Rangkuman Tema 1 Sampai 5 - VB - Sulaiman

1
NAMA :
KELAS :
KELAS 5
TAHUN AJARAN 2023/2024
Page 1 of 22
2
A. PPKn
➢ Dasar Negara Indonesia adalah Pancasila (Panca: lima; Sila: dasar; dari bahasa
Sansekerta).
➢ Sila pertama “Ketuhanan yang Maha Esa”
• Lambang Bintang
Bintang pada lambang sila pertama artinya adalah menerangi
dan memberi cahaya bagi bangsa dan negara.
Sila ke-1 Pancasila yang berbunyi “Ketuhanan yang Maha
Esa” mengandung nilai ketuhanan yang artinya Bangsa Indonesia
memberikan kebebasan pada rakyat untuk menganut,
menjalankan sekaligus mengamalkan ibadah berdasarkan agama
masing-masing individu tersebut.
• Nilai-nilai yang terkandung dalam sila pertama adalah sebagai berikut:
✓ Sebuah keyakinan bahwa Tuhan itu ada dan memiliki sifat yang sempurna.
✓ Memiliki ketakwaan pada Tuhan Yang Maha Esa dengan cara melakukan semua
perintah-Nya dan menjauhi larang-Nya.
✓ Hormat-menghormati antarumat beragama.
✓ Adanya bentuk kebebasan untuk menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran
agama masing-masing.
• Sikap yang sesuai dengan sila pertama adalah sebagai berikut:
✓ Tidak memaksakan agama kepada orang lain.
✓ Rajin beribadah.
✓ Memberikan kesempatan kepada orang lain untuk beribadah dan merayakan hari
besar keagamaan.
➢ Sila kedua “Kemanusiaan yang adil dan beradab”

• Lambang Rantai
Rantai merupakan lambang dari sila kedua, rantai memiliki
makna yang sangat besar dan terdiri dari rantai bulat
(melambangkan perempuan) dan rantai persegi (melambangkan
laki-laki). Rantai yang saling berkait melambangkan bahwa setiap
rakyat baik perempuan dan laki-laki harus bersatu padu agar bisa
menjadi kuat seperti rantai.
• Di dalam Pancasila sila kedua memiliki arti yakni segenap bangsa dan rakyat
Indonesia diakui serta diperlakukan sebagaimana mestinya sesuai harkat serta
martabatnya sebagai makhluk ciptaan Tuhan. Nilai-nilai Pancasila ini dilandasi pada
pernyataan bahwa semua manusia memiliki derajat, martabat, hak dan kewajiban
yang sama.
• Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua adalah sebagai berikut:
✓ Manusia memiliki hak dan martabat yang sama dan sejajar.
✓ Timbulnya pengakuan bahwa manusia merupakan makhluk sosial yang paling
sempurna.
✓ Dengan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan akan mendapat perlakuan adil dari
dan kepada manusia lain.
✓ Setiap manusia memiliki rasa solidaritas dan tenggang rasa yang tinggi sehingga
mereka tidak bisa bertindak seenaknya sendiri.
• Sikap yang sesuai dengan sila kedua :
✓ Mengembangkan rasa saling mencintai sesama manusia.
✓ Sikap tenggang rasa.
✓ Sikap menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.
✓ Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.
Page 2 of 22
3
➢ Sila ketiga “Persatuan Indonesia”
• Lambang Pohon Beringin
Pohon beringin merupakan pohon yang besar memiliki ranting
luas yang dapat menjadi tempat berteduh yang menyejukkan.
Selain itu, pohon beringin juga memiliki akar yang sangat kuat dan
menjalar di mana-mana, seperti keanekaragaman suku dan bangsa
Indonesia yang harus tetap bersatu.
Makna yang terkandung dalam Pancasila sila ketiga adalah wujud dari tekad kuat
dan utuh yang berasal dari berbagai aspek kehidupan yang memiliki satu tujuan dan
tergabung menjadi satu yakni Indonesia.
• Nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga adalah sebagai berikut :
✓ Menempatkan kepentingan, keselamatan, persatuan dan kesatuan bangsa di atas
kepentingan diri sendiri dan golongan.
✓ Mempunyai rasa cinta tanah air, bangsa serta negara dengan cara rela berkorban
demi kepentingan bangsanya sendiri.
✓ Mengakui semua suku bangsa termasuk keanekaragaman budaya suku bangsa
tersebut. Hal ini tentunya dapat mendorong bangsa Indonesia menuju persatuan
dan kesatuan.
• Sikap yang sesuai dengan sila ketiga :
✓ Cinta tanah air.
✓ Rela berkorban demi bangsa dan negara.
✓ Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa yang berbhinneka
Tunggal Ika.
➢ Sila keempat “Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan perwakilan”
• Lambang Kepala Banteng
Kepala banteng memiliki makna bahwa hewan yang suka
berkumpul dan memiliki kepala yang tangguh. Banteng merupakan
hewan yang memiliki jiwa sosial yang tinggi dan suka berkumpul.
Artinya kita harus rajin bermusyawarah dalam menyelesaikan suatu
masalah dan dalam mengambil keputusan.
makna sila keempat Pancasila menegaskan pada kita bahwa segala proses
pengambilan keputusan harus didasarkan pada asas musyawarah sehingga dapat
menciptakan kesepakatan bersama. Selain itu nilai Pancasila sila keempat juga
menegaskan bahwa pemerintahan yang dilaksanakan berasal dari rakyat, oleh
rakyat, dan untuk rakyat.
• Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat adalah sebagai berikut :
✓ Rakyat Indonesia merupakan warga negara yang memiliki hak, kewajiban, dan
kedudukan yang sama.
✓ Asas kekeluargaan digunakan untuk melakukan musyawarah serta mufakat.
✓ Mengutamakan segala kepentingan bersama dan kepentingan bangsa melebihi
kepentingan diri sendiri dan golongan.
✓ Melakukan musyawarah dalam mengambil keputusan yang menyangkut banyak
orang.
• Sikap yang sesuai dengan sila keempat :
✓ Mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi dan golongan.
✓ Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
✓ Mengutamakan budaya musyawarah dalam menyelesaikan masalah dengan
diliputi oleh semangat kekeluargaan.
Page 3 of 22
4
➢ Sila kelima “Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”
• Lambang Padi dan Kapas
Padi dan kapas ini melambangkan kebutuhan dasar
manusia, padi yang menjadi dasar untuk makanan pokok dan
kapas untuk kebutuhan dasar sandang. Jadi lambang ini
bertujuan untuk memberikan kebutuhan dasar setiap bangsa
Indonesia secara merata dan adil.
Nilai sila kelima Pancasila ini menegaskan bahwa dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara harus tercipta
keseimbangan yang sesuai antara hak dengan kewajiban.
Serta sebagai anggota masyarakat sebangsa setanah air kita
harus menghormati hak-hak yang dimiliki orang lain, bersikap
adil dan suka menolong sesama jika diperlukan.
• Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kelima adalah sebagai berikut:
✓ Semua manusia memiliki derajat yang sama di mata hukum.
✓ Mencintai segala jenis pembangunan demi kemajuan bangsa.
✓ Tidak membeda-bedakan manusia berdasarkan derajat dan golongan.
✓ Adil dan bijaksana dalam segala tindakan.
• Sikap yang sesuai dengan sila kelima :
✓ Menghormati hak orang lain.
✓ Menolong dan menghargai orang lain.
❖ Beberapa contoh perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila dan perilaku

yang tidak mencerminkan nilai-nilai Pancasila.
Perilaku yang sesuai Perilaku yang tidak
Lingkungan dengan nilai-nilai sesuai dengan nilai-
Pancasila nilai Pancasila
• Tidak membeda- • Memilih teman hanya
bedakan teman. yang kaya saja.
• Mengikuti upacara • Tidak mau
bendera dengan meminjamkan
khidmat. peralatan sekolah
• Tidak mengejek teman. kepada teman yang
• Tidak berkelahi dan memerlukan
tidak menyontek. pertolongan.
Sekolah
• Menaati tata tertib • Menyontek.
sekolah. • Berkelahi.
• Mendengarkan nasihat • Tidak mau mengikuti
guru. upacara bendera.
• Aktif dalam organisasi • Mengejek teman.
sekolah.
• Mengerjakan tugas
dengan baik.
• Melaksakan ibadah • Tidak melaksanakan
tepat waktu. ibadah sesuai dengan
• Saling menghormati agamanya.
antaranggota keluarga. • Tidak mau berbagi
Rumah • Mendengarkan dan makanan dengan
menjalankan nasihat anggota keluarga yang
orang tua. lain.
• Menyayangi • Bermalas-malasan.
adik/kakak. • Membantah orang tua.
Page 4 of 22
5
• Melaksanakan aturan • Memaksakan kehendak
di rumah dengan baik. kepada anggota
• Ikut dalam kegiatan keluarga.
gotong royong • Berbohong.
membersihkan rumah.
• Jujur.
• Menjenguk tetangga • Tidak mau menjenguk

yang sakit. tetangganya yang sakit.
• Gotong royong. • Melarang orang lain
• Tidak sombong. melakukan
• menghormati dan peribadatan sesuai
menghargai agama lain. dengan agamanya.
• Minum-minuman keras
dan berjudi.
Masyarakat
• Tidak mau mengikuti
kegiatan kerja bakti,
ronda, dan rapat
lingkungan.
• Suka pamer kekayaan.
• Mencuri.
• Menganiaya teman.
• Melakukan kekerasan.
❖ Faktor-faktor yang menjadikan kita bangga menjadi warga negara Indonesia,

yaitu :
1. Nilai-nilai luhur yang hidup di tengah-tengah masyarakat.
2. Wilayahnya yang luas dan berupa kepulauan.
3. Letak geografis dan strategisnya.
4. Besarnya jumlah penduduk.
5. Beragamnya suku, agama, ras. dan golongan.
6. Beragamnya budaya, sosial, dan ekonomi.
❖ Contoh sikap cinta tanah air

1. Memakai produk dalam negeri.
2. Menjalani upacara bendera dengan penuh khidmat.
3. Ikut berpartisipasi dalam hal apapun yang menyangkut negara.
4. Tidak mengonsumsi narkoba atau sebagainya.
5. Belajar dengan sungguh-sungguh.
6. Tidak korupsi.
7. Tidak melakukan golput.
8. Menghargai jasa para pahlawan.
9. Membawa nama baik negara.
10. Selalu membayar pajak.
Page 5 of 22
6
B. BAHASA INDONESIA
❖ Ide pokok/pikiran utama/gagasan utama
➢ Ide pokok/pikiran utama/gagasan utama adalah gagasan yang menjadi dasar sebuah
paragraf.
➢ Cara menentukan ide pokok: Membaca kalimat dalam paragraf satu demi satu,
menentukan inti paragraf tersebut. Inti paragraf itulah yang disebut ide
pokok/pikiran utama/gagasan utama.
❖ Kalimat utama/ kalimat topik

Kalimat utama/ kalimat topik ialah kalimat yang memuat pikiran utama/ide pokok/
gagasan utama.
❖ Kalimat penjelas/ kalimat pengembang

Kalimat penjelas/ kalimat pengembang adalah kalimat-kalimat yang isinya merupakan
penjelasan, uraian, atau berupa rincian-rincian detail tentang ide pokok suatu paragraf.
Ciri-ciri kalimat penjelas/ kalimat pengembang, yaitu :
- Merupakan kalimat yang tidak dapat berdiri sendiri.
- Berupa pendukung suatu kalimat utama yang menyajikan deskripsi, contoh
perbandingan, alasan, dan penjelasan mengenai topik yang dibahas.
- Kalimat penjelas memerlukan kata-kata penghubung seperti “bahkan,
contohnya, terlebih lagi, misalnya, dll. Kalimat-kalimat pengembang
membutuhkan kata penghubung agar suatu paragraf menjadi
berkesinambungan antarkalimat.
- Terdapat kata-kata: ini, itu, tersebut, di atas.
- Terdapat kata-kata: artinya, maksudnya, pertama, kedua dst.
- Terdapat kata hasil pengulangan kata yang dimuat oleh kalimat sebelumnya.
Catatan :
Bila kalimat kedua terdapat ciri-ciri di atas berarti kalimat nomor satu adalah kalimat
utamanya. Berarti pula ide pokoknya terdapat pada kalimat nomor satu.
❖ Kalimat Penegas
Kalimat penegas adalah kalimat yang menegaskan pikiran utama.
Ciri kalimat penegas terdapat kata-kata:
- Rangkumannya adalah ... .
- Dari contoh-contoh di atas dapat saya rangkum sebagai berikut ... .
- Jadi ... .
- Tegasnya ... .
Contoh :
a. 1) Visi adalah cita-cita kolektif yang dapat tercapai jika didukung oleh kesalahan di
tingkat individu. 2) Kesadaran individu hanya dapat dibangun melalui proses
pendidikan yang bermakna dan bernilai intrinsik. 3) Dalam proses ini diperlukan
introduksi pemahaman mengenai identitas diri dan masyarakatnya. 4) Di sinilah
dibutuhkan peran pembelajaran sejarah budaya dan sosial di tingkat lokal dan regional
yang perlu didukung oleh pembelajaran mengenai geografi wilayah sebagai konteks
bagi perjalanan sejarah.
Keterangan:
• Kalimat utama : kalimat nomor 2
• Kalimat penjelasan : kalimat nomor 3
• Kalimat penegas : kalimat nomor 4
Page 6 of 22
7
b. 1) Absennya materi sejarah dan geografi lokal Yogya dari pembelajaran IPS,
khususnya di tingkat sekolah dasar, telah berlangsung cukup lama. 2) Setidaknya hal
ini terlihat dari dokumen pedoman kurikulum yakni kurikulum 1975, yang berarti
sejak lebih dari 30 tahun lalu.
Keterangan:
• Kalimat utama : Kalimat nomor 1
• Kalimat penjelas : Kalimat nomor 2
c. 1) Sesuai skenario yang diatur dalam Propenas tersebut, pada tahun 2003, kata dia,
2) harga BBM bersubsidi sudah sesuai harga keekonomian atau pasar. 3) Namun,
kebijakan itu tidak bisa dilakukan karena berbagai faktor termasuk politik, sehingga
memerlukan UU. 4) Padahal, selanjutnya, langkah pemerintah menaikkan harga BBM
bersubsidi merupakan upaya memberikan keadilan. 5) Subsidi BBM yang kini besarnya
Rp.6.000 – Rp. 7.000 per liter dinikmati golongan mampu. 6) “ini sangat tidak adil,”
jelasnya.
Keterangan:
• Kalimat utama : kalimat nomor 2
• Kalimat pengembang : kalimat nomor 3, 4, 5
• Kalimat penegas : Kalimat nomor 6
➢ Menanggapi penjelasan harus disampaikan dengan bahasa yang sopan dan logis.
➢ Macam-macam tanggapan:
• Tanggapan berupa saran.
• Tanggapan berupa pendapat atau pandangan.
➢ Berdasarkan letak gagasan utamanya ada 4 jenis paragraf yaitu:

1. Paragraf deduktif
adalah paragraf yang memiliki kalimat utama di awal paragraf.
2. Paragraf induktif
adalah paragraf yang memiliki kalimat utama di akhir paragraf.
3. Paragraf deduktif-induktif (campuran)
adalah paragraf yang memiliki kalimat utama di awal paragraf dan ditegaskan
kembali di akhir paragraf.
4. Paragraf deskriptif
adalah paragraf yang memiliki kalimat utama. Paragraf ini biasanya digunakan
dalam karya sastra untuk mendeskripsikan orang atau benda, tempat dan suasana.
C. IPA
➢ Ciri-ciri makhluk hidup, yaitu :
1. Bergerak
adalah merupakan perubahan posisi, baik seluruh tubuh atau sebagian.
2. Tumbuh dan berkembang
adalah bertambahnya volume atau ukuran makhluk hidup yang tidak bisa kembali ke
bentuk semula.
3. Berkembang biak (reproduksi)
adalah memperbanyak diri untuk mempertahankan kelestarian jenisnya.
4. Bernafas (respirasi).
5. Peka terhadap rangsang (iritabilitas).
6. Memerlukan makan (nutrisi).
Page 7 of 22
8
7. Adaptasi
adalah kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungan
dan untuk mempertahankan diri.
➢ Alat-alat gerak yang digunakan pada manusia dan hewan ada 2 macam, yaitu :
1. alat gerak pasif
seperti tulang, karena tulang tidak dapat bergerak dengan sendirinya.
2. alat gerak aktif
seperti otot, karena otot memiliki suatu senyawa kimia yang membuatnya dapat
bergerak.
➢ Sistem gerak adalah kerja sama antara alat gerak aktif dan alat gerak pasif dalam satu
sistem.
➢ Fungsi organ gerak pada manusia dan hewan secara umum yaitu: berjalan, berlari,
memanjat, memegang, berenang, menggenggam, menoleh dan lain-lain.
❖ Contoh fungsi organ gerak pada hewan
Nama
No Nama Organ Gerak Fungsinya
Hewan
1. Kelinci Kaki Untuk bergerak. Kelinci bergerak
dengan meloncat menggunakan
kaki. Kaki belakang kelinci lebih kuat
dan panjang dibandingkan dengan
kaki depannya.
2. Siput Kaki perut dengan Untuk bergerak dan berpindah
bentuk pipih dan tempat.
lebar.
➢ Menurut jenisnya, hewan dibagi menjadi dua yaitu :

No Keterangan Vertebrata Avertebrata/Invertebrata
1 Pengertian Hewan yang bertulang belakang. Hewan yang tidak memiliki
tulang belakang.
2 Contoh Pisces (ikan), aves (burung), reptil, Siput, cacing tanah, kerang,
amfibi (katak), dan mamalia. udang, kepiting, lipan,
serangga, cumi-cumi, dll.
3 Ciri – ciri • Memiliki struktur tubuh dan • Biasanya susunan

organ tubuh lebih kompleks. syarafnya berada di perut.
• Tidak hanya bertulang belakang, • Memiliki rangka luar.
namun memiliki rangka yang • Otaknya tidak terlindungi
terdiri dari tulang-tulang oleh rangka.
• Reproduksi dapat terjadi
secara vegetatif dan
generatif.
➢ Perbedaan hewan vertebrata dan Avertebrata secara umum

vertebrata Avertebrata
- Mempunyai tulang belakang. - Tidak mempunyai tulang belakang.
- Memiliki tubuh simetri bilateral. - Memiliki tubuh simetri bilateral atau
simetri radial.
- Otaknya terlindungi oleh rangka. - Otaknya tidak terlindungi oleh
rangka.
- Sistem pernapasan berfungsi dengan - Sistem pernapasan beragam.
baik.
- Sebagian besar berukuran besar. - Sebagian besar berukuran kecil.
Page 8 of 22
9
➢ Tulang penyusun rangka tubuh manusia
Tulang merupakan jaringan yang tersusun dari sel dan didominasi oleh osteoid, yaitu
matrix collagen ekctracelular. Osteoid inilah yang membuat tulang menjadi kuat dan kaku,
karena osteoid dimineralisasi deposit yaitu deposit calsium hydroxyapatite.
❖ Fungsi tulang bagi tubuh manusia, yaitu :
o Sebagai penegak atau penahan tubuh.
o Sebagai pemberi bentuk pada tubuh.
o Sebagai pelindung organ tubuh vital.
o Sebagai tempat dimana sel darah merah dibentuk.
o Sebagai tempat penyimpan cadangan lemak yang terdapat di sumsum
kuning.
o Sebagai tempat menyimpan kalsium dan fosfor.
o Sebagai tempat melekatnya otot.
❖ Tulang penyusun rangka tubuh manusia pada umumnya dapat dibagi menjadi 3
bagian, yaitu :
a. Jenis Tulang Berdasarkan Letak
b. Jenis Tulang Berdasarkan Jaringan yang Menyusunnya
c. Jenis Tulang Berdasarkan Bentuknya
➢ Jenis Tulang Berdasarkan Letak

Tulang-tulang yang menyusun rangka tubuh manusia bisa diklasifikasikan menjadi 3,
yaitu:
1. Tulang Tengkorak
Fungsi tulang tengkorak ini untuk melindungi organ tubuh yang penting yang
strukturnya lunak, seperti otak dan mata. Tulang tengkorak juga berperan penting
dalam membentuk wajah.
2. Tulang Badan
➢ Tulang anggota badan berfungsi melindungi organ-organ dalam yang lunak,
seperti jantung, paru-paru, ginjal, dan organ lainnya.
➢ Tulang belakang terdiri atas 33 ruas, yaitu 7 ruas tulang leher, 12 ruas tulang
punggung, 5 ruas tulang pinggang, 5 ruas tulang kelangkang (sakrum), dan 4
ruas tulang ekor.
➢ Tulang dada terletak dekat tulang rusuk atau lebih tepatnya di tengah-tengah
dada. Tulang dada terdiri atas bagian hulu, badan, dan taju pedang.
➢ Tulang rusuk pada manusia terdiri atas 24 buah atau 12 pasang. Tulang rusuk
manusia memiliki fungsi sebagai pelindung organ-organ dalam, seperti
jantung dan paru-paru. Tulang rusuk manusia, terdiri atas 7 pasang tulang
rusuk sejati, 3 pasang tulang rusuk palsu, dan 2 pasang tulang rusuk melayang.
➢ Gelang panggul atau tulang panggul terletak di ujung bawah tulang belakang.
Gelang panggul terdiri atas 2 tulang usus (ilium), 2 tulang kemaluan (ischium),
dan 2 tulang duduk (pubis).
Page 9 of 22
10
3. Tulang Anggota Gerak
➢ Tulang anggota gerak yang ada di tubuh kita tersusun atas 2 lengan dan 2 kaki.
Lengan disebut juga sebagai anggota gerak atas, sedangkan kaki merupakan
anggota gerak bawah.
➢ Tulang pada lengan atas atau humerus, pada ujung atasnya berhubungan
dengan gelang bahu, dan pada bagian lainnya berhubungan dengan lengan
bawah.
➢ Tulang-tulang yang membentuk pergelangan tangan terdiri dari tulang rawan
bawah yang disebut tulang pengumpil atau radius dan ulna atau tulang hasta.
➢ Tulang kaki, merupakan tulang hasil penggabungan tulang paha atau femur
dengan gelang panggul yang saling berhubungan. Tulang paha pada ujungnya
dihubungkan oleh tungkai bawah yang tersusun atas 2 tulang, yaitu tulang
kering (tibia) dengan tulang kering (fibula). Terdapat tulang tempurung lutut
diantaranya atau patela.
➢ Jenis Tulang Berdasarkan Jaringan Penyusunnya

Tulang berdasarkan jaringan penyusunnya dibagi menjadi 2, yaitu:
1. Tulang Keras
Sifat tulang keras ini memang kaku dan
keras, sehingga disebut tulang keras, yang
tersusun dari zat fosfor dan kapur. Seiring
bertambahnya usia seseorang, semakin
banyak zat kapur, semakin keras dan kaku
pula tulangnya. Hal ini menyebabkan tulang
mudah patah.
2. Tulang Rawan
Disebut tulang rawan karena memang sifatnya yang liat dan sangat lentur. Zat
antarselnya juga banyak mengandung zat kapur dan zat perekat.
Zat perekat biasanya juga disebut kolagen, dan
sangat berperan dalam penyambungan tulang jika
terjadi tulang patah atau retak.
Tulang rawan dapat kita jumpai di area hidung,
telinga, sambungan antartulang dan juga di setiap
ujung tulang keras.
➢ Jenis Tulang Berdasarkan Bentuknya
Jenis Tulang Berdasar Bentuk
Tulang dapat digolongkan menjadi 3 jenis berdasarkan bentuknya, yaitu:

1. Tulang Pipih
Bentuknya pipih. Bagian dalam tulang pipih berisi sumsum merah dan berongga-
rongga seperti membentuk spons.
Contoh tulang pipih: tulang belikat, tulang rusuk, tulang dada dan pelipis.
2. Tulang Pendek
Berbentuk pendek bulat dan diisi sumsum merah.
Contoh tulang pendek terdapat pada tulang pergelangan tangan, ruas tulang
belakang, tulang pergelangan kaki dan ruas pada tulang jari.
3. Tulang Pipa
Bentuknya seperti pipa, panjang dan bulat.
Contoh tulang pipa terdapat pada tulang paha, tulang lengan atas dan tulang hasta.
Page 10 of 22
11
❖ Berdasarkan bentuknya, persendian yang memungkinkan terjadinya gerakan di
bagi menjadi lima bentuk, yaitu :
No. Nama Sendi Keterangan Contoh

Sendi engsel, sendi pada siku dan
memungkinkan lutut
gerakan satu
bidang seperti
1. pada engsel pintu
atau jendela.
Sendi putar, sendi pada tulang

memungkinkan leher
gerakan memutar
2.
Sendi peluru, Sendi antara lengan

memungkinkan atas dan bahu
gerakkan yang
bebas hampir ke
3. segala arah
Sendi pelana, sendi pada ibu jari

memungkinkan
gerakkan
memutar dan
4. melengkung
Sendi geser, sendi yang terdapat

memungkinkan pada tulang belakang
pergeseran
5.
antartulang
Sendi geser
❖ Macam-macam kelainan pada organ gerak pasif (tulang)

1. Fraktura/Patah Tulang
Kelainan pada tulang akibat kecelakaan, baik kendaraan
bermotor atau jatuh. Fraktura dibedakan menjadi 2,
yaitu :
• Fraktura yang tertutup (patah tulang yang tidak
sampai merobek kulit atau otot).
• Fraktura yang terbuka (patah tulang yang
merobek/menembus kulit/otot).
Page 11 of 22
12
2. Osteoporosis
Suatu keadaan dimana penghancuran tulang lebih
cepat dari pada proses pembentukkan tulang.
Akibatnya tulang menjadi keropos. Penyebabnya
yaitu karena tubuh sudah tidak mampu lagi
menyerap dan menggunakan kalsium secara normal
sehingga tubuh kekurangan kalsium. Penyakit ini
mudah terjadi pada orang yang lanjut usia.
3. Rickets
Merupakan suatu kelainan pada tulang yang terjadi karena kekurangan zat kapur,
fosfor, dan vitamin D. Kelainan ini dapat terlihat dari kaki yang berbentuk huruf “O”
dan huruf “X”
4. Fisura/Retak Tulang
Kelainan tulang yang menimbulkan keretakan pada
tulang akibat kecelakaan.
5. Arthritis
Merupakan peradangan yang terjadi pada sendi. Dapat terjadi karena banyak
mengangkat atau membawa beban terlalu berat, ataupun infeksi mikroorganisme.
6. Lepas sendi
Sendi lepas dapat dari tempatnya sehingga ligamen putus/sobek. Hal ini dapat
terjadi karena kecelakaan ataupun ketika melakukan olah raga berat.
7. Kebiasaan posisi duduk
Disebabkan karena kebiasaan posisi duduk yang salah. Contoh kelainan akibat
posisi duduk yang salah, yaitu :
❖ Lordosis
Kelainan pada tulang belakang melengkung
pada daerah lumbaris sehingga bagian perut
melengkung ke depan, akibatnya bagian perut
maju. Hal ini akan mengakibatkan posisi
kepala tertarik ke belakang.
❖ Skoliosis
Kelainan pada tulang belakang melengkung ke
arah samping sehingga tubuh ikut
melengkung ke samping.
❖ Kifosis
kelainan pada tulang belakang karena sikap
duduk membungkuk sehingga tulang
belakang melengkung ke belakang, sehingga
tubuh bungkuk.
Page 12 of 22
13
❖ Fungsi otot pada manusia
1. Menjalankan dan melaksanakan kerja contohnya berjalan, mengangkat, dan
memegang.
2. Menggerakkan jantung.
3. Mengalirkan darah yang terdiri atas zat-zat yaitu nutrisi, oksigen, dan lain-lain.
❖ Macam-macam otot manusia

Otot Polos Otot Lurik Otot Jantung
(otot rangka)
Gambar
Pengertian Otot yang bekerja Otot yang Otot yang bekerja

tanpa kesadaran kita menempel pada secara terus-
yang dipengaruhi rangka tubuh menerus tanpa
oleh sistem saraf tak manusia yang istirahat atau
sadar atau saraf digunakan dalam berhenti.
otonom. pergerakan.
Ciri-ciri • Waktu kontraksi • Bentuk silindris • Otot jantung
antara 3 sampai dengan garis berbentuk
180 detik. gelap terang. silindris.
• Bentuk dari otot • Melekat pada • Memiliki
polos adalah rangka. percabangan.
gelendong. • Bekerja secara • Otot jantung
• Terletak pada sadar dengan terletak pada
organ dalam. perintah otak. jantung.
• Memiliki satu inti • Cepat dan • Memiliki satu
sel yang berada di mudah lelah. inti sel yang
tengah. • Bentuk yang berada di
• Pergerakannya panjang dan tengah.
dari otot polos memiliki • Bekerja tanpa
lambat dan banyak inti sel kesadaran
mudah lelah. (multisel). manusia.
• Dipengaruhi oleh • Mempunyai • Bekerja terus
saraf otonom. pigmen menerus dan
• Otot polos mioglobin. tidak
biasanya berada • Inti sel yang membutuhkan
pada bagian usus, berada di tepi. istirahat.
saluran
peredaran darah,
dan otot di
saluran kemih.
• Tidak diperintah
oleh otak atau
tidak
dipengerahui
oleh otak.
Page 13 of 22
14
❖ Salah bantal bukan termasuk kelainan pada tulang tapi pada otot. Cara agar
terhindar dari penyakit salah bantal adalah sebagai berikut :
1. Posisi tidur harus nyaman.
2. Jangan menggunakan bantal yang terlalu tinggi dan keras.
3. Jangan tidur dengan memakai kipas angin yang langsung menghadap tubuh.
4. Pada saat tidur, sebaiknya tidak satu posisi saja, bisa miring atau terlentang.
5. Tidur jangan di atas kasur yang keras.
❖ Cara mencegah terjadinya kelainan pada organ gerak kita.

1. Untuk menghindari kelainan kaki X yang merupakan bawaan sejak lahir, ibu hamil
dianjurkan untuk memperbanyak mengonsumsi sayuran dan minum susu
berkalsium.
2. Agar terhindar dari arthritis sebaiknya selalu menjaga metabolisme asam urat
dalam tubuh dengan membatasi makanan yang dapat memicu meningkatnya asam
urat.
3. Agar terhindar dari kelainan lordosis, kifosis, dan skoliosis sebaiknya melakukan
olah raga secara teratur, dan menghindari kebiasaan sikap tubuh yang salah,
misalnya dengan menerapkan posisi duduk yang benar, menyangga tulang
belakang dalam keadaan lurus saat tidur.
4. Agar terhindar dari osteoporosis dianjurkan untuk mengonsumsi makanan dan
minuman yang banyak mengandung kalsium dan diimbangi dengan olah raga yang
teratur.
5. Agar terhindar dari rakhitis dianjurkan untuk banyak mengonsumsi telur, susu, dan
minyak ikan serta berjemur di pagi hari.
❖ Cara menjaga dan merawat otot pada manusia adalah sebagai berikut.
1. Menghindari gerakan yang membebani kerja otot secara berlebihan. Agar terhindar
dari gangguan atau cedera pada otot, maka kita harus menghindari kegiatan atau
gerakan yang dipaksakan, gerakan tiba-tiba, dan kegiatan-kegiatan yang terlalu
membebani kerja otot.
2. Melakukan peregangan
Lakukan beberapa gerakan peregangan sebelum dan sesudah melakukan aktivitas
tertentu yang memanfaatkan kerja otot dalam jangka waktu yang lama seperti saat
melakukan olah raga, berjalan jauh, dan berlari.
3. Melakukan latihan rutin
Banyak latihan fisik yang dapat kita lakukan untuk menjaga kesehatan otot. Latihan
rutin ini dapat dilakukan dengan beban maupun tanpa beban, bisa dilakukan di
dalam maupun di luar ruangan. Misalnya joging, bersepeda, latihan kebugaran di
pusat kebugaran, dan lain-lain.
4. Memenuhi kebutuhan cairan tubuh
Kebutuhan cairan setiap orang berbeda-beda. Sedikitnya mengonsumsi 6 gelas air
sehari agar dapat menjaga kesehatan tubuh. Cairan dapat membantu otot melemas
setelah berkontraksi serta dapat melembabkan sel-sel otot, sehingga tidak mudah
mengalami ketegangan.
5. Mengonsumsi makanan yang bergizi dan bermanfaat bagi otot
Banyak jenis makanan yang mengandung gizi yang baik bagi otot khususnya untuk
pembentukan otot. Makanan-makanan tersebut antara lain putih telur, susu, ikan
tuna, sayur brokoli, dada ayam, daging sapi, minyak ikan, keju, kacang almond,
kacang arab, dan bayam.
6. Meringankan nyeri otot
Gunakan krim khusus otot untuk menimbulkan rasa hangat sehingga otot yang
kram menjadi lebih rileks.
Page 14 of 22
15
D. IPS
➢ Luas wilayah Indonesia adalah 5,2 juta km2. Jumlah penduduk Indonesia ±254 Juta
Jiwa.
➢ Letak Negara Indonesia
• Letak geografis : Indonesia terletak di antara dua benua yaitu benua Asia dan
benua Australia, dan dikelilingi dua samudra yaitu Samudra Pasifik dan Samudra
Hindia. Indonesia terletak di benua Asia, tepatnya Asia Tenggara.
• Letak astronomis : Indonesia terletak antara 60 LU – 110 LS dan 950 BT – 1410
BT. Indonesia dilalui garis khatulistiwa sehingga memiliki dua musim yaitu
musim penghujan dan kemarau, serta satu iklim yaitu iklim tropis.
➢ Batas wilayah Indonesia
Utara : Malaysia, Singapura, Filipina
Selatan : Australia, Timor Leste
Barat : Samudra Hindia
Timur : Papua Nugini dan Samudra Pasifik
➢ Wilayah Indonesia sangat strategis (berada pada posisi silang), memiliki keuntungan
berdasarkan letak geografis:
a. Posisi silang dua benua dan dua samudera membuat Indonesia berada di jalur lalu
lintas internasional.
b. Indonesia kaya budaya, suku bangsa, bahasa daerah, dan adat istiadat.
c. Kaya hasil laut seperti ikan, kerang, minyak bumi, dll.
d. Indonesia beriklim tropis sehingga memiliki hutan luas dan lebat yang kaya
berbagai jenis tumbuhan dan hewan.
e. Kaya peradaban dunia: kebudayaan Islam, Hindu, Budha, Kristen, dll.
➢ Dampak yang diakibatkan oleh letak dan kondisi geografis bangsa Indonesia sebagai
negara maritim atau kepulauan.
a) Komunikasi dan interaksi antarpenduduk menjadi lebih mudah, baik
antarwarga Indonesia maupun orang Indonesia dengan warga asing. Hal ini
didukung adanya kemajuan teknologi di bidang pelayaran antarpulau dan
antarnegara.
b) Terjadinya pembauran, percampuran, atau peleburan nilai-nilai antarpulau dan
antarnegara.
c) Munculnya perkampungan-perkampungan etnis tertentu, seperti pecinan dan
kampung arab.
d) Terjadinya Perubahan perilaku masyarakat karena pengaruh masuknya pola
dan nilai perilaku dari pulau, daerah, maupun negara lain.
e) Terjadinya perpindahan ilmu, pengetahuan, dan teknologi.
❖ Kondisi Geografis Pulau- Pulau Di Indonesia

