Modul Gambar Teknik Otomotif Kelas X Sm1

i
Kata Pengantar
Puji dan syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah SWT,

karena atas nikmat dan karunia-Nya saya dapat menyelesaikan modul GAMBAR
TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF yang secara khusus disusun untuk
DINAS
membantu proses pembelajaran di kelas XPENDIDIKAN PROPINSI
SMK PJJ Kompetensi keahlian Teknik JAWA B
Kendaraan Ringan. SMK NEGERI 1 SUMED
Modul mandiri
Jl. Mayordiharapkan dapatNo.dijadikan
Abdurakhman salah satu
209 Sumedang sumber
Tlp. (026) 203646 Sumedan
pembelajaran untuk siswa kelas X SMK PJJ Kompetensi keahlian Teknik
Kendaraan Ringan, walaupun seharusnya siswa SMK PJJ menggunakan
pembelajaran online dengan Learning Management System (LMS), namun akan
lebih baik bila modul inipun dipergunakan dalam pembelajaran tersebut.
Modul ini Kami susun berdasarkan KI/KD yang terbaru dan
sesesuaikan dengan kurikulum 13 revisi 2017 yang memang mengalami
beberapa perubahan untuk menyempurnakan kurikulum yang sudah ada serta
sebagai jawaban untuk memenuhi tututan masyarakat dan dunia kerja bagi
lulusan SMK.
Pemanfaatan TIK kadangkala mengalami hambatan baik itu
karena kurangnya sarana prasarana ataupun karena keterbatasan jaringan dan
gangguan pada server yang telah disiapkan karena itu dengan adanya modul
mandiri ini siswa SMK PJJ tetap bisa mengikuti pembalajaran secara offline
ditempatnya masing-masing.
Akhir kata, saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyunan modul ini
semoga mendapat imbalan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Amin.
Sumedang, 29 Juni 2018
Penyusun
i
Daftar Isi
Y
Kata Pengantar...............................................................................................................i
Daftar Isi........................................................................................................................ii
PENDAHULUAN.............................................................................................................1
Deskripsi..............................................................................................................1
Prasyarat..............................................................................................................1
Panduan Belajar..................................................................................................1
Petunjuk Penggunaan Modul..............................................................................3
Tujuan Akhir........................................................................................................4
Cek Kemampuan.................................................................................................5
Cek kemampuan pengetahuan...........................................................................7
Cek kemampuan keterampilan...........................................................................7
Kompetensi Dasar 3.1 dan 4.1...................................................................................129
Peralatan dan Perlengkapan Gambar Teknik.............................................................129
Tujuan Pembelajaran......................................................................................129
Uraian Materi..................................................................................................129
Penilaian Pembelajaran.....................................................................................24
a. Tugas individu K.D 3.1...........................................................................24
b. Uji Pengetahuan K.D 3.1........................................................................24
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja K.D 4.1)...............................................26
Tindak Lanjut Pembelajaran............................................................................302
Kompetensi Dasar 3.2 dan 4.2.....................................................................................31
Macam-Macam Garis Gambar Teknik..........................................................................31
Tujuan Pembelajaran........................................................................................31
Uraian Materi....................................................................................................31
ii
a. Tugas mandiri K.D 3.2............................................................................34
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja KD 4.2)................................................36
Tindak Lanjut Pembelajaran..............................................................................39
Kompetensi Dasar 3.3 dan 4.3.....................................................................................40
Standar Huruf , Angka dan Etiket Gambar Teknik........................................................40
Tujuan Pembelajaran........................................................................................40
Uraian Materi....................................................................................................41
a. Uji keterampilan (Lembar kerja K.D 3.3).............................................504
Kompetensi Dasar 3.4 dan 4.4...................................................................................605
Gambar Konstruksi Geometris...................................................................................605
Tujuan Pembelajaran......................................................................................605
Uraian Materi..................................................................................................605
Penilaian Pembelajaran...................................................................................716
a. Tugas mandiri K.D 3.4..........................................................................716
b. Uji Pengetahuan K.D 3.4......................................................................672
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja KD 4.4)................................................71
Referensi.....................................................................................................................80
Daftar Istilah................................................................................................................81
iii
PENDAHULUAN
Deskripsi
Gambar Teknik Kendaraan Ringan merupakan modul bahan ajar
praktikum pengenalan peralatan dan bahan gambar teknik, penggunaan alat dan
bahan, standarisasi gambar teknik, kotak proyeksi, proyeksi Eropa Amerika,
proyeksi aksonometri, proyeksi miring, cabinet, kavalier, perspektif.
Modul ini terdiri dari 4 (empat) kegiatan belajar yang mencakup pengetahuan
peralatan dan bahan gambar teknik, penggunaan alat dan bahan, standarisasi
gambar teknik, penggunaan dan perawatan gambar teknik serta berbagai macam
proyeksi.
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta diklat mampu
menggunakan/merawat alat gambar, memahami standarisasi gambar teknik
yang meliputi: huruf, angka, garis dan skala gambar serta mampu menggambar
untuk berbagai macam proyeksi.
Prasyarat
Modul GAMBAR TEKNIK KENDARAAN RINGAN merupakan materi diklat
dasar. Dengan demikian maka untuk mempelajari modul ini tidak memerlukan
prasyarat.
Panduan Belajar
Berikut ini adalah rincian kompetensi dasar yang akan anda pada modul
ini lengkap dengan alokasi waktunya :
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
Waktu
Pengetahuan Keterampilan
3.1. Memahami fungsi 4.1. Memilah peralatan dan
peralatan dan kelengkapan gambar
2 Minggu
kelengkapan gambar teknik
teknik
3.2. Memahami jenis 4.2. Menempatkan garis-
dan fungsi garis garis gambar teknik 3 Minggu
gambar teknik
3.3. Memahami standar 4.3. Menempatkan huruf,
huruf, angka dan etiket angka dan etiket 7 Minggu
gambar teknik gambar teknik
3.4. Menerapkan gambar 4.4. Menunjuk kan gambar
6 Minggu
konstruksi geometris konstruksi geometris
iv
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
Waktu
Pengetahuan Keterampilan
Jumlah waktu pengerjaan modul 18 Minggu
Silahkan anda cermati alur yang harus dilakukan dalam mempelajari

modul ini :
Setiap kegiatan pembelajaran yang anda lakukan baik pembelajaran

mandiri maupun pembelajaran tatap muka akan mendapatkan porsi penilaian
untuk setiap aspeknya, adapun rubrik penilaian untuk setiap kompetensi dasar
yang anda pelajari adalah sebagai berikut :
Uji
Tugas Tugas Diksusi
Kompetensi
Aspek Mandiri Kelompok (forum)
per KD
Pengetahuan 20% 20% 20% 40%
Keterampila
20% 20% 60%
n
v
Petunjuk Penggunaan Modul
1. Petunjuk Bagi Peserta Didik

Untuk memperoleh hasil belajar secara maksimal, dalam menggunakan
modul anda harus memperhatikan langkah-langkah sebagai berikut :
a. Bacalah dan pahami dengan seksama uraian-uraian materi yang ada pada
masing-masing kegiatan belajar. Bila ada materi yang kurang jelas, anda
dapat bertanya pada guru bina atau tutor yang mengampu kegiatan
belajar.
b. Kerjakan setiap tugas formatif (soal latihan) untuk mengetahui seberapa
besar pemahaman yang telah anda miliki terhadap materi-materi yang
dibahas dalam setiap kegiatan belajar.
c. Untuk kegiatan belajar yang terdiri dari teori dan praktik, perhatikanlah
hal-hal berikut ini :
 Perhatikan petunjuk-petunjuk keselamatan kerja yang berlaku.
 Pahami setiap langkah kerja (prosedur praktikum) dengan baik.
 Sebelum melaksanakan praktikum, identifikasi (tentukan) peralatan
dan bahan yang diperlukan dengan cermat.
 Gunakan alat sesuai prosedur pemakaian yang benar.
 Untuk melakukan kegiatan praktikum yang belum jelas, harus
meminta ijin guru bina atau tutor terlebih dahulu.
 Setelah selesai, kembalikan alat dan bahan ke tempatnya
d. Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi lagi pada
kegiatan belajar sebelumnya atau bertanyalah kepada guru bina atau
tutor yang mengampu kegiatan pembelajaran.
2. Petunjuk Bagi tutor

Dalam setiap kegiatan belajar ini Tutor berperan untuk :
a. Membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar
b. Membimbing peserta didik melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan
dalam tahap belajar
c. Membantu peserta didik dalam memahami konsep, praktik baru, dan
menjawab pertanyaan peserta didik mengenai proses belajar peserta
didik
d. Membantu peserta didik untuk menentukan dan mengakses sumber
tambahan lain yang diperlukan untuk belajar.
e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan
vi
f. Merencanakan seorang ahli / pendamping guru dari tempat kerja (tutor
industri) untuk membantu jika diperlukan
g. Mengumpulkan tugas dari peserta didik dan memeriksa kelengkapannya
kemudian menyerahkannya kepada guru bina.
h. Mengkonsultasikan permasalahan yang dialami peserta didik kepada guru
bina
Tujuan Akhir
Materi-materi tersebut akan mengantarkan anda untuk dapat menguasai
kompetensi, baik pengetahuan, keterampilan, maupun sikap yang terkait dengan
kemampuan memecahkan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan
Gambar Teknik Kendaraan Ringan sesuai tuntutan kurikulum 2013.
Adapun secara rinci tujuan mempejari modul ini adalah agar anda dapat
menguasai:
1. Mengidentifikasi dan menggunakan peralatan dan perlenggkapan gambar
teknik.
2. Memahami dan menempatkan garis-garis gambar teknik.
3. Memahami dan menempatkan huruf, angka dan etiket gambar teknik.
4. Menerapkan dan membuat gambar konstruksi geometris.
5. Merancang dan menggambar Proyeksi Piktorial.
6. Merancang dan menggambar Proyeksi Orthogonal
7. Menerapkan dan membuat gambar potongan.
8. Menerapkan pemberian ukuran pada gambar.
Cek Kemampuan
Sebelum mempelajari modul Gambar Teknik Kendaraan RinganKelas X,
Isilah dengan memberikan tanda cheklist (√) kemampuan yang telah dimiliki
peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dipelajari pada modul
dengan sikap jujur dan dapat dipertanggungjawabkan :
Kompetensi Jawaban Bila jawaban

