MAKALAH

MEMBACATELI
TI

DosenPengampu:Dr
s.MahmudiEf
endi
,M.
Si.

Ol
eh
Bai
qNurAmal
i
na(
E1C022052)
HusnulHat
imah(
E1C022064)
Andr
aPr
ayudhaAnt
honi(
E1C022041)

PROGRAM STUDIPENDI
DIKANBAHASADANSASTRAI
NDONESI
A
FAKULTASKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN
UNI
VERSI
TASMATARAM
2023
 KATAPENGANTAR

Denganmeny
ebutnamaAl
l
ahSWTy
angMahaPengasi
hlagiMaha
Peny
ayang.Kami
panj
atkansegal
apuj
adanpuj
isy
ukurat
askehadi
rat
-Ny
a,
y
angt
elahmel
i
mpahkanr
ahmat
,hi
day
ah,ser
tai
nay
ah-
Nyakepadakami
,
sehi
ngga dapatt
ersel
esai
kan makal
ah kamiy
ang ber
taj
uk“
Membaca
Tel
i
ti”
.

Adapunt
ujuanpembuat
anmakal
ahi
nigunamemenuhit
ugasmat
a
kul
i
ahKet
erampi
l
anMembacay
angdi
ampuol
ehPakDr
s.Mahmudi
Efendi
,
M.
Si.Sel
aini
tu,makal
ahi
nij
ugaber
tuj
uanunt
ukmenambahwawasan
t
ent
angmembacat
eli
ti
.

Kamij
ugai
ngi
n mengucapkan t
eri
makasi
h kepada pi
hak-
pihak
y
angt
elahmembant
ukamidal
am pembuat
anmakal
ahi
ni.Ter
lepasdar
i
semuai
tu,kamimeny
adar
isepenuhny
abahwamasi
hadakekur
angan
bai
kdar
isegisusunankal
i
matmaupunt
atabahasany
a.Ol
ehkar
enai
tu,
dengan t
angan t
erbuka kamimener
ima segal
a kr
it
ik dan sar
an dar
i
pembacaagarkami
dapatmemper
bai
kimakal
ahi
ni.

Mat
aram,
27Mar
et2023

Peny
usun
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR
DAFTARI
SI
BAB1PENDAHULUAN
1.
1Lat
arBel
akang
1.
2RumusanMasal
ah
1.
3Tuj
uan

BAB2PEMBAHASAN
2.
1Penger
ti
anMembacaTel
i
ti
2.
2MembacaPar
agr
afdenganPenger
ti
an
2.
3MembuatCat
atan
2.
4Menandai
Bacaan

BAB3PENUTUP
3.
1Kesi
mpul
an
3.
2Sar
an

DAFTARPUSTAKA
 BAB1

PENDAHULUAN

1.
1Lat
arBel
akang

Pada umumny
a,penger
ti
an membaca adal
ah mel
i
hatser
ta
memahamikont
en dar
iapa y
ang t
ert
uli
s.Membaca dapatpul
a
di
art
ikansebagaisuat
ucar
aunt
ukmemper
olehmaknadar
isuat
u
si
mbol
.Ol
ehkar
enademi
ki
an,Membacamel
i
bat
kanpengenal
anakan
si
mboly
angmeny
usunsebuahbahasa.Si
mbol
,yangmenj
adiunsur
dal
am kegi
atanmembaca,
Sebagi
anbesarber
tol
akdar
isebuahmedi
a
seper
tiker
tas,
bat
u,kay
u,papan,
dant
ampi
l
ankomput
er.

Membaca dapatmenj
adiakt
ivi
tas memahamisi
mboly
ang
di
l
akukandenganmel
i
sankanny
amaupunmempr
osesny
adidal
am
hat
i.Hali
nidapatmengunt
ungkanpendengarl
ain,y
angj
ugabi
sa
membangunkonsent
rasi
kit
asendi
ri
.