➢ Pulau Jawa (Pulau terpadat)
a. Sebutan lain Pulau Jawa : Java
b. Luas wilayah : 126.700 km2
c. Puncak tertinggi : Semeru (3,676 m)
d. Penduduk : Pulau Jawa merupakan pulau yang terpadat penduduknya per
kilometer persegi di Indonesia.
e. Agama penduduk : Mayoritas penduduk Pulau Jawa menganut agama Islam.
f. Suku penduduk :
- Jawa Barat : suku Sunda.
- Jawa Timur : suku Madura, suku Jawa, suku Osing, suku Tengger.
- Jawa Tengah : suku Jawa, suku Samin, suku Karimun, suku Kangean.
- DKI Jakarta : suku Betawi.
- Yogjakarta : suku Jawa.
g. Batas wilayah Pulau Jawa
Batas Tetangga P. Jawa Perairan yang mengelilingi
Barat Sumatera Selat Sunda
Timur Bali Selat Bali dan Selat Madura
Utara Kalimantan Laut Jawa
Selatan Pulau Natal Samudra Hindia
Page 15 of 22
16
h. Kondisi geografis Pulau Jawa :
Pulau Jawa merupakan wilayah terluas ke lima di Indonesia dan merupakan pulau
terbesar ke 13 di dunia. Pulau yang relatif muda dan sebagian besar terbentuk dari
aktivitas vulkanik dengan deretan gunung-gunung berapi membentuk jajaran
yang terbentang dari timur hingga barat dengan endapan aluvia sungai. Oleh
karena itu, sebagian besar tanah di Pulau Jawa adalah tanah yang subur.
Di Pulau Jawa sendiri terdapat 38 gunung berapi. Gunung tertinggi di Jawa
adalah Gunung Semeru (3.676 m), sedangkan gunung berapi paling aktif di Jawa
dan bahkan di Indonesia adalah Gunung Merapi (2.968 m) serta Gunung Kelud
(1.731 m). Gunung Salak berada di Provinsi Jawa Barat. Sungai Citarum
berada di Provinsi Jawa Barat. Danau/Waduk Saguling, waduk Jatiluhur,
waduk Cirata berada di provinsi Jawa Barat.
➢ Pulau Papua (Pulau terjarang)

a. Sebutan lain Pulau Papua : New Guinea
b. Luas Wilayah : 421.981 km2.
c. Puncak tertinggi : Puncak Jaya (4.884 m)
d. Penduduk : Jumlah penduduknya paling sedikit di Indonesia.
e. Agama penduduk: Mayoritas penduduk Papua menganut agama Kristen.
f. Suku penduduk : Asmat, Sentani, Moni, Kamoro, Dani, Duga, Damal, Mee,
Amungme, dll.
g. Batas wilayah Pulau Papua :
- Barat : Laut Banda dan Kepulauan Maluku
- Timur : Negara Papua Nugini
- Utara : Samudra Pasifik
- Selatan : Samudra Hindia, Laut Arafuru, Teluk Carpentaria, dan Australia
h. Kondisi geografis Pulau Papua :
Pulau Papua adalah pulau yang terletak di utara Australia dan merupakan bagian
dari wilayah Indonesia Timur. Pulau Papua juga merupakan pulau terbesar di
Indonesia dan termasuk pulau terbesar kedua di dunia setelah Pulau Greenland.
Sebagian besar daratan Papua masih berupa hutan belantara. Lebih dari 71%
wilayah Papua merupakan hamparan hutan hujan tropis yang sulit ditembus
karena terdiri dari lembah-lembah yang curam dan pegunungan tinggi. Bahkan
puncak tertinggi di Indonesia berada di Papua, yakni puncak Jayawijaya yang
sebagian puncaknya ditutupi salju.
➢ Pulau Sumatera
a. Sebutan lain : Andalas
b. Luas Wilayah : 473.481 km2 terletak di bagian barat gugusan kepulauan
Nusantara.
c. Puncak tertinggi : Kerinci (3.805 m)
d. Agama penduduk : Mayoritas penduduk Sumatera menganut agama Islam
e. Suku penduduk :
- Sumatera Utara : Batak Toba, Karo, Mandailing, Nias, Simalungun,
Asahan, Fak-Fak, Angkola.
- Sumatera Barat : Minangkabau, Guci, Caniago, Tanjung, Sikumbang,
Mentawai, Jambak, Piliang, Panyalai.
- Sumatera Selatan : Komering, Palembang, Pasemah, Sameda, Ranau Kisa,
Ogan, Lematang, Rejang, Rawas, Kubu.
f. Batas wilayah Pulau Sumatera :
- Barat : Samudra Hindia
- Timur : Selat Malaka
- Utara : Teluk Benggala
Page 16 of 22
17
- Selatan : Selat Sunda
g. Kondisi geografis Pulau Sumatera :
Pulau Sumatera merupakan pulau terluas ke lima di dunia. Merupakan wilayah
perairan sehingga banyak terdapat daerah rawa. Di wilayah timur terdapat banyak
sungai besar seperti sungai Musi, Batanghari, Asahan, Inderagiri, dan lain-lain.
Adapun di wilayah barat sampai selatan membentang bukit barisan. Di Sumatera
banyak terdapat gunung berapi aktif, seperti Marapi, Talang, Sinabung, dan lain-
lain.
➢ Pulau Kalimantan
a. Sebutan lain : Borneo
b. Luas Wilayah : 743.330 km2
c. Puncak tertinggi : Kinabalu (4.095 m)
d. Agama penduduk: Mayoritas penduduk Kalimantan menganut agama Islam.
e. Suku penduduk : Tidung, Dayak
f. Batas wilayah Pulau Kalimantan :
- Barat & Utara-Barat : Laut Cina Selatan
- Timur : Laut Sulawesi dan Selat Makasar
- Utara-Timur : Laut Sulu
- Selatan : Laut Jawa dan Selat Karimata
g. Kondisi geografis Pulau Kalimantan :
Wilayah Kalimantan didominasi oleh hutan hujan tropis yang kaya akan pohon
berkayu besar. Di Kalimantan bagian selatan terdiri atas dataran rendah, pantai,
rawa, perbukitan, dan pegunungan. Di bagian tengah terdapat Pegunungan Maratus
yang membujur dari utara hingga selatan. Di bagian timur terdapat daerah berbukit
yang ditumbuhi oleh hutan primer, hutan sekunder, semak belukar, dan padang
ilalang. Di bagian barat, dataran rendah yang terdiri atas rawa monoton, rawa
banjir, rawa pasang surut, dan daerah aluvial. Pada daerah ini ditumbuhi hutan
bakau, hutan rawa, dan lahan dengan berbagai jenis rawa.
➢ Manfaat peta dan denah

Manfaat denah, yaitu:
- Mudah dalam mencari lokasi.
- Meminimalisir kebingungan.
- Sarana pengukuran mutlak dalam skala pembangunan (bermanfaat untuk
arsitektur, mandor dan para pekerja).
- Kemudahan dalam instalasi.
Manfaat peta, yaitu:
- Menunjukkan lokasi suatu tempat.
- Menunjukkan arah suatu tempat.
- Menunjukkan ketinggian suatu tempat.
- Menunjukkan kedalaman air laut.
- Mengetahui data dari suatu wilayah.
- Mengetahui kondisi dari suatu wilayah.
- Mengetahui daerah yang berpotensi untuk didirikan usaha.
- Menunjukkan suatu lokasi berdasarkan kenyataan.
➢ Keragaman kenampakan alam dan buatan
• Kenampakan Alam di Indonesia
No Kenampakan Keterangan Contoh
Alam
1. Dataran Daratan yang mempunyai ketinggian Dimanfaatkan untuk:
rendah antara 0-200 meter di atas permukaan pertanian, permukiman,
laut. perindustrian.
Page 17 of 22
18
2. Dataran tinggi Daratan yang mempunyai ketinggian Dimanfaatkan untuk :
lebih dari 200 meter di atas permukaan perkebunan teh, kopi, bunga,
laut. sayuran, dll.
Udaranya terasa sejuk. Dataran tinggi Dieng (Jawa
Tengah), dataran tinggi Gayo
(Aceh)
3. Gunung Bukit yang sangat besar dan tinggi. Pada Gunung Tangkuban Perahu ,
umumnya memiliki ketinggian lebih dari Gunung Merbabu
600 meter di atas permukaan laut
(mdpl).
Ada dua macam gunung yaitu: Gunung Merapi (Jawa
- Gunung berapi yaitu gunung yang di Tengah)
dalamnya terdapat lahar panas.
- Gunung tidak berapi yaitu gunung Gunung Muria (Jawa Tengah)
yang sudah tidak mengeluarkan lahar
lagi.
4. Pegunungan Rangkaian gunung yang sambung Pegunungan Atlas (Aceh),
menyambung satu sama lain. Pegunungan Bukit Barisan
(Sumatera), Pegunungan
Dieng (Jawa Tengah)
5. Pantai Wilayah perbatasan antara daratan dan Pantai Bunaken (Sulawesi),
perairan laut. Pada umumnya pantai Pantai Pangandaran (Jawa
terletak di tepi daratan atau pulau. Barat), Pantai Parangtritis
(Yogyakarta)
Pantai terdiri atas:
- Pantai landai yaitu pesisir (tepi laut)
yang daratannya menurun sedikit
demi sedikit ke arah laut.
- Pantai curam yaitu pesisir (tepi laut) Pantai Pacitan (Jawa Timur)
yang terjal.
6. Tanjung Daratan yang menjorok ke laut. Ujung Kulon (di Pulau Jawa)
merupakan Taman Nasional
Tanjung Puting adalah tanjung yang dan tempat hidup hewan
cukup besar yang terletak di Kalimantan langka yang dilindungi yaitu
Tengah. Tanjung Puting digunakan badak bercula satu.
sebagai Taman Nasional.
7. Lembah Tanah yang lebih rendah dari sekitarnya Lembah Ngarai Sianok (di
(ngarai) yang berada di tepi kiri dan kanan Sumatera Barat).
sungai serta di kaki gunung.
8. Sungai Aliran air yang besar dan teratur di Sungai Kapuas (Kalimantan)
wilayah daratan. merupakan sungai
Bagian sungai terdapat bagian hulu dan terpanjang Indonesia.
hilir.
Hulu (atas) sungai biasanya berasal dari
mata air di gunung, daerah hilir (bawah)
berupa muara sungai atau laut.
9. Danau Genangan air yang sangat luas yang

dikelilingi oleh daratan.
Danau ada dua macam:
- Danau alam yaitu danau yang terjadi Danau Toba (Sumatera
secara alamiah. Utara)
- Danau buatan yaitu danau yang
dibuat oleh manusia (seringnya Waduk Jatiluhur (Jawa Barat)
disebut waduk)
10. Rawa Tanah yang rendah, umumnya terletak
di daerah pantai dan digenangi air.
11. Teluk Bagian laut yang menjorok ke daratan. Teluk Bone (Sulawesi)
12. Laut Kumpulan air asin yang menggenangi Laut Banda, Laut Arafuru,
sebagian besar permukaan bumi dan Laut Jawa
Page 18 of 22
19
memisahkan daratan menjadi beberapa
pulau kecil, besar, bahkan benua.
13. Selat Laut sempit yang menghubungkan dua Selat Sunda, Selat Malaka,
pulau atau lebih yang berdekatan. Selat Bali
14. Samudera Laut yang sangat luas. Samudera Hindia, Samudera
Samudera menghubungkan benua- Pasifik
benua.
▪ Kenampakan Buatan di Indonesia

No Kenampakan Keterangan Contoh
Buatan
1. Waduk Danau buatan yang sengaja dibuat oleh Waduk Jatiluhur,
manusia gunanya sebagai tempat untuk Waduk Gajah
menampung air sungai atau air hujan. Mungkur
Digunakan untuk mengairi sawah,
penyimpanan air, pembangkit listrik, dan
objek wisata.
2. Pelabuhan Tempat untuk berlabuhnya kapal. Pelabuhan Tanjung
Priok (Jakarta)
3. Bandar udara Tempat lepas landas maupun mendaratnya Bandar udara
pesawat terbang. Soekarno Hatta
4. Kawasan Tempat khusus yang digunakan untuk Kawasan industri
industri kegiatan industri. Pulogadung di Jakarta
5. Perkebunan Tempat yang dibuat manusia untuk ditanami Perkebunan kelapa
tanaman. sawit, perkebunan teh
6. Permukiman Tempat yang dibuat manusia untuk lokasi Perumahan
tempat tinggal.
➢ Cuaca dan Iklim
❖ Cuaca adalah keadaan udara yang terjadi pada waktu yang relatif pendek, di
suatu tempat tertentu, dan sifatnya berubah-ubah.
❖ Unsur-unsur cuaca yaitu suhu udara, angin, awan, dan curah hujan.
❖ Angin adalah udara yang bergerak dari daerah yang bertekanan tinggi ke daerah
yang bertekanan rendah.
❖ Menurut arah bertiupnya, angin dapat dibedakan menjadi 3 yaitu:
No Jenis Angin Macam-macamnya Keterangan

Angin Muson Barat • Angin yang bertiup pada bulan
Oktober – Maret dari arah barat
yaitu dari Benua Asia menuju Benua
Australia melewati Indonesia.
• Angin Muson Barat bersifat basah
lembab, sehingga wilayah Indonesia
mengalami musim hujan.
Angin Muson/
1
Musim Angin Muson Timur • Angin yang bertiup mulai bulan April
– Oktober dari arah timur yaitu dari
Benua Australia menuju Benua Asia
melewati Indonesia.
• Angin Muson Timur bersifat kering
dan panas, sehingga wilayah
Indonesia mengalami musim
kemarau.
Angin darat Angin yang bertiup dari darat ke laut,
terjadi pada malam hari.
Para nelayan memanfaatkan untuk
2 Angin Lokal
pergi melaut mencari ikan.
Angin laut Angin yang bertiup dari laut ke darat,
terjadi pada siang hari.
Page 19 of 22
20
Para nelayan memanfaatkan untuk
pulang dari menangkap ikan.
Angin gunung Angin yang bertiup dari puncak gunung
menuju ke lembah, terjadi pada malam
hari.
Angin lembah Angin yang bertiup dari lembah menuju
ke puncak gunung, terjadi pada siang
hari.
Angin yang turun dari lereng
3 Angin Fohn pegunungan.
Angin ini sifatnya kering dan panas.
• Iklim adalah keadaan rata-rata cuaca pada suatu daerah yang luas dan dalam
jangka waktu yang lama.
• Indonesia terletak pada garis lintang 60LU - 110LS yang berada di daerah
khatulistiwa sehingga Indonesia mengalami iklim tropis.
• Indonesia beriklim tropis dengan ciri-ciri :
- Curah hujan tinggi.
- Mendapat penyinaran matahari sepanjang tahun.
- Suhu udara yang tinggi sepanjang tahun.
- Memiliki hutan hujan tropis yang luas.
- Banyak penguapan sehingga kelembapan udara tinggi.
- Lamanya siang dan malam hampir sama, yaitu 12 jam.
• Iklim musim, dipengaruhi oleh angin musim yang berubah-ubah setiap 6 bulan
sekali.
- Iklim laut, terjadi karena Indonesia memiliki wilayah laut yang luas. Iklim di
Indonesia sangat dipengaruhi oleh laut dan lautan. laut dan lautan di Indonesia
mengakibatkan tingginya penguapan. wilayah yang memiliki tingkat
penguapan yang tinggi, juga akan memiliki curah hujan yang tinggi.
- Iklim panas, terjadi karena Indonesia berada di daerah tropis. Suhu yang tinggi
mengakibatkan penguapan yang tinggi dan berpotensi untuk terjadinya hujan.
➢ Pembagian Waktu di Indonesia

• Secara astronomis letak negara Indonesia pada 60LU - 110LS dan 950BT - 1410BT,
akibatnya Indonesia memiliki tiga wilayah waktu yaitu:
- Waktu Indonesia Barat (WIB) meliputi: Sumatera, Jawa, Madura, Kalimantan
Barat, Kalimantan Tengah.
- Waktu Indonesia Tengah (WITA) meliputi: Bali, Nusa Tenggara, Kalimantan
Selatan, Kalimantan Timur, Kalimantan Utara, Sulawesi, dan pulau-pulau kecil
di sekitarnya.
- Waktu Indonesia Timur (WIT) meliputi: Kepulauan Maluku, Papua, dan pulau-
pulau kecil di sekitarnya.
• Setiap perbedaan letak suatu daerah wilayah waktu maka perbedaan waktunya
1 jam. Contoh: Kota Bandung sekarang pukul 10.00 WIB maka di Kota Papua pukul
12.00 WIT.
Page 20 of 22
21
➢ Nama Bandara dan Pelabuhan di Indonesia
Nama Bandara/
No Nama Pulau Nama Provinsi Nama Pelabuhan
Lapangan Udara
Jawa Timur Juanda Tanjung Perak,
Tanjung Wangi, Batu
Guluk, Kalianget,
Kalimas, Kamal,
1. Jawa Ketapang, Ujung,
Jawa Tengah Ahmad Yani Tanjung Mas, Tanjung
Intan.
Jawa Barat Husein Sastranegara Cirebon, Hang Tuah,
Pramuka
Sumatera Barat Minangkabau Teluk bayur, Muara
Sumatera Utara Kuala Namu Palembang, Tanjung
2. Sumatera Balai, Belawan
Sumatera Selatan Sultan Mahmud Tanjung Api-api, Boom
Badaruddin II Baru
Kalimantan Barat Supadio, Sungai Pontianak, Dwikora
Durian
Kalimantan Syamsudin Noor Banjarmasin
Selatan
3. Kalimantan Kalimantan Pangkalan Air Sampit
Tengah
Kalimantan Timur Tarakan, Temindung Balikpapan,
Samarinda, Bontang,
Tanjung Bara
Timika, Yeffman, Sorong, Manokwari,
Rendani, Sentani Fak-fak, Kiman,
Bintuni, Taminbuan,
4. Papua
Wasior, Nabire,
Jayapura, Biak,
Merauke
KERAGAMAN FLORA DAN FAUNA

Flora dan fauna di Indonesia dipengaruhi bentang alam yang ada di wilayah Indonesia.
Menurut bentang alamnya, Indonesia dibedakan menjadi tiga daerah, yaitu:
a. Dangkalan Keseluruhan daerah Indonesia bagian Sumatera, Jawa,
Sunda barat. Kalimantan, dan pulau-
Laut dan selatnya tidak begitu dalam. pulau yang di
sekitarnya.
b. Dangkalan Sahul Keseluruhan wilayah Indonesia bagian Papua, Maluku, dan
timur. Kepulauan Aru.
c. Daerah Di antara Indonesia bagian barat dan Sulawesi, Maluku, NTB,
Peralihan daerah Indonesia bagian timur dan NTT.
➢ Ketiga daerah tersebut dipisahkan oleh garis Weber dan garis Wallace.
➢ Sebelah timur garis Weber adalah fauna bercorak Australia.
➢ Sebelah barat garis Wallace adalah fauna yang berciri Asia.
▪ Keragaman Flora (Tumbuhan)

No Tipe Wilayah Contoh Flora
1. Tipe Asia Alam tumbuh-tumbuhan bagian barat, Pohon jati, pinus,
letaknya di Sumatera, Kalimantan, Jawa, meranti, rambutan,
dan Bali. dukuh, salak, karet,
dll.
2. Tipe Australia Alam tumbuh-tumbuhan bagian timur, Tumbuhan sagu,
letaknya di Papua dan pulau-pulau di bakau, nipah, matoa,
sekitarnya. dan anggrek.
Page 21 of 22
22
3. Tipe Peralihan Alam tumbuh-tumbuhan bagian tengah, Tumbuhan anggrek,
letaknya di Sulawesi, Maluku, NTB, dan NTT. cendana, pinus, rotan,
dan sagu.
➢ Terdapat beberapa flora/ tumbuhan yang memiliki keunikan khusus, diantaranya:

a. Puspa Bangsa = Bunga Melati, karena sering digunakan untuk upacara adat.
b. Puspa Pesona = Bunga Anggrek Bulan, karena bunga ini sangat memesona.
c. Puspa Langka = Bunga Padma Raksasa (Rafflesia Arnoldi)
karena bunga terbesar di dunia hanya tumbuh di Bengkulu,
Indonesia.
▪ Keragaman Fauna (Hewan)

No Tipe Wilayah Contoh Fauna
1. Tipe Asia Fauna yang memiliki kesamaan dengan Gajah, orang utan,
(Fauna Jenis Asiatis) hewan di Asia, wilayahnya yaitu Sumatera, harimau, badak, rusa,
Kalimantan, Jawa, dan Bali. kera, dll.
2. Tipe Australia Fauna yang memiliki kesamaan dengan Kanguru, kuskus,
(Fauna Jenis Australis) hewan di Australia, wilayahnya yaitu Papua burung cendrawasih,
dan sekitarnya. kasuari, kakatua, dll.
3. Tipe Peralihan Fauna yang tidak memiliki kesamaan dengan Anoa, tapir, babi rusa,
(Fauna Jenis hewan Asia maupun Australia, wilayahnya komodo.
Peralihan) yaitu Sulawesi dan Nusa Tenggara.
Page 22 of 22
23
RANGKUMAN TEMA 2 KELAS V

“UDARA BERSIH BAGI KESEHATAN”
Nama : ........................................................
No. Absen : ........................................................
Kelas : ........................................................
Rangkuman Tema 2 Kelas V SD Talenta 1

24
 PPKn KD 3.2
Tanggung jawab, Kewajiban, dan Hak
Tanggung jawab merupakan sikap terpuji yang hendaknya dimiliki setiap individu.
Sikap tanggung jawab mencerminkan nilai karakter setiap individu.
1. Tanggung jawab
- Tanggung jawab merupakan kesadaran yang dimiliki oleh manusia terhadap sikap
yang telah ia lakukan baik disengaja ataupun tidak disengaja.
- Tanggung jawab adalah sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan
kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, baik terhadap diri sendiri, keluarga,
masyarakat, lingkungan (alam, sosial, dan budaya), negara, maupun Tuhan Yang Maha
Esa. Arti lainnya adalah keadaan wajib menanggung segala sesuatunya.
- Penerapan tanggung jawab setiap individu meliputi:
a. Tanggung jawab sebagai makhluk Tuhan
Contoh: rajin beribadah sesuai keyakinan masing-masing, berbuat baik terhadap
sesama, selalu bersyukur, dan menghargai orang lain yang sedang beribadah.
b. Tanggung jawab sebagai anak (di lingkungan keluarga)
Contoh: berbakti kepada orang tua, belajar dengan sungguh-sungguh, merapikan
tempat tidur, menjaga nama baik keluarga, berkata dengan sopan, memberikan contoh
yang baik untuk adik dan kakak.
c. Tanggung jawab sebagai siswa (di lingkungan sekolah)
Contoh: memakai seragam dengan benar, datang tepat waktu, mengumpulkan tugas
tepat waktu, melaksanakan piket, jujur saat mengerjakan tugas, mengikuti upacara
bendera dengan tertib, menjaga kebersihan sekolah.
d. Tanggung jawab sebagai anggota masyarakat (di lingkungan masyarakat)
Contoh: gotong royong membersihkan lingkungan, menjaga keamanan lingkungan,
membantu tetangga yang sedang kesusahan, ikut berpartisipasi dalam pemilihan
ketua RT, saling menghormati tetangga.
e. Tanggung jawab sebagai warga negara (di lingkungan bangsa dan negara)
Contoh: melaksanakan peraturan yang ada, mencintai budaya negeri sendiri, menjaga
nama baik negara Indonesia, menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
- Jadi, tanggung jawab sebagai warga masyarakat adalah tugas dan kewajiban yang harus
dilaksanakan seseorang dalam kedudukannya sebagai warga masyarakat. Menjaga
kerukunan di masyarakat menjadi tanggung jawab semua anggota masyarakat.

25
- Jenis-jenis tanggung jawab sebagai warga masyarakat adalah:

a. Memelihara ketertiban dan keamanan hidup bermasyarakat.
Ketertiban dan keamanan hidup bermasyarakat dapat diupayakan dengan membuat
peraturan untuk dipatuhi bersama oleh seluruh warga masyarakat.
b. Menjaga dan memelihara rasa persatuan dan kesatuan masyarakat.
 Prinsip-prinsip dasar dalam menjaga dan memelihara persatuan dan kesatuan di
masyarakat adalah:
 Membina keserasian dan keseimbangan di berbagai lingkungan kehidupan.
 Saling mengasihi, membina, dan memberi antarsesama.
 Tidak menonjolkan perbedaan tetapi mencari kesamaan.
 Contoh sikap yang menunjukkan menjaga dan memelihara rasa persatuan dan
kesatuan adalah:
 Hidup rukun dengan semangat kekeluargaan antarwarga masyarakat.
 Setiap warga masyarakat menyelesaikan masalah sosial secara bersama-sama.
 Bergaul dengan sesama warga masyarakat tidak membeda-bedakan suku,
agama, ras, ataupun golongan.
 Menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar dalam bergaul antarsuku
bangsa.
 Mengadakan kerja bakti sosial di lingkungan masyarakat.
 Manfaat dari menjaga persatuan dan kesatuan adalah:
 Terwujudnya kehidupan masyarakat yang serasi, selaras, dan seimbang.
 Pergaulan antarsesama warga masyarakat akan lebih rukun dan akrab.
 Terwujudnya sikap saling mencintai dan saling membantu antarwarga
masyarakat.
 Dapat mengatasi semua perbedaan yang ada dengan penuh kesadaran.
 Pembangunan nasional akan berjalan lebih baik dan lancar.
 Pelaksanaan gotong royong akan dapat berjalan lancar dan baik.
c. Meningkatkan rasa solidaritas sosial sebagai sesama anggota masyarakat.
 Solidaritas (rasa setia kawan) sebagai warga masyarakat terus ditingkatkan dengan
mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi/ golongan.
 Sikap solidaritas sosial dalam masyarakat meliputi saling membantu, saling peduli,
bisa bekerja sama, dalam mendukung pembangunan wilayah.
 Salah satu bentuk solidaritas sosial adalah kerja sama atau gotong royong.

26
d. Menghapuskan bentuk-bentuk diskriminasi dalam kehidupan di masyarakat untuk

menghindari perpecahan masyarakat, bangsa, dan negara.
 Setiap warga masyarakat mempunyai persamaan derajat yang harus dijunjung
tinggi dan tidak boleh diabaikan oleh siapa pun.
 Menghormati persamaan derajat bertujuan untuk mencegah terjadinya perpecahan
antarwarga masyarakat.
- Tanggung jawab merupakan bagian dari sikap. Sikap tanggung jawab ini melekat pada
hak dan kewajiban yang dimiliki seseorang. Hak dan kewajiban harus dilaksanakan
secara bertanggung jawab. Orang yang tidak melaksanakan hak dan kewajibannya dapat
dikatakan sebagai orang yang tidak bertanggung jawab.
2. Kewajiban
- Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilaksanakan oleh seorang individu.
- Kewajiban dikerjakan terlebih dahulu sebelum meminta hak.
- Kewajiban harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab.
- Kewajiban warga masyarakat adalah sesuatu yang harus dilakukan seseorang sebagai
warga masyarakat dengan penuh rasa tanggung jawab.
- Bentuk kewajiban di rumah adalah:
 Belajar dengan sungguh-sungguh.
 Menghormati orang tua dan menyayangi saudara.
 Membantu orang tua.
 Mematuhi peraturan yang ada di rumah.
- Bentuk kewajiban di sekolah adalah:
 Belajar dengan sungguh-sungguh.
 Menghormati guru.
 Menghargai perbedaan pendapat dengan teman.
 Bermain dengan siapa saja (tidak pilih-pilih teman).
 Tidak terlambat datang ke sekolah.
 Membuang sampah pada tempat yang sudah disediakan (di tempat sampah).
 Mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh.
 Menaati peraturan sekolah.
 Mengikuti seluruh kegiatan sekolah sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
 Menjaga dan memelihara ketertiban, keamanan, kerukunan antarwarga sekolah.
- Bentuk kewajiban warga masyarakat adalah:

27
 Mematuhi aturan atau norma yang berlaku dalam masyarakat.

 Menjaga ketenangan dan ketertiban lingkungan masyarakat.
 Mengikuti kegiatan yang ada di lingkungan RT, RW, atau desa setempat, misalnya
kegiatan kerja bakti, gotong royong, dan musyawarah warga.
 Menghormati tetangga di lingkungan tempat tinggal.
 Membantu tetangga yang terkena musibah.
 Menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal.
3. Hak
- Hak merupakan segala sesuatu yang harus didapatkan oleh setiap individu.
- Hak berarti sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang dan penggunaannya tergantung
pada orang yang bersangkutan.
- Hak diperoleh setelah melaksanakan kewajiban dengan penuh tanggung jawab.
- Pelaksanaan tanggung jawab, kewajiban, dan hak yang seimbang membuat hidup
menjadi harmonis.
- Hak warga masyarakat adalah sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang yang
menjadi bagian dari masyarakat.
- Bentuk hak di rumah adalah:
 Mendapat kasih sayang orang tua.
 Mendapat perlindungan.
 Mendapat perawatan kesehatan.
 Mendapat kehidupan yang layak.
 Mendapat pendidikan yang layak.
 Menikmati fasilitas di rumah.
 Mengajukan pendapat.
- Bentuk hak di sekolah adalah:
 Mendapatkan pendidikan dan pengajaran.
 Menggunakan fasilitas pembelajaran.
 Mendapatkan nilai/ hasil belajar.
 Mendapatkan perlindungan saat di sekolah.
 Mengajukan pendapat.
 Bermain dengan teman.
 Mengikuti pemilihan ketua kelas.
- Bentuk hak warga masyarakat adalah:

28
 Mendapatkan perlindungan hukum.

 Mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak.
 Tinggal dan menikmati lingkungan yang bersih.
 Hidup tenang dan damai.
 Bebas memilih, memeluk, dan menjalankan agama.
 Berpendapat dan berorganisasi.
 Mengembangkan kebudayaan daerah.
4. Musyawarah
- Salah satu bentuk pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga masyarakat adalah
mengikuti kegiatan masyarakat seperti musyawarah.
- Musyawarah merupakan pertemuan antara dua orang atau lebih untuk mengambil
keputusan yang disepakati bersama.
- Pengambilan keputusan melalui musyawarah dapat dilakukan jika hasilnya berkaitan
dengan kepentingan masyarakat/ kepentingan umum.
- Keputusan adalah segala putusan yang sudah ditetapkan berdasarkan pertimbangan,
pemikiran, dan penelitian yang matang.
- Keputusan bersama adalah keputusan yang diambil dengan melibatkan banyak orang
dan keputusan itu untuk kepentingan bersama.
- Bentuk keputusan bersama tersebut secara rinci, yaitu:
a. Keputusan secara tertulis diambil secara bersama-sama dan dituangkan ke dalam
bentuk tertulis (dokumen).
Contoh: Undang-Undang Dasar 1945 (UUD 1945), Ketetapan MPR (Tap MPR),
Undang-Undang (UU).
b. Keputusan lisan merupakan keputusan yang diucapkan dengan lisan kata-kata dan
biasanya tidak dituangkan secara tertulis dalam bentuk dokumen.
Contoh: Keputusan kepala desa dalam hal pembagian pengairan sawah, keputusan RT/ RW
tentang jadwal ronda malam.
- Musyawarah untuk Mufakat menjadi tujuan dari adanya musywarah.
- Mufakat adalah seiya, sekata, sepakat.
- Musyawarah sesuai dengan ciri khas bangsa Indonesia/ inti demokrasi Pancasila dan
sesuai dengan sila ke-4 (empat) yakni “Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksaan dalam permusyawaratan perwakilan”.

29
- Nilai-nilai penting dalam musyawarah yang menjadi dasar dalam pengambilan

keputusan bersama saat musyawarah adalah:
1. Nilai Kebersamaan
Pengambilan keputusan harus dilakukan secara bersama-sama dengan tujuan yang
sama untuk kepentingan bersama (kepentingan umum).
2. Nilai Persamaan Hak
Setiap peserta musyawarah memiliki hak dan kewajiban yang sama sebagai anggota
musyawarah. Nilai persamaan hak adalah seluruh peserta musyawarah diberi hak
yang sama untuk mengemukakan pendapatnya.
3. Nilai Kebebasan Menyampaikan Pendapat
- Bebas artinya tidak mendapat paksaan dari orang lain sehingga setiap orang bebas
berpendapat.
- Pendapat yang diberikan harus logis dan masuk akal, tidak menimbulkan
perpecahan, sesuai dengan norma, dan tidak menyinggung perasaan orang lain.
4. Nilai Menghargai Pendapat Orang Lain
Setiap peserta musyawarah harus mendengarkan dan menghargai pendapat orang lain.
5. Nilai Jiwa Besar serta Lapang Dada Melaksanakan Hasil Keputusan dengan
Rasa Tanggung Jawab
Setiap peserta musyawarah harus menerima hasil keputusan musyawarah.
- Ciri-ciri musyawarah untuk mufakat antara lain:
a. Sesuai dengan kepentingan bersama.

b. Pembicaraan harus dapat diterima dengan akal sehat sesuai hati nurani.
c. Usul atau pendapat yang disampaikan mudah dipahami dan tidak memberatkan.
d. Dalam proses musyawarah pertimbangan moral lebih diutamakan dan bersumber
dari hati nurani yang luhur.
- Sikap-sikap yang harus dikembangkan dalam musyawarah:
a. Mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi/ golongan.

b. Memahami masalah yang dimusyawarahkan.
c. Menghormati dan menghargai pendapat orang lain.
d. Mampu mengendalikan diri saat mengikuti musyawarah.
e. Tidak menyela/ memotong pembicaraan orang lain.

30
f. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.

g. Tidak mencela pendapat orang lain.
h. Bertenggang rasa terhadap pendapat lain.
i. Bijaksana, ikhlas, dan berlapang dada terhadap pendapat, kritik, usul yang berbeda.
j. Menerima masukan dari orang lain.
k. Menyadari bahwa keputusan yang dihasilkan adalah keputusan yang terbaik bagi
kepentingan bersama.
l. Mematuhi semua aturan yang berlaku dalam musyawarah.
m. Melaksanakan keputusan hasil musyawarah dengan penuh tanggung jawab.
- Musyawarah dapat dimulai jika peserta musyawarah telah mencapai kuorum.

- Kuorum adalah jumlah paling sedikit dari peserta musyawarah yang harus hadir agar
musyawarah/ voting dapat dilaksanakan dan keputusannya dianggap sah.
- Biasanya kuorum dalam musyawarah adalah 2/3 dari total peserta yang berhak mengikuti
musyawarah.
- Contoh-contoh musyawarah di lingkungan kehidupan:
a. Musyawarah di lingkungan keluarga, misalnya:
1) Menentukan tempat rekreasi keluarga.
2) Pemberian tugas yang harus dikerjakan tiap anggota keluarga.
3) Menentukan aturan-aturan dalam keluarga, dan sebagainya.
b. Musyawarah di lingkungan sekolah, misalnya:
1) Memilih pengurus OSIS.
2) Menentukan program kegiatan OSIS.
3) Pemilihan ketua kelas.
4) Menentukan tempat tujuan wisata, dan sebagainya.
c. Musyawarah di lingkungan masyarakat, misalnya:
1) Membicarakan teknis pelaksanaan perayaan hari kemerdekaan RI (Republik
Indonesia).
2) Musyawarah untuk pembangunan jalan.
3) Rembug desa/ musyawarah desa.
4) Pembagian jadwal ronda/ siskamling.
d. Musyawarah di lingkungan kenegaraan, misalnya:
1) Rapat-rapat DPR untuk membuat undang-undang.
2) Rapat presiden bersama stafnya.

