MODUL STS 1

SD Muhammadiyah 1-2 Taman

TA 2023/2024

Kelas I i
 DAFTAR ISI

Halaman
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ii
DAFTAR TABEL ................................................................................................. iv
BAB I ...................................................................................................................... 1
INFORMASI UMUM............................................................................................ 1
A. Identitas Sekolah ........................................................................................................... 1
B. Capaian Pembelajaran ................................................................................................... 1
BAB II ..................................................................................................................... 2
KOMPONEN INTI................................................................................................ 2
A. Tujuan Pembelajaran (TP)............................................................................................. 2
1. Seni Budaya ................................................................................................................ 2
2. Pendidikan Pancasila .................................................................................................. 2
3. Bahasa Indonesia ........................................................................................................ 2
4. Ilmu Pengetahuan dan Sosial (IPAS) ......................................................................... 2
B. Aseesement .................................................................................................................... 2
C. Kegiatan Pembelajaran Utama ...................................................................................... 2
1. Model Pembelajaran ................................................................................................... 2
2. Pendekatan Pembelajaran ........................................................................................... 2
3. Strategi Pembelajaran ................................................................................................. 2
4. Metode Pembelajaran ................................................................................................. 2
BAB III ................................................................................................................... 3
MODUL AJAR ...................................................................................................... 3
A. Kegiatan Pembelajaran .................................................................................................. 3
1. Modul Ajar Seni Budaya ............................................................................................ 3
2. Modul Ajar Matematika ............................................................................................. 4
3. Modul Ajar Pendidikan Pancasila .............................................................................. 5
4. Modul Ajar Bahasa Indonesia .................................................................................... 7
B. Sumber Belajar .............................................................................................................. 9
1. Seni Budaya ................................................................................................................ 9
2. Matematika ................................................................................................................. 9
3. Pendidikan Pancasila ................................................................................................. 9

ii
 4. Bahasa Indonesia ........................................................................................................ 9
C. Rubrik Penilaian .......................................................................................................... 10
1. Seni Budaya .............................................................................................................. 10

2. Matematika ............................................................................................................... 11

3. Pendidikan Pancasila ................................................................................................ 11

4.Bahasa Indonesia ....................................................................................................... 12

D. Lembar Kerja Peserta Didik ........................................................................................ 13

iii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1 1 Capaian Pembelajaran (CP) ........................................................................................... 1

Tabel 1 2 Modul Ajar Seni Budaya ............................................................................................... 3

Tabel 1 3 Modul Ajar Matematika ................................................................................................ 4

Tabel 1 4 Modul Ajar Pendidikan Pancasila ................................................................................. 5

Tabel 1 5 Modul Ajar Bahasa Indonesia ....................................................................................... 7

Tabel 1 6 Rubrik Penilaian Seni Budaya ..................................................................................... 10

Tabel 1 7 Rubrik Penilaian Matematika ...................................................................................... 11

Tabel 1.8 Rubrik Penilaian Pendidikan Pancasila ..................................................................... .11

Tabel 1.9 Rubrik Penilaian Bahasa Indonesia ............................................................................. 12

iv
 BAB I

INFORMASI UMUM

A. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SD Muhammadiyah 1-2 Taman
Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Fase/ Kelas : A/ I
Tema : Train To School
Alokasi Waktu : 750 menit
Jumlah Pertemuan : 21 JP (5 pertemuan = 21 JP x 35 menit )

B. Capaian Pembelajaran
Tabel 1 1 Capaian Pembelajaran (CP)

No Muatan Pelajaran Capaian Pembelajaran (CP) Kegiatan Proyek

menghubungkan garis lurus,

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi
Seni Budaya lengkung membentuk sebuah benda (
berbagai jenis garis.
bebas modifikasi siswa )

Peserta didik mampu memahami Mengurutkan bilangan yang di

2. mengurutkan bilangan 1 sampai 10. sebutkan oleh wali kelas dari
Matematika
bilangan yang terkecil hingga ke
terbesar atau sebaliknya