Namun, pada akt

ivi
tas membaca t
idak j
arang suat
u
kesal
ahpahaman t
erj
adikar
ena f
akt
orket
idakt
eli
ti
an dal
am upay
a
menangkap si
mbolmaupunmaknadar
isi
mboly
ang di
baca.Ol
eh
kar
enai
tu,membacat
eli
tiper
ludi
ter
apkangunamencapaiket
epat
an
 pemahamanakanhaly
ang t
erkandung padasuat
ubacaan.Unt
uk
memahamihali
hwalt
erkai
tket
epat
ant
ersebutadal
ahal
asanpar
a
penul
i
smembuatmakal
ahi
ni.

1.
2Pembat
asanMasal
ah

Ber
angkat dar
ilat
ar bel
akang di at
as, maka di
dapat
kan
pembat
asanmasal
ahsebagai
ber
ikut
:

1.Apapenger
ti
anmembacat
eli
ti
?

2.Apa pent
ingny
a membaca par
agr
afdengan penger
ti
an sebagai
upay
amembacat
eli
ti
?

3.Apa pent
ingny
a membuatcat
atan hasi
lbacaan sebagaiupay
a
membacat
eli
ti
?

4.Apa pent
ingny
a menandaibacaan sebagaisal
ah sat
u upay
a
membacat
eli
ti
?

1.
3Tuj
uanPenul
isanMakal
ah

Ber
ikutt
ujuany
angdi
dapat
kandar
imasal
ahy
angt
elahdi
rumuskandi
at
as.

1.Unt
ukmemahami
penger
ti
anmembacat
eli
ti

2.Unt
ukmemahami
pent
ingny
amembacapar
agr
afdengan
penger
ti
an

3.Unt
ukmemahami
pent
ingny
amembuatcat
atanhasi
lbacaan

4.Unt
ukmemahami
pent
ingny
amenandai
bacaan

1.
4Met
odePenul
isanMakal
ah
 Met
odepenul
i
sanmakal
ahi
niber
sif
atst
udipust
aka.Dengan
demi
ki
ani
nfor
masit
erkai
ttopi
kmakal
ahi
nidi
per
olehdar
iber
bagai
l
i
ter
aturdanpeny
usunanmat
erimakal
ahber
angkatdar
ihasi
lst
udi
at
as i
nfor
masiy
ang di
per
oleh.Jeni
s-j
eni
sli
ter
atury
ang di
j
adi
kan
r
efer
ensimel
i
ngkupiar
ti
keli
l
miahy
angber
sumberdar
iint
ernetdan
bukuf
isi
k.
 BAB2

PEMBAHASAN

2.
1Penger
ti
anMembacaTel
it
i

Membaca t
eli
tiadal
ah kegi
atan membaca y
ang di
l
akukan
secar
a cer
matunt
uk dapatmemi
l
ikipemahaman y
ang r
incidan
meny
elur
uh dar
isuat
u bacaan.Ol
eh kar
ena i
tu,pembaca per
lu
mampumenget
ahuidanmenghubungkanpi
ki
ran-
piki
ranpokokser
ta
unsurpenunj
angny
ayangt
erkandungdal
am bagi
an-
bagi
an(
par
agr
af-
par
agr
af)bacaan.Hali
nisel
aras dengan pendapatHenr
yGunt
ur
Tar
igan, bahwa membaca t
eli
ti membut
uhkan ket
erampi
l
an
penemuanhubunganset
iappar
agr
afdengankesel
uruhanbacaan.

Ber
ikuti
nipenj
elasan dar
ihal
-haly
ang dapatdi
ter
apkan
dal
am membacat
eli
ti
.

2.
2MembacaPar
agr
afdenganPenger
ti
an
Unt
uk dapatmembaca dengan t
eli
ti
,pembaca di
tunt
utunt
uk
mampu membaca par
agr
af dengan penger
ti
an,y
ang di
maksud
denganpenger
ti
andikont
eksi
nii
alahpemahamanakanbagai
mana
suat
u par
agr
afdi
kembangkan.Henr
yGunt
urTar
igan dal
am buku
MEMBACA SebagaiSuat
u Ket
erampi
l
an Ber
bahasa (
2015: 45)
,
menj
elaskanbahwat
ugaspembacaadal
ahmengenalt
ekni
k-t
ekni
k
pengembanganpar
agr
af,
sehi
nggadengani
tupembacadapatdengan
t
epatmemahami
tuj
uanat
aupesany
angi
ngi
ndi
sampai
kanpenul
i
s.
 Ter
dapatber
bagait
ekni
kdal
am pengembanganpar
agr
af,ant
ara
l
ain:
a)denganmengemukakanal
asan-
alasan;