31
- Manfaat penyelesaian masalah secara musyawarah yaitu:
a. Setiap peserta mendapat kebebasan untuk mengemukakan pendapat.

b. Setiap ide/ gagasan yang muncul dapat diuji kebenaran dan kemanfaatannya.
c. Keputusan yang diambil berkualitas dan memiliki nilai keadilan.
d. Hasil keputusan menguntungkan semua pihak dan lebih mudah dilaksanakan bersama
karena merupakan kesepakatan bersama.
e. Dapat menyatukan pendapat yang saling berbeda.
f. Adanya nilai kebersamaan.
- Selain musyawarah ada juga cara pengambilan keputusan bersama dengan cara lain, yaitu:
1. PEMUNGUTAN SUARA (VOTING)
- Voting berarti sistem pengambilan keputusan berdasarkan pemungutan
suara/ perolehan suara terbanyak.
- Voting ada 2 macam yaitu:
a. Voting terbuka, yaitu setiap anggota rapat memberikan suara dengan
mengatakan setuju, menolak, atau abstain (tidak memberikan suara).
b. Voting tertutup, yaitu setiap anggota rapat memberikan suara dengan cara
menuliskan nama atau pilihannya di kertas yang telah disediakan lalu
dikumpulkan dan dihitung.
- Voting biasanya ditempuh jika setelah cara musyawarah untuk mufakat sudah
dilaksanakan tetapi belum mendapat hasil dan karena terbatasnya waktu.
Contoh: pemilihan presiden dan pemilihan kepala daerah.
2. AKLAMASI
Aklamasi adalah pernyataan setuju secara lisan dari seluruh peserta rapat dan
sebagainya terhadap suatu usul tanpa melalui pemungutan suara.
Aklamasi terjadi karena adanya pendapat yang sama yang dikehendaki oleh semua
anggota kelompok.
- Akibat-Akibat Tidak Mematuhi Keputusan Bersama adalah:
a. Merasa bersalah.
b. Dikucilkan dari kelompok.
c. Tidak percaya orang lain.
d. Sanksi atau teguran dari kelompok lainnya.
e. Pemecatan dari keanggotaan kelompok tertentu.
f. Dipidana penjara atau harus mengganti kerugian.

32
 Bahasa Indonesia KD 3.2

Jenis-jenis Kata Tanya
 Kata tanya yang digunakan untuk mengetahui informasi sering dikenal dengan istilah
adiksimba (apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana) atau 5W+1H
(what, where, when, who, why, and how).
Kata Tanya Fungsi
Apa Menanyakan nama (jenis sifat) sesuatu, peristiwa, proses, benda, atau hal
yang sedang dijelaskan.
Contoh: Apa nama tempat itu?
Di mana Menanyakan tempat/ menerangkan tempat.
Contoh: Di mana rumah dia?
Kapan Menanyakan waktu.
Contoh: Kapan siswa kelas V retret?
Siapa Menanyakan orang atau pihak yang terlibat dalam peristiwa.
Contoh: Siapa yang memakai sepeda itu?
Mengapa Menanyakan sebab atau alasan terjadinya suatu peristiwa.
Contoh: Mengapa dia suka menangis?
Bagaimana Menanyakan proses/ cara, keadaan, bentuk, perbuatan, atau sifat
terjadinya suatu peristiwa.
Contoh: Bagaimana keadaan korban bencana di Lombok?
Berapa Menanyakan bilangan yang mewakili jumlah, ukuran, nilai, harga,
satuan, atau waktu.
Contoh: Berapa harga makanan ini?
Penggunaan Tanda Baca dan Huruf Kapital dalam Penulisan Kalimat

 Huruf Kapital
a. Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama dalam kata pada awal kalimat.
Contoh : Aku membeli buku di toko buku.
b. Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama petikan langsung.

Contoh : Paman berkata, “Kamu jangan nakal ya!”

33
c. Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama dalam kata yang memiliki
hubungan dengan agama, kitab suci, dan Tuhan termasuk kata ganti untuk
Tuhan.
Contoh : Alquran, Weda, Tripitaka, Alkitab, Injil.
d. Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama pada nama orang, termasuk
julukan.
Contoh : Orang itu bernama Angga. Jenderal Kancil.
e. Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama nama tahun, bulan, hari, dan
hari raya.
Contoh : Idul Fitri, Senin, Agustus.
f. Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama nama tempat.

Contoh : Pantai Pangandaran, Bandung.
 Pemakaian Tanda Baca

a. Tanda Titik ( . )
- Tanda titik digunakan pada akhir kalimat yang bukan seruan atau pertanyaan.
Contoh : Jamal seorang pahlawan sekolah.
- Tanda titik digunakan di belakang nama, singkatan, nama gelar, jabatan,

pangkat dan sapaan.
Contoh : Dr. (doktor), dr. (dokter)
- Tanda titik digunakan untuk memisahkan angka jam, menit, dan detik yang
menunjukkan waktu.
Contoh : 11.30.10 (pukul 11 lewat 30 menit 10 detik)
- Tanda titik digunakan sebagai pemisah bilangan ribuan atau kelipatannya

yang menunjukkan jumlah.
Contoh : Rp 1.500.000,00

34
- Tanda titik tidak digunakan pada akhir judul yang merupakan kepala
karangan.
Contoh : Laskar Pelangi, Pengalaman yang Menyenangkan
- Tanda titik tidak digunakan di belakang nama dan alamat surat, nama dan
alamat penerima surat, dan di belakang tanggal surat.
Contoh : Yth. Kepala Kantor Kelurahan
Jalan Flamboyan 20
Jakarta
b. Tanda Koma ( , )
- Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu perincian.
Contoh : Saya membeli kertas, pena, dan tinta.
- Tanda koma digunakan sebagai pemisah kalimat setara yang satu dari
kalimat setara berikutnya yang mendahului kata seperti tetapi, melainkan,
sedangkan, dan kecuali.
Contoh : Tas itu bukan milik saya, tetapi milik adik saya.
- Tanda koma digunakan sebagai pemisah anak kalimat dari induk kalimat
jika anak kalimat itu mendahului induk kalimatnya.
Contoh : Karena rajin belajar, dia naik kelas.
- Tanda koma digunakan di belakang kata atau ungkapan penghubung

antarkalimat yang terdapat pada awal kalimat seperti oleh karena itu, jadi,
dengan demikian, sehubung dengan itu, dan meskipun begitu.
Contoh : Jika tidak ingin terkena penyakit, jadi yang dilakukan adalah menjaga
kesehatan.
- Tanda koma digunakan sebagai pemisah kata seru seperti o, ya, wah, aduh,
dan kasihan, atau kata yang dipakai sebagai sapaan, seperti Bu, Dik, atau
Mas yang terdapat dalam kalimat.
Contoh : Wah, Indahnya!

35
- Tanda koma digunakan sebagai pemisah petikan langsung.

Contoh : Ibu berkata, “Saya tidak boleh nakal.”
- Tanda koma digunakan untuk menghindari salah baca atau salah pengertian
di belakang keterangan yang terdapat pada awal kalimat.
Contoh : Setelah pulang sekolah, aku ke rumah nenek.
c. Tanda Titik Dua ( : )

- Tanda titik dua digunakan dalam naskah drama yang menunjukkan pelaku
percakapan.
Contoh : Paman : “Awasi dia, jangan sampai lari”
- Tanda titik dua digunakan sebagai akhir suatu pernyataan lengkap yang diikuti
rangkaian atau penjelasan.
Contoh : Peralatan yang dibutuhkan: sapu, kemoceng, dan jam dinding.
d. Tanda Petik ( “ ” )
- Tanda petik digunakan sebagai pengapit petikan langsung yang bermula dari
pembicaraan, naskah, atau bahan tertulis lainnya.
Contoh : “Ada yang dapat saya bantu?” tanyaku.
- Tanda petik digunakan sebagai pengapit judul puisi, karangan, atau bab buku
yang digunakan dalam kalimat.
Contoh : Dia membaca novel “Laskar Pelangi”.
e. Tanda Tanya ( ? )
- Tanda tanya digunakan pada akhir kalimat pertanyaan.
Contoh : Di mana alamatmu?
f. Tanda Seru ( ! )
- Tanda seru digunakan sebagai ungkapan yang berupa seruan atau perintah
yang menggambarkan kesungguhan, ketidakpercayaan, ataupun emosi yang
kuat.
Contoh : Pergi kau!

36
g. Tanda Hubung ( - )
- Tanda hubung digunakan untuk menyambung unsur-unsur kata ulang.
Contoh : Anak-anak, kupu-kupu
 Pemakaian Kata Depan

- Kata depan di, ke, dan dari ditulis terpisah dengan kata yang mengikutinya jika
kata itu adalah kata tempat.
Contoh : di dalam, ke kantor
- Penulisan kata depan berbeda dengan awalan di-

Kata depan Awalan di-
di sekolah dibuang
di halaman dimakan
 IPA KD 3.2
Kegiatan Bernapas
- Bernapas merupakan proses menghirup udara bersih (oksigen/ O2) dan mengeluarkan
udara kotor (karbon dioksida/ CO2).
- Oksigen dibutuhkan untuk membentuk energi dari makanan. Pada proses tersebut
dihasilkan energi, karbon dioksida, dan uap air.
- Energi itu untuk menggerakkan semua proses yang sangat penting pada tubuh. Sel
darah akan mengambil udara bersih ini dan akan menukarnya dengan udara kotor.
Udara bersih ini akan dibawa sel darah ke seluruh tubuh.
- Udara kotor yang dikeluarkan adalah karbon dioksida dan uap air.

37
Alat Pernapasan Hewan

Sistem pernapasan pada hewan berbeda-beda sesuai dengan jenisnya.
Jenis Hewan Alat Pernapasan Sistem Pernapasan
Cacing (vermes) Alat pernapasannya melalui Udara masuk melalui kulit,
permukaan kulitnya yang oksigen diikat oleh darah, pada
basah. darah cacing terkandung
Kulit cacing selalu basah dan hemoglobin lalu diedarkan ke
berlendir untuk memudahkan seluruh tubuh.
penyerapan oksigen dari udara. Sisa pembakaran berupa karbon
dioksida dan uap air dikeluarkan
melalui permukaan kulit.
Serangga (insekta) Alat pernapasannya adalah Udara masuk ke trakea melalui
contohnya belalang trakea yaitu sistem tabung yang pori-pori kecil di permukaan
memiliki banyak percabangan di tubuh serangga yang disebut
dalam tubuh. spirakel.
Udara beredar melalui pembuluh
Percabangan trakea disebut udara kecil. Sel-sel tubuh
trakeola. mengambil oksigen langsung
Trakea mengedarkan oksigen dari pembuluh udara kecil itu.
langsung ke semua sel tubuh dan Karbon dioksida dari sel akan
organ serta menyerap karbon mengalir ke trakeola lalu
dioksida dari semua sel tubuh dibuang melalui lubang spirakel.
untuk dibuang.
Ikan (pisces) Alat pernapasannya adalah Untuk memperoleh cukup
insang (organ khusus seperti oksigen, mulut ikan dan insang
saringan). bekerja bersama-sama.
Pertama tahap inspirasi, tutup
Insang ikan terdiri atas bagian insang menutup sedangkan
lengkung dan lembaran insang. mulut terbuka dan dinding mulut
Lengkung insang ini berguna mengembang, pada saat itulah
untuk menyaring air yang masuk air terisap masuk.
melalui insang. Kedua tahap ekspirasi, rongga
mulut menyempit dan mulut

38
Lembaran insang berbentuk menutup, tutup insang terbuka,

lembaran tipis berwarna merah akibatnya air keluar dari mulut
muda (kaya pembuluh darah) melewati insang.
dan selalu lembap. Saat itulah oksigen dari dalam
Pertukaran karbon dioksida dan air terserap dan karbon dioksida
oksigen terjadi pada lembaran dikeluarkan.
insang.
Insang ada di belakang rongga
mulut pada kedua sisi ikan.
Insang dilindungi oleh selaput
atau rangka yang disebut tutup
insang (operkulum).
Pada insang terdapat pembuluh
darah halus yang dapat
menyerap oksigen yang
terkandung dalam air dan
melepaskan karbon dioksida dari
darah.
Pada jenis ikan lele, ikan
tersebut hidup di tempat yang
kadar airnya sedikit atau di
lumpur, insangnya dilengkapi
dengan labirin.
Labirin merupakan lipatan-
lipatan pada insang yang
berfungsi untuk menyimpan
cadangan oksigen.

39
Katak (amfibi) Saat masih berupa kecebong, Di dalam paru-paru terdapat

katak hidup di dalam air dan banyak gelembung udara yang
bernapas menggunakan insang. sangat kecil, berselaput, dan
penuh dengan kapiler darah.
Katak dewasa bernapas Di dalam gelembung udara,
menggunakan paru-paru dan oksigen diserap dan karbon
permukaan kulit. dioksida dikeluarkan.
Selain dengan paru-paru, katak

juga bernapas melalui kulit.
Permukaan kulit katak selalu
basah agar memudahkan
penyerapan oksigen dari udara.
Bernapas menggunakan insang

Salamander dan kulit.
Ular (reptil) Alat pernapasannya Udara masuk melalui hidung,
menggunakan paru-paru. lalu ke batang tenggorokan, lalu
ke paru-paru.
Paru-paru reptil terletak di dalam
rongga dada dan dilindungi oleh
tulang rusuk.
Pada reptil yang sering
berkubang di air seperti buaya,
lubang hidungnya dapat ditutup
selama menyelam sehingga air
tidak akan masuk ke dalam paru-
paru.
Burung (aves) Alat pernapasannya adalah Udara yang mengandung
sepasang paru-paru. oksigen masuk melalui lubang
hidung pada pangkal paruh
Paru-paru burung terletak di sebelah atas.
dalam rongga dada.

40
Pernapasan pada burung Selanjutnya udara masuk ke

dibantu dengan adanya pundi- pembuluh udara yang disebut
pundi udara/ kantong udara. trakea. Dari trakea, udara
Pundi-pundi udara/ kantong sebagian masuk ke paru-paru
udara berfungsi sebagai tempat dan sebagian lagi masuk ke
menyimpan udara/ cadangan kantong udara.
oksigen.
Saat tidak terbang, burung

menghirup udara sebanyak-
banyaknya lalu disimpan di
dalam kantong udara. Saat
terbang, burung tidak menghirup
udara melainkan mengambil dari
kantong udara.
Kuda (mamalia) Alat pernapasannya terdiri atas Pada mamalia air, saat mamalia
hidung, pangkal tenggorok, menyelam, katup akan menutup,
batang tenggorok, dan paru- sedangkan saat muncul ke
paru. permukaan air, katup terbuka.
Pada mamalia air, hidungnya Saat itulah mamalia air akan
dilengkapi dengan katup. menghirup oksigen serta
mengeluarkan karbon dioksida
dan uap air.
Pada mamalia darat, sistem
pernapasannya tidak jauh
berbeda dengan manusia.
Lumba-lumba, paus Bernapas menggunakan paru-
paru.
Hewan tersebut sering keluar
dari air untuk mengambil napas.
Organ Pernapasan Manusia

- Manusia bernapas untuk memasukkan udara ke dalam tubuh.

41
- Manusia bernapas dengan paru-paru.

- Artinya udara masuk dan keluar tubuh lewat paru-paru.
- Paru-paru berbentuk seperti dua buah kantong besar yang agak berbeda besarnya.
Paru-paru kanan memiliki 3 gelambir dan paru-paru kiri memiliki 2 gelambir.
- Paru-paru memiliki selaput yang disebut Pleura. Pleura berisi cairan untuk
melindungi paru-paru dari gesekan ketika mengembang dan mengempis.
- Dalam proses pernapasan ada 2 tahap yaitu proses inspirasi dan ekspirasi.
 Inspirasi adalah proses menghirup atau memasukan udara ke paru-paru.
 Ekspirasi adalah proses menghembuskan atau mengeluarkan udara dari paru-
paru.
- Organ pernapasan manusia secara umum yaitu bagian hidung-tenggorokan-
dan paru-paru.
- Bagian dalam paru-paru ada tiga bagian yaitu bronkus, bronkiolus, dan alveolus.
- Proses pernapasan manusia:
Udara masuk ke tubuh melalui hidung→ faring→ laring→ trakea→ bronkus→

bronkiolus→alveolus

42
Fungsi Organ Pernapasan Manusia

Susunan organ pernapasan manusia sebagai berikut:
No. Organ Pernapasan Keterangan

1. Hidung Udara masuk melalui rongga hidung.
Di dalam rongga hidung terdapat rambut/ bulu
hidung yang fungsinya untuk menyaring dan
menangkap kotoran yang masuk bersama udara.
Selain disaring, udara juga dilembapkan oleh
selaput hidung sehingga mengalami penyesuaian
suhu.
2. Faring Persimpangan antara saluran pernapasan pada
bagian depan dan saluran pencernaan pada bagian
belakang.
Ada katup di antara saluran pernapasan dan
pencernaan (mengatur jalannya udara dan jalannya
makanan) yaitu katup epiglotis.
3. Laring (tekak/ jakun) Terdapat di belakang faring.
Laring terdiri atas susunan tulang rawan.
Pada bagian laring ini tempat terdapatnya pita
suara.
4. Trakea (batang tenggorokan) Trakea merupakan penghubung antara hidung
dan paru-paru.
Terdapat jaringan yang disebut silia yang akan
bergerak dan mendorong keluar debu-debu dan
bakteri yang masuk.
Tersusun atas cincin tulang rawan yang elastis dan
kuat.
5. Bronkus Percabangan dari trakea.
Merupakan batang tenggorokan.
Terdiri atas bronkus kiri dan bronkus kanan.
6. Bronkiolus Percabangan dari bronkus.

43
7. Alveolus Pada ujung bronkiolus terdapat alveolus.

Tempat terjadinya pertukaran oksigen dan
karbon dioksia.
Alveolus dikelilingi kapiler-kapiler darah.
Sistem Pernapasan Manusia

- Dalam keadaan normal, manusia menghirup dan menghembuskan udara kira-kira
sebanyak 500 ml.
- Dalam keadaan tertentu, misalnya saat sedang berolahraga, manusia menghirup dan
menghembuskan udara lebih banyak yaitu sekitar 1.500 ml.
- Ada beberapa faktor yang mempengaruhi pernapasan manusia, yaitu:
1. Faktor Fisik
- Yang merupakan faktor fisik adalah usia, jenis kelamin, suhu tubuh, posisi
tubuh, dan aktivitas tubuh.
- Faktor fisik tersebut mempengaruhi frekuensi pernapasan.
- Frekuensi pernapasan adalah banyaknya inspirasi (masuk) dan ekspirasi
(keluar) udara pernapasan pada manusia yang dilakukan setiap menit.
- Contoh: frekuensi pernapasan ketika berlari lebih tinggi dibandingkan ketika
berjalan santai karena energi yang dibutuhkan saat berlari lebih banyak
dibandingkan saat berjalan.
2. Faktor Emosi
- Seseorang yang sedang marah, frekuensi pernapasannya cenderung lebih tinggi
dibandingkan orang yang kondisi emosinya stabil.
- Sistem pernapasan manusia juga melibatkan otot antartulang rusuk dan otot
diafragma.
Pernapasan Inspirasi Ekspirasi

Pernapasan Dada adalah Otot antartulang rusuk Otot antartulang rusuk relaksasi→
pernapasan yang melibatkan kontraksi→ rongga dada rongga dada mengecil→ udara
otot antartulang rusuk. membesar→ udara masuk ke keluar dari paru-paru.
paru-paru.

44
Pernapasan Perut adalah Otot difragma relaksasi→ rongga Otot diafragma kontraksi→ rongga
pernapasan yang melibatkan dada membesar→ udara masuk dada mengecil→ udara keluar dari
otot diafragma. ke paru-paru. paru-paru.
Diafragma adalah sekat
antara rongga dada dengan
rongga perut.
Penyakit yang Berhubungan dengan Pernapasan Manusia

Jenis Penyakit Keterangan
Asma - Merupakan penyakit radang paru-paru yang menimbulkan serangan
sesak napas berulang.
- Penderita kesulitan bernapas akibat menyempitnya saluran jalan napas
(saluran bronkus mengalami penyempitan).
- Gejalanya yaitu merasa sesak bernapas yang kadang disertai bunyi
mengik dan kadang disertai batuk.
- Asma dapat disebabkan oleh faktor keturunan maupun faktor
lingkungan (dari kualitas udara yang buruk karena polusi).
- Asma dapat disebabkan oleh alergi terhadap suatu benda, asap rokok,
stress, cuaca dingin, ataupun keturunan.
- Untuk meredakan asma ketika kambuh, penderita asma akan
menghirup obat melalui inhaler.
Tuberculosis (TBC) - Merupakan penyakit infeksi pada paru-paru yang disebabkan oleh
bakteri.
- Disebabkan oleh bakteri mycobacterium tuberculosis yang menyerang
paru-paru.
- Gejala yang timbul biasanya batuk berdahak lebih dari empat minggu
atau batuk bercampur darah, rasa nyeri di dada, sesak napas, suhu
badan meninggi, nafsu makan berkurang, badan menjadi kurus
(kehilangan berat badan), cepat lelah, berkeringat pada malam hari.
- TBC merupakan penyakit menular. Ludah atau dahak penderita TBC
banyak mengandung bakteri. Ketika penderita batuk, bakteri akan
menyebar melalui udara. Jika terkena pada orang dengan kondisi tubuh
yang lelah dan lemah, kemungkinan tertular akan semakin besar.

45
Bronkitis - Merupakan suatu peradangan pada cabang tenggorokan (bronkus).

- Penyakit ini biasanya bersifat ringan dan pada akhirnya bisa sembuh.
- Penyebabnya bisa terjadi karena alergi, bakteri, jamur, virus, dan zat-
zat kimia.
- Gejalanya adalah batuk berdahak, demam ringan, dan cepat lelah.
Influenza (flu) - Merupakan radang selaput lendir di hidung yang disebabkan oleh virus
influenza.
- Paling sering menyerang orang dengan kondisi tubuh lemah.
- Influenza menular melalui udara.
- Gejala yang timbul biasanya bersin, keluar lendir di hidung, demam,
sakit kepala, tenggorokan terasa sakit, batuk-batuk, dan hidung berair.
- Cara pencegahannya dengan menjaga kesehatan tubuh.
- Penyembuhan yang paling baik dengan cukup istirahat dan
mengonsumsi makanan bergizi.
Infeksi Saluran - Penyakit ini menyerang sistem pernapasan bagian atas yaitu hidung,
Pernapasan Akut (ISPA) laring, dan tenggorokan.
- Penyakit ini sering terjadi pada masa peralihan cuaca.
- Penyebabnya karena kekebalan tubuh yang menurun sehingga bakteri
bisa masuk dan mengganggu kesehatan.
- Penyakit ini dapat dicegah dengan cara menjaga kebersihan tubuh dan
cukup mengonsumsi vitamin C.
Pneumonia - Penyakit radang paru-paru terutama pada bagian alveolus yang
disebabkan oleh bakteri dari jenis streptococcus pnemoniae.
- Pneumonia juga dapat disebabkan oleh virus dan jamur.
- Penyakit ini biasanya ditandai dengan batuk berdahak atau batuk kering
yang disertai darah, dada terasa nyeri, dan sulit bernapas.
- Penyembuhannya dapat dilakukan dengan pemberian obat secara
teratur.
Emfisema - Penyakit pada paru-paru yang ditandai dengan pembengkakan pada
paru-paru karena pembuluh darahnya kemasukan udara.
- Ditandai dengan pernapasan yang pendek, batuk kronis, sesak napas.
Flu Burung - Penyakit berbahaya dan dapat menular yang disebabkan oleh virus
yang menyerang unggas.

46
- Penyebabnya adalah virus H5N1.

- Gejalanya adalah demam, sakit kepala, batuk, hidung berair, dan
tenggorokan terasa sakit.
Laringitis - Sejenis radang yang menyerang organ pernapasan yaitu laring.
- Gejalanya ditandai dengan serak atau bahkan kehilangan suara.
- Penyebabnya adalah infeksi jamur, bakteri, ataupun virus.
Radang Amandel - Hampir sejenis dengan laringitis.
- Amandel menyerang bagian amandel atau tonsil.
- Amandel dapat dicegah dengan mengonsumsi antibiotik.
Hipoksia - Penyakit sistem pernapasan karena kurangnya oksigen dalam tubuh
sehingga mempengaruhi fungsi organ lain.
- Penyebabnya karena penderita sebelumnya sudah memiliki anemia
(penyakit karena kekurangan darah dalam tubuh) atau menghirup udara
yang mengandung racun.
- Pengobatannya dapat dilakukan dengan cara memberikan oksigen
tambahan.
Cara Menjaga Kesehatan Organ Pernapasan Manusia

- Polusi/ pencemaran udara banyak mengandung gas-gas berbahaya bagi organ
pernapasan misalnya karbon monoksida (CO) yang berbahaya bagi kesehatan.
- Manusia dapat melindungi diri dari bahaya polusi udara, dengan cara:
 Menghindari lingkungan yang dipenuhi polusi udara.
 Menghirup udara yang segar dan bersih.
 Menjaga kebersihan lingkungan sekitar.
 Menghindari asap rokok dan asap kendaraan (udara kotor).
 Tidak merokok karena rokok mengandung banyak zat yang merugikan kesehatan
tubuh.
 Menggunakan masker untuk menutupi hidung dan mulut.
 Menutup hidung jika melewati atau berada di tempat yang berdebu.
 Menutup hidung dan mulut saat bersin atau batuk, serta tidak meludah
sembarangan.
 Mencuci bersih semua bahan makanan sebelum dimasak atau dikonsumsi.
 Mencuci tangan dan kaki dengan sabun, terutama setelah beraktivitas.

47
 Segera berobat ke dokter jika mengalami gejala penyakit tertentu.

 Melakukan kebiasaan hidup sehat untuk menjaga daya tahan tubuh yaitu:
 Makan makanan bergizi (sayur dan buah).
 Minum air putih yang cukup.
 Istirahat yang cukup.
 Olahraga teratur.
 Melaksanakan imunisasi BCG untuk mencegah penyakit TBC.
 Membuat ventilasi udara (lubang untuk jalannya keluar masuk udara) yang baik
sehingga sirkulasi/ pertukaran udara di rumah dapat berlangsung dengan baik.
 Menanam tumbuhan hijau di sekitar rumah.
 IPS KD 3.3
Kegiatan Ekonomi
Kegiatan ekonomi merupakan kegiatan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup.
Proses kegiatan Ekonomi
No. Jenis Kegiatan Keterangan Contoh

1. Produksi Kegiatan untuk membuat, menyediakan barang yang Susu sapi bubuk
diperlukan/ kegiatan untuk menghasilkan barang atau merupakan hasil
jasa untuk memenuhi kebutuhan manusia. produksi dari sapi
perah.
Orang yang melakukan produksi disebut produsen.
2. Distribusi Proses pengiriman/ penyaluran barang dan jasa dari Agen membeli
produsen kepada konsumen atau pembeli. hasil produksi
Orang yang melakukan distribusi disebut distributor. untuk dijual ke
pihak lain yang
Lembaga-lembaga distribusi terdiri dari: membutuhkan.
Agen, yaitu orang/ badan usaha yang ditunjuk oleh
produsen untuk menyalurkan hasil produksinya.

48
Contoh: agen minyak tanah yang ditunjuk oleh

pertamina.
Pedagang besar/ grosir, yaitu orang/ badan usaha yang
membeli barang dalam jumlah besar, kemudian
menjualnya lagi ke pedagang kecil (pengecer).
Pedagang eceran (pengecer), yaitu orang yang menjual
barang dagangannya langsung kepada konsumen.
Contoh: toko dan warung.
3. Konsumsi Kegiatan menggunakan barang atau jasa yang Pengguna/
diproduksi dari produsen untuk memenuhi kebutuhan. konsumen
membeli susu
Penerima atau pengguna barang dari produsen disebut
bubuk untuk
konsumen.
dikonsumsi sehari-
hari.
- Perbedaan kegiatan ekonomi dalam masyarakat sangat mendukung untuk dapat
terpenuhi setiap kebutuhan. Hal yang dapat dilakukan dengan cara saling bekerja sama
dengan cara melalui kegiatan perdagangan (jual beli).
Jenis-jenis Usaha Ekonomi Masyarakat

- Setiap bentang alam yang ada di Indonesia memiliki potensi sumber daya alam yang
berbeda.
- Pemanfaatan sumber daya alam dapat dilihat di berbagai bidang usaha.
- Berikut ini kegiatan-kegiatan ekonomi berdasarkan bentang alam yang ada:
No Jenis Usaha Keterangan Hasil Usaha

1. Agraris - Indonesia dikenal sebagai Negara Agraris karena
sebagian besar penduduknya bermata pencaharian
sebagai petani.
- Usaha agraris meliputi:
 Pertanian
 Perkebunan
 Peternakan
 Perikanan

49
- Pertanian merupakan jenis usaha yang mengolah Padi, jagung,

tanah untuk ditanami dengan satu atau berbagai kedelai, ubi,
jenis tanaman. palawija,
buah-buahan,
- Hasil usaha pertanian menghasilkan bahan pangan. dan sayur mayur.
- Kegiatan bercocok tanam dalam pertanian ini

meliputi: pengolahan tanah, pembibitan,
pemupukan, pengairan, pemberantasan hama,
pemanenan, pengolahan hasil panen, dan
pemasaran hasil panen.
- Usaha peningkatan hasil pertanian dapat dilakukan

dengan cara-cara berikut yaitu intensifikasi
pertanian (memanfaatkan lahan yang sudah
tersedia dengan sebaik-baiknya), ekstensifikasi
pertanian (memperluas lahan/ penambahan lahan
baru), diversifikasi pertanian (memperbanyak
jenis tanaman), rehabilitasi pertanian
(memperbaiki cara bertani atau mengubah jenis
sawahnya misal sawah tadah hujan menjadi sawah
irigasi), dan mekanisasi pertanian (menggunakan
mesin modern).
 Intensifikasi
- Usaha untuk meningkatkan hasil pertanian
tanpa memperluas lahan pertanian yang telah
ada.
- Cara yang digunakan adalah dengan
menggunakan pupuk, bibit unggul, pengairan,
pemeliharaan, dan penyuluhan.
- Contoh usaha meningkatkan hasil produksi
dengan cara intensifikasi:

50
 Meningkatkan kualitas kerja.

 Menerapkan panca usaha tani dalam bidang
pertanian. Panca Usaha Tani meliputi:
1. Pengolahan tanah yang baik.

2. Pengairan/ irigasi yang teratur.
3. Pemilihan bibit unggul.
4. Pemupukan.
5. Pemberantasan hama dan penyakit
tanaman.
Seiring dengan perkembangan, Panca Usaha Tani
kemudian berubah menjadi Sapta Usaha Tani:
dengan penambahan
6. Pasca/ setelah Panen.

7. Pemasaran.
 Ekstensifikasi
- Usaha meningkatkan hasil pertanian dengan
menambah/ memperluas lahan pertanian.
dengan cara ekstensifikasi:
 Mendirikan pabrik baru atau cabang-cabang
pabrik atau perusahaan.
 Penambahan jumlah angkutan.
 Membuka lahan pertanian baru.
 Diversifikasi
- Usaha meningkatkan hasil pertanian dengan cara
memperbanyak jenis tanaman pada suatu lahan
pertanian.
dengan cara diversifikasi:

51
 Sistem tumpang sari yaitu menanam beberapa

jenis tanaman secara bersamaan pada lahan
yang sama.
 Selain menanam padi, pada lahan yang masih
kosong ditanami juga palawija.
 Rehabilitasi
- Usaha meningkatkan hasil pertanian dengan cara
memperbarui cara-cara pertanian yang ada atau
mengganti tanaman tidak produktif lagi.
dengan cara rehabilitasi:
 Memperbaiki sawah tadah hujan menjadi
sawah irigasi
 Mengganti tanaman yang sudah tua dengan
tanaman baru
 Mekanisasi Pertanian (Farm Mechanization)

- Semua kegiatan penggunaan alat dan mesin
pertanian yang digerakkan baik dengan tenaga
manusia, tenaga hewan, tenaga motor maupun
tenaga mekanis lainnya.
- Tujuan Mekanisasi adalah :
 Untuk mengurangi kelelahan kerja.
 Meningkatkan ketepatan waktu kegiatan
pertanian.
 Memperbaiki mutu produksi pertanian.
 meningkatkan kualitas dan kuantitas/ jumlah
produksi.
- Caranya misalnya :
 Menggunakan traktor untuk membajak
sawah.

52
 Menggunakan mesin panen.

- Perkebunan adalah segala kegiatan yang Tembakau, karet,
mengusahakan tumbuhan tertentu pada tanah atau cokelat, kapas,
media lain dalam ekosistem yang sesuai seperti cengkih, kopi,
cara mengolah, dan memasarkan barang jasa hasil kelapa sawit, tebu,
panen. dan teh.
- Hasil perkebunan di Indonesia dapat dijadikan

sebagai bahan baku perindustrian dan menjadi
barang/ komoditas unggulan ekspor.
- Tanaman perkebunan ada yang merupakan tanaman

musiman (berumur pendek) dan tanaman tahunan
(berumur panjang).
 Perkebunan dengan tanaman berumur pendek
- Contoh: tebu, rosela, dan tembakau.
 Perkebunan dengan tanaman berumur panjang
- Contoh: karet, kelapa, cengkih, lada, kopi,
teh, dan kelapa sawit.
- Perkebunan dapat dibedakan atas perkebunan
rakyat (perkebunan yang dikelola oleh rakyat,
biasanya sempit dan menggunakan modal serta
tenaga kerja yang seadanya) dan perkebunan
besar (perkebunan yang biasanya dikelola oleh
pemerintah atau perusahaan besar dan hasilnya
dapat digunakan untuk ekspor sehingga
menghasilkan devisa/ pemasukan bagi negara,
biasanya lahannya lebih luas, teknologinya maju,
tetapi membutuhkan modal yang besar).
- Peternakan adalah kegiatan usaha budi daya Sapi, kerbau,

hewan yang diambil hasilnya/ manfaatnya. kambing, dan ayam.

