Soal-Soal Latihan Usek Bin - 22-23

PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 26
(JUNIOR HIGH SCHOOL)
Jl. Ikan Gurami No.36 Malang Telp. ( 0341 ) 2992436
Email : smpn26mlg@yahoo.com, Kode pos 65142
NASKAH SOAL
PENILAIAN UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari, Tanggal: Selasa, 9 Mei 2023

Kelas : IX Waktu : 90 Menit
____________________________________________________________________________
I.Pilihlah satu jawaban yang benar!
Perhatikan paragraf berikut!

(1) Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. (2) Di sebelah kiri, terlihat
tebing yang sangat tinggi. (3) Di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang
seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. (4) Pantai bersih
dengan buih-buih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok.
1. Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan angka . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Perhatikan penggalan teks persuasi berikut!

Susu sapi adalah bagian penting dalam kehidupan banyak orang Amerika Serikat.
Bayi meminum susu sapi dari botol susu bayi. Anak-anak memakan sereal dalam
rendaman susu sapi. Bahkan orang dewasa menikmati segelas susu dingin dari waktu ke
waktu. Ya, susu sapi adalah bagian sangat penting dalam pola makan manusia di banyak
tempat di seluruh dunia. Namun, semakin banyak penelitian yang menyebutkan bahwa
susu sapi mungkin tidak ‘memberikan kebaikan bagi tubuh’ seperti yang dinyatakan dalam
slogan iklan di Amerika.
Sumber: https://www.artikelkesehatanterkini.com/susu/
2. Gagasan pokok paragraf tersebut adalah . . . .
A. Susu sapi adalah bagian penting dalam kehidupan banyak orang Amerika Serikat.
B. Bayi, anak-anak, dan orang dewasa menikmati segelas susu dari waktu ke waktu.
C. susu sapi adalah bagian sangat penting dalam pola makan manusia di banyak
tempat.
D. banyak penelitian yang menyebutkan bahwa susu sapi tidak ‘memberikan kebaikan
bagi tubuh’
Cermati kutipan berikut!

Sekitar pukul dua siang, perutku keroncongan minta diisi. Aku segera keluar dari
kamar dan langsung ke dapur. Tapi, lho, mengapa begini sepi? Memang hari ini seluruh
keluarga sedang berlibur ke Bandung. Di rumah tinggal aku dan Bik Siti saja. Lalu, ke mana
dia? Aku mondar-mandir keliling rumah mencarinya, batang hidungnya pun tidak tampak.
Aku menduga dia pasti pergi ke warung beli sabun. Maklum, di dapau kulihat cucian piring
menumpuk sisa semalam sebelum papa, mama, dan dua adikku ke rumah nenek.
3. Tahap orientasi yang tepat dari penggalan cerita tersebut adalah …
A. Aku anak sulung dari tiga bersaudara. Keluargaku bersuku Sunda. Baru tiga bulan
ini kami pindah ke Klaten. Selama di Klaten, aku belum banyak punya teman.
Maklum, sekolahku pun agak jauh dari perumahan tempat tinggalku. Adikku dua
masih TK dan baru lahir. Mama merasa kesulitan bekerja sendiri menangani rumah.
Maka, papa mencarikan asisten rumah tangga. Namanya Siti. Usianya sepuluh
tahun lebih tua dariku. Tapi, aku memanggilnya Bik Siti.
B. Aku punya bibi namanya Bik Siti. Dia tinggal di sebelah rumahku. Orangnya
cerewet. Suaranya keras. Dia suka pergi tanpa pamit. Bahkan, sering kulihat dia
ngobrol sama tetangga sebelahnya dengan asyik banget. Aku gak tahu pasti siapa
sebenarnya dengan keluargaku. Tapi aku disuruh memanggilnya bibi.
C. Aku baru pindah dari Bandung. Aku belum punya banyak teman. Di sekolah, aku
masih malu-malu untuk bergabung dengan teman yang lain. Aku cenderung diam
dan menghindari kerumanan teman-teman. Meski kadang aku ingin sekali
bergabung dengan mereka. Tapi, dari semua teman itu, ada satu temanku yang
unik, Namanya Siti. Tapi, teman-teman memanggilnya Bik Siti. Aku gak tahu
mengapa dipanggil demikian.
D. Adikku diasuh seorang asisten rumah tangga bernama Siti. Kami menyebutnya Bik
Siti. Adikku senang diasuh olehnya sebab dia sangat lucu. Aku pun kadang ingin
tertawa melihatnya. Sayang, adikku sering ngerjain Bi Siti yang aneh-aneh. Sering
juga aku memarahi adikku agar tidak bercanda dengan Bik Siti berlebihan. Bias
kuwalat.
Perhatikan kutipan berikut!

Cara Membersihkan Kulit dengan Scrub
Campur semua bahan hingga merata dan simpan dalam toples yang tertutup rapat.
[. . .] ambil 1/5 bagian scrub. Kemudian masukkan dalam sebuah mangkuk, campur dengan
minyak almond sampai menjadi semacam pasta. Oleskan scrub tadi di seluruh tubuh
sambil dipijat dengan lembut. Berikan perhatian khusus pada area kulit kering dan keras
seperti sikut, lutut, dan tumit. Bersihkan sisa-sisa scrub [. . .] mandi atau berendam dengan
air panas.
4. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada kutipan tersebut adalah . .
..
A. sementara itu, sehingga
B. setelah itu, sebelum
C. selain itu, jika
D. maka, namun

Campur semua bahan hingga merata dan simpan dalam toples yang tertutup rapat.
Ambil 1/5 bagian scrub kemudian masukkan dalam sebuah mangkuk. Campur dengan
minyak almond sampai menjadi semacam pasta. Oleskan scrub tadi di seluruh tubuh
sambil dipijat dengan lembut. Berikan perhatian khusus pada area kulit kering dan keras
seperti sikut, lutut, dan tumit.
5. Kutipan tersebut merupakan bagian . . . . dari teks prosedur.
A. pendahuluan
B. tujuan
C. langkah-langkah
D. hasil

Teks I
Sekitar pukul 01.20 dini hari tadi telah terjadi kecelakaan di Tol Cikampek Km 43
arah Jakarta. Kecelakaan terjadi antara minibus dengan truk pengangkut pasir. Minibus
melaju kencang dari arah Cikampek menabrak bagian belakang truk di jalur lambat.
Kecelakaan itu menewaskan sopir minibus, sedangkan empat penumpang lainnya luka-
luka.
Teks II
Awalnya, bus Sinar Jaya oleng ke kanan lalu dia banting ke kiri untuk menghindari
sepeda motor yang tiba-tiba pasang lampu sent kanan. Kemudian bus itu sedikit ke kanan
lagi karena di sana ada bajaj yang berhenti. Akhirnya bus pun berhenti setelah menabrak
pembatas jalan. Kaca bagian depan pecah, tetapi tidak ada korban jiwa dalam insiden
tersebut.
6. Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah . . . .
A. Teks I dimulai dengan unsur kapan sedangkan teks II dimulai dengan unsur apa.
B. Teks I dimulai dengan unsur siapa sedangkan teks II dimulai dengan unsur
mengapa.
C. Teks I dimulai dengan unsur bagaimana sedangkan teks II dimulai dengan unsur
bagaimana
D. Teks I dimulai dengan unsur bagaimana sedangkan teks II dimulai dengan unsur
mengapa.
Perhatikan teks cerita rumpang berikut!

Kedua tukang gali itu duduk termenung di atas coran semen yang membatu. Sudah
dua hari mereka belum mendapat orderan. Sarpan dan Muhali menatap kendaraan yang
hilir mudik tak berujung.
“Pan, saya pake dulu uang yang kemarin dari gali sepiteng itu, ya,” kata Muhali
mengawali obrolannya.
“Buat apa, sih Li?” tanya Sarpan.
“Iku si Sarman sih pengen tuku sepatu bola,” kata Muhali menggeser pengkinya
lebih dekat lagi.
[…]
“Ya, kebetulan saya bulan itu dapat arisan,” kata Muhali.
7. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks cerita tersebut adalah …
A. “Wah, bagaimana ya, bulan Juni si Tarkim mau masuk SD,” kata Sarpan.
B. Sarpan mengeluh, ”Ya …, sekarang-sekarang ini memang belum saya pakai sih.”
C. “Tapi jangan lama-lama ya. Bulan Juni mau saya pake buat si Tarkim masuk SD,”
kata Sarpan.
D. “Bisa saja uang ini kamu pakai dulu, tetapi jangan semua ya karena saya juga mau
pakai,” kata Sarpan.
Perhatikan teks berikut!

Sebelum dan sesudah masuk kelas Halimah dan Indri wajib mengisi buku khusus.
Bukan itu saja mereka juga diminta untuk menuliskan materi apa saja yang diajarkan guru
hari itu.
“Rupanya ini jagoan-jagoan curut yang mengusik kenyamanan sekolah ini, ” kata
Pak Arman mengawali persidangan.
“Bukan kami, Pak. Dia yang duluan ngecengin,” kata Halimah dengan suara
meninggi.
“Diam, kamu! Tapi kalian kan yang ngegurud ke rumah Klarisa?” bentak Pak Arman
menatap Halimah dan Indri satu per satu. “Kalau memang Klarisa begitu kenapa kalian
ngambil tindakan sendiri? Kenapa kalian tidak laporkan ke wali kelas atau ke guru BK?” lanjut
Pak Arman.
8. Penyebab konflik pada teks tersebut adalah . . . .
A. Halimah dan Indri disidang di sekolah.
B. Halimah dan Indri selalu diejek oleh Klarisa.
C. Halimah dan Indri mendatangi rumah Klarisa.
D. Halimah dan Indria harus menandatangani buku khusus.

Bunga rosella memiliki beragam warna. Umumnya, bunga rosella yang berwarna
merah kerap dibudidayakan untuk tujuan medis, dan tersedia dalam produk suplemen
makanan. Karena rasanya yang asam, teh rosella kerap disebut sour tea. Teh rosella
terbuat dari campuran pucuk bunga rosella kering, daun, dan kelopak bunga. Bunga yang
diproduksi menjadi teh rosella ini adalah bunga-bunga yang sudah jatuh bermekaran.
Tak hanya diolah menjadi teh, berbagai bagian tanaman ini juga digunakan untuk
membuat selai, rempah-rempah, sup, dan saus. Bunganya juga kerap digunakan untuk
obat. Dalam produk makanan dan minuman, bunga rosella digunakan sebagai penyedap
rasa. Bunga ini juga digunakan untuk memperbaiki bau, rasa, dan sebagai komponen
campuran teh herbal.
(https://www.alodokter.com/beragam-manfaat-teh-rosellauntuk-
kesehatan)
9. Simpulan isi teks tersebut adalah . . . .
A. Bunga rosella dibuat dalam berbagai kemasan pabrik.
B. Bunga rosella dimanfaatkan untuk kesehatan dan kuliner.
C. Tidak semua bunga rosella dapat digunakan sebagai campuran minuman.
D. Bunga rosella beraneka warna dan setiap warna manfaatnya berbeda-beda.

