PROGRAM

SUPERVISI
SD NEGERI
KOPO 03
KEC. CISARUA
 1

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa, atas rahmat dan karunia-Nya
jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan hasil supervisi di SD Negeri Kopo 03 .

Supervisi di SD Negeri Kopo 03 ini dilaksanakan dengan latar belakang tuntutan untuk memenuhi
implementasi salah satu kompetensi yang harus dikuasai dan dilaksanakan seorang Kepala Sekolah
yaitu Kompetensi Supervisi. Pogram Supervisi meliputi Supervisi Manajerial dan Supervisi
Akademis. Supervisi Akademis dilakukan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan
profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokoknya sedangkan Supervisi Manajerial
dilakukan untuk meningkatkan kinerja pengelolaan dan administrasi sekolah.

Harapan kami semoga hasil supervisi ini dapat bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran
dan kualitas pengelolaan setiap unit kegiatan dan administrasi sekolah.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu mensukseskan kegiatan supervisi ini
terutama dewan guru SD Negeri Kopo 03 sehingga dokumen supervisi ini dapat dibuat.

Cisarua, Agustus 2023

Kepala SD NEGERI Kopo 03

H. WAWAN SUMARWAN, S.Pd

NIP. 198012082008011006

Dokumen Supervisi SD Negeri Kopo 03

 2

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.......................................................................................................................1

DAFTAR ISI.....................................................................................................................................2

BAB 1. PENDAHULUAN.................................................................................................................3
a. Latar Belakang.................................................................................................................3
b. Landasan Hukum..............................................................................................................3
c. Tujuan..............................................................................................................................4
d. Ruang Lingkup.................................................................................................................4
BAB 2. ANALISIS HASIL SUPERVISI TAHUN PELAJARAN 2022/2023...................................5
a. Analisis Hasil Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023......................................5
b. Analisis Hasil Supervisi Internal Manajerial Tahun 2022................................................6

BAB 3. RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2023................................................7

a. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2023/2024..........................7
b. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran Tahun 2023/2024..................7
c. Rencana Supervisi Manajerial...........................................................................................7
d. Jadwal Kegiatan Supervisi Internal Manajerial................................................................8

BAB 4. PENUTUP.............................................................................................................................9

LAMPIRAN

Dokumen Supervisi SD Negeri Kopo 03

 3

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
PermendikbudRistek Nomor 40 Tahun 2021 tentang Penugasan Guru Sebagai
Kepala Sekolah menyatakan bahwa beban kerja kepala sekolah adalah untuk
melaksanakan tugas pokok Manajerial, Pengembangan Kewirausahaan, dan Supervisi
kepada guru dan tenaga kependidikan. Begitu pula pada Permendiknas Nomor 13 Tahun
2007 menyatakan bahwa seorang kepala sekolah harus menguasai standar kompetensi kepala
sekolah yang terdiri atas: kompetensi kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi supervisi,
kompetensi kewirausahaan dan kompetensi sosial.
Penjabaran kompetensi supervisi pada intinya adalah supervisi akademis dimana langkah-
langkah yang dilakukan adalah merencanakan program supervisi akademik dalam rangka
peningkatan profesionalisme guru, melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan
menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat serta menindaklanjuti hasil supervisi
akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalismenya.
Karena itu dalam rangka melaksanakan tugas kepala sekolah sebagai supevisor/ penyelia maka
perlu disusun program supervisi yang secara menyeluruh dan sistematis menjabarkan rencana
kegiatan yang akan dilakukan serta apa tindak lanjut dari hasil supervisi setelah kegiatan dilakukan
agar terjadi perbaikan yang signifikan dalam kegiatan akademis di SD Negeri Kopo 03

B. Landasan Hukum
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. PermendikbudRistek Nomor 40 Tahun 2021 tentang Penugasan Guru
Sebagai Kepala Sekolah

4. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan
5. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah
6. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru
7. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan

Dokumen Supervisi SD Negeri Kopo 03

 4

C. Tujuan
Penyusunan program supervisi di SD Negeri Kopo 03 ini bertujuan sebagai berikut :
1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan supervisi di lingkungan SD Negeri Kopo 03;
2. Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
sebagai pendidik;
3. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang bermuara pada
peningkatan kualitas lulusan;
4. Selain supervisi akademis, program supervisi ini juga dilengkapi dengan supervisi
manajerial pada setiap unit kegiatan di lingkungan SD Negeri Kopo 03 yang merupakan
supervisi internal dalam rangka meningkatkan kualitas pengelolaan unit kegiatan dan
administrasi sekolah.