Pernyataan
dasar Ya Tidak ”Ya” Kerjakan :
3.1 Saya tahu fungsi peralatan dan Soal uji
kelengkapan gambar teknik pengetahuan
K.D 3.1
4.1 Saya dapat memilih peralatan dan Lembar kerja
vii
Pernyataan
kelengkapan gambar teknik sesuai K.D 4.1
gambar yang kan dibuat
3.2 Saya tahu jenis dan fungsi garis Soal uji
gambar teknik pengetahuan
K.D 3.2
4.2 Saya dapat menempatkan garis- Lembar kerja
garis gambar teknik sesuai dengan K.D 4.2
kebutuhannya
3.3 Saya tahu standar huruf, dan Soal uji
angka dan etiket gambar teknik pengetahuan
(tetap) K.D 3.3
4.3 Saya dapat menempatkan huruf, Lembar kerja
dan angka dan etiket gambar K.D 4.3
teknik sesuai dengan kebutuhan
3.4 Saya menguasai konsep Soal uji
menggambar konstruksi pengetahuan
geometris K.D 3.4
viii
Pernyataan
4.4 Saya dapat menunjukkan gambar Lembar kerja
konstruksi geometris dengan K.D 4.4
benar
ix
Jika nilai anda ≥ 70, maka anda boleh melanjutkan mempelajari materi
kompetensi berikutnya , namun jika nilai yang diperoleh masih kurang dari 70,
silahkan anda pelajari dulu materi pada kd 3.6 dan 4.6, kemudian kerjakan tugas
dan soal uji kompetensi yang telah disediakan di modul ini, sampai anda
memperoleh nilai ≥ 70.
Cek kemampuan pengetahuan

Cek kemampuan teori ini dipergunakan untuk mengukur kompetensi
menggambar anda pada aspek pengetahuan. Cek kemampuan teori yang harus
anda kerjakanbisa berupa soal pilihan ganda antau soal uraian. Cek kemampuan
teori ini akan anda temukan pada setiap kompetensi yang ada pada modul ini.
Cek kemampuan teori pada modul ini akan disebut soal Uji Komptensi. Setiap
soal sudah disediakan kunci jawaban dan pedoman penskorannya sehingga anda
diharapkan mampu melakukan penilaian terhadap kemampuan diri sendiri (Self
Assesment) secara jujur. Kerjakan setiap soal yang diberikan dengan penuh
kejujuran dan rasa tanggungjawab, jangan pernah melihat kunci jawabannya
terlebih dahulu.
Cek kemampuan keterampilan

Cek kemampuan keterampilan ini dipergunakan untuk mengukur
kompetensi menggambar anda pada aspek Keterampilan. Bentuk Cek
kemampuan keterampilan yang harus dikerjakan adalah uji kinerja (praktek). Cek
kemampuan keterampilan akan anda temukan pada setiap kompetensi yang ada
pada modul ini. Cek kemampuan keterampilan pada modul ini disebut Lembar
Kerja. Setiap soal Cek kemampuan keterampilan sudah disediakan kunci
jawaban dan pedoman penskorannya sehingga anda diharapkan mampu
melakukan penilaian terhadap kemampuan diri sendiri (Self Assesment) secara
jujur. Kerjakan setiap soal yang diberikan dengan penuh kejujuran dan rasa
tanggungjawab, jangan pernah melihat kunci jawabannya terlebih dahulu
x
KOMPETENSI DASAR 3.1
&
KOMPETENSI DASAR 4.1
Kompetensi Dasar 3.1 dan 4.1
Peralatan dan Perlengkapan Gambar Teknik
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari modul mandiri ini dengan seksama, anda dapat :

1. Mengidentifikasi peralatan gambar teknik dengan benar
2. Mengidentifikasi bahan gambar teknik dengan benar
3. Menggunakan peralatan gambar teknik sesuai prosedur
4. Merawat peralatan gambar teknik sesuai prosedur
Uraian Materi
Gambar teknik adalah gambar yang dibuat dengan menggunakan cara-

cara, ketentuan-ketentuan, aturan-aturan yang telah disepakati bersama oleh
para ahli teknik. Di dalam Teknik Kendaraan Ringanketentuan-ketentuan dan
aturan-aturan tersebut berupa normalisasi atau standarisasi yang sudah
ditetapkan oleh ISO (International Organisation for Standarisation) yaitu sebuah
badan/lembaga internasional untuk standarisasi. Di samping ISO sebagai sebuah
badan internasional (antarbangsa), di negara-negara tertentu ada yang memiliki
badan standarisasi nasional yang cukup dikenal di seluruh dunia. Misalnya: di
Jerman ada DIN, di Belanda ada NEN, di Jepang ada JIS, dan di Indonesia ada SII.
Sebagai suatu alat komunikasi, gambar teknik mengandung maksud tertentu,
perintah-perintah atau informasi dari pembuat gambar (perencana) untuk
disampaikan kepada pelaksana atau pekerja di lapangan (bengkel) dalam bentuk
xi
gambar kerja yang dilengkapi dengan keterangan-keterangan berupa kode-kode,
simbol-simbol yang memiliki satu arti, satu maksud, dan satu tujuan.
Untuk membuat gambar yang baik dan memenuhi syarat serta dapat dipahami
dengan mudah dan benar oleh orang lain, diperlukan adanya peralatan yang
memenuhi syarat dan teknik-teknik menggambar yang benar.
 Bahan yang diperlukan untuk menggambar teknik antara lain : Kertas
gambar putih, kerta kalkir, film gambar.
 Alat-alat yang diperlukan untuk menggambar teknik adalah pena, pensil,
jangka, penggaris dan meja gambar.
 Menggambar teknik dapat juga dilakukan di Komputer dengan
menggunakan program Computer Aided Design (CAD)..
1. Alat dan Bahan Konvensional

Beberapa peralatan dan bahan yang diperlukan untuk menggambar
teknik, meliputi :
a) Kertas gambar putih (manila), kertas sketsa dan kertas milimeter :
digunakan untuk gambar tata letak yang digambar dengan pensil.
b) Kertas kalkir : digunakan untuk gambar asli, yang kemudian dapat dibuat
gambar cetak biru (blue print) atau cetak kontak (contact print).
c) Film gambar : digunakan untuk mendokumentasikan gambar yang teliti dan
keawetannya sangat diperlukan, serta tidak boleh memuai atau menyusut.
Kertas gambar yang dipergunakan mempunyai ukuran-ukuran yang telah

dinormalisasikan. Ukuran yang paling banyak dipergunakan adalah seri A. Seri A
ini mempunyai ukuran standar yang dinyatakan dengan membubuhkan 0 (nol) di
belakang huruf A, dan ukuran-ukuran yang lebih kecil dengan membubuhkan
angka 1 hingga angka 4. Ukuran standar, yaitu A0, mempunyai luas 1 m 2, dengan
perbandingan panjang terhadap lebar sebagai √ 2 :1. Ukuran-ukuran
berikutnya diperoleh dengan membagi dua ukuran yang mendahuluinya.
Misalnya ukuran A3 mempunyai setengah ukuran A2, dan seterusnya. Untuk
membaca ukuran kertas gambar pada sisi panjangnya diletakkan mendatar.
Kecuali untuk kertas ukuran A4, yang sisi panjangnya diletakkan vertikal. Ukuran
kertas gambar dari seri A dapat dilihat pada Tabel 1 berikut ukuran garis tepi dari
masing-masing ukuran kertas.
Tabel : Lambang dan ukuran kertas gambar.
xii
Ukuran kertas A0 A1 A2 A3 A4
841 x 594 420 x 297 x 210 x
A x b (mm)
1189 x841 594 420 297
c min 20 20 10 10 10
Tanpa tepi
20 20 10 10 10
jepit
d min Dengan
25 25 25 25 25
tepi jepit
2. Pensil dan pena

Menggambar teknik dengan pensil lebih baik menggunakan pensil
mekanik yang bisa diisi ulang (refill). Pensil mempunyai tingkat kekerasan dan
aturan penggunaan pada jenis kertas gambar. Tingkat kekerasan pensil dimulai
dari 9H (sangat keras) hingga 8B (sangat lunak). Sedangkan pada penggunaannya
untuk membuat:
 Garis bantu : menggunakan 2H
 Garis : menggunakan F
 Tulisan, garis penuh tebal : menggunakan HB
Untuk menggambar diatas kertas atau kertas kalkir dapat menggunakan

pensil mekanik isi ulang dengan ketebalan 0,3 mm dan 0,5 mm. Pensil mekanik
isi ulang tidak perlu meraut atau meruncingkan pensil. Dan bila digunakan untuk
menarik garis akan diperoleh ketebalan yang sama.
Pena gambar yang digunakan untuk gambar kerja menggunakan ketebalan 0,25
putih; 0,35 kuning; 0,50 coklat dan 0,70 biru.
Gambar : Pensil Mekanik isi ulang
Gambar : Pena (Rapido)
xiii
Pena gambar terutama digunakan untuk menggambar diatas kertas
transparan. Tinta yang dipakai harus bebas radiasi ultra violet agar tidak
menimbulkan hambatan.
3. Jangka
Ada tiga macam jangka yang digunakan untuk menggambar, tergantung
besar kecilnya lingkaran yang akan digambar. Jangka besar untuk menggambar
lingkaran dengan diameter 100 – 200 mm, jangka menengah untuk lingkaran dari
20 – 100 mm, dan jangka kecil untuk lingkaran 5 – 30 mm. Disamping itu
terdapat sebuah jangka untuk membuat lingkaran dengan jari-jari kecil, seperti
misalnya untuk pembulatan. Ada dua macam jangka yaitu jangka pegas dan
jangka orleon.
Gambar : Macam-macam Jangka
4. Macam-macam penggaris
a) Penggaris T
Sebuah penggaris T terdiri dari sebuah kepala dan sebuah daun.
Penggaris T dapat digunakan untuk menarik garis-garis horizontal
dengan menekankan kepalanya pada tepi kiri dari meja gambar, dan
menggesernya keatas atau ke bawah.
Supaya hasil dari garis-garis horizontal dapat sejajar dengan benar,
kepala dari penggaris ini harus betul-betul diikat pada daunnya.
b) Penggaris Segitiga
Sepasang segitiga terdiri dari segitiga siku sama kaki dan sebuah segitiga
siku 600. Ukuran segitiga ini ditentukan oleh panjang 1, dan berkisar
antara 100 sampai 300 mm.
xiv
c) Sablon (mal)
Sablon atau mal digunakan untuk menggambar teknik elektro antara
lainnya. Penggaris sablon meliputi: mal lengkungan, mal bentuk, mal
huruf dan mal untuk simbol-simbol elektro dan elektronika.
Gambar : Macam-Macam Penggaris
xv
Gambar :Macam-macam Sablon (Mal)
Peralatan lain
Peralatan gambar teknik lain, selain peralatan yang telah dibahas sebelumnya
adalah :
5. Mistar Skala
Mistar skala dibuat dari kayu atau plastik, yang panjangnya pada
umumnya adalah 300 mm. Disamping ini terdapat pula mistar skala dengan
penampang segitiga dengan ukuran yang diperkecil.
Gambar : Mistar Skala
xvi
a) Busur derajat
Busur derajat dibuat dari plastik atau aluminium. Biasanya busur derajat ini
mempunyai garis-garis pembagi dari 0 sampai dengan 180 0. Alat ini
digunakan untuk mengukur sudut atau membagi sudut.
Gambar : Busur Derajat
b) Penghapus
Untuk menghilangkan atau mengganti garis maupun gambar yang salah
dipergunakan penghapus dengan mutu yang baik. Penghapus dibuat dari
bahan karet atau dari bahan lain yang lunak. Penghapus yang baik harus
dapat menghilangkan garis atau gambar yang tidak diinginkan dan tidak
merusak kertasnya. Untuk menghilangkan garis atau gambar dengan tinta,
harus dipakai penghapus yang khusus.
c) Pelindung penghapus
Pelindung penghapus ini dipakai bila kita ingin menghilangkan garis yang
berdekatan. Dengan alat ini garis-garis yang perlu dapat terlindungi dari
penghapusan. Hanya garis, atau bagian garis yang salah dapat dihapus.,
pelindung tersebut mempunyai berbagai bentuk lubang. Dengan demikian
bagian yang diperlukan dapat dilindungi dan bagian yang harus dihapus akan
tampil pada lubang.
Gambar : Pelindung Penghapus
xvii
d) Pita Gambar
Untuk menempelkan kertas gambar diatas papan gambar tidak lagi
dipergunakan paku payung, karena akan merusak papan gambar, dan akan
mengganggu pergerakan penggaris. Sekarang terdapat pita gambar yang
akan menempelkan pita gambar pada papan gambar. Cellotape sudah tidak
dipergunakan lagi sebagai pita rekat, karena daya rekatnya yang terlalu kuat
sehingga akan merusak kertas gambar bila ingin melepas kertas gambar dari
meja gambar. Pita gambar mempunyai daya lekat yang cukup untuk
menempelkan kertas gambar, dan tidak merusak kertasnya jika dibuka.
e) Alas kertas gambar
Jika kertas gambar diletakkan langsung diatas papan gambar maka akan
terdapat berkas-berkas garis atau tusukan jarum dari jangka. Hal ini kadang-
kadang akan mengganggu pada saat kita menggambar. Untuk
menghindarkan hal ini dipasang alas kertas gambar dari kertas lunak. Ada
juga yang dibuat dari karet magnetik. Untuk menempelkan kertas
gambarnya tidak dipakai pita gambar, melainkan pita tipis dari baja tahan
karat. Yang terakhir ini sangat ini sangat mudah penggunaannya.
f) Papan Gambar dan Meja Gambar