Pada suatu hari di musim panas, di sebuah ladang di hutan yang rimbun, seekor
Belalang sedang melompat-lompat riang, berkicau dan bernyanyi sepuas hati. Pada saat
itu seekor semut lewat, membawa dengan susah payah butir jagung yang dia
bawa ke sarangnya.
“Hai semut, kamu sedang apa. Ayo kemari dan bermain denganku. Lihat hari ini
sangat cerah” kata Belalang, “Ayo kita nikmati hidup kita.”
“Aku sedang menyimpan makanan untuk musim dingin,” kata si Semut, “Dan aku
menyarankanmu untuk melakukan hal yang sama.”
“Kenapa repot-repot menyiapkan makanan untuk musim dingin, musim dingin masih
lama?” kata Belalang. “Lihat banyak sekali makanan saat ini, ini tidak akan habis.”
(https://dongengceritarakyat.com/dongeng-anak-duniakisah-
semut-dan-belalang)
10. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . . .
A. Musim dingin akan menyebabkan susah mencari makanan.
B. Belalang menyarankan Semut untuk mengumpulkan makanan
C. Semut lewat kebun jagung ketika melihat Belalang senang bernyanyi.
D. Makanan yang dikumpulkan Belalang cukup hingga musim dingin tiba.
Perhatikan langkah-langkah teks prosedur berikut!

Cara membuat kue cubit:
1) Panaskan cetakan kue cubit dengan api kecil kemudian olesi cetakan dengan
minyak goreng.
2) Tuangkan margarin yang sudah dicairkan, aduk hingga rata lalu masukkan baking
powder, ragi, dan vanili, aduk hingga mengembang.
3) Kue cubit yang hampir matang tambahkan topping sesuai keinginan dan selera,
tunggu hingga matang benar.
4) Siapkan wadah. Lalu masukkan gula dan telur, kocok hingga rata dan mengembang.
Lalu masukkan tepung terigu sedikit demi sedikit sambil terus diaduk.
5) Tuang adonan kue cubit ke cetakan, tutup dan tunggu hingga setengah matang.
6) Diamkan adonan selama 15 menit agar lebih mengembang.
11.Urutan yang tepat langkah-langkah tersebut adalah ….
A. (2), (6), (1), (5), (3), (4)
B. (4), (2), (6), (1), (5), (3)
C. (4), (6), (2), (1), (3), (5)
D. (5), (3), (4), (2), (6), (1)
Perhatikan kalimat berikut!

Setelah pukul 03.00 dini hari barulah mereka bisa tidur dengan nyenyak.
12. Padanan kata nyenyak pada kalimat tersebut adalah . . . .
A. tenang
B. pulas
C. sunyi
D. berisik
Cermatilah kalimat berikut ini dengan seksama!

“Banjir lumpur itu datang tiba-tiba menerjang Desa Sumber Brantas dan sekitarnya,” kata
Gunawan, salah seorang warga.
13. Variasi kalimat tersebut adalah . . . .
A. “Banjir lumpur yang menerjang Desa Sumber Brantas dan sekitarnya,” kata
Gunawan, salah seorang warga.
B. Kata Gunawan, ”Banjir lumpur menerjang Desa Sumber Brantas dan sekitarnya
secara tiba-tiba,” kata seorang warga.
C. Kata Gunawan, salah seorang warga,” Desa Sumber Brantas dan sekitarnya
diterjang banjir lumpur yang datang tiba-tiba.
D. Kata salah seorang warga, Gunawan, mengatakan Desa Sumber Brantas dan
sekitarnya menerjang banjir lumpur secara tiba-tiba.
Cermati teks berikut!

(1) Tak terasa buliran bening itu turun juga saat senja bergelayut dalam kesedihan.
(2) Danesha menyesali kepergian nenek. (3) Dia merasa belum melakukan banyak hal baik
untuk nenek. (4) Masih terbayang dalam angannya saat dia menolak dengan kasar ajakan
nenek untuk makan. (5) sungguh, dia sangat menyesal. (6) Dia beranjak dari duduknya,
dan mengambil foto nenek yang terpajang di dinding. (7) Dia menuju ke tempat tidur nenek.
(8) Dia merebahkan diri di sana. (9) Dia peluk foto nenek sambil menangis tersedu. (10)
Dia masih belum menerima kenyataan bahwa nenek telah pergi selamanya. (nn).
13. Bukti latar waktu dan tempat dalam kutipan novel tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1) dan (6)
B. (1) dan (7)
C. (2) dan (6)
D. (2) dan (7)
(1) Sudah dibilangin berkali-kali, jika tidak membawa seragam olahraga, siswa tidak
boleh turun ke lapangan. (2) Tampaknya, Daniel bandel banget. (3) Kami satu kelas
jadi kena marah Pak Johan. (4) Daniel berdiri terdiam di barisan paling belakang sambil
menunduk.
14. Bukti latar tempat dalam kutipan novel tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

(1) “Ma, perutku sakit sekali. Sebelah sini, Ma.” Aku menunjuk bagian lambung.
(2) Mama tampak lebih khawatir lagi karena takut terjadi apa-apa padaku. Mama lalu
mengajakku ke dokter. (3) “Tapi, Ma, hari ini, kan aku ada ulangan bahasa Indonesia
jam pertama. (4) “Nanti, ulangan susulan saja. Kalau tidak diobati sekarang, nanti
makin parah. (5) Kalau kamu masuk rumah sakit saat ulangan umum minggu depan,
bagaimana?” bujuk Mama.
15.Kalimat yang membuktikan tokoh mama penyanyang adalah nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Bacalah paragraf berikut dengan cermat!

Merokok di kalangan pelajar sudah menjadi perilaku yang sangat
memprihatinkan bagi negara Indonesia.Perilaku ini disebabkan pengaruh lingkungan
sekitar. Hampir sebagian perokok di Indonesia adalah kalangan pelajar, baik di tingkat
SMP maupun SMA. Perilaku itu disebabkan faktor kebiasaan yang dijalaninya sejak
lama. Merokok di kalangan pelajar tentu membawa dampak dan pengaruh terhadap
pelajar tersebut dan lingkungan mereka.Oleh karena itu, langkah antisipasi harus kita
siapkan.Kita bisa mulai dari lingkungan sekolah. Antisipasi tersebut dapat dimulai
dengan tidak memberi contoh kebiasaan merokok di sekolah.
16. Tanggapan kritis positif berdasarkan teks tersebut adalah . . . .
A. Saya setuju bahwa merokok membawa dampak buruk terhadap pelajar. Kita
harus segera mengantisipasinya. Salah satunya dengan memberikan
contoh tidak merokok di lingkungan sekolah.
B. Saya setuju bahwa merokok tidak menguntungkan kita semua. Kita seharusnya
menggunakan uang untuk membeli sesuatu yang bermanfaat daripada
menggunakannya untuk membeli rokok.
C. Saya setuju jika merokok di kalangan pelajar memberikan dampak negatif
kepada pelaiar. Akan tetapi, jika pabrik rokok ditutup, dampaknya akan begitu
luas.
D. Saya setuju jika merokok memberikan dampak negatif. Sebaiknya Pemerintah
membuat peraturan tegas mengenai larangan merokok agar masyarakat bisa
menghentikan kebiasaan merokok
Perhatikan cuplikan teks persuasi berikut!

Kehadiran taman dalam sebuah hunian sangat penting. Keberadaannya mampu
memberikan elemen penyejuk dan penyegar. Seberapa pun luas ukurannya, jika taman
ditata apik, tentu akan sedap dipandang mata. Selain itu, tentu saja dapat menambah
nilai estetika sebuah hunian.
Dengan semakin terbatasnya lahan terbuka bukan berarti membuat taman menjadi hal
yang mustahil. Kita dapat menyiasatinya dengan berbagai cara. Kita dapat
memanfaatkan pot-pot cantik dan menyesuaikan jenis tanaman dengan kondisi taman.
Penyusunan pot-pot tanaman yang tepat akan memberikan efek yang sangat baik
sehingga tidak memberi kesan tanaman di taman itu berjubel.
17. Ringkasan yang tepat untuk teks tersebut adalah . . . .
A. Kehadiran taman dapat menambah nilai estetika hunian dengan berbagai
macam tanaman.
B. Taman sangat penting meski dibuat di lahan terbatas tetap dapat diwujudkan.
C. Kehadiran taman sangat penting karena dapat memberikan efek yang baik.
D. Taman itu penting sebagai elemen penyejuk dan penyegar.
Ujian Sekolah/ Bahasa Indonesia Kelas 9/2022-2023

6
Perhatikan cuplikan teks persuasi berikut!
(1) Kabupaten Jember banyak menyimpan destinasi wisata. (2) Pantai Watu
Ulo, Tanjung Papuma, Teluk Love, pemandangan alam Puncak Rembangan, dan lain-
lain merupakan tujuan wisata di Kabupaten Jember. (3) Para wisatawan banyak
berkunjung ke temapt-tempat wisata tersebut. (4) Kunjungan para wisatawan
merugikan masarakat dan Pemerintah Kabupaten Jember alasannya ialah merusak
akomodasi dan infrastruktur tempat wisata tersebut.
18. Perbaikan kesalahan ketidakpaduan kalimat (4) pada teks tersebut adalah. . . .
A. Kunjungan wisatawan membawa dampak negatif bagi masyarakat dan
Pemerintah Kabupaten Jember karean tidak menghasilkan keuntungan.
B. Kunjungan wisatawan menguntungkan masyarakat dan Pemerintah Kabupaten
Jember alasannya ialah menambah pendapatan orisinil kawasan (PAD) dan
menggairahkan perekonomian masyarakat setempat.
C. Kunjungan wisatawan merugaikan masyarakat dan Pemerintah Kabupaten
Jember, tetapi menghasilkan keuntungan.
D. Kunjungan wisatawan menimbulakn kerugian masyarakat dan Pemerintah
Kabupaten Jember karena membawa efek negatif.
Perhatikan petunjuk berikut!

