RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL MA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.1, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Menendang Bola
Pertemuan :1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan menendang bola
dalam permainan sepak bola dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan menendang bola
dalam permainan sepak bola dengan lancar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
3. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
4. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 1. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang menendang bola menit
dalam permainan sepak bola. (Mandiri)
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
menendang bola. Critical Thinking)
2. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan
cara menendang bola dengan bimbingan guru.
4. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang
akan dilakukan
5. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan
Mencoba
1. Sebelum memulai kegiatan menendang bola, siswa harus
mempelajari teknik menendang bola setahap demi setahap
sampai mahir.
2. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara menendang bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
2. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara
lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 1. Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan 15
Penutup pembelajaran. menit
2. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme.
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

A. Teknik menendang bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Ketepatan 1. Teknik yang Memenuhi 2 Memenuhi 2 Tidak memenuhi
dalam digunakan kriteria kriteria semua kriteria
menendang tepat
Bola 2. Tepat sesuai
sasaran
3. Kekuatan
tendangan
cukup

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
2. Internet.
3. Buku PJOK KTSP Kementrian Pendidikan RI
4. Video/slide menendang bola.
5. Internet websitedukasi.com

Mengetahui Brondong, .. ....2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL mA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.1, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Menggiring Bola
Pertemuan :2
Alokasi waktu : 90 menit

E. TUJUAN PELAJARAN
3. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan menendang bola
dalam permainan sepak bola dengan tepat.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan menendang bola
dalam permainan sepak bola dengan lancar.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 5. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 10
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
6. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
7. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
8. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa
melakukan pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 2. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang menggiring bola menit
dalam permainan sepak bola. (Mandiri)
Menanya
3. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
4. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
6. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
menggiring bola. (Critical Thinking)
7. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
8. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan cara menggiring bola dengan bimbingan
guru.
9. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
10. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
3. Sebelum memulai kegiatan menggiring bola, siswa harus
mempelajari teknik menggiring bola setahap demi setahap
sampai mahir.
4. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara menggiring bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
3. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
4. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 1. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
2. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
3. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
4. Salam dan do’a penutup. (Religius)

G. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

A. Teknik mengiring Bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Mengiring bola 1. Teknik yang Memenuhi 2 Memenuhi 2 Tidak memenuhi
digunakan kriteria kriteria semua kriteria
tepat
2. Mampu
mengontrol
bola
3. Lawan tidak
bisa merebut
bola

H. SUMBER DAN MEDIA

6. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
7. Internet (Gurumaju.com)
8. Buku BSE KTSP Kementrian Pendidikan RI
9. Video/slide menggiring bola.
10. Internet websiteedukasi.com

Mengetahui Brondong, ....... 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL mA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.1, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Mengoper Bola
Pertemuan :3
Alokasi waktu : 1 Hari

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
5. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan mengoper bola
dalam permainan sepak bola dengan tepat.
6. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan mengoper bola dalam
permainan sepak bola dengan lancar.

J. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 9. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 10
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
10. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
11. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
12. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa
melakukan pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 3. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang mengoper bola menit
dalam permainan sepak bola. (Mandiri)
Menanya
5. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
6. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
11. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
mengoper bola. (Critical Thinking)
12. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
13. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan cara mengoper bola dengan bimbingan guru.
14. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
15. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
5. Sebelum memulai kegiatan mengoper bola, guru harus
mempelajari teknik mengoper bola setahap demi setahap
sampai mahir.
6. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara mengoper bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
5. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
6. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 5. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
6. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
7. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
8. Salam dan do’a penutup. (Religius)

K. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

A. Teknik Mengoper Bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Mengoper Bola 1. Teknik yang Memenuhi 2 Memenuhi 2 Tidak memenuhi
digunakan tepat kriteria kriteria semua kriteria
2. Tepat sesuai
sasaran
3. Kekuatan
operan
sesuai(terukur)

L. SUMBER DAN MEDIA

11. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
12. Internet.
13. Buku KTSP PJOK Kementrian Pendidikan RI
14. Video/slide mengoper bola.
15. Internet websiteedukasi.com

Mengetahui Brondong, ...... 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL mA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (31, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Mengontrol Bola
Pertemuan :4
Alokasi waktu : 1 hari

M. TUJUAN PELAJARAN
7. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan
mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.
8. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan
mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.

N. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 13. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
14. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
15. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
16. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 4. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang menit
mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola.
(Mandiri)
Menanya
7. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
8. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
16. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
mengontrol/menghentikan bola. (Critical Thinking)
17. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
18. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan cara mengontrol/menghentikan bola dengan
bimbingan guru.
19. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
20. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
7. Sebelum memulai kegiatan mengontrol/menghentikan bola,
siswa harus mempelajari teknik mengontrol/menghentikan bola
setahap demi setahap sampai mahir dari 1-8.
8. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara mengontrol/menghentikan bola
secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
2. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara
lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 9. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
10. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.
11. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
12. Salam dan do’a penutup. (Religius)

O. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

A. Teknik mengontrol bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Mengontrol 1. Mampu Memenuhi 2 Memenuhi 2 Tidak memenuhi
Bola mempraktekan kriteria kriteria semua kriteria
8 teknik dengan
baik
2. Mampu
mempraktekan
6 teknik.
3. Mampu
mempraktekan
kurang dari 4
teknik.

P. SUMBER DAN MEDIA

16. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
17. Internet websiteedukasi.com
18. Video/slide mengontrol/menghentikan bola.

Mengetahui Brondong, ..... 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL mA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (31, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Menyundul Bola
Pertemuan :5
Alokasi waktu : 1 Hari

Q. TUJUAN PELAJARAN
9. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan
mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.
10. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan
mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.

R. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 17. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
18. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
19. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
20. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 5. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Menyundul bola menit
dalam permainan sepak bola. (Mandiri)
Menanya
9. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
10. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
21. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
menyundul. (Critical Thinking)
22. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
23. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan cara menyundul bola dengan bimbingan guru.
24. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
25. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
9. Sebelum memulai kegiatan menyundul, siswa harus
mempelajari teknik menyundul setahap demi setahap sampai
mahir dari dua teknik yang ada.
10. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara menyundul secara bersama-sama.
(Collaboration, Creativity)

Mengkomunikasikan
7. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
8. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara
lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 13. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
14. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.
15. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
16. Salam dan do’a penutup. (Religius)

S. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRIAN PENILAIAN

A. Teknik mengontrol bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Mengontrol 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
Bola mempraktekan kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
2 teknik dengan
baik
2. Mampu
mempraktekan
2 teknik cukup
baik.
3. Mampu
mempraktekan
2 teknik kurang
baik.

T. SUMBER DAN MEDIA

19. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
20. Internet.
21. Video/slide menyundul.

Mengetahui Brondong, ..... 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL mA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (31, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Teknik Merebut Bola
Pertemuan :6
Alokasi waktu : 1 hari

U. TUJUAN PEMBELAJARAN
11. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan
mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.
12. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan
mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 21. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 10
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
22. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
23. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
24. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa
melakukan pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 6. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Teknik merebut menit
bola dalam permainan sepak bola. (Mandiri)
Menanya
11. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi yang disampaikan
12. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
26. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang
kegiatan merebut bola. (Critical Thinking)
27. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
28. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan cara merebut bola dengan bimbingan guru.
29. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
30. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
kegiatan yang akan dilakukan.
Mencoba
11. Sebelum memulai kegiatan menyundul, siswa harus
mempelajari merebut bola setahap demi setahap sampai
mahir.
12. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara merebut bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
9. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
10. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 17. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
18. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
19. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari
ini bagi tubuh.
20. Salam dan do’a penutup. (Religius)

W. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

A. Teknik mengontrol bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Mengontrol 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
Bola mempraktekan kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
teknik dengan
baik
2. Mampu
mempraktekan
teknik cukup
baik.
3. Mampu
mempraktekan
teknik kurang
baik.

X. SUMBER DAN MEDIA

22. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
23. Internet websiteedukasi.com
24. Video/slide merebut bola.

Mengetahui Brondong, ..... 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL mA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (31, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Teknik Menyapu Bola
Pertemuan :7
Alokasi waktu : 1 hari

Y. TUJUAN PEMBELAJARAN
13. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan
mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.
14. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan
mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.

