ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini disusun dengan asumsi bahwa di sekolah tersedia peralatan yang dapat dipergunakan oleh siswa baik secara
individu maupun berkelompok untuk mendukung pembelajaran Dasar-dasar Otomotif. Mengingat bahwa mata pelajaran ini baru saja
diimplementasikan di Sekolah Menengah Kejuruan, maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian rupa agar siswa yang belum pernah
mendapatkan mata pelajaran tersebut dapat mempelajari dengan mudah dan tidak mengalami kesulitan.
Proses bisnis bidang Meliputi proses bisnis bidang Pada akhir fase E, peserta didik mampu Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh
otomotif secara otomotif secara menyeluruh memahami proses bisnis bidang pada bidang otomotif
menyeluruh pada berbagai jenis dan merk otomotif secara menyeluruh pada Mengidentifikasi alur proses manufaktur
kendaraan, serta pengelolaan berbagai jenis dan merk kendaraan, secara menyeluruh pada bidang otomotif
sumber daya manusia dengan serta pengelolaan sumber daya manusia Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di
memperhatikan potensi dan dengan memperhatikan potensi dan bidang otomotif
kearifan lokal. kearifan lokal. Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi
pendukung bidang teknik otomotif
Perkembangan Meliputi perkembangan teknologi Pada akhir fase E, peserta didik mampu Memahami sejarah umum teknologi otomotif
teknologi otomotif otomotif dan dunia kerja serta memahami perkembangan teknologi Memahami perkembangan teknologi
dan dunia kerja serta isu-isu global terkait dunia otomotif dan dunia kerja serta otomotif dalam penerapan elektronik
isu-isu global otomotif. menganalisis isu-isu global terkait dunia Memahami perkembangan teknologi otomotif
otomotif, antara lain penerapan dalam penerapan mobil listrik
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
Teknik dasar Meliputi praktik dasar yang Pada akhir fase E, peserta didik peserta Memahami penggunaan alat ukur
pemeliharaan dan terkait dengan seluruh proses didik mampu memahami teknik dasar Memahami pemeliharaan kendaraan
perbaikan yang bidang otomotif, antara lain bidang otomotif melalui pengenalan dan bermotor
terkait dengan penggunaan alat ukur, praktik singkat penggunaan alat ukur, Memahami alat perbaikan kendaraan
seluruh proses pemeliharaan, perbaikan, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan bermotor
Mamahami alat pembentukan bodi
bidang otomotif. pembentukan bodi kendaraan, body kendaraan, perakitan, serta
kendaraan
perakitan, serta pengenalan alat pengenalan alat berat, dump-truck, dan Memahami alat perakitan komponen otomotif
berat, dump-truck, dan sejenisnya. Memahami jenis-jenis alat-alat berat
sejenisnya.
Keselamatan dan Meliputi penerapan K3LH dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan
Kesehatan Kerja budaya kerja industri, antara menerapkan K3LH dan budaya kerja yang berlaku
serta Lingkungan lain: praktik-praktik kerja yang industri, antara lain: praktik-praktik Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan
Hidup (K3LH) dan aman, bahaya-bahaya di tempat kerja yang aman, bahaya-bahaya di diri
budaya kerja industri Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja
kerja, prosedur-prosedur dalam tempat kerja, prosedur-prosedur dalam
Menerapkan prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, dan penerapan keadaan darurat, dan penerapan budaya
keadaan darurat
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
budaya kerja industri (Ringkas, kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rapi, Resik, Rawat, Rajin). Rawat, Rajin). Rajin)
Gambar teknik Meliputi menggambar teknik Pada akhir fase E, peserta didik mampu Mengidentifikasi gambar teknik sesuai
dasar, termasuk pengenalan menggambar teknik dasar, termasuk kebutuhan,
macam-macam peralatan pengenalan macam-macam peralatan Mempersiapkan gambar Teknik,
gambar, standarisasi dalam gambar, standarisasi dalam pembuatan Mengidentifikasi simbol dan kode gambar
pembuatan gambar, serta gambar, serta praktik menggambar dan teknik,
Menjelaskan fungsi kompnen pada gambar
praktik menggambar dan membaca gambar teknik, dan
sesuai fungsi dan cara kerja,
membaca gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi komponen Menentukan letak dan posisi komponen
menentukan letak dan posisi otomotif berdasarkan gambar buku otomotif berdasarkan membaca gambar buku
komponen otomotif berdasarkan manual. manual
gambar buku manual.