Peserta didik mampu mengenali

simbol-simbol Pancasila dan Lambang Menggambarkan lambing-lambang
3. Pendidikan Pancasila Negara Garuda Pancasila. sila Pancasila dan menuliskan sila
Pancasila secara urut

Peserta didik mampu memahami dan

4. Membuat kalimat tanya, kalimat
Bahasa Indonesia mengenali kalimat tanya ,kalimat
perintah dan kalimat ajakan.
perintah ,dan kalimat ajakan

1
 2

BAB II
KOMPONEN INTI
A Tujuan Pembelajaran (TP)
1. Seni Budaya
Melalui kegiatan menghubungkan garis lurus, lengkung membentuk sebuah benda
peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai jenis garis dengan benar.
2. Matematika

Melalui kegiatan mengurutkan bilangan pada kertas buffalo peserta didik mampu
memahami mengurutkan bilangan 1 sampai 10 dengan benar
3. Pendidikan Pancasila
Melalui kegiatan menggambarkan lambang-lambang sila Pancasila dan menuliskan sila
Pancasila secara urut peserta didik mampu mengenali simbol-simbol Pancasila dan
Lambang Negara Garuda Pancasila dengan benar
4. Bahasa Indonesia
Melalui kegiatan membuat kalimat tanya, kalimat perintah, dan kalimat ajakan peserta
didik mampu memahami kalimat tanya, kalimat perintah, dan kalimat ajakan dengan baik
B. Aseesement
Assessment of Learning
C. Kegiatan Pembelajaran Utama
1. Model Pembelajaran
Project Based Learning (PJBL)
2. Pendekatan Pembelajaran
Student Centered Learning
Problem Solved
Contextual Teaching Learning (CTL)
3. Strategi Pembelajaran
Discovery
4. Metode Pembelajaran

diskusi, presentasi, demonstrasi

 3

BAB III

MODUL AJAR

A. Kegiatan Pembelajaran
1. Modul Ajar Seni Budaya
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Nama Sekolah : SD Muahmmadiyah 1-2 Taman
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Fase/Kelas : A/I
Alokasi Waktu : 4 JP (4 X 35 menit = 140 menit)

Model Pembelajaran : Project Based Learning (PJBL)

Pendekatan : Student Center
Strategi Pembelajaran : Discovery Learning
Metode Pembelaaran : Demonstrasi, diskusi
Tabel 1 2 Modul Ajar Seni Rupa
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
➢ Guru membuka kelas dengan mengucapkan salam
➢ Murid melaksanakan kegiatan pembiasaan sholat dhuha berjamaah
➢ Murid membaca do’a sebelum memulai pembelajaran
➢ Guru mengabsensi kehadirin murid
➢ Apersepsi
➢ Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada murid berupa:
Pendahuluan 15 menit
a. Apakah kalian masih ingat ini garis apa?
b. Jenis – jenis ada berapa
Fase 1 Penyajian Masalah
➢ Guru menyajikan gambar - gambar , dan menanyakan kepada murid garis-
garis apa saja yang terdapat pada gambar

Fase 2 Perencanaan
➢ Murid secara individu mengerjakan proyek yang akan dibuat
Fase 3 Menyajikan Informasi
➢ Guru menyampaikan informasi berupa materi pembelajaran
Inti Fase 4 Pembuatan Proyek 110 menit
➢ Murid menghubungkan garis sehingga membentuk sebuah gambar
sesuai dengan imajinasi masing-masing
Fase 5 Penilaian
➢ Guru meminta murid untuk menunjukkan hasil menghubungkan garis
 4

Tabel 1 2 Modul Ajar Seni Rupa

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
➢Guru meminta murid menjelaskan mengapa membuat gambar tersebut
dan gambar tersebut dari garis apa saja
Fase 6 Mengerjakan Lembar Kerja
➢ Guru meminta murid untuk mengerjakan lembar kerja yang sudah
diberikan
➢ Guru berkeliling mengawasi kegiatan murid dalam mengerjakan LKPD
➢ Guru meminta murid bertanya apabila ada pertanyaan mengenai konsep
masalah yang diberikan Questioning (Karakter CTL)