Z. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 25. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
26. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
27. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
28. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 7. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Teknik Menyapu menit
Bola dalam permainan sepak bola. (Mandiri)
Menanya
13. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
14. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
31. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
Teknik Menyapu Bola. (Critical Thinking)
32. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
33. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan cara Teknik Menyapu Bola dengan bimbingan
guru.
34. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
35. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
13. Sebelum memulai kegiatan menyundul, siswa harus
mempelajari Teknik Menyapu Bola setahap demi setahap
sampai mahir.
14. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara Teknik Menyapu Bola secara
bersama-sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
11. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
12. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara
lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 21. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
22. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.
23. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
24. Salam dan do’a penutup. (Religius)

AA. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap,
tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

A. Teknik mengontrol bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Mengontrol 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
Bola mempraktekan kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
teknik dengan
baik
2. Mampu
mempraktekan
teknik cukup
baik.
3. Mampu
mempraktekan
teknik kurang
baik.

BB. SUMBER DAN MEDIA

25. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
26. Internet websiteedukasi.com
27. Video/slide merebut bola.

Mengetahui Brondong, ..... 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL mA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (31, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Teknik Menangkap Bola
Pertemuan :8
Alokasi waktu : 1 hari

Ö. TUJUAN PEMBELAJARAN
15. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan mengontrol/
menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.
16. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan mengontrol/
menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.

DD. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 29. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 10
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
30. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
31. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
32. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa
melakukan pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 8. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Teknik menit
Menangkap Bola dalam permainan sepak bola. (Mandiri)
Menanya
15. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
16. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
36. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
Teknik Menangkap Bola. (Critical Thinking)
37. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
38. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan cara Teknik Menangkap Bola dengan
bimbingan guru.
39. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
40. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
15. Sebelum memulai kegiatan menyundul, siswa harus
mempelajari Teknik Menangkap Bola setahap demi setahap
sampai mahir.
16. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara Teknik Menangkap Bola secara
bersama-sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
13. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
14. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 25. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
26. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
27. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
28. Salam dan do’a penutup. (Religius)

EE. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

A. Teknik mengontrol bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Mengontrol 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
Bola mempraktekan kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
teknik dengan
baik
2. Mampu
mempraktekan
teknik cukup
baik.
3. Mampu
mempraktekan
teknik kurang
baik.

B. Penilaian Sikap Tubuh

Skor Hasil Pengamatan
No Aspek Yang diamati
AB B C K
1 Sikap Tubuh
2 Teknik yang digunakan
3 Hasil Percobaan Sikap
tubuh saat melakukan
Renang

Keterangan:

AB=Amat Baik

B=Baik

C= Cukup

K=kurang

FF. SUMBER DAN MEDIA

28. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
29. Internet websiteedukasi.com
30. Video/slide Teknik Menangkap Bola.

Mengetahui Brondong, ..... 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL mA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (31, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Teknik Melempar Bola Ke Dalam Lapangan
Pertemuan :9
Alokasi waktu : 1 hari

DD. TUJUAN PEMBELAJARAN

17. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan
mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.
18. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan
mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.

HH. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 33. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
34. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
35. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
36. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 9. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Teknik Melempar menit
Bola Ke Dalam Lapangan dalam permainan sepak bola.
(Mandiri)
Menanya
17. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
18. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
41. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
Teknik Melempar Bola Ke Dalam Lapangan. (Critical Thinking)
42. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
43. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan
cara Teknik Melempar Bola Ke Dalam Lapangan dengan
bimbingan guru.
44. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang
akan dilakukan
45. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
17. Sebelum memulai kegiatan menyundul, siswa harus mempelajari
Teknik Melempar Bola Ke Dalam Lapangan setahap demi
setahap sampai mahir.
18. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara Teknik Melempar Bola Ke Dalam
Lapangan secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
15. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
16. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara
lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 29. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
30. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.
31. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
32. Salam dan do’a penutup. (Religius)

II. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

A. Teknik mengontrol bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Mengontrol 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
Bola mempraktekan kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
teknik dengan
baik
2. Mampu
mempraktekan
teknik cukup
baik.
3. Mampu
mempraktekan
teknik kurang
baik.

JJ. SUMBER DAN MEDIA

31. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
32. Internet websiteedukasi.com
33. Video/slide Teknik Melempar Bola Ke Dalam Lapangan.