D. Ruang Lingkup.
Adapun ruang lingkup Supervisi di SD Negeri Kopo 03 :

1. Supervisi Akademis :

a. Pengembangan Silabus/Perumusan Indikator

b. Pengembangan RPP/Materi Pembelajaran
c. Peningkatan Penguasaan Metode Pembelajaran
d. Peningkatan Penguasaan Model Model Pembelajaran
e. Peningkatan Penguasaan Sistem Penilaian Hasil Belajar
f. Pelaksanaan Pembelajaran
g. BK/Pengembangan Diri

2. Supervisi Internal Manajerial :

a. Administrasi
b. Kurikulum
c. Kesiswaan/Ekstra Kurikuler
d. Sarana/Prasarana
e. Humas/Hubungan Masyarakat
f. Perpustakaan
g. Pendidikan Karakter
h. Lingkungan/Budaya Sekolah

Dokumen Supervisi SD Negeri Kopo 03

 5

BAB II
ANALISA HASIL SUPERVISI TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. ANALISA HASIL SUPERVISI AKADEMIS TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Adapun hasil analisis pelaksanaan program supervisi akademis tahun pelajaran tahun 2023
sebagai berikut :

No. Aspek Supervisi Ketuntasan

1. Pemetaan Standar Isi Tuntas (70%)
2. Pengembangan Indikator Tuntas (85%)
3. Pengembangan Silabus Tuntas (82%)
4. Penyusunan RPP Tuntas (86%)
5. Penyusunan Dokumen KKM Tuntas (80%)
6. Penggunaan Media Pembelajaran Tuntas (78%)
7. Metode Pembelajaran Tuntas (84%)
8. Penggunaan Sumber Belajar Tuntas (79%)
9. Penggunaan Media Pembelajaran Tuntas (80%)
10. Penggunaan dan Teknik Penilaian Tuntas (83%)
11. Analisis Hasil Belajar Tuntas (81%)
12. Pemanfaatan TIK Tuntas (78%)
13. Analisis Ketuntasan Belajar Tuntas (79%)
Hasil ketuntasan target yang diharapkan pada program supervisi tahun 2020 menunjukkan
bahwa perlu dilakukan upaya untuk mencapai peningkatan pada aspek supervisi sebagai
berikut :
· Analisa konteks sebagai dasar pengembangan kurikulum yang berorientasi kepada kesesuaian
kurikulum dengan potensi peserta didik, karakteristik sekolah dan kondisi lingkungan.
Pemetaan Standar Isi :
Perlu dilanjutkan pemetaan standar isi pada setiap SK-KD setiap mata pelajaran untuk
menghasilkan silabus yang sesuai dengan karakter sekolah dan potensi daerah
· Perumusan indikator pada SK-KD menunjukkan bahwa sebahagian besar sudah sesuai untuk
memenuhi tuntutan pencapaian kompetensi namun sebahagian kecil masih perlu diperbaiki
melalui kegiatan reviu di bawah koordinasi tim pengembang kurikulum sekolah
Penggunaan media pembelajaran perlu diperluas dengan media yang lebih akurat dan
didukung oleh teknologi informasi dengan memanfaatkan: komputer dan internet, penggunaan
metode pembelajaran masih perlu menjadi bagian yang perlu perbaikan dengan menerapkan
metode pembelajaran aktif yang mendorong peserta didik untuk menjadi pembelajar

Dokumen Supervisi SD Negeri Kopo 03

 6

Penggunaan sumber belajar masih berorientasi pada buku paket dan modul diharapkan
pada tahun berikutnya lebih diperkaya dengan pemanfaatan sumber belajar melalui internet,
jurnal ilmiah dan media lainnya seperti buletin, koran, majalah dsb.
Sebahagian penggunaan teknik dan alat penilaian masih perlu disempurnakan terutama
dalam pemilihan yang sesuai antara teknik dan alat penilaian dengan tuntutan KD. Analisa
Hasil Belajar masih perlu peningkatan untuk dilakukan oleh seluruh guru dan seluruh mata
pelajaran untuk mengetahui tingkat daya serap dan umpan balik bagi perbaikan pembelajaran
tahun berikutnya. Perlu peningkatan penguasaan teknologi informatika bagi guru untuk mampu
menggunakan TIK dalam kegiatan pembelajaran. Perlu peningkatan pelaksanaan analisis
ketuntasan sebagai pertimbangan bagi peningkatan KKM tahun berikutnya dan sebagai bahan
perbaikan pembelajaran

