LK-01 Analisis SWOT

Tujuan Penugasan:
Peserta mampu menganalisis SWOT dari studi kasus sesuai dengan jenjang yang
diberikan.

Petunjuk Penugasan:
1. Kerjakan secara berkelompok (4 atau 5 orang).
2. Lakukan analisis SWOT didasarkan pada kasus yang diberikan
3. Selanjutnya lakukan penyusunan strategi WO, ST, WT dan SO
4. Tuliskan hasil analisis dan penyusunan strategi pada format yang tersedia
5. Presentasikan hasil diskusi analisis SWOT kelompok Saudara (15 menit)
6. Nilai karakter yang diamati dalam mengerjakan tugas LK-01 ini adalah
kemandirian (subnilai kreatif dan teguh prinsip), integritas (subnilai
tanggungjawab), dan gotong royong (subnilai kerjasama dan aktif berdiskusi).

Penilaian

Rentang
Rubrik
Nilai
Semua jawaban tepat dalam melakukan analisis SWOT
86 – 100
dan Strategi yang ditentukan
Semua jawaban tepat dalam melakukan analisis SWOT
76 – 85.99
dan Strategi yang ditentukan belum tepat
Semua jawaban tepat dalam melakukan analisis SWOT
66 – 75.99
dan belum menentukan Strategi
Semua jawaban belum tepat dalam melakukan analisis
0 – 65.99
SWOT dan Strategi yang ditentukan
Sekolah Menengah Pertama (SMP)

SMP Putra Arjuna berdiri di atas sebidang tanah yang memiliki luas
sekitar 2 hektare di Kota Baraya. Sekolah ini terletak di pinggir kota,
namun akses ke sekolah ini sangat mudah karena terletak di pinggir
jalan raya yang sering terjadi kecelakaan. Pepohonan banyak tumbuh di
halaman sekolah. Hal ini membuat udara di lingkungan sekolah menjadi
segar dan membuat nyaman warga sekolah. Setiap kelas memiliki taman
yang terletak di depan masing-masing kelas.
Siswa sekolah itu kebanyakan berasal dari keluarga ekonomi menengah
ke bawah yang kebanyakan bekerja sebagai buruh tani. Tidak jauh dari
sekolah terdapat banyak perusahaan BMUN seperti PLN, BNI, dan BRI,
yang mendukung sekolah. Pembelajaran IPA terpadu di sekolah hanya
teori. Hal ini terjadi karena alat praktikum kurang dan banyak yang rusak.
Koleksi buku pelajaran yang tersedia di perpustaan masih kurang. Sejak
tahun 2015 penyusunan RKS/RKAS mempertimbangkan skala prioritas.
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi diperoleh informasi sebagai
berikut:

1. Animo masyarakat untuk menyekolahkan anak di sekolah tersebut

cukup tinggi
2. Kepala sekolah memiliki kompetensi yang sangat baik
3. Beberapa kelas belum memiliki jaringan listrik
4. Media yang digunakan guru dalam pembelajaran masih sedikit.
 FORMAT ANALISIS SWOT

Kelompok : Tim Ahli

Jenjang : SMP
Nama Anggota Kelompok :
1. Ahmad Muslim
2. Edi Suwanto
3. Dedi Haryanto
4. Pistarman
5. Asmawi

Matriks SWOT

FAKTOR STRENGTH (S) WEAKNESS (W)

INTERNAL 1. Kondisi sekolah yang kondusif 1. Beberapa kelas belum

dan lahan yang cukup luas memiliki jaringan listrik
. 2. Kekurangan alat
2. Tiap kelas sudah memiliki taman Praktikum untuk
masing-masing di depan pembelajaran IPA.
kelasnya. 3. Guru kurang
menggunakan media
3. Kepala sekolah memiliki pembelajaran
kompetensi yang sangat baik. 4. Koleksi buku di
perpustakaan masih
kurang
5. Sebagian besar siswa
kebanyakan berasal
EKSTERNAL dari keluarga ekonomi
menengah ke bawah
6. Lokasi sekolah di
pinggir kota
OPPORTUNITY (P) STRATEGI SO STRATEGI WO
1. Animo masyarakat Terus berusaha menjaga dan Bekerjasama dengan
untuk meningkatkan suasana sekolah PLN dalam memenuhi
menyekolahkan di yang kondusif dan jaringan listrik di kelas-
sekolah tersebut memanfaatkan lahan sekolah kelas yang belum
tinggi untuk membangun sarana yang terpasang
belum ada, dengan melibatkan
peran serta dan dukungan
masyarakat
2. Lingkungan
sekolah bersih, Terus memelihara dan menjaga Adanya BUMN di
asri, nyaman dan taman-taman kelas dengan sekitar sekolah dapat di
udara segar memanfaatkan suasana ajak berpartisipasi
 karena banyak Lingkungan sekolah bersih, asri, dalam memenuhi
pohon-pohon nyamaan dan udara segar kekurangan-kekurangan
rindang di di sekolah
lingkungan
sekolah. Menjalin kerjasama
dengan BRI dalam
menyalurkan Bea siswa
3. Di sekitar sekolah Terus meningkatkan kompetensi bagi siswa yang kurang
terdapat Mitra kepala sekolah dan mengadakan mampu
dalam Hal ini kerjasama dengan BUMN di
BUMN yang sekitar sekolah dalam upaya Selalu berusaha untuk
mendukung merealisasikan program-program mengajukan pengadaan
sekolah sekolah alat-alat praktikum dan
media pembelajaran
kepada dinas
pendidikan

THREATS (T) STRATEGI ST STRATEGI WT

1. Lokasi sekolah di Memanfaatkan lahan sekolah Menata lokasi sekolah
pinggir jalan raya yang luas untuk membangun yang dapat
yang sering terjadi sarana dan prasarana dan meminimalisir terjadinya
kecelakaan pengamanan yang dapat kecelakaan
mengurangi resiko kecelakaan di
sekitar sekolah