Fase 7 Evaluasi
➢ Refleksi, Murid menyimpulkan pembelajaran hari ini bersama-sama

Penutup ➢ Guru menyampaikan salam penutup 15 menit

2. Modul Ajar Matematika

Mata Pelajaran : Matematika
Nama Sekolah : SD Muahmmadiyah 1-2 Taman
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Fase/Kelas : A/I
Alokasi Waktu : 4 JP (4 X 35 menit = 140 menit)

Model Pembelajaran : Project Based Learning (PJBL)

Pendekatan : Student Center (Cotextual Teaching Learning)
Strategi Pembelajaran : Discovery Learning
Metode Pembelaaran : Diskusi
Tabel 1 3 Matematika
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
➢ Guru membuka kelas dengan mengucapkan salam
➢ Murid melaksanakan kegiatan pembiasaan sholat dhuha berjamaah
➢ Murid membaca do’a sebelum memulai pembelajaran
➢ Guru mengabsensi kehadirin murid
Pendahuluan ➢ Apersepsi 15 menit
Fase 1 Penyajian Masalah
➢ Guru menyajikan gambar – gambar dan menanyakan ke murid mana jumlah
gambar yang paling banyak dan paling sedikit

Inti Fase 2 Perencanaan 110 menit

 5

Tabel 1 3 Matematika
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
➢ Murid secara individu mengerjakan proyek yang akan dibuat
Fase 3 Menyajikan Informasi
➢ Guru menyampaikan informasi berupa materi pembelajaran

Fase 4 Pembuatan Proyek

➢ Murid mengurutkan bilangan 1-10 dari yang terkecil ke terbesar atau dari
terbesar ke terkecil
Fase 5 Penilaian
➢ Guru meminta siswa menunjukkan hasil mengurutkan bilangan dari
yang paling terkecil ke terbesar atau sebaliknya
Fase 6 Mengerjakan Lembar Keja
➢ Guru meminta murid untuk mengerjakan lembar kerja yang sudah
diberikan
➢ Guru berkeliling mengawasi kegiatan murid dalam mengerjakan LKPD
➢ Guru meminta murid bertanya apabila ada pertanyaan mengenai konsep
masalah yang diberikan Questioning (Karakter CTL)
Fase 7 Evaluasi
➢ Refleksi, murid menyimpulkan pembelajaran hari ini bersama-sama

Penutup ➢ Guru menyampaikan salam penutup 15 menit

3. Modul Ajar Pendidikan Pancasila

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Nama Sekolah : SD Muahmmadiyah 1-2 Taman
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Fase/Kelas : A/I
Alokasi Waktu : 4 JP (4 X 35 menit = 140 menit)

Model Pembelajaran : Cooperative Learning

Pendekatan : Student Center (Cotextual Teaching Learning)
Strategi Pembelajaran : Discovery Learning
Metode Pembelaaran : Demonstrasi, Diskusi
Tabel 1 4 Pendidikan Pancasila
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
➢ Guru membuka kelas dengan mengucapkan salam
➢ Murid melaksanakan kegiatan pembiasaan sholat dhuha berjamaah
Pendahuluan 15 menit
➢ Murid membaca do’a sebelum memulai pembelajaran
➢ Guru mengabsensi kehadirin murid
 6

Tabel 1 4 Pendidikan Pancasila

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
➢ Apersepsi
Fase 1 Penyajian Masalah
➢ Guru menyajikan gambar dari lambang sila-sila , dan menanyakan urutan
lambing dan sila nya

Fase 2 Perencanaan
➢ Murid secara individu mengerjakan proyek yang akan dibuat
Fase 3 Menyajikan Informasi
➢ Guru menyampaikan informasi berupa materi pembelajaran
➢ Guru beserta murid menyayikan tentang lagu lambing pancasila

