(LOGO KOP RA)

Nama Sekolah Kelas

Nama Siswa Fase Fondasi
Tahun Pelajaran 2023/2024 Tinggi Badan
Semester I Berat Badan

A. CAPAIAN PERKEMBANGAN

Nilai Agama dan Budi Pekerti

Alhamdulillah pada semester ini, capaian perkembangan

(FOTO) Ananda meliputi, Ananda dapat meniru lafadz asmaul husna saat
kegiatan do’a bersama, menyebutkan ciptaan Allah dan buatan
manusia ketika mengikuti kegiatan pengenalan lingkungan
sekitar dengan menyebut nama tanaman yang dijumpainya
sebagai makhuk ciptaan Allah, menirukan lafal/surat dalam Al
Quran saat kegiatan Dawaamul Quran Surat Al Fatihah, An Naas,
Al Falaq, Al Ikhlas, dan Al Lahab dengan lancar, menirukan
bacaan hadis seperti hadis tentang kebersihan, persaudaraan
Muslim, larangan marah melalui lagu dan gerakan, menirukan
doa harian dalam berbagai aktifitas seperti melafalkan do’a
sebelum dan sesudah makan dengan cukup jelas dan kegiatan
ibadah shalat fardlu dengan khusyu’, mengenal kalimat toyyibah
seperti melafalkan Alhamdulilah setelah selesai kegiatan,
mengenal sirah Nabi Muhammad SAW saat mengikuti kegiatan
peringatan Maulid Nabi Muhammmad SAW dan cerita Islami
yakni kisah Sunan Kudus pada saat memperingati Hari Jadi Kota
Kudus
Di rumah, orangtua dapat mengajak ananda untuk mengulang
kembali beberapa hafalan yang sudah diajarkan Ibu Guru di
sekolah supaya hafalannya semakin lancar.

Jati Diri

Sepanjang semester ini, Ananda bersedia terlibat dalam

kegiatan membersihkan diri, seperti mencuci tangan sebelum
dan sesudah makan. Ia juga mau mencoba beragam jenis
makanan bergizi, seperti sayur-sayuran dan mencicipi buah yang
baru dikenalnya. Kami juga memperhatikan bahwa Ari mampu
mengenali emosi yang ia rasakan, juga emosi orang-orang
terdekatnya melalui identifikasi emosi yang dirasakan, serta
ekspresi wajah.
Suatu hari, Ananda menawarkan mainan kepada teman yang
 sedang sedih dan menangis agar terhibur. Di semester 2 nanti,
Ananda akan belajar lebih banyak tentang strategi sederhana
untuk meregulasi emosi. Ananda juga akan belajar
mengembangkan gambaran positif mengenai dirinya agar
terbangun rasa percaya diri. Hal-hal ini akan kami pelajari
melalui cerita dan kegiatan bermain peran.
Di rumah, orang tua dapat bercerita tentang strategi yang
digunakan Ayah dan Ibu untuk meredakan rasa marah, serta
menawarkan Ananda untuk mencobanya ketika sedang marah.
Ayah dan Ibu juga dapat memberikan pujian yang bermakna
ketika Ananda menunjukkan keterampilan baru yang telah ia
kuasai.

Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni

Dalam semester ini Ananda sudah dapat menyimak dan

menanggapi orang lain dalam berbagai konteks. Ia dapat
merespons dengan tepat dan terlibat dalam percakapan dua arah.
Ia suka bercerita mengenai isi buku yang ia dengar atau film
yang ditontonnya. Ari memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Ia
banyak mengajukan pertanyaan mengenai suatu peristiwa atau
kejadian. Ari juga sudah dapat memprediksi dan melanjutkan
pola urutan berupa gambar. Suatu kali, Ananda membuat kalung
untuk ibu dari manik-manik bergambar. Kalung yang dibuatnya
menunjukkan pola A-B-A-B dengan teratur.
Di semester 2 nanti, kami akan mengajak Ananda melakukan
lebih banyak eksperimen, serta kegiatan seni yang beragam
sehingga kemampuannya membuat prediksi dan membuat
kesimpulan sederhana dari hasil pengamatan percobaan akan
terus berkembang. Kami juga berharap Ari senang mengikuti
kegiatan seni yang beragam.
Di rumah, Ayah dan Ibu mengajak Ananda berkegiatan di
dapur dan mencoba mengamati perubahan benda dan bahan
yang terjadi di dapur. Ayah dan Ibu juga dapat mengajak Ari
berkegiatan seni bersama, seperti bernyanyi, menggambar, atau
membuat kriya bersama

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil ‘Alamiin

Projek penguatan semester ini, Ananda melakukan projek

profil pentas seni dalam rangka gebyar HUT ke-78 RI yang
harapannya mampu membangun tiga dimensi Projek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Profil Pelajar Rahmatan lil
‘Alamin (P2RA) yaitu Berkebinekaan global, kreatif, dan
Kewarganegaraan dan Kebangsaan (Muwaṭanah). Melalui
projek ini, diharapkan anak mampu menumbuhkan rasa
menghormati terhadap keanekaragaman budaya, membiasakan
untuk menghormati budaya-budaya yang berbeda dari dirinya,
mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau
 perasaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan sederhana
serta mengapresiasi karya dan tindakan yang dihasilkan, dan
menunjukkan sikap cinta dan bangga sebagai warga negara
Indonesia; mendahulukan kepentingan bangsa dan negara, serta
melestarikan warisan leluhur berupa norma dan budaya.
Saat melaksanakan kegiatan ini, Ananda memberikan
apreasiasi kostum yang dipakai temannya saat pentas, kemudian
dia juga sangat menjiwai saat menyanyikan lagu Hari Merdeka,
serta mampu menyanyikan lagu Hari Merdeka dengan semangat
dan percaya diri . (Bukti celoteh atau perilaku anak waktu
kegiatan projek)

Refleksi Orang Tua

1. Apa yang sudah berkembang ada dri anak saya?

2. Apa yang masih perlu dikembangkan pada diri anak saya?

3. Langkah-langkah apa yang dapat saya lakukan untuk membantu anak saya
mengembangkan hal tersebut?

Informasi Mengenai Perkembangan Anak

(Catatan Guru)
B. PROGRAM MUATAN LOKAL

Penilaian
No Materi
BB MB BSH BSB
1 √
2 √
3 √
4

Dst
Catatan : Kategori Nilai disesuaikan dengan kebijakan lembaga

C. KESEHATAN FISIK

Penilaian
No Pemeriksaan Kesehatan
K C B
1 Status Gizi
2 Kepala/rambut
3 Mata/Penglihatan
4 Telinga/Pendengaran
5 Hidung
6 Mulut
7 Kulit
8 Kuku
9 Kebersihan Badan
10 Kebersihan dan Kerapihan Pakaian

D. PROGRAM EKSTRA KURIKULER

Penilaian
No Program Kegiatan Ekstra Kurikuler
K C B
1
2
3
E. KETIDAKHADIRAN

No Keterangan Jumlah
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Tanpa Keterangan Hari

Kudus, Desember 2023

Orang Tua/Wali Wali Kelas

……………………………….. ………………………………..

Mengetahui,
Kepala RA

…………………………………….