28 2
( disesuaikan
dengan jawaban
siswa )