Papan gambar harus mempunyai permukaan yang rata dan tepi yang lurus,
dimana kepala dari penggaris T digeser. Papan gambar dibuat dari pohon
cemara, kayu pohon linde, kayu lapis (plywood) atau hardboard. Ukurannya
disesuaikan dengan ukuran kertas, misalnya untuk ukuran kertas A0
mempunyai ukuran 1.200 mm x 900 mm, kertas ukuran A1 mempunyai
ukuran 600 mm x 450 mm. Belakangan ini terdapat papan gambar yang
telah dilapisi dengan alas kertas gambar.
Papan gambar ini dapat diletakkan diatas standar yang dibuat khusus untuk
tujuan ini. Standar ini dapat diubah-ubah kedudukannya. Pada Gambar 9
tampak sebuah standar papan gambar yang sederhana, yang hanya dapat
merubah kemiringannya, sedangkan Gambar 10 menunjukkan sebuah
standar papan gambar yang dapat diatur ketinggiannya maupun
kemiringannya. Papan gambar khusus yang dipasang diatas sebuah standar
disebut juga meja gambar. Papan gambar sederhana dapat diletakkan diatas
meja biasa.
xviii
Gambar :Meja Gambar Sederhana
Gambar : Meja Gambar
g) Mesin Gambar
Mesin gambar adalah sebuah alat yang dapat menggantikan alat-alat
gambar lainnya, seperti busur derajat, penggaris T, segitiga dan busur. Mesin
gambar dilengkapi dengan mekanisme gerak sejajar yang terdiri dari 4
batang penghubung (link) seperti tampak pada Gambar 11 di bawah ini.
xix
Gambar : Mesin Gambar dengan Mekanisme Batang.
Sepasang batang penghubung dipasang secara tetap pada sebuah alat, yang
dapat dipasang pula pada papan gambar. Pada pasangan yang lain
ditempatkan sepasang penggaris tegak lurus, dan dapat diputar pada sudut
yang dikehendaki. Dengan alat ini dapat ditarik garis-garis sejajar dan garis-
garis tegak lurus dengan mudah. Selain mesin gambar jenis mekanisme
batang terdapat juga mesin gambar yang tidak menggunakan batang
penghubung. Sebagai penggantinya dipakai roda-roda dan pita baja. Mesin
gambar jenis ini dapat dilihat pada gambar dibawah ini :
Gambar : Mesin Gambar Pita
Pada Tabel 2 terdapat jenis-jenis mesin gambar yang ada di negeri Jepang,
yang telah diperinci oleh standar Jepang JIS. Penggaris yang dipasang pada
xx
mesin gambar ini dapat dilepas dan diganti dengan penggaris yang
mempunyai ukuran dengan bermacam-macam skala. Misalnya : 2:1 ; 1:2,5 ;
1:5 ; dan sebagainya. Bahan yang dipakai dapat berupa kayu yang dilapisi
dengan sejenis plastik, dimana terdapat goresan-goresan pembagi ukuran,
atau seluruhnya dibuat dari plastik tembus cahaya dengan goresan-goresan
yang sama. Yang terakhir ini dapat juga dipakai untuk menarik garis dengan
tinta, sedangkan penggaris dari kayu mempunyai penggaris khusus.
Belakangan ini terdapat mesin gambar kereta, yang dapat dilihat pada
Gambar 13 dibawah ini :
Gambar : Mesin Gambar Kereta.
Pada mesin ini pasangan penggaris dan alat putarnya ditempatkan pada
sebuah kereta vertikal, dimana penggarisnya dapat digerakkan secara
vertikal, dan seluruhnya dapat digerakkan secara horizontal pada kereta
horizontal. Mesin gambar jenis pita dan jenis batang disebut juga jenis
lengan, berbeda dengan jenis kereta. Jenis ini mempunyai konstruksi yang
lebih kuat dan kokoh dibandingkan dengan jenis lengan. Disamping ini
kedudukan penggaris dapat dikunci pada kereta vertikal, sehingga
memudahkan menggambar bagian-bagian yang simetris. Mesin gambar
kereta ini memerlukan luas yang lebih kecil dibandingkan dengan mesin
gambar jenis lengan, karena bagian-bagiannya menonjol keluar dari bidang
papan gambar. Oleh karena itu mesin jenis ini makin banyak dipakai,
terutama dalam ruang gambar dengan jumlah mesin gambar yang banyak.
xxi
Tabel : Jenis-jenis mesin gambar
Daerah Kombinasi skala
Jenis Lambang
kerja P (jenis pita) L (jenis-Batang)
(mm)
Jenis Ao-L AO-L ¿1000 400 L-250L 500 L-300L
Jenis A1-L A1-L ¿800 400 L-250L 400 L-250L
Jenis A1-S AO-S ¿710 300 S-200S 300 S-200S
h) Computer Aided Design (CAD)

Computer Aided Design adalah pembuatan design gambar yang
menggunakan computer dengan memasukkan data. Bagian yang sudah
digambar dapat diCopy, dipantulkan, diputar dan sebagainya untuk
dipindahkan pada pekerjaan berikutnya. Program CAD menyimpan geometri
bagian-bagian, maka secara otomatis ukuran dapat ditampilkan. Pada
perubahan bagian yang kemudian ditiadakan, ukuran akan mengikuti
dengan sendirinya. Setelah itu gambar dapat dicetak pada sebuah printer.
Gambar : Computer Aided Design
Bekerja dengan komputer memiliki banyak keuntungan. Bagian-bagian

gambar yang sudah satu kali dikerjakan, dapat disisipkan pada gambar lain.
Gambar : Unit CAD dan Kelengkapannya.
xxii
Penilaian Pembelajaran
a. Tugas individu K.D 3.1

1. Rencanakan sebuah gambar yang telah disediakan sudut keterangan
gambarnya (stucklyst) pada kerta padalarang/manila!
2. Buatkan bermacam-macam konstruksi geometris menggunakan bentuk
dan pensil mekanis di atas kertas A4.
Waktu pengerjaan : 1 Minggu

Dikumpulkan kepada tutor pada waktu pertemuan di TKB
Minggu berikutnya
b. Uji Pengetahuan K.D 3.1

Petunjuk Pengerjaan :
 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat !
 Kumpulkan jawaban dikumulkan kepada tutor setelah selesai dikerjakan
Soal :
1. Sebutkan jenis dan kegunaan kertas gambar untuk menggambar teknik !
2. Sebutkan beberapa peralatan gambar menurut jenis dan kegunaannya !
3. Apa alasannya membuat gambar lingkaran untuk teknik otomotif dan
elektronika lebih praktis menggunakan sablon/mal lingkaran dari pada
jangka ?
4. Apa keuntungan penggunaan mesin gambar dibanding dengan meja
gambar konvensional ?
5. Software apa saja yang diaplikasikan untuk menggambar teknik mesin?
6. Sebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk mendesain gambar teknik
berbasis komputer !
xxiii
Kunci jawaban dan pedoman penskoran
No Rentang
Kunci jawaban
soal skor
1. Jenis dan kegunaan kertas gambar untuk menggambar
teknik adalah:
a) Kertas putih (manila/padalarang), kertas sketsa dan
kertas milimeter, digunakan untuk gambar tata letak,
gambar rangkaian listrik, atau gambar lain yang
1-4
digambar dengan pensil atau tinta.
b) Kertas kalkir: digunakan untuk gambar asli, yang
kemudian dapat dibuat gambar cetak biru (blue
print) atau cetak kontak (contact print)
2. Beberapa peralatan gambar teknik:

a. Peralatan Konvensional: pensil, pena, jangka,
penggaris, sablon (mal), busur derajat, penghapus,
mesin gambar, dan sebagainya.
b. Peralatan gambar berbasis computer : 1-5
1) Software: corelldraw, AutoCad, ORCAD, EWB,
Designer, dsb
2) Hardware: Unit computer, printer, plotter, dsb.
3. Pembuatan bentuk lingkaran untuk gambar teknik

otomotif lebih efektif menggunakan jangka karena
ukuran bentuk lingkarannya relatif kecil sehingga lebih 1-2
mudah digambar dengan sablon (mal).
4. Keuntungan menggunakan mesin gambar daripada alat

konvensional lainnya adalah mesin gambar merupakan
alat yang multifungsi, yaitu dapat digunakan sebagai 1-2
busur derajat, penggaris T, dan mistar segitiga.
5. Software yang dapat diaplikasikan untuk menggambar

teknik elektro adalah: Corelldraw, AutoCad, ORCAD,
1-2
EWB, Designer.
6. Peralatan yang dibutuhkan untuk mendesain gambar 1-2

teknik berbasis komputer: Unit computer, printer,
plotter, dsb.
xxiv
No Rentang
Kunci jawaban
soal skor
Skor maksimum 17
Hasil pengerjaan silahkan kalian cocokkan dengan kunci jawaban yang

tersedia, kemudian gunakan rumus dibawah ini untuk menghitung nilai
ketercapaian kompetensi.
SKOR PEROLEHAN
NILAI = X 100
SKOR MAKSIMUM
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja K.D 4.1)

(Menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar teknik)
Buatlah gambar geometris berupa persegi, lingkaran dan segitiga pada

kertas ukuran A4, berikan garis pinggir terlebih dahulu pada kertas ukuran
A4 yang akan dipakai.
Alokasi Waktu : 120 Menit
Hasil perngerjaan dikumpulkan kepada tutor setelah alokasi !
waktu selesai
 Alat dan bahan:
1. Pensil ........................................................ ……1 buah
2. Penggaris ...........................................1 set
3. Jangka ....................................................... 1 set
4. Penghapus ................................................. 1 buah
5. Sablon simbol ............................................ 1 set
6. Kertas gambar ukuran A4 .......................... 1 lembar
 Kesehatan dan Keselamatan Kerja:

1. Jangan menggunakan cutter, pisau atau silet untuk menyerut/meraut ujung
pensil tetapi gunakan alat serut/raut khusus untuk pensil.
2. Jangan membuang bekas rautan/serutan pensil sembarangan tetapi
tampung dan buanglah pada tempat sampah.
xxv
3. Tidak boleh meruncingkan ujung pensil dengan cara menggosok-gosok pada
meja, dinding, atau lantai, tetapai gunakan ampelas halus (No. 200) yang
sudah didisain khusus untuk meruncingkan pensil.
4. Hati-hati dengan jarum jangka karena bisa melukai tangan anda.
 Langkah Kerja:
1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan.
2. Rekatkan kertas gambar dengan isolasi pada sudut kertas
gambar.
3. Buatlah garis tepi.
4. Rencanakan tata letak (lay out) pembuatan gambar.
5. Buatlah bermacam-macam konstruksi geometris (persegi
panjang, segitiga, lingkaran) dengan menggunakan alat dan
perlengkapan gambar yang sudah disiapkan.
6. Kumpulkan hasil pekerjaan jika sudah selesai kepada
tutor.
7. Setelah selesai bersihkan alat gambar dan kembalikan ke
tempatnya.
xxvi
 Rubrik Penilaian Keterampilan
Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Ketersediaan alat Penggunaan alat dan bahan gambar
85 - 100
dan bahan sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan gambar
75 - 84
kurang sesuai prosedur
65 - 74
tidak sesuai prosedur
d. Penggunaan alat Ketersediaan alat dan bahan gambar
85 - 100
dan bahan lengkap
Ketersediaan alat dan bahan gambar
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
xxvii
Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
RATA-RATA PERSIAPAN KERJA
2 Proses dan Hasil Kerja
a. Kemampuan Kemampuan menggunakan alat
85 - 100
menggunakan alat gambar sangat terampil
gambar Kemampuan menggunakan alat
75 - 84
gambar cukup terampil
Kemampuan menggunakan alat
65 - 74
gambar kurang terampil
d. Kemampuan Gambar dibuat dengan lengkap /
85 - 100
membuat gambar utuh
konstruksi Gambar dibuat kurang lengkap /
75 - 84
geometris kuarng utuh
Gambar dibuat tidak lengkap / tidak
65 - 74
utuh
RATA-RATA PROSES KERJA
3 Sikap kerja
b. kerapihan dalam Bekerja dengan rapih 85 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup rapih 75 - 84
Bekerja dengan kurang rapih 65 - 74
e. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 85 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup disiplin 75 - 84
Bekerja dengan kurang disiplin 65 - 74
h. Ketelitian dalam Bekerja dengan teliti 85 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup teliti 75 - 84
Bekerja dengan kurang teliti 65 - 74
k. ketekunan dalam Bekerja dengan tekun 85 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup tekun 75 - 84
Bekerja dengan kurang tekun 65 - 74
RATA-RATA SIKAP KERJA
4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 85 - 100
Selesai tepat waktu 75 - 84
Selesai setelah waktu berakhir 65 - 74
Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Persiapan Proses dan Sikap Waktu ∑ NP
Hasil Kerja Kerja
xxviii
1 2 3 5 6
Rata-rata skor
perolehan
Skor Maksimum
Bobot 20% 40% 20% 20%
NK
Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari
setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik
kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponenmerupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot
dibagi skor maksimum
Tindak Lanjut Pembelajaran
Jika hasil uji pengetahuan, uji keterampilan dan penugasan anda pada
K.D 3.1 dan 4.1 memenuhi kriteri ketuntasan minimal lebih beasr atau sama
dengan 70 atau TUNTAS, silahkan anda buka dan pelajari Buku Paket
Menggambar Teknik Kendaraan Ringan dengan Standar ISO untuk SMK/MAK
Kelas X karangan Ir. Ohan Juhana Penerbit Erlangga halaman 7 sampai dengan
42.
xxix
Kemudian anda bisa menyimak video pembelajaran tentang peralatan
gambar teknik pada link ttps://www.youtube.com/watch?v=pmEuFKbF53M
anda juga bisa mengunduhnya dengan cara memindai QR Code di bawah ini
terlebih dahulu dengan Android yang anda miliki :
Link untuk video cara penggunaan peralatan gambar teknik
Anda juga bisa mencari referensi lain dari materi ini dari sumber-
sumber lain baik sumber cetak maupun searching di internet, jangan lupa untuk
akses ke LMS SMK PJJ di Kelas Gambar Teknik Kendaraan RinganX (kode kelas :
6D45X1) untuk mempelajari dan mengerjakan kuis di LMS.
xxx
Macam-Macam Garis Gambar Teknik
Tujuan Pembelajaran
` Setelah anda mempelajari materi KD 3.2 dan KD 4.2, anda harus bisa :
1. Mengidentifikasi macam-macam garis gambar teknik
2. Menjelaskan fungsi garis gambar teknik sesuai jenisnya
3. Membuat jenis-jenis garis gambar teknik
4. Menerapkan penggunaan garis gambar teknik sesuai dengan fungsinya
Uraian Materi
Dalam gambar teknik terdapat macam-macam garis.
Tahukan anda apakakah garis gambar itu, ada berapa
macam/jenis garis yang digunakan untuk menggambar teknik,
apa saja fungsi dari masing-masing garis gambar dan
bagaimana cara membuat garis gambar.
Berikut ini table dari jenis garis dan nama garisnya serta kegunaan dari
masing-masing jenis garis:
xxxi
xxxii
Di dalam menggambar teknik ada beberapa jenis garis yang semuanya
memiliki maksud dan arti sendiri – sendiri. Penggunaan setiap jenis garis yang
dipilih harus sesuai dengan maksud dan tujuannya.
Setelah anda mempelajari table di atas, maka anda dapat menyebutkan
bahwa jenis-jenis garis yang dipakai dalam menggambar teknik ada empat jenis
garis, yaitu:
1) Garis nyata (garis tidak terputus)
2) Garis gores (garis dengan motif putus–putus pendek)
3) Garis bergores tunggal (garis dengan goresan pendek di antara goresan
panjang)
4) Garis bergores tipis yang ujung-ujungnya ditebalkan

Sedangkan berdasarkan ketebalan garis gambar dibedakan menjadi dua
macam yaitu:
1) garis tebal, seperti:
Garis tebal kontinu :
 Garis-garis nyata ( gambar )
 Garis-garis tepi
2) garis tipis, seperti:
Tipis kontinu :
 Garis–garis berpotongan khayal
 Garis–garis ukur
 Garis – garis proyeksi
 Garis – garis penunjuk
 Garis – garis arsir
 Garis – garis nyata dari penampang yang diputar ditempat.
 Garis – garis sumbu pendek
Perbandingan garis tebal dan garis tipis adalah 1 : 0.5 artinya, jika ukuran
garis tebal 0,8 mm, maka ukuran garis tipisnya 0,4 mm. Pada umumnya
ketebalan untuk garis tebal adalah 0.5 mm atau 0.7 mm.
xxxiii
a. Tugas mandiri K.D 3.2
Tugas mandiri ini adalah tugas yang harus dikerjakan oleh

anda secara mandiri (individual). Anda boleh mengerjakannya
di TKB atau dirumah. Jika ada kendala boleh berdiskusi denan
teman anda yang lain atau menghubungi tutor untuk dicarikan
solusinya dan atau untuk disampaikan kepada guru bina. Jika
tugas sudah selesai silahkan kumpulkan pada tutor sesuai
dengan jangka waktu yang diinstruksikan tutor.
1. Buatkan lima baris garis tebal lurus (kontinyu) dengan pensil mekanis di
atas kertas A4.
2. Buatkan lima baris garis tipis lurus (kontinyu) dengan pensil mekanis di
atas kertas A4.
3. Buatkan lima baris garis gores (strip-strip) tipis dengan pensil mekanis di
atas kertas A4.
4. Buatkan lima baris garis bergores (strip titik strip) dengan pensil mekanis
di atas kertas A4.

 Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap benar!
Soal :
1. Jenis garis gambar yang digunakan untuk menggambar garis benda pada
gambar teknik adalah ….
A. Garis tebal B. garis tipis C. garis putus-putus D. garis bergores
(strip titik)
xxxiv
2. jenis garis pada gambar disamping
digunakan untuk ….
A. gambar garis ukur
B. gambar batas garis ukur
C. gambar garis arsir
D. gambar garis sumbu
E. gambar garis benda
3. Perbandingan ukuran ketebalan garis tebal dengan garis tipis adalah….
A. 1 : 1 B. 1 : 0,5 C. 0,5 : 0,5 D. 0,5 : 1 E. seimbang
4. Ukuran ketebalan garis tebal yang umum digunakan untuk menggambar
teknik adalah ….
A. 0,1 B. 0,2 C. 0,3 D. 0,4 E. 0,6
5. Jika tebal garis gambar 0,6 mm, maka ketebalan garis untuk garis ukur
adalah ….
A. 0,5 B. 0,1 C. 0,2 D. 0,3 E. 0,4
Kunci jawaban Uji Pengetahuan K.D 3.2
Hasil pengerjaan silahkan kalian cocokkan dengan kunci jawaban yang

tersedia, kemudian gunakan rumus dibawah ini untuk menghitung nilai
ketercapaian kompetensi.
SKOR PEROLEHAN
NILAI = X 100
SKOR MAKSIMUM
xxxv
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja KD 4.2)
Menempatkan jenis garis gambar teknik
Buatlah gambar garis dengan pensil 2B di atas kertas A4 seperti pada lembar
kerja.

waktu selesai
 Tujuan :
Setelah mengerjakan Lembar Kerja ini anda diharapkan mampu membuat
gambar garis sesuai dengan aturan gambar yang benar
 Alat dan bahan:
1. Pensil 2B ................................................................. 1 buah
2. Penggaris ................................................................ 1 set
3. Penghapus .............................................................. 1 buah
4. Kertas gambar ukuran A4 ....................................... 1 lembar

1. Jangan menggunakan cutter, pisau atau silet untuk menyerut/meraut
ujung pensil tetapi gunakan alat serut/raut khusus untuk pensil.
xxxvi
3. Tidak boleh meruncingkan ujung pensil dengan cara menggosok-
gosok pada meja, dinding, atau lantai, tetapai gunakan ampelas halus
(No. 200) yang sudah didisain khusus untuk meruncingkan pensil.
 Langkah Kerja
xxxvii
2. Rekatkan kertas gambar dengan isolasi pada sudut kertas gambar.
3. Buat garis pinggir pada kertas A4 yang sudah tersedia sesuai aturan
membuat garis pinggir
4. Buatlah sudut keterangan gambar (stucklyst).
5. Buatlah bermacam-macam bentuk garis dengan pensil 2B di atas
kertas A4 seperti Lembar Kerja yang sudah disediakan.
7. Kumpulkan hasil pekerjaan jika sudah selesai.
8. Setelah selesai bersihkan alat gambar dan kembalikan ke tempatnya.

Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat Penggunaan alat dan bahan gambar
85 - 100
dan bahan sesuai prosedur
75 - 84
65 - 74
d. Ketersediaan alat Ketersediaan alat dan bahan gambar
85 - 100
dan bahan lengkap
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
85 – 100
75 – 84
65 – 74
d. Kemampuan Kemampuan membuat macam- 85 – 100
xxxviii
Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
membuat macam- macam garis gambar sangat terampil
macam garis Kemampuan membuat macam-
75 – 84
gambar macam garis gambar cukup terampil
Kemampuan membuat macam-
65 – 74
macam garis gambar kurang terampil
3 Sikap kerja
a. kerapihan dalam Bekerja dengan rapih 85 – 100
bekerja Bekerja dengan cukup rapih 75 – 84
Bekerja dengan kurang rapih 65 – 74
d. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 85 – 100
bekerja Bekerja dengan cukup disiplin 75 – 84
Bekerja dengan kurang disiplin 65 – 74
g. Ketelitian dalam Bekerja dengan teliti 85 – 100
bekerja Bekerja dengan cukup teliti 75 – 84
Bekerja dengan kurang teliti 65 – 74
j. ketekunan dalam Bekerja dengan tekun 85 – 100
bekerja Bekerja dengan cukup tekun 75 – 84
Bekerja dengan kurang tekun 65 – 74
4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 85 – 100
Selesai tepat waktu 75 – 84
Selesai setelah waktu berakhir 65 – 74
 Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Proses
Persiapa Sikap
dan Hasil Waktu ∑ NP
n Kerja
Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor perolehan
Skor Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
xxxix
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase
dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik
 NK = Nilai Komponenmerupakan perkalian dari skor perolehan dengan
bobot dibagi skor maksimum
NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal
xl
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
Setelah anda mempelajari materi Kompetensi Dasar 3.2 di atas, dan

untuk lebih mendalami dan menguasai materi yang berkaitan dengan materi
Peralatan dan Perlengkapan Gambar Teknik silahkan anda buka dan pelajari
Buku Paket Memahami Jenis dan Fungsi Garis Gambar karangan Ir Ohan
Juhana Penerbit Erlangga halaman 7 sampai dengan 42. Kemudian anda bisa
menyimak video pembelajaran tentang pengukuran pada link
https://sisanom.files.worpress.com/2012/07/bab-5-gambar-teknik.pdf
Anda juga bisa mencari referensi lain dari materi ini baik sumber
cetak maupun searching di internet, jangan lupa untuk akses ke LMS SMK
Terbuka di Kelas Gambar Teknik Kendaraan RinganX (kode kelas : 6D45X1)
untuk mempelajari dan mengerjakan kuis di LMS.
xli
Standar Huruf Angka dan Etiket Gambar Teknik
Tujuan Pembelajaran
Setelah anda mempelajari materi KD 3.2 dan KD 4.2, anda harus bisa :
1. Menjelaskan standar huruf, dan angka gambar teknik
2. Menjelaskan aturan penulisan huruf, dan angka gambar teknik
3. Mendemonstrasikan pembuatan huruf, dan angka gambar teknik
4. Menerapkan huruf, dan angka gambar teknik
5. Menjelaskan pengertian etiket atau kepala gambar pada gambar
6. Menempatkan posisi etiket atau kepala gambar pada gambar teknik
7. Menyebutkan komponen-komponen pada etiket atau kepala gambar pada
gambar teknik
8. Membuat etiket atau kepala gambar pada gambar teknik
42
Uraian Materi
Baiklah pada kesempatan kali ini anda akan belajar

tentang STANDARISASI HURUF DAN ANGKA GAMBAR TEKNIK
Dalam gambar teknik terdapat Standarisasi huruf dan
angka yang digunakan dalam gambar teknik, perbedaan
ketinggian dimaksudkan untuk membedakan fungsi huruf
dan angka didalam gambar tersebut.
Selamat mempelajari materi macam-macam garis gambar

teknik….!
Huruf dan angka yang dipakai pada gambar teknik otomotif, yang
dianjurkan oleh ISO 3098/11974 harus mudah dibaca dan dapat ditulis miring 75
atau tegak. Contoh atau gambaran dari huruf dan angka yang dipakai pada
gambar Teknik Kendaraan Ringanadalah sebagai berikut.
1. Penulisan Huruf dan Angka Tegak
Gambar : Huruf dan angka tegak

Sumber: dc442.4shared.com
2. Penulisan Huruf dan Angka Miring (75)
43
Gambar : Huruf dan angka miring
Sumber: dc442.4shared.com
3. Ukuran Huruf Standar

Perbandingan tinggi dan lebar huruf diambil dari perbandingan ukuran
kertas yang distandarkan, yaitu √ 2:1
Ketentuan – ketentuan ukuran huruf yang dianjurkan dapat dilihat pada tabel 1
berikut:
Tabel : Perbandingan standar huruf dan angka
Keterangan table :
a. Tinggi huruf kecil; tinggi huruf kecil disini adalah tinggi huruf kecil diantara
huruf yang dipakai, tinggi huruf kecil ini tanpa tangkai dan kaki (huruf b, k, l
= bertangkai dan j, g = berkaki).
b. Tinggi huruf kecil untuk tipe A = (10/14).h dan untuk tipe B = (7/10).h
44
c. Jarak antar huruf; jarak antar huruf disini adalah jarak antara huruf yang
satu dan lainnya dalam satu kata. Untuk tipe A (2/14).h dan untuk tipe B
(2/10).h.
d. Jarak antar garis; jarak antar garis disini adalah jarak antara batas bawah
huruf besar di atas dan batas atas huruf besar di bawah.
e. Jarak antar kata; bila dalam suatu kalimat ada dua kata yang disambung
(misalnya baja nikel) maka jarak antara kata baja dan nikel tersebut
dianjurkan sebagai berikut: untuk penggunaan tipe huruf A jaraknya 6/14.h
dan untuk tipe huruf B jaraknya 6/10.h.
f. Tebal huruf yaitu tebal pena yang digunakan untuk membuat huruf.
Ukuran pena tersebut harus disesuaikan dengan tinggi huruf dan tipe
huruf yang digunakan. Tebal huruf yang dianjurkan untuk tipe A adalah 1/14.h
dan untuk tipe B yaitu 1/10.h.
Contoh 1:
Jika huruf mempunyai tinggi h = 14 mm, berapa lebar hurufnya (x = lebar
huruf) ?
Jawab:
h √2
h : x=√ 2 :1 atau =
x 1
Dengan h = 14 mm, maka

Jadi lebar hurufnya adalah 9,899 mm atau dibulatkan 10 mm.
Contoh 2:
Berapakah tinggi huruf kecil untuk huruf tipe A dan B bila tinggi huruf
besarnya 14 mm?
Jawab:
a. Tinggi huruf kecil untuk tipe A adalah (10/14).h, dengan h = 14 mm, maka
(10/14).14 = 10 mm.
b. Tinggi huruf kecil untuk tipe B adalah (7/10).h, dengan h = 14 mm, maka
(7/10).14 = 9,8 mm dibulatkan 10 mm.
Contoh 3:
Berapakah jarak antar garis untuk huruf tipe A dan B bila tinggi huruf besarnya
14 mm?
45
Jawab:
a. Jarak antar garis untuk tipe A adalah (20/14).h, dengan h = 14 mm, maka
(20/14).14 = 20 mm.
b. Jarak antar garis untuk tipe B adalah (14/10).h, dengan h = 14 mm, maka
(14/10).14 = 19,6 mm dibulatkan 20 mm.
Gambar : Jarak antar garis
Contoh 4:
Berapakah jarak antar kata untuk huruf tipe A dan B bila tinggi huruf
besarnya 14 mm ?
Jawab:
a. Jika menggunakan huruf standar tipe A dengan tinggi 14 mm maka jarak
antar katanya adalah (6/14).14 = 6 mm
b. Bila menggunakan tipe B dengan tinggi huruf 14 mm maka jarak antar
katanya adalah (6/10).14 = 8,4 mm.
Contoh 5:
Berapakah tebal huruf untuk tipe A dan Bila tinggi huruf yang
digunakan tingginya 7 mm?
Jawab:
Jika kita menggunakan tinggi huruf h = 7 mm, maka:
a. Untuk huruf tipe A, tebal hurufnya adalah (1/14) x 7 = 0,5 mm. b) Untuk huruf tipe
B, tebal hurufnya adalah (1/10) x 7 = 0,7 mm.
Tabel 6. Penerapan huruf dan angka standar
46
4. Jenis Huruf
Jenis huruf yang dapat digunakan dalam gambar Teknik Kendaraan
Ringanantara lain : ISOCT SHX tegak atau miring, Technic bolt TT dan ISOTEUR
miring.
47
Gambar : Jenis huruf technic bolt
Gambar : ISOCT SHX miring
48
Gambar : ISOTEUR miring
5. Etiket Gambar
Setiap gambar kerja yang dibuat, selalu ada etiket atau kepala gambar.
Kepala gambar adalah bagian dari bidang gambar yang digunakan untuk
menempatkan keterangan, judul, skala, ukuran toleransi, dan identitas
penggambar.
Penempatan kepala gambar diletakkan di bagian pojok kanan bawah
dalam pisisi landscape, kecuali untuk kertas yang berukuran A4, kepala gambar
diletakkan di sebelah kanan bawah pada posisi kertas portrait.
Etiket dibuat di sisi kanan bawah kertas gambar. Pada etiket atau kepala
gambar ini anda dapat mencantumkan:
49
a. Nama yang membuat gambar
b. Judul gambar
c. Nama instansi, departemen atau sekolah
d. Tanggal menggambar atau selesainya gambar
e. Tanggal diperiksanya gambar dan nama pemeriksa
f. Ukuran kertas gambar yang dipakai
g. Skala gambar
h. Jenis proyeksi
i. Satuan ukuran yang digunakan
j. Berbagai data yang diperlukan untuk kelengkapan gambar.
Gambar : Posisi Kepala Gambar untuk ukuran kertas A4

