Kode :
TKR
Waktu PERBAIKAN SISTEM CAKRAM No. Job Sheet :
8 x 45 Menit
HANDOUT GURU
Nama Peserta/Kelompok : Instruktur : Satrio Wibowo, S.Pd
Kelas : NIP :
A. Kompetensi :
1. Membongkar dan memasang rem cakram dengan prosedur yang benar.
2. Menganalisa kondisi benda kerja yang digunakan untuk praktikum.
3. Melakukan langkah perbaikan terhadap komponen yang rusak
B. Tujuan :
Setelah selesai praktikum siswa dapat :
1. Mengidentifiksasi komponen-komponen rem cakram dan fungsinya
2. Menjelaskan cara kerja rem cakram dengan benar
3. Menyebutkan tipe rem cakram yang dipraktikkan
4. Membongkar dan memasang kembali unit rem cakram pada kendaraan dengan
prosedur yang benar
5. Memeriksa, mengukur dan menganalisa kerusakan yang terjadi pada rem cakram
dan memberikan solusi perbaikannya
6. Lakukan pemeriksaaan terhadap sepatu rem, cakram, kondisi karet penutup debu
wheel silinder dan kebocoran wheel silinder.
Pemeriksaan terhadap tebal pelapis bantalan :
Tebal standar : 10,0 mm
Tebal minimum : 1,0 mm
7………………..
1………
6………..
2……….
5…………
3………….
4…………
3. Data pemeriksaan dan pengukuran :
N Uraian Pemeriksaan / Hasil Pengukuran
o
1 Kondisi kampas
2 Kondisi piringan
3 Kondisi pegas
4 Kondisi piston
5 Kondisi seal
6 Ketebalan rata-rata kampas rem
sisi dalam
7 Ketebalan rata-rata kampas rem
sisi luar
8 Run out piringan
Ket :
Kaliper terpasang mati pada aksel
Masing – masing sisi kaliper terdapat torak
Pad dipasang pada kaliper dengan dua buah pin
Cara kerja :..........................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
........................................................................................................................... .
b. Kaliper Luncur Satu Torak
1…………..
3…………….
4……………..
2……………….
5……………….
3……….
1………. 1……….
1………. 4……….
1……….
2………. 5……….
1………. 1……….
6……….
1……….