BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan di DU/DI dilaksanakan sebagai
bentuk pendalaman materi keahlian di sekolah. Pembelajaran praktek
dilaksanakan sesuai dengan keadaan kerja yang sebenarnya sehingga
Penulis mendapatkan pengalaman secara nyata sebelum memasuki dunia
pekerjaan setelah lulus sekolah.
Dari hasil Praktek Kerja Lapangan di ARMEDIA COMPUTER
SUKOHARJO penulis banyak mendapatkan ilmu tambahan khususnya
tentang komponen-komponen laptop , cara bongkar baterai laptop, cara
bongkar LCD laptop ,struktur LCD laptop, sejarah ditemukannya LCD
laptop dan ilmu pengetahuan lainnya. Walaupun di sekolah pernah diajarkan
keterampilan komputer tetapi di perusahaan penulis diajarkan lebih dalam
lagi sehingga penulis menjadi paham tentang materi tersebut.

B. Saran
Dari pembuatan laporan ini penulis berharap semoga apa yang ada
didalam laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan dengan dibuatnya
laporan ini penulis bisa lebih memahami ilmu yang didapat dan tertuang
didalam laporan. Semoga dengan membaca laporan ini pembaca dapat
mengerti dan tahu tentang dunia kerja yang sesungguhnya serta dengan
materi yang ada dapat memberikan pengetahuan dan wawasan tambahan.
Ada beberapa saran yang penulis sampaikan supaya penyusunan laporan
prakerin kedepannya lebih baik. Adapun saran – sarannya sebagai berikut :
1. Bagi Siswa:
a. Diharapkan siswa Praktek Kerja Lapangan mengetahui tentang
informasi mengenai institusi yang akan digunakan untuk tempat
PKL.Khususnya mengikuti segala jenis pekerjaan

38
 39

yang dilakukan di tempat PKL. Hal ini digunakan untuk

menghindari agar tidak terjadi hal-hal seperti, menganggur, jam
kerja kurang padat, dan lain-lain.
b. Diharapkan siswa mempersiapkan segala kebutuhan Paktek Kerja
Lapangan di jauh-jauh hari agar bisa mengetahui kisaran biaya hidup
yang digunakan selama Praktek Kerja Lapangan, sehingga sedikit
meringankan beban biaya pada orangtua.
c. Diharapkan antar siswa selalu berkomunikasi dan konsultasi
terhadap apa yang sudah dilakukan selama PKL berlangsung kepada
pembimbing di tempat PKL sebagai evaluasi bersama jika ada
kekurangan.

2. Bagi Sekolah:
a. Sebaiknya sekolah memberikan monitoring yang lebih detail
daalam jangka waktu yang tidak terlalu jauh agar siswa merasa
lebih dekat dan diperhatikan oleh pembimbing selama PKL.
b. Sebaiknya sekolah memberikan informasi rencana PKL tidak
mendadak agar siswa tidak kebingungan mencari tempat PKL.
c. Informasi yang diberikan sekolah terkait dengan tempat PKL,
sebaiknya lebih detail lagi yang mencakup jenis pekerjaan yang
dilakukan di tempat PKL,agar siswa dapat mempertimbangkan
dalam memilih tempat PKL.