RENCANA PELAKSANAAN PENDAMPINGAN INDIVIDU 1

Nama : Ade Taufik Kurahman

Satuan pendidikan : SMA Negeri 1 Pamijahan
Alokasi waktu : 4 JP x @ 45 menit
Tema : Refleksi awal kompetensi guru penggerak
Fokus 1. Tindak lanjut hasil lokakarya Orientasi
2. Tindak lanjut hasil pembelajaran
3. Pembuatan kerangka portofolio
4. Peta posisi diri dan rencana pengembangan diri dalam kompetensi
guru penggerak
Tujuan Pendampingan individu bertujuan untuk membantu Calon Guru
Penggerak menerapkan hasil pembelajaran daring dan lokakarya
sehingga Calon Guru Penggerak mampu:
1. mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain dengan cara
melakukan refleksi, berbagi, dan kolaborasi;
2. memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual untuk
berperilaku sesuai kode etik;
3. merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan melibatkan
orang tua;
Bahan 1. Buku Pegangan Pendampingan Individu
2. Jurnal hasil pemantauan pembelajaran Daring CGP
3. Jurnal Pendampingan, daftar hadir, dan rencana pendampingan
selanjutnya.
4. Dokumen kerangka portofolio CGP
5. Panduan Penyusunan Portofolio
Langkah Kegiatan
Pendahuluan Alokasi
1. Pembukaan kegiatan
2. Berkomunikasi dengan kepala sekolah dan menyampaikan tujuan
kegiatan pendampingan
3. Menyapa dan menanyakan kabar CGP
4. Menjelaskan fokus pendampingan
5. Menanyakan apa yang sudah berjalan dan capaian satu bulan terakhir
6. Memberikan apresiasi perjalanan CGP dalam melakukan pembelajaran
daring dibulan pertama
7. Menanyakan dukungan dari ekosistem sekolah
Kegiatan Inti
1. Tindak lanjut hasil lokakarya orientasi
 Diskusi dengan CGP tentang kekhawatiran yang sudah/belum terjadi
 Diskusi dengan CGP tentang harapan yang sudah/belum terwujud
setelah pembelajaran 1 bulan ini
 Diskusi dengan CGP tentang harapan baru untuk pembelajaran 1 bulan
ke depan
 Menanyakan dukungan kepala sekolah dan rekan guru selama CGP
mengikuti pembelajaran daring
2. Tindak lanjut hasil pembelajaran