Perangkat Kegiatan

Belajar Mengajar

 Pemetaan Kompetensi

 Identifikasi KI dan KD

 Rancangan Penilaian Kognitif

 Kriteria Ketuntasan Minimal

 Program Tahunan

 Program Semester

 Rincian Minggu Efektif

 Silabus Berkarakter

 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Untuk SMK/MAK
Kelas XII

ANIS NURAISYAH, S.Pd

19780512 201406 2 003
SMK Negeri 1 Lamongan
 Pemetaan Kompetensi

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAMONGAN

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang
Materi Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 3 4 Waktu
3. Memahami, menerap- 3.10 Menganalisis peren- - Mendeskripsikan pe- - Melakukan  40 x 45’
kan, menganalisis, dan canaan produksi rencanaan produksi produksi
mengevaluasi tentang massal massal massal
pengetahuan faktual, 3.11 Menentukan indika- - Memahami indikator
konseptual, operasio- tor keberhasilan ta- keberhasilan tahap-
nal dasar, dan meta- hapan produksi mas- an produksi massal
kognitif sesuai dengan sal - Memahami proses
bidang dan lingkup 3.12 Menerapakan pro- produksi massal pro-
kerja semua bidang ses produksi massal duk barang/jasa
keahlian pada tingkat 4.10 Membuat perenca-
teknis, spesifik, detail, naan produksi mas-
dan kompleks, berke- sal
naan dengan ilmu pe- 4.11 Membuat indikator
ngetahuan, teknologi, keberhasilan tahap-
seni, budaya, dan hu- an produksi massal
maniora dalam kon- 4.12 Melakukan produksi
teks pengembangan massal
potensi diri sebagai 3.13 Menerapkan metode - Menjelaskan penger- - Perakitan  50 x 45’
bagian dari keluarga, perakitan produk tian dan jenis pera- sampai
sekolah, dunia kerja, barang-/jasa kitan pengujian
warga masyarakat na- 3.14 Menganalisis prose- - Menjelaskan pengu- produk ba-
sional, regional, dan dur pengujian kese- jian pada produk ba- rang dan
internasional suaian fungsi produk ru jasa
4. Melaksanakan tugas barang/jasa
spesifik dengan meng- 3.15 Mengevaluasi kese-
gunakan alat, informa- suaian hasil produk
si, dan prosedur kerja dengan rancangan
yang lazim dilakukan 4.13 Melakukan perakitan
serta memecahkan produk barang/jasa
masalah sesuai de- 4.14 Melakukan peng-
ngan semua bidang ujian produk barang-
keahlian /jasa
Menampilkan kinerja di 4.15 Melakukan pemerik-
bawah bimbingan de- saan produk sesuai
ngan mutu dan kuan- dengan kriteria kela-
titas yang terukur se- yakan produk/stan-
suai dengan standar dar operasional

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 2

 Ruang
Materi Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 3 4 Waktu
kompetensi kerja 3.16 Memahami paparan - Mendeskripsikan - Pemasar-  40 x 45’
Menunjukkan keteram- deskriptif, naratif, ar- suatu paparan des- an produk
pilan menalar, mengo- gumentatif, atau per- kriptif, naratif, argu- barang/jasa
lah, dan menyaji se- suasif tentang pro- mentatif, atau per-
cara efektif, kreatif, duk/jasa suasif tentang pro-
produktif, kritis, man- 3.17 Menentukan media duk barang/jasa
diri, kolaboratif, ko- promosi - Mendeskripsikan
munikatif, dan solutif 3.18 Menyeleksi strategi media promosi
dalam ranah abstrak pemasaran - Memahami jenis dan
terkait dengan pe- 4.16 Menyusun paparan fungsi dari media
ngembangan dari yang deskriptif, naratif, ar- promosi
dipelajarinya di seko- gumentatif, atau per- - Mendeskripsikan
lah, serta mampu me- suasif tentang pro- strategi pemasaran
laksanakan tugas spe- duk/jasa produk barang/jasa
sifik di bawah penga- 4.17 Membuat media pro- - Memahami strategi
wasan langsung mosi berdasarkan pemasaran produk
Menunjukkan keteram- segmentasi pasar barang/jasa
pilan mempersepsi, 4.18 Melakukan pemasar-
kesiapan, meniru, an
membiasakan, gerak 3.19 Menilai perkembang- - Mendeskripsikan - Evaluasi  40 x 45’
mahir, menjadikan ge- an usaha evaluasi perkem- perkem-
rak alami dalam ranah 3.20 Menentukan standar bangan usaha bangan
konkret terkait dengan laporan keuangan - Memahami tata cara usaha dan
pengembangan dari 4.19 Membuat bagan per- dalam melakukan membuat
yang dipelajarinya di kembangan usaha evaluasi perkem- lapotran
sekolah, serta mampu 4.20 Membuat laporan bangan usaha keuangan
melaksanakan tugas keuangan - Mendeskripsikan
spesifik di bawah pe- standar laporan ke-
ngawasan langsung uangan
- Memahami langkah-
langkah dalam pem-
buatan laporan ke-
uangan

