B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penggalian informasi dari referensi dan diskusi peserta didik dapat menentukan cara pemeriksaan
kerusakan pada sistem suspensi sesuai dengan buku literatur dengan penuh rasa ingin tahu
2. Melalui penggalian informasi dari referensi dan diskusi peserta didik dapat menentukan cara mendeteksi
letak kerusakan pada sistem suspensi sesuai dengan buku literatur dengan penuh rasa ingin tahu.
3. Melalui penggalian informasi dari referensi dan diskusi, peserta didik dapat menyusun cara memperbaiki
kerusakan pada sistem suspensi sesuai dengan SOP secara mandiri dan penuh tanggung jawab.
4. Melalui penggalian informasi dari referensi dan diskusi, peserta didik dapat menyusun cara menguji hasil
perbaikan pada sistem suspensi sesuai dengan SOP secara mandiri dan penuh tanggung jawab.
C. Kegiatan
1. Diskusikanlah dalam kelompok permasalahan yang diberikan pada LKPD ini lewat forum diskusi yang ada
di Google Classroom !
2. Setelah mengerjakan, siapkan perwakilan kelompok untuk menyampaikan hasil diskusinya di Google Meet !
3. Pelajari bahan ajar dan video pembelajaran yang sudah dishare pada Google Classroom !
1. Diskusikan dalam kelompok, silahkan tuliskan penyebab dan pemecahan masalah gangguan pada sistem
Suspensi pada tabel dibawah ini !
1. .................................................... 4. ....................................................
2. .................................................... 5. ....................................................
3. .................................................... 6. ....................................................
a. Jelaskan keselamatan kerja yang harus diperhatikan saat melakukan pembongka ran dan pemasangan sus pensi
1. ………………………………………………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………………………………………………..
3. ………………………………………………………………………………………………………………..
b. Lakukan langkah pembongkaran, pemeriks aan dan pemasangan sus pens i sesuai dengan SOP
a. Langkah pembongkaran
i. ……………………………………………………………………………………………………………
ii. ……………………………………………………………………………………………………………
iii. ……………………………………………………………………………………………………………
iv. ……………………………………………………………………………………………………………
v. ……………………………………………………………………………………………………………
vi. ……………………………………………………………………………………………………………
b. Sebutkan nama komponen suspensi yang ditunjukkan pada gambar di bawah beserta fungsi tiap kompo nen
1. ……………………………………………….
7 6 5
2. ……………………………………………….
4
8 3. ……………………………………………….
4. ……………………………………………….
9 5. ……………………………………………….
6. ……………………………………………….
7. ……………………………………………….
8. ……………………………………………….
10 9. ……………………………………………….
3
10. ……………………………………………….
1 2
c. Langkah pemeriksaan
Item Kegiatan Hasil Kesimpu lan Petun juk
Pemeriksaan Pemeriksaan/Pengukuran
1. Keolengan tabung garpu
suspensi
(LIMIT: 0,20 mm)
c. Jelaskan kerusakan yang sering terj adi pada sus pensi dan bagaimana cara memperba ikinya
No Kerusakan Cara memperbaiki
1.
2
3
4
5
d. Beri kan kesimpulan terhadap hasil pekerjaan praktik servis sus pensi yang kalian lakukan
………………………………………………………………………………………..............
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
D. Komentar Guru
............................................................................................................................. ................................
.............................................................................................................................................................
E. Mon itoring
Tanggal Pemberian Tugas :
Tanggal Penilaian :
Ju mlah Nilai :
F. Penilaian
Soal no. 1 – 4
Semua jawaba n benar = 60
Skor yang
No Aspek Penilaian (skala 1 – 4)
didapat
Ruang lingkup materi sesuai Ti dak sesuai (1), Kurang Sesuai (2), Sesuai (3),
1
dengan penugasan Sangat Sesuai (4)
Penyajian materi lugas dan Ti dak dipahami (1), Kurang dipahami (2),
2
mudah dipahami dipahami (3), Sangat dipahami (4)
Penampilan pada saat Ti dak baik (1), Kurang baik (2), baik (3),
3
penyampaian materi Sangat baik (4)
Sikap terhadap pertanyaan Ti dak baik (1), Kurang baik (2), baik (3),
4
yang diajukan Sangat baik (4)
Penguasaan materi yang Ti dak dikuasai (1), Kurang dikuasai (2),
5
dipresentasikan dikuasai (3), Sangat dikuasai (4)
Jumlah (Max. 20)
Nilai Kelompok Tanda Tangan Ketua Kelompok Tanda Tangan Guru
Pengampu
HasilPemerik saan
No It em
Bagus Jele k
1. ………………….
2. ………………….
3. ………………….
4. ………………….
5. ………………….
6. ………………….
7. ………………….
8. ………………….
9. ………………….
10. ………………….
11. ………………….
12. …………………
13. …………………
Memeriksakomponensuspensi
……………………………………. …………………………………….
LEMBAR PENILAIAN GURU / PENGUJI
Nama Siswa :
Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub Komponen Ya
Tidak CK K SK
1 2 3 4 5 6
Skor Perolehan
IV SikapKerja (Skor maksimal 20)
Keterangan :
CK = Cukup Kompeten, K = Kompeten, SK = Sangat Kompeten
Perhitungannilaipraktik(NP) :
NilaiPraktik
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
(NP)
1 2 3 4 5 6
SkorPerolehan
Skor Maksimal 20 70 10 20 10
Bobot 5 40 30 20 5
NK
Keterangan:
Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan
secara proposional sesuaikarakteristik kompetensi keahlian.Total bobot untuk komponen penilaian
adalah 100% (misal: persiapan = 5%, proses = 40%, hasil = 30%, sikap = 20%, waktu = 5%).
NK = NilaiKomponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal
∑Skor Perolehan
NK= ×Bobot
Skor Maksimal
Komponen/Sub komponen
No. Indikator Skor
Penilaian
1 2 3 4
I PersiapanKerja
1.1 Memakai pakaian, sepatu Memakai pakaian, sepatu safety, dan alat 9,0-10
safety, dan alat keselamatan kerja sesuai ketentuan, lengkap, dan
rapi
keselamatan kerja.
Memakai pakaian, sepatu safety, dan alat 8,0-8,9
keselamatan kerja sesuai ketentuan, lengkap
tetapi kurang rapi
Memakai pakaian, sepatu safety dan alat 7,0-7,9
keselamatan kerja sesuai ketentuan, kurang
lengkap dan kurang rapi
3.2 Kinerja peredam kejut Sistem peredam kejut berfungsi secara baik 9,0-10
dan sesuai standar
IV Sikap Kerja
V Waktu
5.1. Waktu perbaikan sasis Waktu perbaikan sasis sepeda motor kurang 9,0-10
sepeda motor dari 30 menit