6.2.1.3 - 2 Luring
6.2.1.3 - 2 Luring
A. TUJUAN
1. Setelah membaca informasi tentang tumbuhan dan habitatnya, siswa mampu menyebutkan dan
membuat laporan tentang cara tumbuhan beradaptasi dab melindungi diri dengan tepat.
2. Setelah membaca teks tentang tokoh Proklamasi Kemerdekaan, siswa mampu menyebutkan
informasi penting menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
pada peta pikiran kemudian mengembangkannya dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Siswa belajar dimulai dengan berdo’a. (Religius dan Integritas)
Pendahuluan 2. Siswa mengisi buku pantau harian dengan kegiatan beribadah
dan membantu pekerjaan orangtua. (Karakter dan Life Skills).
15
3. Siswa menulis kegiatan kesukaan hari ini yang akan dilakukan.
menit
(Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Siswa melihat siaran TV atau mendengarkan siaran radio sesuai
jadwal yang telah diberikan guru. (Variasi Aktivitas)
Kegiatan Alat dan Bahan
Inti Alat Peraga SCI Media
Panduan Buku Siswa dan Guru
Buku kendali Harian Aktivitas siswa
Siaran TV
Siaran Radio
Lingkungan sekitar
Ayo Mengamati
Siswa mengamati tanaman yang ada di lingkungan sekitar,
kemudian menulis pertanyaan pertanyaan terkait
tumbuhan/sayuran yang mereka lihat tentang habitatnya. 155
Siswa melakukan pengamatan gambar yang ada pada buku menit
pelajaran dan membaca teksnya.
Siswa dapat menambah pengetahuan mereka dengan membaca
buku atau teks dari sumber lain tentang cara tumbuhan
beradaptasi di lingkungannya.
Setelah mengamati tumbuhan di lingkungan sekitar, siswa
mengisi diagram pada buku siswa. (Critical Thinking and
Problem Solving)
Ayo Membaca
Siswa melanjutkan kegiatan, membaca teks dan mengisi diagram.
Setiap siswa kemudian mengembangkan peta pikirannya dan
menuliskan hasilnya. (Creativity and Innovation)
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di
Penutup buku siswa masing-masing.
2. Siswa kerja sama dengan orangtua untuk menyelesaikan tugas
10
rumah. (Gotong royong)
menit
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Siswa menutup kegiatan belajar dengan doa. (Religius)
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian
siswa)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
3. Penilaian Keterampilan : (hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)