53
- Hasil peternakan dapat diambil dagingnya, telur,

susu, kulit, bulu, bahkan tenaganya.
- Usaha peternakan dapat digolongkan menjadi tiga,
yaitu:
 Peternakan hewan besar adalah peternakan sapi,

kerbau, dan kuda.
 Peternakan hewan kecil adalah peternakan
kambing, domba, kelinci, dan babi.
 Peternakan unggas adalah peternakan ayam, itik,
entok, puyuh, dan burung.
- Untuk meningkatkan hasil peternakan ada hal-hal
yang harus diperhatikan. Misalnya, memperhatikan
kebersihan kandang, memberi makan teratur, dan
memberikan obat-obatan.
- Perikanan merupakan usaha budi daya jenis ikan Bandeng dan udang.
maupun hasil laut lainnya.
- Orang yang bekerja mencari ikan dikenal dengan
sebutan nelayan.
- Indonesia dikenal juga sebagai Negara Bahari
karena Indonesia memiliki kekayaan laut yang
sangat melimpah.
- Potensi laut yang melimpah belum dimanfaatkan
dengan maksimal karena masih menggunakan
peralatan yang tradisional.
- Oleh karena itu dibutuhkan peralatan yang modern
agar kekayaan laut Indonesia dapat dimanfaatkan
dengan baik dan merata bagi seluruh masyarakat
Indonesia.
- Perikanan dikelompokkan menjadi dua yaitu:
perikanan darat dan perikanan laut.
 Perikanan darat adalah usaha memelihara dan
menangkap ikan di perairan darat. Perikanan

54
darat meliputi perikanan air tawar dan perikanan

air payau.
- Perikanan air tawar dilakukan di sungai,
danau, rawa, sawah, kolam, dan waduk/
bendungan.
- Jenis ikan yang dibudidayakan: lele, nila,
mujair, bawal, gurami, dan ikan mas.
- Perikanan air payau biasanya dilakukan di
tambak yang terdapat di tepi pantai.
- Tambak merupakan kolam besar yang nantinya
terisi air laut yang bercampur dengan air tawar
dari darat sehingga menjadi payau (setengah
asin).
- Jenis ikan yang dibudidayakan: bandeng.
- Tambak juga menghasilkan udang, ikan
bandeng, dan kepiting. Selain itu tambak juga
digunakan untuk pembuatan garam.
 Perikanan air laut/ perairan asin adalah usaha
menangkap ikan di pantai atau laut.
- Selain ikan, laut juga menghasilkan ikan tuna,
ikan tongkol, mutiara, kerang, udang, rumput
laut, dan garam.
- Ekspor hasil laut Indonesia yang terkenal
adalah udang.
2. Pertambangan - Merupakan kegiatan menggali dan memanfaatkan Emas, perak,
hasil logam dan nonlogam maupun mineral yang tembaga,
terkandung di bumi. aluminium, minyak
- Untuk mendapatkan mineral perlu dilakukan bumi, dan batu bara.
penggalian atau penambangan.
- Berdasarkan letaknya ada dua jenis tambang yaitu
tambang terbuka (bahan yang diambil di
permukaan bumi misalnya pasir, batu kali, kapur,
timah, aspal) dan tambang tertutup (bahan yang

55
diambil berada di dalam perut bumi sehingga harus

digali atau dibor misalnya minyak bumi, gas alam,
batu bara, logam).
- Barang tambang dibedakan sebagai berikut:
 Barang tambang mineral logam
Misalnya: emas, perak, tembaga, timah, bauksit, dan Contoh
nikel. perusahaan
 Barang tambang mineral nonlogam. pengolahan barang
Misalnya: belerang, gipsum, marmer, dan batu tambang:
gamping. - PT. Pertamina
 Barang tambang sumber energi (Perusahaan
Misalnya: minyak bumi, batu bara, dan gas alam. Tambang Minyak
- Barang tambang ini dapat dimanfaatkan/ diolah: Nasional)
 untuk membuat perhiasan mengolah minyak
 membuat alat-alat rumah tangga bumi dan gas alam
 bahan bangunan
 bahan bakar - PT. Freeport
- Barang tambang yang ada di Indonesia dapat diolah mengolah emas
untuk kemakmuran masyarakat Indonesia.

- Namun, tidak boleh terlalu dieksploitasi (diambil - PT. ATAM
secara terus menerus sampai habis) karena barang (Aneka Tambang)
tambang ini akan cepat habis (sebagian besar mengolah bahan
barang tambang merupakan jenis sumber daya alam tambang logam di
yang tidak dapat diperbarui). Indonesia
- Daerah yang terkenal sebagai penghasil barang

tambang adalah:
 Minyak bumi di Cepu dan Cilacap (Jawa
Tengah), Minas (Riau)
 Batu bara di Sawahlunto (Sumatera Barat)
 Tembaga di Tembagapura (Papua)
 Gas alam di Bontang (Kalimantan Timur)
3. Kehutanan - Hutan di Indonesia berperan sebagai paru-paru Kayu jati, meranti,
dunia. damar, dan rotan.

56
- Usaha kehutanan dapat dilakukan dengan

melakukan pencegahan terhadap penggundulan
hutan dengan cara melakukan reboisasi.
- Pemanfaatan hutan perlu dilakukan secara
bijaksana karena berkaitan dengan kelestarian
sumber daya alam yang lain (berkaitan dengan
tanah, air, dan kehidupan makhluk hidup yang
lain).
- Berdasarkan fungsi dan kegunaannya, hutan
dibedakan sebagai berikut:
a. Hutan Produksi adalah hutan yang difungsikan
untuk memproduksi hasil hutan tertentu.
Area hutan ini dipertahankan sebagai kawasan hutan
untuk menghasilkan hasil hutan bagi kepentingan
konsumsi masyarakat, industri, dan ekspor.
Contoh: kayu jati, kayu meranti, rotan, dan karet
b. Hutan Lindung adalah hutan yang difungsikan
untuk mengatur penyerapan air, gunanya untuk
memelihara dan melindungi lingkungan alam
tertentu.
Contoh: hutan yang digunakan untuk menjaga
kelestarian tanah dan air.
c. Hutan Suaka Alam adalah hutan yang
difungsikan untuk melindungi hewan dan
tumbuhan tertentu agar tidak punah.
d. Hutan Wisata adalah hutan yang khusus
difungsikan untuk kegiatan pariwisata dan
rekreasi.
- Berdasarkan asal usul terbentuknya, hutan
dibedakan menjadi 2 yaitu:
a. Hutan Alam yaitu hutan yang terbentuk secara
alami.
Contoh: hutan rimba/ belantara

57
b. Hutan Buatan yaitu hutan yang terbentuk karena

campur tangan manusia secara sengaja.
Contoh: hutan produksi seperti hutan jati
4. Perdagangan - Perdagangan adalah kegiatan yang bertujuan Hasil barang
menyalurkan barang dan jasa dari produsen ke produksi (jual beli
konsumen. makanan, minuman,
- Melalui kegiatan perdagangan, pedagang akan dll).
memperoleh keuntungan dari selisih harga jual dan
harga beli.
- Barang-barang yang diperdagangkan merupakan
hasil-hasil pertanian, peternakan, perikanan, hutan,
dan barang hasil industri.
- Kegiatan perdagangan antarnegara disebut kegiatan
ekspor dan impor.
Ekspor : usaha mengirim dan menjual barang ke luar
negeri
Impor : usaha memasukkan dan membeli barang dari
luar negeri.
- Menurut tempat usahanya, pedagang dibedakan
sebagai berikut:
 Pedagang tetap, yaitu pedagang yang memiliki

tempat yang tetap, misalnya berdagang di pasar,
ruko (rumah toko), toko, warung, atau
supermaket.
 Pedagang asongan, yaitu pedagang yang tidak
menetap dan berdagang dengan cara berkeliling.
 Pedagang kaki lima, yaitu pedagang yang tidak
menetap dan berpindah-pindah tempatnya.
Contohnya, pedagang di pinggir jalan raya atau
trotoar.
- Berdasarkan jumlah barangnya, perdagangan ada 3,
yaitu :

58
 Perdagangan besar (grosir): kegiatan jual beli

barang dalam jumlah besar yang dilakukan
perusahaan-perusahaan untuk memenuhi
kebutuhan dalam dan luar negeri
 Perdagangan sedang/ menengah (agen): kegiatan
jual beli barang dengan jumlah yang tidak begitu
banyak.
 Perdagangan kecil (pedagang eceran): kegiatan
perdagangan, dilakukan oleh para pedagang
kecil dengan modal dan jumlah barang sedikit.
5. Perindustrian - Jenis usaha yang mengolah bahan mentah menjadi Industri makanan,
bahan setengah jadi atau barang jadi (siap pakai). kosmetik, obat-
- Bahan mentah diperoleh dari sumber daya alam. obatan, garmen, dan
- Industri dilakukan untuk meningkatkan kualitas elektronik.
atau nilai suatu barang.
- Usaha industri dapat dilakukan oleh perorangan, Hasil
kelompok, perusahaan, pemerintah, maupun pihak perindustrian
swasta. antara lain: benang
- Berdasarkan jumlah pekerja dan jumlah barang menjadi pakaian,
yang dihasilkan, perindustrian digolongkan menjadi pengolahan ikan

beberapa jenis, yaitu: menjadi ikan
kaleng, dan karet
a. Industri Rumah Tangga/ Home Industry menjadi ban.
- Industri yang diusahakan oleh keluarga

(tenaga kerja 1 – 4 orang) dengan modal kecil
dan peralatan sederhana.
- Industri ini biasanya tempat pembuatannya di
rumah tangga.
- Hasil industri : tahu, kecap, kerupuk,
makanan kecil.
b. Industri kecil/
- Industri dengan karyawan antara 5 sampai 19
dengan modal agak besar.

59
- Contoh: perajin sepatu, alat rumah tangga,

bahan pakaian, dan makanan.
c. Industri sedang
- Industri yang menggunakan modal cukup
besar, peralatan agak modern, jumlah pekerja
20 sampai 99 orang.
- Hasil industri sedang ini biasanya untuk
memenuhi kebutuhan dalam negeri.
- Contohnya: pengusaha jamu, batu bata,
sepatu, mebel, dan konveksi.
d. Industri besar
- Biasanya memerlukan tenaga lebih dari 100
(ratusan hingga ribuan orang), menggunakan
modal besar, mesin-mesin modern, dan
pembagian kerja profesional.
- Hasil industri besar digunakan untuk
memenuhi kebutuhan dalam negeri dan luar
negeri.
- Contoh: Perusahaan tekstil, mobil, elektronik,
rokok, kain, gula, komputer, besi, baja, pulp,
textil, dan mobil.
- Industri sedang maupun besar yang dilakukan
di pabrik umumnya menggunakan mesin.
Industri ini meliputi:
a. Industri ringan (makanan, minuman,
tekstil, kertas).
b. Industri sedang (pakaian jadi, pengolahan
kayu, percetakan).
c. Industri berat (industri baja, pupuk,
semen, pesawat terbang, kendaraan
bermotor, elektronik).

60
6. Jasa - Jenis usaha yang tidak membuat atau Guru, dokter,

menghasilkan barang. paramedis, bank,
- Salah satu jenis usaha di bidang jasa adalah sopir, dll.
pariwisata.
- Usaha dalam bentuk pelayanan terhadap
konsumen.
- Orang yang bergerak di bidang jasa memberikan
nasihat dan bantuan yang dibutuhkan orang lain.
- Contohnya: jasa transportasi seperti angkutan bus,
kereta api, penerbangan, pariwisata, dan
pelayaran, ada pula jasa perbankan, keuangan,
asuransi, kesehatan, dan hukum.
- Jenis usaha ekonomi perorangan (pertanian, perdagangan, jasa, kecil).

- Jenis usaha ekonomi yang dikelola sendiri maupun kelompok (BUMN, Koperasi).
- Contoh bentuk usaha ekonomi yang dikelola kelompok.
- Cara kita menghargai kegiatan ekonomi orang lain.
JENIS-JENIS USAHA DALAM BIDANG EKONOMI

- Jenis-jenis usaha ekonomi masyarakat ada yang dikelola secara perorangan dan ada pula
yang dikelola secara berkelompok.
- Usaha ekonomi yang dikelola berkelompok disebut juga badan usaha perhimpunan atau
persekutuan.
No. Usaha Perorangan Usaha Kelompok
3. Pengertian Pengertian
Kegiatannya dikelola pemiliknya sendiri Kegiatannya dikelola oleh sekelompok orang/
tanpa melibatkan orang lain/ pemodal lain. pemodal.
4. Kelemahan/ kerugian Kelemahan/ kerugian

- Modal terbatas. Setiap hasil yang diperoleh dibagikan kepada
- Pengembangan usaha terbatas oleh para pemilik perusahaan.
modal.
- Kekurangan tenaga kerja.

61
- Risiko kerugian ditanggung pemilik

sendiri.
5. Keuntungan/ kelebihan Keuntungan/ kelebihan
- Pemilik tidak membagi keuntungan Mendapat modal yang lebih banyak.
dengan orang lain (keuntungan dapat
dinikmati sendiri).
- Memiliki kebebasan dalam
mengembangkan usaha.
- Tidak bergantung kepada orang lain
dalam mengatur usaha.
6. Jenis Usaha Jenis Usaha
a. Usaha pertanian - Firma (Fa)
Usaha mengolah lahan/ sawah. - Perseroan Terbatas (PT)
b. Usaha perdagangan - Persekutuan Komanditer (CV)
Contoh: pedagang asongan, pedagang - Koperasi
keliling, pedagang kaki lima, pedagang di - Yayasan
pasar, dan warung. - Badan Usaha Milik Negara (BUMN)
c. Usaha jasa
Contoh: usaha foto kopi, bengkel, potong
rambut, dan penjualan pulsa.
d. Industri kecil
Contoh: pembuatan makanan keripik,
anyaman, dan souvenir.
 Jenis-jenis Usaha yang Dikelola Kelompok

No Bentuk Usaha Jenis Keterangan Contoh
1. Badan Usaha Perusahaan Perusahaan negara yang bertujuan
Milik Negara Jawatan (Perjan) memberikan pelayanan kepada
(BUMN) masyarakat dan bukan hanya mencari
Merupakan badan keuntungan.
usaha yang Perusahaan Perusahaan negara yang seluruh Perum
dikelola dan Umum (Perum) modalnya diperoleh dari negara. Perumnas

62
dibiayai oleh Perum

pemerintah. Pegadaian
Badan usaha ini bergerak di bidang-

Perum Peruri
bidang yang berkaitan dengan
(Percetakan
kepentingan umum.
Uang
Republik
Indonesia)
Perusahaan yang bertujuan melayani
masyarakat juga mencari keuntungan.
Perusahaan Badan usaha ini sama dengan PT Semen
Perseroan Perseroan Terbatas (PT) milik swasta. Gresik
(Persero) PT Jasa
Raharja
Perusahaan negara yang modalnya

PT Indosat
terdiri atas saham-saham yang
sebagian atau seluruhnya dimiliki oleh
PT KAI
pemerintah.
(Kereta Api
Indonesia)
Pemerintah bertindak sebagai

PT Telkom
pemegang saham.
PT Pos
Indonesia
Badan usaha ini juga harus
memperoleh keuntungan.
PT PLN
Badan Usaha Sebagian atau seluruh modal BUMD dimiliki oleh pemerintah daerah.
Milik Daerah
(BUMD) Perusahaan ini bertujuan untuk meningkatkan pendapatan daerah.
Merupakan badan
usaha yang dimiliki
oleh pemerintah
daerah.

63
2. Badan Usaha Perusahaan Badan usaha yang dimiliki oleh satu Bengkel,
Milik Swasta Perorangan orang saja. rumah
Merupakan badan makan,
usaha yang penjahit
sebagian besar atau Firma (Fa) Badan usaha yang dimiliki oleh 2 Toko
seluruh modalnya orang atau lebih yang menjalankan Pakaian
dimiliki oleh dengan satu nama. Cemerlang
swasta. (milik Nia,
Tanggung jawab badan usaha tersebut Tina, Dini)
BUMS tidak menjadi tanggung jawab seluruh
mengelola sumber anggota.
daya yang bersifat
vital dan Keuntungan maupun kerugian badan
menguasai usaha ini menjadi tanggung jawab
kebutuhan hidup semua pemilik.
orang banyak.
Perseroan Badan usaha yang dimiliki oleh 2
Contohnya, PT Terbatas (PT) orang atau lebih.
Sampoerna. Modalnya dihimpun/ diperoleh dari
beberapa orang dengan cara menjual
saham.
Saham adalah surat/ selembar kertas
yang diterbitkan oleh perusahaan
sebagai tanda kepemilikan perusahaan
karena telah menyetorkan sejumlah
modal.
Setiap saham memiliki nominal
tertentu.
Pemilik saham akan memperoleh
keuntungan berupa dividen
(keuntungan hasil usaha).
Saham- saham tersebut dapat dimiliki
oleh setiap orang/ umum (PT terbuka

64
contohnya PT Telkom) atau hanya

dimiliki oleh anggota perusahaan (PT
tertutup contohnya PT PLN).
Jika PT memiliki hutang, jaminannya
adalah kekayaan PT, bukan kekayaan
pribadi pemilik saham.
Persekutuan Badan usaha yang dimiliki oleh 2
Komanditer (CV) orang atau lebih yang menyetorkan
modal.
Badan usaha yang didirikan dan
dimiliki oleh beberapa orang untuk
mencapai tujuan bersama dengan
tingkat keterlibatan yang berbeda-beda
diantara anggotanya.
Terdapat dua macam anggota:
- Anggota Aktif/ Persero
Komplementer
Bertanggung jawab penuh terhadap
CV dengan mempertaruhkan seluruh
kekayaan (memberikan modal) dan
ikut mengelola CV.
- Anggota Pasif/ Persero
Komanditer
Hanya bertanggung jawab sebatas
modal yang ditanam dalam CV (hanya
memberikan modal) tetapi tidak ikut
mengelola usaha.
3. Koperasi Bentuk usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan. Koperasi
sekolah,
Koperasi tidak hanya ingin mendapatkan untung, tetapi Koperasi
juga menyejahterakan anggotanya. Unit Desa
(KUD)
Landasan hukum koperasi diatur dalam:

65
- UUD 1945 pasal 33 ayat (1), perekonomian disusun

atas usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan.
- Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 tentang
Perkoperasian, koperasi adalah badan usaha yang
beranggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi
dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip
koperasi sekaligus gerakan ekonomi rakyat yang
berdasarkan asas kekeluargaan.
Koperasi pertama kali dikembangkan oleh Drs. Moh.

Hatta sehingga mendapat julukan Bapak Koperasi
Indonesia.
Semua anggota memiliki koperasi, oleh karena itu semua

anggota harus membayar simpanan pokok, simpanan
wajib, dan simpanan sukarela.
Koperasi akan menghitung keuntungan yang diperoleh

dalam setahun yang akan dibagi ke anggota dalam bentuk
Sisa Hasil Usaha (SHU).
Beberapa bentuk koperasi di Indonesia adalah koperasi

konsumsi (menyediakan barang konsumsi), koperasi
simpan pinjam (menyediakan layanan simpan pinjam),
koperasi produksi (menyediakan bahan baku produksi),
koperasi jasa (menyediakan layanan jasa contohnya
koperasi angkutan umum), dan koperasi serbausaha
(mengelola berbagai jenis usaha).
Ciri-ciri koperasi adalah:

- Organisasi ekonomi.
- Asas kekeluargaan.
- Berwatak social.

66
- Meningkatkan kesejahteraan anggota.

- Mengutamakan kepentingan umum/ anggota.
4. Yayasan Badan usaha yang merupakan badan usaha perhimpunan. Yayasan

keagamaan,
Yayasan tidak bertujuan mencari keuntungan. yayasan
yatim piatu.
Yayasan lebih bersifat sosial dan kemasyarakatan.
Yayasan dapat memperoleh bantuan/ sumbangan dari

pemerintah maupun perseorangan.
Menghargai kegiatan ekonomi orang lain

- Pekerjaan atau usaha setiap orang dalam memenuhi kebutuhan hidup harus kita
hargai.
- Menghargai kegiatan atau usaha orang lain dapat kita lakukan dengan cara sebagai
berikut:
 Menumbuhkan persaingan yang sehat dalam kegiatan perekonomian.
Misalnya, tidak boleh merusak harga untuk menarik pelanggan. Jika sudah
berhasil, kita sebaiknya membantu usaha orang lain.
 Menghormati usaha ekonomi orang lain dengan tidak iri atas keberhasilan orang
lain.
 Menjunjung tinggi setiap jenis pekerjaan yang dilakukan orang lain (tidak
menghina orang karena pekerjaannya).
Misalnya, kita tidak boleh menghina seorang pemulung.
 Meneladani keberhasilan orang lain dengan meniru sikap yang positif.
 Tidak mengganggu usaha orang lain.

67
RANGKUMAN
TEMA III
MAKANAN SEHAT
NAMA :
________________________________________________
KELAS / NO. ABSEN:

_______________/_______________
68
RANGKUMAN TEMA 3 “MAKANAN SEHAT”
 PPKn KD 3.3
Keberagaman Indonesia
- Semboyan negara Indonesia adalah Bhineka Tunggal Ika yang artinya walaupun
berbeda-beda tetapi tetap satu.
- Perbedaan dapat menjadi penyebab terjadinya perpecahan sehingga kita harus dapat
menghormati perbedaan-perbedaan tersebut.
- Keberagaman yang dimiliki oleh Indonesia misalnya keberagaman agama, ras dan
suku bangsa, dan budaya.
- Keberagaman di Indonesia dipengaruhi oleh letak geografis, kondisi alam di wilayah
Indonesia, dan bentuk negara Indonesia sebagai Negara Kepulauan.
Keberagaman adat
- Adat istiadat adalah kebiasaan yang mengikat masyarakat dan berlangsung dalam
jangka waktu cukup lama. Tujuannya untuk mengatur tata tertib dalam masyarakat.
- Contoh upacara adat:
1. Upacara Rambu Solo di Tana Toraja merupakan upacara adat untuk
penghormatan terakhir sekaligus mengantar orang tercinta yang telah meninggal
dunia menuju ke alam baka.
2. Upacara Ngaben salah satu upacara yang dilakukan umat Hindu di Bali. Upacara
Ngaben merupakan upacara pembakaran jenazah. Simbol untuk menyucikan roh
orang yang telah meninggal.
3. Upacara Sisingaan Sadalah suatu kesenian khas masyarakat Sunda (Jawa Barat)
yang menampilkan 2-4 boneka singa yang diusung oleh para pemainnya sambil
menari. Di atas boneka singa yang diusung itu biasanya duduk seorang anak yang
akan dikhitan atau seorang tokoh masyarakat.
4. Upacara Kasada di Jawa Timur adalah upacara mempersembahkan sesaji di

kawah Gunung Bromo yang dilakukan oleh masyarakat suku Tengger sebagai rasa
syukur.
5. Lompat Batu di Pulau Nias adalah upacara yang dilakukan suku Nias yang
menandakan bahwa seorang lak-laki dianggap sudah dewasa.
Kelas V Semester 1 2020-2021: Tema 3 Makanan Sehat 2

69
6. Cap Go Meh adalah upacara yang melambangkan hari ke- 15 dan hari terakhir
dari masa perayaan Tahun Baru Imlek bagi komunitas Tionghoa di seluruh dunia.
Keberagaman alat musik
No. Alat Musik Asal Daerah Cara Memainkan

1. Kecapi Jawa Barat Dipetik
2. Sasando Nusa Tenggara Timur Dipetik
3. Angklung Jawa Barat Digoyangkan
4. Kulintang Minahasa Dipukul
5. Gamelan Jawa Tengah Dipukul
6. Tifa Papua Dipukul

70
Keberagaman tarian dan kesenian daerah

No. Provinsi Tarian Daerah dan Pertunjukan Lagu Suku
Daerah
1. Nanggroe Tari Saman, Tari Seudati Bungong Aceh, Gayo
Aceh Jeumpa
Darussalam
2. Sumatera Tari Tor-Tor, Tari Mak Inang Butet Batak, Nias,
Utara Tari Serampang 12 Melayu
3. Sumatera Tari Payung, Tari Lilin, Tari Piring Ayam Minangkabau

Barat Den
Lapeh
4. DKI Jakarta Tari Yapong, Kesenian Ondel-Ondel Jali-Jali, Betawi
Kicir-
Kicir
5. Jawa Tari Srimpi, Tari Gambyong Gambang Jawa, Samin
Tengah Kesenian Kuda Lumping Suling,
Gundul-
Gundul
Pacul
6. Jawa Barat Tari Jaipong Bubuy Sunda

Bulan,
Manuk
Dadali,
Tokecang
Tari Merak
Tari Topeng dari Cirebon

71
Kesenian Sisingaan
7. Jawa Timur Tari Remo (Ngremo) Keraban Tengger,

Kesenian Reog Ponorogo Sape, Madura,
Tanduk Osing
Majeng (daerah
Banyuwangi)
8. Kalimantan Tari Baksa Kembang Ampar- Dayak

Selatan Ampar
Pisang
9. Kalimantan Tari Kancet Papatai Indung- Dayak

Timur Indung
10. Papua Tari Selamat Datang Apuse, Asmat, Dani

Yamko
Rambe
Yangko
Keragaman makanan
No. Makanan Asal Daerah Keterangan

1. Pempek Sumatera Selatan Berbahan dasar tepung
(Palembang) tapioka, telur ayam, dan
daging ikan. Penyajiannya
dilengkapi dengan kuah cuko.
2. Rawon Jawa Timur Berisi daging sapi dengan
campuran kuah yang bewarna
hitam.
3. Coto Makassar Sulawesi Selatan Berisi daging sapi dengan kuah
(Makassar) yang berbahan aneka rempah.

72
4. Lemper Pengkang Pontianak Berbentuk kerucut.

Berbahan dasar beras ketan
yang dimasak dengan santan
dan diisi ebi kering.
5. Papeda Papua Makanan pokok bagi
masyarakat Papua.
Terbuat dari tepung sagu.
6. Gudeg Jogjakarta Terbuat dari nangka muda
yang dimasak dengan santan.
7. Rujak Cingur Jawa Timur Terdapat salah satu bahan
yang khas yaitu irisan mulut
sapi yang sudah direbus dan
dihidangkan bersama olahan
rujak.
8. Rendang Sumatera Barat Olahan dari daging sapi yang
dimasak dengan aneka
rempah.
9. Peuyeum Jawa Barat Tapai singkong (singkong yang
sudah difermentasi)
10. Kerak Telor Jakarta Bahan beras ketan putih, telur
ayam, ebi, dan ditambah
bumbu-bumbu yang lain.
Keragaman bahasa
- Bahasa Indonesia sebagai sarana komunikasi yang utama bagi masyarakat Indonesia.
- Namun ada berbagai bahasa daerah di setiap provinsi bahkan suku yang ada di
Indonesia, antara lain:
 suku Jawa di Jawa Tengah : bahasa Jawa
 suku Betawi di Jakarta : bahasa Betawi
 suku Sunda di Jawa Barat : bahasa Sunda
 suku Batak di Sumatera Utara : bahasa Batak
Cara mendukung keberagaman yang ada di sekolah

- Mengadakan pentas seni (pensi) sekolah/ pertunjukkan budaya
- Menghindari perilaku yang dapat menimbulkan perpecahan
Manfaat keberagaman sosial budaya

- Mempererat rasa persatuan dan kesatuan
- Memperkaya budaya bangsa
- Memperluas wawasan masyarakat
- Meningkatkan wisata di Indonesia
 Bahasa Indonesia KD 3.4

Iklan
Iklan adalah berita atau pesan untuk membujuk dan mendorong orang agar tertarik
pada barang ataupun jasa yang ditawarkan, iklan biasa dipromosikan melalui media
periklanan seperti, televisi, radio, koran, majalah, internet dll.
- Kalimat yang umumnya digunakan dalam bahasa iklan adalah kalimat yang menarik
atau mengajak pembacanya untuk mengikuti hal yang ditulis atau disarankan oleh
pembuat iklan.
- Iklan bukan hanya alat untuk mempromosikan barang atau jasa tetapi juga sebagai
alat untuk mempromosikan hal-hal yang positif/ bermanfaat bagi masyarakat.
- Ciri bahasa iklan:
 Menarik
 Mudah dipahami
 Mudah diingat

73
 Logis
 Sopan
- Jenis iklan:
 Iklan layanan masyarakat merupakan iklan yang berisi pesan tentang suatu hal
yang berupa ajakan, pernyataan, atau himbauan bagi masyarakat.
 Iklan komersial cenderung menawarkan barang atau jasa suatu perusahaan.
 Iklan cetak dapat berupa iklan baris (terdiri atas beberapa baris saja) dan iklan
kolom (berbentuk kolom dilengkapi gambar, simbol, dll.).
Iklan media cetak dan elektronik
- Iklan media cetak
Iklan yang menggunakan media cetak yang dapat dijumpai di surat kabar, majalah,
brosur, dan lainnya.
- Iklan media elektronik
Iklan media elektronik dapat dijumpai di radio, televisi, internet, dan lainnya.
Melengkapi kalimat rumpang dan menuliskan informasi berdasarkan acara tv/

jadwal kereta api
- Salah satu informasi yang dapat diperoleh dari iklan layanan masyarakat adalah
jadwal perjalanan atau jadwal televisi.
- Contohnya adalah Jadwal Perjalanan Kereta Api:
Nama Kereta Api Jurusan Berangkat Tiba
Bima (eksekutif) Jakarta-Bandung 22.02 03.53
Gajayana (eksekutif) Jakarta-Surabaya 22.28 07.55
Argo Lawu (eksekutif) Bandung-Jakarta 08.56 14.02
Senja Utama (bisnis) Bandung-Jogjakarta 18.30 03.30
- Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan:
1. Kereta Bima berangkat dari Jakarta
2. Perjalanan dari Bandung ke Jogjakarta dengan Kereta Senja Utama selama 9 jam.
 IPA KD 3.3
Pengertian pencernaan dan fungsinya
- Pencernaan
Adalah proses melumatkan/ menghancurkan makanan di dalam tubuh yang semula
kasar menjadi halus dengan bantuan gigi dan enzim, kemudian diserap sari-sari
makanannya dan diedarkan ke seluruh tubuh, lalu zat sisa hasil pencernaan yang
tidak diperlukan tubuh akan dibuang/ dikeluarkan.
- Fungsi Alat Pencernaan Makanan
1. Menghancurkan makanan menjadi bentuk yang halus
2. Menyerap zat-zat makanan yang larut sehingga masuk ke dalam darah
3. Mengeluarkan dari tubuh zat-zat yang tidak dapat dicerna
Organ pencernaan sapi

- Hewan ruminansia adalah kelompok hewan mamalia yang biasa memamah
(memakan) dua kali dan dikenal dengan hewan memamah biak.
- Contoh hewan ruminansia adalah sapi, kerbau, rusa, domba, kambing, dan kijang.
- Pada hewan ruminansia terdapat empat bagian lambung dengan fungsi yang spesifik.
- Pencernaan makanan hewan ruminansia juga dibantu oleh bakteri yang dapat
membantu mencerna rumput.
- Berikut sistem pencernaan pada hewan ruminansia yaitu sapi.
1. Mulut
 Makanan seperti rumput pertama kali masuk ke dalam mulut sapi.
 Di dalam mulut terdapat organ:

74
Gigi gigi seri untuk memotong makanan dan gigi geraham untuk mengunyah
makanan.
Lidah untuk merenggut makanan (rumput) dan mendorong makanan yang
sudah dikunyah menuju kerongkongan lalu ke lambung.
Saliva enzim yang dihasilkan oleh kelenjar khusus pada sapi yang kemudian
disalurkan ke dalam rongga mulut. Saliva berperan dalam pencernaan
kimiawi.
2. Kerongkongan
Bagian ini berguna untuk menyalurkan makanan dari rongga mulut ke lambung.
3. Lambung
 Lambung sapi terdiri atas 4 bagian yaitu rumen, retikulum, omasum, dan
abomasum.
Rumen - Tempat terjadinya pencernaan dengan bantuan mikroba.
(perut - Makanan dicerna hingga menjadi bubur dengan gerakan
besar) mengaduk yang dilakukan oleh dinding rumen.
- Saat sapi istirahat, makanan kembali ke mulut dan dikunyah
kembali.
- Setelah dikunyah kedua kali makanan masuk ke retikulum
(perut jala).
Retikulum - Makanan mengalami proses fermentasi dengan bantuan bakteri
(perut anaerob dan protozoa.
jala) - Pada bagian ini, terjadi proses absorpsi dan penyaringan benda-
benda asing yang masuk bersama makanan sehingga tidak
masuk ke omasum (perut kitab).
Omasum - Makanan dicerna dengan bantuan enzim pencernaan.
(perut
kitab)
Abomasum - Pada bagian ini yang sebenarnya disebut lambung.
(perut - Makanan dicerna dengan bantuan enzim pencernaan pepsin
masam) yang dihasilkan oleh abomasum.
4. Usus Halus
 Setelah melewati seluruh proses pencernaan makanan maka akan bergerak
menuju usus halus.
 Pada bagian ini, terjadi proses absorpsi (penyerapan sari-sari makanan) dan
fermentasi.
5. Usus Besar
Terjadi proses penyerapan kembali air dari sisa-sisa makanan.
6. Anus
 Sisa-sisa makanan akan dikeluarkan melalui anus.

75
Organ pencernaan manusia

1. Mulut
- Di dalam mulut berlangsung pencernaan secara mekanis dan kimiawi.
- Pencernaan mekanis menggunakan gigi dan lidah dengan cara dikunyah.
- Gigi berfungsi untuk menghancurkan makanan.
- Gigi pada manusia terletak pada rahang atas dan bawah yang diperkuat oleh gusi.
- Jumlah gigi pada manusia dewasa adalah 32, sedangkan gigi susu pada anak-anak
jumlahnya 20. Jumlah gigi akan bertambah pada manusia seiring dengan
bertambahnya usia.
- Berdasarkan bentuk dan fungsinya, gigi dibedakan menjadi 3 yaitu:
Nama gigi Gigi Seri Gigi Taring Gigi Geraham
Fungsi Memotong Mengoyak/mencabik Mengunyah
makanan makanan makanan
- Lidah memiliki beberapa fungsi untuk mengatur letak makanan, membantu
menelan makanan, dan mengecap rasa makanan.
- Pada permukaan lidah terdapat bintil-bintil yang disebut papila.
- Pencernaan kimiawi dengan bantuan air ludah yang mengandung enzim amilase/
ptialin untuk mencerna zat tepung menjadi gula.
2. Kerongkongan/ esofagus
- Makanan disalurkan dari mulut ke lambung melalui kerongkongan.
- Makanan di dalam mulut didorong masuk ke dalam kerongkongan.
- Makanan selanjutnya didorong menuju lambung dengan gerakan peristaltik.
- Gerak peristaltik adalah gerakan meremas-remas pada dinding kerongkongan.
3. Lambung
- Di dalam lambung berlangsung pencernaan secara mekanis dan kimiawi.
- Pencernaan mekanis dengan mengaduk dan meremas makanan yang dilakukan
oleh otot dinding lambung.
- Pencernaan kimiawi dilakukan dengan bantuan getah lambung.
- Getah lambung dihasilkan oleh kelenjar-kelenjar pada dinding lambung.
- Getah lambung dapat mencerna makanan secara kimiawi karena mengandung zat-
zat berikut:
1. Enzim pepsin Untuk mengubah protein menjadi pepton.