Mengetahui, Lamongan, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

ABD. ADHIM, S.Pd., M.Pd ANIS NURAISYAH, S.Pd

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. 196606282008012000

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 3

 Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan Kegiatan
Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAMONGAN

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, menerap- 3.10 Menganalisis peren- - Perencanaan - Mendeskripsikan pe-
kan, menganalisis, canaan produksi produksi mas- rencanaan produksi
dan mengevaluasi massal sal massal
tentang pengetahuan 3.11 Menentukan indika- - Proses pro- - Memahami indikator
faktual, konseptual, tor keberhasilan ta- duksi keberhasilan tahapan
operasional dasar, hapan produksi mas- produksi massal
dan metakognitif se- sal - Memahami proses pro-
suai dengan bidang 3.12 Menerapakan pro- duksi massal produk
dan lingkup kerja se- ses produksi massal barang/jasa
mua bidang keahlian 4.10 Membuat perenca-
pada tingkat teknis, naan produksi mas-
spesifik, detail, dan sal
kompleks, berkenaan 4.11 Membuat indikator
dengan ilmu pengeta- keberhasilan tahap-
huan, teknologi, seni, an produksi massal
budaya, dan huma- 4.12 Melakukan produksi
niora dalam konteks massal
pengembangan po- 3.13 Menerapkan metode - Pengertian - Menjelaskan penger-
tensi diri sebagai ba- perakitan produk ba- dan jenis pera- tian dan jenis perakitan
gian dari keluarga, se- rang/jasa kitan - Menjelaskan pengujian
kolah, dunia kerja, 3.14 Menganalisis prose- - Proses pengu- pada produk baru
warga masyarakat na- dur pengujian kese- jian produk ba-
sional, regional, dan suaian fungsi produk ru
internasional barang/jasa
4. Melaksanakan tugas 3.15 Mengevaluasi kese-
spesifik dengan suaian hasil produk
menggunakan alat, dengan rancangan
informasi, dan prose- 4.13 Melakukan perakitan
dur kerja yang lazim produk barang/jasa
dilakukan serta me- 4.14 Melakukan peng-
mecahkan masalah ujian produk barang-
sesuai dengan semua /jasa
bidang keahlian 4.15 Melakukan pemerik-
Menampilkan kinerja saan produk sesuai
di bawah bimbingan dengan kriteria kela-
dengan mutu dan yakan produk/stan-
kuantitas yang terukur dar operasional
sesuai dengan stan-
dar kompetensi kerja
Menunjukkan kete-
rampilan menalar,
mengolah, dan me-
nyaji secara efektif,

