RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 6 /2
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Peduli Lingkungan (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia (3.7, 4.7), IPA (3.2, 4.2), SBdP (3.2, 4.2)
Pembelajaran ke :4
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Dengan kegiatan mengamati syair lagu berjudul “Aku Cinta Lingkungan” dan membaca tangga nada,
siswa dapat menjelaskan interval nada pada sebuah lagu dan cara memainkannya dengan tepat.
2. Dengan kegiatan membaca bacaan “Dampak Kepedulian Remaja terhadap Lingkungan”, siswa dapat
menyebutkan kata kunci pada judul teks nonfiksi dengan tepat.
3. Dengan kegiatan berlatih, siswa dapat menyampaikan perkiraan informasi dari teks non fiksi
berdasarkan kata-kata kunci yang terdapat pada judul secara tertulis dengan tepat.
4. Dengan mengamati dan berdiskusi ciri-ciri pubertas pada anak perempuan dan laki-laki, siswa dapat
mengidentifikasi ciri-ciri pubertas pada anak perempuan dan anak laki-laki dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 15
Pendahuluan dan Integritas) menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
3. kegiatan literasi
Kegiatan Ayo Mengamati 140
Inti  Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang kepedulian menit
terhadap lingkungan.
 Siswa mengamati sambil mendengarkan penjelasan guru tentang
interval lagu pada lagu yang berjudul “Aku Cinta Lingkungan”.
Dilanjutkan dengan bebernyanyi.

Ayo Membaca Ayo Berlatih

 Siswa membaca teks bacaan yang berjudul “Dampak Kepedulian
Remaja Terhadap Lingkungan” dilanjutkan dengan menjawab
pertanyaan yang terdapat pada buku siswa. (Mandiri, Critical
Thinking)

Ayo Mengamati dan Ayo Berdiskusi

 siswa mengamati gambar tentang ciri-ciri pubertas anak laki-laki
dan menuliskan hasilnya di kolom yang telah disediakan(Mandiri)
 Siswa mendiskusikan ciri-ciri pubertas pada anak perempuan
dilihat dari fisiknya dan menuliskan hasilnya pada kolom yang telah
disediakan. (Critical Thinking and Problem Formulation)
Kegiatan 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. 15
Penutup 2. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan menit
Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan
orang tua. (Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan: (Praktek, unjuk kerja)
Mengetahui Bilalang, 2024
Kepala Sekolah Guru Kelas VI

MASIR,S.Pd MUSDALIFAH, S.Pd

NIP. 19700105 199606 1 002 NIP. 19940410 202012 2 009