RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Ngulankulon

Kelas / Semester : 6 /2
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Peduli Lingkungan (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia (3.7, 4.7), PPKN (3.2, 4.2), IPS (3.4, 4.4)
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Dengan kegiatan membaca dan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi perilaku positif
masyarakat yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari dan
menyampaikan hasil pengamatan tentang upaya membangun masyarakat Indonesia sejahtera dengan
tepat.
2. Dengan kegiatan berdiskusi tentang kewajiban sebagai warga negara, siswa dapat menjelaskan
pelaksanaan kewajiban sebagai warga Negara dalam kehidupan sehari- hari.
3. Dengan berlatih siswa dapat menyampaikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan dalam
upaya membangun masyarakat Indonesia sejahtera dengan tepat.
4. Dengan kegiatan membaca kegiatan berlatih menjawab pertanyaan bacaan berjudul “Kerukunan di
Kampung Wonorejo Papua”, siswa dapat menyampaikan perkiraan informasi dari teks nonfiksi
berdasarkan kata-kata kunci yang terdapat pada judul dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 15
Pendahuluan dan Integritas) menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
3. kegiatan literasi
Kegiatan Alat dan Bahan 150
Inti 1. Peraga Digital SCI Media menit
2. Panduan Buku Siswa dan guru.
3. Gambar suasana kampung di perkotaan.
Ayo Membaca dan Mengamati
1. Guru mengajak siswa untuk membaca dan mengamati gambar
seorang siswa yang sedang belajar dan suasana kampung di
perkotaan kemudian menuliskan hasilnya.
Ayo Berdiskusi dan Berlatih
1. Siswa diminta berdiskusi tentang kewajiban sebagai seorang siswa
dan warga masyarakat Kemudian, siswa menjawab pertanyaan
yang terdapat pada buku siswa (Mandiri, Critical Thinking)
Ayo Membaca dan Berlatih
1. Siswa membaca teks “Kerukunan di Kampung Wonorejo Papua”
dan menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku siswa.
(Mandiri, Critical Thinking)
Ayo Renungkan
1. Siswa mengemukakan pendapatnya berdasarkan pemahamannya
dalam bentuk tulisan. (Mandiri, Critical Thinking)
Kegiatan 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini (kesimpulan). 10
Penutup 2. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan menit
Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang
tua. (Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan: (Praktek, unjuk kerja)

Mengetahui Trenggalek, 4 Januari 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6 ,

Bagas Subiyantoro,S.Pd Beti Restiningsih,S.Pd

NIP. 19810406 200501 1 009 NIP. 19890114 202012 2 004