Mengetahui Brondong, ..... 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL mA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (31, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Latihan Menembak Bola ke Gawang
Pertemuan : 10
Alokasi waktu : 1 hari

HH. TUJUAN PEMBELAJARAN

19. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan latihan menembak
bola ke gawang dalam permainan sepak bola dengan tepat.
20. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan latihan menembak
bola ke gawang dalam permainan sepak bola dengan lancar.

LL. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 37. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
38. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
39. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
40. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 10. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang latihan menembak menit
bola ke gawang dalam permainan sepak bola. (Mandiri)
Menanya
19. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
20. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
46. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
latihan menembak bola ke gawang. (Critical Thinking)
47. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
48. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan
cara latihan menembak bola ke gawang dengan bimbingan guru.
49. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang
akan dilakukan
50. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
19. Sebelum memulai kegiatan latihan menembak bola ke gawang,
guru harus mempelajari teknik latihan menembak bola ke
gawang setahap demi setahap sampai mahir.
20. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara latihan menembak bola ke gawang
secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
17. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
18. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara
lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 33. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
34. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.
35. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
36. Salam dan do’a penutup. (Religius)

MM. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

A. Teknik menerima Bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Latihan 1. Teknik yang Memenuhi 2 Memenuhi 2 Tidak memenuhi
Menembak digunakan kriteria kriteria semua kriteria
Bola tepat
2. Tembakan
tepat sasaran
3. Hasil
tendangan
masuk gawang

D. SUMBER DAN MEDIA

34. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
35. Internet websiteedukasi.com
36. Video/slide latihan menembak bola ke gawang.

Mengetahui Brondong, ...... 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL mA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (31, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Aturan Permainan
Pertemuan : 11
Alokasi waktu : 1 hari

KK. TUJUAN PEMBELAJARAN

21. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan aturan permainan dalam permainan
sepak bola dengan tepat.
22. Setelah berdiskusi, siswa mampu menerapkan aturan permainan dalam permainan sepak bola
dengan lancar.

OO. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 41. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
42. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
43. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
44. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 11. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang aturan permainan menit
dalam permainan sepak bola. (Mandiri)
Menanya
21. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
22. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
51. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang aturan
permainan pada sepak bola. (Critical Thinking)
52. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
53. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menerapkan
aturan permainan pada sepak bola dengan bimbingan guru.
54. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
55. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
21. Sebelum memulai kegiatan permainan sepak bola, guru harus
mempelajari teknik latihan menembak bola ke gawang setahap
demi setahap sampai mahir.
22. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara bermain sepak bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
19. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
20. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara
lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 37. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
38. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.
39. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
40. Salam dan do’a penutup. (Religius

PP. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

A. Memahami aturan permaianan

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Pemahaman Sangat Memahami dan Kurang Kurang memahami
Aturan Memahami dan mampu Memahami dan dan tidak mampu
Permaianan mampu menjelaskan kurang mampu menjelaskan aturan
menjelaskan aturan menjelaskan permaianan
aturan permaianan aturan
permaianan permaianan

QQ. SUMBER DAN MEDIA

37. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
38. Internet websiteedukasi.com
39. Video/slide aturan bermain sepak bola.

Mengetahui Brondong, ... ....2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL mA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (31, 4.1)
Tema : Sepak Bola
Sub Tema : Pelanggaran
Pertemuan : 12
Alokasi waktu : 1 hari

OO. TUJUAN PEMBELAJARAN

23. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan aturan permainan dalam permainan
sepak bola dengan tepat.
24. Setelah berdiskusi, siswa mampu menerapkan aturan permainan dalam permainan sepak bola
dengan lancar.

SS. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 45. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
46. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
47. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
48. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 12. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Pelanggaran menit
dalam Permainan Sepak Bola.
Menanya
23. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
24. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
Menalar
56. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang
pelanggaran dalam permainan sepak bola.
57. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
58. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan dan
menjelaskan tentang pelanggaran dalam permainan sepak bola
dengan bimbingan guru.
59. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
60. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
23. Sebelum memulai kegiatan permainan sepak bola, guru harus
mensimulasikan pelanggaran dalam permainan sepak bola.
24. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan pelanggaran dalam permainan sepak
bola.
Mengkomunikasikan
21. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya.
22. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara
lesan di depan teman dan guru.
Kegiatan 41. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
42. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.
43. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
44. Salam dan do’a penutup. (Religius)

TT. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

A. Memahami aturan permaianan

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Pemahaman Sangat Memahami Cukup Kurang Memahami
Aturan Permaianan Memahami pelanggaran Memahami pelanggaran dalam
pelanggaran dalam permainan pelanggaran permainan sepak
dalam sepak bola dalam permainan bola
permainan sepak bola
sepak bola

UU. SUMBER DAN MEDIA

40. Buku BSE Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan /Tri Minarsi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
41. Internet websiteedukasi.com
42. Video/slide pelanggaran dalam permainan sepak bola.

Mengetahui Brondong, ... ....2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL MA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.1, 4.1)
Tema : Bola Basket
Sub Tema : Melempar Bola
Pertemuan :1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik melempar bola dalam
permainan bola basket dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan melempar bola dalam permainan bola basket
dengan lancar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 10
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
3. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
4. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa
melakukan pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 1. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik melempar menit
bola dalam permainan bola basket. (Mandiri)
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
melempar bola. (Critical Thinking)
2. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan teknik melempar bola dengan bimbingan
guru.
4. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
5. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
1. Sebelum memulai kegiatan melempar bola, guru harus
mempelajari teknik melempar bola setahap demi setahap
sampai mahir.
2. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan teknik melempar bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
2. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 1. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
2. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
3. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
4. Salam dan do’a penutup. (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

1. Catatan anekdot untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab)

KRITERIA
NO SIKAP Belum Mulai Mulai Membudaya Keterangan
Terlihat terlihat Berkembang
1 Disiplin √
2 Kerja √
sama
3 Sportif √
4 Tanggung √
jawab
Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku BSE Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Deni Kurniadi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional,2010.
2. Internet websiteedukasi.com
3. Video/slide/gambar teknik melempar bola.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL MA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.1, 4.1)
Tema : Bola Basket
Sub Tema : Menangkap Bola
Pertemuan :2
Alokasi waktu : 1 Hari

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
3. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik menangkap bola dalam
permainan bola basket dengan tepat.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan menangkap bola dalam permainan bola basket
dengan lancar.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 5. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
6. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
7. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
8. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 2. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik menangkap menit
bola dalam permainan bola basket. (Mandiri)
Menanya
3. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
4. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
6. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
menangkap bola. (Critical Thinking)
7. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
8. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan teknik menangkap bola dengan bimbingan
guru.
9. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
10. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
3. Sebelum memulai kegiatan menangkap bola, guru harus
mempelajari teknik menangkap bola setahap demi setahap
sampai mahir.
4. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan teknik menangkap bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
3. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
4. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara
lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 5. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
6. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.
7. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
8. Salam dan do’a penutup. (Religius)

G. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN PENILAIAN

2. Catatan anekdot untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab)

KRITERIA
NO SIKAP Belum Mulai Mulai Membudaya Keterangan
Terlihat terlihat Berkembang
1 Disiplin √
2 Kerja √
sama
3 Sportif √
4 Tanggung √
jawab
Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

H. SUMBER DAN MEDIA

4. Buku BSE Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Deni Kurniadi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional,2010.
5. Internet websiteedukasi.com
6. Video/slide/gambar teknik menangkap bola.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL MA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.1, 4.1)
Tema : Bola Basket
Sub Tema : Menggiring Bola
Pertemuan :3
Alokasi waktu : 1 Hari

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
5. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik menggiring bola dalam
permainan bola basket dengan tepat.
6. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan menggiring bola dalam permainan bola basket
dengan lancar.

J. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 9. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
10. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
11. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
12. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 3. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik menggiring menit
bola dalam permainan bola basket. (Mandiri)
Menanya
5. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
6. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Mandiri)
Menalar
11. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
menggiring bola. (Critical Thinking)
12. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
13. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan teknik menggiring bola dengan bimbingan guru.
14. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
15. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
5. Sebelum memulai kegiatan menggiring bola, guru harus
mempelajari teknik menggiring bola setahap demi setahap
sampai mahir.
6. Dengan bimbingan guru siswa mempraktikkan teknik
menggiring bola secara bersama-sama. (Collaboration,
Creativity)
Mengkomunikasikan
5. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
6. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara
lesan di depan teman dan guru. (Mandiri)
Kegiatan 9. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
10. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.
11. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
12. Salam dan do’a penutup. (Religius)

K. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
 Lampiran penilaian

3. Catatan anekdot untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab)

KRITERIA
NO SIKAP Belum Mulai Mulai Membudaya Keterangan
Terlihat terlihat Berkembang
1 Disiplin √
2 Kerja √
sama
3 Sportif √
4 Tanggung √
jawab
Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

L. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku BSE Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Deni Kurniadi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional,2010.
2. Internet websiteedukasi.com
3. Video/slide/gambar teknik menangkap bola.

Mengetahui …………………, .. ………… 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M.MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL MA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.2, 4.2)
Tema : Kasti
Sub Tema : Melambungkan Bola
Pertemuan :1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan melambungkan
bola dalam permainan bola kasti dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan melambungkan bola
dalam permainan bola kasti dengan lancar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 10
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
3. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
4. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa
melakukan pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 1. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Melambungkan menit
bola dalam permaina bola kasti. (Mandiri)
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
melambungkan bola. (Critical Thinking)
2. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan cara melambungkan bola dengan bimbingan
guru.
4. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
5. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
1. Sebelum memulai kegiatan melambungkan bola, guru harus
mempelajari teknik melambungkan bola setahap demi
setahap sampai mahir.
2. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara melambungkan bola secara
bersama-sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
2. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 1. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
2. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
3. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
4. Salam dan do’a penutup. (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Lampiran Penilaian

1. Catatan anekdot untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab)

KRITERIA
NO SIKAP Belum Mulai Mulai Membudaya Keterangan
Terlihat terlihat Berkembang
1 Disiplin √
2 Kerja √
sama
3 Sportif √
4 Tanggung √
jawab
Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku BSE Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Deni Kurniadi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional,2010.
2. Internet websiteedukasi.com
3. Video/slide melambungkan bola.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL MA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.2, 4.2)
Tema : Kasti
Sub Tema : Melempar Bola
Pertemuan :2
Alokasi waktu : 1 Hari

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
3. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan melempar bola
dalam permainan bola kasti dengan tepat.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan melempar bola dalam
permainan bola kasti dengan lancar.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 5. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 10
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
6. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
7. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
8. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa
melakukan pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 2. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang melempar bola menit
dalam permaina bola kasti. (Mandiri)
Menanya
3. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
4. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
6. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
melempar bola. (Critical Thinking)
7. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
8. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan cara melempar bola dengan bimbingan guru.
9. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
10. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
3. Sebelum memulai kegiatan melempar bola, guru harus
mempelajari teknik melempar bola setahap demi setahap
sampai mahir.
4. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara melempar bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
2. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 5. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
6. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
7. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
8. Salam dan do’a penutup. (Religius)

G. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Lampiran penilaian

A. Teknik Melempar Bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Mengontrol Bola 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
mempraktekan kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
teknik dengan
baik
2. Mampu
mempraktekan
teknik cukup
baik.
3. Mampu
mempraktekan
teknik kurang
baik.

H. SUMBER DAN MEDIA

4. Buku BSE Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Deni Kurniadi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional,2010.
5. Internet websiteedukasi.com
6. Video/slide melempar bola.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL MA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.2, 4.2)
Tema : Kasti
Sub Tema : Memukul Bola
Pertemuan :3
Alokasi waktu : 1 Hari

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
5. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan menangkap bola
dalam permainan bola kasti dengan tepat.
6. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan menangkap bola
dalam permainan bola kasti dengan lancar.

J. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 9. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 10
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
10. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
11. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
12. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa
melakukan pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 3. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang memukul bola menit
dalam permaina bola kasti. (Mandiri)
Menanya
5. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi yang disampaikan
6. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
11. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang
kegiatan memukul bola. (Critical Thinking)
12. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
13. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan cara menangkap bola dengan bimbingan
guru.
14. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
15. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
kegiatan yang akan dilakukan.
Mencoba
5. Sebelum memulai kegiatan melempar bola, guru harus
mempelajari teknik memukul bola setahap demi setahap
sampai mahir.
6. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara memukul bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
3. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
4. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 9. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
10. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
11. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari
ini bagi tubuh.
12. Salam dan do’a penutup. (Religius)

K. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Lampiran penilaian

A. Teknik memukul bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Mengontrol 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
Bola mempraktekan teknik kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
dengan baik
2. Mampu
mempraktekan teknik
cukup baik.
3. Mampu
mempraktekan teknik
kurang baik.

