ASESMEN

CEKLIS
TK NUSA INDAH
TAHUN AJARAN 2022/2023

SEMESTER 1
(USIA 5-6 TAHUN)

TK NUSA INDAH KECAMATAN SOREANG

KOTA PAREPARE
CONTOH FORMAT
CEKLIS
TK NUSA INDAH 2022/2023
Semester : …………
Kelompok : B (5-6) Tahun

Hasil Pengamatan

Tujuan Pembelajaran Belum Sudah Kejadian Yang

Konteks
Muncul Muncul Teramati

Parepare, ................................. 2022

Mengetahui,
Kepala TK NUSA INDAH Guru Kelas

NURAISYAH, S.Pd.AUD HERLINA TUDANG,S.Pd, AUD

CONTOH PENGISIAN
CEKLIS
TK NUSA INDAH 2022/2023
Semester : …………
Kelompok : B (5-6) Tahun

Nama : radit
Hasil Pengamatan

Tujuan Pembelajaran Belum Sudah Kejadian Yang

Konteks
Muncul Muncul Teramati
1 Mengucap Kalimat Mengucap Ananda saat
Toyyibah sebagai rasa Alhamdulillah, melihat warnanya
syukur kepada Allah subhanallah, √ tercampur reflek
masyaallah mengucap
“subhanallah”
2 Terbiasa bertutur kata Mengucapkan 5 kata Ananda saat
sopan terpuji (syukur, menumpahkan air
√
tolong, maaf, terima temanya meminta
kasih, salam) maaf
3 Bersikap ingin tahu Mengetahui apa itu Ananda menjawab
tentang lingkungan susu dan √ susu itu untuk
sekitarnya manfaatnya diminum
4 Dapat menyelesaikan Dapat membuat Ananda bisa
masalah sederhana susu sendiri membuat susu
√
sendiri tanpa
dibantu guru
5 Dapat bekerjasama Dapat membantu Ananda asik
temanya yang belum mengaduk susunya
selesai √ sendiri ketika
temanya ada yang
belum selesai
6 Dapat berkomunikasi Menanyakan Ananda cenderung
dengan temanya takaran untuk √ melakukan sesuai
membuat susu keinginanya sendiri
7 Mengenal operasi Dapat membaca Ananda
matematika sederhana nilai hasil menyebutkan
penimbangan √ bahwa berat susu
saset adalah 25
gram
8 Memiliki minat untuk Membaca suku kata Ananda bisa
membaca pada kemasan susu menyebutkan suku
√ kata awal
dikemasan susu
yaitu “SU”

Parepare, ................................. 2022

Mengetahui,
Kepala TK NUSA INDAH Guru Kelas

NURAISYAH, S.Pd.AUD HERLINA TUDANG,S.Pd, AUD

 HASIL KARYA
TK NUSA INDAH
TAHUN AJARAN 2022/2023

SEMESTER 1
(USIA 5-6 TAHUN)

TK NUSA INDAH KECAMATAN SOREANG

KOTA PAREPARE
CONTOH FORMAT
HASIL KARYA ANAK
TK NUSA INDAH 2022/2023

Semester :1 Tanggal :
Kelompok : B (5-6) Tahun

Nama : Foto
Deskripsi :

Analisis Capaian
 Nilai Agama dan Budi Pekerti :

 Jati Diri :

 Literasi Dan STEAM :

Nama : Foto
Deskripsi :

Analisis Capaian
 Nilai Agama dan Budi Pekerti :

 Jati Diri :

 Literasi Dan STEAM :

Nama : Foto
Deskripsi :

Analisis Capaian
 Nilai Agama dan Budi Pekerti :

 Jati Diri :

 Literasi Dan STEAM :

Nama : Foto
Deskripsi :

Analisis Capaian
 Nilai Agama dan Budi Pekerti :

 Jati Diri :

 Literasi Dan STEAM :

Nama : Foto
Deskripsi :

Analisis Capaian
 Nilai Agama dan Budi Pekerti :
 Jati Diri :

 Literasi Dan STEAM :