Peralatan dan Meliputi penggunaan peralatan Pada akhir fase E, peserta didik mampu Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan
perlengkapan tempat dan perlengkapan tempat kerja menggunakan peralatan dan di tempat kerja
kerja antara lain alat-alat tangan perlengkapan kerja, antara lain Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan
(tools), alat ukur, perlengkapan persiapan, kalibrasi, dan penggunaan ditempat kerja
Menggunakan peralatan dan perlengkapan
bengkel (equipment), Special peralatan dan perlengkapan sesuai jenis,
ditempat kerja
Service Tools (SST) serta alat fungsi dan manual perbaikan.
pengangkat.
Pemeliharaan Meliputi pemeliharaan dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu Mengidentifikasi komponen utama
komponen penggantian komponen mengidentifikasi komponen utama dan motor bakar otomotif
mencakup dan tidak terbatas menjelaskan proses kerja motor 2 Menjelaskan proseskerja motor
pada engine, chasis kelistrikan, langkah dan 4 langkah, menerapkan pembakaran dalam (motor 2 langkah dan 4
alngkah)
dan bodi kendaraan. persiapan form pemeriksaan, manual
Menerpakan persiapan pemeriksaan
perbaikan, tools, dan SST di tempat kerja,
kendaraan, menggunakan alat-alat perbaikan
menerapkan pemeriksaan komponen dan alat khusus di bengkel otomotif
dengan alat sesuai dengan manual Menerapkan pemeriksaan komponen dengan
alat yang sesuai dengan manual perbaikan
Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
Pekerjaan elektronika Meliputi pelaksanaan pekerjaan Pada akhir fase E, peserta didik mampu Mengidentifikasi komponen elektronika dasar
dan pematrian dasar elektronika dasar yang sesuai memahami komponen elektronika dasar, Merakit komponen elektronik dasar
permintaan atau kebutuhan, termasuk fungsi dan cara kerja Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar
fungsi, cara kerja, perakitan, komponen-komponen elektronika dasar, elektronik
dan gangguan rangkaian perakitan, diagnosa gangguan, Dapat melakukan pemeliharan pada
komponen elektronik sesuai prosedur
komponen- komponen perawatan komponen-komponen
Melakukan pematrian pada komponen
elektronika dasar, teknik elektronika, serta pematrian komponen elektronik
pematrian. sesuai prosedur manual perbaikan, Melakukan pengujian dan pemeriksaan
pemeriksaan hasil pematrian secara pematrian pada komponen elektronik
visual, dan pengujian fungsi komponen
hasil pematrian.
