PENGERTI

ANSI
FAT,
KELI
LING,
DANLUASBANGUNDATARDARI
TRAPESI
UM,
LAYANG-
LAYANG,
BELAHKETUPAT,
LINGKARAN.

Di
susunol
eh∶

Kel
ompok8

Nama∶
Del
a(2110201017)

Af
if
ahsal
sabi
l
a(2110201016)

Mat
akul
i
ah∶
Mat
emat
ikaMI

Dosenpengampu∶
Fuaddi
l
ahal
isof
yan,
M.Pd.

PROGAM STUDIPENDI
DIKANGURUMADRASAHI
BTI
DAI
YAhFAKULTAS
I
LMUTARBI
YAHDANKEGURUAN

UNI
VERSI
TASI
SLAM NEGERIRADENFATAHPALEMBANG

Tahunaj
aran2021/
2022
Kat
apengant
ar

Puj
isy
ukurkami
panj
atkankehadi
ranAl
l
ahSwtkar
enaber
katr
ahmat
danhi
day
ah-
Nyasehi
nggakami
dapatmeny
elesai
kanmakal
ahy
ang
ber
judul
“Bangundat
ar”
.Adapunt
ujuanpenul
i
sanmakal
ahi
niadal
ahunt
uk
memenuhi
tugasdar
ibapakFUADDI
LAHALISOFYAN,
M.Pdmat
akul
i
ah
mat
emat
ikaMI
.

Makal
ahi
nit
elaht
elahkami
susundenganmaksi
mal
dan
mendapat
kanbant
uandar
iber
bagai
pihaksehi
nggadapatmemper
lancar
pembuat
anmakal
ahi
ni.Unt
uki
tukami
meny
ampai
kanbany
akt
eri
makasi
h
kepadasemuapi
haky
angt
elahber
kont
ri
busi
dal
am pembuat
anmakal
ah
i
ni.

Ter
lepasdar
isemuai
tu,
kami
meny
adar
isepenuhny
abahwamasi
h
adakekur
anganbai
kdar
isegi
susunankal
i
matmaupunt
atabahasany
a.
Ol
ehkar
enai
tudengansenanghat
ikami
mener
imasegal
asar
andankr
it
ik
dar
ipembacaagarpenul
i
sdapatmemper
bai
kimakal
ahi
ni.

Akhi
rkat
akami
ber
har
apsemogamakal
aht
ent
angbangundat
ar.
Mat
eri
ini
dapatmember
ikanmanf
aatser
tamember
iinf
ormasi
ter
hadap
pembaca.

Pal
embang,mar
et
2022

Penul
i
s
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
i
DAFTARI
SI.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
ii
BAB1PENDAHULUAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1
A.Lat
arBel
akang.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
1
B.Rumusanmasal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.2
C.Tuj
uan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
2
D.Manf
aat
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.2
BABI
IPEMBAHASAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
3
1.TRAPESI
UM.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.3
A.Pengert
ian
Trapesi
um...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.3
B.Si
fatTr
apesi
um.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
3
C.LuasTr
apesi
um.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
3
D.Kel
i
li
ngTr
apesi
um.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
3
2.LAYANG-
LAYANG.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.4
A.Penger
ti
anLay ang-
l
ayang.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.4
B.Si
fatLay
ang-
lay
ang.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
4
C.LuasLay
ang-
lay
ang.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
5
D.Kel
i
li
ngLay
ang-
lay
ang.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.5
3.LI
NGKARAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.5
A.Penger
ti
anLi
ngkar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.6
B.Si
fatLi
ngkar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.6
C.LuasLi
ngkar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.7
D.Kel
i
li
ngLi
ngkar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
7
4.BELAHKETUPAT.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.8
A.Penger
ti
anBel ah
ket
upat.
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.9
B.Si
fatBel
ahket
upat
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.9
C.LuasBel
ahket
upat
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.10
D.Kel
il
ingBelah
ket
upat.
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
10
BABI
IIPENUTUP.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
11
A.
Kesimpul
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
12
B.
Sar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.12
DAFTARPUSTAKA.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
13
BABI
PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang

Mat
emat
ikaadal
ahsal
ahsat
umat
eri
bel
ajary
angdi
ber
ikansej
ak
sekol
aht
ingkatSD,
SMP,
sampai
padaSMAdanper
gur
uant
inggi
.
Masal
ahmat
eri
yangdi
pel
ajar
idal
am mat
emat
ikamer
upakan
masal
ahy
angdekatdengankehi
dupanmanusi
asehar
i-
har
iseper
ti
mi
sal
nyaoper
asi
hit
ung,
bangunr
uang,
bangundat
ar,
alj
abardanl
ain
sebagai
nya.Bangundat
arsebagai
sal
ahsat
umat
eri
yangdi
bahas
dal
am mat
emat
ikamemungki
nkanpeser
tadi
dikmenganal
i
sis
mengenai
unsur
-unsurbangundat
art
ersebutseper
tipanj
ang,
lebar
,
si
si,
luas,
dankel
i
li
ngy
anghi
nggaakhi
rny
amuar
adar
iit
usemua
adal
ahagarpeser
tadi
dikdapatmener
apkanny
adal
am kehi
dpuan
sehar
i-
har
isehi
nggai
l
mudar
ibangundat
art
ersebutdapat
ber
manf
aat
.

Bangundat
armer
upakansebut
anunt
ukbangun-
bangundua
di
mensi
.Mat
eri
yangdi
bahasdal
am l
i
ngkupbangundat
arada
ber
macam-
macam,
ant
aral
ainy
ait
u∶per
segi
panj
ang,
per
segi
,
 segi
ti
ga,
jaj
argenj
ang,
trapesi
um,
lay
ang-
lay
ang,
bel
ahket
upat
,dan
l
i
ngkar
an.Semuaj
eni
sbangundat
art
ersebutmempuny
aibent
uk
y
angber
beda-
bedameski
punadabeber
apay
anghampi
rsama
kar
enat
erbent
ukdar
idasary
angsama,
seper
tiper
segi
panj
angdan
per
segi
.Semuaj
eni
sbangundat
art
ersebutj
ugamempuny
air
umus
l
uasdaer
ahdankel
i
li
ngdaer
ahmasi
ng-
masi
ngsesuai
dengan
bent
ukny
a.Namun,
dal
am makal
ahi
nikhususakanmembahas
mengenai
jeni
sbangungdat
arseper
tit
rapesi
um,
li
ngkar
an,
lay
ang-
l
ayang,
danbel
ahket
upat
.

Seper
tihal
nyabangundat
ary
angl
ain,
trapesi
um,
li
ngkar
an,
l
ayang-
lay
ang,
danbel
ahket
upatmemi
l
iki
bent
uksendi
ridengan
kel
i
li
ngdanl
uasy
angdapatdi
hit
ung.Bangundat
arsudahmul
ai
di
ber
ikanket
ikapeser
tadi
dikdudukpadat
ingkatI
IISekol
ahDasar
.
Per
tamadi
kenal
bent
uk,
menggambar,
mengi
dent
if
ikasi
unsur
-
unsur
nya,
sampai
padakel
i
li
ngdaer
ahdanl
uasdaer
ahpadaj
eni
s
bangundat
art
ersebut
.

B.Rumusanmasal
ah

1.Apadef
ini
si,
sif
at,
luas,
danl
i
ngkar
andar
itr
apesi
um i
tu?

2.Apadef
ini
si,
sif
at,
luas,
danl
i
ngkar
andar
ilay
ang-
lay
angi
tu?

3.Apadef
ini
si,
sif
at,
luas,
danl
i
ngkar
andar
ili
ngkar
ani
tu?

4.Apadef
ini
si,
sif
at,
luas,
danl
i
ngkar
andar
ibel
ahket
upati
tu?