Gambar di atas adalah salah satu contoh dari bentuk kepala gambar
untuk kertas ukuran A4, yang menggunakan standar ANSI. Untuk kertas dengan
ukuran lebih besar dari A4, yaitu A3, A2, A1 dan A0 dapat dilihat pada gambar di
bawah ini.
50
Gambar : Posisi Kepala Gambar untuk ukuran kertas A3, A2, A1 dan A0
Beberapa contoh etiket beserta ukurannya dapat dilihat pada gambar

berikut :
51
Gambar : Kepala gambar (etiket)
a. Uji keterampilan (Lembar kerja K.D 3.3)

Instuksi : Buatlah huruf angka d a n e ti k e t standar berikut dengan
tinggi 7 mm pada kertas A4. Gunakan aturan jarak untuk tipe A atau B dan
beri garis pinggir dengan jarak 5 mm.
Alokasi Waktu : Waktu 90 menit
Setelah alokasi waktu pengerjaan selesai lembar hasil kerja

dikumpukan kepada tutor !
52
53
54
Alat dan bahan:
1. Pensil ............................................................................ 1 buah
2. Penggaris ....................................................................... 1 set
3. Jangka ............................................................................ 1 set
4. Penghapus ..................................................................... 1 buah
5. Sablon simbol ................................................................ 1 set
6. Kertas gambar ukuran A4 .............................................. 1 lembar
Kesehatan dan Keselamatan Kerja:

1. Berdo’alah sebelum memulai kegiatan belajar !
2. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan
belajar !
3. Gunakanlah peralatan gambar dengan benar dan berhati-hatilah !
4. Bersihkan meja gambar sebelum dan sesudah digunakan !
Langkah Kerja:
3. Buatlah garis tepi.
4. Bagi kertas A4 menjadi 3 bagian.
5. Buatlah huruf dan angka standar berikut dengan tinggi 5, 7 dan 10
mm pada kertas A4. Gunakan aturan jarak untuk tipe A atau B dan beri
garis pinggir dengan jarak 5 mm menggunakan bentuk dan pensil mekanis
di atas kertas A4
7. Gambar dilengkapi dengan etiket
Setelah selesai bersihkan alat gambar dan kembalikan ke tempatnya
55
Rubrik Penilaian
N Komponen/Sub
Indikator Skor
o Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan Penggunaan alat dan bahan gambar
85 - 100
bahan sesuai prosedur
75 - 84
65 - 74
d. Ketersediaan alat dan Ketersediaan alat dan bahan gambar
85 - 100
bahan lengkap
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
85 - 100
75 - 84
65 - 74
d. Kemampuan Kemampuan membuat huruf dan
85 - 100
membuat huruf dan angka sangat terampil
angka Kemampuan membuat huruf dan
75 - 84
angka cukup terampil
Kemampuan membuat huruf dan
65 - 74
angka kurang terampil
3 e. Kemampuan Kemampuan membuat etiket sangat
85 - 100
membuat etiket terampil
gambar Kemampuan membuat etiket cukup
75 - 84
terampil
Kemampuan membuat etiket kurang
65 - 74
terampil
3 Sikap kerja
Bekerja dengan rapih 85 - 100
Bekerja dengan cukup rapih 75 - 84
56
N Komponen/Sub
Indikator Skor
o Komponen Penilaian
65 - 74
a. kerapihan dalam Bekerja dengan kurang rapih
d. bekerja
Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 85 - 100
g. Ketelitian dalam Bekerja dengan teliti 85 - 100
j. ketekunan dalam Bekerja dengan tekun 85 - 100
4 Waktu
Pengolahan Nilai Keterampilan :
Nilai Praktik(NP)
Proses dan Sikap
Persiapan Waktu ∑ NP
Hasil Kerja Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor
perolehan
Skor
Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
57
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan
NK =
Skor Maksimal

 Pilih salah satu jawaban yang paling tepat !
Soal :
1. Tinggi huruf kecil Type A memiliki perbandingan….….

A. (10/14).h
B. (2/14).h
C. (20/14).h
D. (6/14).h
E. (1/14).h
2. Tebal huruf Type A memiliki perbandingan….
A. (10/14).h
B. (2/14).h
C. (20/14).h
D. (6/14).h
E. (1/14).h
3. Tinggi huruf dan Angka 2,5 mm aplikasi penggunaannya digunakan untuk….
A. Skala dari detail
B. Toleransi
C. Tanda Pengerjaan
D. Skala Etiket
E. Nama instansi
58
4. Tinggi huruf dan Angka 7 mm aplikasi penggunaannya digunakan untuk….
A. Skala dari detail
B. Toleransi
C. Judul Gambar
D. Skala Etiket
E. Nama instansi
5. Jenis huruf yang dapat digunakan dalan gambar Teknik Kendaraan
Ringanantara lain……
A. Time New Roman miring
B. Arial miring
6. Yang bukan termasuk isi kepala gambar adalah ….
A. yang menggambar
B. satuan
C. simbol proyeksi
D. yang memesan
E. judul gambar
7. Ciri gambar yang sudah diperiksa adalah ….
A. gambar menjadi kotor
B. gambar diberi tanda
C. ada paraf dan tanggal diperiksa
D. ada info dari juru gambar
E. gambar diarsipkan
8. Pada etiket gambar tertulis skala 2:1 mempunyai arti ….
A. Ukuran gambar lebih besar dari bendanya
B. Ukuran Gambar lebih kecil dari bendanya
C. Gambar mempunyai ukuran yang sama dengan bendanya
D. Ukuran gambar disesuaikan dengan ukuran kertas gambar
E. Ukuran gambar dapat diperbesar dan diperkecil
9. Skala yang tepat digunakan apabila membuat gambar kerja suatu benda yang
memiliki ukuran dimensi 500 X 356 X 210 mm pada kertas A4 adalah ….
A. Skala gambar
B. Skala penuh
C. Skala bebas
D. Skala pembesaran
E. Skala pengecilan
Kunci jawaban :
59
1.A 6.D
2.E 7.C
3.B 8.A
4.C 9.E
5.D
Hasil pengerjaan silahkan kalian cocokan dengan kunci jawaban yang tersedia,
kemudian gunakan rumus dibawah ini untuk menghitung nilai ketercapaian kompetensi.
SKOR PEROLEHAN
NIILAI = X 100
SKOR MAKSIMUM
Setelah anda mempelajari materi di atas, untuk lebih mendalami dan

menguasai materi yang berkaitan dengan Kompetensi Dasar 1 dengan
materi Standarisasi Huruf dan Angka silahkan anda buka dan pelajari Buku BSe
Gambar Teknik Kendaraan Ringanhalaman 50 sampai dengan 58. Kemudian
anda bisa menyimak video pembelajaran tentang Standarisasi Huruf dan
Angka pada link: https://www.youtube.com/watch?
v=2rahctoPV10&list=PLd8Ap3FWBJzCM5vxI8Q2XXfkQGyR33WU2
Anda juga bisa mencari referensi lain dari materi ini baik sumber
cetak maupun searching di internet, jangan lupa untuk akses ke LMS SMK
Terbuka di Kelas Gambar Teknik Kendaraan RinganX (kode kelas : 6D45X1)
untuk mempelajari dan mengerjakan kuis di LMS.
60
Gambar Konstruksi Geometris
Tujuan Pembelajaran
Setelah anda mempelajari materi KD 3.4 dan KD 4.4, anda harus bisa :
1. Membedakan jenis jenis gambar konstruksi geometris

2. Menerapkan teknik pembuatan jenis jenis gambar konstruksi geometris
3. Membuat gambar konstruksi geometris
4. Menyajikan gambar konstruksi geometris
Uraian Materi
Baiklah pada kesempatan kali ini anda akan belajar tentang

gambar konstruksi geometris
Meskipun saat ini menggambar sudah menggunakan (CAD),
tetapi latihan menggambar konstruksi geometris secara manual
tetap harus dilaksanakan karena berfungsi sebagai pembentuk
karakter, antara lain untuk melatih ketelitian dan ketekunan.
Selamat mempelajari materi gambar konstruksi geometris….!

Tetap semangat…..! smk bisa…! Smk PJJ pasti bisa ….!!!
1. Membagi Garis Sama Panjang
61
Caranya :
a) Gambarkan garis A-B (sembarang) !
b) Lingkarkan jangka dengan jari-jari r1, dengan titik A sebagai pusatnya !
c) Dengan tidak merubah jangka (r1 = r2), lingkarkan r2 tersebut dengan titik
pusat di B, sehingga berpotongan di C dan D !
d) (d). Tarik garis tipis dari C ke D hingga memotong garis A-B di E, sehingga
AE = EB !
Gambar : Membagi garis A – B sama besar
2. Membagi Garis Menjadi n Bagian Sama Besar

Gambar : Membagi Garis Menjadi n Bagian Sama Besar
62
Untuk Membagi Garis Menjadi n Bagian Sama Besar Caranya Lihat gambar di
atas kemudian lakukan langkah-langkah penegrjaan sebagai berikut
a. Misalkan n = 15 bagian sama besar !
b. Tentukan garis ab dan gambarkan !
c. Tarik garis pertolongan dari titik a ke bawah dengan sudut sembarang !
d. Tentukan jangka dengan jari-jari r = a-1 !
e. Buatlah garis batas dengan jangka yang mempunyai jari-jari r tersebuit
dengan titik pusat berturut-turut a-1, 2, 3, … , sampai dengan 14 !
f. Hubungkan titik b dengan 15 (sebagai garis penutup) !
g. Buatlah garis sejajar (menggunakan mistar satu pasang) melalui 1, 2, 3, …,
dan seterusnya yang sejajar dengan garis penutup, hingga didapat
perpotongan garis di c, d, e, dan seterusnya ! Diperoleh AC = CD = DE = EF
= FG dan seterusnya.
3. Membagi Sudut Sama Besar
Gambar : Membagi Sudut Sama Besar