Parepare, ................................. 2022

Mengetahui,
Kepala TK NUSA INDAH Guru Kelas

NURAISYAH, S.Pd.AUD HERLINA TUDANG,S.Pd, AUD

 HASIL KARYA ANAK
TK NUSA INDAH 2022/2023

Semester :1 Tanggal :
Kelompok : B (5-6) Tahun

Nama : radhit Foto

Deskripsi :
Ananda membuat kolase garis miring, garis lurus dan garis tegak,
ananda sebelumnya mengumpulan daun dari lapangan bersama
dengan temanya, Ananda bisa mengambil daun sendiri,
mengambil daun 20 lembar dan mengatakan kepada gurunya jika
jumlahnya sesuai dengan perintah, kemudian kembali kekelas dan
menempelnya dengan lem secara rapi.
Analisis Capaian
 Nilai Agama dan Budi Pekerti :
Ananda bertutur kata sopan kepada gurunya saat bercerita
 Jati Diri :
Ananda bisa bekerjasama dengan temanya, Ananda mengerti
tanggung jawabnya, Ananda sudah mandiri
 Literasi Dan STEAM :
Ananda mengenal garis lurus tegak dan miring, Ananda
mengetahui lingkungan alam, Ananda mengenal bilangan
bisa berhitung sampai 20
Nama : dafa Foto
Deskripsi :
Ananda membuat kolase garis miring, garis lurus dan garis tegak,
ananda sebelumnya mengumpulan daun dari lapangan dibantu
oleh ibunya, Ananda belum bisa mengambil daun sendiri, Ananda
berhitung didampingi gurunya, ketika dikelas Ananda bilang “pak
guru aku ndak bisa menempelkan ini, bantuin nempelin”
Analisis Capaian
 Nilai Agama dan Budi Pekerti :
Ananda bisa berkata santun dalam meminta tolong kepada
gurunya
 Jati Diri :
Ananda belum menunjukkan sikap mandiri,
 Literasi Dan STEAM :
Ananda mulai mengenal macam garis
Nama : ilham Foto
Deskripsi :
Ananda membuat kolase garis miring, garis lurus dan garis tegak
dibantu oleh gurunya, Ananda belum mau mengambil daun
sendiri, Ananda dalam menempel daun masih dibantu oleh
gurunya. Ananda kemampuan berhitungnya belum muncul,
terlihat saat menghitung daun masih harus dibimbing gurunya.
Analisis Capaian
 Nilai Agama dan Budi Pekerti :

 Jati Diri :
Kemandirian Ananda belum muncul
 Literasi Dan STEAM :
Kognitif Ananda belum muncul, masih harus dibimbing
gurunya
Nama : anin Foto
Deskripsi :
Ananda membuat kolase garis miring, garis lurus dan garis tegak,
ananda sebelumnya mengumpulan daun dari lapangan bersama
dengan temanya, Ananda bisa mengambil daun sendiri,
mengambil daun 20 lembar dan mengatakan kepada gurunya jika
jumlahnya sesuai dengan perintah, kemudian kembali kekelas dan
menempelnya dengan lem secara rapi.
Analisis Capaian
 Nilai Agama dan Budi Pekerti :
Ananda bertutur kata sopan kepada gurunya saat bercerita
 Jati Diri :
Ananda bisa bekerjasama dengan temanya, Ananda mengerti
tanggung jawabnya, Ananda sudah mandiri
 Literasi Dan STEAM :
Ananda mengenal garis lurus tegak dan miring, Ananda
mengetahui lingkungan alam, Ananda mengenal bilangan
bisa berhitung sampai 20
Nama : tasya Foto
Deskripsi :
Ananda membuat kolase garis miring, garis lurus dan garis tegak,
ananda sebelumnya mengumpulan daun dari lapangan bersama
dengan teman sebangkunya mbak via, Ananda bisa mengambil
daun sendiri, mengambil daun 20 lembar,kemudian kembali
kekelas dan menempelnya dengan lem secara rapi dibantu mbak
via
Analisis Capaian
 Nilai Agama dan Budi Pekerti :

 Jati Diri :
Ananda bisa bekerjasama dengan temanya, Ananda mengerti
tanggung jawabnya, Ananda sudah mandiri
 Literasi Dan STEAM :
Ananda mengenal garis lurus tegak dan miring, Ananda
mengetahui lingkungan alam, Ananda mengenal bilangan
bisa berhitung sampai 20

Parepare, ................................. 2022

Mengetahui,
Kepala TK NUSA INDAH Guru Kelas

NURAISYAH, S.Pd.AUD HERLINA TUDANG,S.Pd, AUD

 ASESMEN
CATATAN ANEKDOT

SEMESTER 1
(USIA 5-6 TAHUN)

TK NUSA INDAH
TAHUN AJARAN 2022/2023

TK NUSA INDAH
KECAMATAN SOREANG
KOTA PAREPARE
CONTOH FORMAT
CATATAN ANEKDOT
TK NUSA INDAH 2022/2023

Semester : Tanggal :
Kelompok :

Nama : Analisis Capaian

Deskripsi :  Nilai Agama dan Budi Pekerti :

 Jati Diri :

 Literasi dan STEAM :

 Umpan Balik :

Nama : Analisis Capaian

Deskripsi :  Nilai Agama dan Budi Pekerti :

 Jati Diri :

 Literasi dan STEAM :

 Umpan Balik :

Nama : Analisis Capaian

Deskripsi :  Nilai Agama dan Budi Pekerti :

 Jati Diri :

 Literasi dan STEAM :