2. Enzim renin Untuk mengendapkan protein susu
menjadi kasein.
3. Asam lambung/ asam klorida (HCl) Untuk membunuh kuman-kuman yang
masuk bersama makanan dan mengubah
sifat protein.
4. Usus halus
- Di usus halus terjadi proses pencernaan oleh enzim-enzim pencernaan serta
proses penyerapan sari-sari makanan.
- Usus halus dibedakan atas 3 bagian yaitu usus dua belas jari, usus kosong, dan
usus penyerapan.
1. Usus dua belas jari - Di sini berlangsung pencernaan secara kimiawi.
- Pencernaan ini dilakukan oleh cairan empedu dan
getah pankreas.
- Cairan empedu dihasilkan oleh hati, fungsinya untuk
memecah lemak menjadi butiran lemak yang lebih
halus.
- Getah pankreas mengandung enzim berikut:
1. Enzim amilase

76
Mengubah zat tepung menjadi gula

2. Enzim tripsin
Mengubah pepton menjadi molekul yang lebih kecil
(asam amino)
3. Enzim lipase
Mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol
- Enzim-enzim yang dihasilkan oleh pankreas akan
disalurkan ke usus halus untuk mencerna makanan.
2. Usus kosong - Berlangsung pencernaan secara kimiawi menggunakan
beberapa enzim.
- Enzim erepsin berfungsi untuk menguraikan peptop
menjadi asam amino.
- Enzim maltase, sukrase, dan laktase berfungsi untuk
menguraikan karbohidrat.
3. Usus penyerapan - Dalam usus penyerapan terdapat jonjot-jonjot usus.
- Dalam jonjot-jonjot usus terdapat kapiler darah dan
pembuluh getah bening yang akan menyerap sari-sari
makanan.
- Selanjutnya sari-sari makanan akan diedarkan ke
seluruh tubuh oleh darah.
5. Usus besar
- Di sini terjadi penyerapan air dan garam-garam mineral juga pembusukkan sisa-
sisa makanan.
- Sisa makanan dibusukkan oleh bakteri Escherichia coli (e-coli).
- Rektum adalah ujung dari usus besar.
- Ketika akan BAB, otot pada rektum akan memanjang sehingga feses akan mudah
keluar.
6. Anus
- Bahan padat hasil pembusukkan sisa makanan disebut feses.
- Feses dikeluarkan melalui anus.
Sistem pencernaan manusia

- Makanan yang telah dimakan akan diuraikan dalam sistem pencernaan menjadi
sumber energi, komponen penyusun sel dan jaringan, serta nutrisi yang dibutuhkan
oleh tubuh.
- Berikut ini gambar sistem pencernaan manusia:

77
- Proses pencernaan makanan adalah:

1. Proses memasukkan makanan ke dalam mulut;
2. Proses mengunyah makanan;
3. Proses menelan makanan di kerongkongan;
4. Proses pemecahan makanan dari zat yang kompleks menjadi molekul yang lebih
sederhana dengan bantuan enzim di lambung;
5. Proses penyerapan sari-sari makanan yang terjadi di usus halus;
6. Proses pengeluaran sisa-sisa makanan yang sudah tidak diperlukan oleh tubuh
melalui organ anus.
Penyakit yang berhubungan pada pencernaan manusia

No. Nama Penyakit Penyebab Gejala Cara Mengatasi
1. Maag
Peradangan pada Aktivitas asam Rasa perih dan Makan secara
lambung. lambung yang nyeri pada perut. teratur, hindari
mengikis makanan yang
dinding pedas dan asam,
permukaan mengonsumsi
lambung karena obat sesuai
tidak adanya anjuran dokter.
makanan yang
dicerna.
Bisa juga karena
infeksi bakteri
atau efek
samping
penggunaan
obat.
2. Kolik
Gangguan sistem Infeksi, kualitas Rasa nyeri pada Mengonsumsi
pencernaan yang makanan yang bagian perut makanan yang
menyerang usus atau buruk, atau bawah, kram, dan bersih dan
lambung. alergi makanan mual. meminum obat
tertentu. sesuai resep
dokter.
3. Sariawan
Gangguan berupa Luka karena Rasa perih dan Makan makanan
munculnya bercak sikat gigi, luka tidak nyaman saat yang kaya akan
putih pada dinding karena tergigit, kita makan. vitamin C dan
mulut dan gusi. kekurangan minum obat
vitamin C, atau sariawan.
infeksi oleh
bakteri.
4. Sakit gigi
Peradangan saraf gigi Pembusukkan Nyeri, demam, Periksa ke dokter
dapat membuat gusi gigi, infeksi dan pusing. secara rutin,
sakit. bakteri, atau menjaga
kebersihan gigi kebersihan gigi,
yang kurang dan meminum
terjaga. obat sesuai
anjuran dokter.
5. Diare
Encernya feses yang Infeksi bakteri Buang air besar Minum larutan
dikeluarkan saat buang yang berasal dari encer dan sering, oralit, makan dan
air besar dan frekuensi mengonsumsi nyeri perut, minum yang
78
yang lebih sering makanan atau demam, kembung, bersih, atau

dibandingkan dengan minuman yang bahkan darah segera ke dokter
biasanya. sudah dalam feses. agar mendapat
Penderita diare akan terkontaminasi, penanganan yang
kehilangan banyak infeksi virus tepat.
cairan tubuh. (rotavirus), atau
alergi makanan.
6. Sembelit/ Konstipasi
Sulit buang air besar. Kurangnya Sulit buang air Makan makanan
asupan air dan besar. yang berserat,
makanan yang minum obat
berserat, atau antisembelit
terganggunya
pola makan.
7. Faringitis
Peradangan yang Virus, bakteri Terjadi Antibiotik,
menyerang tenggorok streptococcus, peradangan pada makanan yang
atau hulu daya tahan yang tenggorok. sehat.
kerongkongan. Kadang lemah.
disebut radang
tenggorok.
8. Disentri
Penyakit ini menyerang Terinfeksi Diare yang sering Antibiotik,
usus. Radang usus yang kuman (bakteri disertai darah, minum larutan
menyebabkan diare atau amoeba) demam, mual. oralit, makan
disertai darah. sehingga makanan yang
meradang. bersih dan sehat.
9. Ambeien
Terjadi akibat Feses yang keras Ketidaknyamanan Makan makanan
pembengkakan pada sehingga terutama saat yang berserat.
pembuluh darah di mengejan dan buang air besar,
anus. melukai anus. bahkan disertai
pendarahan.
Cara menjaga kesehatan organ pencernaan manusia

- Membeli makanan di lingkungan yang bersih
- Makan yang teratur
- Mencuci tangan sebelum makan
- Mencuci buah dan sayur yang hendak dimasak
- Menggosok gigi dengan benar
- Makan makanan yang sehat, bersih, dan kaya serat (buah dan sayur).
 Makanan yang sehat adalah makanan yang mengandung semua zat gizi yang
dibutuhkan tubuh untuk memperoleh energi.
 Hubungan makanan dan kesehatan:

79
 Gizi seimbang:
 IPS KD 3.2
Interaksi sosial
- Adalah hubungan-hubungan sosial yang menyangkut hubungan antarindividu,
individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok untuk memenuhi
kebutuhan hidupnya.
- Hubungan sosial sangat dibutuhkan karena manusia adalah makhluk sosial.
- Interaksi sosial dapat menciptakan pembangunan sosial.
- Pembangunan sosial adalah segala aktivitas sosial dan ekonomi yang dilakukan
masyarakat untuk meningkatkan taraf hidup dan kesejahteraan sosial.
Bentuk interaksi manusia dengan alam

- Interaksi dengan lingkungan alam merupakan interaksi antara manusia dengan
lingkungan alam, misalnya gunung, sungai, dan lainnya.
- Contohnya:
 Petani menanam padi di sawah.
Petani merupakan orang yang bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
Mengolah sawah dengan cara menggarap tanah, memberikan air, dan lainnya
merupakan usaha memanfaatkan alam.
Oleh karena itu interaksi yang terjadi antara manusia dengan alam.
 Nelayan menangkap ikan di laut.
Nelayan adalah orang yang bekerja menangkap ikan.
Saat bekerja nelayan melakukan interaksi dengan lingkungannya yaitu laut.
Berdasarkan hal itu terjadi hubungan timbal balik antara nelayan dengan
kehidupan di laut.

80
Bentuk interaksi manusia dengan lingkungan sekitar

- Manusia tidak dapat hidup sendiri khususnya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
- Contohnya:
 Nelayan memerlukan bantuan orang lain untuk menjual hasil tangkapannya.
Hasil tangkapan ikan ini dijual ke pedagang dan pedagang akan menjual ke
konsumen.
 Petani juga menjual hasil panen ke pedagang sehingga mendapatkan hasil berupa
uang.
Dampak Positif Interaksi manusia dengan lingkungan alam
 Kita dapat menghirup udara segar setiap hari

 Kebutuhan manusia menjadi terpenuhi
 Keaslian alam dan habitat hewan terjaga
 Berbagi tanaman untuk kebutuhan pokok dapat tumbuh subur
 Sebagai tempat berlibur atau rekreasi
 Sebagai tempat percontohan untuk melakukan penelitian

1 81
RANGKUMAN
TEMA 4
SEHAT ITU
PENTING
KELAS V
SEMESTER 1
2023 - 2024
2 82
PPKn
3.2 Memahami hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari
- hari
Hak, Kewajiban, Tanggung jawab
A. HAK
Hak berarti sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang dan penggunaannya tergantung pada
orang yang bersangkutan.
Hak warga masyarakat adalah sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang yang menjadi
bagian dari masyarakat.
• Hak sebagai warga masyarakat, yaitu:
a. Mendapatkan perlindungan hukum.
b. Mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak.
c. Menikmati lingkungan bersih.
d. Hidup tenang dan damai.
e. Bebas memilih, memeluk, dan menjalankan agama sesuai keyakinannya.
f. Berpendapat dan berorganisasi.
g. Mengembangkan kebudayaan daerah.
• Bentuk hak di rumah adalah:

▪ Mendapat kasih sayang orang tua.
▪ Mendapat perlindungan.
▪ Mendapat perawatan kesehatan.
▪ Mendapat kehidupan yang layak.
▪ Mendapat pendidikan yang layak.
▪ Menikmati fasilitas di rumah.
▪ Mengajukan pendapat.
• Bentuk hak di sekolah adalah:

▪ Mendapatkan pendidikan dan pengajaran.
▪ Menggunakan fasilitas pembelajaran.
▪ Mendapatkan nilai/ hasil belajar.
▪ Mendapatkan perlindungan saat di sekolah.
▪ Mengajukan pendapat.
B. Kewajiban
Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab.
Kewajiban warga masyarakat adalah sesuatu yang harus dilakukan seseorang sebagai warga
masyarakat dengan penuh rasa tanggung jawab.
❖ Kewajiban sebagai warga masyarakat, yaitu:
a. Mematuhi aturan atau norma yang berlaku dalam masyarakat.
b. Menjaga ketenangan dan ketertiban lingkungan masyarakat.
c. Mengikuti kegiatan yang ada di lingkungan RT, RW, atau Desa setempat, misalnya
kegiatan kerja bakti, gotong royong, dan musyawarah warga masyarakat setempat.
d. Menghormati tetangga di lingkungan tempat tinggal
e. Membantu tetangga yang terkena musibah.
f. Menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal.
3 83
❖ Bentuk kewajiban di rumah adalah:

▪ Belajar.
▪ Menghormati orang tua.
▪ Membantu orang tua.
▪ Mematuhi peraturan yang ada di rumah.
❖ Bentuk kewajiban di sekolah adalah:
▪ Belajar.
▪ Menghormati guru.
▪ Mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh.
▪ Menaati peraturan sekolah.
▪ Mengikuti seluruh kegiatan sekolah sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
▪ Menjaga dan memelihara ketertiban, keamanan, keindahan, kerukunan antarwarga
sekolah.
C. Tanggung jawab
Tanggung jawab adalah sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan
kewajibannya, yang seharusnya di lakukan, baik terhadap diri sendiri, keluarga, masyarakat,
lingkungan (alam, sosial, dan budaya), negara, maupun Tuhan Yang Maha Esa. Arti lainnya
adalah keadaan wajib menanggung segala sesuatunya.
❖ Tanggung jawab setiap individu meliputi:
a. Tanggung jawab terhadap organ peredaran darah yang Tuhan ciptakan.
Contohnya :
• Menjaga organ peredaran darah.
• Olah raga dengan teratur.
• Menjaga kebersihan diri.
• Menjauhkan diri dari Narkoba,Minuman Keras,dan Rokok.
• Menjaga sikap/perilaku diri.
b. Tanggung jawab sebagai anggota keluarga

Tanggung jawab terhadap keluarga menjadi tanggung jawab seluruh anggota keluarga,
misalnya menjaga nama baik keluarga, meningkatkan kesejahteraan keluarga, dan
menjaga keselamatan.
Contohnya :
• Menghormati orang tua.
• Menyayangi adik.
• Menghormati saudara yang lebih tua dari kita (Abang/Kakak).
• Menjaga adik bila orang tua pergi bekerja.
• Mengerjakan pekerjaan yang diperintahkan orang tua (hanya bila disuruh
melakukan hal yang baik).
c. Tanggung jawab sebagai masyarakat

Masyarakat adalah sejumlah manusia dalam arti seluas-luasnya dan terikat oleh
suatu kebudayaan yang mereka anggap sama. Sebuah masyarakat terdapat aturan-
aturan yang harus dipatuhi oleh setiap warga masyarakat.
Manusia merupakan makhluk sosial, artinya tidak dapat hidup sendiri tanpa
bantuan orang lain. Oleh karena itu manusia melakukan komunikasi dengan orang
lain. Setiap anggota masyarakat mempunyai tanggung jawab untuk ikut serta menjaga
kelangsungan hidup warga masyarakat.
Contohnya:
4 84
• Ikut dalam kegiatan di desa.

• Berperan dalam siskamling.
• Menghormati orang tua di dalam masyarakat.
• Menjaga kebersihan lingkungan masyarakat.
• Mensosialisasikan untuk menjauhkan diri dari rokok, miras, dan narkoba.
d. Tanggung jawab sebagai warga negara

▪ Setiap warga negara wajib membayar pajak dan retribusi yang telah ditetapkan
oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah (Pemda).
▪ Setiap warga negara wajib mentaati serta menjunjung tinggi dasar negara,
hukum, dan pemerintahan.
▪ Memahami dan mengamalkan ideologi nasional kita, yakni pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dalam berbagai bidang kehidupan seperti politik,
ekonomi, sosial, budaya dan keamanan.
▪ Menjaga dan memelihara nama baik bangsa dan negara dimata dunia
internasional sebagai bangsa dan negara yang merdeka, berdaulat,
berperadaban dan bermartabat.
▪ Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan menghindari sikap dan
perilaku yang diskriminatif.
▪ Membina solidaritas (rasa setia kawan) sebagai sesama warga negara
Indonesia.
e. Tanggung jawab terhadap bangsa dan negara

Setiap orang yang tinggal dan menetap dalam sebuah negara akan terikat oleh aturan-
aturan hukum dalam sebuah negara. Oleh karena itu segala pikiran, perbuatan,
tindakan, dan tingkah laku manusia harus sesuai dengan norma-norma atau aturan-
aturan yang berlaku dalam negera setempat.
f. Tanggung jawab warga sekolah:

▪ Menghormati Bapak/Ibu guru.
▪ Menjaga kebersihan sekolah.
▪ Mematuhi peraturan yang ada di sekolah.
▪ Mengikuti upacara bendera.
▪ Tidak merusak/mencoret properti sekolah.
▪ Menjaga hubungan baik dengan semua warga sekolah.
g. Tanggung jawab terhadap Tuhan

Tuhan menciptakan manusia sebagai makhluk yang paling sempurna, mempunyai akal
dan pikiran. Oleh karena itu Tuhan memberikan ajaran berupa perintah dan larangan
bagi makhluk ciptaan-Nya. Manusia bertanggung jawab untuk beribadah menjalakan
perintah dan menjauhi larangan Tuhan. Jadi, tanggung jawab sebagai warga
masyarakat adalah tugas dan kewajiban yang harus dilaksanakan seseorang dalam
kedudukannya sebagai warga masyarakat. Menjaga kerukanan di masyarakat
menjadi tanggung jawab semua anggota masyarakat. Oleh karena itu untuk menjaga
hubungan baik dalam kehidupan masyarakat, setiap anggota masyarakat hendaknya
sadar akan tanggung jawabnya sebagai warga masyarakat.
5 85
❖ Jenis-jenis tanggung jawab warga masyarakat, yaitu:

1. Memelihara ketertiban dan keamanan hidup bermasyarakat.
contoh: peraturan jam belajar masyarakat dan kegiatan ronda malam yang
dilaksanakan secara bergiliran.
2. Menjaga dan memelihara rasa persatuan dan kesatuan masyarakat.
• Dalam menjaga dan memelihara persatuan dan kesatuan antarwarga masyarakat
dibutuhkan prinsip-prinsip dasar yang kuat, yaitu:
a. Membina keserasian, keselarasan, dan keseimbangan dalam berbagai
lingkungan kehidupan.
b. Saling mengasihi, membina, dan memberi antarsesama.
c. Tidak menonjolkan perbedaan tetapi mencari kesamaan.
• Contoh perilaku yang mencerminkan sikap menjaga dan memelihara persatuan
dan kesatuan antarwarga masyarakat, yaitu:
a. Hidup rukun dengan semangat kekeluargaan antar masyarakat.
b. Setiap warga masyarakat menyelesaikan masalah sosial secara bersama-sama.
c. Bergaul dengan sesama warga masyarakat dengan tidak membeda-bedakan
suku, agama, ras, ataupun aliran.
d. Menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar dalam bergaul
anatarsuku bangsa.
e. Mengadakan bakti sosial di lingkugan masyarakat.
• Manfaat dari menjaga persatuan dan kesatuan adalah:

▪ Terwujudnya kehidupan masyarakat yang serasi, selaras, dan seimbang.
▪ Pergaulan antarsesama warga masyarakat akan lebih rukun dan akrab.
▪ Terwujudnya sikap saling mencintai dan saling membantu antarwarga
masyarakat.
▪ Dapat mengatasi semua perbedaan yang ada dengan penuh kesadaran.
▪ Pembangunan nasional akan berjalan lebih baik dan lancar.
▪ Pelaksanaan gotong royong akan dapat berjalan lancar dan baik.
3. Meningkatkan rasa solidaritas terhadap sesama anggota masyarakat.

• Solidaritas (rasa setia kawan) sebagai warga masyarakat terus ditingkatkan
dengan mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi/
golongan.
• Sikap solidaritas sosial dalam masyarakat meliputi saling membantu, saling
peduli, bisa bekerja sama, dalam mendukung pembangunan wilayah.
• Salah satu bentuk solidaritas sosial adalah kerja sama atau gotong royong.
4. Menghapuskan bentuk-bentuk tindakan diskriminasi dalam kehidupan masyarakat

untuk menghindari disintegrasi masyarakat, bangsa dan negara.
• Disintegrasi adalah keadaan tidak bersatu padu; keadaan terpecah belah;
hilangnya keutuhan atau persatuan; perpecahan.
• Diskriminasi artinya memperlakukan orang atau kelompok (biasanya minoritas)
secara berbeda berdasarkan karakteristik seperti asal, ras, asal negara, agama,
keyakinan politik atau agama, kebiasaan sosial, jenis kelamin, bahasa dan usia.
Jadi pengertian diskriminasi adalah prinsip yang mengatakan bahwa semua
orang tidak sama.
6 86
D. Perbedaan antara hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat,
yaitu:
Hak warga masyarakat sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang yang
berkedudukan sebagai warga masyarakat. Adapun kewajiban warga masyarakat adalah
sesuatu yang harus dilakukan seseorang sebagai warga masyarakat yang penuh rasa
tanggung jawab. Sementara itu tanggung jawab sebagai warga masyarakat adalah tugas
dan kewajiban yang harus dilaksanakan seseorang dalam kedudukannya sebagai warga
masyarakat. Jadi hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara bertanggung jawab.
Sebaliknya, tanggung jawab tercermin dari terlaksananya hak dan kewajiban dengan baik.
E. Akibat jika tidak melaksanakan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat, yaitu:
1. Hidup tidak terasa aman, tentram, dan nyaman.
2. Terjadi kesenjangan sosial.
3. Kurangnya rasa kepedulian sosial dan rasa empati terhadap masyarakat.
F. Contoh Aktivitas masyarakat dalam upaya pembangunan dalam sosial budaya, yaitu:
1. Mengikuti wajib belajar 9 tahun yang telah dicanangkan oleh pemerintah.
2. Mengikuti pelatihan keterampilan seperti menjahit, membatik, dan membuat karya
kerajinan lainnya.
3. Turut serta dalam organisasi sosial masyarakat.
G. Pengaruh aktivitas masyarakat dalam upaya pembangunan, yaitu:

1. Di bidang pendidikan: masih sarat dengan korupsi, kolusi dan nepotisme.
2. Di bidang ekonomi: terjadi ledakan urbanisasi, kekumuhan dan ekspansi sektor informal
yang muncul sebagai bagian kompleksitas problema kehidupan masyarakat.
3. Di bidang politik: tidak terciptanya keadilan, kemakmuran, dan kesejahteraan.
H. Pengambilan keputusan bersama dilakukan untuk memecahkan masalah dalam

masyarakat, misalnya sebagai berikut:
1. Menentukan jadwal siskamling.
2. Menentukan jadwal gotong-royong.
3. Pemilihan ketua RT dan RW
I. Sikap yang baik jika pendapat kita tidak diterima dalam musyawarah
• Lapang dada
• Saling menghargai
• Saling menghormati
• Tidak mencela
• Mengajukan pendapat lain yang lebih baik.
J. Gotong royong
Gotong royong adalah bekerja bersama-sama untuk mencapai hasil yang diinginkan.
❖ Unsur-unsur gotong royong
• Usaha atau kegiatan kerja bersama
• Setiap partisipan berpartisipasi menurut kemampuan masing-masing
• Berdasarkan keikhlasan dan suka rela
• Tanpa pamrih (tanpa harapan balas jasa)
7 87
• Kerja atau usaha tersebut bermanfaat bagi kepentingan bersama.

❖ Manfaat gotong royong
• Menciptakan rasa kebersamaan dan kasih sayang
• Menumbuhkan sikap saling membantu, tolong-menolong, sukarela, dan kekeluargaan.
• Mempeerat tali persaudaraan.
• Membuat pekerjaan lebih cepat selesai
❖ Nilai-nilai dalam budaya gotong royong
• Kebersamaan
• Persatuan dan kesatuan
• Sukarela
• Sosialisasi
• Kekeluargaan dan tolong menolong
❖ Contoh gotong royong dalam lingkungan masyarakat
• Membangun masjid bersama-sama
• Kerja bakti membersihkan selokan bersama-sama
• Gotong royong membangun jembatan yang runtuh
• Gotong royong ketika membangun rumah
• Gotong royong ketika menanam dan memanen hasil pertanian.
BAHASA INDONESIA
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulisan dengan tujuan
untuk kesenangan
A. PUISI
Puisi adalah bentuk karangan yang terikat oleh rima (persajakan), ritma, ataupun jumlah
baris serta ditandai oleh bahasa yang padat. Puisi berasal dari bahasa Yunani peieo/poio.
Menurut zamannya, puisi dibedakan atas puisi lama dan puisi baru.
1. Puisi Lama
Puisi lama adalah puisi yang terikat oleh aturan-aturan.
Ciri-ciri puisi lama, yaitu :
▪ Merupakan puisi rakyat yang tak dikenal nama pengarangnya
▪ Disampaikan lewat mulut ke mulut, jadi merupakan sastra lisan
▪ Sangat terikat oleh aturan-aturan seperti jumlah baris tiap bait, jumlah suku kata
maupun rima.
Puisi lama dapat dikatakan sebagai warisan leluhur. Puisi lama terbagi dalam
beberapa jenis, yaitu:
8 88
Gurindam
Pengertian gurindam adalah karya sastra berbentuk puisi dua seuntai yang
berima a-a.
Contoh :
Talibun
Seloka
Contoh :
9 89
Karmina
Contoh :
Mantra
Contoh :
Bidal
Contoh
Syair
Syair adalah puisi atau karangan dalam sastra melayu lama, dengan bentuk terikat
yang mementingkan irama sajak dan bait. Kata syair berasal dari bahasa Arab “syu’ur”
yang berarti perasaan, kemudian berkembang menjadi “syi’ur” yang berarti puisi.
❖ Ciri – ciri syair
• Syair bersajak a – a – a – a
• Setiap bait terdiri dari 4 baris
• Setiap baris terdiri atas 4 kata
10 90
• Setiap baris terdiri minimal 8 sampai 12 suku kata

• Bahasa pada syair masih berbentuk kiasan
• Syair biasanya berisi tentang suatu cerita yang memuat nasihat
• Semua baris dalam syair merupakan isi
❖ Contoh Syair
Belajar haruslah semangat
Rajin tekun serta giat
Agar ilmu mudah didapat
Masa depan semakin dekat
Ilmu didapat tiada cepat

Mesti sabar hatinya kuat
Moga Tuhan berikan rahmat
Maka jaga hati serta niat
Pantun
Pantun adalah bentuk karya sastra yang terikat oleh aturan.
❖ Ciri-ciri pantun
▪ Pantun bersajak a-b-a-b
▪ Satu bait terdiri atas empat baris
▪ Setiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata
▪ Setiap bait pantun terdiri dari sampiran dan isi
❖ Pantun terdiri atas dua (2) bagian, yaitu :

1. Sampiran merupakan kata-kata dalam dua baris pertama atau baris kesatu dan
kedua di setiap bait (larik 1, 2).
2. Isi merupakan kata-kata dalam dua baris terakhir atau baris ketiga dan
keempat di setiap bait (larik 3, 4).
❖ Macam-macam pantun berdasarkan siklus kehidupan (usia) manusia di

golongkan menjadi 3, yaitu :
Pantun kanak-kanak
Pantun kanak-kanak adalah pantun yang memiliki kaitan dengan masa kanak-
kanak yang menggambarkan makna suka cita maupun duka cita atau
ungkapan perasaan kegembiraan, kebahagiaan atau kesedihan.
Contoh :
Burung kenari burung dara (sampiran)

terbang kearah angkasa luas (sampiran)
Hati siapa tak gembira (isi – artinya setiap anak akan bahagia)
karena beta telah naik kelas (isi – artinya telah naik kelas)
Terbang rendah burung kutilang Jalan-jalan ke Kota Blitar

hinggap di dahan sambil menoleh jangan lupa membeli sukun
Hatiku senang tidak kepalang Kalau ingin menjadi pintar
ayah pulang membawa oleh-oleh kamu harus belajar dengan tekun
11 91
Pantun muda
Pantun muda adalah pantun mengenai kehidupan masa muda yang berisi tentang
perkembangan atau bermakna perkenalan, hubungan asmara dan rumah tangga,
perasaan (kasih sayang, iba, iri, dll), dan nasib.
Contoh :
Jalan-jalan kunjungi taman (sampiran)

pergi naik odong-odong (sampiran)
Jika ingin miliki teman (isi –artinya ketika ingin memiliki banyak teman)
jangan engkau berlaku sombong (isi- artinya harus menjaga sikap tidak boleh sombong)
Hujan turun rintik-rintik Indah nian burung kakak tua

ada gubug di tepi sawah terbang tinggi tanpa ragu
Wahai dinda berwajah cantik Telah lama tidak bersua
bolehkah kanda main ke rumah hati sedih karena rindu
Pantun tua
Pantun tua adalah pantun berisi tentang nasihat, budaya, dan agama.
Contoh :
Enak benar tinggal di Batujajar
segar udaranya, indah, dan permai
Anak sekolah rajinlah belajar
agar cita-citanya kelak tercapai
❖ Macam-macam pantun berdasarkan isinya, yaitu :

1. Pantun Nasihat
Pantun nasihat adalah pantun yang berisi nasihat dengan tujuan mendidik, dan
memberikan nasihat moral, budi pekerti, dll.
contoh:
Merah muda baju si bibi
di tangannya ada bayam seikat
Masalah warga datang bertubi
berkumpullah untuk mufakat
Makna pantun di atas adalah setiap manusia hendaknya menyisakan waktu untuk
berkumpul bersama warga kampungnya.
2. Pantun Jenaka
Pantun jenaka adalah pantun yang berisi hal-hal lucu dan menarik.
Contoh:
Buaya putih hidup di rawa
meronta-ronta terjerat jaring
Perut sakit menahan tawa
gigi nenek loncat di piring
Buah pisang buah tomat
disimpan di dalam lumbung padi
Pantas tercium bau menyengat
rupanya kau belum mandi
12 92
3. Pantun Teka-teki
Pantun teka-teki adalah pantun yang berisi teka-teki dan pendengar atau pembaca
diberi kesempatan untuk menjawab atau membalas teka-teki pantun tersebut.
Contoh:
Angin beliung berputar-putar
sebelum hujan ada mendung
Jika kamu mengaku pintar
hewan apa tanduk di hidung?
Kalau angin sedang berputar

jangan memetik buah cempedak
Aku memang amat pintar
itu hewan namanya badak
4. Pantun Kiasan
Pantun kiasan adalah pantun yang berisi kiasan biasa untuk menyampaikan suatu hal
secara tersirat.
Contoh:
Kayu tempinis dari kualas (sampiran)
Dibawa orang pergi Melaka (sampiran)
Berapa manis bernama nira (isi – artinya sebaiknya mampu mengubah sesuatu,
nira: air kelapa)
Simpan lama menjadi cuka (isi – artinya agar nantinya mendapatkan manfaat
darinya)
ll. Puisi Baru

Puisi baru adalah puisi yang sudah tidak terikat oleh aturan-aturan baku puisi lama.
Bentuknya lebih bebas daripada puisi lama baik dalam segi jumlah baris, suku kata,
maupun rima.
Ciri-ciri puisi baru, yaitu :

▪ Diketahui nama pengarangnya
▪ Perkembangan secara lisan dan tertulis
▪ Tidak terikat oleh berbagai aturan-aturan rima dan aturan puisi lama lainnya
▪ Bentuknya lebih rapi dan sejajar
▪ Kebanyakan mempergunakan pola sajak pantun dan syair
Dalam membaca puisi kita harus memperhatikan berbagai hal yaitu penjedaan,
pelafalan, tekanan, dan intonasi.
• Tanda / : berhenti sebentar (jeda pendek)
• Tanda // : berhenti agak lama (jeda panjang)
Dalam membaca puisi perlu memperhatikan intonasi (nada)
13 93
❖ Contoh puisi
Guruku
Guru kau adalah pelita hidupku
Guru kau adalah pembimbingku
Guru terkadang diriku membuatmu kesal
Walaupun dirimu kesal kepadaku tetapi kau tetap membimbingku
Guru kau selalu memberi warna di setiap hariku
Guru kau memberi ilmu dengan segenap hatimu
Guru kau adalah pahlawan tanpa tanda jasa
Guru kau memberi kesan tersendiri terhadapku
Guru terima kasih atas semua pengorbananmu
Guru engkau akan selalu ku kenang seumur hidupku
2. PERBEDAAN DAN PERSAMAAN PANTUN, PUISI DAN SYAIR
Pantun Syair
Perbedaan • Bersajak a – b – a – b • Bersajak a – a – a – a
• Terdiri dari sampiran dan • Semua baris merupakan isi
isi • Bahasa berbentuk kiasan
• Bahasa boleh campur- • Setiap 1 baris terdiri dari 4 kata
campur
Persamaan • Setiap bait terdiri dari 4 baris
• Sama-sama terikat oleh irama sajak
• Setiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata
• merupakan puisi lama
IPA
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.
A. Guna Darah
Darah manusia dihasilkan di dalam sumsum tulang. Darah memiliki fungsi yaitu:
1. Alat pengangkut oksigen (O2) dan zat-zat makanan.
2. Alat pengangkut karbon dioksida dan sampah-sampah metabolisme tubuh.
3. Alat pertahanan tubuh dari penyakit.
4. Menghindarkan tubuh dari infeksi (membentuk antibodi berupa sel darah putih dan sel darah
pembeku).
5. Pengatur/menjaga kestabilan suhu tubuh.
6. Menjaga agar temperatur tubuh tetap.
7. Mengedarkan getah bening.
8. Mengatur keseimbangan asam basa (Hb).
9. Mengedarkan air yang berfungsi untuk reaksi enzimatis atau untuk menjaga tekanan osmosis
tubuh.
14 94
B. Bagian-Bagian Darah
Darah tersusun atas 45% sel darah dan 55% plasma darah (cairan darah).
1. Sel Darah
a. Sel Darah Merah (Eritrosit)
Berbentuk bulat pipih dan cekung di bagian tengah. Ukurannya sangat kecil. Dapat
hidup selama 100-125 hari. Di dalam sel darah merah terdapat Hemoglobin (Hb) yang
dapat mengangkut oksigen dan karbon dioksida. Makin banyak oksigen, darah akan
semakin merah. Tapi sebaliknya, semakin banyak karbon dioksida yang dibawa darah
berwarna merah kebiruan. Jumlah sel darah merah pada pria ±5,4 juta/ml darah,
sedangkan pada wanita berjumlah ±4,8 juta/ml darah.
Guna eritrosit adalah :
a. Mengangkut zat asam ( O2) dari paru-paru lalu diedarkan ke seluruh tubuh.
b. Mengangkut zat asam arang ( CO2 ) ke paru-paru untuk dikeluarkan.
b. Sel Darah Putih (Leukosit)

Sel darah putih berfungsi untuk membunuh kuman penyakit. Sel darah putih yang mati
melawan kuman akan berubah menjadi nanah. Sel darah putih dapat hidup selama 6-9
hari. Ukuran sel darah putih lebih besar daripada sel darah merah. Sel darah putih
berjumlah ±4.000 – 11.000.
Guna Leukosit adalah :
a. Membunuh bibit penyakit yang masuk ke dalam darah
b. Merupakan pertahanan kesehatan tubuh.
c. Keping Darah (Trombosit)

Keping darah berfungsi untuk membekukan darah jika terjadi luka. Keping darah
ukurannya paling kecil dibanding sel darah yang lain dan memiliki bentuk yang tidak
beraturan. Keping darah dapat hidup selama 10 hari. Keping darah berjumlah antara
200.000 – 500.000.
Guna trombisit adalah :
Membekukan darah dan membuat darah menjadi lengket sehingga dapat membentuk
gumpalan saat terjadi pendarahan.
2. Plasma Darah (Cairan Darah)

Plasma darah adalah bagian darah yang berupa cairan berwarna kuning. Plasma darah
tersusun atas 90% air, sedangkan 10% sisanya tersusun atas fibrinogen, protrombin, kalsium,
serum, mineral, hormon.
Guna plasma untuk :
a. Mengangkut sari makanan
b. Mengumpulkan sisa pembakaran.
c. Membentuk ketahanan tubuh.
C. Alat Peredaran Darah Yaitu Jantung

Jantung adalah organ tubuh yang mampu memompa darah ke seluruh tubuh agar setiap bagian
tubuh mendapat oksigen dan zat makanan yang dibawa oleh darah. Jantung terdapat di rongga
dada sebelah kiri. Besar jantung orang dewasa kira-kira sekepalan tangan dan beratnya ±300
gram. Jantung tersusun atas otot-otot dan dilapisi oleh selaput perikardium Jantung manusia
terletak di rongga dada dan di atas diafragma.
15 95
❖ Jantung terdiri atas beberapa bagian, yaitu:

a. Perikardium (Pembungkus jantung).
b. Miokardium (Otot jantung).
c. Endokardium (Pembatas ruang jantung).
❖ Jantung manusia terbagi menjadi 4 ruang, yaitu:
1. Serambi kanan adalah ruangan jantung yang menerima darah dari seluruh tubuh.
2. Bilik kanan adalah ruangan jantung yang memompa darah ke paru-paru.
3. Serambi kiri adalah ruangan jantung yang menerima darah dari paru-paru.
4. Bilik kiri adalah ruangan jantung yang memompa darah ke seluruh tubuh.
❖ Antara serambi kiri dan bilik kiri terdapat valvula biikuspidalis.

