MODUL AJAR

Keluargaku Tersayang

 Informasi Umum
Nama Mabnunah, S. Sos. Jenjang/ Kelas A
Asal Sekolah TK As-Shabirin Mata Pelajaran -
Alokasi waktu 900 Menit Jumlah siswa

Profil Pelajar Pancasila Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME

yang berkaitan Berkebhinekaan global
Gotong royong
Model Pembelajaran Kelompok
Fase Fondasi
Tujuan Kegiatan ● Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai
perbedaannya serta mempraktikkan perilaku baik & berakhlak
mulia.
● Anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi diri
serta membangun hubungan sosial secara sehat
● Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap dirii dan
lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat, negara, dan dunia)
serta rasa bangga sebagai anak Indonesia yang berlandasan
Pancasila
● Anak menunjukkan kemampuan dasar berfikir kritis, kreatif, dan
kolaboratif.
● Anak mengeksplorasi berbagai proses Seni, mengekspresikan
serta mengapresiasi karya seni.

Kata Kunci Keluarga, anak, dan orang tua

Deskripsi Umum Pada kegiatan ini anak diajak untuk mengenali anggota
Kegiatan keluarga,mampu menceritakan pengalaman yang pernah dilalui
bersama anggota keluarga, mampu menyusuh bahan menjadi kata
keluarga, sehingga dengan demikian anak diharap dapat
menunjukkan hasil belajar dalam bentuk hasil karya.

Alat dan bahan  Alat tulis (spidol, kerayon, pensil)

 kardus
 gunting
 lem
 daun-daunan kering
 loose part
Sarana dan Prasarana Ruang kelas, Halaman sekolah, Lingkungan Sekitar.
  Komponen Inti
1. Peta Konsep

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain :
a. Kegiatan awal untuk memantik ide atau imajinasi anak seperti :
● Menonton video animasi tentang keluarga
● Mengetahui siapa saja anggota keluarga
● Bisa mengeja kata anggota keluarga
● Menyebutkan nama-nama dari anggota keluarga
● Menceritakan pengalaman menarik bersama keluarga

b. Kegiatan Main
 Menyanyikan lagu keluargaku
 Anak dapat membuat bingkai foto untuk foto keluarga
 Anak dapat membuat suatu karya sesuai iamjinasinya.
 Mengajak anak menyusun bahan lepas menjadi kata keluarga
 Anak dapat menyusuh pohon keluarga yang baik dan benar (ayah, ibu, kakak, adek)

3. Rencana Kegiatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK AS-SHABIRIN GANDING
Tahun Ajaran 2022/2023

Kelompok/ Usia : A/4-5 Tahun

Topik : keluargaku tersayang
Semester/ Minggu : 1/2
Hari/ Tanggal :senin, 24 juli – sabtu, 29 juli 2023

Tujuan Kegiatan :
 Anak menyebutkan persamaan dan perbedaan dirinya dengan anggota keluarga ataupun temannya
 Anak menunjukkan penghargaan ketika berinteraksi dengan berbagai orang dalam lingkup pergaulan
sosialnya.
 Anak dapat mengenal dan mengekspresikan emosi yang dapat diterima oleh orang lain
 Anak dapat terlibat langsung dalam kegiatan bermain bersama dan dapat menjalin hubungan
pertemanan dengan guru dan teman sebaya
 Anak dapat mampu memilih suatu hal yang ia sukai, menunjukkan rasa bangga atas karya atau
 usahanya dan memiliki keinginan untuk mencoba hal yang baru.
 Anak mampu mengenali persamaan dan perbedaan yang terdapat di lingkungan sekitar termasuk
pada orang orang disekitarnya.
 Anak mampu menyadari bahwa dirinya dan orang lain merupakan bagian dari suatu kelompok
(keluarga, kelas, atau sekolah)
 Anak aktif melakukan eksplorasi terhadap lingkungan sekitarnya.
 Anak menemukan persamaan dan perbedaan informasi yang diterima di lingkungan sekitar
 Anak secara mandiri mencoba melakukan nerbagai hal baru yang ada di lingkungan sekitarnya
 Anak membuat hasil karya
 Anak menikmati ekplorasi berbagai media (visual, musik, tari, drama, dan digital).
 Anak dapat mengungkapkan pikiran dan perasaannya melalui berbagai media seni, (visual, musik, tari,
drama, dan digital).
 Anak dapat mengkomunikasikan karya seni yang dibuat kepada orang lain.

Alat dan Bahan :

• Laptop, LCD, Microphone, Sound
• Loose part, kertas, kardus, Gunting, lem, pewarna, alat tulis.

Pembukaan :
1. Kegiatan permulaan (kondisional sesuai jadwal, berupa: upacara, membaca asmaul husna, senam bersama)
2. Persiapan kelas berupa: salam pembuka, membaca do’a harian, surat-surat pendek
3. Mendengarkan cerita guru tentang “keluarga”
4.Memberikan pertanyaan pemantik tentang identitas anak atau hal-hal yang dilakukan anak bersama
keluarga mengetahui pengetahuan anak

Kegiatan Inti
Pemberian informasi awal tentang keluarga, identitas keanggotaan dalam keluarga, ciri dari masing-masing
keluarga, dan peran dari setiap anggota keluarga. Anak juga diajak untuk menceritakan kegiatan
menyenangkan dan telah dilaluinya bersama anggota keluarganya. Beberapa kegiatan yang dapat dilakukan:

 Anak mampu menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan YME dengan merawat dan menyayangi diri
sendiri
 Menonton video keluargaku tersayang
 Mengetahui siapa saja anggota keluarga
 Anak dapat menyusun kata menggunakan huruf menjadi kata keluarga
 Anak dapat bermain peran seperti ketika bersama keluarga(contoh: saat membantu ibu dirumah)
 Anak dapat menceritakan pengalaman menarik bersama keluarga
 Mewarnai gambar yang terdiri dari anggota keluarga
 Anak membuat bingkai foto keluarga menggunakan bahan sederhana
 Anak berpartisipasi aktif dalam melakukan eksperimen menggunakan alat dan bahan
 Anak dapat membuat suatu karya sesuai imajinasi

Pertanyaan
1. Siapa saja anggota keluargamu?
2. Bagaimana kebiasaan setiap anggota keluargamu?, yuk ceritakan!
3. Coba ceritakan pengalaman menarik bersama keluarga!

Istirahat
• CTPS(Cuci tangan pakai sabun)
• Antri membeli Snack di Kantin Sekolah
•Berdoa sebelum &sesudah makan
• Makan bersama
• Bermain bersama

Penutupan
1. Anak menceritakan kegiatan belajarnya
2. Menguatkan konsep yang sudah disebutkan oleh anak
3. Melakukan refleksi dan rencana kegiatan selanjutnya
4. Rutinitas penutup berupa: bernyanyi “bila kupulang sekolah”, membaca surah Al-Asr, membaca hamdalah
dan salam penutup

Asesmen
•Ceklis
•Rubrik
•Catatan Anekdot
• Foto Berseri
• Hasil karya

Mengetahui, Ganding, 10 juli 2023

Kepala TK Guru Kelompok A

Fauzah, S.Pd Mabnunah, S. Sos