Nama: Eris Risnandar, S.Pd.

Instruksi

a. Tulislah 5 konsep dan deskripsinya yang Anda temukan di dalam Bahan Ajar.

b. Lakukan evaluasi dan refleksi atas pemaparan materi pada Bahan Ajar.

c. Tulislah kelebihan dan kekurangan terkait dengan penjelasan materi pada Bahan Ajar.

d. Kaitkan isi Bahan Ajar dengan nilai moderasi beragama.

JAWAB

a. Tulislah 5 konsep dan deskripsinya yang Anda temukan di dalam Bahan Ajar.
1. Kompetensi guru merupakan perpaduan antara kemampuan personal, keilmuan, teknologi,
sosial, dan spiritual yang secara menyeluruh membentuk kompetensi standar profesi guru,
yang mencakup penguasaan materi, pemahaman terhadap peserta didik, pembelajaran yang
mendidik, pengembangan pribadi, dan profesionalisme..
2. Tantangan Pendidikan Dan Pembelajaran Abad 21 yaitu Critical Thinking And Problem
Solving Skill (Kecakapan Berpikir Kritis dan Memecahkan Masalah), ommunication Skill
( Kecakapan Berkomunikasi),3.Creativity And Innovation Skills (Kreatifitas Inovasi) dan
4.Collaboration Skills ( Kolaborasi).
3. Orientasi pembelajaran abad ke -21 yaitu Kecakapan belajar dan inovasi meliputi : berpikir
kritis dan pemecahan masalah, Kecakapan melek teknologi yang meliputi: melek informasi,
media dan teknologi.dan Kecakapan hidup dan karier yang meliputi: keluwesan dalam
berinteraksi sosial dan bertanggung jawab.UKG ( Ujian Kompetensi Guru )memiliki tujuan
untuk memperkuat peran guru dalam melaksanakan pendidikan. Sehingga guru mampu
memberikan dan juga meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Program konseling
dibuat dan disusun sesuai kebutuhan siswa. -Mempunyai tujuan dan realistis. -Dilakukan
secara berangsur-angsur. -Penyusunan disesuaikan pada program pendidikan dimana
bimbingan tersebut berada.
4. Standar Kompetensi Guru yang Harus Dimiliki Pengajar yaitu Kompetensi Pedagogik,
Kompetensi ini merupakan kemampuan atau keterampilan guru dalam mengelola proses
pembelajaran atau interaksi belajar mengajar dengan peserta didik, Kompetensi
Kepribadian., Kompetensi Profesional danKompetensi Sosial. Proses pembelajaran di sekolah
itu sendiri mengacu pada kompetensi dasar yang tertulis di dalam RPP. Sehingga hubungan
antara kompetensi dasar dengan pengelaman belajar adalah pengalaman belajar siswa
terbentuk dari proses pembelajaran di sekolah, proses pembelajaran tersebut mengacu
pada kompetensi dasar. Metode penelitian adalah langkah-langkah yang diambil oleh
peneliti untuk mengumpulkan data atau informasi untuk diolah dan dianalisis secara ilmiah.
5. Langkah-langkah perencanaan pembelajaran adalah bagaimana seorang guru memahami
hal-hal yang terkait dengan langkah-langkah perencanaan pembelajaran yang meliputi;
analisis tujuan pembelajaran, analisis sumber belajar, analisis karakteristik siswa,
menetapkan tujuan pembelajaran dan isi pembelajaran, Strategi pembelajaran merupakan
gabungan dari beberapa rangkaian kegiatan, cara mengorganisasikan materi pelajaran siswa,
bahan, peralatan dan waktu yang digunakan untuk proses pembelajaran dalam mencapai
tujuan kegiatan pembelajaran yang telah ditentukan

b. Lakukan evaluasi dan refleksi atas pemaparan materi pada Bahan Ajar.
Penguasaan terhadap standar kompetensi dan kompetensi dasar setiap mata pelajaran atau
bidang yang dikuasai. Melakukan pengembangan materi pembelajaran yang dikuasai
dengan kreatif. Melakukan pengembangan profesionalitas secara berkelanjutan dengan
melakukan tindakan yang reflektif, Indikator Kompetensi Guru Profesional yang Harus Guru
Kenal yaitu Karakteristik para peserta didik, Teori belajar dan prinsip pembelajaran yang
mendidik, Pengembangan kurikulum, Pembelajaran yang mendidik, Pengembangan potensi
para peserta didik, Cara berkomunikasi. Penilaian dan evaluasi belajar.
c. Tulislah kelebihan dan kekurangan terkait dengan penjelasan materi pada Bahan Ajar.

Kelebihan materi ini tetang kopetensi Guru abab 21 sudah begitu jelas namun kendala yang belum
dibahas tetang permasalahan guru dalam peningkatan kompetensinya meliputi keterbatasan waktu,
tenaga dan biaya yang dimiliki guru, kurangnya minat dan pengetahuan yang dimiliki guru mengenai
kompetensinya, kurangnya sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah ini tidak dibahas dalam
materi ini.

d. Kaitkan isi Bahan Ajar dengan nilai moderasi beragama.

Disamping guru harus mempunyai kopetensi sebagai pengaajar juga dlam moderasi beragama harus
memiliki profil guru abad 21 yaitu : (1) ulet dan cekatan, (2) menjunjung tinggi profesi dan kode etik
guru, (3) disiplin (tepat waktu), (4) terbuka, (5) jujur, (6) amanah dan bertanggungjawab, (7)
professional (tidak mencampur adukan masalah pribadi