B. ANALISIS HASIL SUPERVISI INTERNAL MANAJERIAL TAHUN 2020

Hasil supervisi internal manajerial terutama berkaitan dengan pelaksanaan tugas- tugas
staf manajerial perlu peningkatan pada :
 Kinerja tim pengembang kurikulum dalam mereviu dan merevisi kurikulum

 Perlunya dibentuk tim pengembang kurikulum SD Negeri Kopo 03 yang solid

 Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana

 Peningkatan pengelolaan lingkungan dan budaya sekolah

 Peningkatan sistem informasi manajemen

 Peningkatan kemitraan dan kerjasama dengan stake holder/DU-DI

 Peningkatan manajemen pengelolaan perpustakaan pemakaiannya dalam rangka

meningkatkan kompetensi literasi siswa
 Peningkatan kegiatan pengembangan diri meliputi 4 layanan konseling dan
peningkatan kualitas kegiatan ekstrakurikuler

Dokumen Supervisi SD Negeri Kopo 03

 7

BAB III
RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2020

A. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023

Pelaksanaan supervisi akademis tahun pelajaran 2022/2023 yang disusun berdasarkan hasil
evaluasi dan analisis pelaksanaan supervisi akademis tahun sebelumnya diharapkan akan
memberikan dampak berupa perbaikan sekaligus peningkatan mutu proses dan output proses
pembelajaran langsung yang dilaksanakan guru-guru mata pelajaran di kelas yang
diindikasikan dengan adanya perbaikan pada :
1. Peningkatan pemahaman guru terhadap Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) dengan
titik berat pada :
a. Review KTSP berupa telaah terhadap pengembangan silabus yang sesuai dengan
kebutuhan pada setiap mata pelajaran
b. Perumusan Kompetensi Dasar dan Indikator
c. Penyusunan RPP
2. Penggunaan metode – metode dan model-model pembelajaran yang lebih variatif dan
meningkatkan antusiasme peserta didik dalam proses pembelajaran
3. Penggunaan instrumen penilaian yang sesuai dengan tuntutan kompetensi
4. Pelaksanaan proses pembelajaran yang efektif dan efisien dengan mengacu kepada
tuntutan penguasaan kompetensi
Agar pelaksanaan supervisi akademis tahun pelajaran 2022/2023 ini berlansung efektif dan
dapat memvisitasi seluruh guru mata pelajaran maka petugas supervisi terdiri atas : Kepala
Sekolah, Pengawas Pembina, dan Guru-Guru Senior yang kompeten dan dianggap layak dan
mampu melaksanakan Supervisi.

B. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023

Jadwal pelaksanaan supervisi akademis tahun pelajaran 2022/2023 disusun dengan
mempertimbangkan hari efektif belajar dan disusun atas jadwal pelaksanaan supervisi
akademis semester ganjil dan jadwal supervisi akademis semester genap. Jadwal selengkapnya
terlampir

C. Rencana Supervisi Manajerial

Pelaksanaan supervisi internal dalam bidang manajerial sekolah dilakukan pada setiap unit
kegiatan yang ada dalam jajaran manajerial SD Negeri Kopo 03.

Dokumen Supervisi SD Negeri Kopo 03

 8

Pelaksanaannya dilakukan bersama oleh kepala sekolah bersama dengan Pengawas Pembina
pada setiap unit dengan target utama adalah pembenahan pada :
 Kinerja Tim Pengembang Kurikulum dalam mereviu dan merevisi KTSP

 Perlunya dibentuk Tim Pengembang Kurikulum SD Negeri Kopo 03 yang solid

 Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana

 Peningkatan pengelolaan lingkungan dan Budaya Sekolah

 Peningkatan sistem informasi manajemen

 Peningkatan Kemitraan dan kerjasama dengan stakeholder/DU-DI

 Peningkatan Manajemen Perpustakaan serta optimalisasi pemakaiannya dalam rangka

meningkatkan kompetensi literasi siswa
 Peningkatan kegiatan pengembangan diri meliputi 4 layanan konseling dan peningkatan
kualitas kegiatan ekstra kurikuler

D. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Internal Manajerial

Jadwal pelaksanaan supervisi internal manajerial akan disusun bersama dengan pengawas
pembina SD Negeri Kopo 03 disesuaikan dengan program pembinaan manajerial dari
pengawas pembina.

