LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

SISTEM PENGAPIAN KONVENSIONAL

Program Keahlian : Teknik Kendaraan ringan Otomotif

Mata pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
Kompetensi Dasar : Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional
Kelas : XI TKR
Kelompok : ………………………………………………………..
Anggota Kelompoak : 1)……………………. 4) ………………………
: 2) …………………… 5) ……………………....
: 3) …………………… 6) ………………………
Nama Guru : Rayendra Sukma Atmaja, S.Pd

1. Tujuan Pembelajaran

a) Peserta didik mampu Menyebutkan komponen-komponen sistem pengapian konvensional

pada motor bensin dengan benar setelah berdiskusi dan pengamatan pada handout sistem
pengapian konvensional
b) Peserta didik mampu Menjelaskan fungsi komponen-komponen sistem pengapian konvensional
pada motor bensin dengan tepat setelah berdiskusi dan pengamatan pada handout sistem
pengapian konvensional

2. Kegiatan Pembelajaran
a) Pelajari modul/handout yang disajikan oleh guru!
b) Lakukan diskusi dengan kelompok dan tuliskan hasil diskusi masing masing kelompok!
c) Cari literatusi lain, boleh browsing di internet untuk mencari jawaban!

No. 1 : Bagian/ Komponen Sistem Pengapian Konvensional

1. ……………………………………………………

2. …………………………………………………..

3. ..…………………………………………………

4. ……………………………………………………..

5. …..…………………………………………………

6. ..…………………………………………………..
Injeksi tak langsung (contoh: kamar pusar)
7. ……………………………………………………

1
Bagian Komponen pada distributor:

1. ……………………………………………………
1
2. …………………………………………………..
2 3. ..…………………………………………………

4. …………………………………………………..

3
4

No. 2 : Sebutkan nama komponen sistem pengapian konvensional dan fungsi masing-masing
komponennya

1. ….

Fungsi………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

2. ….

Fungsi………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

3. ….

Fungsi………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

2
 4. ….

Fungsi………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

5. ….

Fungsi………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

6. ….

Fungsi………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

7. ….

Fungsi………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

8. ….

Fungsi………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

3
9. ….

Fungsi………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

10. ….

Fungsi………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

11. ….

Fungsi………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

Selamat Mengerjakan

4
Pedoman Penilaian Observasi Pengetahuan
Petunjuk:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut:
4 = Jika dijawab lengkap dan sempurna / benar
3 = Jika dijawab lengkap dan kurang sempurna / benar
2 = Jika dijawab tidak lengkap dan kurang benar/ sempurna
1 = Jika dijawab tidak lengkap dan salah / tidak benar

Kelompok : ………………….
Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : ………………….
Materi Pokok : ………………….

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Sebutkan komponen/ bagian dari sistem pengapian
konvensional
2 Jelaskan fungsi-fungsi komponen sistem pengapian
konvensional
Jumlah Skor
Total

Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:

Contoh :
Skor diperoleh 6, skor tertinggi 4 x 2 pernyataan = 8, maka skor akhir:

(cukup)
Peserta didik memperoleh nilai :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor 90 – 100
Baik : apabila memperoleh skor 80 – 90
Cukup : apabila memperoleh skor 70 – 80
Kurang : apabila memperoleh skor kurang dari 70

5
Daftar pustaka :

1. Buku materi sistem pengapian konvensional

2. internet

Guru Mata Pelajaran,

Rayendra Sukma Atmaja, S.Pd