C.Tuj
uan

1.Unt
ukmenget
ahui
def
ini
si,
sif
at,
luas,
danl
i
ngkar
andar
itr
apesi
um

2.Unt
ukmenget
ahui
def
ini
si,
sif
at,
luas,
danl
i
ngkar
andar
ilay
ang-
l
ayang

3.Unt
ukmenget
ahui
def
ini
si,
sif
at,
luas,
danl
i
ngkar
andar
ili
ngkar
an

4.Unt
ukmenget
ahui
def
ini
si,
sif
at,
luas,
danl
i
ngkar
andar
ibel
ah
 ket
upat

D.Manf
aat

1.Manf
aatt
eor
it
is

penel
i
tiani
nidi
har
apkandapatmenambahkanwawasandan
penget
ahuanmengenai
per
kembangandanper
bai
kansi
stem
pembel
ajar
anmat
emat
ikadi
Indonesi
a,
ser
taj
ugadi
har
apkansebagai
sar
anaper
kembangani
l
mupenget
ahuany
angsecar
ateor
it
is
di
pel
ajar
idi
bangkuper
kul
i
ahan,
khususpadapr
ogr
am st
udi
pendi
dikangur
umadr
asahi
bti
dai
yah.

2.Manf
aatpr
akt
is

a.Bagi
penul
i
s,makal
ahi
nidi
har
apkandapatmenj
adi
sar
anay
ang
ber
manf
aatdal
am mengi
mpl
ement
asi
kanpenget
ahuanpenul
i
s
t
ent
angper
kembangandanpembar
uanpadasi
stem pembel
ajar
an
mat
emat
ika.

b.Bagi
penel
i
ti,
sel
anj
utny
apenel
i
tiani
nidi
har
apkandapat
member
ikankont
ri
busi
dal
am per
kembangandanpembar
uansi
stem
pembel
ajar
anmat
emat
ikasaati
niagarmenj
adi
lebi
hbai
kkedepanny
a.

c.Bagi
semuapi
haky
angmembacadanmempel
ajar
imakal
ahi
ni,
di
har
apkandapatmembant
uandaagarl
ebi
hmudah
mengi
mpl
ement
asi
kanbagai
manasi
stem pembel
ajar
anmat
emat
ika
y
angbai
ksaati
ni,
ter
khususbagi
Anday
angber
prof
esi
sebagai
tenaga
pengaj
arat
augur
u.

BABI
I

Pembahasan
Penger
ti
anBangundat
ar

Bangundat
aradal
ahbanguny
anghany
amemi
l
iki
kel
i
li
ngdanl
uas.Ada
beber
apaj
eni
sbangundat
arseper
tit
rapesi
um,
lay
ang-
lay
ang,
l
i
ngkar
an,
bel
ahket
upatdanl
ain-
lai
n.

A.Tr
apesi
um

Cont
ohgambarTr
apesi
um

Def
ini
si

t
rapesi
um adal
ahbangunsegi
empatdengansepasangsi
si
ber
hadapansej
ajar
.

Si
fat
-Si
fat

 Memi
l
iki
sepasangsi
sisej
ajar

 Memi
l
iki
duapasangsuduty
angber
hadapansamabesar
(
trapesi
um samakaki
)at
aumemi
l
iki
duasudutsi
ku-
siku
(
trapesi
um si
ku-
siku)

 Juml
ahbesarsuduty
angber
dekat
andi
ant
araduagar
issej
ajar
adal
ah180°

Rumusny
a

1)Kel
i
li
ng=si
si1+si
si2+si
si3+si
si4
 1
2)Luas= (a+b)xt
inggi
2

3)Jeni
s-j
eni
str
apesi
um

a.Tr
apesi
um Sembar
ang

-mempuny
aisi
si-
sisi
yangber
beda

b.Tr
apesi
um Si
ku-
siku

-mempuny
aisudutsi
ku-
siku

a.Tr
apesi
um samakaki

-mempuny
aisamakaki
panj
ang

B.Lay
ang-
lay
ang

Cont
ohgambarLay
ang-
lay
ang

Def
ini
si

Lay
ang-
lay
angadal
ahbangungeomet
riber
bent
uksegi
empaty
ang
ber
bent
ukdar
iduasegi
ti
gasamakaki
yangal
asny
aber
himpi
tan.