b)denganmengut
arakanper
inci
an-
per
inci
an;

c)denganmenget
engahkansat
uat
aul
ebi
hcont
oh;

d)denganmemper
bandi
ngkanat
aumemper
tent
angkanduahal

Ber
ikutpenj
elasanser
tacont
ohdar
icar
a-car
ater
sebut
.

a.PengembanganPar
agr
afdenganMengemukakanAl
asan
Dal
am mengembangkan par
agr
af, penul
i
s dapat
mengemukakan al
asan-
alasan y
ang mendukung i
deut
ama at
au
pi
ki
ranpokoky
angt
erdapatdal
am par
agr
afy
angdi
tul
i
sny
a.Dengan
demi
ki
an,unt
ukmemahamisuat
ubacaanmakapembacadapat
menel
i
timana kal
i
maty
ang memuatpi
ki
ran pokok dan mana
kal
i
maty
angmer
upakanal
asan-
alasany
angmendukungkal
i
mat
pokokt
ersebut
.
Ber
ikut i
nicont
oh dar
ipengembangan par
agr
af dengan
mengemukakanal
asan.

Masy
arakathany
a menanam padisebany
ak sat
u kal
i
set
ahun dan di
panen sat
utahun sekal
ijuga.Halt
ersebut
bukankar
enamasy
arakatt
idaki
ngi
nlebi
hpr
odukt
ifdal
am
ber
cocokt
anam padi
,tet
apiadar
ent
angwakt
udimanapada
saatmer
eka t
idak mengur
us padi
,mer
eka menggunakan
wakt
uter
sebutunt
uk hall
ain.Mi
sal
nya membant
u panen
l
adang mi
l
ikker
abat
,at
auber
konsent
rasipadaacar
aadat
y
angbi
asany
ater
jadipadabul
ant
ert
ent
uset
elahpanen.(
Ade
 Her
yana,
2022:
11)
.

Pi
ki
ranpokokat
auhali
ntiy
angi
ngi
ndi
sampai
kanpenul
i
sdar
i
par
agr
afdiat
asadal
ahmasy
arakathany
amel
akukanpenanaman
danpemanenanpadisat
ukal
idal
am sat
utahun (
ter
dapatdi
kal
i
mat per
tama)
,dan kal
i
mat
-kal
i
mat ber
ikut
nya mer
upakan
al
asany
angmendukungkenapamasy
arakathany
amenanam dan
memanenpadi
sat
ukal
iset
ahun.

b.PengembanganPar
agr
afdenganMengut
arakanPer
inci
an
Apabi
l
api
ki
ran pokoksesuat
u par
agr
afmer
upakan suat
u
per
nyat
aany
angmemer
lukansuat
upenj
elasanat
auket
erangan,
penul
i
syang bai
kakanmengut
arakanper
inci
an-
per
inci
any
ang
membuatket
erangan i
tuj
elasdan l
engkap.Dengan demi
ki
an,
unt
ukmemahamisuat
ubacaanmakapembacadapatmenel
i
ti
manakal
i
maty
angmemuatpi
ki
ranpokokdanmanakal
i
maty
ang
mer
upakan per
inci
an-
per
inci
an y
ang menj
elaskan ser
ta
mel
engkapi
piki
ranpokokt
ersebut
.
Ber
ikuti
nicont
ohpar
agr
afy
angdi
kembangkandengancar
a
mengut
arakanper
inci
an-
per
inci
anunt
ukmenunj
angpi
ki
ranpokok.

