Anda di halaman 1dari 9

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK PERTEMUAN 1

Nama Sekolah: SMA Negeri 5


BandungM a t a P e l a j a r a n : B i o l o g i Fase/Kela
s/ Semester: F /11 /1A l o k a s i W a k t u : 3 x 4
5 m e n i t M a t e r i : J a r i n g a n p a d
a T u m b u h a n --------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
Bahan literasi :
Sebelum masuk ke materi, silahkan kalian akses link di bawah ini dan pahami isinya
dengan baik :
∙ https://erickbio.wordpress.com/2011/07/09/struktur-dan-fungsi-jaringan-tumbuhan/
∙ https://rumus.co.id/jaringan-tumbuhan/
∙ https://bioearthworm.wordpress.com
Petunjuk :
1.Baca dan pahami materi yang disajikan !
2.Perhatikan dan pahami petunjuk yang diberikan dari tugas-tugas yang diberikannya !
Pertanyaan Pemantik :
Latihan 1 :
Amati tayangan video berikut :
1. https://youtu.be/-LUjeAfeDDg -Jaringan Meristem pada Tumbuhan
2.https://youtu.be/tbY1VZgH9vc- Jaringan Epidermis pada tumbuhan
Tugas:
Setelah kalian melihat video, buat rangkuman setengah halaman tiap video !
1.Perhatikan gambar di bawah ini !
1

00:5703:37

Berdasarkan gambar, jelaskan perbedaan antara meristem apikal, meristem lateral dan meristem
interkalar dan beri contohnya!
Jawab : ............................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
........................... .................................................................................
2. Tina dan Tono menuliskan tanda cinta pada pohon mangga di kebun sekolah,ditulis
padaketinggian 50 cm dari permukaan tanah. Sepuluh tahun kemudian Tina dan Tono kembali
kesekolah untuk melihat tanda cinta yang mereka tulis di pohon tersebut. Menurut pendapat
kalian,apakah letak tanda cinta pada pohon mangga tersebut berubah? Beri penjelasan ilmiahmu!
Jawab
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
.............................................................................
3. Perhatikan gambar berikut !Berdasarkan gambar diatas, jelaskan organ-organ tersebut, asal
jaringan, peranan pada tumbuhantersebut!
Jawab
....................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
2
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………
Latihan 2
Amati tayangan video berikut :
1. https://youtu.be/4ebgGjnwZWA -Jaringan Parenkim pada
Tumbuhan2.https://youtu.be/lyv4z4pFyVA-Jaringan Penyokong pada Tumbuhan
Tugasmu
:
Setelah kalian melihat video, buat rangkuman setengah halaman tiap video !1. Perhatikan gambar
di bawah ini !Berdasarkan gambar, jelaskan tentang klorenkim, aerenkim dan aktinenkim dan
berilah contohnya!
Jawab :............................................................................................................................. ...............................................
...........................................................................................................................................................................................
.............. ............................................................................................................................................................................
.........................................................................2. Perhatikan gambar berikut !Berdasarkan gambar diatas,
sebutkan perbedaan antara kolenkim dan sklerenkim!
Jawab
............................................................................................................................. .......
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………
3
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
TES FORMATIFA . P i l i h a n G a n d a
1.Untuk mempertahankan kehidupannya tumbuhan harus memindahkan / mengangkut zat dari
akarsampai daun dan dari daun sampai akar. Untuk mengangkut air dari akar agar sampai
kedaundigunakan jaringan
A. kolenkim
B. loem
C. epidermis
D. parenklim
E. xylem
2. Perhatikan beberapa ciri jaringan tumbuhan berikut :
1. bentuk sel segi enam
2. sel-sel tersusun rapat dan tidak memiliki rongga sel
3. dinding bagian luar mengalami penebalan
4. tidak memiliki koroil
5. senya masih bersifat merismatik
Yang merupakan jaringan epidermis adalah ….
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 3 dan 5
C. 1, 3 dan 4
D. 3, 4 dan 5
E. 2, 3 dan 4
3. berikut ini adalah nama-nama bagian dari struktur mikroskopis daun :
1. jaringan palisade
2. jaringan epidermis
3. jaringan bunga karang
4. berkas pengangkut
5. stele
6. sel penutup / penjaga stomata
Bagian yang dapat melangsungkan proses fotosintesis karena sel-selnya mengandung
kloroplast adalah ……
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 4 dan 5
C. 1, 3 dan 6
D. 3, 4 dan 6
E. 2, 3 dan 4
4. Pelaksana pertukaran udara dari jaringan tumbuhan dengan udara luar memasukkan O2 dan
CO2serta mengeluarkan CO2 dan O2 melalui …
A. rambut akar
B. rambut kelenjar
C. stomata
D. sel kipas
E. kutikula
5. Struktur akar terdiri atas :
1. epidermis
4

