Lembar Kerja (LK) - 1

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tujuan : Mengidentifikasi contoh-contoh aktivitas pembelajaran untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila
Kelompok : 1
Nama Anggota :
1. Agung Rusiawati, M.Pd
2. Citra Resmi Diah Vithaloka, S.Si
3. Desi Purwantini, S.Pd
4. Nurafni, S.Pd
5. Yessi Lydia, S.Si

Dimensi Elemen Subelemen Contoh Aktivitas Pembelajaran

1. Beriman,
a. Akhlak beragama a. Mengenal dan a. Dalam pembelajaran struktur organ
bertakwa kepada Mencintai Tuhan manusia, peserta didik diajak untuk
Tuhan Yang Yang Maha Esa mengenal sifat sifat kemahabesaran
Maha Esa, dan
tuhan YME, dalam menciptakan
berakhlak mulia.
manusia dengan bentuk dan fungsi
yang sempurna.
b. Pelaksanaan Ritual
Ibadah
b. Membiasakan peserta didik untuk
berdoa di awal dan di akhir
pembelajaran
 Dimensi Elemen Subelemen Contoh Aktivitas Pembelajaran

Melaksanakan pembiasaan olahraga dan

sarapan Bersama. Peserta didik membuat
Merawat Diri secara Fisik,
b. Akhlak pribadi poster dan mengkampanyekan tentang
Mental, dan Spiritual
menjaga kesehatan terkait materi gangguan
penyakit dan system organ

c. Akhlak kepada manusia

d. Akhlak kepada alam

e. Akhlak bernegara
2. Berkebhinekaan
a. Mengenal dan menghargai Mendalami budaya dan Mendampingi peserta didik dalam kegiatan
global
budaya mengenal budaya outingclass / wisata budaya agar memahami
perubahan budaya seiring waktu dan
konteks.

b. Komunikasi dan interaksi antar Berkomunikasi antar Peserta didik melakukan sosiodrama bertema
budaya budaya konflik antarbudaya sebagai akibat dari
penggunaan bahasa daerah yang berbeda

c. Refleksi dan tanggung jawab

terhadap pengalaman
kebhinekaan

d. Berkeadilan social
 Dimensi Elemen Subelemen Contoh Aktivitas Pembelajaran

3. Bergotong
a. Kolaborasi Kerjasama Peserta didik bekerjasama dalam
royong
merencanakan dan melaksanakan projek
pembuatan biopori

b. Kepedulian Tanggap terhadap Peserta didik menggalang bantuan dana dan

lingkungan sosial bantuan lainnya untuk teman yang terkena
musibah kebakaran

c. Berbagi
6. Mandiri
a. Pemahaman diri dan situasi yang Mengembangkan refleksi Peserta didik mencatat nilai-nilai formatif
dihadapi diri yang diperoleh dan merancang strategi
belajar yang sesuai untuk dirinya

b. Regulasi diri
8. Bernalar Kritis
a. Memperoleh dan memproses
informasi dan gagasan
Regulasi emosi Peserta didik dilatih untuk menuangkan emosi
dalam bentuk tulisan, seperti cerpen, puisi,
gambar emoticon yang mencerminkan perasaan
hari ini
Mengajukan pertanyaan Peserta didik dibiasakan untuk berani
mengajukan pertanyaan untuk informasi
yang kurang jelas dalam setiap pembelajaran

b. Menganalisis dan mengevaluasi Menganalisis dan Peserta didik dapat mengambil kesimpulan
penalaran mengevaluasi penalaran dari berbagai pendapat dalam berdiskusi
dan prosedurnya kelompok

c. Merefleksi dan mengevaluasi

pemikirannya sendiri
 Dimensi Elemen Subelemen Contoh Aktivitas Pembelajaran

11.Kreatif
a. Menghasilkan gagasan yang Peserta didik membuat kesepakatan kelas di
orisinal awal tahun pelajaran

b. Menghasilkan karya dan Peserta didik membuat poster Upaya

Tindakan yang orisinal Berhenti Merokok (UBM) berdasarkan
ekplorasi dampak merokok bagi orang lain
dan lingkungan

c. Memiliki keluwesan berpikir

dalam mencari alternatif solusi
permasalahan

Keterangan:
Dimensi, Elemen dan subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka terdapat pada
Keputusan Kepala BSKAP No. 009/KR/2022 yang dapat diakses melalui https://bit.ly/DIMENSI_PPP