Fase 4 Pembuatan Proyek

➢ Murid menggambar lambang Pancasila dan mengurutkan sila pancasila
Fase 5 Penilaian
➢ Guru meminta murid untuk menunjukkan hasil menggambar lambang
Inti 110 menit
Pancasila dan mengurutkan sila pancasila
Fase 6 Mengerjakan Lembar Keja
➢ Guru meminta murid untuk mengerjakan lembar kerja yang sudah
diberikan
➢ Guru berkeliling mengawasi kegiatan murid dalam mengerjakan LKPD
➢ Guru meminta murid bertanya apabila ada pertanyaan mengenai konsep
masalah yang diberikan Questioning (Karakter CTL)
Fase 7 Evaluasi
➢ Refleksi, murid menyimpulkan pembelajaran hari ini bersama-sama

Penutup ➢ Guru menyampaikan salam penutup 15 menit

 7

4. Modul Ajar Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Nama Sekolah : SD Muahmmadiyah 1-2 Taman
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Fase/Kelas : A/I
Alokasi Waktu : 4 JP (4 X 35 menit = 140 menit)

Model Pembelajaran : Cooperative Learning

Pendekatan : Student Centered Learning (Scientific)
Strategi Pembelajaran : Discovery Learning
Metode Pembelaaran : Diskusi
Tabel 1 5 Bahasa Indonesia
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
➢ Guru membuka kelas dengan mengucapkan salam
➢ Murid melaksanakan kegiatan pembiasaan sholat dhuha berjamaah
➢ Murid membaca do’a sebelum memulai pembelajaran
➢ Guru mengabsensi kehadirin murid
➢ Apersepsi
➢ Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada murid berupa:
a. Pernahkan kalian melihat papan yang bertuliskan “ dilarang
Pendahuluan 15 menit
membuang sampah disini?”
b. Menurut kalian kalimat tersebut kalimat apa?

Fase 1 Penyajian Masalah

➢ Guru menyajikan contoh kalimat perintah, kalimat larangan, kalimat
ajakan

Fase 2 Perencanaan
➢ Murid secara individu mengerjakan proyek yang akan dibuat
Fase 3 Menyajikan Informasi
➢ Guru menyampaikan informasi berupa materi pembelajaran
Fase 4 Pembuatan Proyek
➢ Murid menuliskan kalimat perintah , kalimat larangan, kalimat ajakan
Inti Fase 5 Penilaian 110 menit
➢ Guru meminta murid untuk menunjukkan hasil dari membuat kalimat
perintah, kalimat larangan, kalimat ajakan
Fase 6 Mengerjakan Lembar Keja
➢ Guru meminta murid untuk mengerjakan lembar kerja yang sudah
diberikan
➢ Guru berkeliling mengawasi kegiatan murid dalam mengerjakan LKPD
 8

Tabel 1 5 Bahasa Indonesia

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
➢ Guru meminta murid bertanya apabila ada pertanyaan mengenai konsep
masalah yang diberikan Questioning (Karakter CTL)
Fase 7 Evaluasi
➢ Refleksi, murid menyimpulkan pembelajaran hari ini bersama-sama

Penutup ➢ Guru menyampaikan salam penutup 15 menit

 9

B. Sumber Belajar : Buku Paket

1. Seni Budaya
2. Matematika

3. Pendidikan Pancasila
4. Bahasa Indonesia
 10

C. Rubrik Penilaian

1. Seni Budaya
Nomor Soal Skor Kriteria Penilaian
20 Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan
benar sesuai dengan pilihan jawaban
15 Murid dapat menjawab pertanyaan namun hanya 2 yang
1. benar.
5 Siswa belum bisa menjawab atau jawaban murid tidak
sesuai dengan pilihan jawaban.
20 Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan
benar.
15 Murid dapat menjawab pertanyaan namun hanya 1 yang
2. benar.
5 Siswa belum bisa menjawab atau jawaban murid tidak
sesuai dengan pertanyaan.
20 Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan
benar sesuai dengan pilihan jawaban
15 Murid dapat menjawab pertanyaan namun hanya 2 yang
3. benar.
5 Siswa belum bisa menjawab atau jawaban murid tidak
sesuai dengan pertanyaan.
20 Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan
benar sesuai dengan pilihan jawaban
4. 15 Murid dapat menjawab pertanyaan namun hanya 2 yang
benar.
5 Siswa belum bisa menjawab atau jawaban murid tidak
sesuai dengan pilihan jawaban.
20 Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan
benar sesuai dengan pilihan jawaban
15 Murid dapat menjawab pertanyaan namun ada 1 - 3
5. huruf yang hilang
5 Siswa belum bisa menjawab atau jawaban murid tidak
sesuai dengan pertanyaan.
 11

