LEMBAR KERJA

PRAKTIKUM
IPA
KELAS : IX (SEMBILAN)
NAMA SISWA : …………………………..
KELAS / KELOMPOK : …………………………..

GURU MATA PELAJARAN : ABDUL SALAM, M. Sc

MTs NEGERI 21 JAKARTA
Jl. Padat Karya III, Pondok Kelapa
Jakarta Timur
2023
 TATA TERTIB LABORATORIUM IPA
1. Dilarang memasuki laboratorium tanpa ijin.
2. Siswa memasuki ruang lab dengan tertib dan teratur, kemudian menempatkan diri
sesuai dengan tempat duduk yang telah disediakan.
3. Siswa dilarang membawa makanan, minuman dan tas ke dalam laboratorium.
4. Gunakan alat dan bahan dengan hati-hati dan benar.
5. Siswa dilarang menggunakan alat dan bahan yang berada di dalam lab selain alat dan
bahan yang disediakan/digunakan pada saat praktikum.
6. Siswa dilarang merusak, mengambil atau menghilangkan alat-alat laboratorium.
7. Alat dan bahan laboratorium tidak boleh dibawa keluar dari ruangan laboratorium tanpa
seijin guru pembimbing.
8. Siswa dilarang mencampur bahan kimia yang digunakan pada saat praktikum.
9. Kembalikan alat dan bahan segera setelah selesai digunakan ke tempat semula. Alat
yang kotor harus dibersihkan terlebih dahulu.
10. Tutup keran setelah air selesai digunakan.
11. Label pada botol / alat jangan dilepas. Jika ada label yang hilang, lepas atau rusak
harap segera laporkan kepada guru pembimbing untuk diganti.
12. Siswa wajib memelihara kebersihan, keindahan dan kerapihan laboratorium (dilarang
membuang sampah di dalam lab, dilarang mencoret-coret meja).
13. Siswa dilarang membuat gaduh, berlarian dan bersenda-gurau di dalam laboratorium.
14. Berhati-hatilah ketika melakuan percobaan / eksperimen dengan menggunakan bahan
kimia/larutan karena berbahaya, jangan sampai mengenai alat indera/anggota tubuh.
15. Berhati-hatilah ketika melakuan percobaan / eksperimen dengan menggunakan api
sebagai sumber panas, begitu juga dengan percobaan yang berhubungan dengan listrik.
16. Berhati-hatilah ketika melakukan percobaan / eksperimen dengan menggunakan alat-
alat yang terbuat dari kaca, jagalah jangan sampai jatuh dan pecah. Jika ada alat yang
rusak / pecah segera laporkan kepada guru pembimbing.
17. Bersihkan meja dan ruangan sebelum meninggalkan ruang laboratorium
18. Siswa meninggalkan ruang laboratorium dengan tertib dan teratur.

LEMBAR KERJA SISWA IPA

TAHUN PELAJARAN 2023/20224
Nama : 1. …………………………………… 3. …………………………………….

2. …………………………………… 4. …………………………………….

Kelompok :: …………… Kelas : ………… Hari/tanggal : ………………………

Materi 1 : Pembelahan sel

1. Tujuan : Membedakan pembelahan sel mitosis dan meiosis

 2. Alat dan Bahan :

Alat tulis, gambar pembelahan sel

3. Langkah Kerja :

a. Amati gambar pembelahan sel mitosis dan meiosis

b. Tulislah jenis pembehan sel dan berilah keterangan pada setiap fase

4. Hasil Pengamatan

Tabel 1. Hasil identifikasi gambar 1 adalah pembelahan sel ……………

Bagian Fase Ciri-ciri

A

B
C
D

Tabel 2. Hasil identifikasi pada gamar 2 adalah pembelahan sel ……………

Bagia Fase Ciri-ciri

n
A

B
C
D
E
F
G
H

Tabel 3. Perbedaan mitosis dan meiosis

N Aspek Pembeda Mitosis Meiosis

O
1 Tempat terjadi
2 Jumlah kromosom sel anakan
3 Jumlah sel anak
4 Jumlah pembelahan
5 Fungsi
Pertanyaan
 1. Mengapa hasil kromosom sel anakan ada yang bersifat haploid dan ada yang diploid ?
Pembelahan apa yang menghasilkan sel haploid
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sitokenesis !
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
3. Tuliskan dan jelaskan 3 tujuan pembelahan sel !
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

5. Kesimpulan

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….

Materi 2 : Organ reproduksi Manusia

1. Tujuan : Mengidentifikasi organ reproduksi manusia dan fungsinya

2. Alat dan Bahan :

Alat tulis, gambar organ reproduksi manusia

3. Langkah Kerja :

a. Amati gaambar organ reproduksi manusia

b. Lengkapi tabel yang telah disediakan

4. Hasil Pengamatan

Bagia Nama organ Fungsi organ

n
a
b
c
d
e
f
g
h
i
 Bagia Nama Organ Fungsi Organ
n
a
b
c
d
e
f
g
h
Pertanyaan

1. Tuliskan proses pembentukan spermatogenesis dan Oogenesis !

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
2. Apa yang dimaksud fertilisasi dan menstruasi!
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
3. Tuliskan 3 penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi dan penebabnya
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
4. Tuliskan 3 upaya pencegahan penyakit pada sistem reproduksi!
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….

