ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Nama Penyusun : Nila Sari, S.Pd.I
Sekolah : SD Negeri Cebongan
Fase : B (kelas II dan IV)
Tahun Ajaran : 2023/2024
Elemen Capaian Pembelajaran
Al-Qur’an-Hadis Peserta didik mampu membaca surah-
surah pendek atau ayat Al-Qur’an dan
menjelaskan pesan pokoknya dengan
baik. Peserta didik mengenal hadis
tentang kewajiban salat dan menjaga
hubungan baik dengan sesama serta
mampu menerapkan dalam kehidupan
sehari- hari.
Akidah Peserta didik memahami sifat-sifat bagi
Allah, beberapa asmaulhusna,
mengenal kitab-kitab Allah, para nabi
dan rasul Allah yang wajib diimani.
Akhlak Pada elemen akhlak, peserta didik
menghormati dan berbakti kepada
orang tua dan guru, dan menyampaikan
ungkapan- ungkapan positif (kalimah
ṫayyibah) dalam keseharian. Peserta
didik memahami arti keragaman
Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
 Memahami QS. Al-‘Alaq/96: 1-5; QS An- 1. Memahami QS. Al-‘Alaq/96: 1-5; QS
Nisa/4: 36; QS At-Tin/95: 1-8 An-Nisa/4: 36; QS At-Tin/95: 1-8
 Memahami hadis tentang kewajiban 2. Memahami hadis tentang kewajiban
salat dan menjaga hubungan baik dengan salat dan menjaga hubungan baik
sesama. dengan sesama.
 Memahami sifat wajib, mustahil dan jaiz 1. Memahami sifat wajib, mustahil dan
bagi Allah jaiz bagi Allah
 Memahami asmaul husna al-Wahhab, al- 2. Memahami asmaul husna al-
Kabir, Al-Malik, Al-Aziz, Al-Quddus, As- Wahhab, al-Kabir, Al-Malik, Al-Aziz,
Salam, dan al-Mukmin Al-Quddus, As-Salam, dan al-Mukmin
 Memahami iamn kepada kitab-kitan 3. Memahami iamn kepada kitab-kitan
Allah dan rasul-Nya Allah dan rasul-Nya
 Memahami sikap menghormati dan 1. Memahami sikap menghormati dan
berbakti kepada orang tua dan guru berbakti kepada orang tua dan guru
 Memahami kalimah tayyibah dalam 2. Memahami kalimah tayyibah dalam
keseharian keseharian
 Memahami keragaman sebagai 3. Memahami keragaman sebagai
sunnatullah dan ajaran kebaikan dari sunnatullah dan ajaran kebaikan dari
 Elemen Capaian Pembelajaran
sebagai sebuah ketentuan dari Allah
SWT. (sunnatullāh). Peserta didik
mengenal norma yang ada di
lingkungan sekitarnya dan lingkungan
yang lebih luas, percaya diri
mengungkapkan pendapat pribadi,
memahami pentingnya musyawarah
untuk mencapai kesepakatan dan
pentingnya persatuan.
Fikih Pada elemen fikih, peserta didik dapat
melaksanakan puasa, salat jumat dan
salat sunah dengan baik, memahami
konsep balig dan tanggung jawab yang
menyertainya (taklīf).
Sejarah Peradaban Dalam pemahamannya tentang sejarah,
Islam peserta didik mampu menceritakan
kondisi Arab pra Islam, masa kanak-
kanak dan remaja Nabi Muhammad
saw. hingga diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan membangun
Kota Madinah.
Tujuan Pembelajaran
agama Islam dan agama selain Islam
sehingga dapat menunjukkan sikap
menghormati orang lain
 Memahami norma yang ada di
lingkungan sekitarnya dan lingkungan
yang lebih luas
 Memahami pentingnya musyawarah
 Memahami ibadah puasa, salat Jum’at
dan salat sunah.
 Memahami konsep baligh dan tanggung
jawab yang menyertainya (taklif)
 Memahami kondisi Arab pra Islam, masa
kanak-kanak dan remaja Nabi
Muhammad saw. hingga diutus menjadi
Rasul, berdakwah, hijrah, dan
membangun Kota Madinah
Alur Tujuan Pembelajaran
agama Islam dan agama selain Islam
sehingga dapat menunjukkan sikap
menghormati orang lain
4. Memahami norma yang ada di
lingkungan sekitarnya dan lingkungan
yang lebih luas
5. Memahami pentingnya musyawarah
1. Memahami ibadah puasa, salat Jum’at
dan salat sunah.
2. Memahami konsep baligh dan
tanggung jawab yang menyertainya
(taklif)
1. Memahami kondisi Arab pra Islam,
masa kanak-kanak dan remaja Nabi
Muhammad saw. hingga diutus
menjadi Rasul, berdakwah, hijrah, dan
membangun Kota Madinah

Mengetahui: Sleman, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru PAI dan BP

Supardi, S.Pd.SD Nila Sari, S.Pd.I

NIP.196503211985011001 NIP. 199209202020122007