Segi
empaty
angsal
ahsat
udi
agonal
nyamemot
ongt
egakl
urussumbu
di
agonal
lai
nny
a.

Si
fat
-Si
fat

Memi
l
iki
sepasangsuduty
angsamabesar
 Memi
l
iki
duapasangsi
siy
angsamapanj
ang

Mempuny
ai1si
met
ril
i
pat
.

Ti
dakmempuny
aisi
met
riput
ar

Mempuny
ai4buahsudut

Sepasangsuduty
angber
hadapansamabesar

Mempuny
ai2di
agonal
ber
bedadant
egakl
urus

Mempuny
ai4si
sisepasang-
sepasangy
angsamapanj
ang

1.Luasl
ayang-
lay
angadal
ahset
engahdar
ihasi
lkal
iduadi
agonal
nya.

Rumusny
a

-
Luas=di
agonal
1 xdi
agonal
2

_
___
___
___
___
___
__

-
Kel
i
li
ng=(
2xsi
sipendek)+(
2xsi
sipanj
ang)

2.Sal
ahsat
udi
agonal
nyamer
upakansumbusi
met
ri

3.Si
si-
sisi
nyasepasang-
sepasangsamabesar

4.Sepasangsuduty
angber
hadapansamabesar

5.Sal
ahsat
udi
agonal
membagi
duasamapanj
angdant
egakl
urus
di
agonal
yangl
ain

C.Li
ngkar
an
Cont
ohgambarLi
ngkar
an

Def
ini
si

Li
ngkar
anadal
ahkumpul
ant
it
ik-
ti
ti
kyangber
jar
aksamat
erhadapt
it
ik
t
ert
ent
uyangdi
sebutpusatl
i
ngkar
an.

Bangundat
ary
angt
erbent
ukdar
ihi
mpunansemuat
it
ikper
ser
ikat
an
y
angmengel
i
li
ngi
suat
uti
ti
kasal
denganj
araky
angsama.

Li
ngkar
anmer
upakankur
vat
ert
utupseder
hanaber
atur
an.Li
ngkar
an
adal
ahbangundat
ary
angdi
bat
asi
olehbany
aksi
sidanmemi
l
iki
sif
at-
si
fatsebagai
ber
ikut∶

Si
fat
-Si
fat

 Juml
ahder
ajatl
i
ngkar
ansebesar360°
.

 Li
ngkar
anmempuny
ai1t
it
ikpusat
.

 Mempuny
aisi
met
ril
i
patdansi
met
riput
ary
angj
uml
ahny
ati
dak
t
erhi
ngga.

 Di
amet
erl
i
ngkar
an(
d)y
ait
uruasgar
isy
angmenghubungkan
duat
it
ikpadabusur
.li
ngkar
anmel
alui
tit
ikpusatl
i
ngkar
an.

 Jar
i-
jar
ili
ngkar
an(
r)y
ait
uruasgar
isy
angmenghubungkant
it
ik
padabusurl
i
ngkar
andengant
it
ikpusatl
i
ngkar
an.

 Tal
ibusury
ait
ugar
isy
angmenghubungkanduat
it
ikpadabusur
l
i
ngkar
andant
idakmel
ewat
iti
ti
kpusatl
i
ngkar
an.
  Busury
ait
ubagi
anl
i
ngkar
any
angdi
bagi
oleht
ali
busur
.

 Jur
ingy
ait
udaer
ahpadal
i
ngkar
any
angdi
bat
asi
oleh2j
ari
-j
ari
maupunbusurl
i
ngkar
an.

 Sudutpusaty
ait
usuduty
angdi
bent
ukol
eh2buahj
ari
-j
ari
.

