TELAAH CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN DAN PEMBAGIAN PERTINGKAT KELAS

PPKn FASE D

Nama Sekolah : SMP …………………… Padang

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Tahun Pelajaran : 2023/2024

VII VIII IX
NO ELEMEN CAPAIAN KONTEN
1 2 1 2 1 2
1 PANCASILA Peserta didik mampu menganalisis Kronologis lahirnya Pancasila.
kronologis lahirnya Pancasila,
mengkaji fungsi dan kedudukan Fungsi dan kedudukan Pancasila
Pancasila sebagai dasar negara dan sebagai dasar negara dan pandangan
pandangan hidup bangsa, serta hidup bangsa.
mengenal Pancasila sebagai ideologi
negara. Pancasila sebagai ideologi negara.
Peserta didik memahami
Pancasila dalam kehidupan
implementasi Pancasila dalam
bernegara dari masa ke masa
kehidupan bernegara dari masa ke
Peserta didik mampu mengidentifikasi Hubungan Pancasila dengan
hubungan Pancasila dengan Undang- Undang-Undang Dasar Negara
Undang Dasar Negara Republik Republik Indonesia Tahun 1945,
Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara
Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Kesatuan Republik Indonesia.
Republik Indonesia; serta
melaksanakan nilai-nilai Pancasila nilai-nilai Pancasila dalam
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari.
 Peserta didik mengidentifikasi
Kontribusi Pancasila sebagai
kontribusi Pancasila sebagai
pandangan hidup dalam
pandangan hidup dalam
menyelesaikan persoalan lokal dan
menyelesaikan persoalan lokal dan
global dengan menggunakan sudut
global dengan menggunakan sudut
pandang Pancasila.
pandang Pancasila.

2 UNDANG-UNDANG Peraturan perundang-undangan dan

DASAR NEGARA Peserta didik memahami peraturan tata urutannya.
REPUBLIK INDONESIA perundang-undangan dan tata
TAHUN 1945 urutannya; mematuhi pentingnya Pentingnya norma dan aturan.
norma dan aturan menyeimbangkan
hak dan kewajiban warga negara
Hak dan kewajiban warga negara.

Peserta didik memahami periodisasi Periodisasi pemberlakuan dan

pemberlakuan dan perubahan Undang- perubahan Undang-Undang Dasar
Undang Dasar Negara Republik Negara Republik Indonesia Tahun
Indonesia Tahun 1945; memahami 1945.
Undang-Undang Dasar Negara
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
Republik Indonesia Tahun 1945
sebagai sumber hukum tertinggi
sebagai sumber hukum tertinggi.

Peserta didik memahami bentuk

Bentuk pemerintahan yang berlaku
pemerintahan yang berlaku dalam
dalam kerangka Negara Kesatuan
kerangka Negara Kesatuan Republik
Republik Indonesia.
Indonesia
3 BHINNEKA TUNGGAL Peserta didik mampu mengidentifikasi Keberagaman suku, agama, ras dan
IKA keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai
antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
Bhinneka Tunggal Ika, dan mampu
menerima keragaman dan perubahan Keragaman dan perubahan budaya
budaya sebagai suatu kenyataan yang sebagai suatu kenyataan yang ada di
ada di dalam kehidupan dalam kehidupan bermasyarakat.
bermasyarakat, dan menanggapi
secara proporsional terhadap kondisi Kondisi yang ada di lingkungan
yang ada di lingkungan sesuai dengan sesuai dengan peran dan kebutuhan
peran dan kebutuhan yang ada di yang ada di masyarakat.
masyarakat
Peserta didik memahami urgensi Urgensi pelestarian nilai tradisi,
pelestarian nilai tradisi, kearifan lokal kearifan lokal dan budaya.
dan budaya; menunjukkan contoh
pelestarian nilai tradisi, kearifan lokal Contoh pelestarian nilai tradisi,
dan budaya kearifan lokal dan budaya.

Peserta didik menumbuhkan sikap Sikap tanggung jawab dan berperan

tanggung jawab dan berperan aktif aktif dalam menjaga dan
dalam menjaga dan melestarikan melestarikan praktik nilai tradisi,
praktik nilai tradisi, kearifan lokal dan kearifan lokal dan budaya dalam
budaya dalam masyarakat global. masyarakat global.
4 NKRI
Peserta didik mampu mengidentifikasi Wilayah Negara Kesatuan Republik
wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai satu kesatuan utuh
Indonesia sebagai satu kesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam
dan wawasan nusantara dalam konteks konteks Negara Kesatuan Republik
Negara Kesatuan Republik Indonesia Indonesia
Peserta didik turut menjaga keutuhan
Keutuhan wilayah NKRI.
wilayah NKRI.

Peserta didik mampu menunjukkan Perwujudan demokrasi yang didasari

perwujudan demokrasi yang didasari oleh nilai-nilai Pancasila
oleh nilai-nilai Pancasila serta
menunjukkan contoh serta praktik
kemerdekaan berpendapat warga Contoh serta praktik kemerdekaan
negara dalam era keterbukaan berpendapat warga negara dalam era
informasi keterbukaan informasi.

Sistem pemerintahan Indonesia.

Peserta didik mampu mengidentifikasi
sistem pemerintahan Indonesia, Kedudukan, tugas, wewenang dan
kedudukan, tugas, wewenang, dan hubungan antarlembaga-lembaga
hubungan antarlembaga-lembaga negara.
negara, hubungan negara dengan
warga negara baik di bidang politik,
ekonomi, sosial, dan budaya maupun Hubungan negara dengan warga
pertahanan dan keamanan negara baik di bidang politik,
ekonomi, sosial dan budaya maupun
pertahanan dan keamanan
 Peserta didik menyusun laporan Laporan singkat tentang sistem
singkat tentang sistem pemerintahan pemerintahan Indonesia, kedudukan,
Indonesia, kedudukan, tugas, tugas, wewenang, dan hubungan
wewenang, dan hubungan antarlembagalembaga negara,
antarlembagalembaga negara, hubungan negara dengan warga
hubungan negara dengan warga negara negara

Padang, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala SMP ................. Padang Guru Mata Pelajaran

______________________ ________________________