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 4

 Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
kreatif, produktif, kri- 3.16 Memahami paparan - Mendiskrisikan - Mendeskripsikan suatu
tis, mandiri, kolabo- deskriptif, naratif, ar- produk dan paparan deskriptif, na-
ratif, komunikatif, dan gumentatif, atau per- mempromosi- ratif, argumentatif, atau
solutif dalam ranah suasif tentang pro- kan produk persuasif tentang pro-
abstrak terkait dengan duk/jasa - Melakukan duk barang/jasa
pengembangan dari 3.17 Menentukan media strategi pema- - Mendeskripsikan me-
yang dipelajarinya di promosi saran produk- dia promosi
sekolah, serta mampu 3.18 Menyeleksi strategi /jasa - Memahami jenis dan
melaksanakan tugas pemasaran fungsi dari media pro-
spesifik di bawah 4.16 Menyusun paparan mosi
pengawasan lang- deskriptif, naratif, ar- - Mendeskripsikan stra-
sung gumentatif, atau per- tegi pemasaran pro-
Menunjukkan kete- suasif tentang pro- duk barang/jasa
rampilan mempersep- duk/jasa - Memahami strategi pe-
si, kesiapan, meniru, 4.17 Membuat media pro- masaran produk ba-
membiasakan, gerak mosi berdasarkan rang/jasa
mahir, menjadikan ge- segmentasi pasar
rak alami dalam ranah 4.18 Melakukan pemasar-
konkret terkait dengan an
pengembangan dari 3.19 Menilai perkembang- - Menilai dan - Mendeskripsikan eva-
yang dipelajarinya di an usaha mengevaluasi luasi perkembangan
sekolah, serta mampu 3.20 Menentukan standar perkembangan usaha
melaksanakan tugas laporan keuangan usaha - Memahami tata cara
spesifik di bawah 4.19 Membuat bagan per- - Membuat la- dalam melakukan eva-
pengawasan lang- kembangan usaha poran keuang- luasi perkembangan
sung 4.20 Membuat laporan an usaha usaha
keuangan - Mendeskripsikan stan-
dar laporan keuangan
- Memahami langkah-
langkah dalam pembu-
atan laporan keuangan

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui, Lamongan, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

ABD. ADHIM, S.Pd., M.Pd ANIS NURAISYAH, S.Pd

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. 196606282008012000

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 5

 Rancangan Penilaian Kognitif Pemetaan Penilaian
Berdasarkan KI/KD/Indikator
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAMONGAN

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, menerapkan, 3.10 Menganalisis perencanaan - Mendeskripsikan perenca-
menganalisis, dan menge- produksi massal naan produksi massal
valuasi tentang pengeta- 3.11 Menentukan indikator keber- - Memahami indikator keber-
huan faktual, konseptual, hasilan tahapan produksi hasilan tahapan produksi
operasional dasar, dan me- massal massal
takognitif sesuai dengan 3.12 Menerapakan proses pro- - Memahami proses produksi
bidang dan lingkup kerja duksi massal massal produk barang/jasa
semua bidang keahlian 4.10 Membuat perencanaan pro-
pada tingkat teknis, spesifik, duksi massal
detail, dan kompleks, ber- 4.11 Membuat indikator keber-
kenaan dengan ilmu penge- hasilan tahapan produksi
tahuan, teknologi, seni, massal
budaya, dan humaniora 4.12 Melakukan produksi massal
dalam konteks pengem- 3.13 Menerapkan metode perakit- - Menjelaskan pengertian
bangan potensi diri sebagai an produk barang/jasa dan jenis perakitan
bagian dari keluarga, se- 3.14 Menganalisis prosedur peng- - Menjelaskan pengujian pa-
kolah, dunia kerja, warga ujian kesesuaian fungsi pro- da produk baru
masyarakat nasional, re- duk barang/jasa
gional, dan internasional 3.15 Mengevaluasi kesesuaian
4. Melaksanakan tugas spesi- hasil produk dengan ran-
fik dengan menggunakan cangan
alat, informasi, dan pro- 4.13 Melakukan perakitan produk
sedur kerja yang lazim barang/jasa
dilakukan serta memecah- 4.14 Melakukan pengujian produk
kan masalah sesuai dengan barang/jasa
semua bidang keahlian 4.15 Melakukan pemeriksaan pro-
Menampilkan kinerja di ba- duk sesuai dengan kriteria
wah bimbingan dengan kelayakan produk/standar
mutu dan kuantitas yang operasional
terukur sesuai dengan 3.16 Memahami paparan deskrip- - Mendeskripsikan suatu pa-
standar kompetensi kerja tif, naratif, argumentatif, atau paran deskriptif, naratif, ar-
Menunjukkan keterampilan persuasif tentang produk/ja- gumentatif, atau persuasif
menalar, mengolah, dan sa tentang produk barang/jasa
menyaji secara efektif, 3.17 Menentukan media promosi - Mendeskripsikan media
kreatif, produktif, kritis, 3.18 Menyeleksi strategi pema- promosi
mandiri, kolaboratif, ko- saran - Memahami jenis dan fungsi
munikatif, dan solutif dalam 4.16 Menyusun paparan deskrip- dari media promosi
ranah abstrak terkait de- tif, naratif, argumentatif, atau - Mendeskripsikan strategi
ngan pengembangan dari persuasif tentang produk/ja- pemasaran produk barang-
yang dipelajarinya di seko- sa /jasa
lah, serta mampu melaksa- 4.17 Membuat media promosi - Memahami strategi pema-
nakan tugas spesifik di ba- berdasarkan segmentasi pa- saran produk barang/jasa
wah pengawasan langsung sar
Menunjukkan keterampilan 4.18 Melakukan pemasaran
mempersepsi, kesiapan,