❖ Antara serambi kanan dan bilik kanan terdapat valvula trikuspidalis.
❖ Bentuk valvula semilunaris seperti bulan sabit, terdapat pada klep jantung agar darah tetap
mengalir searah.
Diantara serambi dan bilik terdapat katup (pintu) yang dapat mencegah darah di serambi tidak
bercampur dengan darah di bilik.
Berikut merupakan gambar dari jantung dan bagian-bagiannya.
Denyut jantung manusia berkisar antara 75 – 140 kali per menit. Denyut jantung manusia
dipengaruhi oleh usia dan aktivitas. Makin tua usia, denyut jantung akan makin lambat. Makin
banyak aktivitas, denyut jantung akan makin cepat. Emosi, gugup atau ketakutan juga akan
mempercepat denyut jantung. Denyut jantung dapat dihitung dengan cara menghitung denyut
nadi. Ketika jantung berdenyut, maka pembuluh nadi pun ikut berdenyut.
16 96
❖ Pembuluh Darah
A. Pembuluh Arteri ( nadi )
❖ Dalam sistem peredaran darah manusia, arteri adalah pembuluh darah elastis yang
mengangkut darah dari jantung ke seluruh jaringan tubuh.
❖ Pembuluh arteri yang terbesar dinamakan aorta, sementara yang terkecil disebut arteriol.
❖ Arteri biasanya membawa darah yang kaya oksigen, kecuali arteri pulmonalis dan
umbilikalis (darah yang mengandung CO2 paling banyak) . Arteri pulmonalis membawa
darah yang telah terdeoksigenasi atau kaya karbon dioksida dari jantung ke paru-paru.
❖ Berdasarkan arahnya, arteri dibagi menjadi arteri pulmonalis dan arteri sistemik. Arteri
pulmonalis membawa darah ke paru-paru, sementara arteri sistemik membawa darah ke
kepala, hati, serta bagian bawah tubuh.
B. Pembuluh Vena ( balik )
❖ Vena merupakan pembuluh darah yang mengangkut darah dari berbagai bagian tubuh
menuju jantung.
❖ Pembuluh vena terbesar disebut sebagai vena kava, sementara yang terkecil dinamakan
venula.
❖ Dinding pembuluh vena cenderung tipis, kurang elastis, dan memiliki katup. Katup pada
vena memungkinkan darah mengalir searah dan mencegah aliran balik dari jantung. Vena
mudah ditemukan di kulit karena letaknya yang dekat dengan permukaan. Biasanya, vena
berwarna kebiru-biruan. Semua vena mengalirkan darah kaya karbon dioksida, kecuali
vena pulmonalis dan aorta ( darah yang mengandung O2 paling banyak). Aliran darah
pada vena cenderung lambat dan bertekanan rendah.
❖ Vena pulmonalis adalah pembuluh darah yang mengalirkan darah bersih dari paru-paru
ke jantung.
➢ Pembuluh Kapiler
❖ Nama pembuluh yang menjadi penghubung antara cabang pembuluh nadi dan
pembuluh balik yang terkecil ke sel sel tubuh adalah pembuluh kapiler. Jadi
pembuluh kapiler merupakan pembuluh darah yang sangat halus dan langsung
berhubungan dengan sel-sel jaringan tubuh.
❖ Pembuluh kapiler memiliki ukuran yang sangat kecil dan bahkan hanya dapat dilihat
menggunakan mikroskop. Letaknya di dalam jaringan tubuh dan mengangkut darah
dari arteriola ke venula.
❖ Pembuluh kapiler paling banyak ditemukan pada jaringan dan organ yang aktif secara
metabolik, contohnya otot dan ginjal.
❖ Pembuluh kapiler memungkinkan terjadinya difusi zat, seperti glukosa, asam amino,
urea, dan karbon dioksida antarsel. Dalam pembuluh kapiler, leukosit mampu keluar
menembus dinding ke jaringan sekitar untuk menyerang patogen yang masuk ke
dalam tubuh. Fenomena ini disebut sebagai diapedesis.
17 97
Berikut adalah perbedaan antara arteri dan vena:

Perbedaan Pembuluh nadi (arteri) Pembuluh balik (vena)
Fungsi Mengalirkan darah keluar dari Mengalirkan darah menuju
jantung. jantung.
Arah aliran Dari jantung Ke jantung
darah
Kandungan Sebagian besar mengandung Sebagian besar mengandung
dalam darah oksigen karbon dioksida
yang dibawa
Letak Terletak agak dalam dari Dekat dengan permukaan kulit

permukaan kulit
Jika terjadi luka Darah memancar Darah hanya menetes
Denyutan Kuat terasa Kurang terasa
Dinding Tebal, kuat, dan elastis Tipis dan kurang elastis
pembuluh
❖ Paru-paru
Dalam proses peredaran darah, paru-paru berperan penting sebagai penyuplai oksigen ke dalam
darah. Paru-paru terdiri atas ribuan tabung bercabang. Tabung bercabang yang jumlahnya ribuan
semakin ke ujung semakin mengecil. pada uung yang mengecil terdapat kantong udaraa. kantong
udara tersebut dinamakan “alveoli”. Masing-masing alveoli memiliki jaringan halus kapiler. Pada
jaringan halus kapiler inilah tempat terjadinya pertukaran oksigen dan karbon dioksida.
18 98
C. Peredaran Darah pada Manusia

1. Peredaran Darah Kecil (kotor) sebelah kanan jantung
Peredaran darah kecil merupakan peredaran darah yang melalui jantung dan paru-paru saja.
Secara lengkap, dalam paru-paru terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung karbon
dioksida (CO2) dengan darah yang banyak mengandung oksigen (O2). Darah yang banyak
mengandung O2 kembali ke jantung melalui vena pulmonalis. Darah pada peredaran darah
kecil beredar seperti berikut:
Serambi kanan → bilik kanan → arteri pulmonalis →paru-paru → Vena pulmonalis
→ serambi kiri → bilik kiri. ( jantung -------- paru –paru -------- jantung ) Bilik
kanan akan memompa darah menuju paru-paru.
2. Peredaran Darah Besar ( bersih ) sebelah kiri jantung

Peredaran darah besar merupakan peredaran darah yang banyak mengandung oksigen (O2)
mengalir dari berambi kiri jantung ke seluruh tubuh (kecuali paru-paru) melalui arteri besar
(aorta). Selanjutnya terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung oksigen dengan
darah yang banyak mengandung karbon dioksida di seluruh tubuh. Darah yang banyak
mengandung karbon dioksida kembali ke jantung melalui vena ke serambi kanan. Secara
lengkap, darah pada peredaran darah besar beredar seperti berikut:
Serambi kiri → bilik kiri → arteri besar (aorta) → arteri →seluruh tubuh → vena →
serambi kanan → bilik kanan. ( jantung ------ seluruh tubuh ----- jantung )
Bilik kiri akan memompa darah menuju seluruh tubuh. Dikarenakan fungsi bilik untuk
memompa darah keluar dari jantung oleh karena itu otot pada bilik lebih besar dan kuat
dibanding dengan otot pada serambi.
Di bawah ini adalah skema sederhana dari sistem peredaran darah kecil dan peredaran darah
besar
19 99
D. Manfaat kesehatan bagi manusia

Kesehatan memang sangat bermanfaat. Kesehatan mempunyai manfaat, baik secara
langsung maupun tidak langsung.
❖ Manfaat kesehatan secara langsung, yaitu:
1. Mengurangi pengeluaran
Bayangkan jika kamu sedang sakit tentu akan mengeluarkan biaya yang tidak sedikit
untuk ke rumah sakit dan membeli obat.
2. Menambah pemasukan
Jika tubuh dalam keadaan sehat alami tentu kita dapat bekerja secara baik dan segar
bugar seperti biasa. Hal ini tentu akan menambah pemasukkan dibandingkan kita sedang
sakit.
3. Menghemat waktu
Bayangkan berapa banyak tugas yang akan tertunda jika kita sedang sakit dan berapa
banyak tugas yang akan kita kerjakan jika kita dalam keadaan sehat.
❖ Manfaat kesehatan secara tidak langsung
Manfaat kesehatan secra tidak langsung di antaranya menjernihkan setiap pikiran, tindakan,
dan mendorong kita untuk berbuat sesuatu yang positif. Selain itu, beberapa manfaat yang
akan kita peroleh secara tidak langsung jika dalam kondisi sehat adalah sebagai berikut:
1. Peluang untuk sukses
Sukses hanya dapat kita peroleh dengan dukungan kesehatan pada diri kita.
2. Tabungan masa depan
Dengan sehat maka kita akan menabung untuk masa depan kita.
3. Kesempatan untuk berbagi
Kesehatan akan membuat kita lebih menghargai hidup.
E. Tanda sirkulasi darah tidak lancar
1. Terjadi pembengkakan di tangan dan kaki
2. Sering merasa kelelahan
3. Kondisi tangan dan kaki menjadi dingin
4. Kinerja otak menurun
5. Terjadi masalah pada sistem pencernaan
6. Daya tahan tubuh melemah
7. Warna kulit membiru atau memar
8. Nafsu makan turun
9. Rambut mudah rontok
10. Disfungsi ereksi
F. Penyakit pada Sistem Peredaran Darah Manusia

Penyakit pada sistem peredaran darah manusia dapat terjadi karena non keturunan dan
keturunan.
❖ Penyakit pada organ peredaran darah manusia non keturunan
1. Anemia = merupakan penyakit berupa kekurangan sel darah merah (Hb = hemoglobin),
penyebabnya karena kurang zat besi.
2. Poligloboli = penyakit kelebihan sel darah merah
3. Hipertensi = tekanan darah tinggi. Tekanan darah pada penderita melebihi normal,
penyebabnya karena penyempitan pembuluh darah.
4. Hipotensi = tekanan darah rendah. Tekanan darah pada penderita kurang dari normal,
penyebabnya karena terjadi penurunan tekanan darah.
5. Leukemia = kanker darah, merupakan penyakit berupa sel darah putih yang tumbuh
tidak terkendali sehingga jumlah sel darah putih melebihi normal dan cenderung ganas.
6. Leukopinia = penyakir kekurangan sel darah putih.
20 100
7. Trombositopenia = penyakit kekurangan keping darah.

8. Jantung Koroner = merupakan penyakit berupa penyumbatan pada pembuluh koroner
jantung yang mengakibatkan jantung tidak mendapatkan oksigen dan nutrisi makanan,
dampak lebih parah akan menimbulkan jantung berhenti bekerja.
9. Varises = merupakan penyakit berupa pelebaran pembuluh balik , biasanya terjadi di
kaki.
10. Stroke = merupakan penyakit berupa pecahnya pembuluh darah yang menuju ke otak.
11. Serangan jantung = merupakan penyakit yang terjadi karena rusaknya otot jantung
akibat kurangnya pasokan darah karena penyumbatan dan terganggunya aliran darah
secara mendadak.
12. Sklerosis = merupakan penyakit berupa penyumbatan pada pembuluh darah, pembuluh
darah dapat tersumbat oleh tumpukan lemak atau tumpukan zat kapur.
13. Nanah = butiran darah putih yang telah mati karena melawan bibit penyakit dan keluar
dari tubuh.
❖ Penyakit pada organ peredaran darah manusia keturunan

1. Hemofilia = penyakit berupa darah sukar membeku jika terjadi luka, karena kekurangan
vitamin K, penyakit ini diturunkan secara turun-temurun.
2. Talasemia = penyakit berupa sel darah merah yang memiliki bentuk tidak teratur,
sehingga sel darah merah kesulitan dalam mengangkut oksigen, ( sel darah merah tidak
berfungsi ).
G. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan/Faktor-faktor yang mempengaruhi derajat

kesehatan
1. Faktor perilaku hidup
Perilaku masyarakat yang sehat akan menunjang dan berdampak semakin meningkatnya
derajat kesehatan. Misalnya:
▪ Kebiasaan pola makan yang sehat dapat menghindarkan kita dari serangan banyak
penyakit, antara lain: jantung, darah tinggi, stroke, obesitas (kegemukan), diabetes
melitus, dll.
▪ Kebiasaan mencuci tangan sebelum makan akan menghindarkan kita dari penyakit
saluran pencernaan (diare).
▪ Perilaku menggosok gigi setelah makan dan sebelum tidur dapat mencegah penyakit
seputar kesehatan gigi dan mulut.
2. Faktor lingkungan
Perbandingan angka orang sakit yang signifikan, terjadi antara lingkungan yang bersih
dengan lingkungan kumuh/kotor. Beberapa penyakit yang sering menjangkit masyarakat
yang hidup di lingkungan kumuh antara lain: demam berdarah, gatal-gatal, infeksi saluran
pencernaan dan pernapasan.
3. Faktor pelayanan kesehatan

Dengan adanya fasilitas yang mudah terjangkau dan dengan mutu pelayanan yang baik,
akan meningkatkan akses pelayanan kesehatan masyarakat. Ketersediaan fasilitas harus
diikuti dengan ketrampilan tenaga kesehatan yang merata, mencukupi, dan mempunyai
kompetensi di bidangnya.
21 101
4. Faktor keturunan
Banyak penyakit yang dapat kita cegah, misalnya dengan cara membersihkan lingkungan.
Namun, sebagian penyakit tidak dapat kita hindari, seperti penyakit keturunan. Semakin
besar
risiko penyakit keturunan, maka akan semakin sulit meningkatkan derajat kesehatan. Untuk
mencegah penyakit turunan perlu adanya konseling perkawinan yang baik. Keempat faktor
di atas saling berpengaruh dan tidak berdiri sendiri. Oleh karena itu, upaya pembangunan
sarana kesehatan harus dilaksanakan secara berkesinambungan dan secara simultan. Upaya
yang dilaksanakan harus komprehensif, mencakup upaya preventif/promotif, kuratif dan
rehabilitatif. Pemerintah sebagai pembuat regulasi harus berperan aktif dalam
pembangunan sarana kesehatan serta pelaksanaan kesehatan secara menyeluruh.
H. Cara mengatasi atau pencegahan terhadap penyakit organ peredaran darah ialah dengan
melakukan pola hidup sehat. Pola hidup sehat itu di antaranya sebagai berikut.
1. Makan makanan yang bergizi
2. Atur pola makan
3. Olahraga yang teratur
4. Tidur dan istirahat yang cukup
5. Hindari asap rokok, baik sebagai perokok aktif maupun perokok pasif
❖ HEWAN
A. Sistem Peredaran Darah Pada Hewan
❖
❖
Perhatikan gambar berikut!

22 102
Pada prinsipnya, sistem peredaran darah hewan, terutama hewan vertebrata sama seperti
manusia. contoh hewan vertebrata adalah ikan, katak, reptiliam, dan burung. Sistem peredaran
darah hewan termasuk alat-alat peredaran darahnya seperti jantung dan pembuluh darah.
Ternyata jantung burung mempunyai bagian-bagian yang sama seperti jantung manusia.
Vertebrata ini mempunyai jantung yang terdiri atas empat ruang, yaitu:
▪ Atrium (serambi)kanan
▪ Atrium (serambi) kiri
▪ Vertikel (bilik) kanan
▪ Vertikel (bilik) kiri
Peredaran darah pada burung

1. Peredaran darah terbuka
Pada sistem peredaran darah terbuka, tekanan darah yang dihasilkan dari kontraksi jantung
cukup rendah oleh karena itu sari makanan yang terdorong akan mengalir lebih lambat.
Contoh sistem peredaran darah terbuka terdapat pada cacing dan serangga seperti belalang.
2. Peredaran darah tertutup

Sistem peredaran darah tertutup, jantung akan memompa darah secara terus-menerus,
sehingga tekanan yang didapatkan tetap stabil. Hal ini akan mendorong darah keluar dengan
lebih kuat dari pembuluh darah dan memasuki organ jantung dengan kecepatan yang baik.
Dalam sistem peredaran darah tertutup, darah akan mengalir mulai dari jantung menuju ke
wilayah pembuluh kapiler dan kembali lagi ke organ jantung hewan. Sistem peredaran darah
tertutup memiliki sejumlah kelebihan dibandingkan sistem peredaran terbuka. Kelebihan
sistem peredaran darah terbuka antara lain darah mengalir lebih stabil sehingga tekanan
dalam pembuluh darah hewan juga ikut stabil. Hewan yang memiliki sistem peredaran darah
tertutup adalah kelompok vertebrata. Contohnya katak, ikan, reptil, dan burung.
❖ Sitem peredaran darah di mana sirkulasinya melalui pembuluh darah sejati yaitu yang terdiri dari
pembuluh arteri, vena, dan kapiler disebut sistem peredaran darah tertutup
IPS
KD : 3.2 Menganalisa bentuk – bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan social, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia.
❖ Pengertian interaksi sosial, bentuk-bentuk interaksi serta contoh-contohnya dapat

dipelajari di rangkuman tema 2.
A. Interaksi individu dengan kelompok

Contoh :
• Seorang guru yang sedang mengajar murid – muridnya di depan kelas
• Seorang sales sedang mempromosikan dagangannya di depan publik
• Seorang Presiden sedang berpidato di depan para Menteri
• Seorang Ustadz sedang melakukan ceramah di masjid
• Seorang Pendeta sedang berkhotbah di gereja.
23 103
B. Interaksi kelompok dengan kelompok

Contoh :
• Kelompok diskusi yang mempersentasikan hasil diskusinya dengan kelompok lain
• Kelompok anggota OSIS yang sedang berbicara dengan kelompok Anggota OSIS lainnya
dalam kunjungan
• kelompok anggota masyarakat dengan kelompok petugas kesehatan dalam sosialisasi
kesehatan. keluarga Rani menerima kedatangan keluarga Anna dalam bertamu.
C. Interaksi manusia dengan lingkungan

Contoh interaksi manusia dengan pemanfaatan SDA
• Manusia mengelola pertanian lahan kering dengan mengandalkan air hujan.
• Manusia membudi dayakan tanaman tertentu pada suatu lahan yang relatif luas
• Minyak bumi dimanfaatkan untuk berbagai keperluan, baik skala besar seperti PLN,
maupun untuk rumah tangga, industri, kendaraan bermotor
• Menjaga dan melestarikan lingkungan denan cara menanam pohon di pinggiran sungai agar
dapat menyerap air sehingga mengurangi terjadinya banjir.
❖ Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi

A. Sumber Daya Alam
1. Sumber daya alam yang dapat diperbarui
Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang tidak dapat habis
atau punah jika terus-menerus digunakan.
a) Udara
b) Air
c) Tanah
2. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui
Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang dapat habis
atau punah jika terus-menerus digunakan, karena proses pembuatan kembali membutuhkan
waktu yang lama (berjuta-juta tahun).
Contoh:
a) Barang tambang logam, contohnya: besi, emas, perak, timah, tembaga, bauksit, nikel,
dan mangan.
b) Barang tambang bukan logam, contohnya: minyak bumi, gas alam, dan batu bara.
c) Barang tambang mineral, contohnya: batu kapur, yodium, kalsit, asbes, dan belerang
B. Sumber Daya Alam dan Persebarannya

1. Hasil Bumi dan Laut
Hasil Pertanian Tersebar Hasil Perkebunan Tersebar Hasil Laut Tersebar di
di Pulau di Pulau Pulau
- Padi : Sumatra, Jawa, Bali - Kopi : Sumatra. Jawa, - Kerang : Lombok,
Sulawesi Kepulauan Aru
- Jagung : Nusa Tenggara, - Teh : Sumatra. Jawa - Ikan : Sumatra, Jawa,
Sulawesi Sulawesi, Papua
- Kelapa : Sumatra, Bali, - Lada : Sumatra, - Rumput laut : Jawa bagian
Kalimantan, Sulawesi Kalimantan barat
- Kacang : Sumatra, Jawa - Cengkeh : Sulawesi, - Udang : Sumatra, Jawa,
Maluku Kalimantan, Sulawesi,
Maluku, Papua
- Kedelai : Sumatra, Jawa - Cokelat : Sumatra, Jawa
24 104
2. Hasil Tambang
Barang tambang yang ada di Indonesia terdapat tiga jenis. Di antaranya barang tambang
logam, bukan logam, dan mineral.
Hasil tambang terbesar berupa emas dan tembaga berasal dari daerah Tembagapura yang
berada di Provinsi Papua.
C. Manfaat Sumber Daya Alam

Pemanfaatan sumber daya alam antara kota dan desa berbeda-beda. Pada daerah perkotaan
sumber daya alam diolah secara modern. lain halnya dengan daerah pedesaan yang masih
tradisional. Selain itu, kebutuhan sumber daya alam di perkotaan lebih besar dibandingkan di
pedesaan. Namun, sumber daya alam yang dimanfaatkan tersebut digunakan untuk
meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
1. Manfaat sumber daya alam, yaitu :

▪ Asbes, bahan pembuatan sumbu kompor dan kaos lampu
▪ Emas, bahan perhiasan bernilai tingi
▪ Gas alam, bahan bakar
▪ Minyak bumi, bahan bakar (bensin, solar, minyak tanah)
▪ Tembaga peralatan untuk bahan perunggu
2. Cara melestarikan kekayaan alam adalah sebagai berikut :
▪ Sumber daya alam tidak dapat diperbarui harus digunakan secara hemat. Agar sumber
daya alam tersebut dapat terus dinikmati. Selain itu, sumber daya alam yang dapat
diperbarui pemanfaatannya juga harus bijaksana.
▪ Mencari bahan pengganti untuk sumber daya alam yang mudah habis.
▪ Upaya perlindungan dilakukan dengan membuat suaka margasatwa dan cagar alam.
Suaka margasatwa adalah perlindungan terhadap hewan. Khususnya pada hewan langka
agar tidak punah. Cagar alam adalah perlindungan terhadap hutan atau
tumbuhtumbuhan.
▪ Penanaman pohon kembali (reboisasi).
▪ Pembuatan terasering untuk mencegah erosi. Selain itu, kesuburan tanah tetap terjaga.
▪ Mengolah limbah agar aman sebelum dibuang. Dengan demikian, limbah tidak akan
merusak lingkungan.
D. Kaitan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi

1. Pertanian
Kegiatan pertanian ini berguna untuk menyediakan kebutuhan pangan. Tanaman yang
diusahakan dalam kegiatan pertanian, antara lain padi, jagung, sayur mayur, dan sebagainya.
Penduduk juga menanami jagung dan palawija. Produksi palawija diolah menjadi makanan
pelengkap. Contohnya, jagung dibuat keripik. Ada pula produksi hortikultura yang ditanam
di pekarangan rumah. Hasilnya berupa buah-buahan, cabai, tomat, dan sebagainya.
2. Perkebunan
Hasil perkebunan di Indonesia berupa kopi, teh, kelapa sawit, tebu, karet, kopra, dan
sebagainya. Beberapa hasil tanaman perkebunan itu ada yang dijadikan barang ekspor.
Ekspor hasil pertanian tersebut menghasilkan devisa bagi negara. Perkebunan dapat dikelola
rakyat maupun swasta. Dalam pengelolaan perkebunan dikenal Perkebunan Inti Rakyat
(PIR). PIR banyak ditemui di Pulau Sumatra.
25 105
3. Perternakan
Jenis hewan ternak di Indonesia cukup banyak. Hewan ternak itu, antara lain sapi, kerbau,
kambing, ayam, burung, dan sebagainya. Hewan ternak tersebut umumnya menghasilkan
daging, susu, telur, kulit, dan sebagainya
4. Perikanan
a. Perikanan darat
Usaha perikanan ini dilakukan di perairan darat, seperti sungai, danau, kolam dan
empang. Jenis ikan yang dibudidayakan dan sebagainya
b. Perikanan laut
Wilayah perairan laut Indonesia yang luas berpotensi menghasilkan ikan yang
melimpah. Jenis ikan laut yang ditangkap adalah tongkol, tuna, bawal, kembung, teri
dan sebagainya. Saat ini tengah dikembangkan perikanan di tambak pantai. Hal ini telah
dilakukan di pantai utara Jawa dan pantai timur Sumatra. Hasilnya meliputi kerang,
udang, dan rumput laut.
5. Kehutanan
Jenis hutan yang ada di Indonesia adalah hutan hujan tropis. Hutan menghasilkan sumber
daya alam melimpah. Di antaranya kayu, rotan, damar, getah perca, dan getah agatis. Hasil
hutan tersebut dimanfaatkan untuk kebutuhan perumahan, perabotan rumah tangga, industri,
dan sebagainya.
6. Pertambangan
Kegiatan pertambangan adalah kegiatan pengambilan sumber daya alam dari dalam bumi.
Jenis barang tambang yang terdapat di Indonesia, antara lain minyak bumi, batu bara, emas,
perak, bauksit, bijih besi, dan sebagainya. Barang-barang tambang tersebut digunakan untuk
kegiatan industri, transportasi, dan sebagainya.
7. Perindustrian
Indonesia memiliki industri yang cukup berkembang. Industri-industri tersebut di antaranya:
a) Alat-alat berat terdapat di Surabaya, Jawa Timur.
b) Gas alam terdapat di Kalimantan Selatan.
c) Kapal terdapat di Semarang, Jawa Tengah.
d) Karet terdapat di Jambi, Jawa Barat, dan Kalimantan Barat.
e) Kereta api terdapat di Madiun dan Yogyakarta.
f) Pemintalan benang terdapat di Jawa Barat (Patal Bandung), Jawa Tengah (Patal Cilacap,
Patal Semarang, dan Patal Tegal).
g) Industri Pesawat Terbang Nusantara (IPTN) terdapat di Bandung.
E. Faktor-faktor interaksi yang terjadi antarwarga masyarakat

1. Perbedaan kandungan sumber daya alam pada setiap daerah
Perbedaan kandungan sumber daya alam jelas akan memengaruhi kegiatan produksi pada
daerah bersangkutan. Daerah dengan kandungan sumber daya alam cukup tinggi, akan dapat
memproduksi barang-barang tertentu dengan biaya relatif murah dibandingkan dengan
daerah lain yang memiliki kandungan sumber daya alam lebih rendah. Kondisi ini
mendorong pertumbuhan ekonomi daerah bersangkutan menjadi lebih cepat
2. Perbedaan kondisi demografis

Perbedaan kondisi demografis adalah perbedaan tingkat pertumbuhan dan stuktur
kependudukan, perbedaan tingkat pendidikan dan kesehatan, perbedaan kondisi
26 106
ketenagakerjaan, dan perbedaan dalam tingkah laku dan kebiasaan, serta etos kerja yang
dimiliki masyarakat daerah bersangkutan. Kondisi demografis ini dapat memengaruhi
ketimpangan pembangunan antar wilayah karena hal ini akan berpengaruh terhadap
produktivitas kerja masyarakat pada daerah bersangkutan.
3. Kurang lancarnya mobilitas barang dan jasa

Kurang lancarnya mobilitas barang dan jasa dapat pula mendorong terjadinya peningkatan
ketimpangan pembangunan antar wilayah. Mobilitas barang dan jasa ini meliputi kegiatan
perdagangan antar daerah dan migrasi baik yang disponsori pemerintah (transmigrasi) atau
migrasi spontan. Alasannya, apabila mobilitas tersebut kurang lancar maka kelebihan
produksi suatu daerah tidak dapat dijual kedaerah lain yang membutuhkan.
4. Konsentrasi kegiatan ekonomi daerah/wilayah

Terjadinya konsentrasi kegiatan ekonomi yang cukup tinggi pada wilayah tertentu, jelas
akan memengaruhi ketimpangan pembangunan antarwilayah. Pertumbuhan ekonomi daerah
akan cenderung lebih cepat pada daerah dengan konsentrasi kegiatan ekonomi yang cukup
besar.
5. Alokasi dana pembangunan antardaerah/wilayah

Alokasi investasi pemerintah ke daerah, lebih banyak ditentukan oleh sistem pemerintahan
daerah yang dianut. Bila sistem pemerintahan daerah yang dianut bersifat sentralistik, maka
alokasi dana pemerintah akan cenderung lebih banyak dialokasikan pada pemerintah pusat
sehingga ketimpangan pembangunan antarwilayah akan cenderung tinggi. Sebaliknya, jika
sistem pemerintahan yang dianut adalah otonomi atau federal, maka dana pemerintah akan
lebih banyak dialokasikan ke daerah sehingga ketimpangan pendapatan akan cenderung
rendah.
F. Interaksi terjadi karena adanya kepentingan pemenuhan kebutuhan masyarakat di

berbagai bidang seperti berikut:
1. Bidang Ekonomi
Kepentingan ekonomi adalah kepentingan seseorang yang saling bergantung satu sama lain.
Hubungannya dalam perdagangan dan kebutuhan pemenuhan makan, sandang, dan
papan. Interaksi dalam ekonomi dapat kita jumpai di pasar atau tempat perbelanjaan, di
tempat terjadinya proses interaksi ekonomi. Selain kepentingan ekonomi dalam bentuk
barang, kepentingan ekonomi yang lain terlihat dalam bentuk jasa. Misalnya, banyaknya
organisasi yang menawarkan jasa kepada masyarakat umum, seperti lembaga belajar, bank,
rumah sakit, event organizer, jasa paket atau kurir, sampai jasa cuci. Semua produk jasa juga
termasuk dalam interaksi ekonomi. Secara umum, interaksi ekonomi ditandai dengan
adanya hubungan antara dua individu atau antara individu dengan lembaga yang
menggunakan proses transaksi uang.
2. Bidang Politik
Jenis kepentingan ini digunakan oleh para anggota pemerintahan dan anggota partai politik
untuk menjalankan kekuasaan negara. Di dalam kepentingan politik, terdapat juga
kepentingan keamanan dan pertahanan. Kepentingan ini, secara umum ditandai dengan
adanya proses transaksi politis dan kesepakatan untuk menjalankan negara.
27 107
3. Bidang Sosial dan Budaya

Dalam kepentingan sosial, seseorang selalu ingin mendapatkan tempat atau kedudukan
dalam masyarakat. Kepentingan ini akan menimbulkan interaksi dalam masyarakat karena
kedudukan seseorang ditentukan oleh pengakuan masyarakat sekitarnya. Jadi, mencari
kedudukan tanpa pengakuan masyarakat sangat tidak mungkin terjadi.
Sementara itu, kepentingan bidang budaya berkaitan dengan pola-pola perilaku,
bahasa, organisasi sosial, religi, dan seni yang telah menjadi kebiasaan turun-temurun
dari leluhur. Warga masyarakat yang saling berinteraksi tidak menutup kemungkinan akan
ikut berinteraksi pula dalam bidang budaya sehingga terjadi pengaruh budaya yang satu ke
budaya yang lain.
4. Bidang Moral
Kepentingan moral, berarti kepentingan yang berangkat dari keprihatinan akan rendahnya
situasi moralitas masyarakat di wilayah tertentu. Situasi yang demikian menggugah para
pemerhati sosial untuk menggalang kegiatan moral agar mutu masyarakat meningkat.
Contoh kepentingan moral, yaitu siar agama, pelatihan keterampilan masyarakat, dan
pembinaan masyarakat oleh pemerintah. Tujuannya, agar kesadaran masyarakat di
wilayah tersebut timbul untuk maju bersama dengan masyarakat di wilayah lain dalam
membangun bangsa. Gotong royong memiliki arti penting dalam memperkokoh persatuan
dan kesatuan serta meningkatkan solidaritas dan rasa kekeluargaan dengan sesama. Oleh
karena itu, gotong royong menjadi tanggung jawab setiap warga masyarakat.
G. Manfaat interaksi sosial manusia

1. Untuk memenuhi kebutuhan dasar, sosial atau psikologis manusia
2. Menumbuhkan kepekaan terhadap toleransi sosial
3. Menambah pengetahuan kebhinekaan sosial seperti: ras, suku, dan agama
4. menghindari konflik sosial
5. meningkatkan integritas Nasional
H. Upaya pembangunan ekonomi di daerah pantai, daerah dataran rendah, dan pegunungan
• Daerah pantai
▪ Usaha-usaha nelayan dalam menangkap ikan.
▪ Pembuatan tambak-tambak untuk menghasilkan garam.
▪ Pembuatan tambak-tambah untuk budidaya ikan dan udang, di daerah payau.
▪ Budidaya mutiara dan rumput laut.
▪ Di beberapa wilayah pantai, telah difungsikan sebagai objek wisata, sehingga
membuka peluang pengembangan sektor perdagangan dan jasa.
▪ Dalam bidang pertanian, dilakukan budidaya perkebunan kelapa dan pengolahan
sawah pasang surut.
• Daerah dataran rendah
▪ Topografinya yang relatif datar membuat kawasan ini layak untuk semua bentuk
penggunaan lahan, baik untuk pertanian, pemukiman, industri, ataupun bentuk-bentuk
penggunaan lahan yang lain.
▪ Sebagai lahan pertanian, daerah dataran rendah pada umumnya subur karena proses
sedimentasi. Jenis tanaman yang cocok, antara lain, padi, palawija, kacang-kacangan,
dan buah-buahan.
▪ Sebagai lokasi pemukiman, daerah ini dapat cepat mengalami perkembangan ke segala
arah.
28 108
▪ Sehubungan dengan ketersediaan sarana dan prasarana, dataran rendah juga sangat
cocok digunakan sebagai kawasan industri.
• Daerah pegunungan
▪ Pertanian dan perkebunan, terutama untuk padi, sayuran, teh, kopi, buah-buahan, serta
berbagai jenis bunga dan tanaman hias.
▪ Peternakan, terutama sapi, hal ini dikarenakan ketersediaan rumput dan air yang pada
umumnya cukup melimpah.
▪ Sebagai tujuan wisata, karena pada umumnya daerah dataran tinggi dan daerah
pegunungan mempunyai pemandangan alam yang indah, seperti air terjun, danau, dan
agrowisata.
▪ Pada lereng-lereng pegunungan, biasanya pemanfaatannya terbatas untuk area hutan
lindung yang fungsinya telah dikembangkan lebih lanjut menjadi hutan produksi
ataupun hutan wisata.
Matematika
3.4 Menjelaskan skala melalui denah
Skala
Skala adalah perbandingan jarak pada gambar dengan jarak aslinya. Biasanya, ini dapat ditemui
dalam gambar peta maupun denah, sehingga bisa mewakili keadaan sesungguhnya dari suatu daerah.
Sebuah peta maupun denah digambar dengan menggunakan skala tertentu agar tetap dapat mewakili
keadaan sesungguhnya dari suatu daerah. Skala pada peta maupun globe merupakan perbandingan
atau rasio antara jarak pada peta dengan jarak sebenarnya pada permukaan bumu dengan satuan yang
sama.
Disamping itu, satuan pada skala haruslah sama. Berikut rumus dalam menentukan skala, jarak
sebenarnya, dan jarak pada peta : skala = ukuran pada peta/ukuran sebenarnya, jarak sebenarnya =
ukuran pada peta/skala, jarak peta = jarak sebenarnya x skala.
29 109
Contoh soal 1:
Jarak antara Bandung dan Jakarta adalah 150 km. Jika jarak pada peta adalah 5 cm tentukan skala
pada peta?
Penyelesaian: satuan untuk jarak sebenarnya harus diubah menjadi satuan sentimeter (m)
Jarak sebenarnya = 150 km = 15.000.000 cm
Jarak pada peta = 5 cm
Skala = 5 : 15.000.000 (kedua nilai di bagi dengan 5)
= 1 :3.000.000 (skala pada peta)
Contoh soal 2 :
Jarak antara kota A dan kota B pada peta adalah 4 cm. Jika skala pada peta yang digunakan
adalah 1:500.000, tentukan jarak kedua kota sebenarnya?
Penyelesaian :
Diketahui
Jarak pada peta = 4 cm
Skala = 1:500.000
𝒋𝒑 𝟒 𝟒
Jarak sebenarnya = = 𝟏 = 𝟏 x 500.000 = 2.000.000 cm = 20 km
𝒔 𝟓𝟎𝟎.𝟎𝟎𝟎
Contoh soal 3:
Kota X dan Kota Z memiliki jarak 600 km. Dalam peta jarak kedua kota tersebut yaitu 12 cm.
berapa skala (?) yang digunakan dalam peta tersebut?
Pembahasan
a. Diketahui :
• jarak sebenarnya = 600 km = 60.000.000 cm