 Memi
l
iki
sat
uti
ti
kpusat

 Memi
l
iki
bany
aksi
si

Rumus
2
-Luas=πxrxrat
auπxr

22
Di
manaπ= atau3.
14
7

-Kel
i
li
ng=2xπxrat
auπxd

Di
manaradal
ahj
ari
πjar
idandadal
ahdi
amet
er

D.Bel
ahket
upat

Cont
ohgambarBel
ahKet
upat

Def
ini
si

Bel
ahket
upatadal
ahbangundat
arduadi
mensi
yangdi
bent
ukol
eh
empatr
usuky
angsamapanj
angdanmemi
l
iki
duapasangsudutbukan
si
ku-
sikuy
angmasi
ng-
masi
ngsamabesardengansudut
di
hadapanny
a.

Segi
empaty
angsemuasi
siny
asamapanj
angdankeduadi
agonal
nya
sal
i
ngber
pot
ongant
egakl
urus.Bel
ahket
upatadal
ahbangundat
ar
y
angdi
bat
asi
oleh4si
sidanmemi
l
iki
danmemi
l
iki
sif
at-
sif
atsebagai
ber
ikut∶

Si
fat
-Si
fat

 Mempuny
ai2si
met
ril
i
pat

 Mempuny
ai2si
met
riput
ar

 Mempuny
ai4t
it
iksudut

 Suduty
angber
hadapanbesar
nyasama

 Si
siny
ati
dakt
egakl
urus

 Mempuny
ai2di
agonal
yangber
bedapanj
angny
a

 Memi
l
iki
4si
si

Kel
i
li
ng=4xsi
siny
a

Luas=di
agonal
1xdi
agonal
2

_
___
___
___
___
___
_
2
 BABI
II

PENUTUP

A.Kesi
mpul
an

Penggunaanmedi
apembel
ajar
anakanber
pengar
uhpada
pemahamankonsepbent
ukgeomet
ribai
kpadaanakusi
adi
ni.
Sedangkanunt
ukanaksekol
ahdasar
,met
odepembel
ajar
any
ang
t
epatmempengar
uhi
kemampuananakdal
am memahami
konsep
bent
ukgeomet
rikhususny
abangundat
ar.Hal
ini
disebabkan
pembel
ajar
any
angdi
l
akukanmembuat

si
siwamer
asasenangdal
am pembel
ajar
an,
siswadi
l
ibat
kansecar
a
penuhsehi
nggasi
swadapatakt
ifdal
am memani
pul
asi
medi
aser
ta
anakj
ugadapatakt
ifber
diskusi
dengant
emansebay
any
a.Dengan
demi
ki
ankonsepbent
ukbangundat
ardapatt
ert
anam dal
am
memor
ianakdal
am j
angkapanj
ang.

B.Sar
an

Denganmenget
ahui
danmemahami
konsepdar
ipenger
ti
an,
sif
at,
kel
i
li
ng,
danl
uasBangundat
ardar
itr
apesi
um,
lay
ang-
lay
ang,
bel
ah
ket
upat
,li
ngkar
an.Bagai
manacar
ameny
elesai
kansoal
nya
 sehi
nggaki
taakanmenger
tidandenganmakal
ahi
nidi
har
apkan
dapatmenj
adi
dasarseor
anggur
udanpedomanakanpent
ingny
a
pemahamankonsepdal
am pembel
ajar
anmat
emat
ikadi
sd
sehi
nggat
ujuanpendi
dikani
tudapatt
ercapai
.

Peny
usunt
ent
uny
amasi
hmeny
adar
iji
kamakal
ahdi
atast
erdapat
bany
akkesal
ahandanj
auhdar
ikesempur
naan.Peny
usunakan
memper
bai
kimakal
aht
ersebutdenganber
pedomanpadabany
ak
sumberser
takr
it
iky
angmembangundar
ipar
apembaca.