Pr
osesker
janet
wor
kmai
ntenancemel
i
put
ipr
osesker
ja
pr
event
ifdan pr
osesker
jakor
ekt
if
.Pr
osesker
ja pr
event
if
di
mul
aidar
ipembuat
an l
ubang,pengecat
an t
iang bawah,
t
iangdi
dir
ikant
egakl
urus,
pembuat
anv
oest
uk/
penahant
iang,
pengecat
ant
iangat
as,
pemasangant
ember
ang,
pemasangan
kabeludar
a.Sedangkan pr
oses ker
ja kor
ekt
ift
erdi
ridar
i
beber
apat
ahapany
ait
upembuat
anl
ubang,penar
ikankabel
,
memasukkanpasi
rkedal
am l
ubanggal
i
ant
anah,pemakai
an
dekst
een/
pengaman/
tanda al
urkabel
,memasukkan pasi
r
ur
ug, memasukkan spl
i
t/bat
u ker
iki
l
, pengecor
an
t
anah/
mer
api
kan gal
i
an dengan semen. (
Ade Her
yana,
 2022:
8).

Pi
ki
ranpokokat
auhali
ntiy
angi
ngi
ndi
sampai
kanpenul
i
s
dar
ipar
agr
afdiat
asadal
ahpr
osesker
janet
wor
kmai
ntenance
y
angt
erdi
ridar
iduaj
eni
syaknipr
osesker
japr
event
ifdanpr
oses
ker
ja kor
ekt
if(
ter
dapatpada kal
i
matper
tama)
,dan kal
i
mat
-
kal
i
matset
elahkal
i
matper
tamamer
upakanper
inci
an-
per
inci
an
y
ang mener
angkan pr
oses ker
ja pr
event
if dan pr
oses ker
ja
kor
ekt
ify
angmer
upakanpi
ki
ranpokokdar
icont
ohpar
agr
afdi
at
as.

c.PengembanganPar
agr
afdenganMenget
engahkanCont
oh
Unt
ukmener
angkanpi
ki
ranpokoksuat
upar
agr
af,
tidakj
arang
pul
aseseor
angpenul
i
smenget
engahkansat
uat
aul
ebi
hcont
oh.
Dengandemi
ki
an,unt
ukmemahamisuat
ubacaanmakapembaca
dapatmenel
i
timanakal
i
maty
angmemuatpi
ki
ranpokokdanmana
kal
i
maty
ang menunj
ukkan cont
oh y
ang mewaki
l
ipi
ki
ran pokok
t
ersebut
.
Par
agr
afber
ikuti
nimer
upakancont
ohy
angmemper
li
hat
kan
pengembanganpar
agr
afdengancar
ater
sebut
.

BKKBNdal
am Ar
iyant
i&Yusuf(
2014)meny
atakant
erdapat
l
i
maper
ankaderkesehat
andibi
dangKel
uar
gaBer
encana
y
ait
usebagaipembi
na,mot
ivat
or,f
asi
l
itat
or,kat
ali
sat
or,dan
per
encanaan.Set
iap j
eni
s kadermemi
l
ikiper
an domi
nan
masi
ng-
masi
ng. Mi
sal
nya pada kader kesehat
an unt
uk
mencegahpenul
aranHI
V/AI
DSdar
idanant
araWani
taPeker
ja
Seks(
WPS)
,per
anf
asi
l
itat
ordanmot
ivat
orsangatdomi
nan.
(
AdeHer
yana,
2022:
8).

Pi
ki
ranpokokat
auhali
ntiy
angi
ngi
ndi
sampai
kanpenul
i
sdar
i
cont
oh par
agr
afdiat
as adal
ah l
i
ma per
an kaderkesehat
an di
bi
dang Kel
uar
gaBer
encana,dan cont
oh y
ang di
ket
engahkanny
a
 unt
uk mewaki
l
ipi
ki
ran pokok t
ersebutt
erdapatpada kal
i
mat
t
erakhi
ryangmenunj
ukkanr
anahper
anf
asi
l
itat
ordanmot
ivat
ordi
bi
dangKel
uar
gaBer
encana.