Dasar sistem hidrolik Meliputi prinsip dasar sistem Pada akhir fase E, peserta didik mampu Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan
dan pneumatic hidrolik dan penumatik, memahami prinsip dasar sistem hidrolik pneumatik
termasuk komponen sistem dan pneumatik, termasuk komponen Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik
hidrolik dan pneumatik. sistem hidrolik dan pneumatik. dan pneumatik
Mengidentifikasi komponen sistem
hidrolik dan pneumatik
Menjelaskan gambar rangkaian sistem
hidrolik dan pneumatik
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek
kompetensi yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh peserta
didik dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran, disusun secara kronologis
berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu yang menjadi prasyarat
menuju CP. Mengingat jam pelajaran untuk mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif
adalah 4 jam per minggu maka tujuan Pembelajaran tiap elemen mata pelajaran
Dasar-dasar Otomotif yang dipelajari pada kelas X dapat diuraikan sebagai
berikut:
B.1. Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh (PBO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami proses bisnis
otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan proses bisnis Menjelaskan
secara menyeluruh pada Pengertian Proses
X.PBO.1 bidang otomotif bisnis
Menjelaskan proses
bsnis otomotif
Mengidentifikasi alur proses Menjelaskan Alur
manufaktur secara menyeluruh proses bisnis pada
X.PBO.2 pada bidang otomotif bidang otomotif
Menjelaskan
pengelolaan SDM
Mengidentifikasi jenis dan merk Mengidentifikasi jenis dan
X.PBO.3 kendaraan di bidang otomotif merk kendaraan di bidang
otomotif
Menelusuri kearifan lokal yang Menelusuri kearifan lokal
dapat menjadi pendukung yang dapat menjadi
X.PBO.4
bidang teknik otomotif pendukung bidang teknik
otomotif
B.2. Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global
(PTO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami
perkembangan teknologi bidang otomotif, dunia kerja serta isu-isu global pada
kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi
berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami sejarah umum Menjelaskan Sejarah
teknologi otomotif motor bakar
Menjelaskan Sejarah
X.PTO.1
motor bensin
Menjelaskan Sejarah
motor diesel
Memahami perkembangan Menjelaskan
teknologi otomotif dalam Teknologi otomotif
X.PTO.2 penerapan elektronik manual
Menjelaskan
Teknologi otomotif
dengan menggunakan
komponen elektronik
Memahami perkembangan Menjelaskan
teknologi otomotif dalam Teknologi penggerak
X.PBO.3 penerapan mobil listrik mobil listrik
B.5. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya
kerja (K3LH-BI)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Keselamatan
dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja (K3LH-BI)
pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi
berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menerapkan prosedur K3LH Menjelaskan
sesuai peraturan yang berlaku pengertian
Menjelaskan Tujuan
X.K3LH- K3LH
BI.1 Menjelaskan Undang-
undang K3LH di
indonesia
Melaksanakan K3LH
Melaksanakan penggunaan Alat MengIdentifikasi APD
X. K3LH- Perlindungan diri
BI.2 Melakukan Prosedur
penggunaan APD
Mengidentifikasi bahaya di Menjelaskan Jenis-
tempat kerja jenis bahaya di
tempat kerja
Menjelaskan Potensi
X. K3LH-
bahaya di lingkungan
BI.3
kerja
Melakukan cara
pencegahan bahaya di
lingkungan kerja
Menerapkan prosedur-prosedur Menjelaskan Prosedur
dalam keadaan darurat dalam keadaan
darurat
X. K3LH-
BI.4 Melakukan Prosedur
dalam keadaan
darurat
DASAR-DASAR OTOMOTIF
SEMESTER I SEMESTER II
BAB VIII
PEMELIHARAAN KOMPONEN
OTOMOTIF
BAB III
PROFESI DAN
KEWIRAUSAHAAN
OTOMOTIF
BAB IX
ELEKTRONIK OTOMOTIF
BAB IV
PEMELIHARAAN DAN
PERBAIKAN
OTOMOTIF
BAB X
DASAR SISTEM HIDROLIK DAN
BAB V PNEUMATIK
K3LH DAN BUDAYA KERJA
INDUSTRI
SEMESTER I
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN JUMLAH JAM
Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh pada 5 Pertemuan
X.PBO.1 X 6 JP (30JP)
bidang otomotif
Mengidentifikasi alur proses manufaktur secara
X.PBO.2
menyeluruh pada bidang otomotif
X.PBO.3/ Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di bidang
X.TDPB 6 otomotif /Mengenal Jenis Alat Berat
Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi
X.PBO.4
pendukung bidang teknik otomotif
X.PTO.1 Memahami sejarah umum teknologi otomotif 3 Pertemuan
X.PK.1 Mengidentifikasi komponen utama motor bakar otomotif X 6 JP (12JP)