Dokumen Supervisi SD Negeri Kopo 03

 9

BAB IV
PENUTUP

Demikianlah supervisi SD Negeri Kopo 03 ini dilaksanakan dengan harapan dapat

meningkatkan kinerja dan kualitas pengelolaan sekolah dan kualitas pembelajaran pada setiap kelap
di SD Negeri Kopo 03 Pada akhir tahun pelajaran akan dilakukan evaluasi dan dirumuskan
tindak lanjut nya sebagai dasar penyusunan program supervisi SD Negeri Kopo 03 tahun pelajaran
2021/2022.

Dokumen Supervisi SD Negeri Kopo 03

 10

JADWAL SUPERVISI SEMESTER GANJIL/GENAP

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
JADWAL SUPERVISI AKADEMIS SDN-Kopo 03 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Semester Genap
Jadwal Pelaksanaan Supervisi
No Nama Guru Mata Pelajaran Juli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Risna Karyati, S.Pd Guru Kelas V √

2. Rusneti, S.Pd Guru Kelas VI √

3. Amir Hadi, S.Pd Guru Kelas IV √

4. Sumirnah, S.Pd Guru Kelas III √

5. Siti Jikiah, S.Pd Guru Kelas I √

√
6. Siti Kamariah, S.Pd.I Guru PAI

7. Nanang Kasim, S.Pd Guru PJOK √

8. Devi Ayu Anggraini,S.Pd Guru B.Inggris √

Dokumen Supervisi SD Negeri 2 Jambu

 11

Lembar Observasi
Nama Guru : Amir Hadi, S.Pd
Kelas : IV

No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5 Keterangan

A. Perencanaan Proses pembelajaran.

Apakah guru: Menyusun Silabus?

Identitas mata pelajaran atau tema √

1.
pelajaran
2. Standar kompetensi √

3. Kompetensi dasar √

4. Materi pembelajaran √

5. Kegiatan pembelajaran √

6. √
Indikator pencapaian kompetensi

7. Penilaian √

8. Alokasi waktu √

9. Sumber belajar √

B. Menyusun RPP?

10. Identitas mata pelajaran √

11. Standar kompetensi √

12. Kompetensi Dasar √

√
13. Indikator pencapaian kompetensi
14. Tujuan Pembelajaran √

15. Materi Ajar √

16. Alokasi Waktu √

17. Metode Pembelajaran √

Kegiatan Pembelajaran √
a) Pendahuluan √
18.
b) Inti
c) Penutup
19. Penilaian Hasil Belajar √

20. Sumber Belajar √

C. Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Persyaratan pelaksanaan proses √
21.
pembelajaran
22. Pelaksanaan Pembelajaran √

23. D. Penilaian Hasil Belajar √

24. E. Pengawasan Proses Pembelajaran √

Cisarua, 09 Nopember 2020

Kepala Sekolah,

SURIMILAWATI, S. Pd.
NIP.19720315 199303 2 005

Dokumen Supervisi SD Negeri 2 Jambu

 12

Daftar Pertanyaan Setelah Observasi

No Pertanyaan Jawaban

Bagaimana pendapat saudara setelah Puas

1.
menyajikan pelajaran ini?

Apakah proses pembelajaran sudah sesuai Sesuai,iya

2.
dengan yang direncanakan? karenasudahmenjelaskandengansesuai

Dapatkahsaudaramenceritakanhal-hal yang Tercapainyapembelajaran yang

3. dirasakanmemuaskandalam proses diinginkanoleh guru
pembelajarantadi?

Bagaimana perkiraan saudara mengenai Bisa untuk melanjutkan pembelajaran

4.
ketercapaian tujuan pembelajaran? selanjutnya

Perbedaan daya tangkap siswa dalam

5. memahami pembelajaran yang diberikan
Apa yang menjadi kesulitan siswa?

Mengatur strategi pembelajaran supaya

6. tercapainya tujuan belajar yang diinginkan.
Apa yang menjadi kesulitasn saudara?