d.PengembanganPar
agr
afdenganPer
bandi
ngan
Car
alai
nunt
ukmengembangkanpar
agr
afadal
ahdengan
per
bandi
ngan at
au per
tent
angan.Pengembangan par
agr
af i
ni
ber
upay
amengembangkanpokokpi
ki
ranat
auhali
ntiy
angi
ngi
n
di
sampai
kan penul
i
s dengan menunj
ukkan kesamaan at
au
per
bedaany
angdi
mil
i
kiol
ehduaat
aul
ebi
hobj
ek.Dengandemi
ki
an,
unt
uk memahamisuat
u bacaan maka pembaca dapatmenel
i
ti
manakal
i
maty
angmemuatpi
ki
ranpokokdanmanakal
i
maty
ang
membandi
ngkan dua at
au l
ebi
h obj
eky
ang menj
adiacuan dar
i
pi
ki
ranpokokt
ersebut
.
Ber
ikuti
nicont
oh dar
ipengembangan par
agr
afdengan
per
bandi
ngan.

Teni
sdanbul
utangki
sadal
ah2dar
ijeni
sol
ahr
agay
ang
sama,bai
k dengan bol
a dan j
ari
ng unt
uk meny
elesai
kan
per
mai
nan.Meskibegi
tu,t
eni
sbukanl
ahj
eni
sol
ahr
agay
ang
bany
ak di
minat
i, ol
ahr
aga i
ni hany
a memi
l
iki bany
ak
penggemar
.Ti
dakseper
tibul
utangki
s,ol
ahr
agai
nimemi
l
iki
j
uml
ahpenggemardanpenggemary
angsama.I
nikar
enabul
u
t
angki
s adal
ah ol
ahr
aga y
ang mur
ah di
bandi
ngkan t
eni
s.
Sel
ainbul
utangki
smur
ahi
tuj
ugabi
sadi
mai
nkandi
manasaj
a,
sement
arat
eni
shany
adi
mai
nkandil
apangankhusus.Kar
ena
i
tu,bul
utangki
spal
i
ngpopul
erdimasy
arakat
.(Gur
uMer
ry,
2023)
.

Par
agr
afdiat
asmenunj
ukkanper
bandi
nganduabuahobj
ek,
y
aknibul
utangki
sdant
eni
s.Per
bandi
ngani
tudi
nyat
akandengan
membahasskal
apemi
nat
,penggemar
,dankepr
akt
isandar
idua
 obj
ekt
ersebut
.Pokokpi
ki
ranat
auhali
ntiy
angi
ngi
ndi
sampai
kan
penul
i
sny
a i
alah bul
u t
angki
s l
ebi
h popul
er di masy
arakat
di
bandi
ngkant
eni
s.

Ji
ka pembaca t
elah mendapatpemahaman dar
isuat
u par
agr
af
mel
alui pengi
dent
if
ikasi
an pokok pi
ki
ran dan unsur
-unsur
penunj
angny
a(per
inci
an,cont
oh,per
bandi
ngan,ser
ta al
asanny
a)
sebagai
manay
angt
elahdi
j
elaskan,makaakanl
ebi
hter
str
ukt
urdan
ol
eh kar
ena i
tul
ebi
h mudah bagipembaca unt
uk menemukan
ket
erkai
tanant
arpar
agr
afsebagaikesel
uruhanbacaan,
dengant
ujuan
mendapatpemahamany
angmeny
elur
uhdar
ibacaanny
a.

2.
3MembuatCat
atan
Dal
am membaca t
eli
ti
, sel
ain mengenal t
ekni
k-t
ekni
k
pengembanganpar
agr
afsebagaiupay
amemahamibacaan,t
erdapat
pul
apembuat
ancat
atany
angt
ent
uny
aber
manf
aatbagipembaca.
Sebagai
mana di
ungkapkan Mi
khai
lKi
rt
an (
2020)
,bahwa manf
aat
membuatcat
atandiant
arany
aadal
ahmenst
imul
asiot
akdenganbai
k
dan mel
ati
h penul
i
san.Membuatcat
atan dar
ihasi
lbacaan j
uga
di
per
lukankar
enamembant
upembacadal
am beber
apahalpent
ing,
y
ait
u:
a)membant
uunt
ukt
etapf
okus;

b)membant
uunt
ukl
ebi
hmenger
tibacaan;

c)membant
usebagai
penandaakanhal
yangi
ngi
ndi
i
ngat
;

d)membant
umenghematwakt
u;

e)membant
uunt
ukmengi
ngatdet
ai-
det
ail
bacaan(
Lil
i
s,2022)
.