• jarak pada peta = 12 cm
b. Ditanya : Skala (?)
c. Jawab (Penyelesaian)
Skala = Jarak Sebenarnya / Jarak Pada Peta

Skala = 60.000.000/12
Skala = 5.000.000/1
1 Skala = 5.000.000 cm
Jadi Skala yang digunakan adalah 1 : 5.000.000
Ingat dalam perhitungan skala ” : ” (Titik Dua) tidak diartikan sebagai pembagian.
30 110
Contoh soal 4
Kota X dan Kota Z memiliki jarak 600 km. Luqman membuat peta dengan skala 1 : 5.000.000 .
Berapakah Jarak Pada Peta (?) kedua kota tersebut yang tergambar pada peta Luqman ?
a. Diketahui :
• Jarak Sebenarnya = 600 km = 60.000.000 cm

• Skala Peta = 1 : 5.000.000
b. Ditanya : Jarak Pada Peta (?)
Jarak Pada Peta = Jarak Sebenarnya / Skala

Jarak Pada Peta = 60.000.000 / 5.000.000
Jarak Pada Peta = 12 cm
Jadi Jarak Pada Peta Kota X dan Z yang terdapat di Gambar Luqman adalah 12 cm
Contoh soal 5
Luqman membuat peta dengan skala 1 : 5.000.000 . Jarak Pada Peta dari Kota X dan Kota Z
yaitu 12 cm. Berapakah jarak sebenarnya dari kota X ke Z ?
a. Diketahui :
• Skala Peta = 1 : 5.000.000

• Jarak Pada Peta = 12 cm
b. Ditanya : Jarak Sebenarnya (?)
Jarak Sebenarnya = Jarak Pada Peta x Skala

Jarak Sebenarnya = 12 x 5.000.000
Jarak Sebenarnya = 60.000.000 cm
Diketahui jarak Kota X dan Z yang sebenarnya yaitu 60.000.000 cm = 600 km . Jadi Jarak
sebenarnya Kota X dan Z adalah 600 km
31 111
PERBANDINGAN
Adalah sebuah cara yang berguna untuk membandingkan antara dua nilai atau lebih dari sebuah
besaran yang sejenis dan akan dinyatakan dengan cara yang cukup sederhana. Dengan cara
matematis, perbandingan bisa ditulis a : b dan juga bisa untuk dinyatakan dalam beberapa pecahan
seperti a/b dengan mempunyai keterangan a adalah pembilang, dan b adalah penyebut.
Contoh Soal 1 :
Jika diketahui bahwa A : B = 5 : 6. Jika pada nilai A = 20, Maka berapakah nilai B?
Pembahasan
A:B=5:6
Karena yang telah diketahui ialah nilai A, jadikan angka perbandingan A sebagai angka
penyebut dan 20 sebagai pengali.
B = 6/5 x 20
B = 24
Contoh Soal 2 :
Seorang murid kelas V SD Bandar Lampung terdiri dari 15 murid laki-laki dan 20 murid
perempuan. Maka berapa perbandingan murid laki-laki dan perempuan tersebut?
Pembahasan
Murid L = 15
Murid P = 20
Perbandingan murid L dan P = 15 : 20 = 15/20 = 3/4
Maka perbandingan antara murid L dan P = 3 : 4
Contoh Soal 3:
Kelereng Arman dan Marta berjumlah sebanyak 180 butir. Perbandingan dari kelereng A dan M
4 : 5. Maka berapa jumlah kelereng keduanya?
Pembahasan
Diketahui jumlah dari kelereng Arman dan Marta = 180. Jadi untuk bisa mencari jumlah dari
kelereng masing-masing harus dijumlahkan seluruh angka perbandingan yaitu 4 + 5 = 9. Angka
9 dijadikan penyebut.
Kelereng Arman = 4/9 x 180 = 80
Kelereng Marta = 5/9 x 180 = 100
Contoh Soal 4:
Budi berumur : umur Alif 9 : 8. Jika selisih dari umur Budi dan Alif 5 tahun. Umur dari Budi dan
Alif sekarang adalah ….
Pembahasan
Angka perbandingan umur Budi = 9

Angka perbandingan umur Alif = 8
Selisih umur keduanya = 5 tahun (angka yang nyata) sebagai pengali
Supaya bisa ditemukan selisih perbandingan kepada para mereka yaitu 9 – 8 = 1, angka 1
berperan sebagai penyebut.
32 112
Umur Budi = 9/1 x 5 = 45

Umur Alif = 8/1 x 5 = 40
Contoh soal 5
Perbandingan uang A dan B adalah 2 : 3, sementara itu perbandingan uang B dan C adalah 4 : 5.
Jika jumlah uang mereka adalah Rp 28.000,00 maka banyaknya uang A adalah ....
Pembahasan
Jumlah perbandingan seluruhnya 12 + 8 + 15 = 35

8
Uang A = 35 x Rp 28.000,00
= Rp 6.400,00
Jadi banyaknya uang A adalah Rp 6.400,00
BELAJAR YANG RAJIN YAH,
SEMANGAT !!!!
113
RANGKUMAN TEMA 5 “EKOSISTEM”
PPKn KD 3.4
Makna Persatuan dan Kesatuan
- Peristiwa Sumpah Pemuda
 Peristiwa Sumpah Pemuda diawali dengan terbentuknya organisasi pergerakan nasional
yang bernama Budi Utomo.
o Tonggak perjuangan pergerakan nasional Indonesia diawali dengan
berdirinya organisasi Budi Utomo pada tanggal 20 Mei 1908.
o Tokoh yang berperan adalah dr. Wahidin Sudirohusodo, Sutomo, dan lain-lain.
o dr. Wahidin Sudirohusodo ingin mengubah cara berjuang rakyat Indonesia dari
perjuangan fisik kepada cara perjuangan melalui pendidikan.
o Organisasi Budi Utomo diketuai oleh dr. Soetomo.
o Perjuangan dr. Wahidin Sudirohusodo dan dr. Sutomo adalah berusaha
membangkitkan kesadaran masyarakat Indonesia terhadap pentingnya persatuan
dan kesatuan bangsa tanpa perlu mempermasalahkan perbedaan agama dan suku.
o Setiap 20 Mei ditetapkan sebagai Hari Kebangkitan Nasional.
 Pada awalnya para pemuda di Indonesia di berbagai daerah mendirikan organisasi
daerah yaitu Jong Sumatranen Bond (Pemuda Sumatra), Jong Java (Tri Koro Darmo),
Jong Celebes (Pemuda Sulawesi), Jong Minahasa (Pemuda Minahasa), Jong Bataks
Bond, Jong Islamieten Bond, Sekar Rukun, dan lain-lain.
 Kesadaran akan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa mendorong para pemuda
dari berbagai suku bangsa untuk mengambil tindakan patriotisme.
 Untuk menyatukan perjuangan maka para pemuda berkumpul membuat sebuah
kongres:
- Kongres Pemuda I, pada tanggal 30 April-2 Mei 1926 di Jakarta dipimpin M.
Tabrani, tujuannya adalah untuk memajukan paham persamaan dan kebangsaan
serta untuk mempererat hubungan antara semua perkumpulan kebangsaan.
- Kongres Pemuda II, pada tanggal 27-28 Oktober 1928 di Jakarta dipimpin Sugondo
Joyopuspito.
o Kongres ini menghasilkan Sumpah Pemuda
o Sumpah Pemuda ini dijadikan dasar perjuangan rakyat di setiap daerah untuk
mempersatukan Indonesia
o Pada saat ini juga Wage Rudolf Supratman (WR Supratman) memperdengarkan
lagu Indonesia Raya hasil ciptaannya yang dimainkan dengan biolanya
o Isi Sumpah Pemuda ini berintikan: satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa.
 Ikrar Sumpah Pemuda ini terjadi pada tanggal 28 Oktober 1928, isinya adalah:
Sumpah Pemuda
1. Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air
Indonesia
2. Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia
3. Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia
 Salah satu makna peristiwa Sumpah Pemuda adalah pentingnya persatuan dan kesatuan
untuk membentuk negara yang merdeka dan berdaulat.
 Sumpah Pemuda ini merupakan janji pemuda yang mewakili masyarakat Indonesia
untuk bersatu membentuk sebuah negara merdeka yang bebas dari penjajahan.
 Tonggak perjuangan selanjutnya setelah Budi Utomo yaitu lahirnya Sumpah
Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928. Setiap tanggal 28 Oktober diperingati
sebagai Hari Sumpah Pemuda.
 Semangat Sumpah Pemuda berhasil mempersatukan perjuangan bangsa Indonesia yang
puncaknya pada peristiwa Proklamasi pada tanggal 17 Agustus 1945.
Rangkuman Tematik Kelas V – Tema 5: Ekosistem 1

114
- Peristiwa Proklamasi
 Peristiwa sekitar Proklamasi:
Tanggal Peristiwa
9 Agustus 1945 Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Dr. Radjiman Wedyodiningrat berangkat
ke Dalat, Saigon, Vietnam tempat Markas Besar Tentara Jepang untuk wilayah
selatan. Para pemimpin bangsa membicarakan kemerdekaan Indonesia dengan
Panglima Tertinggi Mandala Selatan, Marsekal Hisaici Teranci (Jenderal
Terauchi).
14 Agustus 1945 Jepang menyerah tanpa syarat pada Sekutu setelah Sekutu berhasil
menjatuhkan bom atom di dua kota besar Jepang yaitu Hiroshima (6 Agustus
1945) dan Nagasaki (9 Agustus 1945). Setelah peristiwa itu maka berakhirlah
Perang Pasifik.
Berita kekalahan Jepang diketahui oleh salah satu rakyat Indonesia. Beliau
adalah Sultan Syahrir yang mendengar melalui radio luar negeri (BBC).
15 Agustus 1945 Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta memperoleh kepastian bahwa Jepang sudah
menyerah.
Pada malam hari, para tokoh pemuda mengadakan rapat. Keputusan rapat adalah
segera memproklamasikan Indonesia pada tanggal 16 Agustus 1945 karena pada
saat itu terjadi kekosongan kekuasaan di Indonesia.
Terjadi ketegangan antara golongan muda yang diwakili Darwis dan Wikana
dengan golongan tua yang dihadiri Bung Karno dan Bung Hatta.
16 Agustus 1945 Tokoh dari golongan muda salah satunya Sukarni dan beberapa orang lainnya,
membawa Bung Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok, Karawang,
Jawa Barat.
Tujuannya untuk mengamankan Bung Karno dan Bung Hatta agar terhindar dari
gangguan (pengaruh ancaman dan tekanan) pihak Jepang.
Mr. Ahmad Subardjo (dari golongan tua) datang ke Rengasdengklok untuk
menengahi pertentangan antara golongan muda yang ingin segera
memproklamasikan kemerdekaan dengan golongan tua yang ingin
mempersiapkan dengan matang. Keputusan mereka adalah proklamasi Indonesia
dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945.
Pukul 10.00 malam Laksamana Muda Tadashi Maeda menawarkan rumahnya
sebagai tempat rapat untuk menyiapkan teks Proklamasi.
17 Agustus 1945 Pukul 04.00 WIB dini hari, Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Mr. Ahmad
Subardjo berhasil merumuskan naskah proklamasi dengan tulisan tangan.
Perumusan naskah proklamasi juga disaksikan 3 wakil golongan muda yaitu
Sukarni, B.M. Diah, dan Mbah Diro.
Sukarni mengusulkan agar naskah proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno
dan Drs. Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia.
Naskah proklamasi kemudian diketik oleh Sayuti Melik.
Tepat pukul 10.00 WIB naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dibacakan
oleh Ir. Soekarno dengan didampingi Drs. Moh. Hatta (keduanya dikenal
sebagai Bapak Proklamator Indonesia), di rumah Ir. Soekarno, di Jalan
Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta.
Setelah pembacaan teks proklamasi dilanjutkan dengan pengibaran bendera
Merah Putih yang sebelumnya dijahit oleh Ibu Fatmawati. Pengibaran bendera
dilakukan oleh Latif Hendraningrat dan Suhud.
18 Agustus 1945 - Sidang PPKI menetapkan Undang-Undang Dasar 1945.
- UUD 1945 ini mencantumkan dasar negara yang resmi hingga sekarang.
- Dasar Negara merupakan Ideologi Negara, kepribadian bangsa, serta sebagai
sumber dari segala sumber hukum yang berlaku di Indonesia.
PPKI mengambil keputusan:
- Mengesahkan dan menetapkan Undang-Undang Dasar (UUD) sebagai dasar
negara Republik Indonesia yang kemudian dikenal sebagai UUD 1945;
- Menetapkan Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Moh. Hatta sebagai wakil

115
presiden Republik Indonesia;

- Dalam melaksanakan tugas untuk sementara presiden dibantu oleh Komite
Nasional.
 Adapun isi Proklamasi yang menjadi semangat bangsa Indonesia adalah

Proklamasi
Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia. Hal-hal yang
mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain diselenggarakan dengan cara seksama
dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya.
Jakarta, 17 Agustus 1945
atas nama bangsa Indonesia
Soekarno-Hatta
 Berikut ini tokoh-tokoh yang berperan dalam peristiwa sekitar Proklamasi

Kemerdekaan
No. Nama Peran Gambar
1. Ir. Soekarno  Lahir di Blitar, 6 Juni 1901
 Menjabat sebagai ketua PPKI
 Salah satu yang mempunyai konsep mengenai
dasar negera Indonesia yang dikenal dengan
Pancasila
 Merumuskan naskah Proklamasi
 Menandatangani teks Proklamasi atas nama
Bangsa Indonesia
 Bapak Proklamator Indonesia
2. Drs. Moh. Hatta  Lahir di Bukittinggi, Sumatera Barat, 12 Agustus

1902
 Bersama Ir. Soekarno menyusun naskah
Proklamasi
 Terpilih menjadi Wakil Presiden ditetapkan
dalam sidang PPKI, 18 Agustus 1945
 Menandatangani teks Proklamasi atas nama
Bangsa Indonesia
 Bapak Proklamator Indonesia
 Bung Karno dan Bung Hatta dikenal dengan
sebutan dwitunggal.
3. Mr. Ahmad  Lahir di Karawang, Jawa Barat tanggal 23 Maret

Soebardjo 1896
 Mampu meredam emosi tokoh Kemerdekaan dari
golongan muda
 Menjadi penengah antara golongan muda dan
golongan tua di Rengasdengklok
 Konseptor naskah proklamasi dan pembukaan
UUD 1945
 Turut menyusun teks Proklamasi di rumah
Laksamana Tadashi Maeda
 Salah satu anggota BPUPKI
4. Sayuti Melik  Tokoh yang mengetik naskah Proklamasi

Kemerdekaan Indonesia

116
5. Prof. Dr. Soepomo  Lahir di Sukoharjo, Surakarta, tanggal 22 Januari

1903
 Ikut mengemukakan gagasan mengenai dasar
negara Indonesia
6. Mohammad Yamin  Lahir di Talawi, Sawahlunto, Sumatera Barat,

tanggal 24 Agustus 1903
 Salah satu tokoh yang ikut mengusulkan dasar
negara Indonesia
 Setelah Indonesia merdeka, ia diangkat sebagai
anggota Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
7. Sukarni  Lahir di Blitar, Jawa Timur tanggal 14 Juli 1916

 15 Agustus 1945 mendesak Ir. Soekarno dan Drs.
Moh. Hatta segera memproklamasikan
Kemerdekaan Indonesia
 Mengusulkan Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
menandatangani teks Proklamasi atas nama
bangsa Indonesia
8. Latif Hendraningrat  Beliau ikut membawa Ir. Soekarno dan Drs. Moh.
Hatta ke Rengasdengklok
 Beliau bertugas sebagai pengibar Bendera Merah
Putih saat Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
9. Fatmawati  Istri Ir. Soekarno

 Lahir di Bengkulu, 5 Februari 1923
 Ikut bersama Ir. Soekarno ketika Ir. Soekarno dan
Drs. Moh. Hatta dibawa ke Rengasdengklok
 Menjahit Bendera Pusaka Merah Putih
10. Chaerul Saleh  Lahir di Sawahlunto, Sumatera Barat tanggal 13

September 1916
 Ia menjadi pemimpin pertemuan yang
menginginkan kemerdekaan tanpa ada peran dari
PPKI karena menurutnya PPKI adalah bentukan
Jepang
11. Wikana  Lahir di Sumedang, Jawa Barat tanggal 13

September 1916
 Ia merupakan wakil dari golongan muda yang
menghadap Ir. Soekarno bersama Darwis untuk
menyampaikan hasil rapat para pemuda
 Ia mengusulkan agar proklamasi diadakan di
Jakarta
12. Laksamana Tadashi  Perwira tinggi Angkatan Laut Kekaisaran Jepang
Maeda  Ia menyediakan rumahnya di Jalan Imam Bonjol
No. 1, Jakarta untuk mempersiapkan proklamasi
kemerdekaan
 Rumahnya menjadi tempat perumusan teks
proklamasi kemerdekaan Indonesia pada malam
hari tanggal 16 sampai 17 Agustus 1945 subuh

117
 Melalui peristiwa Proklamasi, bangsa Indonesia mengumumkan kepada seluruh dunia

bahwa bangsa Indonesia telah bebas dari penjajahan.
 Peristiwa ini semakin memperkuat rasa persatuan dan kesatuan.
 Berdasarkan perjuangan para tokoh, ada nilai-nilai yang bisa diteladani, yaitu:
- rela mengorbankan harta, benda, dan nyawa demi membela tanah air Indonesia;
- berjuang dan suka menolong tanpa pamrih;
- rajin dan tekun dalam mencapai cita-cita;
- menempatkan kepentingan rakyat dan negara di atas kepentingan pribadi dan
golongan.
Sikap-Sikap yang Menunjukkan Persatuan dan Kesatuan

1. Saling mencintai sesama anggota keluarga;
2. Tidak memaksakan kehendak orang lain;
3. Menaati tata tertib sekolah;
4. Melaksanakan upacara dengan khidmat;
5. Saling tolong menolong;
6. Tidak membeda-bedakan agama, suku, ras;
7. Saling menghargai dan menghormati;
8. Bersikap ramah;
9. Mementingkan kepentingan umum/ bersama;
10. Hidup rukun dengan semangat kekeluargaan;
11. Ikut dalam kegiatan kemasyarakatan contohnya kerja bakti, siskamling, dan lain-lain.
Usaha-Usaha untuk Menjaga Persatuan dan Kesatuan

1. Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar;
2. Mencintai dan menggunakan produk/ hasil karya dalam negeri;
3. Melestarikan budaya dalam negeri;
4. Tidak membeda-bedakan dalam berteman.
Manfaat Persatuan dan Kesatuan

1. Agar tidak terjadi perpecahan;
2. Memperkuat NKRI;
3. Memperkuat ketahanan nasional;
4. Pergaulan antarsesama akan semakin rukun;
5. Dapat mengatasi seluruh perbedaan yang ada dengan penuh kesadaran;
6. Pembangunan nasional akan berjalan lebih baik dan lancar;
7. Menciptakan suasana yang aman, damai, dan tenteram.
Peristiwa Sumpah Pemuda dan Proklamasi bagi Persatuan Bangsa Indonesia
Peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam perjuangan bangsa Indonesia memiliki keterkaitan:
Budi Utomo : awal semangat keinginan bangsa Indonesia untuk bersatu.

Sumpah Pemuda : memperkuat rasa persatuan bangsa Indonesia.
Proklamasi : puncak perjuangan bangsa Indonesia dalam memperjuangkan
kemerdekaan. Rasa persatuan dan kesatuan yang akhirnya
menyatukan bangsa Indonesia.

118
Bahasa Indonesia KD 3.7

Teks Fiksi dan Nonfiksi
- Teks Fiksi
 Fiksi atau fantasi adalah khayalan, lamunan, yang merupakan produk imajinasi penyajian
objek atau peristiwa yang mungkin atau tidak mungkin ada dalam kenyataan.
 Cerita fiksi biasanya menggambarkan dunia yang tidak nyata dan terkadang kurang bisa
diterima akal.
 Contoh cerita fiksi adalah dongeng dan cerita rakyat.
 Cerita rakyat adalah cerita yang berasal dari masyarakat dan berkembang dalam
masyarakat pada masa lampau yang menjadi ciri khas setiap bangsa.
 Jenis-jenis cerita rakyat:
1. Fabel (cerita binatang) adalah cerita rakyat yang tokohnya binatang dengan peran
layaknya manusia.
Misalnya : Kancil dan Siput, Kancil yang Cerdik, Kerbau Dungu dan Ular, dll.
2. Legenda adalah cerita rakyat yang dikaitkan asal usul terjadinya suatu tempat.
Misalnya : Danau Toba, Tangkuban Perahu, Legenda Candi Prambanan, dll.
3. Mite adalah cerita rakyat yang isinya tentang dewa-dewi atau bersifat sacral, di
anggap suci, banyak mengandung hal-hal gaib. Umumnya ditokohi oleh dewa.
Misalnya : Nyi Roro Kidul, Dewi Sri, dll.
4. Sage adalah cerita rakyat yang mengandung unsur sejarah dan bercampur fantasi
rakyat.
Ciri-ciri Sage:
 Cerita yang berkaitan dengan sejarah yang terjadi di masa lampau.
 Ceritanya bertema heroic seperti keberanian, kepajlawanan atau bahkan
kesaktian dari si tokoh yang di ceritakan.
Misalnya : Damarwulan, Ciung Winara, Arya Penangsang, Jaka Tingkir dll.
5. Epos adalah cerita rakyat yang tentang kepahlawanan.
Misalnya : Ramayana, Mahabarata, Si Pitung, dll.
6. Jenaka adalah cerita rakyat yang menceritakan tentang kebodohan atau sesuatu
yang lucu yang fungsinya menghibur hati seseorang.
Misalnya : Pak Pandir, Pak Belalang, Kabayan, dll.
- Teks Nonfiksi
 Teks nonfiksi merupakan cerita yang berdasarkan kenyataan.
 Teks cerita sejarah adalah sebuah teks yang menjelaskan dan menceritakan tentang
fakta dan kejadian masa lalu yang menjadi latar belakang terjadinya sesuatu yang
mempunyai nilai sejarah.
 Contok teks sejarah fiksi : novel, cerpen, legenda, roman
 Contoh teks sejarah non fiksi adalah:
 cerita perjalanan: berisi cerita sejarah yang menceritakan sebuah perjalanan.
 catatan sejarah : Kejadian atau peristiwa masa lalu yang memiliki nilai
historis tersendiri.
 Biografi : kisah tentang hidup seseorang yang ditulis oleh orang lain.
Contohnya : Buku berjudul Jokowi, Sprit Bantaran Kali Anyar; Soekarno,
Bapak Bangsa; dan Chairul Tanjung, Si Anak Singkong.
Biasanya tokoh akan dituliskan/ diceritakan dengan penulisan namanya atau
“Dia”.
 Autobiografi : kisah tentang hidup seseorang yang diceritakan oleh dirinya
sendiri.
Contohnya : Daftar Riwayat Hidup
Biasanya tokoh akan menuliskan dirinya dengan kata “Aku” atau “Saya” .

119
Unsur Intrinsik Cerita

Unsur Intrinsik (unsur yang membangun cerita dari dalam)
a. Tokoh adalah pemeran atau pelaku dalam suatu cerita. Tokoh dibagi menjadi tiga jenis
:
1. Protagonis : tokoh yang mendukung cerita/ tokoh baik.
2. Antagonis : tokoh yang menentang cerita/ tokoh jahat.
3. Tritagonis : tokoh pembantu/ tokoh penengah.
b. Tema adalah ide pokok yang mendasari cerita, contoh tema adalah lingkungan, kasih
sayang, kemanusiaan, dan lain sebagainya.
c. Latar adalah segala keterangan mengenai, tempat, waktu, dan suasana dalam cerita.
Latar dibagi menjadi 3 yaitu :
 Latar tempat adalah segala sesuatu yang menjelaskan tentang tempat terjadinya
peristiwa dalam cerita.
Contoh : di sekolah, di gunung, di Prambanan, dll.
 Latar waktu adalah waktu terjadinya peristiwa dalam suatu cerita.
Contoh : pagi, siang, sore, malam, jam 07.00, dll.
 Latar suasana adalah penjelasan mengenai suasana pada saat peristiwa terjadi.
Contoh : menyedihkan, menyenangkan, mengerikan, menegangkan, dll.
d. Amanat adalah pesan yang disampaikan oleh pengarang cerita kepada pembacanya
melalui jalan ceritanya.
e. Alur adalah jalan cerita.
 Secara umum alur terbagi dalam beberapa bagian:
 pengenalan situasi cerita (memperkenalkan tokoh)
 pengungkapan peristiwa (menyajikan peristiwa awal yang menimbulkan berbagai
masalah)
 adanya konflik (hubungan dari berbagai situasi/ sebab-akibat)
 puncak konflik (inti permasalahan)
 penyelesaian masalah
 Alur dibagi menjadi tiga :
1. Alur maju : jalan cerita dari awal sampai akhir.
2. Alur mundur : jalan cerita dari akhir sampai ke awal.
3. Alur campuran : perpaduan antara alur maju dan mundur.
f. Sudut Pandang adalah pemosisian si pengarang Ketika mengisahkan cerita.
 Sudut pandang juga di klasifikasikan menjadi 3 bagian, yaitu:
1) Sudut pandang orang pertama, Cirinya penulisan ceritanya menggunakan kata
“Aku”.
2) Sudut pandang orang kedua, cirinya dalam penulisan ceritanya menggunakan
kata “Kamu” atau “Anda”.
3) Sudut pandang orang ketiga, cirinya pada ceritanya menggunakan kata ganti
orang ketiga seperti, “Mereka” atau “Dia”.
Wawancara
- Wawancara merupakan tanya jawab dengan seseorang untuk meminta keterangan tentang
sesuatu yang hendak diketahui.
- Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam wawancara:
1. Menentukan tujuan;
2. Membuat janji untuk pelaksanaan wawancara;
3. Menyusun pertanyaan berdasarkan informasi yang ingin diperoleh (5W+1H);
4. Menyiapkan alat-alat untuk keperluan wawancara;
5. Melakukan wawancara;
6. Mengembangkan informasi menjadi sebuah laporan wawancara.
- Laporan wawancara disusun dengan kalimat yang ringkas dan jelas.
- Berikut ini contoh laporan wawancara:

120
Laporan Wawancara
Nama narasumber : Mulyadi
Pekerjaan narasumber : Tukang kebun sekolah
Tujuan wawancara : Mengetahui kehidupan pekerjaan tukang kebun
Waktu dan tempat : Senin, 30 Maret 2015
di halaman sekolah
pukul 12.30-selesai
Jawaban dari narasumber:
1. Bapak sudah mulai bekerja pada awal bulan Agustus 2005.
2. Bapak bekerja mulai pukul lima pagi, menyapu halaman sekolah hingga selesai. Selain
itu merapikan dan menyiram tanaman.
3. Bapak tinggal di belakang halaman sekolah.
4. Sebagai tukang kebun, pekerjaan ini sangat melelahkan karena halaman sekolah sangat
luas. Akan tetapi, bapak sangat menikmati pekerjaan ini.
Ilmu Pengetahuan Sosial KD 3.1

Letak Indonesia
Ada di rangkuman Tema 1----silakan dibaca
 Luas wilayah Indonesia adalah 5,2 juta km2
 Letak Negara Indonesia
 Letak geografis : letak suatu daerah yang dilihat dari kenyataannya di bumi.
Indonesia terletak di antara dua benua yaitu benua Asia dan benua Australia,
dan dikelilingi dua samudra yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia.
Indonesia terletak di benua Asia, tepatnya Asia Tenggara.
 Letak astronomis : letak suatu daerah berdasarkan posisi garis lintang dan garis
bujur. Garis lintang : garis-garis yang melingkari atau mengelilingi permukaan
Bumi secara melintang. Garis bujur : garis yang menghubungkan Kutub Utara dan
Kutub Selatan. Garis bujur bentuknya vertikal.
Indonesia terletak antara 60 LU – 110 LS dan 950 BT – 1410 BT. Indonesia dilalui
garis khatulistiwa sehingga memiliki dua musim yaitu musim penghujan dan
kemarau, serta satu iklim yaitu iklim tropis.
 Wilayah paling utara Indonesia: Pulau Miangas. Wilayah paling selatan Indonesia:
Pulau Rote.
Wilayah paling Barat Indonesia: Pulau Weh. Wilayah paling timur Indonesia: Kota
Merauke.
 Batas wilayah Indonesia
Utara : Malaysia, Singapura, Filipina
Selatan : Australia, Timor Leste
Barat : Samudra Hindia
Timur : Papua Nugini dan Samudra Pasifik

 Wilayah Indonesia sangat strategis (berada pada posisi silang), memiliki keuntungan
berdasarkan letak geografis:
a. Posisi silang dua benua dan dua samudera membuat Indonesia berada di jalur
lalu lintas internasional
b. Indonesia kaya budaya, suku bangsa, bahasa, dan adat istiadat
c. Kaya hasil laut seperti ikan, kerang, minyak bumi
d. Indonesia beriklim tropis sehingga memiliki hutan luas dan lebat yang kaya
berbagai jenis tumbuhan dan hewan
e. Kaya peradaban dunia: kebudayaan Islam, Hindu, Budha, Kristen dll.

121
Sebutan Negara Indonesia

Berdasarkan letak Indonesia, maka Indonesia dikenal dengan berbagai sebutan di antaranya:
1. Nusantara : Sebutan Indonesia pada zaman dahulu
2. Kepulauan : Wilayah Indonesia yang tersusun atas pulau-pulau (dari Sabang
hingga Merauke)
3. Negara Maritim : Wilayah Indonesia sebagian besar terdiri atas lautan/ perairan. Luas
lautan lebih besar dibandingkan dengan luas daratan. Oleh karena itu,
penduduk Indonesia banyak memanfaatkan sumber daya kelautan
untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
4. Negara Agraris : Negara yang sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani
yang mengolah lahan pertanian.
Mata pencaharian yang paling banyak di Indonesia di bidang
pertanian sehingga kehidupan rakyat bergantung pada hasil pertanian.
5. Zamrud Khatulistiwa : Negara Indonesia dilalui garis khatulistiwa dan terdapat hutan tropis
yang ditumbuhi banyak tumbuhan.
Pengaruh Letak Indonesia di Bidang Sosial
- Indonesia memiliki banyak gunung api yang menyebabkan tanah di Indonesia subur dan
mudah ditanami tanaman pangan. Sebagian besar memanfaatkan setiap musimnya untuk
menanam dan memelihara tanaman.
- Salah satu contohnya adalah Subak di Bali.
- Subak merupakan kelompok petani di Bali yang memanfaatkan sistem irigasi/ pengairan
sawah bersama.
- Melalui Subak, masyarakat tidak hanya dapat memenuhi kebutuhan untuk menanam tetapi
adanya gotong royong dan keadilan bagi semua orang.
- Kenampakan alam yang ada di Indonesia mempengaruhi cara masyarakat dalam
memanfaatkan sumber daya alam yang ada untuk kehidupannya.
- Cara hidup masyarakat ini yang membentuk kebudayaan di setiap kelompok masyarakat.
Kebudayaan masyarakat menyesuaikan dengan lingkungan masyarakat tersebut tinggal.
- Contohnya masyarakat suku Tengger yang hidup di sekitar Gunung Bromo. Mereka hidup
melalui kegiatan pertanian maupun perkebunan karena berada di wilayah yang baik untuk
pertanian sayur maupun perkebunan teh. Setiap hasil panen mereka akan dipersembahkan
sebagai rasa syukur. Upacara tersebut dikenal dengan Upacara Kasodo. Melalui upacara
tersebut, masyarakat berkumpul untuk saling berbagi.
- Keragaman budaya ----- silakan baca di rangkuman tema 3
Pengaruh Letak Indonesia di Bidang Ekonomi
- Keanekaragaman sumber daya alam yang dimiliki Indonesia ----- silakan baca
rangkuman tema 4
- Keanekaragaman budaya di Indonesia
Suku Propinsi Lagu Daerah dan asal daerahnya
Batak Sumatera Utara Butet = Sumatera
Sunda Jawa Barat Suwe ora jamu = Jawa Tngah
Dayak Kalimantan Timur Ampar-ampar pisang = Kalimantan
Minahasa Sulawesi Utara Angin Mamari = Sulawesi
Fakfak Papua Barat Yamko Rambe Yamko = Papua
Peta Indonesia :

122
- Letak Indonesia sangat strategis berada di tengah-tengah jalur perdagangan karena

letaknya diantara dua samudera yaitu Hindia dan Pasifik serta dua benua yaitu Asia dan
Australia.
- Indonesia selalu dilalui oleh kapal-kapal yang membawa komoditas/ barang-barang
perdagangan dari satu negara ke negara yang lain.
- Indonesia yang memiliki potensi laut yang sangat besar, merupakan penghasil terbesar
produk rumput laut dan tuna.
- Indonesia merupakan penghasil terbesar kedua setelah Cina untuk kepiting dan udang.
- Berikut merupakan beberapa daerah penghasil hasil laut di Indonesia:
Sumatera dan Jawa Barat : Udang
Jawa, Sumatera, dan Kalimantan : Kepiting
Sulawesi dan Nusa Tenggara : Rumput laut
Papua, Maluku, dan Sulawesi Utara : Tuna
- Selain itu, Indonesia menyimpan potensi 70% minyak karena Indonesia terdapat 40
cekungan minyak yang berada di perairan Indonesia.
- Indonesia sejak dahulu terkenal sebagai penghasil rempah-rempah.
- Banyak hasil pertanian maupun perkebunan yang menjadi komoditas ekspor.
- Olahan hasil pertanian maupun perkebunan juga banyak yang kemudian menjadi
komoditas ekspor yang akhirnya membantu masyarakat untuk memenuhi kebutuhan
hidupnya.
- Semua potensi maritim maupun agraris di Indonesia berguna bagi kemakmuran dan
kesejahteraan rakyat Indonesia.
- Sebagai negara kepulauan, Indonesia juga memiliki tantangan.
- Sistem komunikasi dan transportasi menjadi faktor penting dalam meningkatkan
perekonomian.
- Jaringan komunikasi memudahkan masyarakat dalam berbagai transaksi ekonomi.
- Sistem transportasi yang baik dan merata sangat membantu dalam sistem pendistribusian
barang maupun jasa.
Wawasan Nusantara
- Wawasan Nusantara merupakan wawasan nasional yang bersumber pada Pancasila dan
berdasarkan UUD 1945.
- Wawasan Nusantara mengutamakan kesatuan wilayah dan menghargai kebhinekaan/
keragaman untuk mencapai tujuan nasional.
- Dalam kesatuan ekonomi, Wawasan Nusantara mencakup hal-hal berikut:
1. Semua kekayaan yang terdapat di Indonesia merupakan modal dan milik bersama
bangsa. Kebutuhan untuk keperluan hidup sehari-hari harus tersedia merata di seluruh
wilayah tanah air.
2. Tingkat perkembangan ekonomi haruslah seimbang untuk seluruh wilayah di
Indonesia, tanpa meninggalkan ciri khas dari setiap daerah dalam upaya pengembangan
kehidupan ekonominya.
3. Kehidupan perekonomian di seluruh wilayah Nusantara merupakan satu kesatuan
ekonomi yang diselenggarakan sebagai usaha bersama atas asas kekeluargaan dan
ditujukan bagi sebesar-besarnya kemakmuran rakyat.
Komponen-komponen penting yang ada pada peta

1. Judul
Judul peta menunjukkan isi peta tersebut. Biasa di tulis pada bagian atas peta.
2. Skala
Skala peta adalah angka perbandingan antara jarak pada peta dan jarak sebenarnya
dipermukaan bumi.
3. Simbol
Simbol adalah gambar atau warna tertentu pada peta untuk mewakili objek dalam peta.
Pada peta terdiri atas simbol garis, titik dan area. Masing-masing simbol memiliki ciri-
ciri yang khusus. Simbol garis digunakan untuk menunjukkan objek seperti jalan dan
sungai, simbol titik digunakan untuk menunjukkan objek seperti gunung dan ibu kota,

123
serta simbol area (biasnya dalam bentuk warna) berupa luasan, seperti daratan dan
lautan.
Contoh
Contoh
Simbol Titik
Simbol Garis
4. Garis astronomi
merupakan garis khayal pada muka bumi.
5. Garis lintang dan garis bujur
Garis mendatar (horizontal) pada peta yang membagi bumi menjadi bagian utara dan
selatan disebut garis lintang. Garis menurun atau garis tegak pada peta yang membagi
bumi menjadi bagian barat dan timur disebut garis bujur. Garis lintang dan garis bujur
menunjukkan posisi astronomis.
6. Legenda
merupakan keterangan beberapa simbol yang digunakan pada peta untuk memudahkan
pengguna peta memahami isi peta.
7. Keterangan
Keterangan peta berisi informasi yang terdapat dalam peta, misalnya penjelasan tentang
simbol-simbol peta.
8. Mata angin
Mata angin digunakan untuk menentukan arah. Biasanya, arah mata angin pada peta
menunjuk ke arah utara
IPA KD 3.5
Ekosistem dan Komponennya
 Ekosistem
- Makhluk hidup tinggal di suatu tempat dan berinteraksi dengan makhluk hidup lain
maupun lingkungannya (interaksi antara makhluk hidup dengan benda tak hidup).
- Individu merupakan satu makhluk hidup, contohnya seekor kambing.
- Populasi adalah sekelompok makhluk hidup/ sekelompok individu sejenis yang tinggal
di suatu daerah tertentu, contohnya populasi kambing.
- Komunitas adalah beberapa kelompok makhluk hidup atau populasi yang tinggal di
suatu lingkungan yang sama, contohnya komunitas sungai.
- Habitat adalah tempat tinggal/ tempat hidup makhluk hidup.
- Ekosistem merupakan tempat berlangsungnya hubungan saling ketergantungan antara
makhluk hidup dan lingkungannya.
- Contoh ekosistem adalah ekosistem kolam, sawah, hutan, dan pantai.
 Komponen-komponen ekosistem
- Biotik merupakan makhluk hidup yang mendiami ekosistem tersebut.
Contohnya: ikan, tumbuhan, burung, dan lain-lain.
- Abiotik merupakan benda tak hidup yang terdapat pada ekosistem tersebut.
Contohnya: batu, sinar matahari, air, tanah, dan udara.