5. Kesimpulan

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA SISWA IPA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Nama : 1. …………………………………… 3. …………………………………….

2. …………………………………… 4. …………………………………….

Kelompok :: …………… Kelas : ………… Hari/tanggal : ………………………

Materi 1 : Perkembangbiakan vegetatif pada Tumbuhan

1. Tujuan : Mengetahui Perkembangan vegetatif pada tumbuhan

2. Alat dan Bahan :

………………………………………………………………………………………………

3. Langkah Kerja :

a. ……………………………………………………………………………………………
b. …………………………………………………………………………………………..
c.…………………………………………………………………………………………..
d……………………………………………………………………………………………
e. …………………………………………………………………………………………..

4. Hasil Pengamatan

No Hari Ke - Deskripsi Pertumbuhan

5. Kesimpulan

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Materi 2 : Perkembangbiakan generatif pada Tumbuhan

1. Tujuan : Mengetahui Perkembangan generatif pada tumbuhan

2. Alat dan Bahan :
Beberapa kuntum bunga
3. Langkah Kerja :
a. ……………………………………………………………………………………………
b. ………………………………………………………………………………………………
c. ………………………………………………………………………………………………
4. Tabel Pengamatan :

NO Bahan Bunga Putik Benang sari Mahkota Kelopak

1
2
3
4
5
Ketearangan : beri centang(v) jika ada dan strip ( –) jika tidak ada
5. Pertanyaan :
a. Tuliskan bagian bunga yang berfungsi sebagai alat perhiasan !
…………………………………………………………………………………………..
b. Tuliskan bagian bunga yang berfungsi sebagai alat perkembangbiakan !
……………………………………………………………………………………………
c. Apakah perbedaan bunga sempurna dengan bunga tak sempurna !
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
d. Tuliskan hai-hal yang membantu tumbuhan dalam proses penyebukan !
…………………………………………………………………………………………......

6. Kesimpulan :

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

LEMBAR KERJA SISWA IPA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Nama : 1. …………………………………… 3. …………………………………….

2. …………………………………… 4. …………………………………….
Kelompok :: …………… Kelas : ………… Hari/tanggal : ………………………

Materi : Pewarisan Sifat

1. Tanaman kapri/ercis berbatang tinggi (TT) disilangkan dengan tanaman ercis berbatang pendek (tt)

dimana batang tinggi bersifat dominan.Tentukan :

a.F1 dan fenotipe

b.F2 (hasil persilangan sesama F1)

c.perbandingan genotip dan fenotipe F2

2. Marmot berbulu hitam (HH) disilangkan dengan marmot berbulu putih (hh) dimana persilangan

tersebut bersifat intermediet. Tentukan :

a.F1 dan fenotipe

b.F2 (jika F1 disilangkan dengan sesamanya)

c.Rasio genotipe dan fenotipe F2

3. Persilangan marmot rambut hitam kasar (HHKK) dengan marmot rambut putih halus (hhkk)

menghasilkan F1 semua berambut hitam kasar,dimana rambut hitam kasar bersifat dominan. Jika F1

disilangkan sesame. Tentukan :

a.F1 dan fenotipe

b.F2 (jika F1 disilangkan dengan sesamanya)

c.Rasio genotipe dan fenotipe F2

4. BUATLAH MAKALAH TENTANG PEMULIAAN HEWAN DAN TUMBUHAN MELALUI

PEWARISAN SIFAT, SILAHKAN CARI PADA SUMER BELAJAR SEPERTI BUKU, MAJALAH,

GOOLE CRHROME .

LEMBAR KERJA SISWA IPA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Nama : 1. …………………………………… 3. …………………………

2. …………………………………… 4. …………………………
Kelompok :: …………… Kelas : ………… Hari/tanggal : ………………………

Materi : Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari.

1. Tujuan : Menyajikan hasil pengamatan gejala listrik statis

2. Alat dan Bahan (percobaan 1)

Balon, kertas, stopwatch/jam, dan rambut kering/kain wool

3. Langkah Kerja :

a. Tiup balon
b. gosokkan secara satu arah dengan rambut dengan durasi waktu 30 sekon dan 60 sekon
c. potong kertas kecil-kecil
d dekatkan balon yang sudah digosokkan dengan variasi jarak 25 cm dan 15 cmkertas
e. hitunglah jumlah kertas yang tertarik pada balon tersebut dan masukkan ke dalam tabel

4. Hasil Pengamatan

No Lamanya waktu menggosok Jarak antara balon dan Jumlah kertas yang
balon dengan rambut/kain kertas (cm) tertarik balon
wool (sekon)
1 30 25
15
2 60 25
15
5. Pertanyaan

a. Mengapa kertas bisa tertarik pada balon!