Disampi
ngmanf
aatmembuatcat
atandar
ihasi
lbacaan,ada
pul
ahal
-haly
angper
ludi
per
hat
ikandal
am membuatcat
atan,ant
ara
 l
ain:

a)Menent
ukan apakah har
us mencat
atsedet
ailmungki
n at
aukah
hany
aide-
ide y
ang pent
ing.Ji
ka t
ujuan pembaca adal
ah unt
uk
mendapatpemahamany
angmeny
elur
uhdar
isuat
ubacaan,maka
per
lumembuatcat
atany
angl
engkapdant
epatmengenaisegenap
i
nfor
masi y
ang pent
ing. Namun,j
i
ka t
ujuan pembaca t
idak
menunt
utpenguasaanpenuhakanbacaan,makacukupmencat
at
pokok-
pokokpi
ki
ranat
aukut
ipandar
ibacaan.

b)Membuat cat
atan dengan kat
a-kat
a sendi
ri
. Dengan t
ujuan
mengef
isi
ensi
kanwakt
udengant
idakmeny
ali
nkat
ademikat
adar
i
bacaan,
danl
ebi
hmudahdi
i
ngatkar
enakat
a-kat
asendi
ricender
ung
t
idaksul
i
tdi
pahami
olehdi
risendi
ri
.

c)Memakait
anda-
tandakut
ipandanmencat
atsumberkut
ipanunt
uk
meni
njaukembal
ival
i
dit
ascat
atanj
i
kasuat
usaatdi
per
lukan.

d)Membuatcat
atan dengan j
elas dan t
epatagart
erhi
ndardar
i
mi
skonsepsi
.

e)Memer
iksakembal
icat
atan.

2.
4MenandaiBacaan

Akt
ivi
tas menandaibacaan dapat pul
a di
i
kut
ser
takan unt
uk
mel
engkapipr
osesmemahamibacaan.Denganmenandaibacaanny
a,
pembacadapatl
ebi
hfokus,paham,i
ngat
, danmenghematwakt
u
unt
ukmeni
njaukembal
ibagi
an-
bagi
ant
ert
ent
udal
am bacaany
a.Di
sampi
ngi
tu,t
erdapatsej
uml
ahcar
aunt
ukmenandaisebuahbuku,
ant
aral
ain:

a)Menggar
isbawahi hal
-hal y
ang pent
ing,per
nyat
aan-
per
nyat
aan
ut
amaser
tay
angmember
idor
ongan
b)Membuatgar
is-
gar
ist
egakl
uruspi
nggi
rhal
amanunt
ukmember
i
penekananpadasuat
uper
nyat
aany
angt
elahdi
gar
isbawahi
.

c)Membuatt
anda-
tanda bi
ntang at
au ast
eri
sk,at
au t
anda-
tanda
l
ainny
apadapi
nggi
rhal
aman,y
ang di
per
gunakan t
erat
ur,unt
uk
member
ipenekananpadasepul
uhat
auduapul
uhper
nyat
aany
ang
pal
i
ngpent
ingdi
dal
am bukui
tu.

d)Member
iangka-
angkapadapi
nggi
rhal
aman,unt
ukmeny
atakan
ur
utan but
ir
-but
ir y
ang di
buat ol
eh pengar
ang dal
am
mengembangkansebuahar
gumen,
urai
an,
ataupenj
elasan.

e)Membubuhkannomorhal
aman-
hal
amanl
ainpadapi
nggi
rhal
aman;
unt
uk meny
atakan dimana saj
a pada buku i
tu pengar
ang
mengut
arakanbut
ir
-but
iry
angr
elev
andenganbut
iry
angdi
tandai
i
tu;unt
ukmer
angkai
kan i
de-
idedal
am bukui
tu,y
ang wal
aupun
t
empat
nyaber
pencar
-pencardal
am beber
apahal
aman,mer
upakan
suat
ukesat
uany
angut
uh.