 Umpan Balik :

Parepare, ................................. 2022

Mengetahui,
Kepala TK NUSA INDAH Guru Kelas

NURAISYAH, S.Pd.AUD HERLINA TUDANG,S.Pd, AUD

CONTOH PENGISIAN
CATATAN ANEKDOT
TK NUSA INDAH 2022/2023

Semester :1 Tanggal : 20 Agustus 2022

Kelompok : B (5-6) Tahun

Nama : anin Analisis Capaian

Deskripsi : mbak anin terlihat sangat antusias ingin  Nilai Agama dan Budi Pekerti :
membuat es buah, dia membantu bu guru Ananda bersikap sabar, ananda bisa memimpin do’a
menyiapkan bahan-bahan yang digunakan, ketika mau makan
membuat es buah Ananda sabar menunggu giliran,  Jati Diri :
dan memimpin berdo’a mau makan. Ananda bisa bekerja secara mandiri, ananda bisa
membantu ibu gurunya
 Literasi dan STEAM :

 Umpan Balik :
Ananda bisa diberikan waktu lebih supaya bisa
mengeksplore kemampuanya dalam belajar
Nama : najwa Analisis Capaian
Deskripsi : dari awal kegiatan sampai selesai ananda  Nilai Agama dan Budi Pekerti :
mengikuti kegiatan secara baik, ia berkata kepada Ananda bisa bercerita dengan Bahasa jawa yang
gurunya “aku pernah ditumbaske es campur ibuk santun (tumbas)
banyak sekali dari pasar dawe” setelah bercerita  Jati Diri :
ananda melanjutkan makan es buah, terkahir ia bilang Mandiri dalam membuat es buah
“ buah strawberrynya kecut, aku suka buah melon,  Literasi dan STEAM :
semngka, mangga” Mengebal rasa, mengenal lingkungan pasar,
 Umpan Balik :
Memfasilitasi ananda dengan buku cerita buah-
buahan
Nama : azzam Analisis Capaian

Deskripsi : ananda azzam berkata “ aku ndak suka es  Nilai Agama dan Budi Pekerti :
buah, aku mau minum susu campur sirup saja, susu Bisa berkata dengan sopan
campur sirup nanti jadi warna pink kaya seragamku”  Jati Diri :
Bisa mengungkapkan perasaanya
 Literasi dan STEAM :
Bisa mengenal pencampuran warna, mengenal diri
sendiri (baju seragamnya)
 Umpan Balik :
Menyediakan kegiatan yang disukai ananda

Parepare, ................................. 2022

Mengetahui,
Kepala TK NUSA INDAH Guru Kelas

NURAISYAH, S.Pd.AUD HERLINA TUDANG,S.Pd, AUD

 CATATAN ANEKDOT

TK NUSA INDAH 2022/2023

Semester :1 Tanggal : 5 September 2022

Kelompok : B (5-6) Tahun

Nama : Rizki Analisis Capaian

Deskripsi : “ aku mau bangun jembatan yang panjang 
kaya di youtube” ananda berkata kepada temanya,
tetapi ketika temanya ingin ikut, ananda riski melerai 
dan bilang “kamu buat sendiri, ini punyaku”
Nama : sisil
Deskripsi : aku belum bisa membuat rumah, tapi aku
bisa membuat gerobak, kata Ananda kepada gurunya,
dia juga menambahkan roda dari tutup botol, selama
kegiatan Ananda sambal bernyayi abang tukang
bakso,
Nama : Analisis Capaian
Nilai Agama dan Budi Pekerti :
Ananda belum bisa bersikap santun kepada temanya
Jati Diri :
Ananda beleum bisa bekerjasama
 Literasi dan STEAM :
Ananda mengetahui lingkungan sekitar (jembatan),
ananda mengetahui social media youtube
 Umpan Balik :
Memberi pengarahan kepada ananda supaya mau
bekerjasama dengan temanya
Analisis Capaian
 Nilai Agama dan Budi Pekerti :
Ananda bisa berkata dengan santun kepada gurunya
 Jati Diri :
Anannda suda menunjukkan sikap mandiri, Ananda
percaya diri mau menyanyi, Ananda bisa
ngungkapiin ketidakbisaanya, bisa mengenali kinat
dirinya
 Literasi dan STEAM :
Ananda mengenal bentuk, mengenal bahan looseprat
 Umpan Balik :
Menunjukkan gambar rumah supaya anak bisa
paham bentuk rumah

Deskripsi :  Nilai Agama dan Budi Pekerti :

 Jati Diri :

 Literasi dan STEAM :

 Umpan Balik :

Parepare, ................................. 2022

Mengetahui,
Kepala TK NUSA INDAH Guru Kelas

NURAISYAH, S.Pd.AUD HERLINA TUDANG,S.Pd, AUD

 ASESMEN
FOTO BERSERI

TK NUSA INDAH
TAHUN AJARAN 2022/2023

SEMESTER 1
(USIA 5-6 TAHUN)