Cara membuat kompos sederhana
(1) Pisahkan sampah organik dan sampah nonorganik!
(2) ….
(3) Cacahlah sampah organik coklat dan hijau!
(4) Campurlah sampah coklat dan hijau dengan perbandingan 1 : 2 !
(5) ….
(6) Aduklah agar MOL tercampur rata dengan sampah!
(7) Masukkan sampah ke dalam karung dan birkan selama beberapa hari!
19. Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang pada petunjuk
tersebut adalah . . . .
A. (2) Pilahlah antara sampah cokelat dan hijau!
(5) Setelah sampah tercampur rata, biarkan sampai lama!
B. (2) Masukkan sampah organik pada alat pencacah secara bersamaan!
(5) Sirami permukaan sampah yang telah tercampur dengan MOL!
C. (2) Pisahkan sampah organik ke dalam wadah!
(5) Setelah sampah tercampur rata, sirami permukaan sampah dengan air biasa!
D. (2) Setelah itu pisahkan antara sampah organik cokelat dan hijau!
(5) Setelah sampah tercampur rata, sirami permukaan sampah yang telah
tercampur dengan MOL!
Cermati kalimat berikut!

Setiap hari Bu Wati berdagang belimbing di Pasar belimbing.
20. Kesalahan ejaan pada penulisan . . . .
A. Setiap hari
B. Bu Wati
C. Berdagang belimbing
D. Di Pasar belimbing
Cermati penggalan cerpen berikut!

7
Raissa mencoba membanting pintu dengan keras. Tetapi, Alan menghalangi
dengan kakinya. Raissa tidak dapat membendung emosinya. Dia semakin brutal. Dia
mencoba meraih dasi Alan. Dengan cepat Alan mengelak dan menghindar keluar.
“Berhenti! Dasar pengkhianat!” teriak Raissa. Alan tidak menghiraukan. Raissa
berbalik arah dan duk … Dia bertatapan dengan Nayla.
“Kenapa, Sa?” tanya Nayla heran. Dia menatap Nayla.
21.Tahap penyelesaian yang tepat dari penggalan cerita tersebut adalah . . . .
A. Raissa tidak menjawab pertanyaan Nayla. Dia hanya menatap Nayla penuh
curiga. Dia merasa Nayla kali ini ingin mencari tahu kelemahannya. Raissa
mendiamkan pertanyaan Nayla. Nayla mencoba mengulang pertanyaannya dan
meraih lengan Raissa. Raissa menampik tangan Nayla. Raissa meninggalkan
Nayla yang terbengong-bengong.
B. Nayla meraih lengan Raissa. Dia mencoba menenangkan Raissa. Raissa
tertunduk. Dia mulai ‘jinak’ tidak seliar tadi. Nayla mengajak Rassia duduk di
bangku dekat pintu masuk. Pelan, Nayla bertanya peristiwa yang dialami Raissa.
Awalnya, Raissa diam. Namun, kemudian dia mulai bercerita. Dengan sabar,
Nayla mendengarkan cerita Raissa. Di akhir ceritanya, Raissa memeluk Nayla.
Dia merasa telah tenang dan beban di hatinya berkurang banyak.
C. Nayla meraih tangan Raissa. Dia mencoba menenangkan Raissa. Dia meminta
Raissa menceritakan semua kejadian yang dialaminya secara detail. Setiap alur
cerita Raissa kadang Nayla memotong dan bertanya. Di sela cerita Raissa,
Nayla menyalahkan Raissa. Seharusnya dia tidak terlalu emosi menghadapi
permasalahan apapun. Bahkan, Nayla meminta Raissa meminta maaf pada
Alan. Kemudian, Nayla meninggalkan Raissa begitu saja.
D. Nayla merasa terganggu dengan Raissa yang tiba-tiba menabraknya. Dia
menuduh Raissa sengaja. Dia tahu Alan suka pada Raissa. Dan Raissa juga
tahu kalau Nayla suka dengan Alan. Sehingga, Raissa sengaja menabraknya
agar Nayla tahu kalau dia baru saja bertemu dengan Alan. Dan sengaja ingin
membuat Nayla marah.
Bacalah kalimat-kalimat acak berikut!

1) Hutan menghasilkan jutaan oksigen bagi makhluk hidup dan sebagai tempat
hidup bagi hewan liar.
2) Hutan merupakan paru-paru dunia yang harus kita jaga kelestariannya.
3) Kegiatan manusia yang merusak hutan, misalnya penebangan hutan secara
sembarangan untuk keperluan bahan baku industri.
4) Manusia yang dibekali akal pikiran yang sempurna dengan sengaja menciptakan
hal-hal yang merugikan.
5) Akan tetapi, keberadaan hutan semakin berkurang.
22. Susunan yang tepat kalimat-kalimat acak tersebut agar menjadi paragraf tanggapan
yang padu adalah. . . .
A. 2)-1)-5)-4)-3)
B. 2)-3)-4)-1)-5)
C. 2)-4)-5)-3)-1)
D. 2)-5)-3)-1)-4)
Cermati kutipan pidato berikut!

8
Saudaraku, saat ini sering terjadi bencana alam. Bencana alam timbul karena
sikap manusia yang semakin acuh akan lingkungan yang sejatinya kita sangat
membutuhkannya. Salah satu contoh yang sering kita jumpai adalah penebangan hutan
yang semena-mena. Hutan menjadi gundul kehilangan daerah resapan. Semua karena
keserakahan manusia yang tidak memperhitungkan dampak ke depannya . Maka
marilah saudaraku hijaukan lagi bumi kita dengan penanaman pohon untuk kehidupan
kita. Ini adalah bentuk dari kesadaran terhadap lingkungan kita.
23. Simpulan yang sesuai dengan pidato tersebut adalah . . . .
A. Penggundulan dapat dikurangi oleh manusia.
B. Banyaknya bencana alam di Indonesia karena penggundulan hutan.
C. Penggundulan hutan terjadi setiap satu tahun sekali di wilayah Indonesia
D. Penggundulan hutan terjadi karena ketidakpedulian manusia terhadap
lingkungannya.
Cermati teks berikut.

Menurut Anton J. Supit, Ketua Aprisindo (Asosiasi Persepatuan Indonesia),
pemerintah Cina memberikan dukungan penuh kepada para pengusahanya untuk
melakukan ekspansi bisnis dan investasi. Para pengusaha dan asosiasi di Indonesia
justru sibuk menyikapi kebijakan pemerintah yang berubah-ubah.
24. Kalimat tanggapan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . . .
A. Sebaiknya, pemerintah Indonesia mencontoh kebijakan pemerintah Cina supaya
ekonomi Indonesia maju.
B. Pengusaha Indonesia bergairah menanamkan modalnya karena perhatian
pemerintah begitu besar.
C. Sebaiknya, pemerintah Cina memberikan dukungan kepada pemerintah
Indonesia.
D. Banyak pengusaha Indonesia yang lari ke Cina untuk menambah modalnya.
Cermati teks berikut.

Suatu hari, sesekor beruang berjalan di sepanjang hutan untuk mencari
makanan. Beruang berniat mencari buah-buahan untuk bekal makanan selama
berberapa hari. Tanpa sengaja, beruang menemukan sebuah pohon yang tumbang.
Pohon tersebut ternyata dihuni oleh lebah yang tengah membuat sarang. Beruang pun
penasaran dengan sarang lebah tersebut.
Beruang mulai mengedus- endus sarang dengan hidungnya. Dengan berhati-
hati beruang melihat ke dalam sarang. Beruang berharap lebah tidak sedang berada
di dalam sarang sehingga ia bisa mengambil madu yang ada di dalamnya.Malang bagi
beruang, ternyata pada saat itu ia menengok ke dalam sarang, kawanan lebah sedang
menuju ke sarangnya usai mencari sari makanan dari bunga-bunga. Bahaya tidak
dapat dihindari. Kawanan lebah yang berjumlah ribuan tersebut menyerang beruang.
Dengan keras, beruang mencoba melawannya dan belari menuju rumahnya.
Akan tetapi, kawanan lebah semakin ganas dan justru memanggil lebah dari beberapa
sarang yang ada di hutan untuk membantu mengejar beruang. Pada akhirnya, beruang
tidak bisa menghindar dan merelakan tubuhnya disengat oleh kawanan lebah.
25. Konflik cerita pada teks tersebut adalah........
9
A. Beruang menemukan sebuah pohon yang tumbang.
B. Beruang penasaran dengan sarang lebah yang dilihatnya.
C. Beruang ingin mengambil madu dalam sarang lebah.
D. Beruang diserang oleh kawanan lebah yang berjumlah ribuan.
Cermati bagian surat berikut!
ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH

SMP NGUDI ILMU
Jalan Kemakmuran nomor 115, Malang
Nomor : 001/OSIS/SMP/2023 (1) Malang, 8 Januari 2023

Perihal : Undangan
26. Penulisan yang tepat untuk nomor (1) surat tersebut adalah . . . .
A. Malang, 8-01-2023
B. 8-01-2023
C. 8 Januari 2023
D. Malang, Januari 2023
Cermati bagian surat berikut!

ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH
SMP NGUDI ILMU
Jalan Kemakmuran nomor 115, Malang
Nomor : 001/OSIS/SMP/2023 (1) Malang, 8 Januari 2023

Perihal : Undangan
[...]
27. Penulisan bagian rumpang tersebut yang tepat adalah . . . .
A. Kepada Yth. Bapak Kepala SMP NGUDI ILMU
di tempat
B. Kepada Bapak Kepala SMP NGUDI ILMU
di tempat
C. Yth. Bapak Kepala SMP NGUDI ILMU
di tempat
D. Yth. Kepala SMP NGUDI ILMU
di tempat
Perhatikan teks cerita inspiratif berikut!

