RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Singosari

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII / 1
Materi Pokok/Topik : Usaha dan Pesawat Sederhana
Alokasi Waktu : 4 Tatap Muka @ 40 Menit

A. Kompetensi Inti
1.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
1.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
1.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar
3.3. Menjelaskan konsep usaha dan pesawat sederhana dan penerapannya
dalam kehidupan sehari – hari, termasuk kerja otot pada struktur rangka
manusia

4.3. Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat

penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Indikator Pencapaian Kompetensi

Pertemuan 1

3.3.1. Menjelaskan konsep usaha

3.3.2. Mememberi contoh usaha
3.3.3. Menghitung besar usaha
3.3.4. Menghitung besar jarak benda yang dikenai usaha
3.3.5. Menghitung besar daya

C. Tujuan
Pembelajaran
Pertemuan 1 :
Peserta didik dapat
3.3.1. Menjelaskan konsep tentang usaha
3.3.2. Memberi contoh tentang usaha
3.3.3. Menghitung besar usaha
3.3.4. Menghitung besar jarak benda yang dikenai usaha
3.3.5. Menghitung besar daya

D. Materi Pembelajaran
1. Materi Reguler
Pertemuan ke Materi
1 Usaha
- Konsep usaha
- Contoh-contoh usaha dalam kehidupan sehari-hari
RPP IPA SMP KELAS 8 KUR 13
 - Usaha dan daya
2 Pesawat sederhana
- Katrol
- Roda berporos
3 Pesawat sederhana
- Bidang miring
- Pengungkit
4 - Prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak manusia
- Ulangan harian

2. Materi Pengayaan
Otot dan Tulang Burung yang Berperan untuk Terbang

3. Materi
Remidial
 Roda Berporos
 Pengungkit

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode : Diskusi dan Eksperimen
3. Model : Discovery Learning

F. Media dan Bahan

1. Papan tulis
2. Laptop
3. LCD
4. Bahan tayang

G. Sumber Belajar
1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.2017. Ilmu
Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII Semester 1 (Edisi Revisi 2017).
Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
2. Buku IPA SMP Kelas VIII yang relevan
3. Internet
4. Modul/ Bahan ajar

H. Kegiatan
Pembelajaran
Pertemuan 1 : ( 3 JP )
Kegiatan Langkah-langkah Langkah - langkah Kegiatan Alokasi
( Sintaks ) Waktu
Pendahuluan Menciptakan Apersepsi dan motivasi: 10 menit
situasi (stimulasi)  Guru mengawali pembelajaran
dengan meminta salah satu
peserta didik untuk mendorong
tembok, kemudian
mendidkusikan secara klasikal :
Apakah kegiatan yang dilakukan

RPP IPA SMP KELAS 8 KUR 13

 Kegiatan Langkah-langkah Langkah - langkah Kegiatan Alokasi
( Sintaks ) Waktu
peserta didik tersebut
merupakan contoh dari
penerapan konsep usaha
menurut IPA ?
 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yaitu memahami
konsep dan penerapan usaha
dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti Identifikasi  Guru membagi peserta didik 95 menit

masalah menjadi beberapa kelompok
yang berangotakan 4-5 orang.
 Secara berkelompok guru
membimbing peserta didik
Observasi dan mengerjakan ‘Ayo Kita
Pengumpulan Pikirkan’.
data  Guru memberi kesempatan
peserta didik untuk bertanya
terkait dengan permasalahan
yang terdapat pada ‘Ayo Kita
Pengolahan data Pikirkan’ mengenai aplikasi dari
dan analisis usaha dalam kehidupan sehari-
hari
 Guru memberikan contoh-
contoh soal yang berkaitan
dengan perhitungan besar usaha
Verifikasi dan daya.
 Guru dan peserta didik
mendiskusikan perhitungan
usaha dan daya
 Guru meminta peserta didik
untuk mencermati permasalahan
yang terdapat pada ‘Ayo Kita
Generalisasi
Pahami’
 Guru mengajukan pertanyaan
kepada peserta didik terkait
dengan energi yang dikeluarkan
untuk memindahkan rak/ benda
 Guru memberi tugas mandiri
untuk mengerjakan tugas pada
‘Ayo Kita Selesaikan’
 Guru membimbing peserta didik
untuk dapat mengaitkan usaha
yang dilakukan, waktu yang
diperlukan untuk melakukan
usaha dan laju energy (daya).

Penutup  Guru membimbing peserta didik 15 menit

untuk menarik kesimpulan
terkait dengan usaha dalam IPA
dari kegiatan pembelajaran hari
ini.
 Guru menugaskan peserta didik

RPP IPA SMP KELAS 8 KUR 13

 Kegiatan Langkah-langkah Langkah - langkah Kegiatan Alokasi
( Sintaks ) Waktu
mempelajari materi yang akan
dipelajari pada pertemuan
berikutnya yaitu tentang pesawat
sederhana

RPP IPA SMP KELAS 8 KUR 13

 I. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
Pertemuan Teknik
1 Observasi
2 Observasi
3 Observasi
4 Observasi
Bentuk Instrumen
Lembar observasi atau jurnal
Lembar observasi atau jurnal
Lembar observasi atau jurnal
Lembar observasi atau jurnal

b. Penilaian Pengetahuan
Pertemuan Teknik
1 Tes tertulis
2 1. Tes tertulis
2. Tes lisan
3
4 Tes tertulis
Bentuk Instrumen
Pilihan Ganda dan Uraian
1. Pilihan Ganda dan Uraian
2. Pemaparan materi dari siswa
Uraian

c. Penilaian Ketrampilan
Pertemuan Teknik Bentuk Instrumen
1 - -
2 1. Proyek,  Menyimak tayangan/demo
pengamatan, tentang materi pokok
wawancara
2. Portofolio
3. Produk