2. Matematika
Tabel 1 7 Rubrik Penilaian Matematika

Nomor Soal Skor Kriteria Penilaian

Murid dapat menjawab
pertanyaan dengan baik dan
20
benar sesuai dengan pilihan
jawaban
Murid dapat menjawab
1-5 pertanyaan namun dalam
15
menjawab masih ada
bilangan yang tidak sesuai.
Murid belum bisa menjawab
>5 atau jawaban murid tidak
sesuai dengan pertanyaan.

3. Pendidikan Pancasila

Tabel 1 8 Rubrik Penilaian Pendidikan Pancasila

No Soal Bobot Soal

1 20

2 20

3 20

4 20

5 20

Jumlah skor maximal 100

 12

4. Bahasa Indonesia

Tabel 1 9 Rubrik Penilaian Bahasa Indonesia

Nomor Soal Skor Kriteria Penilaian
Murid dapat menjawab
pertanyaan dengan baik dan
20
benar sesuai dengan pilihan
jawaban
Murid dapat menjawab
pertanyaan namun dalam
1-5
15 penulisan ada huruf yang
kurang atau tidak sesuai
dengan kata .
Murid belum bisa menjawab
>5 atau jawaban murid tidak
sesuai dengan pertanyaan.
 13

D. Lembar Kerja Peserta Didik

LKPD
STS 1
1

SD MUHAMMADIYAH 1&2 TAMAN

Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)
Sumatif Tengah Semester Berbasis Proyek (2023-2024)

Nilai
Nama :…………………………………………

Kelas / No Absen :…………………………………………

Mata Pelajaran : Seni Budaya

ِ‫الرحِ يم‬
ّ ‫ن‬ ِِ ‫الر ْح َم‬ ِِّ ‫َِللا‬
ّ ‫َللا‬ ِِّ ‫س ِِم‬
ْ ‫س ِم‬
ْ ‫ِ ِب ِب‬

Mengenal Bentuk Mengenal Bunyi

Garis adalah titik-titik yang dihubungkan Bunyi adalah sesuatu yang dapat didengar .
Titik garis dapat digunakan untuk
menggambar. Macam-macam garis : garis Bunyi ada 2 jenis : bunyi alam dan bunyi
lurus dan garis lengkung.
Contoh bentuk adalah : segitiga, persegi, buatan.
dan persegi panjang
. Bunyi alam adalah bunyi yang berasal dari

alam.

Jawablah pertanyaan berikut dengan baik dan benar!

Bunyi buatan adalah bunyi yang dibuat
1. Berilah tanda centang (√) untuk jawaban 4.Berilah tanda centang (√) untuk jawaban
oleh manusia.
yang paling tepat ! yang paling tepat !
Bunyi benar Salah
Garis Benar Salah

adalah garis lurus.

Byur-byur-byur ,
bunyi alam.
adalah garis lurus.

adalah garis Jreng-jreng-jreng

lengkung bunyi alam

Dhung-dhung dhung
2. Gambar tersebut dibuat dari garis
bunyi buatan
____________ dan ____________

3. Tulislah 3 benda yang berbentuk 5.

lingkaran!
……………………………………………
……………………………………………
Kodok menghasilkan bunyi alam.
……………………………………………
Bunyi kodok adalah……………………………..

