LAPORAN

PERTANGGUNG JAWABAN (LPJ)

KEPENGURUSAN IGTKI
PERIODE 2019-2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan Kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya kepada kita semua dan senantiasa mengharapkan
pertolongan dan Ridho-Nya. Untuk memenuhi kewajiban dalam sebuah kepengurusan dan
dengan penuh rasa tanggungjawab sebagai pelaksana organisasi, kami pengurus IGTKI Kab.
Maluku Tengah Periode 2019 – 2021 melaporkan serangkaian amanat dan tugas yang
diembankan kepada kami.
Laporan Pertanggungjawaban ini dibuat dan ditujukan sebagai bentuk layanan

pertanggungjawaban kami terhadap amanah yang telah diberikan oleh IGTKI KAB. Maluku

Tengah dari Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal Pendidikan

Anak Usia Dini Nonformal dan Informal, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Tidak lupa

kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang sudah turut membantu dalam

menyusun Laporan Pertanggungjawaban ini.

Demikian Laporan Pertanggungjawaban ini kami dibuat, atas perhatiannya kami haturkan

banyak terima kasih.

Masohi,05 Februari 2021

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rencana Kegiatan
C. Sasaran Kegiatan
BAB II. PELAKSANAAN PROGRAM
A. Realisasi Program
B. Kegiatan Yang sudah di Realisasikan
C. Permasalahan Yang dihadapi dan Penyelesaiannya
BAB III. HASIL YANG DICAPAI
A. Manfaat Dalam Proses Pembelajaran
B. Manfaat Terhadap Tenaga Pendidik
C. Manfaat Bagi Orang Tua/Masyarakat
BAB IV. PENGGUNAAN DANA DAN EVALUASI
BAB VI. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran dan Harapan
Lampiran:
Photo Kegiatan
Laporan Kegiatan
 BAB I
 PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

            Masa depan Bangsa dan Negara akan banyak ditentukan oleh keberhasilan dalam

menyiapkan sumber daya manusia sedini mungkin, baik melalui perbaikan mutu Pendidikan dan

pendidikan sehingga kelak mampu mewujudkan cita-cita bangsa yaitu masyarakat adil dan

makmur. Setiap anak berhak untuk dapat hidup tumbuh, berkembang dan berpartisipasi secara

wajar sesuai dengan sesuai dengan harkat dan martabat kemanusiaan serta dapat perlindungan

dari kekerasan dan diskriminasi.

            Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah pendidikan yang ditujukan bagi Anak Usia

Dini (0-6 Tahun) yang diselenggarakan guna mempersiapkan agar anak dapat tumbuh dan

berkembang secara optimal serta kelak siap memasuki pendidikan dasar. Maka pendidikan ini

mempunyai peranan penting dalam mempersiapkan sumber daya yang berkualitas sejak dini.

Mengingat pada usia tersebut merupakan usia yang sangat menentukan bagi pertumbuhan dan

perkembangan anak selanjutnya.

            Pendidikan Anak Usia Dini atau disingkat PAUD adalah suatu upaya pembinaan yang

ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui

pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani

dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

            Pendidikan Anak Usia Dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan

yang menitik beratkan pada peletakan dasar kearah pertumbuhan dan perkembangan fisik

(koordinasi motorik halus dan kasar), kecerdasan (daya pikir, daya cipta, kecerdasan emosi,

kecerdasan spiritual), sosio emosional (sikap, perilaku, serta agama), bahasa dan Komunikasi,

sesuai dengan keunikan dan tahap-tahap perkembangan yang dilalui oleh Anak Usia Dini.

B.  Rencana Kegiatan

            Rencana Kegiatan ini belum terprogramkan dalam rapat kerja kepengurusan IGTKI-

PGRI Kab. Maluku Tengah disebabkan karena belum adanya rapat kerja pengurus.

C.    Sasaran Kegiatan

          Semua kegiatan diarahkan untuk peningkatan mutu guru dan Lembaga Pendidikan dalam

lingkup IGTKI-PGRI Kabb. Maluku Tengah. 

 BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM

A.    Langkah-langkah yang ditempuh dalam merealisasikan Kegiatan Program

Langkah-langkah yang kami tempuh dalam merealisasikan program, dilaksanakan melalui
beberapa tahap, yaitu :
      a.   Koordinasi dengan :
1. Kepala Dinas Pendidikan Dan Kebuadayaan Kab Maluku Tengah.
2. Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Maluku Tengah.
3. Kepala bidang PAUD dan DIKMAS Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Maluku
Tengah
4. Kepala Seksi Bidang PAUD dan DIKMAS Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab.
Maluku Tengah
5. Korwil se-Kab. Maluku Tengah
6. Koordinasi Dengan Selurus Pengurus Kabupaten dan Pengurus Kecamatan
B.     Kegiatan yang sudah terealisasi
            Kegiatan yang telah kami terealisasi adalah sebagai berikut :
1. BIMTEK IGTKI Nasional yang dimulai dari tanggal 5 Oktober – 10 Oktober 2020
2. Program Pengimbasan Materi BIMTEK diseluruh Kecamatan dilaksanakan sejak tanggal
15 Oktober - 20 Oktober 2020
3. Pembagian Dana BIMTEK kepada Peserta BIMTEK pada tanggal 03 Desember – 05
Desember 2020
4. Perayaan Peringatan Maulid Nabi SAW pada tanggal 30 Oktober 2020
5. Sosialisasi Program Peningkatan Mutu dan Kemitraan
6. Sosialisasi Sekolah Ramah Anak (SRA)
7. Kunjungan Duka ke Ketua IGTKI Kec. Tehoru atas meninggal suaminya, ke Amahai ibu
Fin Slakey atas meninggal suaminya dan ke ibu Afia Bakker yang sampai saat ini masih
terbaring sakit (mari kita mendoakan kesembuhan beliau)
8. Sidang Istimewa dalam rangka resavel ketua dan wakil ketua IGTKI-PGRI Kab. Maluku
Tengah yang sebagaimana berlangsung saat ini.
C.    Permasalahan yang dihadapi serta upaya pemecahan masalah
1        Faktor Penghambat
a. Transportasi dan Biaya Akomodasi
b. Gangguan System Jaringan
c. Tidak adanya iuran anggota
2        Faktor Pendukung
Permasalahan yang  dihadapi  oleh tenaga pendidik TK adalah :
  a. Keterbatasan informasi tentang layanan terhadap anak usia dini yang optimal sesuai dengan
permendiknas No. 58 Tahun 2009.
           b. Keterbatasan tentang cara mengelola lembaga TK yang memenuhi Standar.
c. dan Masih banyak Lembaga yang belum terakreditasi
 Upaya Pemecahan masalah adalah :
       a.   Dengan mengikuti kegiatan gugus di setiap kecamatan
    b.   Menyelenggarakan program BIMTEK, maupun workshop baik ditingkat kecamatan maupun
kabupaten.
c. Membantu Lembaga yang belum terakreditasi
Hasil yang diperoleh  dari Upaya Pemecahan masalah adalah :
a.    Meningkatkan mutu Profesional Guru TK
b.    Meningkatkan kapasitas para pendidik di lembaga binaannya.
c.    Tersosialisasinya program PAUD di lingkungan organisasi.
Namun belum maksimal karena singkatnya kepengurusan kami dengan adanya masa pandemi
COVID 19
 BAB III
HASIL YANG DICAPAI

A.    Manfaat Terhadap Lembaga TK

            Diharapkan dari kegiatan ini lembaga TK mendapatkan citra atau aura yang lebih baik di

masyarakat seperti sebelum adanya COVID-19 atau layanan anak usia dini lainnya.

B.     Manfaat terhadap tenaga pendidik

            Diharapkan dari kegiatan ini guru-guru TK yang ada di Kabupaten Maluku Tengah

memiliki Kompetensi yang Profesional, handal dalam menjalankan tugasnya sebagai tenaga

pendidik. baik dalam mengajar anak didik, mengatur manajemen lembaga TK , maupun di

Kegiatan masyarakat.

C.    Manfaat Bagi masyarakat

            Masyarakat adalah sasaran yang akan menikmati manfaat langsung dari bantuan bagi

lembaga PAUD ini karena dengan kokohnya lembaga PAUD ini maka keberlangsungan proses

pembelajaran anak usia dini akan berkembang dan berkesinambungan, oleh karena itu anak-anak

akan tetap dapat menikmati pembelajaran di lembaga PAUD ini. Dengan harapan di masa yang

akan datang akan terwujud manusia Indonesia yang sehat, mandiri, berpendidikan, dan berdaya

guna.
 BAB IV
PENGGUNAAN DANA DAN EVALUASI

A.    Sumber Dana

Dalam setiap kegiatan hanya BIMTEK IGTKI yang mendapat bantuan pulsa dari panitia

BIMTEK di pusat, namun beberapa kegiatan terlaksana itu ansih sumbangan sukarela dari setiap

Lembaga yang ada di Kec. Kota Masohi dan pengurus IGTKI-PGRI Kab Maluku Tengah.

B. Evaluasi

Evaluasi yang dilakukan meliputi :

1. Setiap akhir kegiatan langsung membuat laporan kegiatannya

2. Evaluasi model dilakukan untuk mengukur sejauh mana tingkat keberhasilan dan pencapaian

peningkatan mutu profesional guru TK

 BAB V
PENUTUP

A.    Kesimpulan

            Pelaksanaan Kegiatan IGTKI-PGRI Kabupaten Maluku Tengah dan kegiatan yang telah

dilaksanakan juga sangat berguna bagi lembaga TK, tenaga pendidik, dan masyarakat.

            Bantuan pembinaan dan arahan untuk kegiatan ini menjadi salah satu faktor dan unsur 

pendukung terlaksananya pendidikan pra sekolah yang memadai serta memberikan kekuatan

terciptanya manajemen Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)  yang mampu memberikan

pelayanan yang mapan dan berkelanjutan serta mandiri juga  mampu terus menerus melayani

kebutuhan anak usia dini.

            Demikian laporan pertanggungjawaban ini kami buat.

B.     Saran dan Harapan

           IGTKI Kabupaten Maluku Tengah memiliki Kompetensi yang Profesional, handal dalam

menjalankan tugasnya sebagai tenaga pendidik. baik dalam mengajar anak didik, mengatur

manajemen lembaga TK, maupun di Kegiatan masyarakat.

Masohi,05 Februari 2021

PENGURUS IGTKI KABUPATEN

Ketua, Sekretaris

Sitti S Tuatoy,M.Pd.I Klarce Warayane