TK NUSA INDAH KECAMATAN SOREANG

KOTA PAREPARE
CONTOH FORMAT
FOTO BERSERI
TK NUSA INDAH 2022/2023

Semester :1 Tanggal :
Kelompok : B (5-6) Tahun

Nama :
Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4

Deskripsi Capaian Umpan Balik

Nilai Agama dan Budi Pekerti :

Jati Diri :

Literasi dan STEAM :

Nama :
Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4

Deskripsi Capaian Umpan Balik

Nilai Agama dan Budi Pekerti :

Jati Diri :

Literasi dan STEAM :

Nama :
Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4

Deskripsi Capaian Umpan Balik

Nilai Agama dan Budi Pekerti :

Jati Diri :
 Literasi dan STEAM :

Nama : ain
Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4

Deskripsi Capaian Umpan Balik

Nilai Agama dan Budi Pekerti :

Jati Diri :

Literasi dan STEAM :

Parepare, ................................. 2022

Mengetahui,
Kepala TK NUSA INDAH Guru Kelas

NURAISYAH, S.Pd.AUD HERLINA TUDANG,S.Pd, AUD

CONTOH PENGISIAN
FOTO BERSERI
TK NUSA INDAH 2022/2023

Semester :1 Tanggal : 1 oktober 2022

Kelompok : B (5-6) Tahun

Nama : Azka
Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4

1
Deskripsi Capaian Umpan Balik
Nilai Agama dan Budi Pekerti : Kedepanya guru
Ananda sebelum kegiatan bisa berdo’a mengucap bismillah, Ananda bisa beseta orang tua
meminta bantuan kepada guru dengan santun saat menaruh klepon akan lebih
kedalam panic bekerjasama lagi
Jati Diri : membuat kegiatan
Ananda bisa bekerjasama dengan teman dan gurunya, Ananda bisa mandiri yang lebih menarik
menyelesaikan proyek membut klepon, anananda bisa mengetahui dan menumbuhkan
tatacara makan yang baik terlihat saat Ananda memakai tisu di kerah kretaifitas anak.
bajunya
Literasi dan STEAM :
Ananda mengenal proses membuat kelpon dari awal sampai akhir, Ananda
mengenal warna, bahan, rasa, ukuran, tekstur, sampai teknologi sederhana
kompor dan gas.
Nama : ardo
Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4

Deskripsi Capaian Umpan Balik

Nilai Agama dan Budi Pekerti :
Ananda sebelum makan klepon meminta untuk memimpin do’a mau
makan, Ananda , berkata sopan saat meminta adonan kleopon lagi kepada
gurunya
Jati Diri :
Ananda bisa bekerjasama dengan guru dan temanya, Ananda mulai bisa
berkomunikasi dengan teman sebangkunya,
Literasi dan STEAM :
 Ananda mengenal proses membuat kelpon dari awal sampai akhir, Ananda
mengenal warna, bahan, rasa, ukuran, tekstur, sampai teknologi sederhana
kompor dan gas.
Nama : larica
Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4

3
Deskripsi Capaian Umpan Balik
Nilai Agama dan Budi Pekerti : Menyediakan APE
Ananda mengenal perilaku baik dengan membantu temanya yang belum gerobak untuk
bisa membuat klepon anak-anak
Jati Diri : bermaian peran
Ananda bisa bekerjasama dengan teman dan gurunya, Ananda bisa mandiri menjual jajanan
menyelesaikan proyek membut klepon, anananda bisa mengetahui tradisional
tatacara makan yang baik terlihat saat Ananda memakai tisu di kerah
bajunya. Ananda mengenali minatnya untuk bermain peran menjual klepon
Literasi dan STEAM :
Ananda mengenal proses membuat kelpon dari awal sampai akhir, Ananda
mengenal warna, bahan, rasa, ukuran, tekstur, sampai teknologi sederhana
kompor dan gas.
Nama : ain
Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4

Deskripsi Capaian Umpan Balik

Nilai Agama dan Budi Pekerti : Menstimululasi
Ananda supaya
Jati Diri : terbiasa berdoa
Ananda mulai bisa bekerjasama dengan tim, Ananda bisa membuat klepon sebelum dan
sampai selesai dengan bantuan gurunya, sesudah kegiatan
Literasi dan STEAM :
Ananda mengerti bahan membuat klepon, Ananda mengenal teknologi
sederhahana kompor, Ananda bisa menulis klepon dengan krayon warna
hijau
Parepare, ................................. 2022
Mengetahui,
Kepala TK NUSA INDAH Guru Kelas

NURAISYAH, S.Pd.AUD HERLINA TUDANG,S.Pd, AUD