SD Muhammadiyah 1&2 Taman Sumatif Tengah Semester (STS) 1

STS 1
1

SD MUHAMMADIYAH 1&2 TAMAN

Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)
Sumatif Tengah Semester Berbasis Proyek (2023-2024)

Nilai
Nama :…………………………………………

Kelas / No Absen :…………………………………………

Mata Pelajaran : Matematika

ِ‫الرحِ يم‬
ّ ‫ن‬ ِِ ‫الر ْح َم‬
ّ ‫َللا‬
ِِّ ‫س ِِم‬
ْ ِ‫ب‬

1. Tulislah tiga bilangan yang lebih besar dari bilangan berikut

a. 6 :
b. 8 :
2. Urutkan bilangan berikut dari bilangan terbesar!
7 5 8 10 9
Jawab :________________________________

3. Berilah tanda ceklis pada urutan bilangan yang sesuai dari bilangan terkecil!
7, 6, 8, 10, 9
2, 3, 4, 5, 6
3, 4, 7, 9, 10
9, 8, 6, 5, 4

4. Berilah tanda ceklis pada pasangan bilangan yang jumlahnya 8 !

2 dan 4
3 dan 5
4 dan 4
2 dan 6

5. Hubungkan pasangan bilangan berikut dengan jumlahnya

2 dan 8 7

7 dan 1 8

5 dan 4 9

3 dan 4 10

SD Muhammadiyah 1&2 Taman Sumatif Tengah Semester (STS) 1

STS 1
1

SD MUHAMMADIYAH 1&2 TAMAN

Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)
Sumatif Tengah Semester Berbasis Proyek (2023-2024)

Nilai
Nama :…………………………………………

Kelas / No Absen :…………………………………………

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

ِ‫الرحِ يم‬
ّ ‫ن‬ ِِ ‫الر ْح َم‬
ّ ‫َللا‬
ِِّ ‫س ِِم‬
ْ ِ‫ب‬

Lambang Negara Indonesia adalah : Garuda Pancasila

Dasar Negara Kita adalah : Pancasila
Pancasila bersal dari kata: panca artinya lima ,dan Sila artinya : Dasar
Jadi Pancasila artinya lima dasar

Jawablah pertanyaan berikut dengan baik dan benar!

1.Pancasila berjumlah . …
2. Gambar bintang melambangkan sila ke . …

3. lanjutkan bunyi sila berikut “ Ketuhanan yang maha . …

4. gambar sila ke 4 melambangkan gambar kepala . …

5 Untuk no 5 berilah tanda (V) bila benar dan beri tanda ( X )bila salah !

No. Peryataan Benar ( B ) Salah ( S )

1 Gambar pohon beringin melambangkan sila ke 3
2 Gambar padi dan kapas melambangkan sila ke 4
3 Gambar rantai emas melambangkan sila ke 2
4 Persatuan Indonesia bunyi sila ke 3
5 Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia ,bunyi
sila ke 5

SD Muhammadiyah 1&2 Taman Sumatif Tengah Semester (STS) 1

STS 1
1

SD MUHAMMADIYAH 1&2 TAMAN

Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)
Sumatif Tengah Semester Berbasis Proyek (2023-2024)

Nilai
Nama :…………………………………………

Kelas / No Absen :…………………………………………

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

ِ ِِّ ‫س ِم‬
‫َِللا‬ ْ ‫سبِِِم‬
ْ ِ ِ‫ب‬
ِ‫الرحِ يم‬
ّ ‫ن‬ ّ ِ ّ ‫َللا‬
ِِ ‫الر ْح َم‬

Jawablah pertanyaan berikut dengan baik dan benar!

3. Tuliskan kalimat larangan di bawah ini!
1. Berilah tanda (√) pada kalimat tanya
baik dan benar !
……....................................................................
berikut!
............................................................................
Pernyataan Benar Salah
............................................................................
Jangan lari ! 4. Tuliskan kalimat ajakan di bawah ini!

Siapa itu ? ……....................................................................

............................................................................
Kalian sudah siap ?
............................................................................
Ambil bola merah !
5. Pasangkan dengan tanda baca berikut!
Apakah manis? Pernyataan Tanda baca

Tendang pelan-pelan ... a. !

2. Lengkapi kalimat dengan tanda baca
yang tepat! Sekarang hari apa ... b. .

Ayo, dhuha berjamaah … Jangan parkir di sini ... c. !

Jangan tergesa-gesa … Fatah siswa kelas satu ... d. ?

Dina suka menari … Dia kelas berapa ... e. !

f. ?
? . !

SD Muhammadiyah 1&2 Taman Sumatif Tengah Semester (STS) 1