DAFTARPUSTAKA

-
Tit
ianMahi
rMat
emat
ika∶
Taof
ikHi
day
at,
Nindi
ast
uti
,Wi
dodo(
ed)
.–Ji
l
.3-
Ed.
2.-
Cet
.1.
.-
Jakar
ta∶
Visi
ndoMedi
aPer
sada,
2004.

Kr
eat
if
,Mat
emat
ikTi
m Mat
emat
ikaI
tuMudahMeny
enangkanumt
uk
SMP/Ti
m Mat
emat
ikKr
eat
if-
cet
.1-Jakar
ta∶
Cer
dasI
nter
akt
if
,2013.

Kumpul
anMat
eri
danRumusMat
emay
ikaSD/
MIKel
as4,
5,
6.Mukl
i
s,
Gr
amedi
aWi
diasar
anaI
ndonesi
a,2017.

Mat
emat
ikaunt
ukSMPDANMTsKel
asVI
I.R.
Susant
oDwi
N.Gr
asi
ndo.

Say
aIngi
nPi
ntarMat
emat
ikaBukuPel
ajar
anMat
emat
ikaUnt
ukKel
asVI
Semest
er1Sekol
ahDasarBer
dasar
kanSt
andarKompet
ensi
dan
Kompet
ensi
Dasar2006/-
2007Gr
afi
ndoMedi
aPr
atama.

Pi
ntarMat
emat
ika,
Y.Budi
Sant
oso,
Ign.Pur
want
o,Gr
asi
ndo.

Teor
idanApl
i
kasi
Pembel
ajar
anMat
emat
ikadi
SD/
MI,
Aul
i
aArRakhman
Awal
udi
n,Yay
asanPener
bitMuhammadZai
ni,
2021.

Si
apMenhadapUN09SD(
BI,
Mat
,I
PA)
,Gr
asi
ndo,
2008.

Si
apMenghadapi
uasbnsd2011,
Grasi
ndo.

Kumpul
anLengkapRumusanMat
emat
ikaSD.Ni
agaSwaday
a.
-
Adi
nawan,
Chol
i
kdanSugi
j
ono.Mat
emat
ikaSMP/MTsKel
asI
X.Jakar
ta
:
Erl
angga.2002.

Ar
syad,
A.2002.Medi
aPembel
ajar
an.Jakar
ta:
PTRaj
aGr
afi
ndoPer
sada.

Bel
l
,F.H.1978.Teachi
ngandLear
ningMat
hemat
ics(
InSecondar
y
School
s).NewYor
k:Wm.C.Br
ownCompanyPubl
i
sher
s.

Hudoj
o,Her
man.1988.Mengaj
aBel
ajarMat
emat
ika.Jakar
ta:
PPLPTK

Kahf
i,M.
S.1996.Geomet
riSekol
ahDasardanPengaj
aranny
a:Sut
uPol
a
Ber
dasar
kan

Teor
iPi
agetdanTeor
iVanHi
ele.Jur
nal
IlmuPendi
dikan.No.4.262–278.
Mal
ang:
IKI
PMal
ang

Mar
ti
ningsi
h.2008.Peni
ngkat
anPr
est
asi
Bel
ajarBangunRuangMel
alui
PenggunaanMedi
aBendaAsl
iSi
swaKel
asI
XSMPAl
Musl
i
m War
u
Si
doar
jo.
(ht
tp:
//t
echonl
y.
wor
dpr
ess.
com.
).

Nur
hadi
,Yasi
n&Senduk.2004.Pembel
ajar
anKont
ekst
ual
dan
Pener
apanny
aDal
am KBK.Mal
ang:
Uni
ver
sit
asNeger
iMal
ang

VandeWel
l
e,J.A.1990.El
ement
arySchool
Mat
hemat
ics:
Theachi
ng
Dev
elopment
aly
.NewYor
k:Longman.

Wi
nat
aput
ra,
dkk.1998.St
rat
egi
Bel
ajarMengaj
ar.Jakar
ta:
Uni
ver
sit
as
Ter
buka.