Suatu hari ada seorang tukang kayu yang sedang bekerja. Secara tidak sengaja
arlojinya terjatuh dan terbenam di antara tingginya tumpukan serbuk kayu.
Ia amat mencintai arloji tersebut. Ia berusaha sedapat mungkin untuk
menemukan kembali arlojinya. Sambil mengeluh ia membongkar tumpukan serbuk

10
yang tinggi. Teman-teman pekerja lainnya pun ikut membantu mencarinya. Namun,
arloji itu tetap tidak ditemukan.
Saat itu seorang anak yang sejak tadi memperhatikan mereka mencari arloji itu datang
mendekati tumpukan serbuk kayu. Ia berjongkok dan mencari. Tak lama kemudian, ia
menemukan arloji itu.
28. Resolusi dalam teks cerita inspiratif tersebut adalah . . . .
A. Tokoh si tukang kayu menemukan arloji di tumpukan serbuk kayu.
B. Tokoh si tukang kayu kehilangan arloji ketika sedang bekerja.
C. Tokoh anak kecil menemukan arloji di tumpukan serbuk kayu.
D. Tokoh anak kecil mengeluh karena tidak bisa menemukan arloji.
Cermati kutipan teks berikut!
(1) Indonesia kini memiliki pesawat kepresidenan. (2) Berbagai tanggapan tentang
hal ini pun terjadi. (3) Di antaranya ada yang menyatakan bahwa saat ini belum
diperlukan dengan alasan ekonomi dan alasan sosial. (4) Dilihat dari segi geografis
Indonesia, presiden perlu pesawat khusus dalam menjalankan tugasnya.
29. Kalimat (4) adalah kalimat tanggapan yang menyatakan . . . .
A. persetujuan
B. penolakan
C. sanggahan
D. kritikan
Bacalah teks berikut!

Acara wisata berubah menjadi acara kelompok PMR karena teman-temanku
sedang menolong nenek yang tidak berdaya.
“Kita ini pergi berwisata atau praktik UMR?” tanya Ulil
“Ulil, teganya berkata seperti itu. Lihatlah nenek ini sedang membutuhkan
bantuan kita,” sahut Avanti sengit.
“Farhat, segera tolong, segera hubungi petugas perkebunan. Beritahukanlah
kejadian ini!” perintah Rendi kepada Farhat.
Tanpa menjawab perintah Rendy, Farhat langsung berlari menuju kantor
perkebunan untuk meminta bantuan.
30. Bukti watak Avanti perhatian pada kutipan teks tersebut adalah . . . .
A. Mengajak Ulil meninggalkan nenek yang sakit.
B. Memarahi Ulil yang tidak mau menolong nenek.
C. Meminta Farhat segera memanggil nenek.
D. Memarahi nenek karena kegiatan mereka terganggu.

Pada suatu hari Kancil merasa sangat lapar. Dia berjalan kesana kemari, tetapi
tidak mendapat makanan. Ketika hari sudah sore, Kancil melihat Kera sedang asyik
makan pisang di atas pohon. Nikmat betul kelihatannya.
Kancil ingin sekali menikmati pisang itu, akan tetapi bagaimana caranya
mengambil pisang itu? Memanjat pohon, ia tidak bisa. “Meminta pada kera, pasti ia
tidak memberi. Kera itu kan pelit.” Kancil mencari akal. Kancil pun menemukan akal.
Ia melempari Kera dengan batu-batu kecil. Mula-mula Kera tidak peduli. Kancil
tidak berputus asa. Kancil terus melempari Kera. Ia berusaha agar Kera marah. Lama
kelamaan Kera menjadi kesal dan marah. Ia balik melempari Kancil. Mula-mula Kera
melempar dengan kulit pisang. Setelah kulit pisang habis, Kera melempari Kancil
dengan buah pisang.
11
Kancil pura-pura kesakitan. Kera semakin bersemngat melempari hingga semua
pisang dilempari ke arah kancil. Kera merasa puas kemudian meninggalkan pohon itu.
Akal Kancil berhasil. Setelah Kera pergi, Kancil mulai mengumpulkan pisang yang
berserakan. Dimakannya pisang-pisang itu dengan santai.
“Hm... enak sekali”
31. Paragraf yang merupakan tahap orientasi adalah . . . .
A. paragraf ke-1
B. paragraf ke-2
C. paragraf ke-3
D. paragraf ke-4

Pada suatu hari Kancil merasa sangat lapar. Dia berjalan kesana kemari, tetapi
tidak mendapat makanan. Ketika hari sudah sore, Kancil melihat Kera sedang asyik
makan pisang di atas pohon. Nikmat betul kelihatannya.
ancil ingin sekali menikmati pisang itu, akan tetapi bagaimana caranya
mengambil pisang itu? Memanjat pohon, ia tidak bisa. “Meminta pada kera, pasti ia
tidak memberi. Kera itu kan pelit.” Kancil mencari akal. Kancil pun menemukan akal.
Ia melempari Kera dengan batu-batu kecil. Mula-mula Kera tidak peduli. Kancil
tidak berputus asa. Kancil terus melempari Kera. Ia berusaha agar Kera marah. Lama
kelamaan Kera menjadi kesal dan marah. Ia balik melempari Kancil. Mula-mula Kera
melempar dengan kulit pisang. Setelah kulit pisang habis, Kera melempari Kancil
dengan buah pisang.
Kancil pura-pura kesakitan. Kera semakin bersemngat melempari hingga semua
pisang dilempari ke arah kancil. Kera merasa puas kemudian meninggalkan pohon itu.
Akal Kancil berhasil. Setelah Kera pergi, Kancil mulai mengumpulkan pisang yang
berserakan. Dimakannya pisang-pisang itu dengan santai.
“Hm... enak sekali”
32. Konflik yang dialami oleh tokoh pada kutipan tersebut adalah . . . .
A. Kancil berjalan kesana-kemari tetapi tidak mendapatkan makanan.
B. Kancil ingin menikmati pisang tetapi tidak bisa memanjat pohon.
C. Kancil melempari kera dengan batu-batu kecil.
D. Kancil pura-pura kesakitan dan kera semakin bersemangat.
Bacalah kutipan cerpen berikut!

Kini ayah saya yang menggantikan kebiasaan kakek. Ayah sering menyimpan
uang di dalam lipatan peci. Ibu saya sudah kerap menegurnya.
“Ayah ini kan ketua RT, kok naruh uang di lipatan peci. Mbok bawa dompetlah,
kalau mengeluarkan uang di depan banyak orang dari lipatan peci, tidak malu apa?
Zaman sudah modern, setiap warga RT sudah punya laptop semua, kok ya ayah
masih seperti itu.”
Sebagai anak tertua yang pernah mengenyam bangku kuliah jika mendengar ibu
ngomel-ngomel seperti itu, saya tidak dapat menahan tawa.
33. Cara pengarang menggambarkan watak tokoh ayah dalam kutipan cerpen tersebut
melalui . . . .
A. dialog tokoh lain
B. tindakan tokoh

12
C. dialog antartokoh
D. pemikiran tokoh

1) Tomi segera bangkit dari tempat pembaringan. 2) Ia beranjak menuju meja belajarnya
dan mengambil undangan pesta ulang tahun Salma. 3) Ia sodorkan undangan itu kepada
ibunya yang sedang duduk di beranda diterangi bianglala di langit jingga. 4) Ibu hanya
diam, pertanda tidak ada persedian uang untuk membeli hadiah. 5) Sejak ayahnya
meninggal tiga tahun lalu, keluarga Tomi memang harus hidup hemat.
34. Bukti latar waktu bahwa peristiwa pada cerpen tersebut pada senja hari adalah . . . .
A. kalimat ke-1
B. kalimat ke-2
C. kalimat ke-3
D. kalimat ke-5
Perhatikan kedua kutipan cerpen berikut!

Kutipan I
Pertemuan singkat itu berlalu dalam tahun. Pembicaraan sesama kakak beradik
tidak tiba pada kesimpulan. Masing-masing sibuk dengan urusan sendiri. Dan ketika
aku berkunjung ke kampung halaman, kutemukan dia dengan beberapa kerabat dekat
lainnya. Kudapati ia terbaring di tempat tidur, di ruangan sempit dua kali dua meter.
Beberapa slang oksigen di hidungnya.
Kutipan II
“Apa acara kita hari ini?” seseorang dengan topi di tangan bertanya pada kawan-
kawannya. Orang lain berdiri melingkar di pancuran itu masih terdiam. Mereka bermain
dengan memasukkan tangan ke dalam air. Air menyembur ke atas di tengahnya. “Hei .
. . !” kata mereka hampir bersamaan. Angin kecil meniup air yang menyembur dan
menampar muka-muka mereka. Tetesan-tetesan air berbintik di kulit muka yang tua.
Kemudian, mereka pun tertawa. Alangkah segarnya pagi! Saputangan-saputangan
keluar dari saku-saku dan sebelum laki-laki itu mengusap muka-muka mereka, seorang
tiba-tiba menjentik air dengan jari ke arah lain.
35. Perbedaan sudut pandang pada kedua kutipan cerpen tersebut adalah . . . .
A. Kutipan I sudut pandang orang pertama, kutipan II sudut pandang orang kedua.
B. Kutipan I sudut pandang orang kedua, kutipan II sudut pandang orang ketiga.
C. Kutipan I sudut pandang orang ketiga, kutipan II sudut pandang orang pertama.
D. Kutipan I sudut pandang orang pertama, kutipan II sudut pandang orang ketiga.
Cermati paragraf rumpang berikut!

Penampilan dianggap penting karena penampilan dapat [...] kesan pertama
pelanggan. Tidak aneh jika petugas pelayanan harus memperhatikan busana yang
dikenakannya. Perlu diingat bahwa pelanggan sering [...]penampilannya.
36. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah . . .
A. mempengaruhi, mengkoreksi
B. memengaruhi, mengkoreksi
C. memengaruhi, mengoreksi
13
D. mempengaruhi, mengoreksi
Cermati dua penggalan berikut!

Teks 1
Ikan air tawar terbagi ke dalam tiga golongan, yakni ikan peliharaan, ikan buas,
dan ikan liar. Ikan peliharaan terdiri atas ikan-ikan yang mudah diperbanyak.
Contohnya: ikan bandeng, ikan mas, ikan gurami, dan lain-lain. Ikan buas memiliki sifat
jahat terhadap ikan-ikan lain. Contohnya: ikan gabus dan ikan lele. Ikan liar, meskipun
jarang dipelihara, tetapi memiliki keuntungan secara ekonomis. Contohnya: ikan pari,
ikan bunter dan ikan jeler.
Teks 2
Aneka macam tanaman buah-buahan mulai dari jeruk, belimbing, mangga,
durian, dan jambu, berjejer rapi. Juga ada koleksi bonsai dan selada hias. Di atas areal
daun-daun pohon kelapa tampak melambai-lambai. Di pojoknya terlihat pohon setinggi
setengah meter. Buahnya berbentuk bulat dengan warna keemasan. Meski hanya
ditempatkan di atas sebuah pot berukuran sedang, pohon ini tampak mencolok. Tempat
ini memang dijadikan kebun pengembangan berbagai macam tanaman.
37. Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah . . . .
A. Teks 1: umum – khusus sedangkan teks 2: khusus – umum
B. Teks 1: khusus – umum sedangkan teks 2: umum – khusus
C. Teks 1: sebab – akibat sedangkan teks 2: akibat – sebab
D. Teks 1: akibat – sebab sedangkan teks 2: sebab – akibat

1) Bibirku tak sanggup lagi untuk berbicara sepatah kata pun. 2) Langsung
kunonaktifkan Hpku dan kusembunyikan di bawah kasur. 3) Aku benar-benar tidak
menduga bahwa dia akan pindah kamar. 4) Kabar ini sungguh membuatku kehilangan
tulang-tulang rangka yang menopang tubuhku. 5) Badanku terasa sangat lemah dan
aku hanya bisa terduduk lemas sambil menggigit guling yang ada di genggamanku.
38. Bukti latar tempat bahwa peristiwa terjadi di kamar tidur adalah kalimat . . . .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 2 dan 5

Mereka yang masih bersemangat sekolah umumnya bekerja di warung mi rebus. Atau
pun menjadi buruh pabrik kepiting. Berdiri sepanjang malam menyiangi kepiting untuk
dipaketkan ke Jakarta dengan resiko dijepit hewan nakal itu. Atau sepert aku, Arai, dan
Jimbron menjadi kuli ngambat.
39. Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah . . .
A. Bekerjalah dalam bidang apa pun demi kelangsungan pendidikan.
B. Apa pun jenis pekerjaannya, lakukan dengan senang hati.
C. Segala risiko akibat pekerjaan yang dilakukan harus kita tanggung.
D. Jangan menjadi kuli karenaakan merendahkan diri sendiri.

14
(1) Purnama mengapung di telaga, sesekali meleleh oleh arus gelombang. (2)
Kami memandang dengan gamang. (3) Angin bergegas pergi oleh kedatangan kami.
(4) Seperti juga makhluk yang ketakutan mendengar gemuruh kaki kami hingga kami
merasa benar-benar sendiri, ditangkap sunyi daun-daun yang mandi cahaya.
40. Majas yang tampak pada kalimat (3) adalah . . . .
A. personifikasi
B. metafora
C. hiperbola
D. euphimisme
Perhatikan kutipan teks berikut!

Cara membuat jus mangga
1. Buah mangga yang sudah masak dikupas dan dipotong kecil-kecil
2. Masukkan ke dalam blender, tambahkan gula dan air es secukupnya
3. Blender selama tiga menit
4. Tuang jus ke dalam gelas
5. Lebih enak diminum selagi dingin
41. Kelemahan teks tersebut adalah . . . .
A. Menggunakan kalimat pernyataan.
B. Menggunakan kalimat saran.
C. Menggunakan kalimat perintah.
D. Menggunakan kalimat larangan.
Perhatikan kutipan teks berikut!

Raharja adalah pemilik [...] Sido Waras. Ia selalu mengajarkan kepada karyawannya
untuk menyusun jenis obat secara [...]. Contohnya dengan membuat urutan secara [...].
Nama obat-obatan dikelompokkan sesuai abjad. Selain itu, Raharja memisahkan obat-
obat paten dan generik. Tindakan ini akan memudahkan karyawan dalam mengambil
obat.
42.Kata baku untuk melengkapi paragraf tersebut yang tepat adalah . . . .
A. apotik, sistimatis, alfabet
B. apotek, sistimatis, alfabet
C. apotik, sistematik, alfabetis
D. apotek, sistematik, alfabeti

Kebakaran hutan berskala besar cukup sulit [...]. Kadang-kadang [...] waktu hingga
berminggu-minggu agar semua titik api bisa padam. Pada kondisi tertentu, tanah tetap
[...] asap pekat meskipun api di permukaan telah berhasil dipadamkan.
43. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kutipan teks tersebut adalah . . . .
A. memadamkan, dibutuhkan, pengeluaran
B. memadamkan, membutuhkan, dikeluarkan
C. dipadamkan, dibutuhkan, dikeluarkan
D. dipadamkan, membutuhkan, mengeluarkan

(1) Indonesia kini memiliki pesawat kepresidenan. (2) Berbagai tanggapan
tentang hal ini pun terjadi. (3) Di antaranya ada yang menyatakan bahwa saat ini belum
diperlukan dengan alasan ekonomi dan alasan sosial. (4) Dilihat dari segi geografis
Indonesia, presiden perlu pesawat khusus dalam menjalankan tugasnya.
15
44. Kalimat (3) merupakan tanggapan yang menyatakan persetujuan. (S)
Cermatilah teks berikut!

Minuman tradisional merupakan warisan nenek moyang yang harus dilestarikan.
Minuman tradisional lebih sehat daripada minuman kemasan ala luar negeri.
Sebaliknya, minuman kemasan ala luar negeri menggunakan bahan pengawet.
Minuman tradisional lebih mudah dibuat sendiri daripada minuman ala luar negeri.
Bahannya pun mudah didapatkan.
Banyak orang lebih suka mengonsumsi minuman kemasan ala luar negeri
daripada minuman tradisional. Keadaan tersebut disebabkan minuman kemasan ala
luar negeri lebih mudah didapatkan daripada minuman tradisional. Minuman tradisional
hanya dapat dijumpai di tempat dan pada acara tertentu. Diperlukan pengenalan lebih
jelas jenis minuman tradisional kepada masyarakat, khususnya remaja Indonesia.
45. Kalimat berikut yang merupakan tanggapan positif terhadap isi paragraf adalah . . . .
A. Sebaiknya produksi minuman tradisional dihentikan karena tidak laku dijual dan
menggunakan bahan pengawet.
B. Selain minuman ala luar negeri lebih murah, minuman ala luar negeri lebih
mudah didapat.
C. Sebaiknya pemerintah mempromosikan minuman tradisional agar tidak kalah
bersaing dengan minuman ala luar negeri.
D. Sebaiknya pemerintah menghentikan peredaran bahan pengawet untuk
pembuatan minuman tradisional.
Cermatilah paragraf berikut!

Sebagian besar remaja selalu mengubah penampilan mereka sesuai dengan
perkembangan zaman. Menurut mereka, penampilan adalah nomor satu. Jika kita lihat,
remaja Indonesia cenderung mengenakan pakaian modern dan mengikuti gaya
berpakaian orang barat. Sebagian besar dari mereka melupakan budaya kita. Bagi
mereka berpakaian bukan melindungi tubuh dari panas, dingin dan gigitan serangga,
melainkan terkait dengan status sosial dan identitas.
46. Kalimat tanggapan negatif berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Menurut saya, remaja Indonesia dalam berpakaian sudah melupakan budaya
kita.
B. Menurut saya, remaja Indonesia saat ini suka memburu pakaian impor untuk
penampilannya.
C. Menurut saya, berpakaian modern sangat cocok untuk remaja Indonesia masa
kini.
D. Menurut saya, berpakaian modern merupakan salah satu pemborosan.
Bacalah kedua kutipan teks berikut!

Teks I
Pernah dengar kan wisata Gunung Bromo? Gak kebayang deh aku bakal wisata
ke sana. Selama ini cuma ada di angan-anganku aja, pergi ke tempat yang tinggi
dengan suhu udara dingin banget. Tempat yang katanya menjanjikan keindahan. Yaa . .
. akhirnya aku pergi juga wisata ke sana, “Gunung Bromo”. Aku pergi ke sana bersama
rombongan teman-teman kursus bahasa Inggris di Pare.
Teks II

16
Fadli, Youriski, Restu, dan kawan-kawan pecinta alam akan pergi mengunjungi
sebuah desa yang terletak di kaki Gunung Salak. Kunjungan tersebut dilakukan dalam
rangka liburan sekolah. Kegiatan ini bukan hanya sekadar mengunjungi desa. Mereka
akan melakukan kegiatan penyelamatan bumi. Rencananya, mereka juga akan
melakukan kegiatan bersih lingkungan dan menanam pohon.
47. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks tersebut adalah . . . .
A. Teks I menggunakan bahasa tidak baku, teks II menggunakan bahasa baku.
B. Teks I menggunakan bahasa resmi, teks II menggunakan bahasa santai.
C. Teks I menggunakan bahasa mudah dipahami, teks II menggunakan bahasa
berbelit-belit.
D. Teks I menggunakan bahasa efektif, teks II menggunakan bahasa tidak efektif.
Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Petir menyambar-nyambar, langit makin gelap dan hujan pun makin deras. Siti
khawatir sekali karena suaminya belum datang. Anak-anak masih dalam perjalanan dari
sekolah. Ia mondar-mandir di dalam rumah. Prabowo hanya senyum-senyum melihat
tingkah kakaknya.
48. Cara pengarang menggambarkan watak tokoh Prabowo adalah . . . .
A. Melalui dialog antar tokoh.
B. Melalui tingkah laku tokoh.
C. Diceritakan pengarang.
D. Diungkapkan tokoh lain.
Perhatikan kutipan surat berikut!

[...]
Sehubungan dengan itu, kami mohon bantuan pinjaman alat-alat P3K lengkap
untuk menunjang kegiatan tersebut, yang akan kami rencanakan pada:
hari, tanggal : Sabtu, 9 Agustus 2023
pukul : 07. 30 – 12.00 WIB
tempat : Gedung Serbaguna SMP 62
Alat yang kami pinjam tersebut akan kami kembalikan sehari setelah kegiatan
berlangsung. Jika terjadi kerusakan atau kehilangan alat yang kami pinjam, kami
bersedia menggantinya.
49. Kalimat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut yang tepat adalah . . . .
A. Sesuai dengan program kami, Bulan Agustus 2023 yang akan datang kami akan
menyelenggarakan kegiatan kemah bagi anggota baru PMR.
B. Sesuai dengan program kami, Bulan Agustus 2023 yang akan datang kami akan
menyelenggarakan kegiatan pelatihan PMR kepada anggota baru agar memiliki
pengetahuan dan kemampuan dasar tentang PMR.
C. Sesuai dengan program kami, Bulan Agustus 2023 yang akan datang kami akan
menyelenggarakan kunjungan kerja PMR dengan anggota baru ke Dinas
Kesehatan agar memiliki pengetahuan dasar tentang PMR.
D. Sesuai dengan program kami, Bulan Agustus 2023 yang akan datang kami akan
menyelenggarakan seminar PMR.
Perhatikan ilustrasi berikut!

Sebuah rumah terbakar di Kemakmuran, Tunjungsekar, Malang. Tidak ada
korban jiwa karena pemilik rumah tidak ada di rumah. Penyebab kebakaran sedang
diselidiki. Kejadian itu terjadi pada pukul 19.00, Kamis, 20 Maret 2023.
50. Paragraf teks berita yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . . . .
17
A. Kamis, 20 Maret 2023 tepatnya pukul 19.00 WIB akan terjadi musibah
kebakaran di Kemakmuran, Tunjungsekar, Malang. Diduga penyebab kebakaran
adalah korsleting arus pendek. Beruntung tidak ada korban nyawa karena
pemilik rumah tidak berada di tempat. Pihak berwajib sedang menyelidiki
penyebab utama musibah kebakaran tersebut.
B. Kamis, 20 Maret 2023 tepatnya pukul 19.00 WIB diperkirakan terjadi musibah
C. Kamis, 20 Maret 2023 tepatnya pukul 19.00 WIB mungkin terjadi musibah
D. Kamis, 20 Maret 2023 tepatnya pukul 19.00 WIB telah terjadi musibah
Perhatikan petunjuk berikut!

Jus sehat kacang hijau
(1) Sediakan kacang hijau secukupnya dan cuci hingga bersih.
(2) Lalu rebus selama 1jam hingga kacang hijau lunak.
(3) Angkat kacang hijau yang sudah lunak dan dinginkan.
(4) [ ... ]
(5) Sementara itu, rebus gula jawa dan daun pandan.
(6) Lalu tuang larutan gula jawa ke dalam kacang hijau halus.
(7) [ ... ]
(8) Setelah ditambah santan masak, jus siap disajikan panas atau dingin.
51. Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang petunjuk di atas adalah . . . .
A. (4) Supaya lebih nikmat, tambahkan santan masak.
(7) Setelah dingin, blender kacang hijau hingga halus.
B. (4) Setelah dingin, blender kacang hijau hingga halus.
(7) Supaya lebih nikmat, tambahkan santan masak.
C. (4) Tambahkan aroma perasa.
(7) Biarkan kacang hijau dingin supaya lebih niknat.
D. (4) Setelah dingin, blender kacang hijau hingga halus.
(7) Tambahkan aroma perasa.
Perhatikan ilustrasi berikut!

18
SMP Pelita Ilmu mengadakan purnawiyata siswa kelas IX. Kepala sekolah
memberikan sambutan pada acara tersebut. Tema pidatonya adalah seputar pendidikan
yang berkualitas.
52. Isi pidato yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Anak-anak yang kami kasihi,kalian harus berhati-hati memilih sekolah. Jangan
hanya tergiur oleh iklan yang menawarkan fasilitas lengkap tetapi belum tahu
kualitas pendidikan di sekolah itu. Pilihlah sekolah yang mengedepankan nilai-
nilai moral, kemanusiaan, dan pengembangan intelektual. Selain itu, sekolah
berkualitas ditopang pula oleh SDM, manajemen, sarana dan prasarana, serta
kemampuan teknologi informasi.
B. Anak-anak yang kami kasihi, jangan memilih sekolah asal-asalan. Pilihlah
sekolah berstandar internasional. Bapak yakin sekolah tersebut sangat
berkualitas. Meskipun biaya sekolah itu mahal, yang penting orang tua kalian
mampu membayarnya. Selain itu, jika kita bersekolah di sana tentu dapat
menaikkan gengsi kalian.
C. Anak-anak yang kami cintai, sekolah yang berkualitas adalah sekolah yang
memiliki fasilitas lengkap dan mahal. Bagi kalian yang mampu melanjutkan ke
sekolah tersebut, dijamin setelah lulus, kalian dapat melanjutkan ke sekolah
favorit.
D. Anak-anak yang kami cintai, sekolah yang berkualitas artinya sekolah favorit.
Sekolah favorit adalah sekolah yang dibanggakan semua orang. Kalian akan
dihormati karena bersekolah di sekolah favorit. Dengan demikian, gengsi kalian
akan meningkat.

Remaja sangat rentan terhadap perubahan suasana hati. Remaja kadang-
kadang ingin menyendiri atau menutup diri. Beberapa remaja terkadang memiliki rasa
malu di luar kondisi normal yang dapat mengarah pada perkembangan gangguan
kejiwaan seperti fobia sosial.
53. Kalimat saran yang tepat untuk permasalahan dalam kutipan tersebut adalah . . . .
A. Biarkan remaja mencari jati diri karena pada usia remaja sangat rentan terhadap
perubahan hati. Orang tua tidak bolih terlalu jauh mengurusinya.
B. Orang tua harus ekstra ketat mengawasi remaja yang sedang mengalami
perkembangan kejiwaan karena remaja bisa terjerumus ke dalam hal-hal negatif.
C. Orang tua sebaiknya selalu mendampingi remaja agar perkembangan jiwanya
terkontrol yang mengarah ke hal-hal positif.
D. Sikap remaja yang menutup diri atau menyendiri bahkan menjadi pemalu
merupakan proses perkembangan kejiwaan remaja.

Rencana pendistribusian pembagian subsidi bantuan bahan bakar minyak antara
pusat dan daerah jangan terburu-buru dilakukan. Pusat harus berdialog dengan daerah.
Jika pembagian subsidi tak terelakkan, porsi pembagian harus dibedakan antara daerah
penghasil BBM dan daerah bukan penghasil.
54. Perbaikan kalimat pertama pada kutipan tersebut agar menjadi kalimat efektif
adalah . . . .
A. Menghilangkan kata ‘pembagian’ dan kata ‘minyak’
B. Menghilangkan kata ‘pendistribusian’ dan kata ‘bantuan’
C. Menghilangkan kata ‘bantuan’ dan kata ‘daerah’
D. Menghilangkan kata ‘subsidi’ dan kata ‘bahan’
19
Perhatikan kalimat berikut!
Cita-cita Engku Muda itu mudah-mudahan tercapai jawab Lenggang sambil
melihat kalau-kalau ada yang mendengar.
55. Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah . . .
A. “Cita-cita Engku Muda itu mudah-mudahan tercapai,” jawab Lenggang sambil
B. Cita-cita Engku Muda itu mudah-mudahan tercapai, jawab Lenggang sambil
C. Cita-cita Engku Muda itu mudah-mudahan tercapai! jawab Lenggang sambil
D. “Cita-cita Engku Muda itu mudah-mudahan tercapai?” jawab Lenggang sambil

Kesehatan merupakan sesuatu yang pertama dalam kehidupan. Jika kita
sembuh, kita dapat beraktivitas dengan nyaman. Akan tetapi, jika kita sehat, kita tidak
dapat melakukan bekerja dengan leluasa.
56. Perbaikan kata bercetak miring pada paragraf tersebut yang tepat adalah . . . .
A. penting; sehat; sakit; aktivitas
B. utama; sehat; sakit; aktivitas
C. penting; sehat; pulih; aktivitas
D. utama; sehat; pulih; aktivitas
Perhatikan kutipan teks!

Selama kuliah di Bandung Alif mengalami berbagai macam masalah. Masalah
yang dihadapi Alif, antara lain minimnya uang bulanan, tidak punya uang lebih untuk
membeli buku, dan kehilangan ayahnya karena sakit. Alif sempat berpikir akan berhenti
kuliah dan pulang kampung.
la teringat perjuangannya agar lulus UMPTN dan nasihat terakhir ayahnya untuk
terus melanjutkan keinginannya.Segala masalah yang datang ia hadapi dengan tegar
dan sabar. Untuk mengatasi kesulitan perekonomiannya, ia berusaha mencari
pekerjaan agar dapat menghasilkan uang tambahan untuk keperluan kuliahnya. la juga
mengirim uang kepada ibu dan adiknya di kampung. la tidak mau membuat ibunya
mati-matian banting tulang hanya untuk dirinya.
57. Simpulan paragraf tersebut adalah ...
A. Alif mengalami kesulitan ekonomi ketika ia kuliah di Bandung.
B. Ayah Alif mendorongnya untuk terus meneruskan cita-citanya.
C. Alif mengalami kesulitan ekonomi, tetapi dapat mengatasinya dengan bekerja.
D. Alif mencari uang tarnbahan untuk keperluan kuliah dan membantu keluarganya
Cermatilah kutipan cerpen berikut!

Masjid Almakmur sepertinyaa ditakdirkan untuk orang-orang pensiunan. Tidak banyak
memang, lebih kurang dua puluhan untuk jamaah harian laki-laki. Jamaah perempuan
lebih kurang sama karena sebagian besar ikut suami ke masjid. Oleh karena itu, Wen
hafal betul wajah-wajah jamaah harian masjid Almakmur.
58. Makna kata jamaah pada kutipan tersebut adalah ...
A. Perkumpulan orang dalam pelaksanaan ibadah
20
B. Anggota organisasi sosial dalam masjid
C. Orang-orang yang beragama Islam
D. Seseorang yang melaksanakan solat
Cermati kutipan teks prosedur berikut!
Teks I
1. Siapkan pelepah pisang yang sudah kering dan tempelkan pada karton yang
sudah dibentuk menjadi tabung.
2. Diamkan beberapa menit sampai mengering.
3. Hiaslah dengan biji-bjian kering.
4. Lumuri dengan cairan melamin agar warnanya lebih mengkilat.
Teks II
Aturan Pemakaian
Dewasa: 3-4 kali sehari 1-2 sendok teh
Anak-anak: 3 kali sehari ½ sendok teh
Anak-anak 2-8 tahun: 3 kali sehari ¼ sendok teh
59. Perbedaan kedua teks tersebut adalah . . . .
A. Teks I: cara membuat sesuatu sedangkan teks II: cara menggunakan sesuatu.
B. Teks I: cara menggunakan sesuatu sedangkan teks II: cara melakukan sesuatu.
C. Teks I: cara membuat sesuatu sedangkan teks II: cara melakukan sesuatu.
D. Teks I: cara melakukan sesuatu sedangkan teks II: cara membuat sesuatu.
Cermati teks prosedur berikut!

Teks I
1. Masukkan bubuk agar-agar ke dalam wadah, tambahkan air, aduk rata.
2. Masak sambil diaduk hingga mendidih.
3. Tuang ke dalam cetakan.
Teks II
1. Bersihkan bagian kulit yang gatal
2. Oleskan lotion 2 – 4 X sehari
Sebaiknya dipakai sehabis mandi pagi dan sore hari.
60. Perbedaan kedua teks tersebut adalah . . . .
A. Teks I: menggunakan kalimat perintah dan saran.
Teks II: menggunakan kalimat perintah.
B. Teks I: menggunakan kalimat perintah dan laranan.
Teks II: menggunakan kalimat perintah.
C. Teks I: menggunakan kalimat perintah.
Teks II: menggunakan kalimat perintah dan saran
D. Teks I: menggunakan kalimat perintah dan saran.
Teks II: menggunakan kalimat perintah dan laranan.
Perhatikan kutipan pidato berikut!

Teman-teman, seni tari tradisional Indonesia sangat beragam. Banyak tarian
khas daerah di Indonesia mengandung filosofi tinggi. Sayangnya, sekarang anak muda
kurang menggemari seni tari tradisional. Mereka tidak mau mempelajari seni tari
21
tradisional Indonesia. Jika keadaan ini terus berlangsung, tari-tari tradisional Indonesia
akan menghilang. Oleh karena itu, saya mengajak teman-teman untuk melestarikan
kembali seni tari Indonesia. Mari kita pelajari seni tari tradisional Indonesia agar tidak
punah.
61. Kalimat persuasif pada pidato tersebut adalah . . .
A. Mereka tidak mau mempelajari seni tari tradisional Indonesia.
B. Mari kita pelajari seni tari tradisional Indonesia agar tidak punah.
C. Sayangnya, sekarang anak muda kurang menggemari seni tari tradisional
D. Banyak tarian khas daerah di Indonesia mengandung filosofi tinggi.
Perhatikan kutipan pidato persuasif rumpang berikut!

Ladang berpindah merupakan salah satu upaya pemanfaatan hutan untuk
keperluan pertanian. Kegiatan ladang berpindah yang selama ini kita lakukan nyatanya
telah membuat hutan menjadi gundul. Jika kegiatan itu terus dibiarkan, berbagai
macam bencana alam pun dapat terjadi. [. . . .]. Oleh karena itu, saya ingin mengajak
Saudara-saudara untuk menghentikan kegiatan ladang perpindah agar kita terhindar
dari tanah longsor dan banjir.
62. Kalimat yang sesuai untuk melengkapi pidato persuasif tersebut adalah . . . .
A. Banjir dan gempa menjadi bencana alam yang sangat mungkin terjadi.
B. Longsor menjadi salah satu bencana alam yang sangat mungkin terjadi.
C. Longsor dan banjir menjadi menjadi bencana alam yang sangat mungkin terjadi.
D. Banjir dapat terjadi karena daerah resapan air hujan di hutan telah hilang.
Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Kamar kecil itu terletak di sudut paling belakang rumahku. Ukurannya hanya 3x2
meter. Tak ada jendela dan ventilasi. Kalau siang hampir tak ada cahaya yang masuk.
Penerangan malam hari ini hanya lampu lima watt, itu pun sering lupa dinyalakan.
Setelah kamar itu, tak ada ruangan lain. Jadi, dalam setahun hampir tidak ada orang
yang melewati kamar itu. Bagiku itu bukan kamar, melainkan kubus tripleks. Beberapa
waktu belakangan ini, akulah satu-satunya manusia yang setiap hari keluar masuk di
situ.
63. Kutipan cerpen tersebut merupakan struktur teks cerpen bagian . . . .
A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. rangkaian peristiwa
Bacalah paragraf berikut!

Hasan adalah seorang anak dari keluarga yang sederhana. Orang tuanya tidak
mampu untuk membiayai Hasan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
Walaupun orang tuanya tidak mampu membiayai dirinya ke perguruan tinggi, Hasan
tetap semangat belajar. Karena Hasan tetap semangat belajar dan tidak putus asa,
Hasan berhasil meraih beasiswa penuh untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan
tinggi.
64. Hal yang dapat diijadikan pelajaran dari kutipan teks inspiratif tersebut adalah.
A. Tidak perlu berusaha untuk melanjutkan pendidikan jika orang tua tidak mampu.
B. Mintalah bantuan ke pihak yang mampu untuk membantu biaya pendidikan.

22
C. Berhentilah belajar jika sudah tidak ada kemapuan ekonomi untuk melanjutkan
pendidikan.
D. Tetap semangat untuk selalu berusaha sebaik mungkin jika menghadapi
berbagai tantangan atau masalah dalam hidup ini untuk meraih cita-cita yang
diharapkan.
Perhatikan paragraf rumpang berikut!

Sudah seharusnya pelajar Indonesia menyalurkan semangat […] tenaganya untuk
mengharumkan nama Indonesia dalam segala bidang. Tidak bisa dimungkiri dalam
pertemanan ada perasaan saling mendukung dan membela. Dalam pertemanan juga
harus saling mengingatkan […] ada yang berbuat salah. […], marilah kita salurkan
semangat dan tenaga kita untuk kegiatan yang positif.
65. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraf simpulan tersebut adalah …
A. serta, bahwa, oleh karena itu
B. serta, tetapi, oleh karena itu
C. atau, bila, dengan demikian
D. dan, apabila, oleh karena itu

Pagi hari mentari sudah menyemburatkan warna kuning keemasan. Lama-
kelamaan warna itu semakin memutih dihiasi awan berarak. Tidak seperti kemarin,
pesona pagi itu menjadikan hari kian bergairah. Tambah siang, suasana lebih hangat.
Pertanda bahagiakah? Tentu aku berharap, semoga mentari indah itu tetap ada dan
aku bisa memujudkan pesta ulang tahun sore nanti benar-benar menjadi nyata.
66. Pola pengembangan paragraf tersebut adalah pola . . . .
A. definisi
B. tematis
C. keruangan
D. urutan waktu

Kawasan sekitar Bandara Soekarno Hatta di Cengkareng, Jakarta, dibanjiri
lautan manusia. Kerumunan orang tua, muda, dan anak-anak di mana-mana. Sebagian
tampak berjejer di pinggir jalan masuk. Sebagian lagi duduk-duduk beralas koran dan
rumput. Ada juga yang duduk santai di atas motor dan mobil yang diparkir seenaknya di
kiri-kanan jalan masuk menuju bandara.
67. Paragraf tersebut dikategorikan bagian teks deskripsi karena . . . .
A. Menggunakan fakta-fakta yang jelas.
B. Menggambarkan suatu kawasan dengan terperinci.
C. Memaparkan sekotar bandara dengan suasana tertentu.
D. Memerinci suatu fakta lapangan dengan pola yang sesuai.
Cermati kutipan berikut!

Sekitar pukul dua siang, perutku keroncongan minta diisi. Aku segera keluar dari kamar
dan langsung ke dapur. Tapi, lho, mengapa begini sepi? Memang hari ini seluruh
keluarga sedang berlibur ke Bandung. Di rumah tinggal aku dan Bik Siti saja. Lalu, ke
mana dia? Aku mondar-mandir keliling rumah mencarinya, batang hidungnya pun tidak
tampak. Aku menduga dia pasti pergi ke warung beli sabun. Maklum, di dapau kulihat
cucian piring menumpuk sisa semalam sebelum papa, mama, dan dua adikku ke rumah
nenek.
23
68. Tahap pengenalan yang tepat dari penggalan cerita tersebut adalah …
A. Aku anak sulung dari tiga bersaudara. Keluargaku bersuku Sunda. Baru tiga
bulan ini kami pindah ke Klaten. Selama di Klaten, aku belum banyak punya
teman. Maklum, sekolahku pun agak jauh dari perumahan tempat tinggalku.
Adikku dua masih TK dan baru lahir. Mama merasa kesulitan bekerja sendiri
menangani rumah. Maka, papa mencarikan asisten rumah tangga. Namanya
Siti. Usianya sepuluh tahun lebih tua dariku. Tapi, aku memanggilnya Bik Siti.
B. Aku punya bibi namanya Bik Siti. Dia tinggal di sebelah rumahku. Orangnya
cerewet. Suaranya keras. Dia suka pergi tanpa pamit. Bahkan, sering kulihat dia
ngobrol sama tetangga sebelahnya dengan asyik banget. Aku gak tahu pasti
siapa sebenarnya dengan keluargaku. Tapi aku disuruh memanggilnya bibi.
C. Aku baru pindah dari Bandung. Aku belum punya banyak teman. Di sekolah, aku
masih malu-malu untuk bergabung dengan teman yang lain. Aku cenderung
diam dan menghindari kerumanan teman-teman. Meski kadang aku ingin sekali
bergabung dengan mereka. Tapi, dari semua teman itu, ada satu temanku yang
unik, Namanya Siti. Tapi, teman-teman memanggilnya Bik Siti. Aku gak tahu
mengapa dipanggil demikian.
D. Adikku diasuh seorang asisten rumah tangga bernama Siti. Kami menyebutnya
Bik Siti. Adikku senang diasuh olehnya sebab dia sangat lucu. Aku pun kadang
ingin tertawa melihatnya. Sayang, adikku sering ngerjain Bi Siti yang aneh-aneh.
Sering juga aku memarahi adikku agar tidak bercanda dengan Bik Siti
berlebihan. Bisa kuwalat.

Para pahlawan telah […] mendahului kita, namun jasanya masih kita rasakan sampai
saat ini.
69. Istilah yang sesuai untuk melengkapi bagian rumpang dalam kalimat tersebut
adalah . . . .
A. wafat
B. mati
C. tewas
D. gugur

Dia tidak mau bermain bersama temannya, karena dia merasa berdarah biru.
70. Kalimat yang memiliki makna sama dengan kalimat tersebut adalah ….
A. Dia merasa kaum bangsawan sehingga tidak mau bermain bersama temannya.
B. Dia merasa sakit kanker darah sehingga tidak mau bermain bersama temannya.
C. Dia merasa berdarah sehat sehingga tidak mau bermain bersama temannya.
D. Dia merasa sangat hebat sehingga tidak mau bermain bersama temannya.

Kenzo makan mie ayam dengan bakso di warung dekat rumah.
71. Kalimat tersebut jika diubah menjadi bentuk pasif adalah ….
A. Di warung dekat rumah, Kenzo makan mie ayam dengan bakso.
B. Di warung dekat rumah, Kenzo memakan mie ayam dengan bakso.
C. Di warung dekat rumah, mie ayam dimakan Kenzo dengan bakso.
D. Di warung dekat rumah, Kenzo makan mie ayam dimakan dengan bakso.

24
Cermati dua penggalan berikut!
Teks 1
Ikan air tawar terbagi ke dalam tiga golongan, yakni ikan peliharaan, ikan buas,
dan ikan liar. Ikan peliharaan terdiri atas ikan-ikan yang mudah diperbanyak.
Contohnya: ikan bandeng, ikan mas, ikan gurami, dan lain-lain. Ikan buas memiliki sifat
jahat terhadap ikan-ikan lain. Contohnya: ikan gabus dan ikan lele. Ikan liar, meskipun
jarang dipelihara, tetapi memiliki keuntungan secara ekonomis. Contohnya: ikan pari,
ikan bunter dan ikan ikan jeler.
Teks 2
Aneka macam tanaman buah-buahan mulai dari jeruk, belimbing, mangga,
durian, dan jambu, berjejer rapi. Juga ada koleksi bonsai dan selada hias. Di atas areal
daun-daun pohon kelapa tampak melambai-lambai. Di pojoknya terlihat pohon setinggi
setengah meter. Buahnya berbentuk bulat dengan warna keemasan. Meski hanya
ditempatkan di atas sebuah pot berukuran sedang, pohon ini tampak mencolok. Tempat
ini memang dijadikan kebun pengembangan berbagai macam tanaman.
72. Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah …
A. Teks 1 umum – khusus Teks 2 khusus – umum
B. Teks 1 khusus – umum Teks 2 umum – khusus
C. Teks 1 sebab – akibat Teks 2 akibat – sebab
D. Teks 1 akibat – sebab Teks 2 sebab – akibat

Jumlah pulau besar dan kecil di Indonesia 17.504 pulau. Berdasarkan data dari
Departemen Dalam Negeri (Depdagri), baru 7.870 pulau yang bernama. Selebihnya
berjumlah 9.634 belum bernama. Urusan penamaan pulau-pulau kecil menjadi tugas
Departemen Kelautan Dan Perikanan (DKP). Dirjen pesisir dan pulau-pulau kecil (P3K)
DKP, Widi Agoes Praktiknyo mengatakan, Indonesia harus dapat menyelesaikan
pemberian nama pulau-pulau tersebut sebelum 2020.
73. Simpulan paragraf tersebut adalah …
A. Sebagian besar pulau di Indonesia belum bernama.
B. Semua pulau kecil di Indonesia belum bernama.
C. Pemberian nama pulau adalah tugas Departemen Dalam Negeri.
D. P3K mendapat pekerjaan rumah memberi nama seluruh pulau di Indonesia
Cermati paragraf berikut!

Orang yang tinggal di daerah perkotaan dianggap memiliki status sosial yang lebih
tinggi dibanding orang yang tinggal di desa. Padahal, sesungguhnya tidak demikian.
Orang desa dengan kehidupan yang sederhana kadang lebih bahagia daripada orang
perkotaan. Hal ini dapat dilihat saat musin liburan tiba. Desa menjadi pilihan dari bagi
orang perkotaan sebagai tempat berlibur. Alasannya, di desa lebih nyaman dan jauh
dari kebisingan.
74. Komentar yang tepat untuk isi teks tersebut adalah …
A. Orang pedesaan dan perkotaan sesengguhnya tidak memiliki perbedaan.
Keduanya sama-sama saling membutuhkan.
B. Memang benar, orang kota lebih memiliki status yang lebih tinggi dibanding
dengan orang desa karena kebiasaan mereka berbeda.
C. Orang perkotaan harusnya lebih bisa menjaga sikap terhadap perilakunya
dengan orang pedesaan agar tercipta kerjasama yang baik.

25
D. Orang pedesaan memang harus menghormati orang kota karena status mereka
berbeda.

(1) Pemerintah memutuskan seluruh sekolah harus sudah melaksanaan ujian
nasional berbasis komputer pada tahun pelajaran 2019/2020 nanti. (2) Sebenarnya
belum semua sekolah siap dengan rencana itu, misalnya sekolah swasta dengan
jumlah siswa sedikit. (3) Pengadaaan komputer dan meningkatkan daya listrik
membutuhkan biaya yang tidak murah. (4) Meskipun begitu, semua harus mengakui
bahwa ujian nasional berbasis komputer lebih praktis dan ekonomis bila dibandingkan
berbasis kertas dan tulis.
75.Kalimat yang menyatakan ketidaksetujuan ditandai dengan nomor ... .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Cermati penggalan berikut ini!

(1) Tanah ini masih basah. (2) Air mata belum mengering. (3) Para pelayat
belum semua meninggalakan pemakaman ini. (4) Hati ini bergemuruh penuh
penyesalan. (5) Nandini belum mau beranjak dari hadapan gundukan tanah itu.
(5) “Maafkan aku, Ma,” suara lirih Nandi.
(6) “Sudahlah Nandini, ayo kita pulang,” sentuh Kak Laras
76. Bukti latar suasana sedih tampak pada kalimat bernomor …
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (5)
D. (4) dan (6)
Cermati paragraf berikut!

(1) Wisata Kampung Tridi semakin menarik dan eksistensi. (2) Kuantitas pengunjung
setiap pekan juga selalu mengalami peningkatan. (3) Mereka berasal dari luar kota
maupun dalam kota.(4) mereka tertarik ke sana untuk melakukan swafoto.
77. Kata tidak baku pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Perhatikan paragraf di bawah ini!

Benda-benda filateli yang dikoleksi dapat dimanfaatkan sebagai sarana pengembangan
wawasan. Benda-benda filateli tersebut berupa perangko dan materai. Untuk
mengetahui budaya daerah Sumatra Barat misalnya, kita dapat melihat gambar Rumah
Gadang pada perangko. Dengan melihat gambar pada perangko tersebut, kita dapat
meneliti budaya Sumatra Barat. Begitu pun bila ingin mengetahui budaya suatu negara,
kita bisa mengamati gambar yang terdapat pada filateli yang lain, misalnya materai.
78. Gagasan utama paragraf di atas adalah....
A. Wujud benda-benda filateli yang sering dikoleksi.
B. Gambar Rumah Gadang terdapat pada perangko.
C. Sarana pengembangan wawasan melalui filateli.
26
D. Gambaran budaya suatu negara terdapat pada materai.

Teks berita 1
Subak akhirnya ditetapkan sebagai warisan budaya dunia UNESCO pada
pertemuan ke-36 di St. Petersburg, Rusia, Jumat (19/6). UNESCO sendiri menilai
sistem irigasi tradisional itu benar-benar menggambarkan kebudayaan dari masyarakat
Bali. Indonesia telah berjuang agar subak diakui sebagai warisan budaya dunia.
Teks berita 2
Pada 18 November 2010, alat musik angklung dikukuhkan sebagai warisan
budaya dunia asli Indonesia oleh UNESCO di Nairobi, Kenya. Pengukuhan angklung
oleh badan PBB untuk Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Budaya (UNESCO) sebagai
warisan budaya dunia asli Indonesia itu berarti menyusul batik dan wayang.
79. Persamaan isi kedua kutipan tersebut adalah . . . .
A. Indonesia terbukti kaya akan budaya daerah
B. Warisan budaya dunia yang berasal dari Indonesia
C. Budaya-budaya Indonesia yang terkenal di dunia
D. Bukti Indonesia adalah negara yang berbudaya
Perhatikan ilustrasi di bawah ini!

Acara Ulang Tahun SMP Nasmal akan diselenggarakan tanggal 1 Juni 2023
bertempat di aula SMP Nasmal. Untuk itu, panitia ulang tahun membuat surat
undangan yang ditujukan kepada seluruh anggota OSIS.
80. Isi surat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Dengan ini kami mengundang Ibu/Bapak untuk menghadiri ulang tahun SMP
Nasmal pada tanggal 1 Juni 2023.
B. Dengan hormat, mohon hadir dalam kegiatan lomba yang akan dilaksanakan
pada tanggal 1 Juni 2023.
C. Kami mengharapkan kehadiran saudara pada tanggal 1 Juni 2023 di aula SMP
Nasmal dalam acara ulang tahun SMP Nasmal.
D. Kami memohon dengan hormat untuk menghadiri hari ulang tahun SMP Nasmal
tanggal 1 Juni 2023.

27

Soal-Soal Latihan Usek Bin - 22-23

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal-Soal Latihan Usek Bin - 22-23

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA MALANG

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari, Tanggal: Selasa, 9 Mei 2023

I.Pilihlah satu jawaban yang benar!

Perhatikan paragraf berikut!

Perhatikan penggalan teks persuasi berikut!

Cermati kutipan berikut!

Perhatikan kutipan berikut!

Perhatikan kutipan berikut!

Perhatikan kutipan berikut!

Perhatikan teks cerita rumpang berikut!

Perhatikan teks berikut!

Perhatikan teks berikut!

Perhatikan teks berikut!

Perhatikan langkah-langkah teks prosedur berikut!

Perhatikan kalimat berikut!

Cermatilah kalimat berikut ini dengan seksama!

Cermati teks berikut!

Cermati teks berikut!

Bacalah paragraf berikut dengan cermat!

Perhatikan cuplikan teks persuasi berikut!

Ujian Sekolah/ Bahasa Indonesia Kelas 9/2022-2023

Perhatikan petunjuk berikut!

Cermati kalimat berikut!

Cermati penggalan cerpen berikut!

Ujian Sekolah/ Bahasa Indonesia Kelas 9/2022-2023

Bacalah kalimat-kalimat acak berikut!

Cermati kutipan pidato berikut!

Ujian Sekolah/ Bahasa Indonesia Kelas 9/2022-2023

Cermati teks berikut.

Cermati teks berikut.

Cermati bagian surat berikut!

ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH

Nomor : 001/OSIS/SMP/2023 (1) Malang, 8 Januari 2023

Cermati bagian surat berikut!

Nomor : 001/OSIS/SMP/2023 (1) Malang, 8 Januari 2023

Perhatikan teks cerita inspiratif berikut!

Ujian Sekolah/ Bahasa Indonesia Kelas 9/2022-2023

Bacalah teks berikut!

Bacalah teks berikut!

Bacalah teks berikut!

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Ujian Sekolah/ Bahasa Indonesia Kelas 9/2022-2023

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Perhatikan kedua kutipan cerpen berikut!

Cermati paragraf rumpang berikut!

Cermati dua penggalan berikut!

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Perhatikan kutipan teks berikut!

Perhatikan kutipan teks berikut!

Cermati kutipan teks berikut!

Cermati kutipan teks berikut!

Cermatilah teks berikut!

Cermatilah paragraf berikut!

Bacalah kedua kutipan teks berikut!

Ujian Sekolah/ Bahasa Indonesia Kelas 9/2022-2023

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Perhatikan kutipan surat berikut!

Perhatikan ilustrasi berikut!

Perhatikan petunjuk berikut!

Perhatikan ilustrasi berikut!

Ujian Sekolah/ Bahasa Indonesia Kelas 9/2022-2023