L. SUMBER DAN MEDIA

7. Buku BSE Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Deni Kurniadi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional,2010.
8. Internet websiteedukais.com
9. Video/slide memukul bola
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL MA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.2, 4.2)
Tema : Kasti
Sub Tema : Menangkap Bola
Pertemuan :4
Alokasi waktu : 1 Hari

M. TUJUAN PEMBELAJARAN
7. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan menangkap bola
dalam permainan bola kasti dengan tepat.
8. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan menangkap bola
dalam permainan bola kasti dengan lancar.

N. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 13. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
14. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
15. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
16. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 4. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang menangkap bola menit
dalam permaina bola kasti. (Mandiri)
Menanya
7. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
8. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
16. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
melempar bola. (Critical Thinking)
17. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
18. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan cara menangkap bola dengan bimbingan guru.
19. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
20. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
7. Sebelum memulai kegiatan melempar bola, guru harus
mempelajari teknik menangkap bola setahap demi setahap
sampai mahir.
8. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan cara menangkap bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
5. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
6. ]Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 13. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
14. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
15. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
16. Salam dan do’a penutup. (Religius)

O. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Lampiran penilaian

A. Teknik Menangkap Bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Mengontrol 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
Bola mempraktekan kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
teknik dengan
baik
2. Mampu
mempraktekan
teknik cukup
baik.
3. Mampu
mempraktekan
teknik kurang
baik.

P. SUMBER DAN MEDIA

10. Buku BSE Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Deni Kurniadi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional,2010.
11. Internet websiteedukasi.com
12. Video/slide menangkap bola.

Mengetahui Brondong, .. ………… 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL MA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.2, 4.2)
Tema : Rounders
Sub Tema : Melambungkan Bola
Pertemuan :1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik melambungkan bola dalam
permainan rounders dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan melambungkan bola dalam permainan rounders
dengan lancar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 10
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
3. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa
melakukan pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 1. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik menit
melambungkan bola dalam permainan rounders. (Mandiri)
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
melambungkan bola. (Critical Thinking)
2. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan teknik melambungkan bola dengan
bimbingan guru.
4. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
5. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
1. Sebelum memulai kegiatan melambungkan bola, guru harus
mempelajari teknik melambungkan setahap demi setahap
sampai mahir.
2. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan teknik melambungkan bola secara
bersama-sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
2. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 1. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
2. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
3. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
4. Salam dan do’a penutup. (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Lampiran penilaian

A. Teknik Melambungkan Bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Mengontrol 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
Bola mempraktekan teknik kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
dengan baik
2. Mampu
mempraktekan teknik
cukup baik.
3. Mampu
mempraktekan
teknik kurang baik.

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku BSE Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Deni Kurniadi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional,2010.
2. Internet websiteedukasi.com
3. Video/slide/gambar teknik melambungkan bola.

Mengetahui Brondong, .. ………… 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI Mamba’ul Ma’arif

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.2, 4.2)
Tema : Rounders
Sub Tema : Melempar Bola
Pertemuan :2
Alokasi waktu : 1 Hari

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
3. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik melempar bola dalam
permainan bola kasti dengan tepat.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan melempar bola dalam permainan bola kasti
dengan lancar.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 4. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 10
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
5. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
6. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
7. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa
melakukan pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 2. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik menit
melempar bola dalam permainan rounders. (Mandiri)
Menanya
3. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
4. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang
kegiatan melempar bola. (Critical Thinking)
2. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan teknik melempar bola dengan bimbingan
guru.
4. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
5. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
kegiatan yang akan dilakukan.
Mencoba
3. Sebelum memulai kegiatan melempar bola, guru harus
mempelajari teknik melempar bola setahap demi setahap
sampai mahir.
4. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan teknik melempar bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
3. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
4. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 5. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
6. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
7. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
8. Salam dan do’a penutup. (Religius)

G. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
 Lampiran penilaian

A. Teknik melempar bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Mengontrol 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
Bola mempraktekan teknik kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
dengan baik
2. Mampu
mempraktekan teknik
cukup baik.
3. Mampu
mempraktekan
teknik kurang baik.