………………………………………………………………………………………………………
b. Apakah hubungan antara lama waktu penggosokan dengan jumlah kertas yang tertarik balon!
………………………………………………………………………………………………………
c. Apakah hubungan antara jarak antara balon dengan kertas terhadap jumlah kertas yang tertarik
balon!
………………………………………………………………………………………………………

Percobaan 2

1. Alat dan bahan : sedotan ( 2 buah), tissue dan botol aqua diisi air

2. Cara Kerja :

a. gosokkan kedua sedotan dengan menggunakan tissue

b. letakkan sedotan yang satu diatas botol aqua

c. dekatkan sedotan yang lain dengan sedotan yang ada diatas tutup botol dan amati apa yang terjadi!

d.gosokkan kedua telapak tangan kamu dan dekatkan dengan sedotan yang ada diatas tutup botol dan amati
apa yang terjadi !

3. Hasil Pengamatan dan Pertanyaan

a. Apa yang terjadi ketika dua sedotan didekatkan, mengapa bisa demikian !
………………………………………………………………………………………………………
b. Apa yang terjadi ketika telapak tangan didekatkan dengan sedotan yang ada ditutup botol ,
mengapa bisa demikian!
………………………………………………………………………………………………………

TUGAS : Jelaskan perisitiwa atau cara kerja aplikasi dari listrik statis dalam kehidupan sehari-hari

1. Terjadinya petir 3. prinsip kerja pengecatan mobil

2, Prinsip kerja mesin foto copy 4. Penangkal petir

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PRAKTIKUM IPA LISTRK DINAMIS

Nama Anggota Kelompok :                              Kelas : _____ Kelompok ; __

1. ___________________________ 3._________________________
2. ___________________________ 4. _________________________
HARI/TANGGAL : ____________________________________
A. JUDUL          : RANGKAIAN LISTRIK SERI DAN PARALEL
B. TUJUAN       :      Mampu menyajikan hasil rancangan rangkaian seri dan parallel
C. TEORI           :
Pada rangkaian listrik yang tidak memiliki percabangan kabel, rangkaian tersebut disebut rangkaian seri.
Ketiadaan percabangan kabel pada rangkaian listrik seri mengakibatkan aliran listrik akan terputus jika
salah satu ujung kabel terputus, sehingga arus tidak ada yang mengalir di dalam rangkaian dan seluruh
lampu akan mati.
Pada rangkaian listrik yang memiliki percabangan kabel, rangkaian tersebut disebut rangkaian paralel.
Jika salah satu ujung kabel terputus, maka arus listrik akan tetap mengalir pada kabel lainnya yang masih
terhubung dan beberapa lampu lainnya akan tetap menyala.

D. ALAT DAN BAHAN     : seri (kelompok 1,4 dan 7), parallel (kelompok 2,5 dan 8), campuran
(kelompok 3,6,9)
2 meter kabel
2 atau 3 buah lampu kecil dan dudukan ( seri dan parallel 2 lampu, sedangkan campuran 3 lampu)
1 atau 2 atau 3 buah saklar (seri 1 saklar, parallel 2 saklar dan campuran 3 saklar)
4 buah batu baterai kecil beserta dudukannya
Gunting
Selotif
Fiber/kardus/ styropoam/triplek
E. CARA KERJA  
1.      Siapkan alat-alat yang digunakan untuk praktikum membuat rangkaian seri dan paralel.
2.      Potong Fiber menjadi 2 bagian dan masing-masing diberi nama rangkaian listrik seri dan rangkaian
listrik paralel.
3.      Kabel, lampu dan baterai mulai dirangkai menjadi rangkaian listrik seri pada fiber.
4.      Kemudian hubungkan rangkaian tersebut ke baterai.
5.      Matikan saklar. Amati apa yang terjadi pada lampu yang lain. Catat hasil pengamatannya!
6.      Selanjutnya kabel, lampu dan baterai mulai dirangkai menjadi rangkaian listrik parallel pada fiber.
7.      Kemudian hubungkan rangkaian tersebut ke baterai.
8.      Matikan salah satu saklar, kemudian  amati apa yang terjadi pada lampu yang lain. Catat hasil
pengamatannya!
F. DATA PENGAMATAN

Keadaan lampu ketika

No Jenis Rangkaian
Semua lampu terhubung ke baterai Salah satu saklar dimatikan
1 Seri
2 Paralel
G. KESIMPULAN
1.      Rangkaian ___________ menyala lebih terang daripada rangkaian __________________________.
2.      Rangkaian listrik seri apabila salah satu lampu dimatikan maka lampu yang lain akan _____,  karena
_____________________________________________________________________________
3.      Rangkain listrik paralel apabila salah satu lampu dimatikan maka lampu yang lain akan______
Karena ____________________________________________________________________________

H. TUGAS : Tentukan arus yang mengalair dalam rangkaian listrik dibawah ini !