Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami rumus-rumus fungsi trigonometri, sehingga siswa dapat:
Menjabarkan bentuk sin ( α β ) ke dalam bentuk sin α cos β cos α sin β atau sebaliknya
Menjabarkan bentuk cos( α β ) ke dalam bentuk cos α cos β sin α sin β atau sebaliknya
Menggunakan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut
Menggunakan rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut
Menyatakan perkalian sinus dan kosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau kosinus
Menggunakan rumus sinus, kosinus, dan tangen sudut ganda
Menggunakan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah
Membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut
rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut
Merancang dan membuktikan rumus trigonometri sudut ganda
Menyatakan sinus, kosinus, dan tangen suatu sudut sebagai fungsi trigonometri dari sudut
ganda
1. RUMUS JUMLAH DAN SELISIH DUA SUDUT
= r2 + r2 – 2 . r . r cos ( α - β )
Contoh 1
Dengan menggunakan rumus cos ( α β ), jabarkanlah:
Contoh 2
Buktikan bahwa cos (900 - α ) = sin α 0
Bukti: cos (900 - α ) = cos 900 cos α + sin 900 sin α
= 0 . cos α + 1 . sin α 0
= sin α 0
Contoh 3
1 1 1 1
√2 . √3+ √ 2 .
= 2 2 2 2
1 1
√6 + √2
= 4 4
Contoh 4
1 1 1 1
cos (22 2 0 – a0) cos (22 2 0 + a0) – sin (22 2 0 – a0) sin (22 2 0 + a0)
Pembahasan:
1 1
Dengan menetapkan α 0
= (22 2 0 – a0) dan β 0 = (22 2 0 + a0), maka bentuk
tersebut diatas menjadi cos α cos β - sin α sin β = cos ( α + β ), sehingga:
1 1 1 1
cos (22 2 0 – a0) cos (22 2 0 + a0) – sin (22 2 0 – a0) sin (22 2 0 + a0)
1 1
= cos {(22 2 0 – a0) + (22 2 0 + a0)}
= cos 450
1
√2
= 2
LEMBAR KERJA 4
2. Buktikan bahwa:
a. Cos (P + Q) – cos (P – Q) = -2 sin P sin Q
5 4
4. Diketahui cos A = 13 dan sin B = 5 . Jika A dan B merupakan sudut-sudut lancip,
tentukan nilai dari:
a. cos (A-B) b. cos (A + B)