BAAKUni
ver
sit
asMur
iaKudus.2015.Dat
aPener
imaanMahasi
swaBar
u
Uni
ver
sit
asMur
iaKudus.Bakhur
st,
D.&Shanker
,S.
G.2001.

Jer
omeBr
uner
:Language,
Cul
tur
eandSel
f.London,
Cal
i
for
nia,
NewDel
hi:
SAGEPubl
i
cat
ion.

Bl
anchar
d,M.R.
,Sout
her
land,
S.A.
,
Osbor
ne,
J.W.
,Sampson,
V.D.
,
Annet
ta,
L.A.
,&Gr
anger
,E.M.2010.I
sinqui
rypossi
blei
nli
ghtof
account
abi
l
ity
?:Aquant
it
ati
vecompar
isonoft
her
elat
iveef
fect
ivenessof
gui
dedi
nqui
ryandv
eri
fi
cat
ionl
abor
ator
yinst
ruct
ion.Sci
enceEducat
ion,
94(
4),
pp.577-616.

Br
own,
M.C.
,McNei
l
,N.M.
,&Gl
enber
g,A.M.2009.Usi
ngconcr
etenessi
n
educat
ion:
real
probl
ems,
pot
ent
ial
sol
uti
ons.Chi
l
dDev
elopment
Per
spect
ives,
3(3)
,pp.160–164.Cr
awf
ord,
K.Gor
don,
S.Ni
chol
as,
Jand
Pr
osser
,M.1994.Concept
ionsOfMat
hemat
icsAndHowI
tIsLear
ned:
ThePer
spect
ivesOfSt
udent
sEnt
eri
ngUni
ver
sit
y.Lear
ningandI
nst
ruct
ion.
Vol
.4.I
ssue4.pp.331-
345.

Depdi
knas.2004.Per
atur
ant
ent
angPeni
l
aianPer
kembanganAnakDi
dik
SMPNo.506/
C/Kep/
PP/
2004Tanggal
11Nov
ember2004.Jakar
ta:
Dit
jen
Di
kdasmenDepdi
knas.Educat
ing,
A.A.
T.,
2016.I
nqui
ry-
BasedLear
ning:
an
Appr
oacht
oEducat
ingandI
nspi
ri
ngKi
dsTer
sedi
adi
www.
yout
hlear
n.or
g

Hay
war
d,C.
N.,
Kogan,
M.&Laur
sen,
S.L.2016.Faci
l
itat
ingI
nst
ruct
or
Adopt
ionofI
nqui
ry-
BasedLear
ningi
nCol
l
egeMat
hemat
ics.I
nter
nat
ional
Jour
nal
ofResear
chi
nUnder
graduat
eMat
hemat
icsEducat
ion.Vol
ume2,
I
ssue1,
pp.59–82.

Al
tr
icht
er,
H.,
Kemmi
s,S.
,McTaggar
t,
R.andZuber
-Sker
ri
tt
,O.
,2002.
The
conceptofact
ionr
esear
ch.Thel
ear
ningor
gani
zat
ion,
9(3)
,pp.
125-
131.
Kuncar&Br
eighei
th.
2002.
Misconcept
ioni
nMat
hemat
ics.
Proceedi
ng
oft
heThi
rdI
nter
nat
ional
Pal
est
ini
anConf
erence:
Mat
hemat
icsand
Mat
hemat
icsEducat
ion.

Si
ngapor
e:Wor
ldSci
ent
if
icPubl
i
shi
ng.Kogan,
M.,
&Laur
sen,
S.L.
2014.
Assessi
ngl
ong-
ter
m ef
fect
sofi
nqui
ry-
basedl
ear
ning:
acasest
udy
f
rom col
l
egemat
hemat
ics.

I
nnov
ati
veHi
gherEducat
ion,
39(
3),
pp.183–199.
Laur
sen,
S.L.2013.Fr
om
i
nnov
ati
ont
oimpl
ement
ati
on:
Mul
ti
-i
nst
it
uti
onpedagogi
cal
ref
ormi
n
under
graduat
emat
hemat
ics.