Kerjasama dengan orang tua, penambah

7. Adakah alternatif lain untuk mengatasi jam pembelajaran terhadap siswa
kesulitan saudara?

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal Berupaya meningkatkan proses

yang telah mantap dan hal-hal yang perlu pembelajaran yang aktif,efektif dan
8.
peningkatan, berdasarkan kegiatan yang baru saja efesien dalam kegiatan pembelajaran
saudara lakukan dan pengamatan saya.

Dengan demikian, apa yang akan saudara Menyiapakan rencana pembelajaran

9.
lakukan untuk pertemuan berikutnya? selanjutnya

Menciptakan manusia yang berimtaq

suatu bentuk amal ibadah.
Kesan umum:

Perlu adanya kolaborasi antara guru dan

Saran:
guru serta siswa untuk Meningkatkan
iptek dan imtaq pada siswa .

Cisarua, 09 Nopember 2020

Kepala sekolah

SURIMILAWATI, S. Pd.
NIP.19720315 199303 2 005

Dokumen Supervisi SD Negeri 2 Jambu

 13

Hasil Observasi

Komponen Hasil penilaian

No yang Aspek yang disupervisi dengan instrumen
dianalisis yang dikembangkan
1. Tahap
1. 2. 3. 4. 5.
sebelum
observasi  Persiapan mengajar yang disiapkan √
√
 Konsep yang akan dibahas
√
 Tujuan yang akan dicapai
√
 Langkah-langkah penyajian
√
 Pemanfaatan media
√
 Proses interaksi
2. Tahap √
sebelum  Kejelasan konsep
observasi
√
 Tingkat keberhasilan
√
 Penggunaan media
√
 Efektivitas interaksi
3. Tahap √
 Kesan-kesan penampilan
sebelum
observasi  Kemampuan mengidentifikasi ketrampilan √
yang sudah baik
 Kemampuan mengidentifikasi ketrampilan √
yang belum berhasil
√
 Diskusi tentang gagasan-gagasan alternatif
√
 Kesan-kesanpenampilan
 Kemampuan mengidentifikasi ketrampilan √
yang sudah baik
Jumlah 20 55

Rata-rata 75

Cisarua, 09 Nopember 2020

Kepala sekolah,

SURIMILAWATI,S.Pd
NIP.19720315 199303 2 005
Rentang penilaian:
1. Tidak ada (0-40)
2. Kurang baik (41-54)
3. Cukup (55-74)
4. Baik (75-90)
5. Sangat baik (91-100)

Dokumen Supervisi SD Negeri 2 Jambu

 14

Jadwal Supervisi Kunjungan Kelas

Mata Jam Pelaksanaan
No. Hari/Tgl Nama Guru Kls Keterangan
Pelajaran ke Supervisi
1. Senin,
RUMIATI,S.Pd B.Idonesia 1 1-2
2/11/2020
2. Selas,
RISNA KARYATI,S.Pd PPKN 2 3-4
3/11/2020
3. Rabu,
SUMIRNAH, S.Pd Matematika 3 4-5
4/11/2020
4. Kamis,
AMIR HADI, S.Pd IPA 4 1-2 
5/11/2020
5. Jum’at,
SITI JIKIAH, S.Pd SPDP 5 4-5
6/11/2020
6. Sabtu,
RUSNETI,S.Pd IPS 6 3-4
7/11/2020
7. Senin,
SITI KAMARIAH,S.Pd.I PAI 4 1-2
9/11/2020
8. Selasa,
NANANG KASIM, S.Pd PJOK 5 4-5
10/11/2020
9. Rabu,
DEVI AYU A,S.Pd B.INGGRIS 6 3-4
11/11/2020

Cisarua, 09 Nopember 2020

KepalaSekolah

SURIMILAWATI, S. Pd.
NIP.19720315 199303 2 005

Dokumen Supervisi SD Negeri 2 Jambu

 15

SUPERVISI PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : AMIR HADI,S.Pd

2. Sekolah : SDN – Kopo 03
3. Kelas, Semester : IV / 2
4. Identitas Mata pelajaran : Matematika
5. Standar Kompetensi : memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara
mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingitahu tentang dirinya.
6. Kompetensi Dasar : menjelaskan dan menentukan keliling dan luas perseg ipanjang dan
segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar.
7. Hari tanggal : Kamis,5 Nopember 2020

KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
A B C D

1. Menentukan identitas mata pelajaran √

2. Menentukan standar kompetensi √

3. Menentukan kompetensi dasar √

4. Menentukan indicator pencapaian kompetensi √

5. Menentukan tujuan pembelajaran √

6. Menentukan materi ajar √

7. Menentukan alokasi waktu √

8. Menentukan metode pembelajaran √

9. Menentukan kegiatan pembelajaran √

10. Menentukan penilaian hasil belajar √

11. Menentukan sumber belajar √

Jumlah NILAI RIIL = 44

Jumlah NILAI IDEAL = 44 KLASIFIKASI

Baik Sekali
Nilai PERSENTASI = 100 %

SARAN PEMBINAAN : Buatlah suasana kelas yang menyenangkan dengan mengunakan metode
yang bervariasi

Cisarua, 13 Nopember 2020

A : Baik Sekali : 76% - 100% Kepala Sekolah
B : Baik : 56% - 75%
C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25% SURIMILAWATI,S.Pd
NIP.19720315 199303 2 005

Dokumen Supervisi SD Negeri 2 Jambu

 16

SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

1. Nama Guru : RUMIATI,S.Pd
2. Sekolah : SDN-Kopo 03
3. Kelas, Semester :I/2
4. Identitas Mata pelajaran : Bahasa Indonesia (TEMA 6 Sub Tema I )
5. Standar Kompetensi : Mendengarkan,memahami wacana lisan tentang deskripsi benda
benda disekitar dan dongeng
6. Kompetensi Dasar : 3.8 /4.8
7. Harit anggal : Senin, 16 Nopember 2020

KRITERIA
NILAI
No URAIAN
KEGIATAN
A B C D

1. Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar √

Menyampaikan cakupan materi da nuraian kegiatan sesua idengan silabus √

2.

3. Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa/langkah kegiatan √

4. Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa √

5. Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan kegiatan √

Menggunakan media dan alat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan √

6.

7. Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis √

8. Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi kegiatan √

Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara individual √

9.
maupun kelompok

Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam √

10.
kegiatan yang dilaksanakan

11. Memberikan penguatan kepada siswa √

12. Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung √

13. Menutup kegiatan dengan tepat √

14. Memberikan tugas √

Jumlah NILAI RIIL = 44

Jumlah NILAI IDEAL = 56 KLASIFIKASI

Baik Sekali
Nilai PERSENTASI = 79 %

Cisarua, 10 Nopember 2020

A : Baik Sekali : 76% - 100%
Kepala Sekolah,
B : Baik : 56% - 75%
H. WAWAN SUMARWAN, S.Pd.
C : Cukup : 26% - 55% NIP. 19720315 199303 2 005
D : Kurang : 0% - 25%

Dokumen Supervisi SD Negeri 2 Jambu

 17

OBSERVASI SISWA
PADA PROSES PEMBELAJARAN

KEGIATAN
NO NAMA SKOR NILAI KET
1 2 3 4

1. Naila Rahman Alkarna √ √ √ √ 97 1 SA

2. Raudatul Janah √ √ √ √ 95 1 SA
3. Nazla khairunnisa √ √ √ 80 3 A
4. Muhammad Rizki √ √ 68 3 CA
5. Aldo Yudia Putra √ 52 4 KA
JUMLAH

KETERANGAN
1. Berpartisipasi aktif
2. Tanggung jawab
3. Disiplin dalam Mengikuti pembelajaran
4. Memusatkan perhatian pada materi pembelajaran

KRITERIA SKOR PENILAIAN KRITERIAN KEAKTIFAN PESERTA

Nilai Sebutan Kuantitatif Kualitatif

1 Tidak Aktif 85 – 100 Sangat Aktif (SA)

2 Kurang Aktif 69 – 84 Aktif (A)

3 Aktif 53 – 68 Cukup Aktif (CA)

4 Sangat Aktif 37 – 52 Kurang Aktif (KA)

Cisarua, 11 Nopember 2020

Kepala Sekolah,

H. WAWAN SUMARWAN, S.Pd.

NIP. 19720315 199303 2 005

DIBAWAH INI REKAPITULASI HASIL SUPERVISI 3 TAHUN TERAKHIR

Dokumen Supervisi SD Negeri 2 Jambu