KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

KECAMATAN PATI

TEMA : 5. CUACA JUMLAH SOAL : 30 butir

KELAS/SEMESTER : II (TIGA) / 2 BENTUK SOAL :
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 I. PG : 15 soal
KURIKULUM : 2013 II. ISIAN : 10 soal
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT III. URAIAN : 5 soal

N BENTUK BOBOT NOMOR

MUPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
O SOAL SOAL SOAL
1 PPKn 3.4 Memahami makna Disajikan gambar rumah adat Tongkonan, siswa dapat
PG
bersatu dalam keberagaman menganalisis nama rumah adat pada gambar tersebut dengan 1 1
di lingkungan sekitar tepat.
Disajikan tabel pernyataan tentang sikap yang harus dihindari
dalam mewujudkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan, siswa
PG 1 2
dapat memilih sikap mana saja yang harus dihindari dalam
mewujudkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan dengan tepat.
Disajikan kalimat narasi pendek tentang pengambilan
keputusan dalam suatu rapat yang tidak sesuai dengan usulan
PG 1 3
yang diajukan, siswa dapat memutuskan jawaban yang baik
apabila usulan tidak diterima dalam rapat dengan tepat.
Disajikan teks narasi tentang keberagaman daerah, siswa
mampu menafsirkan jawaban berdasar teks narasi dengan Isian 2 4
tepat.
Disajikan gambar makanan kue cucur khas Betawi, siswa
mampu menganalisa asal makanan khas berdasar gambar Isian 2 5
dengan tepat.
Disajikan gambar suku bangsa, siswa dapat menemukan 3
Uraian 3 6
suku bangsa yang berasal dari daerah Jawa dengan tepat.
2. Bahasa 3.3 Menggali informasi Disajikan teks narasi tentang cuaca, siswa dapat PG 1 7
Indonesia tentang perubahan cuaca menyimpulkan informasi yang terdapat dalam bacaan dengan
dan pengaruhnya terhadap tepat.
kehidupan manusia yang
 disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
Disajikan tabel tentang tanda-tanda akan terjadinya turun
hujan, siswa dapat memilih tanda-tanda akan terjadinya turun PG 1 8
hujan yang terdapat pada tabel dengan tepat.
Disajikan petikan teks pendek tentang proses pembuatan
garam, siswa mampu mengaitkan pengaruh hubungan PG 1 9
perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia dengan benar.
Disajikan gambar simbol cuaca cerah berawan, siswa mampu
Isian 2 10
menganalisa gambar simbol cuaca dengan tepat
Disajikan teks tentang prakiraan cuaca, siswa dapat
menegaskan jawaban tentang ilmu yang mempelajari cuaca Isian 2 11
dengan tepat
Disajikan teks narasi tentang perubahan cuaca, siswa dapat
menampilkan faktor/unsur-unsur yang dapat memengaruhi Uraian 3 12
keadaan cuaca dengan tepat
3. Matematikan 3.4 Menggerenalisasi ide Disajikan kalimat ilustrasi dari pecahan, siswa dapat
pecahan sebagai bagian dari merasionalkan nilai suatu pecahan apabila semakin kecil PG 1 13
keseluruhan menggunakan bilangan penyebut dengan tepat.
benda-benda konkret Disajikan tabel perbandingan pecahan, siswa dapat
mengoreksi perbandingan pecahan yang hasilnya tepat PG 1 14
menggunakan tanda pertidaksamaan dengan benar.
Disajikan gambar dua pecahan, siswa dapat menilai besar
kecilnya pecahan menggunakan tanda pertidaksamaan dengan Isian 2 17
tepat.
3.5 Menjelaskan dan Disajikan gambar pengurangan pecahan berpenyebut sama,
melakukan penjumlahan dan siswa dapat memecahkan pengurangan dari pecahan PG 1 15
pengurangan pecahan berpenyebut sama dengan tepat.
berpenyebut sama Disajikan gambar penjumlahan pecahan berpenyebut sama,
siswa dapat memecahkan penjumlahan dari kedua pecahan PG 1 16
berpenyebut sama dengan tepat.
Disajikan kalimat pendek dalam bentuk soal cerita tentang Isian 2 18
pengurangan pecahan, siswa dapat menganalisis hasil

4 SBdP 3.1 Mengetahui unsur-unsur
rupa dalam karya dekoratif
3.2 Mengetahui bentuk dan
variasi pola irama dalam lagu
3.3 Mengetahui dinamika
gerak tari
3.4 Mengetahui teknik
potong, lipat, dan sambung
5 PJOK 3.5 Memahami kombinasi
berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung,
keseimbangan,
berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai.
pengurangan dari pecahan dengan tepat.
Disajikan kalimat dalam bentuk soal cerita tentang
penggabungan pengurangan dan penjumlahan dalam pecahan
berpenyebut sama, siswa dapat memecahkan permasalahan Uraian 3 19
dalam melakukan pengurangan dan penjumlahan pecahan
yang terdapat dalam soal cerita dengan tepat.
Disajikan tabel dengan gambar unsur garis karya seni
dekoratif, siswa dapat memilih pernyataan yang benar sesuai
PG 1 20
dengan gambar dan nama unsur garis dalam gambar dekoratif
dengan tepat.
Disajikan teks pendek tentang contoh karya seni dua dimensi,
siswa dapat menemukan empat (4) macam alat dan bahan
Uraian 3 25
yang harus disiapkan sebelum melakukan kegiatan
menggambar dengan tepat.
Disajikan lirik lagu anak “Ambilkan Bulan, Bu”, siswa dapat
mengkatagorikan jenis tempo pada lagu “Ambilkan Bulan, Bu” PG 1 21
secara tepat.
Disajikan petikan lagu “Awan Putih”, siswa dapat menafsirkan
Isian 2 23
judul dalam petikan lagu pada teks dengan tepat.
Disajikan gambar gerakan kepala dalam menari, siswa dapat
menganalisa jenis gerakan kepala dalam tarian secara PG 1 22
berturut-turut dengan tepat.
Disajikan gambar potongan kain dengan teknik feston, siswa
dapat menganalisa alat yang Isian 2 24
pada gambar secara tepat.
Disajikan gambar gerakan menirukan burung bangau, siswa
dapat menganalisa sikap permulaan saat menirukan gerakan PG 1 26
burung bangau dengan tepat.
Disajikan teks narasi pendek tentang lompat jauh, siswa dapat
merangkum jenis-jenis (tahapan) dalam lompat jauh secara PG 1 27
runtut dengan tepat.
Disajikan penggalan teks narasi tentang kegiatan sebelum Isian 2 28
berolahraga (pemanasan), siswa dapat menampilkan jawaban
yang benar tentang kegiatan yang harus dilakukan sebelum
 melakukan olahraga secara tepat.
Disajikan gambar gerakan keseimbangan menirukan gerakan
pesawat terbang, siswa dapat mengalisa nama gerakan pada Isian 2 29
gambar secara tepat.
Disajikan teks narasi tentang permainan dalam olahraga, siswa
dapat menemukan tiga macam permainan berolahraga dalam Uraian 3 30
gambar secara tepat.

Mengesahkan Pati, 16 April 2022

Kepala SDN Kutoharjo 03 Guru Kelas III

MARYONO, S.Pd., M.Pd. GESSIA WAHYU M S.Pd.

NIP. 196805082002121006 NIP.