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 6

 Kompetensi Inti
meniru, membiasakan, ge-
rak mahir, menjadikan ge-
rak alami dalam ranah kon-
kret terkait dengan pengem-
bangan dari yang dipelajari-
nya di sekolah, serta mam-
pu melaksanakan tugas
spesifik di bawah penga-
wasan langsung
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester LUS
: Latihan Ulangan Semester
Mengetahui,
Kepala Sekolah
ABD. ADHIM, S.Pd., M.Pd
NIP. 19630501 200604 1 006
Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran
Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3.19 Menilai perkembangan usa- - Mendeskripsikan evaluasi
ha perkembangan usaha
3.20 Menentukan standar laporan - Memahami tata cara dalam
keuangan melakukan evaluasi per-
4.19 Membuat bagan perkem- kembangan usaha
bangan usaha - Mendeskripsikan standar
4.20 Membuat laporan keuangan laporan keuangan
- Memahami langkah-lang-
kah dalam pembuatan la-
poran keuangan
Lamongan, 18 Juli 2022
Guru Mata Pelajaran,
ANIS NURAISYAH, S.Pd
NIP. 196606282008012000
7
 Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi
Dasar dan Indikator
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAMONGAN

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja semua bidang keahlian pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan semua bidang keahlian
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung (%)
1. Perencanaan dan proses produksi massal
Menganalisis perencanaan produksi massal
Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi massal
Menerapakan proses produksi massal
Membuat perencanaan produksi massal
Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi massal
Melakukan produksi massal
- Mendeskripsikan perencanaan produksi massal
- Memahami indikator keberhasilan tahapan produksi massal
- Memahami proses produksi massal produk barang/jasa
2. Perakitan sampai pengujian produk barang dan jasa
Menerapkan metode perakitan produk barang/jasa
Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk ba-
rang/jasa
Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan ran-cangan
Melakukan perakitan produk barang/jasa
Melakukan pengujian produk barang/jasa
Melakukan pemeriksaan produk sesuai dengan kriteria
kelayakan produk/standar operasional
- Menjelaskan pengertian dan jenis perakitan
- Menjelaskan pengujian pada produk baru
3. Pemasaran produk barang/jasa
Memahami paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau per-
suasif tentang produk/jasa
Menentukan media promosi
Menyeleksi strategi pemasaran

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 8

 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau per-
suasif tentang produk/jasa
Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar
Melakukan pemasaran
- Mendeskripsikan suatu paparan deskriptif, naratif, argumen-
tatif, atau persuasif tentang produk barang/jasa
- Mendeskripsikan media promosi
- Memahami jenis dan fungsi dari media promosi
- Mendeskripsikan strategi pemasaran produk barang/jasa
- Memahami strategi pemasaran produk barang/jasa
4. Evaluasi perkembangan usaha dan membuat laporan
keuangan
Menilai perkembangan usaha
Menentukan standar laporan keuangan
Membuat bagan perkembangan usaha
Membuat laporan keuangan
- Mendeskripsikan evaluasi perkembangan usaha
- Memahami tata cara dalam melakukan evaluasi perkem-
bangan usaha
- Mendeskripsikan standar laporan keuangan
- Memahami langkah-langkah dalam pembuatan laporan
keuangan

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Mengetahui, Lamongan, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

ABD. ADHIM, S.Pd., M.Pd ANIS NURAISYAH, S.Pd

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. 196606282008012000

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 9

 Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi
Inti dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAMONGAN

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Daya Nilai KKM
Kompleksitas Dukung Intake (%)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan,
pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinam-
bungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
3. cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan menge-
valuasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja semua bidang keahlian
pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pe-
ngembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional
- Menganalisis perencanaan produksi massal
- Menentukan indikator keberhasilan tahapan
produksi massal
- Menerapkan proses produksi massal
- Menerapkan metode perakitan produk
barang/jasa
- Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian
fungsi produk barang/jasa
- Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan
rancangan
- Memahami paparan deskriptif, naratif,
argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa
- Menentukan media promosi
- Menyeleksi strategi pemasaran
- Menilai perkembangan usaha
- Menentukan standar laporan keuangan

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 10

 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Daya Nilai KKM
Kompleksitas Dukung Intake (%)
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan
alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan semua bidang keahlian
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
- Membuat perencanaan produksi massal
- Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi
massal
- Melakukan produksi massal
- Melakukan perakitan produk barang/jasa
- Melakukan pengujian produk barang/jasa
- Melakukan pemeriksaan produk sesuai dengan
kriteria kelayakan produk/standar operasional
- Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumen-
tatif, atau persuasif tentang produk/jasa
- Membuat media promosi berdasarkan segmen-
tasi pasar
- Melakukan pemasaran
- Membuat bagan perkembangan usaha
- Membuat laporan keuangan

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Mengetahui, Lamongan, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

ABD. ADHIM, S.Pd., M.Pd ANIS NURAISYAH, S.Pd

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. 196606282008012000

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 11

 Program Tahunan
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAMONGAN

Alokasi
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
1 1. Perencanaan dan proses produksi massal 50 JP
- Menganalisis perencanaan produksi massal
- Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi massal
- Menerapakan proses produksi massal
- Membuat perencanaan produksi massal
- Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi massal
- Melakukan produksi massal
2. Perakitan sampai pengujian produk barang dan jasa 40 JP
- Menerapkan metode perakitan produk barang/jasa
- Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
- Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan
- Melakukan perakitan produk barang/jasa
- Melakukan pengujian produk barang/jasa
- Melakukan pemeriksaan produk sesuai dengan kriteria kelayakan
produk/standar operasional
Jumlah 90 JP
2 3. Pemasaran produk barang/jasa 40 JP
- Memahami paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
- Menentukan media promosi
- Menyeleksi strategi pemasaran
- Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
- Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar
- Melakukan pemasaran
4. Evaluasi perkembangan usaha dan membuat laporan keuangan 40 JP
- Menilai perkembangan usaha
- Menentukan standar laporan keuangan
- Membuat bagan perkembangan usaha
- Membuat laporan keuangan
Jumlah 80 JP

Mengetahui, Lamongan, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

ABD. ADHIM, S.Pd., M.Pd ANIS NURAISYAH, S.Pd

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. 196606282008012000

NIP.

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 12

 Rincian Minggu Efektif
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAMONGAN

I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

No. Bulan Jumlah Minggu

1. Juli 2
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 5
5. November 4
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 2
Jumlah Total 52

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu

1. Kegiatan tengah semester 1

2. Latihan ulangan semester 1 1
3. Ulangan semester 1 1
4. Persiapan penerimaan rapor 1 1
5. Ujian nasional/ujian nasional susulan 2
6. Libur semester 1/libur pascaujian nasional 12
Jumlah Total 18

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu – 18 minggu
= 34 minggu efektif

Mengetahui, Lamongan, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

ABD. ADHIM, S.Pd., M.Pd ANIS NURAISYAH, S.Pd

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. 196606282008012000

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 13

 Silabus Berkarakter
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAMONGAN

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
 Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran
kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan
keteladanan
 Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian
antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja semua bidang keahlian pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan semua bidang keahlian
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
3.10 Menganalisis - Perencanaan Mengamati - Mendes- Sikap 50 x 45’ - Buku - Bersa-
perencanaan dan proses - Mengamati permasa- kripsikan - Observasi Produk habat/
produksi produksi lahan sehari-hari perenca- Pengetahu- Kreatif komu-
massal massal yang berkaitan ten- naan an dan nikatif
3.11 Menentukan tang perencanaan produksi - Penugas- Ke- - Kerja
indikator ke- dan proses produksi massal an (Tu- wira- keras
berhasilan ta- mas- sal - Memaha gasTer- usaha- - Rasa
hapan pro- Menanya mi indi- struktur/Tu- an XII ingin
duksi massal - Merumuskan perta- kator ke- gas Man- - Buku tahu
3.12 Menerapakan nyaan tentang peren- berhasil- diri/Tes paket - Tang-
proses pro- canaan dan proses an ta- Tertulis) - Buku gung
duksi massal produksi massal hapan Keterampil- refe- jawab
4.10 Membuat pe- Mengumpulkan produksi an rensi
rencanaan Informasi massal - Portofolio lain
produksi mas- - Mengumpulkan infor- - Memaha - Proyek
sal masi tentang peren- mi pro-
4.11 Membuat indi- canaan dan proses ses pro-
kator keberha- produksi massal duksi
silan tahapan Menalar/Mengasosiasi massal
produksi mas- - Menganalisis dan produk
sal mempraktikkan ten- barang-
4.12 Melakukan tang perencanaan /jasa
produksi mas- dan proses melakukan
sal pro- duksi massal