3
4 Tes Kinerja Lembar pengamatan dan rubrik

J. Pembelajaran Remedial\ (2JP)

K. Pembelajaran Pengayaan
Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta
didik mengenai materi pembelajaran Otot dan Tulang
Burung yang Berperan untuk Terbang yang dapat
diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai
KKM atau mencapai Kompetensi Dasar

Mengetahui Singosari, 10 November 2022

Guru Mata Pelajaran Mahasiswa Asistensi Mengajar

Roudlotul Jannah Wulidah Ainur Rokhmah

Lampiran

RPP IPA SMP KELAS 8 KUR 13

 (Materi Pembelajaran)
Pertemuan 1.
a. Usaha adalah perpindahan energi oleh gaya
sehingga benda mengalami perpindahan. Besar
usaha dapat dihitung dengan menggunakan rumus
W = F.Δs. Satuan dari usaha adalah joule ( J )
b. Daya adalah besar energi yang dipergunakan setiap
detik. Besar daya dapat dihitung dengan
menggunakan rumus P = W/t. Satuan dari daya
adalah watt atau J/s.

Pertemuan 2.
a. Katrol
Katrol dapat dibedakan menjadi :
1. Katrol tunggal. Keuntungan mekanik katrol tunggal adalah 1
2. Katrol bebas. Keuntungan mekanik katrol bebas adalah 2
3. Katrol majemuk. Keuntungan mekanik katrol
majemuk sama dengan jumlah tali yang menyokong

benda
b. Roda Berporos. Roda dan poros merupakan pesawat
sederhana yang terdiri atas sebuah roda berputar yang
dihubungkan dengan sebuah poros yang dapat berputar
bersama-sama. Roda dan poros merupakan pesawat
sederhana yang berfungsi memperbesar kecepatan dan
gaya. Keuntungan mekanis yang diperoleh dari roda dan
poros dapat dihitung dengan menggunakan persamaan
berikut:
KM = Jari-jari roda/jari-jari poros.

c. Sistem Katrol
Katrol kombinasi adalah
gabungan beberapa katrol tetap
dan katrol bergerak.Katrol
kombinasi sering disebut takal.
Dalam sebuah sistem katrol
ganda terdiri atas n buah katrol,

RPP IPA SMP KELAS 8 KUR 13

 maka keuntungan mekanisnya
dapat dicari dengan cara
menghitung banyaknya gaya
yang bekerja:

Km = n = banyaknya katrol yang digabung

RPP IPA SMP KELAS 8 KUR 13

 LAMPIRAN : CONTOH INSTRUMEN

Pertemuan 1 :
a. Penilaian Sikap
Nama Sekolah :.........................
Kelas / Semester : ........................
Tahun Pelajaran : ........................
Mata Pelajaran : ........................

No Tanggal Nama Catatan Butir Keterangan

Perilaku Sikap

b. Penilaian Pengetahuan
Soal Pilihan Ganda
1. Perhatikan pernyataan berikut !
1) Ali mendorong meja dengan gaya 30 N sehingga meja berpindah
sejauh 2 m.
2) Seekor kuda menarik delman dengan gaya sebesar 4000 N
sehingga delman berpindah sejauh 10 m
3) Sebuah mobil menabrak pohon dengan gaya 3000 N sehingga pohon
tumbang di tempat
4) Seorang anak mendorong tembok dengan gaya 50 N
Pernyataan di atas yang merupakan contoh usaha dalam IPA adalah ....
a. 1) dan 2) c. 2) dan 3)
b. 1) dan 3) d. 3) dan 4)
2. Sono menarik sebuah gerobak berisi pasir dengan gaya sebesar 500
N sehingga gerobak tersebut berpindah sejauh 10 m. Besar usaha
yang dilakukan Sono adalah....
a. 5 J c. 50 J
b. 500 J d. 5000 J
3. Sebuah mobil melaju dengan usaha sebesar 15.000 J dan gaya sebesar 500
N. Jarak yang ditempuh mobil adalah ....
a. 3 m c. 25 m
b. 30 m d. 250 m
4. Besar daya yang dilakukan seekor kuda yang menarik gerobak dengan gaya
7.000 N sehingga gerobak tersebut berpindah sejauh 10 m dalam waktu 35
detik adalah ....
a. 2.000 watt c. 12.500 watt
b. 5.000 watt d. 24.500 watt

Soal Uraian
1. Perhatikan gambar berikut ini !
m = 6 kg
120 N

2m
Hitunglah :
a. Besar usaha yang dikerjakan oleh balok
b. Besar daya yang dilakukan oleh balok dalam waktu 10 detik

RPP IPA SMP KELAS 8 KUR 13

 Kunci Jawaban
Nomor
Jawaban Skor Keterangan
Soal
1. A 1 Jawaban benar
0 Jawaban salah
2. D 1 Jawaban benar
0 Jawaban salah
3. B 1 Jawaban benar
0 Jawaban salah
4. A 1 Jawaban benar
0 Jawaban salah

Uraian
Diketahui:
1. F = 120 N dan s = 2 m 3 Jawaban benar
Ditanya: 2 Jawaban kurang
a. W = ? 1 tepat
b. P = ? dalam 10 detik Jawaban salah

Jawab:
a) W = F.s = 120 N x 2 m = 240
J
b) P = W/t = 240 J / 10 s = 24
watt

Jumlah

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑥 10
𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

RPP IPA SMP KELAS 8 KUR 13

RPP IPA SMP KELAS 8 KUR 13