124
 Ekosistem dibedakan menjadi 2 yaitu:

- Ekosistem Alam terbentuk secara alami, contohnya ekosistem hutan, laut, danau, dll.
Ekosistem alam ini dibagi menjadi 2 yaitu ekosistem darat (ekosistem hutan, padang
rumput, tundra, dan lain-lain) dan ekosistem air (ekosistem air tawar dan air asin).
- Ekosistem Buatan terbentuk karena campur tangan manusia untuk memenuhi
kebutuhannya, contoh ekosistem aquarium, sawah, bendungan, dan lain-lain.
Penggolongan Hewan
 Berdasarkan jenis makanannya, hewan dikelompokkan menjadi 3 yaitu:
- Herbivora : makanannya berasal dari tumbuhan.
 Contohnya sapi, dll.
 Bagian tumbuhan yang dimakan hewan herbivora biasanya berupa buah, bunga,
pucuk daun, ranting, dan batang.
 Hewan herbivora umumnya memiliki gigi geraham yang kuat untuk mengunyah
makanan dan gigi seri untuk memotong daun-daunan.
- Karnivora : makanannya berasal dari hewan lain/ memakan daging.
 Contohnya harimau, dll.
 Hewan karnivora umumnya memiliki gigi taring yang tajam untuk mencabik-cabik
mangsanya.
 Karnivora yang memakan serangga disebut insektivora.
- Omnivora : makanannya berasal dari tumbuhan dan hewan.
 Contohnya ayam, tikus, beruang, dan simpanse.
Daur Hidup Hewan

Setiap hewan memiliki cara tersendiri dalam proses perkembangbiakannya. Hewan tersebut
mengalami tahapan pertumbuhan dan perkembangan. Proses ini dinamakan daur hidup atau
siklus hidup.
 Daur hidup hewan tanpa metamorfosis
Dalam proses daur hidupnya, ada hewan yang tidak/hanya mengalami perubahan
ukuran(tidak mengalami metamorfosis) contohnya ayam, ikan, kucing, kadal, dan lain-
lain.
 Kucing mengalami daur hidup dari kucing bayi, kucing kecil, hingga kucing dewasa.
Kucing tidak mengalami perubahan bentuk pada tahap perkembangannya sehingga sejak
awal memiliki kemiripan dengan induknya. Oleh karena itu kucing termasuk jenis hewan
yang tidak mengalami metamorfosis.
 Daur hidup hewan dengan metamorfosis
Berdasarkan perubahan bentuk hewan, metamorfosis dibedakan menjadi 2:
1. Metamorfosis sempurna
- Ketika hewan mengalami perubahan bentuk yang sangat berbeda pada setiap
perkembangannya.
- Hewan tersebut juga mengalami perubahan fungsi organ tubuh pada saat berubah
menjadi dewasa.
- Contoh: kupu-kupu, lebah, lalat, nyamuk, katak, semut
- Metamorfosis sempurna pada serangga ditandai dengan adanya tahap kepompong/
pupa.

125
Metamorfosis kupu-kupu Metamorfosis katak
2. Metamorfosis tidak sempurna

- Ketika hewan yang mengalami metamorfosis tidak mengalami perubahan yang
terlalu berbeda pada setiap perkembangannya.
- Bentuk hewan yang baru menetas, tidak berbeda dengan induknya. Namun ada
bagian tubuh yang belum terbentuk.
- Metamorfosis tidak sempurna pada serangga, tidak ditandai dengan adanya tahap
kepompong/ pupa.
- Contoh: kecoa, capung, belalang, jangkrik.
Metamorfosis kecoa
Metamorfosis belalang
Metamorfosis capung
Rantai Makanan
 Hubungan antarmakhluk hidup dapat berupa hubungan makan dan dimakan.
 Hubungan makan dan dimakan ini membentuk rantai makanan.
 Dalam rantai makanan, ada yang berperan sebagai produsen dan konsumen.
 Produsen adalah makhluk hidup yang dapat menghasilkan makanannya sendiri,
contohnya tumbuhan dan fitoplankton. Fitoplankton adalah produsen di perairan.
 Konsumen adalah makhluk hidup yang memperoleh makanannya dari produsen atau
makhluk hidup lainnya.
 Konsumen tingkat I, yaitu konsumen yang langsung memakan produsen.
Konsumen tingkat I adalah herbivor (pemakan tumbuhan). Contohnya belakang, tikus,
dan ulat.
 Konsumen tingkat II, yaitu konsumen yang memakan konsumen tingkat I.
konsumen tingkat II dapat berupa hewan karnivora (Pemakan hewan lain) atau
Omnivora (pemakan tumbuhan dan hewan lain). Contohnya : kadal, katak, dan ayam.
 Konsumen tingkat III, yaitu Konsumen yang memakan konsumen tingkat II.
Contohnya: ular,musang, dan burung hantu.
 konsumen puncak, yaitu konsumen yang tidak memiliki pemangsa lagi.
Konsumen tingkat III juga dapat menjadi konsumen puncak.

126
 Urutan rantai makanan dapat berjalan dengan seimbang dan lancar jika seluruh komponen
ada. Jika salah satu komponen tidak ada, maka akan terjadi ketidakseimbangan bahkan
yang lainnya juga akan punah/ mati.
 Agar rantai makanan dapat terus berjalan, maka produsen jumlahnya harus lebih banyak
daripada jumlah konsumen tingkat 1. Konsumen tingkat 1 harus lebih banyak daripada
konsumen tingkat 2, begitu seterusnya.
 Pengurai/ dekomposer juga berperan penting.
 Pengurai adalah makhluk hidup yang menguraikan sisa-sisa tubuh makhluk hidup lain
yang telah menjadi zat-zat hara dalam tanah. Zat-zat yang telah diuraikan tersebut
kemudian digunakan oleh tumbuhan untuk pertumbuhan.Kerja pengurai ini nantinya dapat
menyuburkan tanah.
 Contoh pengurai adalah bakteri, cacing tanah dan jamur.
 Berikut ini skema rantai makanan:
PRODUSEN  KONSUMEN TINGKAT I  KONSUMEN TINGKAT II
PENGURAI
sebagai pupuk bagi produsen mati, kemudian membusuk
 Dalam rantai makanan ini dikenal juga dengan aliran energi.

 Aliran energi ini berpindah dari produsen ke konsumen tingkat 1 kemudian konsumen
tingkat 1 ke konsumen tingkat 2, begitu seterusnya.
 Pada saat konsumen memakan produsen, produsen melepaskan energi kepada konsumen,
pada saat konsumen dimakan pemangsa lainnya maka konsumen akan melepaskan
energinya kepada pemangsa, begitu seterusnya.
Jaring-Jaring Makanan
 Dalam sebuah ekosistem terdapat hubungan antara beberapa rantai makanan.
 Satu jenis hewan dapat terlibat dalam beberapa rantai makanan.
 Kumpulan dari berbagai rantai makanan dalam sebuah ekosistem disebut jaring-jaring
makanan.

127
Hubungan Antarmakhluk Hidup (Simbiosis)

 Hubungan dua makhluk hidup yang berbeda dan saling berkaitan disebut simbiosis.
 Terdapat tiga jenis simbiosis, yaitu:
1. Simbiosis Mutualisme
- Hubungan antara dua makhluk hidup yang saling menguntungkan.
- Contoh:
 Hubungan antara burung jalak dan kerbau.
Kerbau mendapatkan keuntungan karena kutunya berkurang, sedangkan burung
jalak mendapatkan makanan.
 Hubungan antara lebah dan bunga, yang membantu penyerbukan.
 Bakteri Rhizobium leguminosarum dan tanaman polong-polongan.
 Lalat dengan bunga rafflesia
 Burung bangau dengan kuda Nil
 Manusia dengan bakteri E. Coli
2. Simbiosis Parasitisme
- Hubungan antara dua makhluk hidup yang satu mendapatkan keuntungan tetapi yang
satu mendapatkan kerugian.
- Contoh :
 Hubungan antara pohon mangga dan benalu.
Benalu dapat hidup subur karena menghisap zat makanan dari pohon mangga
yang ditumpanginya tetapi pohon mangga lama kelamaan akan menjadi kurus
bahkan mati karena zatnya diserap oleh benalu.
 Nyamuk dan manusia.
 Sapi dengan cacing hati.
 Lalat dengan buah.
 Manusia dengan cacing pita.
 Kutu dengan hewan.
 Tali putri dengan tumbuhan inangnya.
3. Simbiosis Komensalisme
- Hubungan antara dua makhluk hidup, dalam hal ini yang satu mendapatkan
keuntungan, tetapi yang satunya tidak dirugikan.
- Contoh :
 Ikan hiu dan ikan remora.
Ikan remora mendapatkan keuntungan berupa perlindungan dari predatornya,
sementara ikan hiu tidak diuntungkan maupun dirugikan.
 Hubungan antara tumbuhan anggrek dan pohon mangga.
Tumbuhan anggrek mendapat keuntungan karena mendapat tumpangan untuk
hidup, sedangkan pohon mangga tidak mendapat kerugian karena tumbuhan
anggrek tidak menyerap apa pun.
 Hubungan antara rayap dengan protozoa berflagella.
 Hubungan antara udang denga timun laut.
 Hubungan antara katak dan pepohonan.
Usaha Menjaga Keseimbangan Ekosistem

 Perubahan pada suatu bagian dari jaring-jaring makanan akan mengubah bagian yang lain.
 Ketika produsen jumlahnya meningkat, maka konsumen lainnya juga akan meningkat.
 Rantai makanan sebagai bagian jaring-jaring makanan pada sebuah ekosistem tidak akan
terputus selama semua bagian dari rantai makanan tetap berperan.
 Jika salah satu dari penyusun rantai makanan tidak ada, maka rantai makanan lainnya juga
akan terganggu.
 Jika faktor perubahan terjadi begitu cepat maka akan sangat berpengaruh pada ekosistem.
 Perubahan karena faktor alam tidak akan terlalu berpengaruh karena prosesnya lambat.
Contohnya bencana alam. Bencana alam memang akan berpengaruh cepat pada perubahan
ekosistem tetapi bencana alam karena faktor alam tidak bisa dihindari.

128
 Perubahan karena faktor manusia juga sangat berpengaruh.

Contohnya adalah penebangan pohon, perburuan hewan, penggunaan pupuk kimia secara
berlebihan, pencemaran lingkungan, pemanasan global, atau kebakaran hutan.
 Oleh karena itu, manusia perlu menjaga keseimbangan alam.
 Hal-hal yang dapat dilakukan adalah:
- Mengurangi penebangan pohon secara liar;
- Menangkap ikan dengan alat dan cara yang tidak merusak;
- Membuat suaka margasatwa, cagar alam, hutan lindung, dan lain-lain;
- Menanam pohon;
- Tidak membuang sampah sembarangan.
RANGKUMAN MATEMATIKA TEMA 5
Pangkat Dua
A. Menentukan Bilangan Hasil Pangkat Dua
Contoh : menentukan √729 =

Penyelesaian:
a. Angka terakhir dari 729 adalah 9. Perhatikan fakta di atas. Kuadrat

27 bilangan yang angka terakhirnya 9 adalah 3 atau 7. Kemungkinan
angka satuan hasil penarikan akar yang dicari adalah 3 atau 7.
√729
b. Pisahkan dua angka dari sebelah kanan.
2x2 = 4
7 29
329 Setelah dipisahkan, angka di sebelah kiri adalah 7. Bilangan kuadrat
4n x n
terbesar yang kurang dari 7 adalah 4 dan √4 = 2. Artinya angka
4 7 x 7 = 329 puluhan bilangan yang dicari adalah 2.
0 c. Pemeriksaan jawaban.
2
27 = 27 x 27 = 729 , jadi √729 = √272 = 27


129
Pangkat Tiga
A. Menentukan Bilangan Hasil Pangkat Tiga
Suatu bilangan dipangkatkan tiga berarti bilangan tersebut dikalikan berturut-turut
sebanyak tiga kali. Bilangan hasil pemangkatan tiga dinamakan bilangan kubik.
Contoh:
1. 23 = 2 × 2 × 2 = 8 Ingat : 30 = 1
31 = 3
Jadi, 8 termasuk bilangan kubik 32 = 3 × 3 = 9
2. 33 = 3 × 3 × 3 = 27 33 = 3 × 3 × 3 = 27
34 = 3 × 3 × 3 × 3 = 81
Jadi, 27 termasuk bilangan kubik 35 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 243
36 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 729
3. 43 = 4 × 4 × 4 = 64
dst
Jadi, 64 termasuk bilangan kubik
4. 153 = 15 × 15 × 15 = 3.375
Jadi, 3.375 termasuk bilangan kubik
5. r = rusuk kubus = 6 cm Volume sebuah kubus dengan panjang rusuk 6 cm,
yaitu
V=r×r×r
= 6 cm × 6 cm × 6 cm
6 cm = 216 cm3
Besar volume kubus merupakan bilangan
kubik
6cm jadi, 216 termasuk bilangan kubik.
6 cm
B. Menentukan Hasil Penarikan Akar Pangkat Tiga
3
Kebalikan dari pangkat tiga yaitu akar pangkat tiga dan dilambangkan √
Akar pangkat tiga dapat dicari menggunakan
1. faktorisasi prima
3
Contoh: 1. √3.375 = …
penyelesaian:
3.375
3 1.125
3 375
3 125
5 25
5 5

130
3.375 = 3 × 3 × 3 × 5 × 5 × 5
= (3 × 5) × (3 × 5) × (3 × 5)
= 15 × 15 × 15
= 153
3
Jadi, √3.375 = 15
3
2. √4.096 = …
penyelesaian:
4.096 4.096 = 2 × 2 ×2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2
2 2.048 12 kali → dibagi 3 bagian
2 1.024 = (2 × 2 ×2 × 2) × (2 × 2 × 2 × 2) × (2 × 2 × 2 ×
2 512 = 16 × 16 × 16
2 256 = 163
3
2 128 Jadi, √4.096 = 16
2 64
2 32
2 16
2 8
2 4
2 2
3
3. √729 = …
penyelesaian:
729 729 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3
3 243 = (3 × 3) × (3 × 3) × (3 × 3)
3 81 =9×9×9
3 27 = 93
3
3 9 Jadi, √729 = 9
3 3
2. Cara cepat
Kita harus ingat kembali angka satuan dari bilangan pangkat tiga.
13 = 1 (angka satuannya 1) 63 = 216 (angka satuannya 6)
33 = 27(angka satuannya 7) 83 = 512 (angka satuannya 2)
53 = 125 (angka satuannya 5) 103 = 1.000 (angka satuannya 0)
Contoh:

131
Tentukan akar pangkat tiga dari bilangan kubik berikut!

3
 √2.197 = …
penyelesaian:
Bilangan kubik tepat kurang dari 2 adalah 1 (adalah 1 × 1 × 1), jadi puluhannya 1.
Bilangan 197 satuannya 7, bilangan pangkat 3 yang satuannya 7 adalah 3.
3
Jadi, √2.197 =13
3
 √12.167 = …
penyelesaian:
Bilangan kubik tepat kurang dari 12 adalah (adalah 23), jadi puluhannya 2.
3
Jadi, √12.167 = 23
3
 √42.875 = …
penyelesaian:
Bilangan kubik tepat kurang dari 42 adalah (adalah 33), jadi puluhannya 3.
3
Jadi, √42.875 = 35
C. Pengerjaan Hitung Akar Pangkat Tiga dan Pangkat Tiga
Contoh:
1. 63 + 73 = ( 6 × 6 × 6) + (7 × 7 × 7)
= 216 + 343
= 559
3 3
2. 3 × 5 = ( 3 × 3 × 3) × (5 × 5 × 5)
= 27 × 125
= 3.375
3 3
3. √4.913 − √2.197 = 17 − 13
=4
3
4. (83 – 33) × √64 = (512 – 27) × 4
= 485 × 4
= 1.940
3
5. (75 ÷ √125 ) + ( 43 – 33) = (75 ÷ 5) + (64 – 27)
= 15 + 37
= 52
3 3 3
6. √216 × √27 + 73 × √729 = 6 × 3 + 343 × 9
= 18 + 3.087
= 3.105
3 3 3
7. ( √4.913 + √512 ) ÷ √125 = (17 + 8) ÷ 5
= 25 ÷ 5
=5

132
D. Memanfaatkan Akar Pangkat Tiga

1. Menentukan Panjang Rusuk Suatu Kubus
Contoh:
Volume = 64 cm3 Volume = 512 cm3

Berapakah panjang rusuk kubus di atas? Berapakah panjang rusuk kubus di atas?
Misalkan panjang rusuknya a, Misalkan panjang rusuknya r,
3 3
maka a = √64 = 4 maka r = √512 = 8
Jadi, panjang rusuknya 4 cm Jadi, panjang rusuknya 8 cm
2. Memecahkan Masalah Sehari-hari

Contoh:
Sebuah kardus berbentuk kubus volumenya 15.625 cm3. Jika tiga buah kardus
yang sama ditumpuk, berapakah tinggi tumpukan itu?
penyelesaian:
3
dengan cara cepat didapat √15.625 = 25 (ingat catatan penarikan akar pangkat
tiga).
maka tinggi sebuah kardus = rusuk kardus = r = 25 cm.
Jadi, tinggi tumpukan = 3 × 25 cm = 75 cm.
LUAS
A. Hubungan Antarsatuan Luas
1 m2 dibaca “ satu meter persegi”, adalah luas daerah persegi yang panjang sisinya 1 m.
1 km2 = 100 hm2 = 10.000 dam2 = 1.000.000 m2 = 100.000.000 dm2 = 10.000.000.000
cm2.
1cm2 = 100 mm2.
Anak tangga satuan luas
km2 Setiap turun 1 tingkat dikalikan 100
hm2
Setiap dam2
naik 1 tingkat m2
dibagi 100 dm2 Setiap turun 2 tingkat dikalikan 10.000
2
cm
÷ 10.000 mm2

133
ka = kiloare Setiap turun 1 tingkat dikalikan 10

ha = hekto are = hektar
Setiap daa = dekaare
naik 1 tingkat a = are
dibagi 10 da = desiare Setiap turun 2 tingkat dikalikan 100
ca = centiare
÷ 100 ma = miliare
Anak tangga gabungan

km2 × 10 1 km2 = 100 hm2
÷10 ka 1 km2 = 10.000 dam2
hm2 = hektar (ha) 1 dam2 = 1 are
dekaare 1 km2 = 10.000 are
dam2 = are 1 hm2 = 100 dam2 = 100 are
÷10 da (desiare) 1 hektare = 100 are
2
m = ca
ma
÷100 dm2
× 100
cm2
mm2
Contoh soal
1. 215 cm2 + 3 dm2 = … m2
penyelesaian:
215 cm2 + 3 dm2 = 0,0215 m2 + 0,03 m2
= 0,0515 m2
2. 4.000 m2 + 1.000 are = … hektar.
penyelesaian:
4.000 m2 + 1.000 are = 0,4 hektar + 10 hektar
= 10,4 hektar
3. 0,005 hektar + 0,7 are = … m2
penyelesaian:
0,005 hektar + 0,7 are = 50 m2 + 70 m2
= 120 m2

134
B. Luas Persegi dan Persegi Panjang

Persegi Panjang
Persegi panjang adalah bangun datar 2 dimensi yang memiliki 2 (dua) pasang sisi sejajar
yang panjangnya sama dan memiliki 4 (empat) sudut siku-siku.
Bentuk dari persegi panjang dapat kamu lihat pada gambar berikut, dengan p adalah
panjang dan l adalah lebar.
Luas Persegi = Panjang x Lebar
L=PXl
Contoh Soal:
1. Hitunglah luas persegi panjang jika sebuah persegi panjang memiliki Panjang 18 cm
dan Lebar 12 cm ?
Penyelesaian:
Diketahui : p = 18 cm dan l = 12 cm
Ditanya : Luas (L) ?
Jawab :
L=pxl
L = 18 x 12
L = 216 cm2
Jadi luas persegi panjang adalah 216 cm2
2. Diketahui persegi panjang jika diketahui nilai luasnya 20 cm2 dan panjangnya 5 cm.
Hitung lebar persegi panjang tersebut?
Penyelesaian :
Diketahui : L = 20 cm2
P = 5 cm
Ditanya : lebar (l) ?
Jawab :
L=pxl
l=L÷p
l = 20 ÷ 5
l = 4 cm
Sehingga, lebar dari persegi panjang tersebut adalah 4 cm.

135
Persegi/Bujur Sangkar
s = sisi persegi
L=SXS
Contoh:
1. Diketahui sebuah persegi mempunyai sisi 7 cm. Hitunglah luas persegi tersebut!
Pembahasan:
Diketahui : s = 7 cm
Ditanya : Luas dan Keliling!
Jawab : L = s²
L = (7 cm)²
L = 49 cm²
2. Hitunglah sisi sebuah persegi yang mempunyai luas 100 cm²!

Penyelesaian :
Diketahui : L = 100 cm²
Ditanya : Sisi persegi (s) ?
Penyelesaian :L=s×s
s = √𝐿
s = √100 cm²
s = 10 cm
VOLUME
A. Hubungan Antarsatuan Volume

km3 dibaca “ kilometer kubik”. 1 m3 = 1 kl (1 meter kubik = 1 kiloliter)
km3 Setiap turun 1 tingkat dikalikan 1.000
1 dm3 = 1 liter ( l )
3
hm
1 cm3 = 1 cc = 1 ml
Setiap dam3
naik 1 tingkat m3= kl Setiap turun 2 tingkat dikalikan 1.000.000
dibagi 1.000 dm3 = liter ( l )
cm3 = ml = cc
÷ 1.000.000 mm3

136
1 kl = 10 hl = 100 dal = 1.000 l = 10.000dl = 100.000 cl = 1.000.000 ml

kl Setiap turun 1 tingkat dikalikan 10
hl
Setiap dal
naik 1 tingkat l (liter) Setiap turun 2 tingkat dikalikan 100
dibagi 10 dl
cl
÷ 100 ml
Contoh:
1. 2 km3 = 2.000.000 dam3
2. 7 m3 = 7.000 dm3
3. 0,4 l = 4 dl
4. 6.000 mm3 = 6 cm3
5. 20 m3 + 700 dm3 = … l
penyelesaian:
20 m3 + 700 dm3 = 20.000 dm3 + 700 dm3
= 20.000 l + 700 l
= 20.700 l
3
6. 10.000 ml + 30 m = … cl
penyelesaian:
10.000 ml + 30 m3 = 1.000 cl + 30.000 dm3
= 1.000 cl + 30.000 l
= 1.000 cl + 3.000.000 cl
= 3.001.000 cl
B. Volume Balok dan Kubus

1. Balok
adalah bangun ruang yang dibentuk (dibatasi) oleh tiga pasang persegi panjang dan tiap
pasang persegi panjang yang berhadapan sama besar (sama ukurannya).
Tiga pasang persegi panjang itu merupakan sisi-sisi balok tersebut.
H G Volume balok = luas alas × tinggi
t = luas persegi panjang × tinggi
E F
D C Volume balok = V = p × l × t
l
Contoh:
4. Hitunglah volume balok yang mempunyai panjang 10 cm, lebar 8 cm dan tinggi 5
cm!
Penyelesaian:
Diketahui : Panjang balok (p) = 10 cm, lebar (l) = 8cm, tinggi (t)= 5 cm
Ditanya : volume balok (v) ?

137
Jawab :
V=pxlxt
V = 10 cm x 8 cm x 5 cm
V =400 cm3
Jadi volume balok tersebut ialah 400 cm3
5. Sebuah balok mempunyai panjang 15 cm, dan lebarnya 10 cm. Jika volume balok
tersebut 6 liter. Berapa cm tingginya?
Penyelesaian:
Diketahui : lebar balok (l) = 10 cm
Panjang balok (p) = 15 cm
Volume balok (v) = 6 liter = 6 dm3= 6000 cm3
Ditanya : tinggi balok (t) ?
Jawab :
V=pxlxt
t = V : (p x l)
t = 6000 : (10 x 15)
t = 6000 : 150
t = 40
Jadi, tinggi balok ialah 40 cm
2. Kubus
adalah bangun ruang yang dibentuk (dibatasi) oleh enam (6) persegi berukuran sama
yang merupakan sisi-sisi kubus tersebut.
Pada kubus semua rusuknya sama panjang.
Volume kubus = luas alas × tinggi
H G = luas persegi × tinggi
E F r
Volume kubus = V = r × r × r = r3
D C
r
r
Contoh:
1. Sebuah kubus mempunyai panjang rusuk 6 cm. Tentukanlah volume kubus
tersebut!
Penyelesaiannya:
Diketahui : rusuk kubus (r) = 6 cm
Ditanya : volume (v)

138
Jawab : V = r x r x r = 6 x 6 x 6 = 216 cm3

Jadi volume kubus tersebut yaitu 216 cm3
2. Sebuah aquarium berbentuk kubus mempunyai volume 343 liter. Berapa cm tinggi
aquarim tersebut?
Penyelesaiannya:
Diketahui : volume kubus (v) = 343 liter = 343 dm3
Ditanya : tinggi aquarium = rusuk (r)
Jawab :
Jadi tinggi aquarium yaitu 70 cm.

3. Sandri mempunyai mainan berbentuk kubus, beliau menyusun kubus mainannya
menjadi kubus yang berukuran lebih besar. Panjang sisi kubus besar yang dibentuk
Sandri yaitu 4 buah kubus mainan. Berapa jumlah kubus yang dipakai Sandri untuk
menciptakan kubus besar?
Penyelesaiannya:
Diketahui : rusuk kubus (r) = 4 satuan
Ditanya : banyak kubus mainan yang diharapkan = volume kubus (v)
Jawab : V = r x r x r = 4 x 4 x 4 = 64 satuan
Jadi banyak kubus yang dipakai Sandri yaitu 64 kubus
4. Andi akan mengirim paket berupa 125 souvenir yang dikemas dalam kotak
berbentuk kubus berukuran 4 cm. Sebelum dikirim, souvenir tesebut dimasukan
kedalam kardus besar yang berbentuk kubus sampai kardus terisi
penuh. Berapakah ukuran panjang kotak kardus yang dipakai Andi?
Penyelesaiannya:
Diketahui : Jumlah kotak obat = 125
Rusuk kotak souvenir = 4 cm
Ditanya : panjang rusuk (r)
Jawab : biar semua souvenir sanggup masuk ke kardus, souvenir harus disusun
sedemikian, sehingga mirip bentuk kardus besar dengan susunan satuan kubus kecil
tertentu.
Jadi ukuran panjang kardus yaitu 20 cm

139
KUBUS SATUAN
Contoh :
1. Hitunglah volume kubus satuan berikut!
Penyelesaian :
Diketahui :
P = 6 kubus satuan
l = 4 kubus satuan
t = 4 kubus satuan
Ditanya : Volume kubus satuan ?

Jawab : Volume = P x l x t
V=6x4x4
V = 96 kubus satuan
2. Hitunglah volume kubus satuan berikut ini!

140
Penyelesaian :
Diketahui : P = 6 kubus satuan
l = 6 kubus satuan
6 kubus satuan
t = 6 kubus satuan
Ditanya : Volume kubus satuan ? 6 kubus satuan
Jawab : Karena ukuran p = l = t = sisi, maka
Volume = S x S x S
6 kubus satuan
V = S3
V = 63
V = 216 kubus satuan

Rangkuman Tema 1 Sampai 5 - VB - Sulaiman

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rangkuman Tema 1 Sampai 5 - VB - Sulaiman

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

➢ Sila kedua “Kemanusiaan yang adil dan beradab”

➢ Sila keempat “Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

❖ Beberapa contoh perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila dan perilaku

• Menjenguk tetangga • Tidak mau menjenguk

❖ Faktor-faktor yang menjadikan kita bangga menjadi warga negara Indonesia,

❖ Contoh sikap cinta tanah air

❖ Kalimat utama/ kalimat topik

❖ Kalimat penjelas/ kalimat pengembang

➢ Berdasarkan letak gagasan utamanya ada 4 jenis paragraf yaitu:

➢ Menurut jenisnya, hewan dibagi menjadi dua yaitu :

3 Ciri – ciri • Memiliki struktur tubuh dan • Biasanya susunan

➢ Perbedaan hewan vertebrata dan Avertebrata secara umum

➢ Jenis Tulang Berdasarkan Letak

➢ Jenis Tulang Berdasarkan Jaringan Penyusunnya

➢ Jenis Tulang Berdasarkan Bentuknya

Jenis Tulang Berdasar Bentuk

Tulang dapat digolongkan menjadi 3 jenis berdasarkan bentuknya, yaitu:

No. Nama Sendi Keterangan Contoh

Sendi putar, sendi pada tulang

Sendi peluru, Sendi antara lengan

Sendi pelana, sendi pada ibu jari

Sendi geser, sendi yang terdapat

❖ Macam-macam kelainan pada organ gerak pasif (tulang)

❖ Macam-macam otot manusia

Pengertian Otot yang bekerja Otot yang Otot yang bekerja

❖ Cara mencegah terjadinya kelainan pada organ gerak kita.

❖ Kondisi Geografis Pulau- Pulau Di Indonesia

➢ Pulau Papua (Pulau terjarang)

➢ Manfaat peta dan denah

9. Danau Genangan air yang sangat luas yang

▪ Kenampakan Buatan di Indonesia

No Jenis Angin Macam-macamnya Keterangan

➢ Pembagian Waktu di Indonesia

KERAGAMAN FLORA DAN FAUNA

▪ Keragaman Flora (Tumbuhan)

➢ Terdapat beberapa flora/ tumbuhan yang memiliki keunikan khusus, diantaranya:

▪ Keragaman Fauna (Hewan)

RANGKUMAN TEMA 2 KELAS V

No. Absen : ........................................................

Rangkuman Tema 2 Kelas V SD Talenta 1

Rangkuman Tema 2 Kelas V SD Talenta 2

- Jenis-jenis tanggung jawab sebagai warga masyarakat adalah:

Rangkuman Tema 2 Kelas V SD Talenta 3

d. Menghapuskan bentuk-bentuk diskriminasi dalam kehidupan di masyarakat untuk

Rangkuman Tema 2 Kelas V SD Talenta 4

 Mematuhi aturan atau norma yang berlaku dalam masyarakat.

Rangkuman Tema 2 Kelas V SD Talenta 5

 Mendapatkan perlindungan hukum.

Rangkuman Tema 2 Kelas V SD Talenta 6

- Nilai-nilai penting dalam musyawarah yang menjadi dasar dalam pengambilan

- Ciri-ciri musyawarah untuk mufakat antara lain:

a. Sesuai dengan kepentingan bersama.

- Sikap-sikap yang harus dikembangkan dalam musyawarah:

a. Mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi/ golongan.

Rangkuman Tema 2 Kelas V SD Talenta 7

f. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.

- Musyawarah dapat dimulai jika peserta musyawarah telah mencapai kuorum.

Rangkuman Tema 2 Kelas V SD Talenta 8

- Manfaat penyelesaian masalah secara musyawarah yaitu:

a. Setiap peserta mendapat kebebasan untuk mengemukakan pendapat.

Rangkuman Tema 2 Kelas V SD Talenta 9

 Bahasa Indonesia KD 3.2