f
)Mel
i
ngkar
ikat
a-kat
aat
aupunf
rase-
fr
asey
angdi
anggappent
ing.

g)Menul
i
sser
tamembuatcat
atanpadapi
nggi
rhal
aman,at
aupada
bagi
anat
asat
aubagi
anbawahhal
aman,dengant
ujuan:mer
ekam
per
tany
aan-
per
tany
aan(
danbar
angkal
ij
ugaj
awaban-
jawaban)y
ang
t
imbul dal
am hat
i ki
ta pada saat membaca bagi
an i
tu;
mer
angkumkan di
skusir
umi
tyang menj
adisuat
u per
tany
aan
seder
hana;mer
ekam ur
utanbut
ir
-but
irut
amay
angt
erdapatpada
bukut
ersebutsecar
ater
atur
.
 BAB3

PENUTUP

3.
1Kesi
mpul
an

Membacat
eli
tiadal
ahkegi
atanmembacay
angdi
l
akukansecar
a
cer
matunt
ukdapatmemi
l
ikipemahamany
angr
incidanmeny
elur
uh
dar
isuat
ubacaan.Ol
ehkar
enai
tu,
pembacaper
lumampumenget
ahui
danmenghubungkanpi
ki
ran-
piki
ranpokokser
taunsurpenunj
angny
a
y
ang t
erkandung dal
am bagi
an-
bagi
an (
par
agr
af-
par
agr
af)bacaan.
Adapunhal
-haly
angper
ludi
ter
apkandal
am membacat
eli
tiadal
ah
 membacapar
agr
afdenganpenger
ti
an,menemukanket
erkai
tanant
ar
par
agr
af dal
am suat
u bacaan guna dapat
a memahamisecar
a
meny
elur
uh.Sel
aini
tu,pembacaj
ugaper
lumenandaibacaandan
membuatcat
atansupay
abacaanny
adapatdi
pahamidenganef
ekt
if
danef
isi
en.

3.
2Sar
an
Denganadany
atugasmakal
ahi
ni,kamimendapatpenget
ahuan
y
angl
ebi
hmendal
am t
ent
angmembacat
eli
ti
,kamiber
har
aphaly
ang
sama di
dapat
kan ol
eh pembaca makal
ah i
ni.Kamimeny
adar
i
sepenuhny
abahwamasi
hadakekur
anganbai
kdar
isegisusunan
kal
i
matmaupun t
ata bahasany
a.Ol
eh kar
ena i
tu,dengan t
angan
t
erbukakamimener
imasegal
akr
it
ikdansar
andar
ipembacaagar
kami
dapatmemper
bai
kimakal
ahi
ni.

DAFTARPUSTAKA

Tar
igan,Gunt
urF.( . MEMBACA SebagaiSuat
2015) u Ket
erampi
l
an
Ber
bahasa.Bandung:CVAngkasa.
Mer
ry,Guru.( .Cont
2023) oh Par agr
afPerbandi
ngan.Terdapatpada:
ht
tps:
//majal
ahpendi
dikan.
com/cont
oh-par
agraf
-per
bandi
ngan/
Mukhl
i
soh,LilisN.(2022).5Manf aatAnot asiBuku,BukanSekadarCorat-
coret
. Terdapat pada:
htt
ps:/
/ www.i
dntimes.com/li
fe/education/l
il
is-
nur-
mukhlisoh/
manf aat-
anotasi
-buku-bukan-sekadar-
corat
-cor
et-
c1c2
Ki
rt
an,Mi khail
.( 2020). Manfaat Membuat Cat
atan. Ter
dapat pada:
htt
ps: /
/academy .snapask.
com/i
d-i
d/post
/manfaat
-membuat
-
catatan-817dbf0db57c
Her
yana,Ade.(2022).PENGEMBANGAN PARAGRAFSECARA EFEKTI
F.
Jakar
ta:
Univer
sit
asEsaUnggul
.