Langkah-langkah membuat membuat sudut sama besar adalah sebagai
berikut :
a. Buat sudut BAC yang akan dibagi dua sama besar !
b. Tentukan r1 dengan jangka dan lingkarkan dengan titik pusat di A, hingga
memotong garis AB di D dan garis AC di E !
c. Tentukan r2 (sembarang) dan lingkarkan dengan titik pusat di D dan E,
sehingga berpotongan di F !
d. Hubungkan garis dari titik A ke titik F !
e. Diperoleh sudut BAF = sudut FAC.
4. Membagi Sudut Menjadi Tiga Bagian
63
Gambar : Membagi sudut menjadi 3 bagian
Langkah-langkah Membagi Sudut Menjadi Tiga Bagian adalah sebagai

berikut :
a. Gambarkan sudut BAC yang akan dibagi sudutnya menjadi tiga bagian sama
besar !
b. Perpanjang AC ke kiri sebagai garis pertolongan !
c. Tentukan r1 (sembarang) dan lingkarkan dengan titik pusat di A hingga
berpotongan di E, D, dan F !
d. Tentukan r2 = 2 . r1 dan lingkarkan dari titik pusat E dan F hingga
berpotongan di G !
e. Tarik garis bantu dari D ke G hingga berpotongan di H !
f. Bagi tiga panjang H-E hingga didapat 1’ dan 2’ !
g. Tarik garis dari G ke 1’ dan G ke 2’ hingga didapat I dan J pada lingkaran !
h. Hubungkan I dan J dengan A, sehingga didapat 3 sudut sama besar !
6. Membuat Sudut dan 600
64
Gambar : Cara mebuat sudut 600
Langkah-langkah membuat Membuat Sudut dan 600 adalah sebagai
berikut :
a. Tentukan garis OA mendatar !
b. Tentukan r (sembarang) dan lingkarkan busur dengan titik pusat di O !
c. Pindahkan jangka yang berjari-jari r 9tidak diubah) dengan titik pusat di B
hingga berpotongan di C !
d. Hubungkan O dengan C !
e. Diperoleh sudut AOC = 60o.
6. Membuat Sudut 30o
Gambar : Cara mebuat sudut 300

berikut :
a. Buat garis OA mendatar !
b. Tentukan jari-jari r dan lingkarkan dengan titik pusat di O hingga
berpotongan di B !
c. Pindahkan titik pusatnya ke B hingga berpotongan di C !
65
d. Pindahkan kembali titik pusat ke B dan C hingga berpotongan di E !
e. Hubungkan O dengan E hingga didapat AOE mempunyai sudut 30o !
Gambar : cara membuat sudut 90o

a. Cara I :
1) Tarik garis AO dan perpanjang ke kiri !
2) Tentukan r1 dan lingkarkan dengan titik pusat di O hingga berpotongan di
B dan C !
3) Tentukan r2 (sembarang) dan lingkarkan dengan titik pusat di B dan C
hingga berpotongan di D !
4) Hubungan O dengan D maka sudut AOD = 90o !
b. Cara II :
1. Tarik garis OA mendatar
2. Tentukan r (sembarang) dan lingkarkan dengan titik pusat di O hingga
berpotongan di B !
3. Pindahkan lingkaran yang berjari-jari r ke titik pusat B dan berpotongan
di C !
4. Pindahkan kembali ke titik pusat C dan berpotongan di D !
5. Putarkan kembali dengan titik pusat di D dan C hingga berpotongan di E !
6. Hubungkan O dengan E maka sudut AOE = 90 o.
66
Gambar : cara Membuat Sudut 45o

berikut :
a. Buat garis OA mendatar dan perpanjang ke kiri !
b. Tentukan r1 dan lingkarkan dengan titik pusat di O hingga berpotongan di B
dan C !
c. Tentukan r (sembarang) dan putar dengan titik pusat di B dan C hingga
berpotongan di D !
d. Tarik garis bantu dari O ke D hingga berpotongan dengan busur lingkaran r1
di E !
e. Tentukan r2 (sembarang) dan lingkarkan dengan titik pusat di B dan E hingga
berpotongan di F
f. Hubungkan O dengan F sehingga didapat sudut AOF = 45o !
9. Membuat segi empat beraturan
Gambar : membuat Segi empat beraturan
67
Langkah-langkah membuat Membuat Segi empat beraturan adalah
sebagai berikut :
a. Tarik garis sumbu AB (mendatar) !
b. Lingkarkan jangka dengan r = ½ sisi segiempat yang dikehendaki
(lingkaran bertitik pusat di O) !
c. Lingkarkan busur dengan jari-jari R (sembarang) dan bertitik pusat di A
dan B, sehingga didapat titik C dan D !
d. Hubungkan C dan D melalui O (sehingga didapat sumbu tegak),
memotong lingkaran di E dan F !
e. Tarik garis sejajar AB melalui E dan F !
f. Tarik garis sejajar EF melalui A dan B, hingga berpotongan di titik G, H, I,
dan J !
g. Maka segiempat GHIJ adalah segiempat beraturan.
10. Segi lima beraturan
Gambar : Cara membuat Segi lima beraturan

Langkah-langkah membuat Membuat Segi Lima beraturan adalah sebagai
berikut :
1. Lingkarkan jangka yang berjari-jari r1 dengan titik pusat di O !
2. Tarik garis sumbu mendatar melalui O hingga berpotongan dengan lingkaran
di A dan B !
68
3. Lingkarkan jangka yang berjari-jari r dengan titik pusat di A dan B hingga
berpotongan di C !
4. Tarik garis dari O ke C hingga memotong lingkaran di G !
5. 5). Lingkarkan jangka yang berjari-jari r1 dari titik pusat B, hingga memotong
lingkaran di titik D dan E; lalu hubungkan D dengan E hingga memotong
sumbu AB di titik F !
6. Ukurkan jangka dari F ke G (r2 = FG) dan lingkarkan r2 tersebut dengan titik
pusat di F hingga memotong sumbu AB di H !
7. Ukur GH dengan jangka (GH = r3) ini merupakan sisi segilima beraturan !
8. Pindahkan r3 berturut-turut dengan titik pusat di I, J, K, dan L !
9. Hubungkan G dengan I, I dengan J, j dengan E, E dengan L, dan L dengan G,
sehingga didapat segilima beraturan !
11. Segi enam Beraturan
Gambar : cara membuat segi enam beraturan

berikut :
a. Tentukan jari-jari r dan lingkarkan dengan titik pusat di O !
b. Tarik garis sumbu mendatar melalui O hingga berpotongan dengan
lingkaran di A dan B !
c. Lingkarkan jangka yang berjari-jari r tadi (tidak dirubah) dengan titik pusat
di A dan titik pusat di B, hingga didapat titik potong dengan lingkaran
di C, D, E, dan F !
69
d. hubungkan A dengan D, D dengan E, E dengan B, B dengan F, F dengan C,
dan C dengan A, hingga didapat segienam beraturan !
12. Segi tujuh beraturan
Gambar : Segi tujuh beraturan

berikut :
a. Tentukan jari-jari r1 dan lingkarkan dengan titik pusat di O !
b. Tarik garis mendatar (sumbu) melalui O hingga didapat titik potong A dan B !
c. Buat garis tegak lurus AB melalui O hingga berpotongan di P dan perpanjang
ke atas !
d. Dengan cara lukisan, garis AB dibagi tujuh bagian sama besar, hingga didapat
1’, 2’, 3’, 4’, 5’, 6’, dan 7’ !
e. Ukur dengan jangka dari A ke 1’ (A1’ = r2) dan lingkarkan r2 tersebut dengan
titik pusat di A hingga berpotongan dengan perpanjangan AB di E !
f. Ukur dengan jangka dari O ke E (OE=r3) dan lingkarkan r3 tersebut dengan
titik pusat di O hingga memotong garis perpanjangan OP di G !
g. Tarik garis dari E ke G hingga memotong lingkaran di titik H !
h. Ukur dengan jangka dari H ke 3’, ini merupakan sisi segitujuh !
70
i. Pindahkan s=H-3’ ke P-Q, Q-R, R-S, S-T, T-U, dan seterusnya hingga didapat
segitujuh beraturan !
13. Segi-n Beraturan
Untuk membuat segi-n beraturan dengan cara pendekatan, dapat

dilakukan/dilukiskan seperti cara melukis segitujuh beraturan; perbedaannya
hanya terletak dalam pembagian garis tengahnya, yaitu garis tengahnya dibagi
dalam n bagian sama besar. Misalnya untuk segi-11, maka garis tengahnya dibagi
menjadi 11 bagian. Sedangkan untuk menentukan panjang sisi r selalu diambil
jarak dari 3’ ke titik H pada gambar segi-7 atau titik F pada contoh segi-n = 11
untuk gambar berikut.
Untuk membuat segi-n beraturan ini, selain dapat dilukis dengan
menentukan lingkaran pembantu terlebih dulu, dapat juga dilukis dengan
menentukan panjang sisi segi-n terlebih dahulu (lihat gambar 1.40).
Gamabr : Segi-n beraturan
14. Elips
Elips dengan dua lingkaran pertolongan sepusat dapat dilukiskan dengan

langkah-langkah seperti berikut :
71
a. Tentukan titik pusat lingkaran O !
b. Buat lingkaran kecil dengan jari-jari r dan lingkaran besar dengan jari-jari R yang
titik pusatnya di
c. Titik O’!
d. Bagi lingkaran tersebut menjadi 16 bagian sehingga pada lingkaran besar
terdapat titik potong A, B, C, …, P dan pada lingkaran kecil terdapat titik potong
1, 2, 3, 4, 5, 6, …, 16!
e. Buat garis horizontal dari titik potong 2, 3, 4, ke kanan, garis horizontal dari titik
potong 6, 7, 8, ke
f. Kiri, 10, 11, 12 ke kiri, dan 14, 15, 16 ke kanan!
g. Buat garis vertikal dari I, E, dan K, hingga berpotongan di 1’, 2’, dan 3’!
h. Buat garis vertikal dari M, G, dan O, hingga berpotongan di 6’, 7’, dan 8’,
sedangkan 5 = 5’!
i. Buat garis vertikal dari titik J, F, dan L, begitu juga titik N, H, dan P, hingga
berpotongan dengan
j. Garis mendatar 9 = 9’, 10’, 11’, 12’, 13 = 13’, 14’, 15’, dan 16’!
k. Hubungkan titik A’ dengan 2’, 3’, 4’, …, 16’ menggunakan mal busur, hingga
mendapatkan elips yang diinginkan!
72
a. Tugas mandiri K.D 3.4
Tugas mandiri ini adalah tugas yang harus dikerjakan oleh anda secara
mandiri (individual). Anda boleh mengerjakannya di TKB atau dirumah.
Jika ada kendala boleh berdiskusi denan teman anda yang lain atau
menghubungi tutor untuk dicarikan solusinya dan atau untuk
disampaikan kepada guru bina.
Jika tugas sudah selesai silahkan kumpulkan pada tutor sesuai
dengan jangka waktu yang diinstruksikan tutor.
Buatlah gambar-gambar konstruksi sebagai berikut :

Nama konstruksi geometris Gambar konstruksi geometris
a. Membagi Garis Sama Panjang
b. Membagi Garis Menjadi n

Bagian Sama Besar
73
Nama konstruksi geometris Gambar konstruksi geometris
c. Membagi Sudut Sama Besar
d. Membagi Sudut Menjadi Tiga

Bagian
Buat gambar konstruksi geometris tersebut pada kertas ukuran A4 dikumpulkan

dalam jangka waktu 1 minggu !

 Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap benar!
Soal :
1. Lihat gambar!
Gambar di bawah ini merupakan cara pembuatan gambar….
A. Membagi garis sama panjang
74
B. panjang salah satu sisinya belum diketahui
C. berada di dalam lingkaran
D. sisi tertentu
E. sisi miring
2. Lihat gambar!
Gambar di bawah ini merupakan ….
A. Cara memabagi sudut sama besar

B. Cara membuat segi enam beraturan
C. Cara membuat segi enam tidak beraturan
D. Cara membuat segi enam beraturan di dalam lingkaran
E. Cara membuat segi enam beraturan di luar lingkaran
3. Lihat gambar!
A. Cara membuat segi enam

D. Cara Membagi Garis Menjadi n Bagian Sama Besar
4. Lihat gambar!
75
A. Cara membuat segi enam

D. Cara Membagi Sudut Menjadi Tiga Bagian
5. Lihat gambar!
Gambar di bawah ini merupakan cara menggambar ….
A. Segi enam sama sisi

B. Segi dua belas sama sisi
C. Membuat lingkaran luar dan dalam
D. Baling-baling
E. Elips
76
Kunci jawaban :
Hasil pengerjaan silahkan kalian cocokan dengan kunci jawaban yang tersedia,
kemudian gunakan rumus dibawah ini untuk menghitung nilai ketercapaian kompetensi.
SKOR PEROLEHAN
NIILAI = X 100
SKOR MAKSIMUM
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja KD 4.4)

Menempatkan jenis garis gambar teknik
Buatlah gambar konstruksi geometris di bawah ini :
Nama konstruksi
Gambar konstruksi geometris
geometris
a. Segi enam
Beraturan
b. Segi tujuh beraturan
77
Nama konstruksi
Gambar konstruksi geometris
geometris
c. Elips
Alokasi Waktu : 120 Menit

waktu selesai
 Tujuan :
Setelah mengerjakan Lembar Kerja ini anda diharapkan mampu membuat
gambar konstruksi geometris sesuai dengan aturan gambar yang benar
 Alat dan bahan:

1. Pensil 2B ................................................................. 1 buah
2. Penggaris Segitiga Sepasang .................................. 1 set
3. Penghapus pensil 2B.............................................. 1 buah
4. Kertas gambar ukuran A4 ....................................... 3 lembar

1. Jangan menggunakan cutter, pisau atau silet untuk menyerut/meraut
ujung pensil tetapi gunakan alat serut/raut khusus untuk pensil.
3. Tidak boleh meruncingkan ujung pensil dengan cara menggosok-
gosok pada meja, dinding, atau lantai, tetapai gunakan ampelas halus
(No. 200) yang sudah didisain khusus untuk meruncingkan pensil.
78
 Langkah Kerja
3. Buat garis pinggir pada kertas A4 yang sudah tersedia sesuai aturan
membuat garis pinggir lrngkap dengan etiketnya
5. Buatlah bermacam-macam konstruksi geometris dengan pensil 2B di
atas kertas A4
6. Setelah selesai bersihkan alat gambar dan kembalikan ke tempatnya.

Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan Penggunaan alat dan bahan gambar
85 - 100
bahan sesuai prosedur
75 - 84
65 - 74
d. Ketersediaan alat Ketersediaan alat dan bahan gambar
85 - 100
dan bahan lengkap
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
85 - 100
75 - 84
65 - 74
d. Kemampuan Kemampuan membuat gambar
85 - 100
membuat gambar konstruksi geometris sangat terampil
konstruksi Kemampuan membuat gambar 75 - 84
konstruksi geometris cukup terampil
79
Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
Kemampuan membuat gambar
konstruksi geometris kurang 65 - 74
geometris
terampil
3 Sikap kerja
a. kerapihan dalam Bekerja dengan rapih 85 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup rapih 75 - 84
Bekerja dengan kurang rapih 65 - 74
d. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 85 - 100
g. Ketelitian dalam Bekerja dengan teliti 85 - 100
j. ketekunan dalam Bekerja dengan tekun 85 - 100
4 Waktu
 Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Proses
Persiapa Sikap
dan Hasil Waktu ∑ NP
n Kerja
Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor perolehan
Skor Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
80
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya prosentase
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan
NK =
Skor Maksimal
81
Jika hasil uji pengetahuan, uji keterampilan (lembar kerja) dan

penugasan anda memenuhi kriteri ketuntasan minimal atau TUNTAS (mencapai
nilai minimal 70), anda disarankan menambah wawasan anda mengenai gambar
konstruksi geometris dengan membuka dan mempelajari buku Gambar Teknik
terbitan Armico yang di Susun oleh Eka Yogaswara dari halaman 67 sampai
dengan halaman 116 .
Jika nilai anda belum memenuhi batas KKM silahkan anda mengulang
kembali materi KD. 3.4 dan 4.4, Pelajari dengan tekun dan teliti. Kerjakan
kembali uji pengetahuan, uji keterampilan (lembar kerja) dan penugasan sampai
nilai anda memenuhi kriteri ketuntasan minimal atau TUNTAS (mencapai nilai
minimal 70).
Tetaplah semangat ! karena semangatlah yang membuat anda

BISA !!!
Referensi
82
Anwari. 1997. Menggambar Teknik Mesin. Jakarta. Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia.
Baharudin Yacob. 1979. Menggambar Teknik Mesin. Jakarta. Departemen
Pendidikan Kebudayaan Republik Indonesia.
Eka Jogaswara. 1995. Menggambar Teknik Mesin Tingkat I dan II. Bandung.
Armico.
Halliday dan Resnick. 1991. Gambar Teknik Mesin Jilid 1 (Terjemahan) Jakarta;
Penerbit Erlangga
Kanginan, Marthen. 1996. Gambar Teknik Mesin SMK: Penerbit Erlangga
La Haji, Ila Brujin. 1991. Ilmu Menggambar Mesin. Jakarta. PT. Pradnya
Paramita.
Nazwir. 1997. Menggambar Teknik Mesin. Jakarta. Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia.
Politeknik Mekanik Swiss ITB. 1982. Menggambar Teknik. Bandung. Institut
Teknologi Bandung.
Daftar Istilah
Istilah Keterangan
Etiket Gambar Bagian dari gambar yang memuat tentang data-data atau
83
Istilah Keterangan
informasi dari gambar tersebut.Ada beberapa komponen
yang wajib dituliskan dalam etiket / kepala gambar yaitu
nama / judul gambar,ukuran kertas,cara proyeksi/cara
pandangan,skala gambar,nama perusahaan/nama
sokolah,nama drafter/pembuat,tanggal di buat,pemeriksa
dan yang menyetujui gambar,keterangan gambar dan
satuan yang digunakan
Ortogonal Gambar proyeksi yang bidang proyeksinya mempunyai
sudut tegak lurus terhadap proyektornya. Garis – garis
yang memproyeksikan benda terhadap bidang proyeksi
disebut Proyektor.
Piktorial Untuk menampilkan gambar – gambar 3 dimensi pada
sebuah bidang 2 dimensi. Dapat kita lakukan dengan
beberapa macam cara proyeksi sesuai dengan aturan
menggambar.
Proyeksi gambar bayangan suatu benda yang berasal dari benda
atau imajiner yang dituangkan dalam bidang gambar
menurut cara-cara tertentu
CAD (Computer Suatu program komputer yang digunakan untuk
Aided Design) membantu dalam pembuatan desain teknik.
Mesin gambar Sebuah alat yang dilengkapi dengan mekanisme gerak
sejajar yang terdiri 4 batang penghubung yang dapat
menggantikan alat-alat gambarkonvensional.
Standarisasi Suatu peraturan dalam pembuatan gambar teknik untuk
gambar teknik menghindari salah tafsir.
Skala Perbandingan ukuran linear pada gambar terhadap ukuran
benda yang sebenarnya
84

Modul Gambar Teknik Otomotif Kelas X Sm1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Gambar Teknik Otomotif Kelas X Sm1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

i

Puji dan syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah SWT,

Sumedang, 29 Juni 2018

Silahkan anda cermati alur yang harus dilakukan dalam mempelajari

Setiap kegiatan pembelajaran yang anda lakukan baik pembelajaran

1. Petunjuk Bagi Peserta Didik

2. Petunjuk Bagi tutor

Kompetensi Jawaban Bila jawaban

Cek kemampuan pengetahuan

Cek kemampuan keterampilan

Kompetensi Dasar 3.1 dan 4.1

Peralatan dan Perlengkapan Gambar Teknik

Setelah mempelajari modul mandiri ini dengan seksama, anda dapat :

Gambar teknik adalah gambar yang dibuat dengan menggunakan cara-

1. Alat dan Bahan Konvensional

Kertas gambar yang dipergunakan mempunyai ukuran-ukuran yang telah

Tabel : Lambang dan ukuran kertas gambar.

2. Pensil dan pena

Untuk menggambar diatas kertas atau kertas kalkir dapat menggunakan

Gambar : Pensil Mekanik isi ulang

Gambar : Pena (Rapido)

Gambar : Macam-macam Jangka

Gambar : Macam-Macam Penggaris

Gambar : Mistar Skala

Gambar : Busur Derajat

Gambar : Pelindung Penghapus

f) Papan Gambar dan Meja Gambar

Gambar : Meja Gambar

Gambar : Mesin Gambar Pita

Gambar : Mesin Gambar Kereta.

h) Computer Aided Design (CAD)

Gambar : Computer Aided Design

Bekerja dengan komputer memiliki banyak keuntungan. Bagian-bagian

Gambar : Unit CAD dan Kelengkapannya.

a. Tugas individu K.D 3.1

Waktu pengerjaan : 1 Minggu

b. Uji Pengetahuan K.D 3.1

2. Beberapa peralatan gambar teknik:

3. Pembuatan bentuk lingkaran untuk gambar teknik

4. Keuntungan menggunakan mesin gambar daripada alat

5. Software yang dapat diaplikasikan untuk menggambar

6. Peralatan yang dibutuhkan untuk mendesain gambar 1-2

Hasil pengerjaan silahkan kalian cocokkan dengan kunci jawaban yang

c. Uji Keterampilan (Lembar kerja K.D 4.1)

Buatlah gambar geometris berupa persegi, lingkaran dan segitiga pada

Hasil perngerjaan dikumpulkan kepada tutor setelah alokasi !

 Kesehatan dan Keselamatan Kerja:

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Tindak Lanjut Pembelajaran

Link untuk video cara penggunaan peralatan gambar teknik

Macam-Macam Garis Gambar Teknik

Dalam gambar teknik terdapat macam-macam garis.

Tahukan anda apakakah garis gambar itu, ada berapa

macam/jenis garis yang digunakan untuk menggambar teknik,

apa saja fungsi dari masing-masing garis gambar dan

bagaimana cara membuat garis gambar.

a. Tugas mandiri K.D 3.2

Tugas mandiri ini adalah tugas yang harus dikerjakan oleh

b. Uji Pengetahuan K.D 3.2

Kunci jawaban Uji Pengetahuan K.D 3.2

Hasil pengerjaan silahkan kalian cocokkan dengan kunci jawaban yang

Hasil perngerjaan dikumpulkan kepada tutor setelah alokasi !

 Kesehatan dan Keselamatan Kerja: