PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIKPENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMAN 1 PAMIJAHAN

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas /Semester : XII/Ganjil

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena keilmuan
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

TeknikPenilaian
N Kriteria
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan
Tes Perf. Prod Proy Port
3.1 Menganalisis prinsip kerja 3.1.1 Menjelaskan Arus listrik dan
peralatan listrik searah (DC) pengukurannya
dalam kehidupan sehari-hari 3.1.2 Mengidentifikasi arus dan tegangan pada
rangkaian seri dan parallel
3.1.3 Menjelaskan prinsip kerja peralatan listrik
searah DC dalam kehidupan sehari-hari.
3.1.4 Menjelaskan hukum ohm
1
3.1.5 Menjelaskan hukum I kirchoff dan hukum
II kirchoff
4.1Mempresentasikan hasil 4.1.1 Melakukan percobaan kerja rangkaian
percobaan tentang prinsip kerja listrik searah (DC)
rangkaian listrik searah (DC) 4.1.2 Mengukur arus dan tegangan pada
rangkaian tertutup
 TeknikPenilaian
N Kriteria
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan
Tes Perf. Prod Proy Port
3.2 Menganalisis muatan listrik, 3.2.1 Mengidentifikasi muatan listrik
gaya listrik, kuat medan listrik, 3.2.2 Mengidentifikasi Listrik statis dan muatan
fluks, potensial listrik, energi listrik
potensial listrik serta 3.2.3 Memahami Hukum Coulomb
penerapannya pada berbagai 3.2.4 Mengidentisikasi Medan listrik
kasus 3.2.5 Mengidentifikasi Energi potensial listrik
dan potensial listrik
3.2.6 Mengidentifikasi Kapasitor
2
4.2 Melakukan percobaan berikut 4.2.1 Menyusun percobaan kelistrikan
presentasi hasil percobaan (pengisian dan pengosongan
kelistrikan (misalnya pengisian kapasitor)dan pemanfaatannya dalam
dan pengosongan kapasitor) kehidupan sehari-hari
dan manfaatnya dalam 4.2.2 Mempresentasikan hasil percobaan
kehidupan sehari-hari kelistrikan (pengisisan dan pengosongan
kapasitor) dan pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
3 3.3 Menganalisis medan magnetik, 3.3.1 Mendeskripsikan konsep medan magnet
induksi magnetik, dan gaya 3.3.2 Mendeskripsikan pengertian fluks
magnetik pada berbagai magnet
produk teknologi 3.3.3 Menentukan kuat medan magnet pada
kawat berarus listrik
3.3.4 Mendeskripsikan pengertian induksi
magnet
3.3.5 Memahami Induksi magnit di sekitar
penghantar lurus berarus
3.3.6 Emahami Induksi magnit di sekitar
penghantar melingkar berarus
3.3.7 Memahami Induksi magnetik pada pusat
solenioda
3.3.8 Memahami Induksi magnetik pada pusat
toroida
 TeknikPenilaian
N Kriteria
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan
Tes Perf. Prod Proy Port
4.3 Melakukan percobaan tentang 4.3.1 Menyusun percobaan tentang induksi
induksi magnetik dan gaya magnetik dan gaya magnetik disekitar
magnetik disekitar kawat kawat berarus listrik.
berarus listrik berikut 4.3.2 Menyajikan laporan hasil percobaan
presentasi hasilnya tentang induksi magnetic dan gaya
magnetik disekitar kawat berarus
3.4 Menganalisis fenomena induksi 3.4.1 Mengidentifikasi Gaya Gerak Listrik
elektromagnetik dalam (GGL) Induksi
kehidupan sehari-hari 3.4.2 Mengidentifikasi Fluks Magnetik
3.4.3 Memahami konsep Hukum Faraday dan
Hukum Lenz
3.4.4 Memahami Induktansi diri (imbasan)
3.4.5 Mengidentifikasi fenomena induksi
4 elektromagnetik dalam kehidupan
sehari-hari
4.4 Melakukan percobaan tentang 4.4.1 Menyusun percobaan tentang induksi
induksi elektromagnetik berikut elektromagnetik dalam kehidupan sehari-
presentasi hasilnya dalam hari
kehidupan sehari-hari 4.4.2 Mempresentasikan hasil percobaan
tentang induksi elektromagnetik dlam
kehidupan sehari-hari
5 3.5 Menganalisis rangkaian arus 3.5.1 Mengidentifikasi sumber arus bolak-balik
bolak-balik (AC) serta 3.5.2 Memahami Kuat Arus dan Tegangan AC
penerapannya Dinyatakan dalam Fasor
3.5.3 Mengidentifikasi Tegangan dan Arus
Bolak-balik (AC)
3.5.4 Memahami Rangkaian Resistif, Induktif,
dan Kapasitif Murni
3.5.5 Mengidentifikasi Rangkaian Seri R, L,
dan C
3.5.6 Mengidentifikasi rangkaian arus bolak-
 TeknikPenilaian
N Kriteria
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan
Tes Perf. Prod Proy Port
balik (AC) serta penerapannya
4.5 Mempresentasi-kan prinsip 4.5.1 Membuat presentasi prinsip kerja
kerja penerapan rangkaian penerapan rangkaian arus olak balik
arus bolak-balik (AC) -dalam (AC) dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
3.6 Menganalisis fenomena radiasi 3.6.1 Mengidentifikasi Spektrum
elektromagnetik, elektromagnetik
pemanfaatannya dalam 3.6.2 Memahamin Sumber radiasi
teknologi, dan dampaknya elektromagnetik
pada kehidupan 3.6.3 Mengidentifikasi Pemanfaatan radiasi
elektromagnetik
3.6.4 Memahami Bahaya radiasi
elekromagnetik
6
3.6.5 Memahami fenomena radiasi
elektromagnetik, pemanfaatannya dalam
teknologi, dan dampaknya pada
kehidupan
4.6 Mempresentasikan manfaat 4.6.1 Membuat presentasi manfaat radiasi
radiasi elektromagnetik dan elektromagnetik dan dampaknya pada
dampaknya pada kehidupan kehidupan sehari-hari
sehari-hari

PenetapanTeknikPenilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indicator melakukan sesuatu, makateknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indicator memuat unsure penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Mengetahui Pamijahan, 17 juli 2018

 Guru Mata Pelajaran

Nandang Suherwan, S.Pd,. MM Egia Andresna, S.Pd

Nip 196312161989031007