Lapor
anHasi
lDi
skusi

A.Papar
anPer
tany
aan
Nama:
Bai
qKi
smawat
i
NI
M :
E1C022051
Pertanyaan: Berdasarkan penjelasan dar i andr a mengenai
pengembanganpar agrafdenganmengemukakanal asany angdimana
i
depokokny aberadadiawalpar agraf.Tapisepertiyangkitaketahui
bahwai depokoksuatuparagrafbi
saj ugaberadadit engahatauakhir
paragraf.Nahbagaimanajikadal
am bacaantertentuidepokoknyaada
ditengahkal i
mat,apakahpengembangan par agrafy ang diser
tai
denganmengemukakanal asanakant et
epberadaset elahidepokok
ter
sebut ?

Yangmenj
awab

Nama:
Andr
aPr
ayudhaAnt
honi
NI
M:E1C022041
Jawaban:Sebel um itu,kamit idakmenol akbahwasany ai depokok
akansel aluberadadiawalpar agr af.Dibagi ancontohpengembangan
paragrafdenganper bandi ngan, kami menjel
askani depokokny aber ada
diakhirpar agraf.Jadiadakekel i
ruanpemahamansebel umny a,kami
menawar kancont ohpar agr afy angdimanai depokokny aber adadi
awalpar agraf,bukanber artikamimenet apkanbahwai depokoksel al
u
berada diawalpar agraf.Jadi ,kamit i
dak ber t
entangan dengan
pernyataani depokokdapatber adadiawal ,akhir,maupunt engah
paragraf. Kemudi an,dikasusi depokokber adaditengahpar agraf,
seti
ap unsur penunj angny a ( al
asan, cont oh, perincian, dan
perbandingan)t i
dakhany aber adaset el
ahi depokok,t apijugaber ada
disebelum i depokok.Kar enadal am sat upar agrafter
dapati depokok
sertaunsur -
unsurpenunj angi depokok

Nama:
Hir
wanJay
adi
NI
M:E1C022063
Jawaban:Terkai
tdengansoaly angdiut ar
akanolehsaudarikisma.
Memangbenarbahwadal am penul
isanidepokokseti
apparagrafbisa
dituli
spadaawalparagraf
,tengahparagrafdanjugaakhi
rpar agraf
.
Terkai
tdenganpenj
elasanpemateri
,it
upunbenarkarenakebany akan
 i
depokoksel al
udij abarkanpadaawalpar agr
af,kemudiandikalimat
sel
anjutnya adalah penjabaran dariide pokok ter
sebut.Kemudi an
apabil
aki t
amenemukani depokokdit engah-t
engahparagraf,apakah
penjabarannyaakansel al
ut erdapatdibawahidepokok...
tanyakisma.
Jawabanny at i
dak,karenadidal am satuparagrafitupalingutama
ter
dapat1i depokok.Sehi nggapenj abaranidepokokt ersebutbisa
saj
at erdapatbagianlai
nnya.

Nama:
AyuWahy
uni
NI
M:E1C022046
Per
tany
aan :
Yang dibahas dal
am present
asikel
ompok 6 tent
ang
membacaparagr
af,yangdimaksudi
tu,membacat ekspar
agr
afatau
membacapar
agrafdalam t
eks?

Yangmenj
awab

Nama:
Andr
aPr
ayudhaAnt
honi
NI
M :
E1C022041
Jawaban:Yangkamibahasdisi niadalahtekspar agraf
,dengantujuan
untukmemahamiapa y ang i
ngin disampai kan penuli
sdalam t eks
ter
sebutmenggunakanpemahamanakant eknik-t
eknikpengembangan
paragr
af. Dal
am t eks yang memuat l ebih dari satu paragraf
,
pemahamant adidapatkit
agunakanunt ukmemahamisat upersat u
paragr
af, sehi
ngga dengan demi kian ki ta dapat menemukan
keter
kai
tan ant
ara sat
u paragrafdengan par agraflai
nnya sebagai
upayamemahami kesel
uruhanteks.

B.Papar
anDat
aPr
esent
asi

Nama NI
M Tugas Ket
erangan
Bai
qNurAmal
i
na E1C022052 Peny
aji
+Moder
ator Hadi
r
Andra Pr
ayudha E1C022041 Peny
aji Hadi
r
Anthoni
Husnul
Hat
imah E1C022064 Peny
aji Hadi
r