KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

KELAS III TEMA 5

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas/semester : III/ 2
Tema : 5. Cuaca
Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : Pilihan ganda = 5 (Nomor 1-5)
Isian = 10 (Nomor 6-15)
Uraian = 10 (Nomor 15-25)

NO MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NO.SOAL

1 PPKN 3.4 Memahami makna bersatu dalam Disajikan gambar tentang kegiatan di rumah siswa 1
Keberagaman di lingkungan sekitar dapat menentukan nama kegiatan tersebut.

2 Bahasa Indonesia 3.3 Menggali informasi tentang Disajikan definisi dari suatu kata, siswa dapat 2
perubahan cuaca dan pengaruhnya menyebutkan kata yang tepat berdasarkan definisniya
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
Disajikan sebuah tabel berbagai macam ciri – ciri cuaca, 3
visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
siswa dapat menentukan ciri – ciri cuaca cerah

3 Matematika 3.4 Menggeneralisasi ide pecahan Disajikan gambar pecahan. Siswa dapat menentukan 4
sebagai bagian dari keseluruhan nilai pecahannya
menggunakan benda-benda konkret

4 SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola Disajikan sebuah judul lagu siswa dapat menentukan 5
irama dalam lagu siapa penciptanya
 SOAL ISIAN
5 PPKN 2.4. Menampilkan sikap kerjasama
sebagai wujud Bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar
3.4 Memahami makna bersatu dalam
Keberagaman di lingkungan sekitar
6 Bahasa Indonesia 3.3 Menggali informasi tentang
perubahan cuaca dan pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
7 Matematika 3.4. Menggeneralisasi ide pecahan
sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret
3.5 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan pecahan
berpenyebut sama.
8 SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola
irama dalam lagu
3.4. Mengetahui Teknik pototng, lipat,
dan sambung
SOAL URAIAN
Disajikan contoh dan manfaat dari kegiatan bersama 6
siswa dapat menentukan jenis sikap dari kegiatan
tersebut
Disajikan ilustrasi tentang kegiatan bersama, siswa 7
dapat menyebutkan lingkungan terjadinya kerjasama.
Disajikan pernyataan tentang keadaan cuaca, siswa 8
dapat menyebutkan jenis cuaca yang tepat.
Disajikan berbgai contoh makanan, siswa dapat 9
menentukan cuaca yang cocok untuk mengkonsumsi
makanan tersebut
Disajikan definisi keadaan cuaca siswa dapat 10
menyebutkan cuaca tersebut
Disajikan gambar pecahan. Siswa dapat menentukan 11
nilai pecahannya
Disajkan 2 pecahan siswa dapat membandingkan kedua 12
pecahan tersebut
Siswa dapat menuliskan hasil dari pengurangan 13
bilangan pecahan berpenyebut sama
Disajikan sebuah lirik lagu rumpang siswa dapat 14
melanjutkan lirik lagu tersebut
Disajikan cara / Teknik membuat kerajinan siswa dapat 15
menentukan alat yang digunakan
9 PPKN 2.4. Menampilkan sikap kerjasama Siswa dapat menyebutkan 3 manfaat dari bekerjasama 16
sebagai wujud Bersatu dalam di lingkungan sekolah
keberagaman di lingkungan sekitar

3.4 Memahami makna bersatu dalam Siswa dapat menyebutkan keberagaman yang ada di 17
Keberagaman di lingkungan sekitar Indonesia

10 Bahasa Indonesia 3.3 Menggali informasi tentang Siswa dapat menyebutkan 3 kegiatan – kegiatan yang 18
perubahan cuaca dan pengaruhnya bisa dilakukan saat cuaca cerah
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
Siswa dapat menyebutkan 2 musim yang ada di 19
visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Indonesia

Siswa dapat membuat kalimat singkat dengan kata – 20

kata yang sudah di tentukan

11 Matematika 3.4. Menggeneralisasi ide pecahan Disajikan sebuah ilustrasi peristiwa Siswa dapat 21
sebagai bagian dari keseluruhan menuliskan pecahan yang tepat berdasarkan dengan
menggunakan benda-benda konkret ilustrasi peristiwa tersebut

Siswa dapat menggambar berdasarkan nilai pecahannya 22

3.5 Menjelaskan dan melakukan Siswa dapat menuliskan hasil dari penjumlahan 23
penjumlahan dan pengurangan pecahan bilangan pecahan berpenyebut sama
berpenyebut sama

12 SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola Siswa dapat menuliskan 2 baris lirik lagu “Matahari” 24
irama dalam lagu

3.1. Mengetahui unsur – unsur rupa Siswa dapat menyebutkan unsu – unsur karya dekoratif 25
dalam karya dekoratif