ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran :
Fase :
Tahun Pelajaran :
Kelas :
Penyusun :

B. CAPAIANPEMBELAJARAN FASE F
Pada fase ini, peserta didik mampu: Menganalisis kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka; serta peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan global; menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari; menganalisis produk perundang-undangan dan mengevaluasi ketidaksesuaian
antarproduk perundangundangan; dan mempraktikkan sikap dan perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Peserta didik mampu
menganalisis potensi konflik dan memberi solusi di tengah keragaman dalam masyarakat; berperan aktif mempromosikan Bhinneka Tunggal Ika; menganalisis dan
memberi solusi terkait ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan (ATHG) yang dihadapi Indonesia; dan memahami sistem pertahanan dan keamanan negara;
kemudian peserta didik mampu menganalisis peran Indonesia dalam hubungan antar bangsa dan negara

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN ELEMEN

Elemen Capaian Pembelajaran

1. Pancasila
2. Undang Undang Dasar Negara Peserta didik mampu menganalisis produk perundang-undangan dan mengevaluasi ketidaksesuaian antarproduk perundang-
Republik Indonesia Tahun
1945
3. Bhinneka Tunggal Ika
4. Negara Kesatuan Republik
Indonesia
Peserta didik mampu menganalisis kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka; serta peluang dan tantangan penerapan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan global; peserta didik mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
undangan; serta peserta didik mampu mempraktikkan sikap dan perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
Peserta didik mampu menganalisis potensi konflik dan memberi solusi di tengah keragaman dalam masyarakat; serta peserta didik
berperan aktif mempromosikan Bhinneka Tunggal Ika.
Peserta didik mampu menganalisis dan memberi solusi terkait ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan (ATHG) yang
dihadapi Indonesia; peserta didik mampu memahami sistem pertahanan dan keamanan negara; kemudian peserta didik mampu
menganalisis peran Indonesia dalam hubungan antar bangsa dan negara.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN

KODE
ELEMEN TUJUANPEMBELAJARAN
TP
1. Pancasila 1 Memahami Pancasila

2 Menerapkan Pancasila

3 Mengevaluasi Pancasila

4 Menganalisis Pancasila
5. Undang Undang Dasar 1 Memahami Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Negara Republik
2 Menerapkan Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Indonesia Tahun 1945
3 Mengevaluasi Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4 Menganalisis Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

6. Bhinneka Tunggal Ika 1 Memahami Bhinneka Tunggal Ika

2 Menerapkan Bhinneka Tunggal Ika

3 Mengevaluasi Bhinneka Tunggal Ika

4 Menganalisis Bhinneka Tunggal Ika
7. Negara Kesatuan 1 Memahami Negara Kesatuan Republik Indonesia
Republik Indonesia
2 Menerapkan Negara Kesatuan Republik Indonesia
3 Mengevaluasi Negara Kesatuan Republik Indonesia
4 Menganalisis Negara Kesatuan Republik Indonesia
E. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN Indikator Ketercapaian
ELEMEN MATERI Dimensi P3 MODUL JP
PEMBELAJARAN (TP) (IKTP)
1. Pancasila Memahami Pancasila Siswa dapat Pancasila  Mandiri 3 X 45 Menit
memahami Pancasila  Kreatif
 Bernalarkritis
Menerapkan Siswa dapat Pancasila  Mandiri 3 X 45 Menit
Pancasila menerapkan  Kreatif
Pancasila  Bernalarkritis
Mengevaluasi Siswa dapat Pancasila  Mandiri 3 X 45 Menit
Pancasila mengevaluasi  Kreatif
Pancasila  Bernalarkritis
Menganalisis Siswa dapat Pancasila  Mandiri 3 X 45 Menit
Pancasila menganalisis  Kreatif
Pancasila  Bernalarkritis
2. Undang Undang Memahami Undang Siswa dapat Undang Undang  Mandiri 3 X 45 Menit
Dasar Negara Undang Dasar Negara memahami Undang Dasar Negara  Kreatif
Republik Indonesia Republik Indonesia Undang Dasar Negara Republik Indonesia  Bernalarkritis
Tahun 1945 Tahun 1945 Republik Indonesia Tahun 1945
Tahun 1945
Menerapkan Undang Siswa dapat Undang Undang  Mandiri 3 X 45 Menit
Undang Dasar Negara menerapkan Undang Dasar Negara  Kreatif
Republik Indonesia Undang Dasar Negara Republik Indonesia  Bernalarkritis
Tahun 1945 Republik Indonesia Tahun 1945
Tahun 1945
Mengevaluasi Siswa dapat Undang Undang  Mandiri 3 X 45 Menit
Undang Undang mengevaluasi Undang Dasar Negara  Kreatif
Dasar Negara Undang Dasar Negara Republik Indonesia  Bernalarkritis
Republik Indonesia Republik Indonesia Tahun 1945
Tahun 1945 Tahun 1945
Menganalisis Undang Siswa dapat Undang Undang  Mandiri 3 X 45 Menit
Undang Dasar Negara menganalisis Undang Dasar Negara  Kreatif
Republik Indonesia Undang Dasar Negara Republik Indonesia  Bernalarkritis
Tahun 1945 Republik Indonesia Tahun 1945
Tahun 1945
3. Bhinneka Tunggal Memahami Bhinneka Siswa dapat Bhinneka Tunggal Ika  Mandiri 3 X 45 Menit
 Ika Tunggal Ika memahami Bhinneka  Kreatif
Tunggal Ika  Bernalarkritis
Menerapkan Siswa dapat Bhinneka Tunggal Ika  Mandiri 3 X 45 Menit
Bhinneka Tunggal Ika menerapkan  Kreatif
Bhinneka Tunggal Ika  Bernalarkritis
Mengevaluasi Siswa dapat Bhinneka Tunggal Ika  Mandiri 3 X 45 Menit
Pancasila mengevaluasi  Kreatif
Bhinneka Tunggal Ika  Bernalarkritis
Menganalisis Siswa dapat Bhinneka Tunggal Ika  Mandiri 3 X 45 Menit
Bhinneka Tunggal Ika menganalisis  Kreatif
Bhinneka Tunggal Ika  Bernalarkritis
4. Negara Kesatuan Memahami Negara Siswa dapat Negara Kesatuan  Mandiri 3 X 45 Menit
Republik Indonesia Kesatuan Republik memahami Negara Republik Indonesia  Kreatif
Indonesia Kesatuan Republik  Bernalarkritis
Indonesia
Menerapkan Negara Siswa dapat Negara Kesatuan  Mandiri 3 X 45 Menit
Kesatuan Republik menerapkan Negara Republik Indonesia  Kreatif
Indonesia Kesatuan Republik  Bernalarkritis
Indonesia
Mengevaluasi Negara Siswa dapat Negara Kesatuan  Mandiri 3 X 45 Menit
Kesatuan Republik mengevaluasi Negara Republik Indonesia  Kreatif
Indonesia Kesatuan Republik  Bernalarkritis
Indonesia
Menganalisis Negara Siswa dapat Negara Kesatuan  Mandiri 3 X 45 Menit
Kesatuan Republik menganalisis Negara Republik Indonesia  Kreatif
Indonesia Kesatuan Republik  Bernalarkritis
Indonesia

…............................,............
Mengetahui G uru mapel
Kepala SMAN 1 Sungkai Utara

Dra. SURYATI. AS, M.M. KORMIYATI, S.H

NIP. 19670310 199512 2 001 NIP. 19700305 201410 2 003