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 14

 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
Mengomunikasikan
- Mempresentasikan
hasil analisis tentang
perencanaan dan pro-
ses produksi massal
3.13 Menerapkan - Perakitan sam- Mengamati - Menjelas Sikap 40 x 45’ - Buku - Bersa-
metode pera- pai pengujian - Mengamati perma- kan pe- - Observasi Produk habat/
kitan produk produk barang salahan sehari-ha- ngertian Pengetahu- Kreatif komu-
barang/jasa dan jasa ri yang berkaitan ten- dan jenis an dan nikatif
3.14 Menganalisis tang perakitan sampai perakit- - Penugas- Ke- - Kerja
prosedur pe- pengujian produk ba- an an (Tu- wira- keras
ngujian kese- rang dan jasa - Menjelas gasTer- usaha- - Tang-
suaian fungsi Menanya kan pe- struktur/Tu- an XII gung
produk ba- - Merumuskan perta- ngujian gas Man- - Buku jawab
rang/jasa nyaan tentang pera- pada diri/Tes paket
3.15 Mengevaluasi kitan sampai pengu- produk Tertulis) - Buku
kesesuaian jian produk barang baru Keterampil- refe-
hasil produk dan jasa an rensi
dengan ran- Mengumpulkan Infor- - Portofolio lain
cangan masi - Proyek
4.13 Melakukan pe- - Mengumpulkan infor-
rakitan produk masi tentang mema-
barang/jasa sarkan perakitan sam-
4.14 Melakukan pe- pai pengujian produk
ngujian produk barang dan jasa
barang/jasa Menalar/Mengasosiasi
4.15 Melakukan pe- - Menganalisis dan
meriksaan pro- mempraktikkan ten-
duk sesuai de- tang perakitan sampai
ngan kriteria pengujian produk ba-
kelayakan pro- rang dan jasa
duk/standar Mengomunikasikan
operasional - Mempresentasikan
hasil analisis tentang
perakitan sampai pe-
ngujian produk
barang
dan jasa
3.16 Memahami pa- - Pemasaran Mengamati - Mendes- Sikap 40 x 45’ - Buku - Kerja
paran deskrip- produk barang- - Mengamati permasa- kripsikan - Observasi Produk keras
tif, naratif, ar- /jasa lahan sehari-hari suatu Pengetahu- Kreatif - Mandiri
gumentatif, yang berkaitan tentang paparan an dan - Rasa
atau persuasif memasarkan produk deskripti, - Penugas- Ke- ingin
tentang pro- barang//jasa naratif, an (Tu- wira- tahu
duk/jasa Menanya argumen gasTer- usaha- - Tang-
3.17 Menentukan - Merumuskan perta- tatif, struktur/Tu- an XII gung
media promosi nyaan tentang pema- atau per- gas Man- - Buku jawab
3.18 Menyeleksi saran produk barang- suasif diri/Tes paket
strategi pema- /jasa tentang Tertulis) - Buku
saran Mengumpulkan produk/- Keterampil- refe-
4.16 Menyusun pa- Informasi jasa an rensi
paran deskrip- - Mengumpulkan infor- - Mendes- - Portofolio lain
tif, naratif, ar- masi tentang pema- kripsikan - Proyek
gumentatif, saran produk barang- media
atau persuasif /jasa promosi
tentang pro- Menalar/Mengasosiasi - Memaha
duk/jasa - Menganalisis dan mi jenis
4.17 Membuat me- mempraktikkan ten- dan
dia promosi tang memasarkan fungsi
berdasarkan pro- duk/jasa dari me-
segmentasi Mengomunikasikan dia pro-
pasar - Mempresentasikan mosi
4.18 Melakukan pe- hasil analisis tentang
masaran memasarkan produk-
/jasa