2. Korteks
3. endodermis
4. perisikel
5. silinder pusat
Susunan jaringan akar berturut –turut dari luar kedalam adalah ……
A.1-2-3-4-5
B. 1-4-3-2-5
C. 1-2-4-3-5
D. 1-3-2-4-5
E. 1-4-2-3-5
6. Pernyataan berikut ini merupakan ciri-ciri jaringan.
1. Sel-sel mengalami penebalan sekunder dengan lignin.
2. Berfungsi sebagai pelindung dan dilengkapi lapisan lilin.
3. Bentuknya memanjang tegak dan banyak mengandung kloroil.
4. Sel-sel jaringan muda selalu membelah atau bersifat embrional.
5. Pada beberapa tempat termodiikasi menjadi stomata atau rambut.
Ciri-ciri jaringan epidermis tumbuhan adalah . . . .
A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 5
E. dan 5
7. Adanya lingkaran tahun pada pohon disebabkan oleh . . . .
A. aktiitas felogen di korteks
B. kelanjutan aktiitas dari tunas
C. pembelahan aktif sel-sel xilem yang hidup
D. penambahan lignin pada xilem sekunder
E. adanya jaringan meristem di antara jaringan pembuluh
8. Keluarnya air pada pagi hari karema kelembaban tinggi melalui hidatoda pada ujubf daun
disebut peristiwa
A. transpirasi
B. evaporasi
C. imbibisi
D. gutasi
E. destilasi
9. Manakah yang

merupakan karakter dari jaringan meristem!.
A. Ukuran sel kecil
B. Vakuola besar
C. protoplasma banyak
D. Dinding sel tipis
E. Nukleus besar
10. Pasangan karakter yang kurang tepat untuk dibawah ini adalah …
A.Epidermis – proteksi
B. Kolenkima – penyokong
C. Parenkima – tempat cadangan makanan
D. Skelerenkima – meristematis
E. Xilem – transportasi
11. Pernyataan yang tepat untuk jaringan klorenkima adalah …..
A. Jaringan penyokong yang terdapat dibawah jaringan epidermis tanaman muda
B. Jaringan parenkima yang dapat berfotosintesis
5

C. Jaringan sklerenkima yang menyusun fasis xylem


D. Jaringan epidermis yang mengandung kloroplas
E. Jaringan fasis – yang bersifat kapiler
12. Manakah yang

merupakan fungsi jaringan parenkima!
A. Tempat terjadinya peristiwa fotosintesis
B. Tempat penimbunan bahan makanan
C. Alat untuk menyokong kekuatan organ tumbuhan
D. Menyimpan kelebihan air
E. Alat regenerasi sel atau jaringan yang rusak
13. Pernyataan yang membedakan antara jaringan kolenkima dengan sklerenkima adalah …
A. Kolenkima berdinding tebal, sklerenkima berdinding tipis
B. Dinding sel sklerenkima mengalami penebalan yang merata, kolenkima mengalami
penebalandinding sel pada sudut-sudut sel
C. Kolenkima menyusun organ tubuh tua, sklerenkima menyebabkan kelentingan
D. Kolenkima terletak di bawah epidermis, sklerenkima di dalam empulur
E. Kolenkima terdapat pada buah pir, sklerenkima terdapat pada umbi singkong
14. Ciri-ciri jaringan tumbuhan:
1. Sel-selnya mati
2. Sel-selnya hidup
3. Dinding sel dari selulosa
4. Dinding sel dari lignin
5. Terdapat pada tumbuhan yang tua6. Terdapat pada tumbuhan yang mudaCiri jaringan
sklerenkima yang tepat adalah ...A. 1 – 3 – 5B. 1 – 4 – 5C. 2 – 4 – 6D. 2 – 3 – 5E. 3 – 4 –
5 15. Jaringan pada tumbuhan yang melakukan aktivitas peredaran glukosa ke seluruh sel-
seltumbuhan adalahA. Jaringan sederhana tipe parenkimaB. Jaringan kompleks tipe loemC.
Jaringan kompleks tipe xilemD. Jaringan sederhana tipe sklerenkimaE. Jaringan sederhana tipe
kolenkima16. Saat praktikum, seorang siswa mengamati sayatan melintang daun dengan
mikroskop. Hasilpengamatan menunjukkan adanya jaringan dengan ciri-ciri sebagai berikut.–
terdiri dari sel-sel hidup– bentuk sel seperti balok – berupa selapis sel yang tersusun rapat – tidak
ada ruang antarsel– dilapisi kutikulaBerdasarkan ciri-ciri tersebut, siswa menyimpulkan bahwa
jaringan tersebut berfungsi sebagai…..A. pelindungB. tempat fotosintesisC. alat pengangkut

Anda mungkin juga menyukai