230823 UTBK-SNBT 2024

www.bimbel-imsmart.com Tes Potensi Skolastik

PENGETAHUAN KUANTITATIF
−6 3 2x 3
1. Bilangan berikut yang habis dibagi 3 dan 6 adalah … 5. Nilai x yang memenuhi = adalah….
2 4 −4 x −1
A. 12.349
B. 16.387 15
A.
C. 24.923 2
D. 25.794 9
B.
E. 26.710 7
5
2. Bilangan bulat yang nilainya paling dekat dengan C.
2
4√5 + 3√10 adalah [………]
D. –2
E. –3
3. Diketahui UTBK dilaksanakan dua kali dengan nilai
akhir adalah rata-rata ujian pertama dan kedua.
6. Diketahui sebuah bilangan bulat 𝑛 apabila 𝑛 dibagi 4
Masing-masing ujian tersebut terdiri dari 𝑥 sub tes
bersisa 2 dan bilangan tersebut jika dibagi 6 bersisa
dan nilai akhir tes pertama dan kedua masing-
2. Diketahui berikut nilai 𝑛 yang mungkin:
masing dihitung dari rata-rata sub tesnya. Rifta
(1) 18
salah satu siswa SMA X telah mengikuti ujian
(2) 24
pertama dengan nilai rata-rata 𝑦. Diketahui nilai
(3) 36
UTBK yang diterima di jurusan kedokteran UI di
(4) 38
atas 850. Berapa interval rata-rata nilai UTBK kedua
Nilai 𝑛 yang memenuhi pernyataan adalah….
Rifta agar Ia dapat masuk ke kedokteran UI?
A. Jika 1, 2, dan 3 yang betul
(1) 𝑥 = 12
B. Jika 1 dan 3 yang betul
(2) 𝑦 = 775
C. Jika 2 dan 4 yang betul
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) cukup
D. Jika 4 saja yang betul
untuk menjawab pertanyaan tersebut!
E. Jika semuanya betul
A. Pertanyaan (1) SAJA cukup untuk menjawab
pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak
cukup
7. Jika diketahui :
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab
𝑥 = 2024²⁰²⁴ − 2024¯²⁰²⁴
pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak
𝑦 = 2024²⁰²⁴ + 2024¯²⁰²⁴
cukup
maka nilai 𝑥² − 𝑦² = [………]
C. Dua pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan
SAJA tidak cukup
8. Diketahui 1, 2, 𝑥, 𝑦, … merupakan barisan geometri.
D. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P
pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup
dan Q berikut berdasarkan informasi yang diberikan
untuk menjawab pertanyaan
E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup P Q
untuk menjawab pertanyaan 𝑈6
𝑆4 + 1
4
4. Diketahui: A. P>Q
2𝑥 − 𝑧 = 2, B. P<Q
𝑥 + 2𝑦 = 4, C. P=Q
𝑦 + 𝑧 = 1, D. P+Q=1
maka 3𝑥 + 4𝑦 + 𝑧 = … E. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk
A. 4 memutuskan salah satu pilihan
B. 5
C. 6 9. Jika f ( x ) = x 2 + 4 x − 5 dan g ( x ) = 2 x − 1, maka
D. 7
(𝑔 ∘ 𝑓)(2) adalah [………]
E. 8

7|Explore – Learn - Win

 230823 UTBK-SNBT 2024
www.bimbel-imsmart.com Tes Potensi Skolastik
10. Diketahui data sebagai berikut. 13. Dalam UTBK-SNBT 2024 peserta bebas memilih 2
2, 3, 5, 7, 8, 9, 11 jurusan apapun baik Saintek maupun Soshum.
Data tersebut ditambahkan 2 bilangan asli yang Diketahui S adalah jumlah siswa dalam suatu
sama besar sehingga diperoleh data baru dengan sekolah, X adalah siswa yang ikut SNBT dan memilih
rata-ratanya = 9 jurusan Saintek dan Y adalah siswa yang memilih
P Q jurusan Soshum, serta Z adalah siswa yang memilih
Median data baru Jangkauan data lama campuran jurusan Saintek dan Soshum. Jika peserta
setelah ditambahkan sebelum ditambahkan yang dinyatakan lolos SNBP tidak boleh ikut UTBK-
SNBT maka banyaknya peserta yang lolos SNBP
A. P>Q memenuhi persamaan …
B. P<Q A. S ⋃ X ⋃ Y
C. P=Q B. X ⋂ Y ⋂ Z
D. P·Q=1 C. S – (X ⋃ Y)
E. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk D. S – (X ⋂ Y ⋂ Z)
memutuskan salah satu dari pilihan E. S + (X ⋂ Y ⋂ Z)

11. Diberikan grafik sebagai berikut: 14. Dalam sebuah kotak terdapat bola merah, bola hijau,
dan bolah kuning. Sebuah bola diambil dari kotak
tersebut. Jika peluang terambil bola hijau 2 kali lebih
besar dari teluang terambil bola kuning dan 1/3 kali
dari peluang terambil bola merah manakah
banyaknya bola yang mungkin terdapat dalam kota
tersebut?
 16
 18
 32
Diberikan 4 pernyataan:
(1) Titik A (0, –1)  36
(2) Titik B (1, 0)
(3) Titik C (2, 0) 15. Pada diagram di bawah, sebuah lingkaran dengan
(4) Titik D (2, 2) pusat O diletakkan dalam persegi PQRS. Luas daerah
Banyaknya pernyataan yang benar adalah…. yang diarsir adalah …
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4

x−7
12. lim = ...
x→7 x− 7
A. 3 7 A. 36 − 9𝜋
9𝜋
B. 7 7 B. 36 −
2
36−9𝜋
1 C. 2
C.
7 D. 18 − 9𝜋
9𝜋
D. 2 7 E. 9 −
4
1
E.
2 7

8|Explore – Learn - Win