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 15

 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
- Mendes-
kripsikan
strategi
pemasar
an pro-
duk/jasa
- Mema-
hami
strategi
pema-
saran
produk/
jasa
3.19 Menilai per- - Evaluasi per- Mengamati - Mendes- Sikap 40 x 45’ - Buku - Kerja
kembangan kembangan - Mengamati permasa- kripsikan - Observasi Produk keras
usaha usaha dan lahan sehari-hari evaluasi Pengetahu- Kreatif - Mandiri
3.20 Menentukan membuat lapor- yang berkaitan tentang perkem- an dan - Rasa
standar lapor- an keuangan evaluasi perkembang- bangan - Penugas- Ke- ingin
an keuangan an usaha dan mem- usaha an (Tu- wira- tahu
4.19 Membuat ba- buat laporan keuang- - Mema- gasTer- usaha- - Tang-
gan perkem- an hami struktur/Tu- an XII gung
bangan usaha Menanya tata cara gas Man- - Buku jawab
4.20 Membuat la- - Merumuskan perta- dalam diri/Tes paket
poran keuang- nyaan tentang evalua- melaku- Tertulis) - Buku
an si perkembangan usa- kan eva- Keterampil- refe-
ha dan membuat la- luasi an rensi
poran keuangan perkem- - Portofolio lain
Mengumpulkan Infor- bangan - Proyek
masi usaha
- Mengumpulkan infor- - Mendes-
masi tentang evaluasi kripsikan
perkembangan usaha standar
dan membuat laporan laporan
keuangan keuang-
Menalar/Mengasosiasi an
- Menganalisis dan - Memaha
mempraktikkan ten- mi lang-
tang evaluasi perkem- kah-
bangan usaha dan langkah
membuat laporan ke- dalam
uangan pembuat
Mengomunikasikan an lapor-
- Mempresentasikan an ke-
hasil analisis tentang uangan
evaluasi perkembang-
an usaha dan mem-
buat laporan keuang-
an

Mengetahui
Mengetahui, Lamongan, 18 Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

ABD. ADHIM, S.Pd., M.Pd ANIS NURAISYAH, S.Pd

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. 196606282008012000

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 16

 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAMONGAN

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

Materi Pokok
KI 3 KI 4
3.10 Menganalisis perencanaan produk- 4.10 Membuat perencanaan produksi - Perencanaan dan proses
si massal massal produksi massal
3.11 Menentukan indikator keberhasilan 4.11 Membuat indikator keberhasilan ta-
tahapan produksi massal hapan produksi massal
3.12 Menerapakan proses produksi 4.12 Melakukan produksi massal
massal
3.13 Menerapkan metode perakitan 4.13 Melakukan perakitan produk ba- - Perakitan sampai pengujian
produk barang/jasa rang/jasa produk barang dan jasa
3.14 Menganalisis prosedur pengujian 4.14 Melakukan pengujian produk ba-
kesesuaian fungsi produk rang/jasa
barang/jasa 4.15 Melakukan pemeriksaan produk
3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil sesuai dengan kriteria kelayakan
produk dengan rancangan produk/standar operasional
3.16 Memahami paparan deskriptif, na- 4.16 Menyusun paparan deskriptif, - Pemasaran produk barang-
ratif, argumentatif, atau persuasif naratif, argumentatif, atau persuasif /jasa
tentang produk/jasa tentang produk/jasa
3.17 Menentukan media promosi 4.17 Membuat media promosi berda-
3.18 Menyeleksi strategi pemasaran sarkan segmentasi pasar
4.18 Melakukan pemasaran
3.19 Menilai perkembangan usaha 4.19 Membuat bagan perkembangan - Evaluasi perkembangan
3.20 Menentukan standar laporan ke- usaha usaha dan membuat laporan
uangan 4.20 Membuat laporan keuangan keuangan

Mengetahui, Lamongan, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

ABD. ADHIM, S.Pd., M.Pd ANIS NURAISYAH, S.Pd

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. 196606282008012000

Produk Kreatif dan Kewirausahaan XII – Bisnis Daring dan Pemasaran 17