H. SUMBER DAN MEDIA

4. Buku BSE Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Deni Kurniadi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional,2010.
5. Internet websiteedukasi.com
6. Video/slide/gambar teknik melempar bola.

Mengetahui Brondong, .. ………… 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL MA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.2, 4.2)
Tema : Rounders
Sub Tema : Menangkap Bola
Pertemuan :3
Alokasi waktu : 1 Hari

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
5. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik menangkap bola dalam
permainan rounders dengan tepat.
6. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan melempar bola dalam permainan rounders
dengan lancar.

J. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 8. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
9. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
10. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
11. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 1. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik menangkap menit
bola dalam permainan rounders. (Mandiri)
Menanya
5. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
6. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
6. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
menangkap bola. (Critical Thinking)
7. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
8. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan teknik menangkap bola dengan bimbingan
guru.
9. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
10. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan
yang akan dilakukan.
Mencoba
5. Sebelum memulai kegiatan menangkap bola, guru harus
mempelajari teknik menangkap bola setahap demi setahap
sampai mahir.
6. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan teknik menangkap bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
2. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara
lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 9. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
10. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.
11. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
12. Salam dan do’a penutup. (Religius)

K. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Lampiran penilaian

A. Teknik menangkap bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Mengontrol 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
Bola mempraktekan kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
teknik dengan
baik
2. Mampu
mempraktekan
teknik cukup
baik.
3. Mampu
mempraktekan
teknik kurang
baik.

L. SUMBER DAN MEDIA

7. Buku BSE Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Deni Kurniadi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional,2010.
8. Internet websiteedukasi.com
9. Video/slide/gambar teknik menangkap bola.

Mengetahui Brondong, .. ………… 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MAMBA’UL MA’ARIF

Kelas / Semester : 5 /1
Muatan Terpadu : PJOK (3.2, 4.2)
Tema : Rounders
Sub Tema : Memukul Bola
Pertemuan :4
Alokasi waktu : 1 Hari

M. TUJUAN PEMBELAJARAN
7. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik memukul bola dalam
permainan rounders dengan tepat.
8. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan memukul bola dalam permainan rounders
dengan lancar.

N. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 12. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 10
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
13. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
14. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
15. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa
melakukan pemanasan.
Kegiatan Mengamati 150
Inti 2. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik memukul menit
bola dalam permainan rounders. (Mandiri)
Menanya
7. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
8. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
11. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang
kegiatan memukul bola. (Critical Thinking)
12. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi
untuk mencoba secara acak.
13. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
memperagakan teknik memukul bola dengan bimbingan
guru.
14. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan
yang akan dilakukan
15. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
kegiatan yang akan dilakukan.
Mencoba
7. Sebelum memulai kegiatan memukul bola, guru harus
mempelajari teknik memukul bola setahap demi setahap
sampai mahir.
8. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang,
kemudian praktikkan teknik memukul bola secara bersama-
sama. (Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
5. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan
kepada teman temanya. (Mandiri)
6. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan
secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan 13. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan 15
Penutup kegiatan pendinginan. menit
14. Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan
olahraga.
15. Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini
bagi tubuh.
16. Salam dan do’a penutup. (Religius)

O. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Lampiran penilaian

A. Teknik memukul bola

Kiteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Mengontrol 1. Mampu Memenuhi Memenuhi Tidak memenuhi
Bola mempraktekan teknik kriteria 2 kriteria 3 semua kriteria
dengan baik
2. Mampu
mempraktekan teknik
cukup baik.
3. Mampu
mempraktekan
teknik kurang baik.

P. SUMBER DAN MEDIA

10. Buku BSE Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Deni Kurniadi,
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional,2010.
11. Internet websiteedukasi.com
12. Video/slide/gambar teknik memukul bola.

Mengetahui Brondong, .. ………… 2017

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas V

SAIFUDDIN, S.Pd.I M. MUKMININ, S.Pd.I